WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ – ДУХОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЯКУТСКАЯ ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ ЯКУТСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ...»

РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ – ДУХОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЯКУТСКАЯ ДУХОВНАЯ СЕМИНАРИЯ

ЯКУТСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ»

УТВЕРЖДАЮ

проректор по научной работе

инокиня Евгения (Сеньчукова)

________________________________

«____» ____________________ 2015 г.

Рабочая программа дисциплины

«Апологетика»

Направление подготовки: 48.03.01 Теология Профиль подготовки: «Православная теология»

Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная Якутск, 2015 Программу курса разработал Чивиков Георгий Серегеевич (Ф.И.О. разработчика программы полностью, ученая степень, ученое звание) Рецензент (ы) ______________________________________________________

(ФИО, должность, ученое звание) (подпись) Рецензент (ы) ______________________________________________________

(ФИО, должность, ученое звание) (подпись) Программа рассмотрена на заседании кафедры «____» ____________2015 г., протокол № __

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой Личная подпись______________

(ФИО)

СОГЛАСОВАНО:

Проректор по учебной работе Личная подпись________________

(ФИО)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий Учебно-методическим отделом Личная подпись________________



(ФИО) © _______________________ (Фамилия, инициалы разработчика) © ЯДС РПЦ

1. Требования к результатам освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Апологетика» является ознакомление студентов с основными методами апологетической аргументации и рассмотрение наиболее актуальных проблем, с которыми может столкнуться пастырь в своем служении и деятельности. Дисциплина предназначения для студентов 4 курса.

Задачами курса является:

- уяснить смысл православного христианского учения;

выявить совершенство и духовно-нравственную высоту православного христианского учения по сравнению с другими нехристианскими и нерелигиозными мировоззренческими системами.

В представленной программе курс «Апологетика» состоит из двух самостоятельных частей: первая часть курса – «Философская апологетика» анализ наиболее серьезных религиозно-философских проблем. Которые ставит перед собой пытливый человеческий разум.

Для удобства материал изложен по разделам, внешне напоминающим «Введение в философию»:

гносеологические, онтологические, космологические и этнические вопросы.

Представленный материал не дублирует содержание курсов «Философия» и «Нравственное богословие», но вводит в проблематику на уровне «религиозно-философского катехизиса». Круг рассматриваемых тем выходит за рамки философии. В каждом разделе указанная проблема анализируется не только в свете античной или западноевропейской философии, но ив свете философии христианско. При этом ни одна философская система не критикуется с точки зрения христианского мировоззрения, а лишь с точки зрения здравого, философски настроенного разума. Студент, обладающий способностью анализировать, должен сам увидеть, что рассмотрение тех или иных вопросов в свете христианской философии не только не противоречит здравым философским рассуждениями, но и представляет высшую форму их развития. Студент получает философский инструментарий, который позволит ему изучать вторую часть курса – «Богословскую и естественнонаучную апологетику» более осмысленно.





Вторая часть курса – «Богословская и естественнонаучная апологетика» представляет собой рассмотрение основных вопросов, составляющих так называемую религиозную проблематику. Это вопросы происхождения религии, взаимоотношений Бога и мира, Бога и человека, понятия «доказательств» бытия Бога, Откровения. Данный раздел завершает тема «Философия религии» как подводящая итог не только религиозной и естественнонаучной, но и философской проблематике предмета «Апологетика».

Основная задача дисциплины – защита христианского учения в современном мире с использованием инструментария самых различных наук

– философских, религиозных, исторических, естественнонаучных и т.д.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

- ОПК-2 способностью использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• основы теологии • Основы теологических знаний

Уметь:

• применять знания из области теологии при решении профессиональных задач

Владеть:

навыками решений профессиональных задач на основе теологических знаний

–  –  –

6. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы

Виды СРС:

Тематика письменных работ (эссе, рефераты, контрольные работы, курсовые работы/проекты и пр.)

