WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 
s

«Задание 1. Сравните типы политических режимов. Соотнесите варианты ответов. Тоталитарное общество Демократическое общество Варианты ...»

Рабочий лист

Задание 1. Сравните типы политических режимов.

Соотнесите варианты

ответов.

Тоталитарное общество Демократическое общество

Варианты ответов: вождизм, правовое государство, подчинённость СМИ

государству, плюрализм, наличие одной идеологии, разделение властей,

административный контроль над правосудием, большая роль государственной

пропаганды, права личности высшая ценность государства, многопартийность,

сращивание государственного и партийного аппаратов.

Задание 2. Ознакомьтесь с документом и выполните задание.

Приведите примеры социальных групп, против которых был развёрнут комплекс карательных мер. Сделайте выводы.

Варианты ответов: дворяне, крестьяне, помещики, офицеры царской армии, священники, кулаки, казаки, учёные, промышленники, пролетарии.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 3. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.

Из письма П.А. Сорокина (1922 г.) «...Прошла неделя, и появились слухи, что арестованных учёных и профессоров не казнят, а высылают из пределов страны...

Арестованных начали выпускать после предупреждения о высылке. Каждый из них должен был подписать две бумаги. Первая расписка, что в течение 10 дней он покинет страну, другая ознакамливала высылаемого с тем, что он будет казнён, если вернётся в Россию без разрешения Советского правительства...

Один из последних визитов я нанёс Пятакову (Пятаков Г.Л. видный деятель партии большевиков, с лета 1923 г. зампредседателя ВСНХ), одному из руководителей коммунистов, человеку, с которым был дружен в студенческие годы...

Я сказал ему:

Пятаков, позволь узнать, ты на самом деле веришь в то, что вы строите коммунистическое общество?

Конечно нет, честно ответил он.

Значит вы понимаете, что эксперимент не удался, и вы строите обычное буржуазное общество. Тогда почему высылаете нас?

Ты не принимаешь во внимание того, что в России идут параллельно два процесса, сказал он. Один из них восстановление буржуазного общества;

другой приспособление Советского правительства к этому обществу. Первый процесс протекает быстрее, чем второй. Это несёт угрозу нашему существованию.

Наша цель затормозить развитие первого процесса. Вот почему вас выдворяют за границу. Возможно, через два-три года мы пригласим вас вернуться обратно...»

Вопросы Какие изменения в общественной жизни страны произошли в 1922 г.?

Как, по воспоминаниям Питирима Сорокина, известного социолога, объяснял высылку интеллигенции один из лидеров большевиков?

Каково ваше мнение о причинах высылки? Какое последствие имело это событие для дальнейшей судьбы России?

Задание 4. Проанализируйте выдержки из документа.

Ответьте на вопросы.

1) Для каких целей создавалось Главное управление лагерей?

2) Каковы были условия труда заключённых и материальное обеспечение?

3) Опишите отношение руководства ГУЛага к условно-досрочному освобождению.

С чем это связано?

Доклад наркома внутренних дел СССР Л.П. Берии И.В. Сталину о состоянии исправительно-трудовых лагерей 9 апреля 1939 г.





«…На рабочую силу исправительно-трудовых лагерей Наркомвнудела в 3-ю пятилетку возлагается проведение важнейших строительных работ общей стоимостью до 12 миллиардов рублей. Это ставит перед Наркомвнуделом серьёзнейшую задачу обеспечить максимальное использование лагерной рабочей силы.

Между тем общее состояние исправительно-трудовых лагерей НКВД, как аппаратов, совмещающих исправительно-трудовую практику и политику с использованием своих контингентов на хозяйственно-производственных и строительных работах таково, что без достаточно решительных и серьёзных мероприятий эту задачу выполнить будет исключительно трудно.

…Низкое удовлетворение питанием и прозодеждой работающих в лагерях не давало и не даёт возможности максимально использовать все физические возможности заключенных…»

«…Не менее важным является вопрос механизации производства и строительных работ, проводимых лагерями. Избалованное в прошлом руководство Наркомата и лагерей избытком рабочей силы, не занималось вопросами рационализации и механизации работ. Удвоенная или даже утроенная численность рабочих выполняла работу и за механизмы. Сейчас, когда численность имеющейся у нас лагерной рабсилы меньше нормальной потребности на 2025% и будет сокращаться и дальше без высокого уровня механизации работ лагеря не сумеют справиться с возлагаемыми на них работами. Наркомвнудел прорабатывает вопрос технического оснащения работ ГУЛАГА и в ближайшее время наши соображения об этих мероприятиях будут доложены правительству. Одновременно политика условно-досрочного освобождения на основе существующих кодексов РСФСР и других Союзных республик приводит к тому, что осуждённые в лагеря, как правило, освобождаются, если они хорошо работают, по истечении половины, а иногда даже 1/3 установленного судом срока, т. е. осуждённый на три года часто освобождается через 1011 месяцев. Такова сегодняшняя практика всех судебных инстанций, которые излишне широко используют 124 статью исправительнотрудового кодекса РСФСР…»

«…необходимо провести следующие мероприятия:

1. Отказаться от системы условно-досрочного освобождения лагерных контингентов. Осуждённый в лагерях должен отбывать установленный срок своего наказания полностью. Дать указания Прокуратуре СССР и судам прекратить рассмотрение дел по условно-досрочному освобождению из лагерей, а Наркомвнуделу прекратить практику зачётов одного рабочего дня за два дня срока отбытия наказания…»

Задание 5. Ознакомьтесь с документом тех лет.

