«Разработчик рабочей программы – Кудан Е.Н., преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. Рецензенты: Внутренний И.Н. Панкратова- преподаватель ППК ...»

Рабочая программа учебной дисциплины «Правовые основы в

профессиональной деятельности» разработана в соответствии с требованиями

ФГОС СПО по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по

отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от

27.10.2014 №1386

Разработчик рабочей программы – Кудан Е.Н.,

преподаватель ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А.

Рецензенты:

Внутренний И.Н. Панкратова- преподаватель ППК СГТУ имени

Гагарина Ю.А.

Внешний Е.В. Филимонов – заместитель главного технолога ОАО КБПА Рабочая программа рассмотрена на заседании МК Правовых специальностей «____» ______________ 20_____г. протокол № ___________ Председатель МК________________ И.В. Панкратова СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………..4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………..7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…….………..…..12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………15

1. Паспорт программы дисциплины ОП. 16 Правовые основы в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) в соответствии с ФГОС СПО по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: Профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны уметь:

использовать нормативно-правовые акты, регламентирующие профессиоанальную деятельность в области образования;

-защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданскопроцессуальным и трудовым законодательством;

-анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;

знать:

-основные положения Конституции Российской Федерации;

-права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

-понятие и основы правового регулирования в области образования,;

-основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования;

-¦социально-правовой статус учителя;

-порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

-правила оплаты труда педагогических работников;

-понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

-¦виды административных правонарушений и административной ответственности;

основы защиты нарушенных прав и

-нормативно-правовые судебный порядок разрешения споров.

В результате освоения ППССЗ обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

OK 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих.

В результате освоения ППССЗ обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать занятия.

ПК 1.2. Обеспечивать материально-техническое оснащение занятий, включая проверку безопасности оборудования, подготовку необходимых объектов труда и рабочих мест обучающихся, создание условий складирования и др.

ПК 1.3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебнопроизводственных мастерских и в организациях.

ПК 1.4. Организовывать все виды практики обучающихся в учебнопроизводственных мастерских и на производстве.

ПК 1.5. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 1.7. Вести документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс.

ПК 2.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

ПК 2.2. Определять цели и задачи, планировать деятельность по педагогическому сопровождению группы обучающихся.

ПК 2.3. Организовывать различные виды внеурочной деятельности и общения обучающихся.

ПК 2.4. Осуществлять педагогическую поддержку формирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ.

ПК 4.1. Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.

ПК 4.2. Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.

ПК 4.3. Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию.

ПК 4.4. Обеспечивать соблюдение технологической и производственной дисциплины.

ПК 4.5. Обеспечивать соблюдение техники безопасности.

1.4.Количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка студента: 111 часов в том числе:

-обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 81 часа;

-самостоятельной работы студента 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

–  –  –

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Основы права.

Оборудование учебного кабинета: компьютерный стол преподавателя, ученические столы, стулья, доска, стенды с информацией о содержании дисциплины, новинках в области науки, образцами студенческих работ и отчетов;

комплект учебно-методической документации, ориентированный на использование средств информационных технологий.

Технические средства обучения: Мультимедийный комплекс, компьютеры.

Учебно-методическое и информационное обеспечение 3.2.

обучения Нормативный материал

1. Всеобщая декларация прав человека (принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от 10 декабря 1948 г.) // Система Гарант. – 2015.

2. Конвенция о защите прав человека и основных свобод ETS № 005 (Рим, 4 ноября1950 г.) (с изм. и доп. от 21 сентября 1970 г., 20 декабря 1971 г., 1 января 1990 г., 6 ноября 1990 г., 11 мая 1994 г.) Конвенция ратифицирована Российской Федерацией Федеральным законом от 30 марта 1998 г. № 54-ФЗ // Система Гарант. – 2015

3. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации от 26 января 2009 г. № 4 ст. 445.

4.Гражданский кодекс Российской Федерации от 30 ноября 1994 г.

№ 51-Ф3. - Ч.1. // Система Гарант. – 2015.

5. Гражданский кодекс Российской Федерации от 26 января 1996 г.

№ 14-ФЗ. Ч.2. // Система Гарант. – 2015.

6. Гражданский кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ (Ч.4) // Собрание законодательства Российской Федерации от 25 декабря 2006 г. N 52 (часть I) ст. 5496 (с изм. в 2010 г.)