- работа с книгой и библиографическими источниками;

- конспектирование материалов лекций;

- подбор материала и написание рефератов;

- ответы на контрольные вопросы для самопроверки знаний;

- творческие виды работ;

- подготовка к коллоквиуму и диспутам на заданную тему;

- выполнение заданий и тестов с самоконтролем;

- самостоятельная поисковая работа;

- самостоятельное выполнение письменных работ.

–  –  –

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестаций обучающихся по дисциплине (модулю)

Для текущего контроля успеваемости:

Вопросы, задания, тесты, контрольные работы и др.

Текущий контроль Контрольные работы Подобный вид контрольных мероприятий позволяет повысить эффективность самостоятельной работы студентов с лекционным материалом и является необходимым звеном рейтинговой системы, давая возможность преподавателю оценивать усвоение лекционного материала.

Контрольный срез знаний может включать в себя несколько лекционных тем или одну, снабжается перечнем вопросов, не выходящих за рамки лекционного материала и проводится преподавателем письменно.

Контрольная работа

1. Значение слова «апологетика»

2. Что такое религия.

3. Существенные и коренные признаки религии

4. Чем занимается апологетика

5. Существовали ли ранние апологеты

6. Основная задача апологетов

7. Теории происхождения мира.

8. Христианское понимание мира

9. Гипотеза антимира

10.Творение или (и) эволюция

11.Священное Писание в Православной Церкви

12.В чем разница Ветхозаветной религии от Новозаветной?

4.1.2. Для промежуточной аттестации

Контрольные вопросы к зачёту

1. О чем говорит слово «апологетика»

2. Взгляд Канта

3. Взгляд Шлейермахера

4. Взгляд Гегеля

5. Гипотезы существования Бога

6. Натуралистическая гипотеза

7. Анимистическая гипотеза

8. Гипотеза Фетишизм

9. Гипотеза Сабеизм

10. Деизм

11. Пантеизм

12. Теизм

13. Кто такие апологеты

14. Источники православного вероучения

15. Откровение

16. Естественное откровение

17. Сверхъестественное откровение

18. Ложные понятия об откровении

19. Признаки сверхъестественного откровения

20. Ветхозаветная религия

21. Религия новозаветная.

22.Почему земная история должна кончиться?

23. Что такое жизнь будущего века?

–  –  –

10.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модулю) Овладение знаниями по курсу «Апологетика» предполагает посещение лекций и практических занятий, проводимых под руководством преподавателя.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на семинарское занятие и указания на самостоятельную работу.

Работа с учебной и научной литературой является главной формой самостоятельной работы и необходима при подготовке к устному опросу на семинарских занятиях, к модульным контрольным работам, тестированию, зачету. Она включает проработку лекционного материала – изучение рекомендованных источников и литературы по тематике лекций. Конспект лекции должен содержать реферативную запись основных вопросов лекции, предложенных преподавателем схем (при их демонстрации), основных источников и литературы по темам, выводы по каждому вопросу. Конспект должен быть выполнен в отдельной тетради по предмету. Он должен быть аккуратным, хорошо читаемым, не содержать не относящуюся к теме информацию или рисунки. Конспекты научной литературы при самостоятельной подготовке к занятиям должны быть выполнены также аккуратно, содержать ответы на каждый поставленный в теме вопрос, иметь ссылку на источник информации с обязательным указанием автора, названия и года издания используемой научной литературы. Конспект может быть опорным (содержать лишь основные ключевые позиции), но при этом позволяющим дать полный ответ по вопросу, может быть подробным. Объем конспекта определяется самим студентом Практические занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, рефератов, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.

Данное занятие предполагает свободный обмен мнениями по избранной тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, как правило, заслушиваются сообщения студентов.

Обсуждение сообщения совмещается с рассмотрением намеченных вопросов.

Сообщения, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам. В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе семинарских занятий может осуществлять текущий контроль знаний в виде тестовых заданий.

При подготовке к практическому занятию студенты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя. Кроме указанных тем студенты вправе, по согласованию с преподавателем, избирать и другие интересующие их темы.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает в конце семинара, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент имеет право ознакомиться с ними.

