WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет О.Н. Низамиева СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Учебно-методический комплекс Направление подготовки: 030900.62 ...»

-- [ Страница 1 ] --

КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Юридический факультет

О.Н. Низамиева

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Учебно-методический комплекс

Направление подготовки: 030900.62 Юриспруденция.

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Форма обучения – очная, заочная, очно-заочная (вечерняя).

Казань

УДК 347.6

ББК 404.4

Н61

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и одобрен на заседании

кафедры гражданского и предпринимательского права КФУ (протокол № 8 от 11 марта 2014 г.) Рецензент кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского и предпринимательского права ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» С.Б. Селецкая О.Н. Низамиева Н61 Семейное право: учебно-методический комплекс дисциплины по специальности 030900.62 «Юриспруденция»/ О.Н. Низамиева – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2014. – 118 с.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Семейное право» предназначен для студентов очной, заочной и очно-заочной (вечерней) форм обучения юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция и получающих квалификацию (степень) выпускника – бакалавр.

УДК 347.6 ББК 404.4 © Низамиева О.Н., 2014 © Издательство Казанского университета, 2014

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ

Семейное право Российской Федерации представляет собой самостоятельную отрасль права и изучается в виде самостоятельной учебной дисциплины.
Программа курса «Семейное право» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), с учетом положений Семейного кодекса Российской Федерации и предназначена для студентов очной, заочной и очно-заочной (вечерней) форм обучения юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация «бакалавр»).

Рабочая программа учебной дисциплины предполагает обучение в течение одного семестра с итоговой формой контроля в виде экзамена.

Преподавание учебной дисциплины «Семейное право» ставит следующие задачи: изучение семейного законодательства; усвоение теоретических положений науки семейного права; выработка навыков практического применения полученных знаний в решении конкретных задач в сфере брачносемейных отношений.

1. Цели освоения дисциплины освоение важнейших семейно-правовых понятий и категорий, овладение семейно-правовой терминологией и выработка умения оперирования ею;

изучение принципиальных теоретических положений науки семейного права;

развитие у студентов специального юридического мышления, позволяющего вскрывать основные закономерности развития и функционирования семейно-правового регулирования общественных отношений с учетом современных реалий;

изучение семейного законодательства; систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении научных и практических задач правового характера;

формирование представлений о роли и месте семейного права в системе российского права; предмете, методах и основных началах семейного права; понятии и составе семейного правоотношения; содержании прав и обязанностей участников семейных правоотношений;

получение знаний о системе источников семейного права, о юридической технике и структуре норм семейного права;





формирование и развитие навыков самостоятельной научной работы и овладение методикой проведения исследований при решении семейноправовых вопросов;

формирование и развитие навыков самостоятельной работы с нормативным материалом, навыков сбора, анализа и обобщения судебной и иной правоприменительной практики, а также навыков письменного изложения специальных юридических вопросов;

подготовка к будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Учебная дисциплина «Семейное право» изучается на 4 курсе в течение одного семестра и относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла Б.3 направления подготовки 030900 Юриспруденция.

Учебная дисциплина «Семейное право» взаимосвязана с такими учебными дисциплинами, как «Теория государства и права», «Гражданское право» и «Гражданское процессуальное право».

Студенты, приступающие к изучению дисциплины «Семейное право», должны обладать знаниями основ права, ориентироваться в системе права, иметь представление о нормах права и способах их реализации, уметь анализировать нормативные акты различной юридической силы, определяя соотношение между ними.

Программа дисциплины «Семейное право» сориентирована на студентов, обладающих навыками в работе с нормативно-правовыми актами и усвоивших знания по дисциплинам «Римское право», «Теория государства и права», «Конституционное право», «Административное право» и «Гражданское право.

Часть1».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Профессиональные компетенции способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

Знать: роль и место семейного права в системе российского права;

предмет, методы, основные начала семейного права, систему источников семейного права; понятие и состав семейного правоотношения, содержание прав и обязанностей участников семейного правоотношения.

Уметь: грамотно толковать нормы семейного права, правильно применять их в конкретной ситуации, разрешать практические задачи.

Владеть: навыками самостоятельной работы, способностью анализировать и решать проблемы в сфере семейных правоотношений в сочетании с нормами других отраслей права.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Очная форма обучения Заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Семейное право в системе права Российской Федерации Понятие семейного права. Проблемы отраслевой самостоятельности семейного права. Предмет семейного права. Личные неимущественные и имущественные отношения, регулируемые семейным правом. Соотношение личных и имущественных отношений в предмете семейного права. Специфика семейных правоотношений.

Семейно-правовой метод регулирования общественных отношений, его особенности. Разнообразие способов воздействия на семейные отношения.

Основные начала семейного права. Цели и принципы семейно-правового регулирования. Принцип защиты семьи, материнства и детства государством.

Принцип запрещения любых форм ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности. Принцип равенства прав супругов в семье. Принцип добровольности брачного союза мужчины и женщины. Принцип признания брака, зарегистрированного в органах загса.

Принцип моногамии. Принцип равенства правового положения детей, рожденных в браке, и детей, рожденных от родителей, не состоящих в браке между собой. Принцип приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии. Принцип приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.

Тема 2. История семейного права Семейное право дореволюционной России.

Семейное право России с 1917 по 1926 год. Декреты ВЦИК и СНК РСФСР: «О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов гражданского состояния» и «О расторжении брака» 1917 г. Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и Опекунском праве 1918 г.

Семейное право России с 1926 по 1968 год. Кодекс законов о браке, семье и опеке РСФСР 1926 г. Постановление ЦИК и СНК от 27 июня 1936 г. «О запрещении абортов, увеличении материальной помощи роженицам, установлении государственной помощи многосемейным, расширении сети родильных домов, детских садов, усилении уголовного наказания за неплатеж алиментов и о некоторых изменениях законодательства о браке и семье». Указ Президиума Верховного Совета СССР от 8 июня 1944 г. «Об увеличении государственной помощи беременным женщинам, многодетным и одиноким матерям, усилении охраны материнства и детства, об установлении почетного звания «Мать-героиня» и учреждении ордена «Материнская слава» и медали «Медаль материнства»».

