WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 


«Ибрагимов М.А.Фонд оценочных средств по дисциплине «Оперативнорозыскная деятельность» для направления подготовки – «Юриспруденция», профиля «Уголовное право»4 курс/ под редакцией ...»

1

УДК 343

ББК67.408Я723

Ибрагимов М.А.Фонд оценочных средств по дисциплине «Оперативнорозыскная деятельность» для направления подготовки – «Юриспруденция»,

профиля «Уголовное право»4 курс/ под редакцией Ибрагимова М.А. –

Махачкала: Типография ДГИНХ, 2011.-71с.

Фонд оценочных средств по дисциплине «Оперативно-розыскная

деятельность» включает все виды оценочных средств, позволяющих

проконтролировать освоение обучающимися профессиональных и

общекультурных компетенций, предусмотренных Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.6 –Юриспруденция (степень «Бакалавр»), Основной профессиональной образовательной программой «Юриспруденция»

и рабочей программой дисциплины «Оперативно-розыскная деятельность».

Предназначен для профессорско-преподавательского состава, обучающихся ДГИНХ.

©ДГИНХ, 2011 © Кафедра «Уголовное право» ДГИНХ, 2011

1.Назначение фонда оценочных средств Фонд оценочных средств (ФОС) создается в соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их учебных достижений поэтапным требованиям соответствующей основной профессиональной образовательной программе (ОПОП) для проведения входного и текущего оценивания, а также промежуточной аттестации обучающихся. ФОС является составной частью нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения ОПОП ВПО, входит в состав ОПОП.

Фонд оценочных средств – комплект методических материалов, нормирующих процедуры оценивания результатов обучения, т.е. установления соответствия учебных достижений запланированным результатам обучения и требованиям образовательных программ, рабочих программ модулей (дисциплин).

Фонд оценочных средств сформирован на основе ключевых принципов оценивания:

- валидности: объекты оценки должны соответствовать поставленным целям обучения;

- надежности: использование единообразных стандартов и критериев для оценивания достижений;

- объективности: разные студенты должны иметь равные возможности добиться успеха.

Основными параметрами и свойствами ФОС являются:

- предметная направленность (соответствие предмету изучения конкретной учебной дисциплины);

- содержание (состав и взаимосвязь структурных единиц, образующих содержание теоретической и практической составляющих учебной дисциплины);

- объем (количественный состав оценочных средств, входящих в ФОС);

- качество оценочных средств и ФОС в целом, обеспечивающее получение объективных и достоверных результатов при проведении контроля с различными целями.

2. Фонд оценочных средств разработан на основе рабочей программы дисциплины «Оперативно-розыскная деятельность» в соответствии с основной профессиональной образовательной программой по направлению «Юриспруденция», профиля «Уголовное право».

3.Проведена экспертиза ФОС экспертной комиссией в следующем составе:

–  –  –

Экспертное заключение положительное.

Председатель экспертной комиссии_________________Дибирова А.И.

4. Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры «Уголовное право», протокол № 9 от 16 мая 2011г.

Зав. кафедрой «Уголовное право» Алиев Х.О., к.ю.н.

5. Разработчик:

–  –  –





6.Фонд оценочных средств зарегистрирован в книге регистрации ФОС за номером__________________, дата____________________201____г.

7. Срок действия ФОС - 1 год.

8. Срок действия ФОС продлен без изменений на заседании кафедры «Уголовное право», до___________________201____г.

9. Срок действия ФОС продлен без изменений на заседании кафедры «Уголовное право», до___________________201____г.

10. ФОС пересмотрен, переработан, одобрен на заседании кафедры «Уголовное право», протокол №_______от ____________________20____г.

–  –  –

Цель входного контроля - определить начальный уровень подготовленности обучающихся и выстроить индивидуальную траекторию обучения. В условиях личностно-ориентированной образовательной среды результаты входного оценивания студента используются как начальные значения в индивидуальном профиле академической успешности студента.

1. Что является назначением уголовного судопроизводства:

1. Защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступления,

2. Защита личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод,

3. Отказ от уголовного преследования невиновных, освобождение их от наказания,

4. Защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений и защита личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод.

2. Какие законы определяют порядок уголовного судопроизводства:

1. Порядок уголовного судопроизводства на территории Российской Федерации устанавливается Конституцией Российской Федерации,

2. Порядок уголовного судопроизводства на территории Российской Федерации устанавливается Уголовно-процессуальным кодексом РФ.

3. Порядок уголовного судопроизводства на территории Российской Федерации устанавливается Уголовно-процессуальным кодексом, основанным на Конституции Российской Федерации.

4. Порядок уголовного судопроизводства на территории Российской Федерации устанавливается общепризнанными принципами и нормами международного права и международными договорами Российской Федерации.

3. Действие уголовно-процессуального закона в пространстве:

1. Производство по уголовному делу на территории РФ ведется в соответствии с УПК РФ,

2. Производство по уголовному делу на территории РФ ведется в соответствии с международным договором РФ,

3. Производство по уголовному делу на территории РФ ведется в соответствии с УПК РФ, если международным договором РФ не установлено иное.

4. Какие органы наделены правом осуществления уголовнопроцессуальной деятельности:

1. Судьи, следователи, дознаватели, прокуроры

2. Конституционный суд РФ

3. Арбитражные суды

4. Оперативные подразделения органов внутренних дел РФ.

5.Какой закон применяет в ходе уголовно-процессуальной деятельности судом, прокурором, следователем, органом дознания:

1. Суд, прокурор, следователь, орган дознания, дознаватель не вправе применять федеральный закон, противоречащий УПК РФ.

2. Суд, прокурор, следователь, орган дознания, дознаватель вправе применять федеральный закон, противоречащий УПК РФ

3. Суд, прокурор, следователь, орган дознания, дознаватель, установив несоответствие федерального закона или иного правового акта УПК РФ должен принимать решение в соответствии с УПК РФ.

6. Действие уголовно-процессуального закона в пространстве определяется:

1) местом совершения преступления;

2) территорией Российской Федерации;

3) местом нахождения органов, ведущих производство по делу;

4) местом, где возбуждено уголовное дело;

7.Какая функция в уголовном процессе относится к основной?

1) правильное применение уголовного закона;

2) производство экспертизы;

3) обвинение;

4) привлечение лица в качестве обвиняемого;

5) оправдание невиновных;

8.Уголовно-процессуальная деятельность отличается от оперативнорозыскной тем, что:

1) имеет гласный характер;

2) направлена на раскрытие преступлений;

3) имеет государственно-властный характер;

4) имеет специфические методы и средства;

5) принципом конспирации.

9. Уголовно-процессуальная наука отличается от других правовых наук:

1) предметом;

2) методом;

3) структурой;

4) особым методологическим значением;

5) ни чем не отличается.

10.Категория "уголовный процесс" включает в себя понятие:

1) правосудия;

2) судопроизводства;

3) правосудия по уголовным делам;

4) деятельности органов внутренних дел;

5) применения права.

11.Предметом уголовно-процессуального права является:

1) уголовный процесс;

2) уголовное право;

3) отношение уголовной ответственности;

4) уголовно-процессуальные нормы;

5) все указанные ответы неверные.

12. Имеет ли уголовно-процессуальный закон обратную силу?

1) имеет;

2) не имеет;

3) имеет, если этим не ухудшается положение обвиняемого.

4) имеет, если прокурор считает нужным.

13.Какая санкция наиболее характерна для уголовно-процессуального права?

1) неблагоприятные последствия для субъекта правоотношения, нарушившего требования диспозиции нормы;

2) применение мер принуждения;

3) применение мер пресечения;

4) дисциплинарная ответственность должностных лиц;

14.Характерной особенностью уголовно-процессуальных правоотношений служит:

1) содержание в виде прав и обязанностей субъектов;

2) трехсторонний характер;

3) регламентированность правовыми нормами;

4) равноправие субъектов;

5) взаимная подчиненность субъектов.

15.Чем обусловлено отличие уголовного процесса от гражданского процесса?

1) общественной опасностью преступления;

2) руководящим положением суда;

3) исковым порядком производства;

4) участием прокурора.

16.Уголовный процесс как наука – это:

1. Деятельность по получению новых знаний;

2. Сумма знаний как результат такой деятельности;

3. Деятельность по получению новых знаний, а также сумма знаний как результат такой деятельности.

17. Уголовно-процессуальный закон – это:

1. Нормативные акты всех органов государственной власти, обязательные для соблюдения всеми гражданами и юридическими лицами;

2. Нормативные акты высшего законодательного органа государственной власти, имеющие высшую юридическую силу, носящие общеобязательный характер и регулирующие вопросы возбуждения, расследования, рассмотрения и разрешения уголовного дела по существу, а также вопросы исполнения приговора;

3. Нормативные акты законодательных органов РФ, а также субъектов РФ, регулирующие вопросы возбуждения, расследования, рассмотрения и разрешения уголовного дела по существу, а также вопросы исполнения приговора.

18.По общему правилу производство по уголовным делам на территории

РФ ведется в соответствии с УПК РФ, если иное не установлено:

1. Конституцией РФ;

2. Международным договором;

3. УПК РФ;

4. Указом Президента РФ.

19.Распространяется ли действие уголовно-процессуального закона на иностранных граждан?

1) да;

2) нет;

3) да, с их согласия и при их просьбе об этом;

4) да, если они задержаны непосредственно при совершении преступления.

20. Уголовное судопроизводство – это:

1. Судебное производство по делу;

2. Досудебное производство по делу.

–  –  –

Раздел II.Текущий контроль Цель текущего контроля знаний определение в ходе обучения степени усвоения учебного материала, своевременного вскрытия недостатков. В качестве такой системы выступает система контрольных вопросов, тестов.

К текущему контролю относятся: проверка знаний и навыков обучающегося при помощи устного опроса, выполнении тестовых заданий, решение задач, написание эссе и рефератов, проведение контрольных работ и коллоквиумов.

Описание оценочных средств по видам заданий текущего контроля

Рекомендации по оцениванию устных ответов студентов

С целью контроля и подготовки студентов к изучению новой темы вначале каждой практического занятия преподавателем проводится индивидуальный или фронтальный устный опрос по выполненным заданиям предыдущей темы.