7.Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 N 138-ФЗ (в ред. от 21.07.2014) Российской Федерации об административных

8.Кодекс правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ (в ред. от 02.04.2014)

9.Трудовой кодекс Российской федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 28.06.2014)

10.Федеральный конституционный закон от 17.12.1997 N 2ФКЗ (ред. от 12.03.2014) "О Правительстве Российской Федерации"

11.Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 N 1ФКЗ (ред. от 05.02.2014) "О судебной системе Российской Федерации"

12.Федеральный конституционный закон от 05.02.2014 N 3ФКЗ(ред. от 04.11.2014) "О Верховном Суде Российской Федерации"

13.Федеральный конституционный закон от 21.07.1994 N 1ФКЗ (ред. от 04.06.2014) "О Конституционном Суде Российской Федерации"

14.Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 N 1ФКЗ (ред. от 23.06.2014) "Об арбитражных судах в Российской Федерации"

15.Федеральный закон от 10.01.2003 N 19-ФЗ (ред. от 02.04.2014) "О выборах Президента Российской Федерации"

16. Федеральный закон от 17.01.1992 N 2202-1(ред. от 21.11.2011) "О прокуратуре Российской Федерации" (с изм. и доп., вступающими в силу с 08.02.2012) 17 января 1992 года N 2202-1

17. Федеральный Закон “О техническом регулировании” от 27.12.2002 № 184-ФЗ.

Федеральный Закон “О санитарно-эпидемиологическом 18.

благополучии населения” от 30.03.1999 № 52-ФЗ (с изм. От 30.12.2001, 10.12.2003, 30.06.2003, 22.08.2004, 09.05.2005, 31.12.2005)

19. Федеральный Закон “О качестве и безопасности пищевых продуктов” от 02.01.2000 № 29-ФЗ (с изм. от 30.12.2001, 10.01.2003, 30.06.2003, 22.08.2004, 09.05.2005, 05.12.2005, 31.12.2005, 31.03.2006).

20.. Постановление Правительства Российской Федерации “О государственной регистрации новых пищевых продуктов, материалов и изделий” от 21.12.2000 № 988 (с изм. от 27.04.2001, 14.01.2002, 11.02.2003).

21. Постановление Правительства Российской Федерации “О государственной регистрации отдельных видов продукции, представляющих потенциальную опасность для человека, а также отдельных видов продукции, впервые ввозимых на территорию Российской Федерации” от 04.04.2001 № 262 (с изм. От 05.07.2001, 14.01.2002, 11.02.2003).

22. Постановление Правительства Российской Федерации “Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека” от 30.06.2004 № 322.

23. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека “О государственной регистрации продукции, веществ, препаратов” от 18.06.2004 № 2.

24. Приказ Роспотребнадзора “О Комиссии Фдеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по государственной регистрации и лицензированию” от 01.09.2004 № 11.

25. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека “О государственном реестре и информационной системе учета продукции, веществ, препаратов, прошедших государственную регистрацию” от 09.09.2004 № 13.

26. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека “О государственной регистрации продуктов, веществ, препаратов территориальными управлениями Роспотребнадзора” от 21.03.2005 № 363.

27. Приказ Минздравсоцразвития России “Об утверждении Административного регламента, Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека о исполнению государственной функции по государственной регистрации впервые внедряемых в производство и ранее не использовавшихся химических, биологических веществ и изготавливаемых на их основе препаратов, потенциально опасных для человека (кроме лекарственных средств); отдельных видов продукции, представляющих потенциальную опасность для человека (кромелекарственных средств); отдельных видов продукции, в том числе пищевых продуктов, впервые ввозимых на территорию Российской Федерации” от 19.10.2007 № 657.

–  –  –

28. Капустин А.Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учеб. пособие для бакалавров.- 2-е изд.- М.: Юрайт,2013.с.

Дополнительная литература

29. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений.- 6-е изд., стер.- М.: Академия, 2010.- 192 с..

30.Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учебник / Под ред. Д.О Тузова, B.C. Аракчеева.- М.: Форум: ИНФРА-М, 2006.с..

31.Сорк Д.М., Заморенова Н.Г., Белоусов Е.Н. Правовое регулирование хозяйственной деятельности: Учебник для сред. проф. образования.е изд., стер.- М.: Академия, 2003.-208 с..

Интернет-ресурсы

32. Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/10103060/#ixzz3JJQhts9S

33.Система Консультант плюс: http://www.consultant.ru/

34. Электронно-библиотечная система http://www.book.ru/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

–  –  –

ПК 2.2. Определять цели и задачи, планировать деятельность по педагогическому сопровождению группы обучающихся.

ПК 2.3. Организовывать различные виды внеурочной деятельности и общения обучающихся.

ПК 2.4. Осуществлять педагогическую поддержку формирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных программ.

ПК 4.1. Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.

ПК 4.2. Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.

ПК 4.3. Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию ПК 4.4. Обеспечивать соблюдение технологической и производственной дисциплины.

ПК 4.5. Обеспечивать соблюдение