Семейное право с 1968 по 1995 год. Основы законодательства Союза СССР и союзных республик о браке и семье 1968 г. Кодекс о браке и семье РСФСР 1969 г.

Предпосылки реформирования семейного законодательства и принятия в 1995 г. Семейного кодекса РФ.

Тема 3. Источники семейного права Российской Федерации Источники семейного права Российской Федерации.

Система источников семейного права. Значение Конституции РФ в регулировании семейных отношений.

Семейный кодекс Российской Федерации 1995 г.: система и общая характеристика. Семейное законодательство РФ и субъектов РФ. Указы Президента РФ, Постановления Правительства РФ, иные подзаконные акты, содержащие нормы семейного права, условия их действия.

Основания и пределы применения к семейным отношениям гражданского законодательства. Применение к семейным отношениям норм международного права.

Судебная практика в правовом регулировании семейных отношений.

Нормы морали и нравственности и их роль в регулировании семейных отношений.

Действие норм семейного права.

Аналогия закона и аналогия права.

Тема 4. Семейные правоотношения Понятие семьи в социологическом и правовом смысле.

Понятие семейного правоотношения, его структура. Субъекты и объекты семейного правоотношения. Содержание семейного правоотношения.

Правоспособность и дееспособность в семейном праве.

Виды семейных правоотношений. Личные и имущественные правоотношения между супругами, родителями и детьми и другими членами семьи.

Юридические факты как основания возникновения семейных отношений.

Виды юридических фактов в семейном праве по волевому признаку, продолжительности и правовым последствиям. Родство и свойство, их юридическое значение.

Сроки в семейном праве. Применение исковой давности к семейным отношениям.

Осуществление семейных прав. Пределы осуществления семейных прав.

Защита семейных прав.

Тема 5. Брак.

Основания возникновения и прекращения брачного правоотношения Понятие брака по семейному праву. Основания возникновения брачного правоотношения.

Условия и порядок заключения брака. Брачный возраст. Основания и юридические последствия снижения брачного возраста. Обстоятельства, препятствующие заключению брака. Государственная регистрация заключения брака. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

Недействительность брака. Основания и порядок признания брака недействительным. Фиктивный брак. Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным. Обстоятельства, устраняющие недействительность брака. Правовые последствия признания брака недействительным. Гарантии прав добросовестного супруга при вынесении судом решения о признании брака недействительным.

Понятие и основания прекращения брачного правоотношения. Отличие прекращения брака от расторжения брака. Момент прекращения брака вследствие смерти или объявления в судебном порядке одного из супругов умершим.

Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния по заявлению обоих или одного из супругов (опекуна одного из них).

Расторжение брака в судебном порядке. Особенности рассмотрения дел о расторжении брака судом при взаимном согласии супругов на расторжение брака и при отсутствии такого согласия одного из супругов. Меры к примирению супругов. Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака.

Момент прекращения брака при расторжении в органах загса и в суде.

Государственная регистрация расторжения брака. Правовые последствия прекращения брака.

Восстановление брака в случае явки супруга, объявленного судом умершим или признанного безвестно отсутствующим.

Тема 6. Личные и имущественные правоотношения между супругами Личные неимущественные правоотношения супругов: понятие и общая характеристика.

Личные неимущественные права и обязанности супругов, их виды.

Имущественные отношения супругов: понятие и виды. Законный режим имущества супругов. Объекты совместной собственности супругов. Раздельное имущество каждого из супругов. Порядок владения, пользования и распоряжения общей совместной собственностью супругов. Раздел общего имущества супругов.

Договорный режим имущества супругов. Понятие брачного договора.

Порядок заключения, форма и содержание брачного договора. Ограничения свободы брачного договора. Основания и порядок изменения, расторжения брачного договора и признания его недействительным.

Ответственность супругов по обязательствам. Личные и общие обязательства (долги) супругов. Ответственность супругов за вред, причиненный их несовершеннолетними детьми. Гарантии прав кредиторов при заключении, изменении и расторжении брачного договора.

Тема 7. Правоотношения между родителями и детьми Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей.

Личные и имущественные правоотношения между родителями и детьми.

Установление происхождения детей. Установление происхождения ребенка от матери. Презумпция отцовства. Добровольное признание отцовства и установление отцовства в суде. Оспаривание отцовства (материнства).

Личные права несовершеннолетних детей. Право ребенка жить и воспитываться в семье. Право ребенка на общение с родителями и родственниками. Право ребенка выражать свое мнение. Право ребенка на имя, отчество и фамилию. Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов.

Имущественные права ребенка. Правоотношения между родителями и детьми по поводу принадлежащего им имущества. Правила распоряжения имуществом, принадлежащим несовершеннолетнему ребенку на праве собственности.

Понятие родительских прав и обязанностей. Равенство прав и обязанностей родителей. Содержание прав и обязанностей родителей по воспитанию и образованию детей, по представительству и защите прав и интересов детей. Защита родительских прав.

Споры, связанные с воспитанием детей, и правила их разрешения.

Основания, порядок и правовые последствия лишения родительских прав.

Восстановление в родительских правах.

Ограничение родительских прав. Отмена ограничения родительских прав.

Отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни или здоровью ребенка.

Тема 8. Алиментные обязательства членов семьи Общая характеристика алиментных обязательств.

Субъекты, основания возникновения и виды алиментных обязательств.

Алиментные обязанности родителей в отношении своих детей.

Обязанность родителей содержать своих несовершеннолетних и нетрудоспособных, нуждающихся в помощи детей. Размер алиментов, выплачиваемых несовершеннолетним детям при отсутствии соглашения.

Снижение размера алиментов и освобождение родителей от уплаты алиментов.

Участие родителей в дополнительных расходах на детей.

Обязанность совершеннолетних детей содержать и участвовать в расходах на содержание нетрудоспособных нуждающихся родителей.

Алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Освобождение от обязанности или ограничение обязанности по содержанию супруга (бывшего супруга) определенным сроком.

Алиментные обязательства других членов семьи. Члены семьи, на которых возлагаются обязанности по содержанию. Условия возникновения алиментной обязанности других членов семьи. Размер алиментов, взыскиваемых на других членов семьи. Основания освобождения воспитанников от обязанности содержать фактических воспитателей.