Критерии оценки:

– правильность ответа по содержанию задания (учитывается количество и характер ошибок при ответе);

– полнота и глубина ответа (учитывается количество усвоенных фактов, понятий и т.п.);

– сознательность ответа (учитывается понимание излагаемого материала);

– логика изложения материала (учитывается умение строить целостный, последовательный рассказ, грамотно пользоваться специальной терминологией);

– рациональность использованных приемов и способов решения поставленной учебной задачи (учитывается умение использовать наиболее прогрессивные и эффективные способы достижения цели);

– своевременность и эффективность использования наглядных пособий и технических средств при ответе (учитывается грамотно и с пользой применять наглядность и демонстрационный опыт при устном ответе);

– использование дополнительного материала (обязательное условие);

– рациональность использования времени, отведенного на задание (не одобряется затянутость выполнения задания, устного ответа во времени, с учетом индивидуальных особенностей студентов).

Оценка «5» ставится, если студент:

1) полно и аргументированно отвечает по содержанию задания;

2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные;

3) излагает материал последовательно и правильно.

Оценка «4» ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет.

Оценка «3» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание основных положений данного задания, но:

1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;

2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;

3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки.

Оценка «2» ставится, если студент обнаруживает незнание ответа на соответствующее задание, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2»

отмечает такие недостатки в подготовке студента, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Рекомендации по оцениванию результатов тестирования студентов В завершении изучения каждой темы дисциплины «Микроэкономика»

проводится тестирование (компьютерное или бланковое).

–  –  –

Написание реферата предполагает глубокое изучение обозначенной проблемы. Рабочей программой дисциплины «Микроэкономика» предусмотрено выполнение студентом рефератов по темам.

Критерии оценки Оценка «отлично»– выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована е актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объм, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» – основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочеты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объем реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

Оценка «удовлетворительно»– имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.

Оценка «неудовлетворительно» – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

–  –  –

Тема 1. Оперативно-розыскная деятельность (сущность, содержание и принципы).

Задание1. Устный опрос.

Контрольные вопросы по теме.

1. Понятие ОРД.

2. Содержание ОРД.

3. Отличие ОРД от уголовно-процессуальной деятельности.

4. Цели и задачи ОРД.

5. Принципы ОРД.

6. Классификация принципов ОРД.

Умение студента ответить на вопросы демонстрирует овладение следующих компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

–  –  –

Характеристика ответа Оценка в баллах Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 5 показано совокупность осознанных знаний по теме, Доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура логическая последовательность отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений.

Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 4 показано умение выделить существенный и не существенные признаки причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной гистологической терминологии.

Могут быть допущены две-три неточности или незначительные ошибки, исправленные обучающимися с помощью преподавателя.

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. 3 Логика и последовательность изложения имеют нарушения.

Допущены ошибки в раскрытии понятия, употреблении терминов. Обучающийся не способен самостоятельно выделить существенный и не существенный признаки и причинноследственные связи. В ответе отсутствуют выводы умения раскрыть значения обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок коррекции.

Ответ представляет собой разрозненные знания с 2 существенными ошибками по вопросам. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа обучающего.

Нет ответа.

0 Задание2.Тесты Нормативное определение оперативно-розыскной деятельности изложено в:

1.A первой статье Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности»;

B последней статье Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности»;

C статье закрытого ведомственного нормативного правового акта оперативно-розыскного органа;

D статье специального указа Президента Российской Федерации.

2. Целями оперативно-розыскной деятельности являются:

A борьба с преступностью;

B защита от преступных посягательств;

C противодействие преступным посягательствам;

D борьба с правонарушениями.

3. Задачи оперативно-розыскной деятельности определяются:

A самостоятельно оперативниками;

B только в оперативно-розыскном законодательстве;

C в закрытых нормативных актах оперативно-розыскных органов;

D исключительно в Оперативно-розыскном законе.

4. Оперативно-розыскная наука это:

A часть уголовно-процессуальной науки;

B часть криминалистики;

C комплексная самостоятельная отрасль научных знаний;

D часть административно-правовой науки.

5. Оперативно-розыскная деятельность как открытая учебная дисциплина это система:

A практических знаний и навыков о всей оперативно-розыскной деятельности;

B научно обоснованных знаний и навыков о гласном содержании оперативно-розыскной деятельности;

C знаний и навыков о применении нормативных правовых актов в области оперативно-розыскной деятельности;

D научно обоснованных знаний об организации и тактике осуществления оперативно-розыскной деятельности.

6. Непосредственно определенными законодателем в Федеральном законе «Об оперативно-розыскной деятельности» принципами являются:

A законность, уважение и соблюдение прав и свобод человека и гражданина, конспирация, сочетание гласных и негласных методов и средств;

B уважение и соблюдение прав и свобод человека и гражданина, законность, конспирация, применение конфидентов;

C гуманизм, конспирация, законность, сочетание гласных и негласных методов и средств;

D оперативность, законность, уважение и соблюдение прав и свобод человека и гражданина, сочетание гласных и негласных методов и средств.

7. В оперативно-розыскной деятельности признается этичным:

A защита людей не только от преступлений, но и от административных правонарушений;

B чтение чужих амурных писем (с разрешения судьи) для обнаружения преступника;

C неукоснительное соблюдение всех общепринятых моральных правил человеческого общежития;

D подстрекательство изучаемого лица к совершению преступления.

8. Одним из средств реализации гарантий государства в оперативнорозыскной деятельности выступает:

A повышенное денежное содержание оперативного состава;

B прокурорский надзор за оперативно-розыскной деятельностью;

C публикации в средствах массовой информации о нарушениях законности в оперативно-розыскной деятельности;

D ежегодные отчеты руководителей оперативно-розыскных органов.

9. Под защитой прав человека и гражданина в оперативно-розыскной деятельности понимают:

A нейтральное поведение оперативников в случае нарушения законных интересов граждан;

B воздержание оперативников от совершения запрещенных правовыми нормами действий;

C активные меры оперативников по предохранению прав человека от незаконных нарушений и ограничений;

D недопущение со стороны оперативников необходимого ограничения конституционных прав граждан.

10. Ограничивать конституционные права человека и гражданина в оперативно-розыскной деятельности:

A допустимо на условиях, изложенных в указах Президента РФ;

B недопустимо ни при каких условиях;

C допустимо на условиях, изложенных в нормативных правовых актах оперативно-розыскных органов;

D допустимо на условиях, изложенных в Оперативно-розыскном законе.

Выполнение студентом тестового задания демонстрирует владение им следующей компетенции:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Задание3.Задачи Задача № 1 При опросе свидетеля по делу об убийстве последний не желает давать показания, хотя достоверно известно, что он ими располагает.

Оперуполномоченный Баринов испытывает трудности в установлении контакта с опрашиваемым.

Что можно порекомендовать Баринову в данной ситуации?

Задача № 2 При проведении опроса гражданина Ковалева, подозреваемого в совершении умышленного убийства, у оперуполномоченного Баринова возникли сомнения в правдивости представленных им показаний. В связи с этим Баринов провел повторный опрос подозреваемого с использованием полиграфа. Ковалев возмутился и сказал, что будет жаловаться прокурору по поводу применения при его опросе неизвестных технических средств.

Оцените действия оперуполномоченного. Как бы вы повели себя в подобной ситуации? Как оформить результаты проведенного мероприятия?

Задача № 3 Опрашивая одного из задержанных участников совершения серии квартирных краж, оперуполномоченный Баринов пришел к выводу, что опрашиваемый лжет, поскольку имеющиеся материалы свидетельствуют о его причастности к преступлениям.

Как Баринову тактически правильно построить опрос с целью склонения лица к даче правдивых показаний?

Задача № 4 В дежурную часть ОВД поступило сообщение о том, что около кафе произошла драка. В ходе проведения первоначальных ОРМ было установлено, что зачинщиком драки является ранее судимый за хулиганство Иванов, который с ножевым ранением, нанесенным ему одним из участников драки, доставлен в городскую больницу. Врачам Иванов пояснил, что ножевое ранение он получил в результате собственной неосторожности.

Оперуполномоченный Баринов принял решение ознакомиться с историей болезни Иванова. Врач отказался представить данный документ, пояснив, что информация, содержащаяся в нем, может быть выдана только с согласия гражданина или его законного представителя, так как она составляет врачебную тайну.

Имеет ли право в данной ситуации Баринов ознакомиться с историей болезни?

Задача № 5 В ходе предварительной проверки для решения вопроса о возбуждении уголовного дела возникла необходимость в получении сведений о счетах и вкладах Волкова, подозреваемого в совершении мошенничества. Начальник ОУР поручил оперуполномоченному Баринову обратиться в банк с соответствующим запросом, однако последний пояснил, что это бесполезно и в представлении данной информации будет отказано.

Прав ли Баринов? Какой порядок представления информации о счетах и вкладах граждан?

Задача № 6 В ходе проведения оперативно-розыскных мероприятий, оперуполномоченный Баринов установил, что преступление совершил мужчина по имени Сергей, в возрасте примерно до 30 лет, работающий в ООО «Сеул». Баринов обратился с запросом в ООО «Сеул» с просьбой предоставить сведения о всех сотрудниках, имеющих имя Сергей, в возрасте до 30 лет. Директор ООО «Сеул» отказал в предоставлении данной информации, сославшись на то, что информация о составе сотрудников составляет коммерческую тайну.

Прав ли директор ООО «Сеул», отказав в предоставлении информации?

Умение студента решать задачи демонстрирует владение им компетенций:

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Шкала оценивания задач

Оценка Описание в баллах 5 Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

4 Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

3 Демонстрирует частичное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

2 Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

1 Демонстрирует непонимание проблемы.

0 Нет ответа. Не было попытки решить задачу.

Задание4. Темы рефератов.

1. История становления и развития оперативно-розыскной деятельности.

2. Предмет, система и задачи ОРД.

3. Функции и принципы ОРД.

4. Нравственные основы ОРД.

5. Связь ОРД с другими юридическими науками..

6. Что является предметом ОРД?

7. Сходство и различие систем ОРД и криминалистики.

8. Сходство и различие задач ОРД и криминалистики.

9. Сходство и различие функций и принципов ОРД и криминалистики.

Умение студента написать защитить реферат демонстрирует овладение им компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Тема 2. Правовая основа оперативно-розыскной деятельности.

Задание1. Устный опрос.

Контрольные вопросы по теме.