Проанализируйте, какие принципы современной судебной системы попирались тоталитарным режимом.

Принципы современной судебной системы:

- законность

- демократичность

- состязательность

- независимость и несменяемость судей

- открытость

- соблюдение прав человека и гражданина

- осуществление судебной власти только уполномоченными на то органами судами

- право на обжалование приговора

- процессуальные сроки, установленные законом Задание 6. Ознакомитесь с документом. Ответьте на вопросы.

1) Назовите орган НКВД, рассматривающий дело.

2) Назовите сроки рассмотрения дела.

3) Назовите стороны уголовного процесса.

4) Проследите связь между имеющимися «доказательствами» и конечным вердиктом. Согласны ли вы с приговором?

Задание 7. Прокомментируйте высказывание Н.

С.

Хрущёва из доклада «О культе личности и его последствиях» на XX съезде КПСС:

«Сталин ввёл понятие “враг народа”. Этот термин сразу освобождал от необходимости всяких доказательств идейной неправоты человека или людей, с которыми ты ведёшь полемику: он давал возможность всякого, кто в чём-то не согласен со Сталиным, кто был только заподозрен во враждебных намерениях, всякого, кто был просто оклеветан, подвергнуть самым жестоким репрессиям, с нарушением всяких норм революционной законности. Это понятие “враг народа” по существу уже снимало, исключало возможность какой-либо идейной борьбы или выражения своего мнения по тем или иным вопросам даже практического значения. … … Следует сказать, что и в отношении людей, которые в своё время выступали против линии партии, часто не было достаточно серьёзных оснований, чтобы их физически уничтожить. Для обоснования физического уничтожения таких людей и была введена формула “враг народа”».

Задание 8. Перед вами выдержка из УК РСФСР в редакции 1926 года.

Проанализируйте документ. Какие действия квалифицировались как контрреволюционные и почему? Накладывала ли специфика политического режима в СССР отпечаток на формулировки и внутреннее содержание статей кодекса?

Ст. 20. Для борьбы с наиболее тяжкими видами преступлений, угрожающими основам Советской власти и Советского строя, впредь до отмены Центральным Исполнительным Комитетом Союза С.С.Р., в случаях, специально статьями настоящего Кодекса указанных, в качестве исключительной меры охраны государства трудящихся применяется расстрел.

Ст. 58-1. Определение контрреволюционной деятельности.

«Контрреволюционным признаётся всякое действие, направленное к свержению, подрыву или ослаблению власти рабоче-крестьянских советов и … правительств Союза ССР, союзных и автономных республик или к подрыву или ослаблению внешней безопасности Союза ССР и основных хозяйственных, политических и национальных завоеваний пролетарской революции».

58-1а. Измена Родине… 58-1б. Измена со стороны военного персонала… 58-1в. В случае побега или перелёта за границу военнослужащего совершеннолетние члены его семьи, если они чем-либо способствовали готовящейся или совершённой измене, или хотя бы знали о ней, но не довели об этом до сведения властей… 58-1г. Недонесение со стороны военнослужащего о готовящейся или совершённой измене… 58-2. Вооружённое восстание или вторжение с целью захватить власть… 58-3. Контакты с иностранным государством в «контрреволюционных целях» … 58-4. Оказание помощи «международной буржуазии», которая не признаёт равноправия коммунистической системы… 58-5. Склонение иностранного государства или каких-либо в нём общественных групп к объявлению войны, вооружённому вмешательству в дела Союза ССР… 58-6. Шпионаж… 58-7. Подрыв государственной промышленности, транспорта, торговли, денежного обращения или кредитной системы… в интересах бывших собственников или заинтересованных капиталистических организаций, то есть промышленный саботаж… 58-8. Террористические акты, направленные против представителей советской власти или деятелей революционных рабочих и крестьянских организаций… 58-10. Пропаганда или агитация, содержащие призыв к свержению, подрыву или ослаблению Советской власти… 58-12. Недонесение о достоверно известном, готовящемся или совершенном контрреволюционном преступлении… 58-13. Активные действия или активная борьба против революционного движения, проявленные на ответственной или секретной (агентура) должности при царском строе или контрреволюционных правительств в период гражданской войны… 58-14. (добавлено 6 июня 1937 г.) Контрреволюционный саботаж, то есть сознательное неисполнение кем-либо определённых обязанностей или умышленно небрежное их исполнение со специальной целью ослабления власти правительства и деятельности государственного аппарата… Задание 9. Анекдот, после которого следует смеяться...

