WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Информация о внедрении профессиональных стандартов в государственных учреждениях, в отношении которых функции и полномочия ...»

Информация о внедрении профессиональных стандартов

в государственных учреждениях, в отношении которых функции и

полномочия учредителя осуществляет министерство образования

Саратовской области

На федеральном уровне в сфере применения профессиональных

стандартов нормативное регулирование осуществляется основными

нормативными правовыми актами:

-Трудовым кодексом Российской Федерации (далее ТК РФ);

- Федеральным законом от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации»;

- Федеральным законом от 02.05.2015 № 122-ФЗ «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (далее Федеральный закон № 122-ФЗ);

- Федеральным законом от 03.07.2016 № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации»;

- Постановлением Правительства РФ от 22.01.2013 № 23 «О Правилах разработки и утверждения профессиональных стандартов»;

- Постановлением Правительства РФ от 05.08.2013 № 661 «Об утверждении Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений»;

- Постановлением Правительства РФ от 27.06.2016 № 584 «Об особенностях применения профессиональных стандартов в части требований, обязательных для применения государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными компаниями и хозяйственными обществами, более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государственной собственности или муниципальной собственности»



(далее – Постановление Правительства РФ от 27.06.2016 № 584) и др.

Указом Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» Правительству Российской Федерации поручено разработать к 2015 году и утвердить не менее 800 профессиональных стандартов.

Необходимость введения профстандартов была обусловлена тем, что характеристики должностей, содержащиеся в Единых квалификационных справочниках, не соответствовали современной ситуации на рынке труда. Описание требований к специалисту в профессиональных стандартах носит комплексный характер. В нем используются более современные конструкции в виде сочетания требований к знаниям, умениям, профессиональным навыкам и опыту работы.

Кроме того, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 16 апреля 2014 года № 249 был создан Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям (далее – Национальный совет).

Национальный совет координирует работу, направленную на повышение качества профессионального образования:

по приведению федеральных государственных стандартов профессионального образования в соответствие с профессиональными стандартами;

по профессионально-общественной аккредитации образовательных программ профессионального образования;

по формированию системы независимой оценки профессиональной квалификации.

В структуре Национального совета созданы рабочие группы.

(Рабочая группа Национального совета по формированию советов по профессиональным квалификациям (руководитель – А.Н. Шохин);

Рабочая группа Национального совета по профессиональным стандартам (руководитель – Ф.Т. Прокопов);

Рабочая группа Национального совета по вопросам оценки квалификации и качества подготовки кадров (руководитель – А.Г. Свинаренко);

Рабочая группа Национального совета по поддержке лучших практик развития квалификаций и перспективным профессиям (руководитель – Д.Н. Песков);

Рабочая группа Национального совета по применению профессиональных стандартов в системе профессионального образования и обучения (руководитель – Я.И. Кузьминов).

Также нормативное регулирование осуществляется Приказами

Минтруда России:

от 12.04.2013 № 147н «Об утверждении Макета профессионального стандарта»;

от 12.04.2013 № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов»;

от 29.04.2013 № 170н «Об утверждении методических рекомендаций по разработке профессионального стандарта»;

от 29.09.2014 № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» и др.

С 1 июля 2016 г. вступили в силу изменения, внесенные в ТК РФ Федеральным законом от 02.05.2015 № 122-ФЗ «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

Согласно ст. 195.1 ТК РФ профессиональный стандарт - это характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции.

В соответствии со ст. 57 и 195.3 ТК РФ профстандарты обязательны для применения работодателями только в случае, когда ТК РФ, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами РФ установлены требования к квалификации, необходимой работнику для выполнения определенной трудовой функции и исключительно в части таких требований, а также, если в соответствии с настоящим Кодексом, иными федеральными законами выполнение работ по определенным должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений.

В остальных случаях профессиональные стандарты носят рекомендательный характер и являются для работодателей основой при определении требований к квалификации работников, а также применяются при формировании кадровой политики, в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, разработке должностных инструкций, тарификации работ, присвоении тарифных разрядов работникам и установлении систем оплаты труда с учетом особенностей организации производства, труда и управления.