1. Правовая основа ОРД.

2. Структура ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности»

Умение студента ответить на вопросы демонстрирует овладение следующих компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

–  –  –

Характеристика ответа Оценка в баллах Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 5 показано совокупность осознанных знаний по теме, Доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура логическая последовательность отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений.

Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 4 показано умение выделить существенный и не существенные признаки причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной гистологической терминологии.

Могут быть допущены две-три неточности или незначительные ошибки, исправленные обучающимися с помощью преподавателя.

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. 3 Логика и последовательность изложения имеют нарушения.

Допущены ошибки в раскрытии понятия, употреблении терминов. Обучающийся не способен самостоятельно выделить существенный и не существенный признаки и причинноследственные связи. В ответе отсутствуют выводы умения раскрыть значения обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок коррекции.

Ответ представляет собой разрозненные знания с 2 существенными ошибками по вопросам. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа обучающего.

Нет ответа. 0

Задание2.Тесты

1. В оперативно-розыскной деятельности могут быть ограничены конституционные права человека и гражданина в связи с совершением:

A преступления или административного правонарушения;

B только административного правонарушения;

C только преступления;

D преступления, административного правонарушения или гражданскоправого деликта.

2. Правовое регулирование в оперативно-розыскной деятельности — это воздействие государства на:

A тех, кто мешает осуществлению оперативно-розыскной деятельности;

B характер процедур в оперативно-розыскной деятельности;

C субъектов оперативно-розыскной деятельности;

D общественные отношения в оперативно-розыскной деятельности.

3. Оперативно-розыскные правоотношения — это правовая связь между субъектами в оперативно-розыскной деятельности по поводу:

A совершения преступления и необходимости его сыскного обнаружения;

B совершения правонарушения и необходимости его сыскного обнаружения;

C осуществления оперативно-розыскных мероприятий;

D конфиденциального сотрудничества.

4. Система правовых источников оперативно-розыскной деятельности состоит из блоков:

A отдельных субъектов Федерации, общенационального и международноправового;

B национального и международно-правового;

C отдельных субъектов Федерации и общенационального;

D только национального.

5. Среди правовых источников оперативно-розыскной деятельности называют:

A оперативно-розыскное решение;

B оперативно-розыскное мероприятие;

C оперативно-розыскной контракт;

D оперативно-розыскной результат.

6. Под нормативным правовым актом как правовым источником оперативно-розыскной деятельности понимают совокупность:

A нормативных правовых актов оперативно-розыскных органов;

B законодательных актов в области оперативно-розыскной деятельности;

C законодательных актов и актов федеральных органов государственной власти в области оперативно-розыскной деятельности;

D национальных нормативных правовых актов в области оперативнорозыскной деятельности.

7. Правовая основа оперативно-розыскной деятельности — это совокупность:

A основных законодательных и иных нормативных правовых актов в области оперативно-розыскной деятельности;

B всех правовых источников в области оперативно-розыскной деятельности;

C только законодательных актов в области оперативно-розыскной деятельности;

D всех законодательных и иных нормативных правовых актов в области оперативно-розыскной деятельности.

8.Оперативно-розыскное законодательство — это:

A подотрасль административного законодательства;

B самостоятельная отрасль законодательства;

C межотраслевой нормативно-правовой институт;

D комплексная отрасль законодательства.

9.Под оперативно-розыскным законом образно понимают:

A только Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности»;

B каждый законодательный акт, специально предназначенный для регулирования в оперативно-розыскной деятельности общественных отношений;

C Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности» и федеральные законы, которыми в него вносят изменения и дополнения;

D любой федеральный закон, регулирующий в оперативно-розыскной деятельности общественные отношения.

10. Закон РФ «Об оперативно-розыскной деятельности в Российской

Федерации» это оперативно-розыскной закон:

A не вступивший в силу;

B действующий;

C утративший силу;

D который носит рекомендательный характер.

11. В Федеральном законе «Об оперативно-розыскной деятельности»

количество статей составляет:

A 23;

B 28;

C 17;

D 33.

12. Среди перечней Федерального закона «Об оперативно-розыскной деятельности» назван перечень:

A оперативно-розыскных мероприятий;

B лиц, оказывающих содействие;

C прав человека, которые нельзя ограничивать в оперативно-розыскной деятельности;

D оперативников, которые полномочны проводить оперативно-розыскную деятельность.

13. Норма Оперативно-розыскного закона — это общеобязательное правило поведения:

A участников оперативно-розыскной деятельности;

B всех оперативников и лиц, оказывающих содействие;

C отдельных субъектов оперативно-розыскной деятельности;

D всех оперативников.

14. Территориальный принцип действия Оперативно-розыскного закона в пространстве предусматривает, что оперативно-розыскные мероприятия проводятся на территории России:

A и на территории государств — участников Содружества Независимых Государств;

B исключительно;

C и на территории всех других государств;

D если иное не предусмотрено федеральным законом.

15. В федеральном законодательстве предусмотрены ограничения на осуществление оперативно-розыскной деятельности в отношении:

A сотрудников полиции;

B священнослужителей;

C присяжных заседателей;

D беременных женщин и инвалидов с детства.

Выполнение студентом тестового задания демонстрирует владение им следующей компетенции:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Задание3.Задачи Задача.

1 Оперуполномоченный Баринов в одной из газет прочитал интервью с гражданином, имя которого не указывалось. Речь шла о причастности его к конкретным преступлениям. Баринов установил, что указанные преступления действительно имели место и являются не раскрытыми. В связи с этим он направил запрос в редакцию газеты с просьбой предоставить данные об источнике информации. Однако в предоставлении таких сведений ему было отказано. При этом указывалось на наличие договоренности о неразглашении данных об источнике информации.

Имеет ли право редакция газеты отказать Баринову в получение сведений об источнике информации?

Задача 2 При осмотре места происшествия по факту квартирной кражи были изъяты пригодные для идентификации отпечатки пальцев рук.

Оперуполномоченный Баринов оформил рапорт на проведение сбора образцов для сравнительного исследования и пригласил в ОВД для дактилоскопирования хозяев квартиры и двух человек из числа их знакомых, ранее посещавших эту квартиру. Однако последние не дали согласия их дактилоскопировать и заявили, что это нарушает их права, а к совершению преступления они никакого отношения не имеют.

Как должен действовать Баринов в данной ситуации?

Задача 3 На месте совершения преступления обнаружен пригодный для идентификации след пальца руки, предположительно принадлежащий преступнику.

С помощью какого исследования по отпечатку пальца можно установить личность преступника? Как использовать след при проверке подозреваемых в совершении преступления?

Задача 4 Оперуполномоченный Баринов на городском рынке встретил раннее судимого за совершение карманных краж Петрова и решил понаблюдать за ним. Фигурант заметил наблюдение и, подойдя к Баринову, спросил, кто он такой и почему следит за ним.

Каковы действия Баринова в данной ситуации?

Задача 5 Оперуполномоченный Баринов предъявил свидетелю несколько фотографий, среди которых последний опознал лицо, участвовавшее в групповом хулиганстве. После этого Баринов установил личность подозреваемого и предложил следователю провести его процессуальное опознание тем же свидетелем.

Оцените решение Баринова.

Задача 6 При осмотре места происшествия, проведенного по факту квартирной кражи, оперуполномоченный Баринов обнаружил кожаную перчатку, предположительно принадлежавшую преступнику.

Какое оперативно-розыскное мероприятие с использованием перчатки может провести Баринов для установления преступника при наличии нескольких подозреваемых?

Каков порядок оформления его результатов?

Задача 7 К оперуполномоченному Баринову обратилась Смирнова, которая сообщила, что сегодня продавец Власова обвесила её при покупке риса на Южном продуктовом рынке. Со слов Смирновой, её и других граждан обвешивают при покупках на этом рынке регулярно. Баринов принял решение о проведение на рынке проверочной закупки.

Как тактически грамотно провести проверочную закупку в данной ситуации?

Какой порядок её документального оформления?

Умение студента решать задачи демонстрирует владение им компетенций:

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Оценка Описание в баллах 5 Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

4 Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

3 Демонстрирует частичное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

2 Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

1 Демонстрирует непонимание проблемы.

0 Нет ответа. Не было попытки решить задачу.

Задание 4. Темы рефератов.

1Нравственные основы ОРД.

2.Понятие правового регулирования ОРД, его пределы и уровни.

3. Формирование в России оперативно-розыскного законодательства.

13. ФЗ «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995 г. №144ФЗ (с изм.) как основополагающий законодательный акт в области оперативно-розыскной деятельности.

4. Понятие правового источника ОРД, система источников: национальные и международные правовые источники.

5. Пределы и уровни регулирования оперативно-розыскной деятельности:

пределы дальние и ближние; уровни: базовый (конституционный), средний (развивающийся), детализирующий.

Умение студента написать защитить реферат демонстрирует овладение им компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Тема 3. Субъекты оперативно-розыскной деятельности.

Задание1. Устный опрос.

Контрольные вопросы по теме.

1. Кого понимают под субъектом в ОРД?

2. Совокупность субъектов в ОРД.

3. Кто такие участники ОРД? Почему их называют собственно субъектами, или «внутренними» субъектами?

4. Система субъектов ОРД

5. Что понимают под компетенцией субъектов ОРД?

6. Кого понимают под субъектом внешнего воздействия на ОРД?

7. Какова классификация субъектов внешнего воздействия на ОРД?

8. Какие Вам известны формы внешнего воздействия на ОРД?

9. Юридическая ответственность субъектов ОРД

10.Оперативно-розыскные органы. Система и структура ОРО

11.Права и обязанности органов, осуществляющих ОРД Умение студента ответить на вопросы демонстрирует овладение следующих компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

–  –  –

Характеристика ответа Оценка в баллах Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 5 показано совокупность осознанных знаний по теме, Доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура логическая последовательность отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений.

Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 4 показано умение выделить существенный и не существенные признаки причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной гистологической терминологии.

Могут быть допущены две-три неточности или незначительные ошибки, исправленные обучающимися с помощью преподавателя.

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. 3 Логика и последовательность изложения имеют нарушения.

Допущены ошибки в раскрытии понятия, употреблении терминов. Обучающийся не способен самостоятельно выделить существенный и не существенный признаки и причинноследственные связи. В ответе отсутствуют выводы умения раскрыть значения обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок коррекции.