Основания освобождения пасынков и падчериц от обязанности содержать отчима или мачеху.

Соглашение об уплате алиментов: понятие, порядок заключения, форма и содержание. Основания и порядок изменения, расторжения и признания соглашения об уплате алиментов недействительным.

Порядок уплаты и взыскания алиментов. Добровольный и судебный порядок уплаты алиментов. Определение задолженности по алиментам и основания освобождения от ее уплаты. Индексация размера алиментов.

Прекращение алиментных обязательств.

Тема 9. Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи Защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей.

Выявление, учет и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

Государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Усыновление как приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Понятие, условия и порядок усыновления. Тайна усыновления. Правовые последствия усыновления. Порядок изменения фамилии, имени, отчества усыновленного; места и даты рождения. Основания, порядок и последствия отмены усыновления. Контроль за условиями жизни усыновленного.

Опека и попечительство над детьми. Понятие, цель и порядок установления опеки и попечительства над детьми. Права детей, находящихся под опекой (попечительством). Права и обязанности опекунов (попечителей).

Освобождение, отстранение опекунов (попечителей) и прекращение опеки (попечительства).

Приемная семья. Договор о приемной семье: стороны, содержание, основания прекращения.

Иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Тема 10. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства Источники семейного коллизионного права.

Конвенция стран-членов СНГ от 22 января 1993 года «О правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам» Международные договоры РФ о правовой помощи.

Правовое регулирование брака и развода с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

Правовое регулирование личных и имущественных отношений родителей, детей и других членов семьи с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

Правовое регулирование международного усыновления.

Применение норм иностранного семейного права к семейным отношениям. Ограничение применения норм иностранного семейного права.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебный план юридического факультета К(П)ФУ предусматривает проведение лекционных и семинарских (практических) занятий, а также самостоятельную работу студентов.

В лекциях даются основы теоретических знаний по дисциплине, раскрываются наиболее сложные вопросы семейного права и практики применения семейного законодательства. Часть лекций проходит в классической информационной форме. Наиболее интересные темы (их перечень обговаривается со студентами) могут выносится на обсуждение в рамках проблемной лекции. Студенты предлагают свои решения предложенной научной проблемы. Предполагается дискуссия и диалог студентов и преподавателя.

Проведение семинарских (практических) занятий ориентировано на выработку у студентов умения тесно связывать теорию семейного права с практикой применения действующих законов и подзаконных актов, более глубоко и полно осваивать суть категорий и понятий, используемых в семейном законодательстве, выявлять смысл и роль применяемых в данной ситуации семейно-правовых норм. Семинарские занятия имеют целью развитие умения юридического анализа конкретных ситуаций и правильного применения к ним закона. На семинарских занятиях предполагается обсуждение теоретических вопросов, решение практических задач, составление юридических документов по семейно-правовой тематике, выполнение иных заданий.

Семинарские (практические) занятия — одна из важных форм аудиторных занятий со студентами, обеспечивающая наиболее активное участие их в учебном процессе и требующая от них углублённой самостоятельной работы.

Для успешного прохождения семинарских занятий необходима предварительная самостоятельная подготовка. Самостоятельная работа студентов заключается в изучении тем (вопросов), закрепленных в программе курса, решении задач и выполнении других заданий руководителя семинарского занятия.

В процессе самостоятельной подготовки необходимо ознакомиться с темой по учебнику, изучить соответствующие нормативные акты, судебную практику и прочесть на выбор несколько источников из рекомендуемой дополнительной литературы. Доклад студентов на семинарских занятиях представляет собой устное выступление с использованием рукописного конспекта, плана доклада, схем, рисунков, иллюстраций и т.д. В процессе доклада студент должен изложить основные положения рассматриваемого вопроса, обратить внимание на его дискуссионные аспекты, быть готовым ответить на дополнительные вопросы преподавателя и аудитории. Не рассматривается в качестве доклада и не может быть оценено неотрывное чтение заранее подготовленного конспекта. Составление конспекта отнюдь не предполагает полное переписывание всего материала. Необходимо обработать изученный материал и выделить самое важное. Последнее и должно лечь в основу конспекта. Для удобства изложения студент может составлять графики, таблицы и т.д.

После усвоения материала можно приступать к решению задач. Свои суждения и выводы студент должен обосновывать точными ссылками на правовые нормы с указанием их источника. Решение должно быть подробным и аргументированным. Конкретные задачи к каждой теме определяются преподавателем, ведущим семинарские занятия в группе.

При решении задач студенты, руководствуясь правовыми актами и практикой их применения, должны определить юридическое значение фактических обстоятельств, упомянутых в задаче, самостоятельно сформулировать вопросы, связанные с правами и обязанностями участников семейных правоотношений, об обоснованности их требований или возражений, а если дело рассмотрено и разрешено судом – то и об обоснованности изложенного в задаче решения.

Ответы на эти вопросы должны быть обоснованы ссылками на конкретные правовые нормы.

Необходимо следить за изменениями и дополнениями, которые вносятся в действующее семейное законодательство. Указанные изменения и дополнения публикуются в «Российской газете» и «Парламентской газете», в Собрании законодательства Российской Федерации, в Сборнике актов законодательного собрания Российской Федерации. Также можно использовать справочные правовые системы «Гарант», «Кодекс», «Консультант плюс» и др.

Многие вопросы семейного права находят свое разрешение в актах Верховного Суда РФ, которые рекомендуется изучать и использовать при подготовке к семинарским занятиям. Для более глубокого изучения материала студентам рекомендуется ознакомление с иной судебной практикой по семейно-правовым спорам, которая регулярно публикуется в «Бюллетене Верховного Суда Российской Федерации».

В процессе освоения курса полезным является изучение изданий юридической периодики: «Государство и право», «Журнал российского права», «Известия высших учебных заведений. Правоведение», «Российский юридический журнал», «Вестник Московского университета. Серия 11, Право», «Учёные записки Казанского государственного университета. (Серия «Гуманитарные науки»)» «Семейное и жилищное право», «Юрист», «Юридический мир», «Российский судья», «Российская юстиция», «Российское правосудие», «Законодательство» и др.

