WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 83» г.Перми Рассмотрена и одобрена на заседании методического объединения учителей ...»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 83» г.Перми

Рассмотрена и одобрена на заседании

методического объединения учителей

русского языка и литературы.

Протокол № 1 от 12.09.2016

Пред МО

____ ______ И.А.Макарова

Рабочая программа элективного курса по

литературе в 11 классе гуманитарного профиля

«Современная художественная литература»

Составлена в соответствии с образовательным стандартом среднего общего

образования по литературе.

Пермь Элективный курс по литературе в 11 классе гуманитарного профиля «Современная художественная литература»

Пояснительная записка Настоящая программа дополняет авторскую учебную программу А. Н. Архангельского и В.

В. Агеносова. Рассчитана она на 34 часа в 11 классе (1час в неделю).

Методологической основой программы является системно-деятельностный подход, в рамках которого реализуются современные стратегии обучения.

Целью курса является формирование коммуникативной и культурологической компетенций, развитие личности в гуманитарном плане. В задачи курса входит расширение круга чтения, обучение анализу художественного текста, развитие навыка изложения мыслей в устной и письменной форме.

Практически на каждом занятии происходит формирование коммуникативной компетенции, благодаря применению технологии РКМЧП, которая позволяет создавать ситуации, позволяющие овладеть разными видами речевой деятельности.

В основе программы лежит текстоцентрический принцип, он позволяет решать проблему неформального понимания текста.

Содержание курса составляют небольшие по объёму произведения современных авторов, которые отражают современную ситуацию в языке, и обращены они и к разуму, и к чувствам порастающего человека. Материал становится небезразличен ученикам, что позволяет организовать работу в небольших группах, развивать творческое отношение к чтению и осмыслению.

На каждом занятии заполняется интерактивная карточка по изучаемому произведению, и из них постепенно составляется «Банк аргументов для написания сочинения».

Элективный курс по литературе обеспечивает развитие личности на разных уровнях: учит оценивать и интерпретировать произведения художественной литературы, учит продуктивно общаться, учит выявлять в тексте различную информацию, образы, темы и проблемы.

Цель курса: формирование коммуникативной и культуроведческой компетенций;

развивать личность в гуманитарном плане, от умения осмысленно читать литературное произведение, понимать неразрывную связь формы и содержания к умению мыслить системно, характеризовать культурный идеал эпохи и соотносить с ним авторский и свой собственный и идеал.

Задачи курса: пробуждение интереса к произведениям литературы; более глубокое усвоение школьной программы; расширение круга чтения учащихся; обучение анализу художественного текста; обогащение словарного запаса; развитие навыка изложения мыслей в устной и письменной форме; развитие навыка обобщения информации через интерпретацию, написание отзывов и сочинений.

Большое внимание в элективном курсе уделяется формированию коммуникативных универсальных учебных действий. На занятиях используются такие формы работы, когда учащимся необходимо проявить активность и инициативу, детям приходится сообща решать поставленные учителем и произведением задачи. Используется групповая работа, работа в парах, такие формы учебно-познавательной и творческой деятельности развивает дружеские отношения, помогает применять полученные знания при решении конкретных учебных задач.





Элективный курс «Современная художественная литература» отражает современную ситуацию в литературе и в языке. Важно, что тексты произведений литературы обращены не только к разуму, но и к чувствам, эмоциям. Материал становится небезразличен ученикам, и в коллективном обсуждении знание и переживание присваивается каждым из них.

В содержание курса включены рассказы Вл. Крупина, Е. Гришковца, Т. Толстой, Л.

Улицкой, Л. Петрушевской, Б. Екимова и др. Произведения этих авторов поднимают духовно­ нравственные проблемы, актуальные для подростков, помогают им заглянуть «внутрь себя», произведения этих авторов помогают приобрести опыт осмысления жизненных ситуаций, конфликтов, позволяют задуматься об уникальности личности, многообразии человеческих типов.

Для анализа на занятиях курса отбираются небольшие произведения, которые прочитываются с учителем на уроке, что важно при загруженности современных школьников.

Работа над текстами проходит 3 этапа: до чтения - вызов; осмысление текста - выявление подтекстовой информации; после чтения - рефлексия. На занятиях стараюсь осуществлять системно-деятельностный подход и обеспечивать требования ФГОС полного (среднего) общего образования. Для этого на каждое занятие готовлю интерактивную карточку, на которой дан текст (часть текста), вопросы и задания ранжированные по степени сложности, поле для ответов, для схем и кластеров. Стараюсь, чтобы задания обеспечивали продуктивный диалог, читательскую активность.

Курс «Современная художественная литература» обеспечивает развитие личности на разных уровнях:

личностном - это находит отражение в интерпретационной и оценочной деятельности читателя-одиннадцатиклассника, в формировании гражданской позиции, в формировании личности, обладающей чувством собственного достоинства;

метапредметном - что выражается в поиске и обработке разной информации, в умении продуктивно общаться и взаимодействовать в в процессе совместной деятельности;

предметном - что отражается в расширении круга чтения, в умении анализировать текст с точки зрения наличия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной информации, в способности выявлять в текстах художественные образы, темы и проблемы и выражать отношение к ним в развёрнутых аргументированных высказывания.