Ответ представляет собой разрозненные знания с 2 существенными ошибками по вопросам. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа обучающего.

Нет ответа. 0 Задание2. Тесты.

1. Совокупность субъектов в оперативно-розыскной деятельности составляют:

A нее все непосредственные участники оперативно-розыскной деятельности;

B участники оперативно-розыскной деятельности и субъекты внешнего воздействия на;

C только оперативно-розыскных органы и оперативники;

D оперативно-розыскные органы, оперативники и лица, оказывающие содействие.

2. Под участником оперативно-розыскной деятельности понимают:

A любого субъекта в оперативно-розыскной деятельности;

B субъекта, наделенного соответствующей компетенцией;

C — только оперативников;

D оперативников и защищаемых лиц.

3. Под компетенцией субъектов оперативно-розыскной деятельности понимают совокупность его:

A обязанностей и прав;

B обязанностей, прав и юридической ответственности;

C полномочий;

D обязанностей и юридической ответственности.

4. Под субъектом внешнего воздействия на оперативно-розыскную деятельность понимают:

A участника оперативно-розыскной деятельности;

B лицо, которое оказывает влияние на эту деятельность извне;

C каждого субъекта оперативно-розыскной деятельности;

D только судей и прокуроров.

5. Под оперативно-розыскным органом понимают:

A систему правоохранительных органов, осуществляющих оперативнорозыскную деятельность;

B конкретный правоохранительный орган или спецслужбу;

C систему конкретных правоохранительных органов или спецслужб;

D систему оперативных подразделений и должностных лиц правоохранительного органа или спецслужбы.

6. Единую систему оперативно-розыскных органов в России образуют число субъектов:

A десять;

B семь C девять;

D восемь.

7. Различают группы обязанностей оперативно-розыскного органа:

A базовые и факультативные;

B ведущие и дополнительные;

C первичные и вторичные;

D основные и специальные.

8. Оперативное подразделение является:

A элементом федерального органа исполнительной власти;

B непосредственно оперативно-розыскным органом;

C правоохранительным органом, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность;

D элементом оперативно-розыскного органа.

9. Оперативно-розыскное сообщество — это система:

A правоохранительных органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность;

B оперативно-розыскных органов;

C оперативно-розыскных органов и корпуса оперативников;

D оперативно-розыскных органов и корпуса должностных лиц правоохранительных органов.

10. Под оперативником понимают должностное лицо оперативнорозыскного органа:

Aнепосредственно принимающее меры пресечения;

B самостоятельно осуществляющее оперативно-розыскные мероприятия;

C непосредственно осуществляющее оперативно-розыскную деятельность;

D работающее с лицами, оказывающими содействие.

11. Обязанности оперативников нормативно определены в:

A только Федеральном законе «Об оперативно-розыскной деятельности»;

B Федеральном законе «Об оперативно-розыскной деятельности» и закрытых нормативных актах оперативно-розыскных органов;

C Федеральном законе «Об оперативно-розыскной деятельности» и других открытых нормативных правовых актах;

D закрытых нормативных актах оперативно-розыскных органов.

12. Среди общих обязанностей оперативников, предусмотренных в Федеральном законе «Об оперативно-розыскной деятельности», названа обязанность:

A не совершать правонарушения;

B докладывать о всех совершенных действиях руководителю;

C соблюдать правила конспирации;

D соблюдать морально-этические нормы.

13. Среди общих прав оперативников, предусмотренных в Федеральном законе «Об оперативно-розыскной деятельности», указано право:

A проводить гласно и негласно оперативно-розыскные мероприятия;

B арестовывать лиц по подозрению в совершении преступления;

C гласно допрашивать свидетелей и потерпевших;

D конфисковать незаконно приобретенное лицами имущество.

14. В круг общих полномочий руководителя оперативно-розыскного органа, предусмотренных в Федеральном законе «Об оперативнорозыскной деятельности», входит:

A представление прокурору оперативно-служебных документов;

B назначение на должность подчиненных ему оперативников;

C представление Президенту РФ ежегодных отчетов о работе;

D воспитание у подчиненных мужества и неподкупности.

15. Основанием для привлечения лица к участию в оперативно-розыскной деятельности является необходимость:

A достижения цели и решения задач этой деятельности;

B выполнения приказа руководителя оперативно-розыскного органа;

C борьбы с преступностью;

D плановых показателей в работе оперативника.

16. Среди основных условий привлечения лиц к участию в оперативнорозыскной деятельности в Оперативно-розыскном законе предусмотрено:

A наличие согласие лица;

B добровольное изъявление желания оказывать помощь оперативнорозыскному органу;

C наличие оперативной целесообразности в усилении оперативных позиций;

D обязательность выплаты денежного вознаграждения за помощь.

17. Среди общих обязанностей лица, привлеченного к участию в оперативно-розыскной деятельности, предусмотрена обязанность:

A вовремя отмечаться в оперативно-розыскном органе;

B не предоставлять заведомо ложную информацию;

C не принимать самостоятельных решений без консультации у оперативника;

D не менять места жительства и работы без согласия оперативника.

18. Конфидентом в оперативно-розыскной деятельности признается:

A только агент оперативно-розыскного органа;

B каждый человек, привлеченный к участию в оперативно-розыскной деятельности на тайной основе;

C только оперативный сотрудник, осуществляющий оперативно-розыскную деятельность негласно;

D каждый человек, оказывающий конфиденциальное содействие оперативно-розыскному органу.

Выполнение студентом тестового задания демонстрирует владение им следующей компетенции:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Задание3.

Задачи 1 Оперуполномоченному Баринову стало достоверно известно, что гражданин Азербайджана Алиев в ближайшие три дня собирается приехать в г. Н-ск для того, что бы организовать отправку оружия и боеприпасов в Чеченскую республику. Для этого он намерен воспользоваться железнодорожным контейнером, который заказал его брат, постоянно проживающий в г. Н-ске по ул. Цеховая, 12 на территории обслуживаемой Бариновым. Цель заказа контейнера - перевозка мебели в связи с переездом на новое место жительство. Вместе с мебелью в контейнер будет загружено и оружие.

Как провести контролируемую поставку в данной ситуации?

Задача 2 В Н-ской области продолжительное время совершались кражи электрического кабеля, содержащего цветной металл. Сотрудники уголовного розыска приняли решение провести оперативный эксперимент в целях выявления лиц, совершающих указанные преступления. В связи с этим в местную газету было дано объявление о покупке цветного металла у населения, где в качестве «покупателя» выступал оперативный работник.

Проанализируйте ситуацию. Имеет ли место оперативный эксперимент в данном случае? Как он может способствовать раскрытию преступлений?

Задача 3 После серии взрывов жилых домов в г. Н-ске, совершенных террористами, руководством УВД области были проведены мероприятия для проверки действий сотрудников милиции и бдительности граждан при угрозе террористических актов. С этой целью негласно были инсценированы действия преступников с использованием автотранспорта с иногородними номерами и имитацией мешков с «взрывчаткой», которые были привезены в подъезд одного из жилых домов.

В результате выявлено, что сотрудники милиции по информации граждан сработали четко и профессионально грамотно.

Является ли проведение мероприятия оперативным экспериментом?

Задача 4 Оперуполномоченный Баринов получил информацию о том, что разрабатываемый, ранее неоднократно судимый за кражи Соловьев дома хранит похищенный неделю назад телевизор «Сони». С целью проверки информации Баринов решил провести оперативный осмотр квартиры Соловьева.

Оцените сложившуюся ситуацию и посоветуйте, что предпринять Баринову для реализации задуманного?

Задача 5 Оперуполномоченный Баринов получил оперативную информацию о том, что Савин является посредником при поставке наркотиков в регион. Он договорился со своими знакомыми Котовым и Капустиным, что на их адреса проживания будут поступать посылки из Средней Азии. Они должны их получать и передавать Савину за определенное вознаграждение.

Есть ли основания для контроля почтовых отправлений, адресованных Котову и Капустину?

Задача 6 Оперуполномоченный Баринов получил информацию, что мать подозреваемого в совершении разбойного нападения Копытина скрывает его местонахождение от органов внутренних дел. Связь с сыном она поддерживает посредством телефона, установленного в ее квартире.

Что можно предпринять Баринову для установления местонахождения разыскиваемого?

Задача7 К оперуполномоченному Баринову обратился Савельев, который пояснил, что неизвестные лица звонят ему домой, угрожают расправой над ним и его близкими родственниками, требуют продать принадлежащие ему акции ОАО «Зенит».

Как должен отреагировать Баринов на сообщение Савельева?

Умение студента решать задачи демонстрирует владение им компетенций:

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Шкала оценивания задач

Оценка Описание в баллах 5 Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

4 Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

3 Демонстрирует частичное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

2 Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

1 Демонстрирует непонимание проблемы.

0 Нет ответа. Не было попытки решить задачу.

Тема 4. Оперативно-розыскные мероприятия.

Задание1. Устный опрос.

Контрольные вопросы по теме.

1. Понятие оперативно-розыскного мероприятия, предусмотренного оперативно-розыскным законом.

2. Категоризация ОРМ.

3. Условия проведения ОРМ.

Умение студента ответить на вопросы демонстрирует овладение следующих компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

–  –  –

Характеристика ответа Оценка в баллах Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 5 показано совокупность осознанных знаний по теме, Доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура логическая последовательность отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений.

Дан полный развернутый ответ на поставленный вопрос, 4 показано умение выделить существенный и не существенные признаки причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной гистологической терминологии.

Могут быть допущены две-три неточности или незначительные ошибки, исправленные обучающимися с помощью преподавателя.

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. 3 Логика и последовательность изложения имеют нарушения.

Допущены ошибки в раскрытии понятия, употреблении терминов. Обучающийся не способен самостоятельно выделить существенный и не существенный признаки и причинноследственные связи. В ответе отсутствуют выводы умения раскрыть значения обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок коррекции.

Ответ представляет собой разрозненные знания с 2 существенными ошибками по вопросам. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и

–  –  –

Задание2. Тесты

1. В оперативно-розыскной деятельности запрещается привлекать к конфиденциальному содействию:

A священнослужителя;

B иностранного гражданина;

C психически больное лицо;

D человека, достигшего преклонного возраста.