Минтруд России ведет Реестр профессиональных стандартов (перечень видов профессиональной деятельности), который размещается на сайтах:

- программно-аппаратного комплекса "Профессиональные стандарты" (http://profsta№dart.rosmi№trud.ru);

- Научно-методического центра системы профессиональных квалификаций ФГБУ "Научно-исследовательский институт труда и социального страхования" Минтруда России (http://vet-bc.ru).

На этих же ресурсах размещается вся информация о профстандартах, в том числе о разрабатываемых и планируемых к разработке.

В конце 2016 года было разработано около 860 профессиональных стандартов.

Также следует отметить, что с 1 января 2017 г. вступил в силу Федеральный закон от 03.07.2016 № 238-ФЗ "О независимой оценке квалификации" (далее - Федеральный закон № 238-ФЗ).

Суть его заключается в том, чтобы определить, соответствует ли квалификация работника или лица, претендующего на осуществление определенного вида трудовой деятельности, положениям профстандарта или квалификационным требованиям, установленным федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ.

Согласно ч. 2 ст. 4, ст. 12 Федерального закона № 238-ФЗ, ч. 2 ст. 187, ч. 2 ст. 196 ТК РФ с 1 января 2017 г.

независимая оценка квалификации может проводиться:

- по инициативе работника (лица, претендующего на осуществление определенного вида трудовой деятельности) за счет его средств, средств иных физических и (или) юридических лиц;

- по направлению работодателя (с письменного согласия работника) за счет его средств на условиях и в порядке, которые определяются коллективным договором, соглашениями, трудовым договором.

В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 27.06.2016 № 584, а также письмом министерства занятости, труда и миграции Саратовской области от 07.06.2016 № 08-19/3571, министерством образования области проведены мероприятия в целях оказания методической поддержки подведомственным учреждениям при переходе на профессиональные стандарты.

Министерством образования области совместно с Государственной инспекцией труда в Саратовской области, образовательным центром «Бизнес Форд», обществом с ограниченной ответственностью «ПРАНА», обществом с ограниченной ответственностью «Академия профессионального развития» организованы и проведены 4 семинара по внедрению профессиональных стандартов для подведомственных учреждений.





В соответствии с письмом министерства занятости, труда и миграции Саратовской области от 07.06.2016 № 08-19/3571 (перечень мероприятий для органов исполнительной власти области о порядке применения профессиональных стандартов в подведомственных учреждениях (организациях), а также в целях исполнения законодательства о применении профстандартов руководителям учреждений необходимо:

- создать рабочую группу (постоянно действующую комиссию) по переходу на профессиональные стандарты (приказ, состав и положение о работе);

- организовать информирование и консультирование работников по вопросам применения и содержания профстандартов;

- провести работу по проведению анализа штатного расписания учреждения;

- утвердить план-график по внедрению профессиональных стандартов в учреждении, план-график организации профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников;

- создать комиссию по проведению аттестации на соответствие занимаемой должности с учетом положений профстандартов;

- внести изменения в трудовые договоры работников; заключить дополнительные соглашения, внести изменения в локальные акты.

В соответствии с п. 3 Постановления Правительства РФ от 27.06.2016 № 584 органы, осуществляющие функции и полномочия учредителей, обеспечивают осуществление контроля за реализацией мероприятий в учреждениях по применению профстандартов.

Министерством образования области в ноябре 2016 года проведены контрольные мероприятия по проверке локальных актов подведомственных учреждений по внедрению профессиональных стандартов.

Во всех подведомственных учреждениях приняты приказы о создании рабочих групп (постоянно действующих комиссий) по переходу на профессиональные стандарты, утверждены их состав и положение, планыграфики по внедрению профессиональных стандартов в учреждении.

В подведомственных учреждениях ведется работа по информированию и консультированию работников учреждений по вопросам применения и содержания профстандартов, утверждению планов-графиков учреждения профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников, работа по проведению анализа штатного расписания учреждения, по внесению изменений в локальные акты.

–  –  –

Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Саратовский областной институт развития образования» (далее – ГАУ ДПО «СОИРО») является базовой площадкой Федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования» (далее – ФГАУ «ФИРО») по апробации и внедрению профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (http://www.firo.ru/wpcontent/uploads/2016/04/Spisok_regionov.pdf).