Проведение отдельных семинарских занятий возможно в форме дискуссий, деловых игр, парламентских дебатов, а также судебных заседаний по разрешению конкретных семейно-правовых споров.

Дискуссия – это спор, словесное состязание, в котором каждый отстаивает свое мнение.

Сама природа этой формы общения определяет ее демократичность: «В спорах нет ни высших, ни низших, ни званий, ни имен:

важна лишь одна истина, перед которой равны все» (Р. Роллан).

Поскольку дискуссия – это спор, то основные цели ее проведения следующие:

1) выяснение разных точек зрения, столкновение которых поможет найти истину, что, несомненно, способствует не только углублению званий, но и формирование мировоззрения школьников;

2) воспитание у учащихся культуры речевого общения во время спора;

формирование умения дискутировать, просто и понятно излагать свою точку зрения, убедительно ее доказывать, спокойно выслушивать доводы оппонента и т.д.

Дискуссия как форма демократического общения имеет преимущества перед другими формами: она позволяет организовать живое общение, вовлечь всех или большинство участников в обсуждение вопроса, предполагает напряжение мысли, которое возникает в раздумьях, в столкновениях различных точек зрения, стимулирует речевую активность и самостоятельность суждения.

Настоящую дискуссию нельзя запланировать в деталях, прорепетировать, разыграть по нотам, иначе она лишится необходимой естественности. И всетаки, как показывает практика, определенная подготовка к учебной дискуссии необходима.

Методика включает три этапа:

1) предварительная подготовка,

2) проведение дискуссии,

3) подведение итогов.

Проведение анализа. Данная работа заключается в выявлении совпадений, противоречий, коллизий, пробелов в сравниваемых материалах.

Для этого необходимо детальное изучение первоисточников, литературы и нормативных актов по теме занятия. Студенту необходимо так же суметь сделать выводы из сравниваемых позиций.

Комментированное чтение первоисточников на семинаре преследует цель содействовать более осмысленной и тщательной работе студентов над рекомендуемой философской литературой. Чаще всего оно составляет лишь элемент обычного семинара виде развернутой беседы и длится всего 15—20 минут. Комментированное чтение позволяет приучать студентов лучше разбираться в философских источниках. Комментирование может быть выделено в качестве самостоятельного пункта плана семинара.

Парламентские дебаты – это форма деловой игры. В ее основе лежит модель реального парламента, в котором есть две стороны – Правительство и Оппозиция – которые обсуждают один законопроект, то есть тему дебатов.

Цель Правительства – отстоять проект, цель Оппозиции – опровергнуть его.

В дебатах участвуют команды по два участника в каждой: Правительство (премьер – министр и член правительства) и Оппозиция (лидер оппозиции и член оппозиции). Сторона, за которую играет команда, определяется путем жеребьевки.

На законодательные дебаты могут выноситься различные проблемы правового регулирования семейных отношений, например: «Суррогатное материнство: за и против», «Однополые, полигамные и фактические браки» и др.

Правительство имеет право дать любую интерпретацию темы, если только кейс (выдвигаемый тезис) определяет общий смысл темы и достаточно справедлив, чтобы было возможно провести дебаты за обе стороны; достаточно ясен, чтобы обе команды знали, что им нужно доказывать. Так, например, можно говорить о пробелах законодательства в рассматриваемой теме, и соответственно предлагать изменения существующих норм, внесение новых норм, либо исключение уже существующих норм.

Команды не имеют права менять формулировки своих позиций, аргументов, определений, неясных понятий.

Последовательность и правила выступлений:

1. Премьер-министр - Конструктивная речь (7 минут) - глава правительства должен ясно сформулировать кейс правительства, представить его как минимум с трех точек зрения;

2. Перекрестные вопросы (2 минуты) – участник со стороны оппозиции имеет право задавать вопросы правительству;

3. Лидер оппозиции - Опровержение + Конструктивная речь (8 минут) должен выдвинуть позицию оппозиции, опровергнуть аргументы премьерминистра, изложить свои доводы – то есть обеспечить столкновение мнений правительства и оппозиции;

4. Перекрестные вопросы (2 минуты) – участник со стороны правительства имеет право задавать вопросы оппозиции;

5. Член правительства - Опровержение + Конструктивная речь (8 минут) должен опровергнуть позицию правительства и вновь установить превосходство правительства;

6. Член оппозиции - Опровержение + Конструктивная речь (8 минут) участник должен поддержать лидера оппозиции, но обязан в это же время привести новые аргументы, очень важно в данном раунде показать слабые стороны правительства;

7. Лидер оппозиции - Заключительная речь (4 минуты);

8. Премьер-министр - Заключительная речь (5 минут).

В заключительных речах участники должны в последний раз обозначить свои тезисы, обобщить прошедший раунд, показывая судьям необходимость голосовать за них.

В течение первых четырех речей (кроме первой и последней минуты речи) любой представитель команды оппонента может с позволения выступающего задать ему вопрос или сделать комментарий (не более чем 15 секунд) по поводу его выступления. В заключительных речах приводить новые аргументы и логические построения, давать комментарии и задавать вопросы не разрешается.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.1 Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов Тема 1. Семейное право в системе права Российской Федерации Изучение данной темы имеет важнейшее значение, поскольку при этом происходит знакомство с предметом семейного права, понимание его особенностей и отличий от других отраслей российской системы права.

Освоение предмета семейного права целесообразно начать с исследования тех блоков отношений, которые законодатель формулирует в ст. 2 СК РФ.

Отдельное внимание следует уделить тем особенностям, которые присущи семейным отношениям: специфический субъектный состав, особые юридические факты - основания возникновения, продолжительность во времени, отсутствие правопреемства, лично-доверительный характер и др.

Говоря о методе правового регулирования, необходимо вспомнить различные критерии для выделения способов правового регулирования.

Представляется, что метод семейного права лучше исследовать, разграничивая дозволительные и императивные меры воздействия на семейные отношения.

Отдельное внимание следует уделить значению метода индивидуального ситуационного регулирования.

Основные начала семейного права сформулированы в ст. 1 СК РФ.