2. В оперативно-розыскной деятельности не может быть признан защищаемым лицом:

A оперативный сотрудник;

B человек, который совершил преступление;

C человек, в отношении которого совершен административный проступок;

D иностранный гражданин.

3. Защищаемое лицо признается субъектом оперативно-розыскной деятельности потому, что:

A обладает повышенным правовым иммунитетом;

B этого требует федеральное законодательство;

C этого требует Конституционный Суд РФ;

D обладает соответствующими правами и обязанностями.

4. Среди законных прав защищаемого лица предусмотрено право:

A инициативно участвовать в оперативно-розыскных мероприятиях;

B вести огонь на поражение без предупреждения;

C требовать повышенное денежное вознаграждение за причиненные неудобства;

D знать о применяющихся в отношении его мерах безопасности.

5. Среди законных обязанностей защищаемого лица предусмотрена обязанность информировать:

A орган защиты о противоправных действий в его отношении;

B оперативно-розыскной орган о противоправных действий в его отношении;

C орган прокуратуры о любых противоправных действиях;

D орган защиты о любых противоправных действиях.

6. Изучаемым лицом в оперативно-розыскной деятельности может стать гражданин:

A поступающий на работу с повышенной опасностью для окружающей среды;

B совершивший незаконную гражданско-правовую сделку;

C любой, который не понравится оперативнику;

D рассказавший острый политический анекдот.

7. Изучаемое лицо является субъектом оперативно-розыскной деятельности в силу того, что:

A обладает соответствующими правами и обязанностями;

B это определено в оперативно-розыскной теории;

C это необходимо для успешной сыскной работы;

D так решает оперативно-розыскной орган.

8. Среди категорий изучаемых в оперативно-розыскной деятельности лиц выделяют:

A разрабатываемого;

B участника бандформирования;

C члена мафии;

D убежавшего от оперативников.

9. В числе указанных в Оперативно-розыскном законе прав изучаемого лица предусмотрено право на:

A обжалование незаконных действий и решений оперативно-розыскных органов;

B безусловное освобождение от уголовной ответственности в случае привлечения к негласному сотрудничеству;

C денежное вознаграждение в случае прекращения преступной деятельности;

D личное негласное получение информации о мерах, принимаемых оперативно-розыскным органом в его отношении.

10. Среди указанных в Оперативно-розыскном законе обязанностей изучаемого лица предусмотрена обязанность соблюдать порядок:

A истребования от оперативно-розыскного органа сведений;

B добровольного отказа от совершения преступлений;

C деятельного раскаяния в совершенном преступлении;

D —добровольной явки с повинной.

11. Рассматривать оперативно-служебные материалы полномочен судья:

A любой;

B специально уполномоченный законом;

C получивший допуск к оперативно-служебным материалам;

D уполномоченный Верховным Судом РФ.

12. Судья не вправе требовать от оперативно-розыскного органа представления данных о (об):

A лицах, внедренных в организованные преступные группы;

B касающихся оснований для проведения оперативно-розыскных мероприятий;

C руководителе, разрешившем проведение оперативно-розыскного мероприятия;

D штатных гласных оперативных сотрудниках, которые будут проводить оперативно-розыскное мероприятие.

13. Среди указанных в Оперативно-розыскном законе прав судьи предусмотрено право разрешить или отказать:

A провести оперативно-розыскное мероприятие;

B завести дело оперативного учета;

C привлечь лицо к негласному сотрудничеству;

D оперативнику применить огнестрельное оружие.

14. Постановление на проведение оперативно-розыскного мероприятия, влекущего ограничение конституционных прав гражданина, рассматривается в суде по месту:

A нахождения оперативно-розыскного органа, ходатайствующего о проведении этого мероприятия;

B проживания лица, в отношении которого оно будет проводиться;

C расположения суда, в котором рассматриваются материалы;

D проживания судьи, который будет принимать решение.

15. Решение о проведении оперативно-розыскного мероприятия, ограничивающего конституционные права гражданина, судья выносит в форме:

A мотивированного постановления;

B наложения резолюции на представленном ему постановлении;

C письменного приказа;

D устного распоряжения.

16. В число субъектов внешнего государственного контроля над оперативно-розыскной деятельностью входят представители:

A Министерства финансов РФ;

B Министерства образования и науки РФ;

C Счетной палаты РФ;

D Федеральной налоговой службы РФ.

17. Пределы полномочий субъектов внешнего государственного контроля над оперативно-розыскной деятельностью определены:

A Конституцией РФ и федеральными законами;

B федеральными законами и указами Президента РФ;

C указами Президента РФ и постановлениями Правительства РФ;

D постановлениями Правительства РФ и нормативными актами оперативнорозыскных органов.

Выполнение студентом тестового задания демонстрирует владение им следующей компетенции:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Задание3.Задачи.

Задача 1 Оперуполномоченный Баринов получил для исполнения поручение следователя о проведении ПТП в отношении обвиняемого в совершении квартирных краж и находящегося под подпиской о невыезде Петрова.

Следователь предлагает установить соучастника Петрова, проживающего в другой области.

Как организовать проведение мероприятия?

Задача 2 Документируя преступные действия Петрова, оперуполномоченный Баринов установил, что для координации деятельности с соучастниками разрабатываемый использует пейджер.

Как можно получить информацию, передаваемую на пейджер Петрова?

Задача 3 Из оперативных источников оперуполномоченному Баринову стало известно, что для координации преступных действий организованная группа, занимающаяся совершением разбойных нападений на водителей, использует мобильные радиостанции.

Какое оперативно-розыскное мероприятие следует провести Баринову для получения информации, передаваемой посредством радиостанции?

Задача 4 Оперуполномоченный Баринов установил, что Савельев, занимающийся мошенничеством в кредитно-финансовой сфере, при совершении преступных действий использует сотовый телефон, в том числе для приема и передачи SMS, MMS сообщений, а также для выхода в Интернет.

Какие оперативно-технические мероприятия необходимо провести для получения информации, передаваемой по сотовому телефону Савельева?

Задача 5 Потерпевший при краже подозревает в ее совершении мужчину, который проживал в течение двух суток вместе с ним в одном номере гостиницы, называл себя Владимиром и говорил, что прибыл из Омска в командировку на шинный завод.

Какие учеты необходимо использовать для раскрытия преступления?

Задача 6 Оперуполномоченный Баринов достоверно установил, что кражу совершил Кротов Николай Иванович, примерно 25-30 лет, по внешним признакам ранее судимый. Начальник ОУР поручил Баринову собрать полную информацию о подозреваемом, найти его фотографию, подготовить ориентировку и организовать поисковые мероприятия.

С помощью каких учетов можно собрать сведения о Кротове?

Задача 7 Сотрудниками ГИБДД был задержан автомобиль «Мерседес». Водитель предъявил паспорт, водительское удостоверение и пояснил, что все документы на автомобиль он утратил и направляется в милицию, чтобы об этом заявить. В ходе разбирательства в РОВД оперуполномоченный Баринов установил, что водитель зарегистрирован по месту жительства в соседней области, приехал в город Н-ск к знакомой девушке.

Какие учеты следует использовать Баринову для дальнейшего разбирательства в данной ситуации?

Задача 8 В ходе раскрытия убийства возникла необходимость составить списки всех жильцов подъезда многоквартирного дома.

Где можно получить такие сведения?

Задача 9 Скрывшийся от следствия Романов постоянно звонит по междугородней связи своим родителям, сведения о которых в РОВД имеются.

Можно ли установить, откуда звонил Романов?

Задача 10 По поручению оперуполномоченного Баринова внештатными сотрудниками осуществлялось наблюдение за проходной предприятия, с которого происходило хищение металла. Результаты наблюдения были оформлены актом, к которому приобщены фотографии. О проведенных мероприятиях Баринов составил рапорт и передал все материалы в следственное подразделение для решения вопроса о возбуждении уголовного дела.

Правильно ли Баринов оформил передачу следователю результатов оперативно-розыскных мероприятий?

Умение студента решать задачи демонстрирует владение им компетенций:

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Оценка Описание в баллах 5 Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

4 Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

3 Демонстрирует частичное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

2 Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

1 Демонстрирует непонимание проблемы.

0 Нет ответа. Не было попытки решить задачу.

Тема 5. Оперативно-розыскные мероприятия первой категории.

Задание1. Устный опрос.

Контрольные вопросы по теме.

1. Оперативно-розыскные мероприятия второй категории.

2. Оперативный эксперимент.

3. Прослушивание телефонных переговоров.

4. Контроль почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений.

5. Оперативно-розыскные мероприятия третьей категории.

Умение студента ответить на вопросы демонстрирует овладение следующих компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

–  –  –

показано умение выделить существенный и не существенные признаки причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной гистологической терминологии.

Могут быть допущены две-три неточности или незначительные ошибки, исправленные обучающимися с помощью преподавателя.

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. 3 Логика и последовательность изложения имеют нарушения.

Допущены ошибки в раскрытии понятия, употреблении терминов. Обучающийся не способен самостоятельно выделить существенный и не существенный признаки и причинноследственные связи. В ответе отсутствуют выводы умения раскрыть значения обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок коррекции.

Ответ представляет собой разрозненные знания с 2 существенными ошибками по вопросам. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа обучающего.

Нет ответа. 0

Задание2.Тесты

1. Проводя внешний государственный контроль над оперативно-розыскной деятельностью депутат Государственной Думы:

A должен вообще не вмешиваться в оперативно-розыскную деятельность;

B может давать указания только об уточнении хода оперативно-розыскной деятельности;

C вправе давать указания о кардинальном изменении оперативно-розыскной работы;

D обязан пресекать выявленные нарушения.

2. Уполномоченным на осуществление прокурорского надзора за оперативно-розыскной деятельностью является прокурор:

A уполномоченный Генеральным прокурором РФ;

B каждый;

C получивший допуск к оперативно-служебным материалам;

D занимающий должность не ниже областного прокурора.

3. В предмет прокурорского надзора не входят данные о лицах, оказывающих оперативникам содействие:

A на конфиденциальной основе;

B на любой основе;

C из патриотических побуждений;

D из материальных соображений.

4. Среди указанных в Оперативно-розыскном законе обязанностей прокурора предусмотрена обязанность:

A рассматривать жалобы на оперативников;

B личным примером показывать как следует проводить оперативнорозыскные мероприятия;

C проверять законность решений судьи о проведении оперативнорозыскных мероприятий;

D незамедлительно арестовывать нарушителей законности.