11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю).

–  –  –

12. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Минимально необходимый для реализации ООП перечень материальнотехнического обеспечения включает в себя:

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 48.03.01 Теология (уровень высшего образования бакалавриата), материально-техническая база образовательного учреждения должна соответствовать следующим требованиям:

1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения лекционных занятий, практических (семинарских) занятий, помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Помещения для проведения лекционных и практических (семинарских) занятий должны быть укомплектованы специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.

Для проведения лекционных занятий предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин, учебно-методическим комплексам.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети Интернет.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам), содержащим все обязательные и дополнительные издания учебной, учебно-методической и иной литературы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик.




Похожие работы:

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа №7 Утверждена приказом директора от 31.08.2016 г. №167 Рабочая программа учебного предмета ТЕХНОЛОГИЯ среднего общего образования (ФК ГОС) Базовый уровень.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1 Нормат...»

«ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 8 января 2014 г. N 128-З О ГОСУДАРСТВЕННОМ РЕГУЛИРОВАНИИ ТОРГОВЛИ И ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ Принят Палатой представителей 16 декабря 2013 года Одобрен Советом Республики 19 декабря 2013 года Настоящий Закон направлен на совершенствование правовых и организацио...»

«СПРАВОЧНИК ВКЛАДЧИКА СРОЧНЫЕ ВКЛАДЫ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ ЗАО "Америабанк" RA, г. Ереван, ул. Гр. Лусаворича 9 Тел.: (374 10) 56 11 11; факс: (374 10) 51 31 33 эл. почта:office@ameriabank.am; www.ameriabank.am ВКЛАД "АМЕРИЯ" Минимальная сумма вклада: 200 евро Срок вкладов в днях О...»

«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ФИЛИАЛ В ГОРОДЕ ВОЛОГДЕ Кафедра общественных дисциплин УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО КУРСУ СУДЕБНОЕ ПРАВО Специальность "Государственное и муниципальное управление" Вологда Р а з д е л I. ИНФОРМАЦИЯ О ЦЕЛЯХ И ЗАДАЧАХ КУРСА СУДЕБНОЕ ПРАВО Знания о су...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования "Могилевский высший колледж Министерства внутренних дел Республики Беларусь" АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ Материалы республиканс...»

«Вестник Томского государственного университета. Право. 2015. №4 (18) УДК 343.13 DOI 10.17223/22253513/18/4 В.К. Зникин УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС БЕЗ КРИМИНАЛИСТИКИ И ОРД: ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ В статье речь идет о...»

«В. Ю. Коваль, К. О. Надов (Россия) НАХОДКИ ВИЗАНТИЙСКОЙ ТАРНОЙ КЕРАМИКИ В ЛЕБЕДЯНИ В статье описываются находки из города Лебедянь, расположенного на правобережье верхнего течения р. Дон (в пределах Липе...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 13.07.2016 Рег. номер: 2276-1 (09.06.2015) Дисциплина: Философия права 40.04.01 Юриспруденция: Уголовное право, уголовный процесс/2 года 5 месяцев Учебный план: ЗФО; 40.04.01 Юриспруденция: Уголовное право, уголовны...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЯМАЛЬСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ИМЕНИ ВАСИЛИЯ ДАВЫДОВА" 629700 Ямало-Ненецкий АО с. Яр-Сале ул. Мира 14, Тел/факс (34996) 3-00-64, 3-04-64 ИНН 8909001091 ОГРН 1028900508834 E-mail: mosi-yashi @ mail.ru Программа "Навстречу Успеху" по воспитанию п...»

«Сосногорская центральная городская библиотека Им. Я.М. Рочева Справочно-библиографический отдел Почетные граждане города Сосногорска Библиографический указатель Ссн го ск 2005г. оор, РЕШЕНИЕ 5 сессия Совета города От 28 ноября 1995г. "Об учреждении звания "Почетный гражданин города Сосногорска" В честь празднования 40-летия с...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.