Рекомендуется их систематизировать, выделив отдельно конституционные, межотраслевые, отраслевые принципы и принципы отдельных институтов, и в этой системе подвергнуть анализу. Уяснение принципов семейного права будет гораздо эффективнее, если студент найдет нормы Семейного кодекса, соответствующие тем или иным принципам семейного права.

Тема 2. История семейного права Следует иметь в виду, что в науке принята определенная периодизация истории семейного права (до 1917 г.

; с 1917 по 1926 гг.; с 1926 по 1969 г.; с 1969 по 1995 г.; после 1995 г.).

Изучая семейное право России до 1917 года, необходимо учитывать, что первоначально семейные отношения регламентировались главным образом нормами обычного права. В дальнейшем с принятием христианства на Руси происходит рецепция византийского брачно-семейного законодательства и усиление канонических правил, а с начала 18 века все большую роль стало играть и светское законодательство. Также следует иметь в виду, что дореволюционная Россия так и не дошла до создания единого для всех подданных законодательства о браке. Российское брачное законодательство, и светское, и каноническое, всегда строилось на основании религиозных правил.

Поэтому лица разных вероисповеданий и конфессий попадали под действие различных норм в зависимости от предписаний своей религии.

Развитие семейного права после 1917 года характеризуется секуляризацией, т.е. переходом от регулирования брачно-семейных отношений преимущественно религиозными правилами, к светской модели общественного устройства в сфере брака и семьи. Почти сразу же после Октябрьской революции 1917 г. были проведены две важнейшие реформы семейного законодательства. 18 декабря 1917 г. вышел декрет «О гражданском браке, о детях и о введении книг актов состояния». Согласно этому декрету, единственной формой брака для всех граждан России независимо от вероисповедания стало заключение гражданского брака в государственных органах. Вторым важнейшим положением, содержащимся в этом декрете, было уравнение в правах законных и незаконных детей. Кроме того, в соответствии с декретом было возможно установление отцовства в судебном порядке. Вслед за первым декретом 19 декабря 1917 г. был принят декрет «О расторжении брака».

На основании этого декрета бракоразводные дела были изъяты из компетенции судов духовных консисторий. Дела о разводе были переданы в ведение местных судов.

22 октября 1918 г. был принят первый отдельный кодифицированный семейно-правовой акт - Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве. Этим кодексом были урегулированы практически все аспекты семейных отношений. В отношении брака оговаривалось, что лишь гражданский (светский) брак, зарегистрированный в отделе загса, порождал права и обязанности супругов. Перечень препятствий к заключению брака по сравнению с предусмотренным декретом 1917 г. был расширен. В этой связи студентам следует провести сопоставительный анализ.

Процедура развода существенным образом упростилась. При взаимном согласии супругов развод производился органами загса. Дела о расторжении брака по заявлению одного из супругов рассматривались как бесспорные единолично судьей без участия заседателей. В случае неявки обоих супругов дело слушалось заочно. Никаких доказательств распада семьи от разводящихся не требовалось. Четко проводилось различие между разводом и признанием брака недействительным.

В регулировании личных неимущественных отношений супруги были полностью уравнены в правах по решению вопросов семейной жизни, выбору места жительства и фамилии. В отношении имущества супругов сохранился существовавший ранее режим раздельности. Кодекс содержал норму о том, что супруги могут вступать между собой во все дозволенные законом договоры, но были лишены права выбрать для себя модель регулирования имущественных отношений.

Супруги в соответствии со ст. 63 кодекса имели право на содержание.

Основаниями для предоставления содержания признавались нуждаемость и нетрудоспособность одного из супругов.

Супругам, имеющим детей, было предоставлено право своим соглашением определить, кто из них и в какой мере будет участвовать в их содержании. При отсутствии соглашения о содержании детей спор об алиментах на их содержание разрешался в исковом порядке. Размер алиментов устанавливался судом в твердой денежной сумме и не был ограничен размерами прожиточного минимума. В случае смерти родителя дети имели право на получение содержания из его имущества.

Дети не имели права на имущество родителей, родители, в свою очередь, не имели прав на имущество детей. Лишение родительских прав допускалось исключительно в интересах детей, в судебном порядке по иску государственных органов или любого частного лица.

Кодекс полностью уровнял в правах законных и незаконнорожденных детей в отношении родителей и их родственников. Институт усыновления отменялся. Опека все более приобретала в то время публично-правовой характер, которая считалась должностью, на которую назначался гражданин органом опеки и попечительства.

В 1923 г. началась разработка нового кодекса. Проект с первого раза не был принят, и в 1925 г. его вынесли на всенародное обсуждение. В 1926 г.

Кодекс законов о браке, семье и опеке (КЗоБСО) был принят.

Наиболее существенным нововведением этого Кодекса было придание правового значения фактическим брачным отношениям. Регистрация брака не была отменена, но фактические брачные отношения были во многом приравнены к зарегистрированному браку. Для признания юридической силы за фактическими брачными отношениями необходимо было доказать наличие следующих обстоятельств: совместное сожительство фактических супругов, ведение при этом сожительстве общего хозяйства и выявление супружеских отношений перед третьими лицами, а также взаимная материальная поддержка и совместное воспитание детей.

Вторым не менее важным новшеством была замена режима раздельности супружеского имущества режимом общности. Существенным недостатком оставалось то, что по-прежнему имущественные отношения супругов регулировались императивными нормами, исключающими возможность режима имущества с помощью брачного договора. Право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания было ограничено одним годом с момента расторжения брака.

Существенные изменения были внесены и в регулирование брака. В КЗоБСО был установлен единый брачный возраст для мужчин и женщин - 18 лет.

Кодекс закрепил введенное еще в 1924 г. право супругов при вступлении в брак по своему выбору сохранить добрачную фамилию или именоваться общей.

Расторжение брака в суде было отменено. Брак расторгался в органах загса, причем без вызова второго супруга, ему только сообщалось о факте развода.

Институт признания брака недействительным в КЗоБСО отсутствовал. В случае нарушения условий вступления в брак речь могла идти только об оспаривании записи о регистрации брака.

Запись об отце внебрачного ребенка производилась по заявлению матери, поданному после рождения ребенка. Никаких доказательств от нее не требовалось. Отцу лишь сообщалось о такой записи и предоставлялось право обжаловать ее в суде в течение одного года.