Проанализируйте содержание политического анекдота. Предположите, какие обвинения были выдвинуты против участников разговора согласно 58 статье УК.

На Соловках трое осуждённых рассказывают об обстоятельствах своего «дела»

и 58 статье УК, по которой их судили.

Первый говорит: Не было у меня часов, вот я и опоздал на работу на пять минут.

Дали 10 лет лагерей за _________________________________________...

Второй: Не было у меня часов, вот я и пришёл на работу на десять минут раньше.

Дали 10 лет за _________________________________________...

Третий: А у меня были часы... хорошие, швейцарские. И пришёл я точно минута в минуту. Дали 10 лет лагерей за __________________________________________.

Задание 10. Прочитайте фрагменты документов и ответьте на вопросы.

Из письма Г.С. Жжёнова начальнику Управления МВД г. Норильска. 15.12.1953 г.

В 1954 году был освобождён, а в 1958 полностью реабилитирован.

«Шестнадцатый год я заявляю, что я не преступник! Не бывший преступник, а был, есть и останусь честным человеком, гражданином своей страны. Поймите, что нет ни моральных, ни физических сил терпеть дальше эту бессмысленную ссылку.

Прошу понять меня и помочь в моей просьбе. Снимите с меня ссылку».

Из письма С.П. Королева в Главную военную прокуратуру с просьбой о реабилитации. 30.05.1955 г. Реабилитирован С.П. Королёв в 25.04.1957 г.

«Прошу Главную военную прокуратуру пересмотреть моё дело и полностью меня реабилитировать, так как я ни в какой антисоветской организации никогда не состоял и ничего о существовании такой организации не знал и не подозревал… Меня обвинили во вредительстве в области новой техники, где я работал в то время.

Более неправдоподобное и нелепое обвинение трудно себе представить, так как работа в области новой техники всегда была для меня целью всей моей жизни и любимым делом…»

Из воспоминаний Д.С. Лихачёва. В 1932 году досрочно освобождён, в 1936 году была снята судимость.

«В разгар лета меня позвали на почту и вручили конверт из ЦИКа. Там находилась бумага о снятии с меня судимости. Полвека я думал: «Ну, всё!», но оказалось (в 1992 году), что это не реабилитация».

1) Позволяла ли судебная система тоталитарного режима СССР беспристрастно, объективно выносить судебные решения?

2) Можно ли утверждать, что от политических репрессий никто не был застрахован?


Похожие работы:

«Остроумов Н.Н. Некоторые проблемы совершенствования правового регулирования ответственности авиатранспортных предприятий по договору перевозки пассажиров и грузов: Доклад на научно-практ...»

«ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ РАБОЧАЯ A/IHR/IGWG/INF.DOC./1 ГРУППА ПО ПЕРЕСМОТРУ МЕЖДУНАРОДНЫХ 30 сентября 2004 г.МЕДИКО-САНИТАРНЫХ ПРАВИЛ Пункт 3 предв...»

«Змерзлый Б. В. Ученые записки Таврического национального университета им. В. И. Вернадского Серия "Юридические науки". Том 27 (66). 2014. № 2. С. 13-23. УДК 340.15:347.79 "17/19" СТАНОВЛЕНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ И РАЗВИТИЕ МАЯЧНОГО ДЕЛА В БАССЕЙНАХ ЧЕРНОГО И АЗОВСКОГО МОРЕЙ В XVIII – ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХIХ В. Змерзлый Б. В....»

«Мещерякова Ольга Михайловна Наднациональность в праве Европейского Союза и проблема суверенитета Специальность: 12.00.10 – Международное право; Европейское право Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора юридических наук Москва – 2010 Диссертация выполнена на кафедре международного права юридического факультета Российского...»

«МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 13 МАЯ 2011 г. Г.А. ВАСИЛЕВИЧ СУДЕБНЫЙ ПРЕЦЕДЕНТ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ С удебный прецедент – один из старых источников права...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Юридический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В. Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Сравнител...»

«ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДМЕТУ "ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО. ЧАСТЬ 1" Требования к написанию и оформлению контрольной работы Контрольные работы выполняются каждым студентом заочной формы обучения в соответствии с учебным планом. Выпо...»

«Абаева Татьяна Викторовна ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ РАСТОРЖЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА ПО СОГЛАШЕНИЮ СТОРОН И ПО ИНИЦИАТИВЕ РАБОТНИКА 12.00.05 трудовое право; право социального обеспечения Автореферат диссе...»










 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.