В соответствии с распоряжением Минобрнауки РФ «Об утверждении плана-графика апробации и внедрения профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» на 2016-2017 годы» от 29 апреля 2016 года № Р-160 приказом министерства образования Саратовской области от 25 мая 2016 года № 1691 утвержден план-график апробации и внедрения в регионе указанного профстандарта на 2016-2017 годы.

26 мая 2016 года специалисты ГАУ ДПО «СОИРО» приняли участие в интернет-конференции по вопросам реализации профессиональных стандартов, организованной ФГАУ «ФИРО» совместно с Департаментом государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки Российской федерации.

В августе 2016 года учреждениями дополнительного образования представлены заявки на участие в проведении апробации и опережающего внедрения профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

Приказом министерства образования Саратовской области от 06 сентября 2016 года № 169 д утверждены апробационные площадки на территории Саратовской области:

муниципальное учреждение дополнительного образования «Дом творчества» р.п. Духовницкое Духовницкого района Саратовской области;

муниципальное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества р.п. Новые Бурасы Саратовской области»;

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества города Ершова Саратовской области»;

муниципальное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников г. Ртищево Саратовской области»).

В этих организациях проведены совещания, определен функционал специалистов для проведения апробации и опережающего внедрения стандарта.

На сайте ГАУ ДПО «СОИРО» создана страница «Дополнительное образование» и открыт постоянно действующий информационный ресурс, на котором размещены документы по вопросам апробации и внедрения профстандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»

(http://soiro.ru/children).

В сентябре 2016 года в организации дополнительного образования Саратовской области направлены методические рекомендации, разработанные Департаментом государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки РФ для использования в работе.

В 2016 году содержание стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» изучалось на курсах повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дополнительное образование на современном этапе» для методистов и педагогов учреждений дополнительного образования (обучены 222 слушателя).

С сентября по декабрь 2016 года проведены семинары для педагогов дополнительного образования, в рамках которых обсуждались вопросы апробации и внедрения стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (2 семинара, 60 участников).

В ноябре 2016 года в рамках региональной научно-практической конференции «Модернизация дополнительного образования на современном этапе» в работе секции «Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» руководство к действию!» был обсужден опыт внедрения профессионального стандарта в практику работы апробационных площадок.

В 2017 году в рамках курсов повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дополнительное образование на современном этапе» и учебных семинаров для педагогов и методистов учреждений дополнительного образования планируется обучить 435 человек.

Профстандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»

Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденный Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2015 года № 608 н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профе5ссионального образования и дополнительного профессионального образования», применяется с 1 января 2017 года.

Видом профессиональной деятельности данного профстандарта является педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании. Основная цель - организация деятельности обучающихся по освоению знаний, формированию и развитию умений и компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность, обеспечение достижения ими нормативно установленных результатов образования;

создание педагогических условий для профессионального и личностного развития обучающихся, удовлетворения потребностей в углублении и расширении образования; методическое обеспечение реализации образовательных программ.

Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» является самым объемным по содержанию. В нем 10 обобщенных трудовых функций и 31 трудовая функция.

Он касается очень широкого круга должностей – преподаватель, мастер производственного обучения, доцент, ассистент, методист, старший методист, старший преподаватель, профессор. В отдельных случаях предъявляются требования по наличию опыта работы, по прохождению стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года. Особое внимание в соответствующих ситуациях уделяется и обязательности прохождения педагогическими работниками обучения и проверки знаний и навыков в области охраны труда.

Минтруд в Письме от 06.07.2016 № 14-2/ООГ-6465 отметил, что если наименования должностей (профессий, специальностей) содержатся и в квалификационных справочниках, и в профессиональных стандартах, то работодатель вправе самостоятельно выбрать, какой нормативный правовой акт применять, за исключением случаев, предусмотренных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами РФ.

Профессиональные стандарты «Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья», «Специалист в области воспитания», «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)»

Необходимость создания профессиональных стандартов педагогов, работающих с лицами с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, обусловлена появлением новых форм получения образования, а также необходимостью психолого-педагогического сопровождения таких детей, что ведет к расширению круга профессиональных задач.