Был восстановлен институт усыновления.

Кодекс просуществовал до 1968 г., хотя в 1936 и 1944 г. в него вводились значительные коррективы. В 1936 г. было принято Постановление ЦИК и СНК «О запрещении абортов, увеличении материальной помощи роженицам, установлении государственной помощи многосемейным, расширении сети родильных домов, детских яслей и детских садов, усилении уголовного наказания за неплатеж алиментов и о некоторых изменениях в законодательстве о разводах». Запрещение абортов привело к массовым криминальным абортам, многие из которых заканчивались тяжелыми последствиями.

Этим же постановлением было введено взыскание алиментов на несовершеннолетних детей в долевом отношении к заработку плательщика: 1/4

- на одного ребенка, 1/3 - на двух детей и 1/2 - на трех и более детей.

Дела о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей практически превратились в бесспорные: судам не надо было определять размеры алиментов; все, что им осталось сделать, - вынести решение.

8 июля 1944 г. был принят Указ Президиума Верховного Совета СССР, по которому было запрещено установление отцовства в отношении детей, рожденных вне брака. Не возникало, естественно, и права на получение алиментов от фактического отца. Только в 1945 г. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 марта 195 г. было разрешено признание отцом внебрачного ребенка в случае вступления в брак с его матерью.

Второй мерой, предусмотренной Указом от 8 июля 1944 г., было придание правового значения только зарегистрированному браку.

Была ужесточена процедура развода: брак отныне расторгался лишь в случае признания судом необходимости его прекращения. Таким образом, суду предоставлялось право отказать в иске о расторжении брака, даже если оба супруга настаивали на разводе. Кроме того, сама процедура расторжения брака стала сложной.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 15 февраля 1947 г. были запрещены браки между гражданами СССР и иностранцами. В таком виде законодательство о браке и семье просуществовало вплоть до принятия Основ законодательства о браке и семье Союза ССР и республик в 1968 г.

30 июля 1969 г. был принят Кодекс о браке и семье РСФСР. В соответствии с этим кодексом признавался только зарегистрированный брак.

Фактический брак, по-прежнему, не порождал правовых последствий.

Основанием к разводу считался непоправимый распад семьи. При отсутствии у супругов несовершеннолетних детей или споров по поводу имущества развод по взаимному согласию производился в органах загса. При отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака, а также если у супругов были несовершеннолетние дети или один из супругов заявлял требование о разделе имущества или о взыскании алиментов, спор о расторжении брака разрешался судом.

Имущественные отношения супругов регулировались императивными нормами, закреплявшими режим общей совместной собственности супругов.

Установление отцовства в отношении детей, рожденных вне зарегистрированного брака, производилось двумя способами. Добровольное установление отцовства - на основании письменного заявления отца и матери ребенка. Если признание отцовства добровольно не производилось, возможно было его установление в судебном порядке.

Основанием для вынесения решения об установлении отцовства являлись следующие обстоятельства:

совместное проживание ответчика с матерью ребенка и ведение ими совместного хозяйства до рождения ребенка или совместное воспитание либо содержание ими ребенка. Доказательствами могли служить, например, письма или официальные документы, подписанные ответчиком.

Алиментные отношения между членами семьи также регулировались императивными нормами права. Размер алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей, устанавливался законом. Указом Верховного Совета РСФСР от 19 ноября 1986 г. ч. 2 ст. 68 КоБС РСФСР была дополнена положением о том, что суд вправе уменьшить размер алиментов не только при наличии перечисленных в ней обстоятельств, но и по любым иным причинам, которые найдет уважительными. Право на алименты эти лица имели только при наличии нуждаемости и нетрудоспособности.

В 1985 г. была предусмотрена возможность рассмотрения бесспорных дел о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей единолично судьей в административном порядке без возбуждения гражданского дела.

Указом от 19 ноября 1986 г. был также установлен минимальный размер алиментов, подлежащих взысканию на несовершеннолетних детей с целью обеспечения детям необходимых средств к существованию. Однако поставленная цель так и не была достигнута.

В 1990 г. был внесен ряд существенных изменений в Основы законодательства о браке и семье. В частности, была предусмотрена возможность исключения из состава общего имущества супругов имущества, нажитого ими после фактического прекращения брачных отношений. Лицо, добровольно признавшее отцовство, заведомо зная, что оно не является отцом данного ребенка, лишалось права в дальнейшем оспаривать свое отцовство на этом основании. Расширились права несовершеннолетних детей: они получили возможность непосредственно обращаться за защитой в органы опеки и попечительства при злоупотреблении родителями своими правами.

В связи с кардинальными изменениями в экономической и социальной жизни нашей страны возникла потребность изменения ряда институтов семейного законодательства. В связи с этим 22 декабря 1994 г. был принят Федеральный закон РФ «О внесении изменений и дополнений в Кодекс о браке и семье РСФСР». Этим Законом было произведено существенное изменение всего института алиментных обязательств, большая часть которых была воспроизведена в новом Семейном кодексе РФ.

Существенные изменения в 1995 г. были внесены также в правовое регулирование усыновления. Однако с помощью внесения отдельных изменений в КоБС РСФСР 1969 г. невозможно было произвести необходимое реформирование семейного законодательства. В связи с этим в 1994 г.

Государственная Думой РФ была создана рабочая группа по подготовке нового Семейного кодекса РФ, который был принят Государственной Думой РФ 8 декабря 1995 г.

Тема 3. Источники семейного права Российской Федерации Приступая к изучению темы об источниках семейного права, необходимо вспомнить общетеоретическую систему источников права, выстроить систему источников семейного права по юридической силе и привести примеры по каждому виду.

Рекомендуется ознакомиться с построением семейного законодательства.