Содержание курса.

1. Введение. Подтекстовая информация, интерпретация. - 3 часа. 2.

Автобиографизм в современной литературе - 4 часа. Е. Гришковец. 3. Новая реалистическая проза - 8 часов. Л. Улицкая, В. Токарева, Л. Петрушевская, В. Астафьев.

4. Военная тема в современной литературе - 3 часа. К. Воробьёв, А. Генатулин. 5.

Л итературная русская эмиграция «третья волна» - 1 час. С. Довлатов. 6. Русский постмодернизм - 2 часа. В. Пелевин. 7. Современная поэзия - 4 часа. И. Бродский, Б.

Окуджава, Д. Пригов. 8. Осмысление истории в современной литературе - 2 часа. А.

Приставкин. 9. Ф антастика, утопии и антиутопии в современной литературе - 2 часа. Т.

Толстая. 10. Деревенская проза - 2 часа. Б. Екимов. 11. Литературные ресурсы Интернета - 3 часа.

Календарно-тематическое планирование элективного курса в 11 классе (34 часа).

–  –  –

1. Современная русская литература: Элективный курс: Учебное пособие для учащихся 10 - 11 классов общеобразовательных учреждений / Под ред. проф. Б.А. Ланина. - М.: ВентанаГраф, 2005. - 336 с.

2. Методическое пособие: рекомендации по составлению рабочих программ. Русский язык и литература. Углубленный уровень. 10 - 11 классы / сост. А. В. Чубуков. - М.: Дрофа, 2013. с.

3. Олимпиадные задания по литературе. 11 класс / Сост. О. А. Финтисова. - Волгоград:

Учитель, 2004. - 263 с.

4. Русская литература 20 в. В 2 частях. Под редакцией В. В. Агеносова. - М.: Дрофа, 2000.

5. Русская литература 20 в. В 2 частях. Хрестоматия. Сост. В. В. Агеносов. - М.: Дрофа, 1998.

6. Русская литература XX века. 11 кл.: Учебник-практикум для общеобразоват. учреждений / Под ред. Ю. И. Лыссого. - 4-е изд. - М.: Мнемозина, 2003. - 542 с.

7. Литература: Современная русская литература: 1970 - 1990-е годы: Книга для учителя. - 2-е изд. - М.: Издательство «Первое сентября», 2002. - 288 с.

8. Новое в школьных программах. Современная русская проза. В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам / Сост. С. Ф. Дмитренко. - 2-е изд. - М.: Изд. МГУ, 1999. - 128 с.

9. Литература в старших классах: Уроки и проблемы: Кн. для учителя / Л. С. Айзерман. - М.:

Просвещение, 2002. - 239 с.

10. ЕГЭ. Практикум по литературе: подготовка к выполнению части 3 (С) / М. А. Аристова. М.: Издательство «Экзамен», 2013. - 173 с.

11. ЕГЭ. Практикум по русскому языку: подготовка к выполнению части 3 (С) / Т. Н. Назарова, Е. Н. Скрипка. - М.: Издательство «Экзамен», 2013. - 190 с.

12. Я иду на урок литературы: 11 класс: Книга для учителя. - М.: Издательство «Первое сентября», 2000. - 256 с.




Похожие работы:

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" (ВлГУ) ВЫПУСКНАЯ КВ...»

«Прайс-лист на услуги мобильной связи Для корпоративных клиентов ПАО "МегаФон" – юридических лиц и индивидуальных предпринимателей с любым количеством абонентских номеров Тарифный план "Корпоративный безлимит" с опцией "S 500+/1500+/5000+" Для местных...»

«АКЦИЯ "Смартфон MegaFon Login 2 по специальной цене"1. Информация об акции 1.1. Период проведения акции с 28.04.2014 по 28.02.2015. Организаторы Акции – ОАО "МегаФон", ОАО "МегаФон Ритейл". Услуги связи оказывает ОАО "МегаФон".1.2. Количест...»

«НАУКА И ПРАКТИКА. 2010. № 4 (45) ———————————— МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОРЛОВСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕН...»

«Антикоррупционное правосознание военнослужащих и его роль в противодействии коррупции при прохождении службы в пограничных органах федеральной службы безопасности Российской Федерации А.А.Чушкина, лейтенант, адъюнкт Московского пограничного института ФСБ России, pvs1997@mail.ru В статье рассма...»

«Фирменное наименование: АО "Европейско-Российский Банк" (Evropsko-rusk banka, a.s.) Юридический адрес: 150 00 г. Прага 5, ул. Штефаникова, 78/50 Идентификационный номер: 28428943 Организационно-прав...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Введение..3 1. Общая характеристика института залога..8 1.1. Понятие и признаки залога..8 1.2. Правовая природа залога..12 1.3. Виды залога и основания его возникновения.19 2. Система учета уведомлений о залоге движимого имущества.26 2.1. Общая характеристика..2...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.