При организации образовательного процесса обучающихся с ОВЗ и инвалидностью необходима регламентация трудовой деятельности следующих специалистов сопровождения: педагога-психолога, педагогадефектолога (сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог, логопед), ассистента (помощника) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ОВЗ, специалиста в области воспитания (по обобщенной трудовой функции «тьюторское сопровождение обучающихся»).

Проекты профессиональных стандартов для данных специалистов разработаны, по ним пройдены общественные обсуждения.

Документ:

«Межведомственный комплексный план по вопросам организации инклюзивного дошкольного и общего образования и создания специальных условий для получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2017 годы», утвержден заместителем Председателя Правительства РФ О. Голодец 27 июня 2016 года (№4491п-П8).

Проекты Приказов Министерства труда и социальной защиты РФ:

«Об утверждении профессионального стандарта «Ассистент (помощник) по оказанию технической помощи лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья» был подготовлен 15 апреля 2016 года;

«Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания»был подготовлен 19 мая 2016года;

«Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог (учитель-логопед, сурдопедагог, олигофренопедагог, тифлопедагог)» был подготовлен 15 сентября 2016.

30-31 ноября 2016 года в г. Москве на Всероссийском семинаре «Актуальные вопросы введения федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»разработчики указанных профстандартовобъявили об утверждении обоих стандартов, однако сроки введения их в действие остаются открытыми В соответствии с указанным «Межведомственным комплексным планом» апробация и внедрение профессиональных стандартов педагогапсихолога и педагога дефектолога запланированы на срок с января 2016 года по декабрь 2017 года (п.29).

–  –  –

15 декабря Министр труда и социальной защиты Российской Федерации Максим Топилин подписал приказ № 745н «О внесении изменений в профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)», утвержднный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 года № 544н.

Как следует из приказа, дата начала применения профессионального стандарта «Педагог (воспитатель, учитель)» переносится с 1 января 2017 года на 1 сентября 2019 года.

21 декабря 2016 Выступая на III Всероссийском съезде работников дополнительного образования, министр Ольга Васильева поддержала предложение участников мероприятия о переносе ввода профессионального стандарта педагога дополнительного образования. Глава Минобрнауки России отметила, что к использованию профстандарта необходимо подготовиться, поэтому если он вступит в силу с начала 2017 года, то это будет только формальным решением. Ольга Васильева пообещала, что от ведомства будет отправлена заявка в Минтруд России, чтобы введение профстандарта было перенесено на год позже.

Апробация и внедрение профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»

в Саратовской области

Документы:

приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 года № 514 н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»;

письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 июля 2015 года № ВК-1819/07 «Об апробации и внедрении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»;

Дорожная карта (перечень основных мероприятий) по апробации и внедрению профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» на 2015 – 2020 годы, утвержденная Минобрнауки РФ 24 июня 2015 года;

приказ министерства образования Саратовской области от 04 марта 2016 года № 751 «Об апробации и введении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» на территории Саратовской области».

В работе по апробации профессионального стандарта «Педагогпсихолог» изъявили желание принять участие более 300 образовательных организаций области, из которых было отобрано 10.

Была создана рабочая группа с участием заинтересованных представителей ВУЗов области, профессионального сообщества педагоговпсихологов, регионального отделения всероссийской общественной организаций «Федерация психологов образования России», руководителей образовательных организаций.

Разработан План мероприятий («дорожная карта») по обеспечению апробации и введения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (далее – ПС ПП) на 2016-2020 годы на территории Саратовской области.

Принято Положение о порядке организации деятельности по апробации и введению профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» на территории области; утвержден список общеобразовательных организаций, в которых в 2016-2020 годах пройдет апробация данного профстандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»:

1. Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Саратовский областной институт развития образования»;

2. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский политехникум»;

3. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области «Школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам № 1 г. Энгельса»;

4. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 3» Энгельсского муниципального района Саратовской области;

5. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 196 компенсирующего вида города Саратова;

6. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа № 3 города Аркадака Саратовской области;

7. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15» г. Балаково Саратовской области;

8. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1 Октябрьского района г. Саратова»;

9. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 37» Фрунзенского района г. Саратова;

10. Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» г. Саратова.