Отдельное внимание следует уделить содержанию п. 2 ст. 3 СК РФ, где четко указаны полномочия субъектов РФ относительно принятия законов, регулирующих семейные отношения. Также стоит проанализировать на основе указанной нормы СК РФ содержание законов Республики Татарстан, где происходит обучение студента. На примере положений Семейного кодекса, в том числе связанных с введением его в действие, следует вспомнить особенности действия закона во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Традиционно особое значение имеет вопрос соотношения гражданского и семейного права. Необходимо определить, обладает ли семейное право совокупностью признаков (и каких), позволяющих выделить его в отдельную отрасль права. Важно подчеркнуть, что какой бы позиции не придерживались те или иные ученые, закон допускает применение к семейным отношениям норм гражданского законодательства. Не стоит при этом переоценивать возможность применения к семейным отношениям гражданского законодательства, поскольку такое допустимо при отсутствии противоречий существо семейных отношений.

Тема 4. Семейные правоотношения.

Прежде всего, студенту следует уяснить понятие семьи в двух аспектах:

правовом и социологическом. Важно запомнить разницу между этими понятиями, ограничив, таким образом, спектр семейных отношений, регулируемых правом и составляющих предмет данной отрасли.

Далее следует перейти к исследованию понятия, признаков и видов семейных правоотношений. Разбираясь с понятием семейных правоотношений как фактических общественных отношений, урегулированных нормами семейного права, важно выделить и четко сформулировать их специфические признаки.

Виды семейных правоотношений необходимо разграничивать по следующим критериям: по субъектному составу, по объектам, специфике правовых связей между субъектами, по содержанию и по характеру защиты.

Говоря о структуре семейных правоотношений, следует уделить внимание субъектам и объектам семейных правоотношений. Важно раскрыть понятие правоспособности и дееспособности субъектов семейных правоотношений, обсудить концепции уникальности семейной правоспособности и отсутствие единой дееспособности субъектов семейного права. Познавательно выявить правовую связь гражданской и семейной дееспособности.

Для глубокого освоения темы целесообразно остановиться на понятии и классификации юридических фактов в семейном праве. Критерии классификации можно взять следующие: по волевому признаку, по продолжительности существования и по правовым последствиям. Отдельно стоит уделить внимание значению фактов состояний в семейном праве, особенно родства и свойства. Для уяснения категории родства следует дать понятие степени родства и запомнить порядок ее определения. Необходимо уяснить, кто признается близкими родственниками и какова разница в правовом регулировании отношений между родственниками первой и второй степени родства.

К вопросу о юридических фактах примыкает вопрос о сроках в семейном праве и их классификации. Отдельно можно выделить сроки существования права, исполнения обязанности и сроки защиты, сроки, носящие разрешительный, запретительный и обязывающий характер, и другие. В семейном праве по-особому относятся к применению такого срока, как исковая давность, устанавливая в п.1 ст. 9 СК РФ, что «на требования, вытекающие из семейных отношений, исковая давность не распространяется, за исключением случае, если срок для защиты нарушенного права установлен настоящим Кодексом». Важное значение имеет выяснение исчерпывающего перечня случаев, когда исковая давность установлена СК РФ. Применительно к порядку применения исковой давности в семейном праве студенту следует повторить ст.

198-200, 202-205 ГК РФ.

Исследование вопроса об осуществлении семейных прав целесообразно начать с изучения ст. 7 СК РФ. Необходимо выяснить, какие права в силу закона подлежат обязательной реализации. Особое внимание стоит уделить понятия злоупотребления правом применительно к семейным отношениям, видам злоупотреблений и правовым последствиям.

Изучая защиту семейных прав, нужно дать понятие защиты, определить особенности реализации своего права на защиту различными субъектами.

Традиционно выделяют две формы защиты прав ( в том числе и семейных):

юрисдикционную и неюрисдикционную. Юрисдикционная форма защиты возможна в судебном и административном порядке, причем судебный порядок является основным. Говоря о способах защиты, необходимо выделить, какие из них являются мерами защиты, а какие мерами ответственности.

Тема 5. Брак.

Возникновение и прекращение брачного правоотношения Приступая к изучению данной темы, прежде всего необходимо уяснить понятие брака, его сущность и основные характеристики.

Следует помнить, что действующее законодательство придает юридическое значение только зарегистрированному браку. Однако необходимо обратить внимание на то, что данное правило не применяется к бракам граждан РФ, совершенным по религиозным обрядам на оккупированных территориях, входивших в состав СССР в период Великой Отечественной войны, до восстановления на этих территориях органов записи актов гражданского состояния (п.7 ст.169 СК РФ). Кроме того, сохраняют силу и браки, совершенные по религиозным обрядам до создания органов ЗАГС.

При изучении данной темы студенту необходимо различать закрепленные СК РФ условия заключения брака (ст.12-13) и препятствия к заключению брака (ст.14). Условия заключения брака – это обстоятельства, необходимые для того, чтобы брак мог быть зарегистрирован. Препятствия – это обстоятельства, при наличии которых заключение брака не допускается. Они являются правопрепятствующими юридическими фактами.

При рассмотрении вопроса о порядке заключения брака следует помнить, что данный порядок регламентируется ст. 11 СК РФ и ст.24-30 Федерального закона «Об актах гражданского состояния». Государственная регистрация брака осуществляется органами записи актов гражданского состояния по истечение месяца со дня подачи совместного заявления о заключении брака при личном присутствии лиц, вступающих в брак. При этом необходимо обратить внимание, что ст. 27 Федерального закона «Об актах гражданского состояния»

предусматривает возможность, при наличии уважительных причин, произвести государственную регистрацию брака на дому, в медицинской или иной организации, а также в местах лишения свободы.

При изучении вопроса о недействительности брака необходимо уяснить все основания признания брака недействительным, указанные в ст. 27 СК РФ, а также круг лиц, имеющих право требовать признание брака недействительным (ст. 28 СК РФ). Следует помнить, что независимо от оснований признания брака недействительным лицо, виновное в заключении недействительного брака, не имеет права на предъявление иска о признании его недействительным. Важно отметить, что суд имеет право произвести санацию брака, т.е. принять решение о признании брака действительным при отпадении обстоятельств, препятствовавших заключению брака. Кроме того, на практических занятиях необходимо обсудить вопросы, связанные с последствиями признания брака недействительным. Особенно следует обратить внимание на права добросовестного супруга (супруг, права которого нарушены заключением брака, признанного недействительным). Важно помнить, что на иски о признании брака недействительным не распространяется исковая давность. Они могут быть предъявлены в любое время в течение существования брака. Предъявление иска после расторжения брака по общему правилу недопустимо. Однако п.4 ст. 29 СК РФ предусматривает исключение из данного запрета.