5. Среди указанных в Оперативно-розыскном законе прав прокурора предусмотрено право давать письменные указания о:

A проведении оперативно-розыскных мероприятий по уголовному делу, принятому им к производству;

B привлечении к негласному сотрудничеству бывших прокуроров;

C негласном захвате лица, проходящему по уголовному делу, принятому им к производству;

D проведении оперативно-розыскных мероприятий, ограничивающих конституционные права граждан.

6. Разновидностью информационного поведенческого акта непосредственного участника опера-тивно-розыскной деятельности является:

A прерывание услуг связи;

B оперативно-розыскное мероприятие;

C засада;

D погоня.

7. Обязательными компонентами содержания поведенческого акта непосредственного участника оперативно-розыскной деятельности выступают компоненты:

A нормативно-правовой и организационно-тактический;

B информационный и организационно-тактический;

C нормативно-правовой и информационный;

D организационно-тактический и психологический.

8. Объектом поведенческого акта непосредственного участника оперативнорозыскной деятельности является:

A защищаемые в оперативно-розыскной деятельности общественные интересы;

B преступная деятельность;

C оперативно значимая информация;

D морально-психологическая устойчивость оперативника.

9. В зависимости от уровня организации в оперативно-розыскной деятельности различают формы реализации поведенческих актов:

A обычную и системную (множественную);

B большую и маленькую;

C гласную и негласную;

D разовую и длящуюся.

10. Вывод, который по имеющейся информации в пределах полномочий и, руководствуясь правосознанием, сделал субъект в оперативно-розыскной деятельности, есть:

A решение;

B акт;

C суждение;

D умозаключение.

11. По содержанию решение в оперативно-розыскной деятельности должно быть:

A законным, письменным и мотивированным;

B истинным, законным и обоснованным;

C законным, обоснованным и мотивированным;

D понятным, истинным и справедливым.

12. Среди непосредственно указанных в Оперативно-розыскном законе видов документально оформленного решения, влекущего юридически значимые последствия: названы:

A вынесенный судьей приговор;

B представление прокурора;

C постановление следователя о возбуждении уголовного дела;

D поручение органа дознания.

13. Исходящие от должностного лица оперативно-розыскного органа решение, которое содержит требование совершить определенное действие, обращенное к обязанному его исполнить субъекту, есть:

A поручение;

B приказ;

C жалоба;

D просьба.

14. Оперативно-розыскное мероприятие можно определить как поведенческий акт оперативника (агента и др.), направленный на:

A получение информации;

B пресечение преступления;

C ликвидацию последствий правонарушения;

D профилактику совершения преступления.

15. Перечень оперативно-розыскных мероприятий нормативно определен в статье Федерального закона «об оперативно-розыскной деятельности»:

A шестой;

B пятой;

C седьмой;

D восьмой.

16. В перечень оперативно-розыскных мероприятий включены:

A 14 оперативно-розыскных мероприятий;

B 12 оперативно-розыскных мероприятий;

C 16 оперативно-розыскных мероприятий;

D 10 оперативно-розыскных мероприятий.

17. Среди обязательных материально-правовых признаков каждого оперативно-розыскного мероприятия известны его:

A общественная значимость;

B психологическая подготовка;

C набор тактических приемов;

D использование специальных технических средств.

18. Оперативно-розыскное мероприятие принципиально отличается от смежных действий в других видах профессиональной сыскной деятельности (контрразведывательной, частно-сыскной деятельности и др.) по:

A цели осуществления;

B использованию негласных возможностей;

C объему решаемых задач;

D составу участников.

19. Один неделимый информационный поведенческий акт, который состоит из совокупности одного решения и одного действия и который может совершаться одним лицом, это оперативно-розыскное мероприятие:

A простое;

B сложное;

C одинарное;

D единственное.

20. Сложное оперативно-розыскное мероприятие характеризуется тем, что может:

A повлечь наступление двух и более юридически значимых последствий;

B проводиться в сложной оперативной обстановке;

C характеризоваться сложными отношениями между его участниками;

D стать трудным для его быстрого проведения.

Выполнение студентом тестового задания демонстрирует владение им следующей компетенции:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Задание3.Задачи Задача 1 По факту безвестного исчезновения Петрова прокуратурой возбуждено уголовное дело по ст.

105 УК РФ. Известно, что он занимался коммерческой деятельностью, имел должников и кредиторов. При себе у без вести пропавшего был пейджер. Баринов дал задание в ОТП для проведения оперативно-технического мероприятия «контроль технических каналов связи». Полученная информация была значимой, поскольку способствовала установлению преступников и изобличению их в совершении убийства.

Баринов решил не передавать следователю результаты мероприятия, т. к.

посчитал, что это расшифрует негласные средства и методы оперативнорозыскной деятельности.

Правильно ли поступил Баринов в данной ситуации?

Задача 2 В городском парке в течении недели совершён ряд изнасилований и ограблений женщин. При опросе потерпевшие назвали одни и те же приметы преступника: возраст 20-25 лет, рост 175 см., на правой щеке шрам, на пальцах правой руки татуировки в виде перстней. В связи с этим, была выдвинута версия, что преступления мог совершить один и тот же человек.

Каковы должны быть действия Баринова по установлению лица, совершившего преступление, с использованием имеющихся примет?

Задача 3 В дежурную часть РОВД по телефону обратился Конев с заявлением о том, что 10 минут назад двое неизвестных парней, избив его во дворе дома, похитили у него норковую шапку и сотовый телефон, после чего пошли в сторону автобусной остановки. К месту совершения преступления дежурный направил оперуполномоченного Баринова.

Какие первоначальные мероприятия должен осуществить Баринов для раскрытия преступления по «горячим следам»?

Задача 4 При осмотре места происшествия по факту развратных действий в отношении малолетней девочки, были обнаружены и изъяты блокнот с записями и вязанная спортивная шапочка, принадлежащие, по всей видимости, преступнику. Экспертом-криминалистом при исследовании данных предметов, обнаружены пригодный для идентификации след пальца руки, а также несколько волос.

Как можно использовать найденные следы и предметы для поиска преступника?

Задача 5 Во время проведения поквартирного обхода по факту разбойного нападения на квартиру, от свидетеля получена информация о том, что двое мужчин, схожих по приметам с нападавшими, с сумками сели в стоящий во дворе автомобиль ГАЗ 3110 белого цвета и уехали. Один из них был в форме работника милиции. Госномер свидетель не запомнил, однако смог назвать буквы и номер региона, указывающие на регистрацию данного автомобиля в соседней области.

Как использовать полученные данные в раскрытии преступления?

Задача 6 В ходе осмотра трупа Сенцовой на теле потерпевшей, в том числе и на кистях рук, были обнаружены множественные ножевые ранения.

Оперуполномоченным Бариновым была выдвинута версия, что потерпевшая оказывала сопротивление, в результате которого преступник сам мог получить ножевое ранение.

С учетом изложенных обстоятельств дела определите действия Баринова по установлению лица, совершившего преступление?

К оперуполномоченному Баринову обратилась Петрова (основной свидетель по уголовному делу), с заявлением, что друзья обвиняемого угрожают ей физической расправой, если она в суде не изменит показания.

Что бы вы предприняли на месте оперуполномоченного уголовного розыска?

Умение студента решать задачи демонстрирует владение им компетенций:

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Шкала оценивания задач

Оценка Описание в баллах 5 Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

4 Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

3 Демонстрирует частичное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

2 Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

1 Демонстрирует непонимание проблемы.

0 Нет ответа. Не было попытки решить задачу.

Тема 6. Оперативно-розыскные мероприятия второй категории.

Задание1. Устный опрос.

Контрольные вопросы по теме.

1. Оперативно-розыскные мероприятия первой категории. Юридический анализ состава контролируемой поставки наведения справок

2. Юридический анализ состава оперативного внедрения и проверочной закупки

3. Юридический анализ состава отождествления личности

4. Что понимают под опросом как ОРМ.

5. Характеристика обязательного юридического содержания опроса.

6. Что понимают под наведением справок как ОРМ?

7. Характеристика обязательного юридического содержания наведения справок Умение студента ответить на вопросы демонстрирует овладение следующих компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

–  –  –

признаки причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком с использованием современной гистологической терминологии.

Могут быть допущены две-три неточности или незначительные ошибки, исправленные обучающимися с помощью преподавателя.

Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. 3 Логика и последовательность изложения имеют нарушения.

Допущены ошибки в раскрытии понятия, употреблении терминов. Обучающийся не способен самостоятельно выделить существенный и не существенный признаки и причинноследственные связи. В ответе отсутствуют выводы умения раскрыть значения обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок коррекции.

Ответ представляет собой разрозненные знания с 2 существенными ошибками по вопросам. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Обучающийся не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа обучающего.

Нет ответа. 0 Задание2.Тесты

1. Система согласованных и взаимосвязанных по цели, времени и месту оперативно-розыскных мероприятий и оперативно-розыскных действий, осуществляемых по общему плану из единого центра — это:

A оперативно-розыскная операция;

B совокупность оперативно-розыскных мероприятий;

C оперативно-тактическая комбинация;

D собственно оперативно-розыскная деятельность.

2. Контролируемая поставка относится к оперативно-розыскным мероприятиям второй категории потому, что:

A требует санкционирования руководителем оперативно-розыскного органа;

B сложна для практической реализации;

C требует тщательной подготовки;

D осложнена дополнительным прокурорским надзором.

3. Для третьей категории оперативно-розыскных мероприятий характерно их осуществление по:

A тяжким или особо тяжким преступлениям;

B иностранным гражданам;

C лицам, обладающим юридическим иммунитетом;

D преступлениям против государственной безопасности.

4. Единство процесса и результата реализации сыскных процедур в оперативно-розыскной практике для получения необходимой информации — это:

A осуществление оперативно-розыскных мероприятий;

B проведение оперативно-розыскных мероприятий;

C принятие оперативно-розыскных мер пресечения;

D исполнение указания руководителя оперативно-розыскного органа.

5. В Оперативно-розыскном законе предусмотрены следующие этапы осуществления оперативно-розыскного мероприятия:

A подготовка и проведение;

B формирование оперативного замысла и проведение;

C проведение и реализация результатов;

D подготовка и исполнение.