Работа пилотных площадок предполагает:

Участие в апробации моделей соответствия профессиональных компетенций педагога-психолога содержанию трудовых функций ПС ПП;

Апробацию перечня профессиональных компетенций педагогапсихолога в соответствии с перечнем трудовых функций и трудовых действий ПС ПП;

Апробацию алгоритма оценки соответствия профессиональных компетенций педагога-психолога содержанию ПС ПП с применением технологии и модульного инструментария оценки соответствия компетенций (для процедур аттестации);

Проведение мониторинга, включающего сбор и систематизацию информации об образовательных потребностях педагогов-психологов в целях дальнейшей разработки экспериментальных программ ДПО по повышению квалификации педагогов-психологов в соответствии с ПС ПП;

Апробацию технологии и инструментария оценки соответствия компетенций педагога-психолога содержанию трудовых функций ПС ПП;

Создание и апробация модели организации деятельности психологической службы образовательной организации с учетом требований ПС ПП;

Подготовку аналитических и методических материалов по результатам апробации ПС ПП в образовательной организации;

Участие в конференциях, совещаниях, семинарах и вебинарах по результатам апробации ПС ПП;

Разработку рекомендаций по модернизации аттестационных процедур педагогов-психологов в рамках внедрения ПС ПП;

Разработку и реализацию индивидуальных программ профессионального развития (далее – ИППР) педагогов-психологов образовательных организаций;

Проведение мероприятий по обеспечению психологопедагогического сопровождения реализации основных и дополнительных




Похожие работы:

«НЕЗНАМОВ Андрей Владимирович ОСОБЕННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПО РАССМОТРЕНИЮ ИНТЕРНЕТ-СПОРОВ: НАЦИОНАЛЬНЫЙ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ АСПЕКТЫ Специальность 12.00.15 – Гражданский процесс; арбитражный процесс Автореферат диссертации на соискание уч...»

«УТВЕРЖДЕН | Учредительный документ) юридического лица Решением внеочередного общего 'ОГРН собрания акционеров акционерного в новой редакции " П ри в н е с ен и и общества "Чебоксарское рго пп 8 ЕГРЮЛ записи от Ж? АХ производственное объединение имени В...»

«ЕПАРХІАЛЬНЫЯ ВДОМОСТИ. з. ж 1862 ЧАСТЬ О Ф И Ц І А Л Ь Н АФевраля. Я. 15 I. РАСПОРЯЖЕНІЯ СВЯТЙШАГО СНОДА. О продаж учебныхъ книгъ, издаваемыхъ Духовно­ Учебнымъ' вдомствомъ. [Къ руководству.) Святйшій Снодъ, въ видахъ расп...»

«IRISPen Air 7 Краткое руководство пользователя (iOS iPad) Этот краткий справочник поможет приступить к работе со сканером IRISPen Air 7. TM Ознакомьтесь с этим руководством перед использованием сканера и его программного обеспечения. Вся информация может меняться без уведомления. Содержание 1. Введение 2. Установка...»

«Защита Активов иКипрские Международные Трасты Арх. Макариос, Авеню Корт, 2-ой этаж, 3105 Лимассол, Кипр Тел.: +35725028460 Факс.:+357 25028461 e-mail: info@pittaslegal.com web: www.pittaslegal.com ЗАЩИТА АКТИВОВ И КИПРСКИЕ МЕЖДУНАР...»

«Infor LN Продажи Руководство пользователя по управлению прибылью Copyright © 2015 Infor Важные замечания Материал, содержащийся в этой публикации (включая любую прилагаемую информацию), со...»

«Справочник участника выставки собак РАСПИСАНИЕ Общественная организация Императорское общество кровного собаководства "Держава" RKF-RFLS Public organization The Imperial Society of Dog Breeding "Derzhava" ВСЕРОССИЙСКАЯ КОМПЛЕКС ВЫСТАВКА СОБАК ВСЕХ ПОРОД МОНОПОРОДНЫХ ВЫСТАВОК СОБАК (САС, Чемпион РФЛС, Чемпион РКФ) (Ч.ИНТЕРКЛУБА,...»

«МСПМД (IMAS) 07.41 Первое издание (23 декабря 2003 года) МСПМД (IMAS) 07.41 Первое издание 1 октября 2001 года с учетом внесенных поправок № 1 и № 2 Мониторинг программ и проектов по вопросам информирования о минной опасности Начальник Службы Организации Объед...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.