6. В подготовке оперативно-розыскного мероприятия выделяют количество фаз (последовательных этапов):

A две;

B три;

C четыре;

D одну.

7. Началом проведения оперативно-розыскного мероприятия признается момент, когда оперативник:

A принял решение о необходимости осуществления оперативно-розыскного мероприятия;

B непосредственно приступил к совершению сыскных действий;

C получил санкцию у руководства на проведение оперативно-розыскного мероприятия;

D проинструктировал конфидента о его задачах в мероприятии.

8. Объективная причина осуществления оперативно-розыскного мероприятия, материализованная в указании законодателя или данных о признаках деяния, которые входят в объект оперативно-розыскной деятельности, это:

A юридическое основание (повод);

B фактическое основание;

C знак для принятия решения;

D элемент оперативной обстановки.

9. Среди фактических оснований для осуществления оперативно-розыскного мероприятия в Оперативно-розыскном законе предусмотрена:

A устный запрос следователя прокуратуры;

B необходимость исполнения международного договора России;

C постановление судьи;

D решение руководителя оперативно-розыскного органа.

10. Поступивший в оперативно-розыскной орган документальный источник определенной информации для осуществления оперативно-розыскного мероприятия может явиться:

A фактическим основанием;

B юридическим поводом;

C сопутствующей информацией;

D главным мотивом.

11. Одним из общих условий осуществления всех оперативно-розыскных мероприятий является их проведение:

A незамедлительно;

B конфиденциально;

C на территории России;

D только с разрешения судьи.

12. Одним из специальных условий экстренного характера осуществления отдельных оперативно-розыскных мероприятий допускается:

A отождествление личности без санкции прокурора;

B проведение опроса без разрешения руководителя оперативного подразделения;

C обследования жилища без предварительного получения разрешения судьи;

D наблюдение без разрешения руководителя оперативно-розыскного органа.

13. Сроки проведения опроса в Федеральном законе «Об оперативнорозыскной деятельности»:

A ограничены тремя сутками;

B ограничены одними сутками;

C вообще не ограничены;

D ограничены одним месяцем.

14. Непосредственное ознакомление оперативника с содержанием документального носителя информации — это оперативно-розыскное мероприятие:

A оперативный эксперимент;

B исследование документов;

C наведение справок;

D оперативное фотографирование.

15. В оперативно-розыскной деятельности выделяют виды наблюдения:

A простое, сложное и специальное;

B гласное, негласное и смешанное;

C физическое, электронное и комплексное;

D постоянное, временное и регулярное.

16. Такое оперативно-розыскное мероприятие как отождествление личности может проводиться:

A одновременно гласно и негласно;

B только негласно;

C только гласно;

D гласно или негласно.

17. Сбор образцов при проведении такого оперативно-розыскного мероприятия как сбор образцов для сравнительного исследования допустимо проводить способами:

A изложенными в специальном постановлении Правительства РФ;

B указанными в Оперативно-розыскном законе;

C названными в нормативных актах оперативно-розыскных органов;

D любыми, не запрещенными законодательством.

18. При исследование предметов и документов с предметно-практической стороны выделяют число видов исследования:

A пять;

B три;

C четыре;

D — два.

19. В оперативно-розыскной деятельности негласное обследование жилища против воли проживающих в нем лиц:

A допустимо на общих основаниях;

B вообще не допустимо;

C допустимо на основании постановления прокурора;

D допустимо на основании судебного решения.

20. Отличительной чертой проведения проверочной закупки является приобретение товара у лица, подозреваемого в совершении преступления:

A ограниченного в гражданском обороте;

B безвозмездное;

C любого;

D возмездное.

Выполнение студентом тестового задания демонстрирует владение им следующей компетенции:

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

Шкалы оценивания

–  –  –

Задание3.Задачи Задача 1 Во время патрулирования в местах возможного появления преступника потерпевшая указала оперуполномоченному Баринову на группу парней, сказав, что один из них похож на грабителя.

Категорично это она утверждать не может, так как в момент совершения преступления было темно, а преступник был в другой одежде.

Как следует поступить в данной ситуации?

Задача 2 За попытку сбыта норковой шапки задержан студент транспортного института, который пояснил, что нашел ее вчера на автобусной остановке.

Шапка опознана потерпевшей от грабежа, которая опознать самого грабителя не может.

Что следует предпринять оперуполномоченному Баринову?

Задача 3 В микрорайоне регулярно стали совершаться ограбления одиноких женщин, ни одного из которых раскрыть не удалось. На оперативном совещании поступило предложение с целью пресечения дальнейших грабежей выходить всем работникам отделения уголовного розыска на патрулирование в этом районе в форменной одежде. Однако оперуполномоченный Баринов возразил и предложил организовать патрулирование в штатской одежде с "приманкой".

А что бы предложили Вы? Обоснуйте свой ответ.

Задача4 В ходе работы по раскрытию кражи из магазина, где вместе с товаром была похищена химическая ловушка, задержан подозреваемый, у которого имелась разменная монета со следами красящего вещества. Задержанный пояснил, что нашел эту монету на улице. Что следует предпринять в данной ситуации?

Задача 5 Осуществляя розыск скрывшегося от следствия, обвиняемого в совершении разбоя Котова, оперуполномоченный Баринов установил, что разыскиваемый имеет сотовый телефон, который постоянно находится при нем.

Какие оперативно-розыскные мероприятия необходимо осуществить для установления местонахождения разыскиваемого?

Задача6 В 23 часа в ОВД с заявлением о безвестном исчезновении малолетней дочери обратилась Прохорова. В ходе ее опроса, оперуполномоченный Баринов установил, что дочь Прохоровой вышла утром во двор погулять и домой не вернулась.

Какие первоначальные действия необходимо предпринять в связи с заявлением Прохоровой?

Задача7 С заявлением о безвестном исчезновении мужа обратилась Петрова. В ходе ее опроса выяснилось, что он, выехал на личном автомобиле ВАЗ 2110 белого цвета по служебным делам в командировку. Из командировки должен был вернуться два дня назад.

Какие первоначальные действия необходимо предпринять в связи с заявлением Петровой?

Задача 8 В ОВД с заявлением о безвестном исчезновении 17-летних Морозовой и Ягониной обратились родители последних. В ходе первоначальных оперативно-розыскных мероприятий, оперуполномоченный Баринов установил, что Морозова и Ягонина являются подругами, а также то, что у Морозовой были неприязненные отношения с родителями, последняя неоднократно высказывала желание уехать куда-либо и жить отдельно от родителей. Также было установлено, что обе разыскиваемые имеют при себе документы.

Какие версии можно выдвинуть в данной ситуации? Какие первоначальные оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести Баринову с целью установления местонахождения разыскиваемых?

Задача 9 В ОВД поступило сообщение об обнаружении в реке трупа мужчины без внешних признаков насильственной смерти. Выехав на место, оперуполномоченный Баринов установил, что труп, скорее всего, прибило к берегу течением. При осмотре трупа обнаружены его сильные гнилостные изменения. Каких-либо документов, удостоверяющие личность погибшего, в его одежде не было.

Какие оперативно-розыскные и иные мероприятия необходимо провести на первоначальном этапе с целью установления личности неопознанного трупа мужчины?

Задача 10 К начальнику РОВД обратился гражданин Петров с заявлением о том, что ему стало известно о прослушивании его телефонных переговоров. Петров высказал недовольство действиями милиции и потребовал в соответствии со ст.5 Закона об ОРД предоставить ему сведения о полученной о нем информации. В случае отказа от предоставления сведений он будет обращаться в суд. Как выяснилось, в отношении Петрова действительно проводилось ПТП, поскольку он является важным свидетелем по убийству, однако объективных показаний следователю не дает.

Законно ли проведение ПТП в отношении Петрова и как следует отреагировать на его просьбу о предоставлении информации?

Умение студента решать задачи демонстрирует владение им компетенций:

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–  –  –

Оценка Описание в баллах 5 Демонстрирует полное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

4 Демонстрирует значительное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

3 Демонстрирует частичное понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

2 Демонстрирует небольшое понимание проблемы. Все требования, предъявляемые к заданию выполнены.

1 Демонстрирует непонимание проблемы.

0 Нет ответа. Не было попытки решить задачу.

Раздел IV. Промежуточный контроль

ФОС для промежуточной (семестровой) аттестации обучающихся по дисциплине предназначен для оценки степени достижения запланированных результатов обучения по завершению изучения дисциплины в установленной учебным планом форме и позволяет определить качество усвоения изученного материала.

Итоговой формой контроля сформированности компетенций у студентов по дисциплине является зачет ФОС промежуточной аттестации состоит из вопросов к зачету по дисциплине.

–  –  –

12.Оперативно-розыскной закон. Общая характеристика

13.Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности». Его структура

14.Значение действующего оперативно-розыскного закона.

15.Понятие и сущность современной ОРД

16.ОРД как наука и как научная дисциплина

17.Содержание ОРД. Цели и задачи ОРД

18.Отраслевые принципы. Конспирация. Сочетание гласных и негласных методов и средств

19.Правовая основа ОРД

20.Кого понимают под субъектом в ОРД?

21.Совокупность субъектов в ОРД.

22.Кто такие участники ОРД? Почему их называют собственно субъектами, или «внутренними» субъектами?

23.Система субъектов ОРД

24.Что понимают под компетенцией субъектов ОРД?

25.Кого понимают под субъектом внешнего воздействия на ОРД?

26.Какова классификация субъектов внешнего воздействия на ОРД?

27.Какие Вам известны формы внешнего воздействия на ОРД?

28.Юридическая ответственность субъектов ОРД

29.Оперативно-розыскные органы. Система и структура ОРО

30.Права и обязанности органов, осуществляющих ОРД

31.Понятие оперативно-розыскного мероприятия, предусмотренного оперативно-розыскным законом

32.Категоризация ОРМ

33.Условия проведения ОРМ

34.Оперативно-розыскные мероприятия первой категории. Юридический анализ состава контролируемой поставки наведения справок

35.Юридический анализ состава оперативного внедрения и проверочной закупки

36.Юридический анализ состава отождествления личности

37.Что понимают под опросом как ОРМ.

38.Характеристика обязательного юридического содержания опроса.

39.Что понимают под наведением справок как ОРМ?

40.Характеристика обязательного юридического содержания наведения справок

41.Оперативно-розыскные мероприятия второй категории. Юридический анализ наблюдения и состава прослушивания переговоров

42.Юридический анализ состава обследования помещений, зданий, сооружений, участков местности и транспортных средств

43.Юридический анализ состава снятия информации с технических каналов связи

44.Контроль почтовых отправлений, телеграфных и иных сообщений, как оперативно-розыскное мероприятие второй категории

45.Юридический анализ состава сбора образцов для сравнительного исследования

46.Наблюдением как ОРМ.

47.Характеристика обязательного юридического содержания наблюдения.

48.Что понимают под отождествлением личности как ОРМ? Где оно нормативно определено?

49.Юридическое содержание отождествления личности?

50.Что понимают под сбором образцов для сравнительного исследования как ОРМ?

51.Характеристика обязательного юридического содержания сбора образцов для сравнительного исследования.

52.Что понимают под исследованием предметов и документов как ОРМ? Где оно нормативно определено?

53.Какова характеристика обязательного юридического содержания исследования предметов и документов?

54.Оперативно-розыскной процесс и его характеристика

55.Понятие оперативной разработки как стадия оперативно-розыскного процесса

56.Розыск как стадия оперативно-розыскного процесса. Розыск лиц, пропавших безвести

57.Содержание видов оперативно-розыскной деятельности.

и признаки содержания оперативно-розыскной

58.Направления деятельности.

59.Что понимается под принципами оперативно-розыскной деятельности?

60.Система принципов оперативно-розыскной деятельности.

общеправовых принципов оперативно-розыскной

61.Содержание деятельности.

–  –  –

В чем состоит актуальность выбранной темы?

Какие другие примеры идей, подходов или практических решений вам известны в рамках данной темы?

В чем состоит новизна предлагаемого подхода?

–  –  –

Титульный лист.

1.

Введение — суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда 2.

компонентов, связанных логически и стилистически.

На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования.

При работе над введением могут помочь ответы на следующие вопросы: «Надо ли давать определения терминам, прозвучавшим в теме эссе?»,«Почему тема, которую я раскрываю, является важной в настоящий момент?», «Какие понятия будут вовлечены в мои рассуждения по теме?»,« Могу ли я разделить тему на несколько более мелких подтем?».

Например, при работе над темой «Экономика России времен Петра I:

традиционная или командная» в качестве подтемы можно сформулировать следующий вопрос: «Какие признаки были характерны для экономики того периода?».

3. Основная часть — теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность. Поэтому, важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.

В зависимости от поставленного вопроса анализ проводится на основе следующих категорий: причина — следствие, общее — особенное, форма — содержание, часть — целое, постоянство — изменчивость.

В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство, подкрепленное графическим и иллюстративным материалом. Следовательно, наполняя содержанием разделы аргументацией (соответствующей подзаголовкам), необходимо в пределах параграфа ограничить себя рассмотрением одной главной мысли.

Хорошо проверенный (и для большинства — совершено необходимый) способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков — не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.

4. Заключение — обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая




Похожие работы:

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (НИУ "БелГУ) 15.05.2015 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Правовые основы управления документа...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) АКАДЕМИИ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Я. И. ГИЛИНСКИЙ, Г. В. ОВЧИННИКОВА ТОРГОВЛЯ ЛЮДЬМИ: КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЙ И УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ Учебное пособие Санкт-Петербург...»

«Международная федерация за права человека (FIDH) "Новая газета" Правозащитный центр "Мемориал" ДВА ГОДА ПОСЛЕ УБИЙСТВА НАТАЛЬИ ЭСТЕМИРОВОЙ: СЛЕДСТВИЕ ИДЁТ ПО ЛОЖНОМУ ПУТИ Краткое резюме 1. Официальные версии 1.1. В...»

«Аннотация учебной дисциплины "Менеджмент правоприменительной деятельности" Направление подготовки: 40.04.01 Юриспруденция Магистерская программа: Трудовое право, право социального обеспечения Форма обучения: очная Курс: 2 1. Дисциплина "Менеджмент правопримени...»

«Текст договора-оферты изложен в редакции на 20 декабря 2014 года. Договор-оферта интернет-магазина misenso.ru Интернет-магазин misenso.ru, далее "Продавец", публикует настоящий договор, являющийся публичным договором-офертой в адрес как физических, так и юридических лиц, далее "Покупатель". Статья 1. Предмет дог...»

«Сергей Довлатов Чемодан (сборник) Текст предоставлен правообладателем. http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=140183 Довлатов С. Чемодан: Рассказы.: Азбука, Азбука-Аттикус; СПб; 2013 ISBN 978-5-389-01554-8 Аннотация Сергей Довлатов – один из наиболее популярных и читаемых русских писателей кон...»

«И. В. Гетьман-Павлова МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРИКЛАДНОГО БАКАЛАВРИАТА 5-е издание, переработанное и дополненное Рекомендовано Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебного пособи...»

«Черепанова Александра Юрьевна ДОГОВОР СТРАХОВАНИЯ В МЕЖДУНАРОДНОМ ЧАСТНОМ ПРАВЕ: ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ 12.00.03 – гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право Авторефер...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ НАУЧНО-КОНСУЛЬТАТИВНОГО СОВЕТА ПРИ ФЕДЕРАЛЬНОМ АРБИТРАЖНОМ СУДЕ ВОЛГО-ВЯТСКОГО ОКРУГА (по итогам работы заседания 02.06.2011 на базе Арбитражного суда Республики Коми, одобрены президиумом Федерального арбитражного суда Волго-Вятского округа, протокол №2 от 22.06.2011) О ПРАКТИКЕ ПР...»

«Прайс-лист на услуги мобильной связи Для корпоративных клиентов ОАО "МегаФон" – юридических лиц и индивидуальных предпринимателей с любым количеством абонентских номеров Тарифный план "Корпоративный безлимит" с опцией "S 500/1000/3000" Для местных звонков Для кли...»

«Арефкина Марина Юрьевна МЕЖДУНАРОДНАЯ СИСТЕМА АТА: ВОПРОСЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ЧАСТНОГО ПРАВА 12.00.03 – гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук Москва 2012 Работа выполнена на кафедре международного частного права Московской государств...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет Юридический факультет Кафедра гражданского права и предпринимательской деятельности ТРУДОВОЕ ПРАВО Методические...»

«17.05.2017, 09:00 г. Тюмень, ул. Республики, 52 Малый зал Тюменской областной Думы (каб. 321) ПРОТОКОЛ круглого стола Общественной палаты Тюменской области и Тюменской областной Думы на тему: "Нормативно-правовое обеспечение деятельности ст...»

«Пьер Леметр Темные кадры Серия "Комиссар Верховен", книга 4 Текст предоставлен правообладателем. http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8885101 Леметр П. Темные кадры : роман: Азбука, Азбука-Аттикус; СПб; 2015 ISBN 978-5-389-09580-9 Аннотация Четыре года без...»

«АКЦИЯ "Смартфон MegaFon Login 2 по специальной цене"1. Информация об акции 1.1. Период проведения акции с 01.06.2015 до 30.06.2015. Организаторы Акции – ПАО "МегаФон", ОАО "МегаФон Ритейл". Услуги связи оказывает ПАО "МегаФон".1.2. Участники Акции – абоненты сети подвижной связи МегаФон, физические...»

«Иванова Татьяна Леонидовна СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА И ЕГО ВЗАИМОСВЯЗЬ С САМООЦЕНКАМИ УЧАЩИХСЯ (на примере младших школьников) 19.00.05 социальная психология АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандид...»

«ЛИЦЕНЗИОННЫЙ ДОГОВОР-ОФЕРТА Редакция от "8" апреля 2014 г. г. Уфа Общество с ограниченной ответственностью "А2Б", именуемое в дальнейшем "Лицензиар", в лице Генерального директора Зарипова Артема Абриковича, действующе...»

«УТВЕРЖДЕНА Приказом Министерства промышленности, транспорта и дорожного хозяйства Республики Марий Эл от 10 марта 2017 г. № 37 КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ открытого конкурса на право получения свидетельств об осуществле...»

«СПРАВОЧНИК ВКЛАДЧИКА СРОЧНЫЕ ВКЛАДЫ ФИЗИЧЕСКИХ ЛИЦ ЗАО "Америабанк" RA, г. Ереван, ул. Гр. Лусаворича 9 Тел.: (374 10) 56 11 11; факс: (374 10) 51 31 33 эл. почта:office@ameriabank.am; www.ameriabank.am ВКЛАД "АМЕРИЯ" Минимальная сумма вклада: 200 долларов США Срок вкладов в днях Способ выпл...»

«УДК 343.341.1/.342.3 Таова Лилия Юрьевна Taova Lilia Yuryevna кандидат юридических наук PhD in Law, North-Caucasus Institute Северо-Кавказского института повышения for Advanced Training, квалификации (филиала) b...»

«Типовая информационная система льготного лекарственного обеспечения ФК ”СЛО-АО” функциональная компонента аптечной организации для учета отпуска ЛС по рецептам гражданам, имеющим право на получение ГСП ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ НАЗНАЧЕНИЕ • учет информации об отпуске ЛС по рецептам гражданам, имеющим право на получение государственной социальной по...»

«Приложение № к Протоколу Правления от г. ПРАВИЛА открытия, ведения и закрытия счетов юридических лиц и индивидуальных предпринимателей в АКЦИОНЕРНОМ ОБЩЕСТВЕ НАЦИОНАЛЬНЫЙ БАНК СБЕ...»

«ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ ОАО "ВОЛЖСКАЯ ТГК" Основные понятия, определения и сокращения, используемые в настоящем Положении Общество ОАО "Волжская ТГК" ДЗО юридические лица, в...»

«Ханбабаев К.М. УДК 94 (470.67) К.М. Ханбабаев О некоторых результатах борьбы правоохранительных органов с религиознополитическими экстремистами и террористами на Северном Кавказ В статье раскрываются ход и результаты борьбы с религиозно-политическими экстремистами и террористами на Северном Кавказе...»

«АННОТАЦИЯ к программе внеурочной деятельности ОФП (Спортивно-оздоровительное направление) Данная программа составлена на основе: основной образовательной программы МБОУ С №29, с учетом правовой базы для разработки програм...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.