Приступая к рассмотрению вопроса о прекращении брака, следует уяснить, что брак перестает существовать вследствие смерти одного из супругов или объявления его умершим. При жизни супругов брак прекращается путем его расторжения. Студент должен отличать расторжение брака и признание его недействительным. При расторжении брак прекращается на будущее время, а признание брака недействительным аннулирует правовые последствия брака с момента его заключения.

Семейный кодекс предусматривает две процедуры расторжения брака:

судебную и административную – в органах ЗАГС. При этом следует помнить, что для выбора той или иной процедуры расторжения брака необходимо наличие определенных условий, указанных в ст.19 и ст. 21 СК РФ.

Студенту следует обратить внимание на то, что СК РФ регламентирует вопросы, которые разрешаются судом при вынесении решения о расторжении брака (ст. 24 СК РФ). При этом необходимо различать вопросы, которые суд обязан разрешить при вынесении решения, и вопросы, которые суд разрешает только по требованию супругов (одного из супругов).

Важным является вопрос о моменте прекращения брака. Необходимо помнить, что ст. 25 СК РФ, устанавливающая момент прекращения брака при его расторжении в суде со дня вступления решения суда в законную силу, применяется при расторжении брака в суде после 1 мая 1996 года.

Тема 6. Личные и имущественные правоотношения между супругами Приступая к изучению данной темы, необходимо учитывать, что заключенный брак является юридическим фактом, наступление которого влечет правовые последствия.

Прежде всего важно уяснить, что после заключения брака супруги наделяются определенным правовым статусом, характеризующимся наличием прав и обязанностей у каждого из супругов.

Права и обязанности супругов подразделяются на личные и имущественные.

Законодательное закрепление личных прав и обязанностей супругов основано на началах равенства, что означает отсутствие каких-либо приоритетов у одного супруга перед другим при решении семейных вопросов.

Более того, каждый из супругов является независимым от мнения и воли другого супруга, свободным в выборе собственной позиции.

К личным правам супругов могут быть отнесены: право на выбор рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства, фамилии. Примерами личных обязанностей являются: обязанность строить свои отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи, содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей, обязанность не препятствовать другому супругу в выборе профессии, места жительства.

При рассмотрении вопросов, связанных с имущественными отношениями между супругами, следует помнить, что относительно имущества, нажитого супругами во время брака, по общему правилу действует законный режим, т.е.

имущество супругов является их совместной собственностью. Исключением из общего правила является возможность изменения законного режима по соглашению сторон.

Совместной собственностью супругов является только имущество, нажитое во время брака. Не относится к общей собственности имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам, вещи индивидуального пользования.

Применительно к совместной собственности супругов особое внимание требуется уделить вопросам регламентации распоряжения этим имуществом.

Распоряжение совместным имуществом одним из супругов предполагает согласие другого супруга на совершение такой сделки. Однако при совершении сделки по распоряжению недвижимым имуществом и сделки, требующей нотариального удостоверения и (или) регистрации, необходимо получить нотариально удостоверенного согласие другого супруга. При отсутствии нотариально удостоверенного согласия сделка может быть признана недействительной по требованию супруга, согласие которого не было получено.

Изменение законного режима имущества супругов возможно посредством брачного договора, под которым понимается соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения.

Брачный договор может быть заключен в любое время (как до заключения брака, так и в период нахождения в браке) и в отношении как имеющегося, так и в отношении будущего имущества супругов.

К форме брачного договора предъявляются специальные требования.

Такой договор должен заключаться в письменной форме с обязательным нотариальным удостоверением.

В науке семейного права спорным является вопрос о правовой природе брачного договора: является ли он гражданско-правовой сделкой, или его следует относить к особой группе семейно-правовых соглашений. Студенту следует проанализировать указанные правовые позиции и сделать самостоятельный вывод.

Помимо заключения брачного договора, супругам предоставлено право изменить законный режим имущества посредством заключения соглашения о разделе имущества, оформление данного соглашения не требует обязательного нотариального удостоверения.

При характеристике супружеских имущественных отношений особо нужно выделить вопрос об ответственности супругов по обязательствам.

Основные правила в этом случае сводятся к тому, что по обязательствам одного из супругов взыскание может быть обращено лишь на имущество этого супруга. По общим обязательствам супругов взыскание обращается на общее имущество супругов.

Взыскание по обязательствам одного из супругов может быть обращено на общее имущество только в том случае, если все полученное по обязательствам одним из супругов, было использовано на нужды семьи.

Супруги несут солидарную ответственность каждый своим имуществом при недостаточности общего имущества по общим обязательствам одного из супругов, по которым полученное было использовано на нужды семьи.

В случае недостаточности имущества одного из супругов для удовлетворения требований кредиторов по обязательствам данного супруга кредитор вправе требовать выдела доли этого супруга, которая причиталась бы ему при разделе общего имущества супругов, для обращения на нее взыскания.

Тема 7. Правоотношения между родителями и детьми Изучение родительского правоотношения целесообразно начать с определения оснований и порядка возникновения родительских прав и обязанностей.

Этот вопрос требует обязательного знания соответствующих норм Федерального закона от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния».

Установление материнства традиционно не вызывает сложностей, поскольку происхождение ребенка от матери очевидно для окружающих.

Именно поэтому законодатель достаточно многовариантно подошел к тем доказательства, которые могут быть положены в основу актовой записи о материнстве (п.1 ст.14 Закона об актах гражданского состояния). Кроме того, если роды происходили вне медицинской организации и без оказания медицинской помощи, основанием актовой записи может стать заявление лица, присутствовавшего во время родов. Порядок подачи заявления и требования к его форме установлены п.2, 3 ст.14 Закона об актах гражданского состояния.

Говоря об установлении отцовства в административном порядке, следует отдельно выделить порядок установления отцовства при наличии презумпции отцовства и порядок установления отцовства лица, не состоящего в браке с матерью ребенка.

Презумпция отцовства – признание отцом ребенка мужа матери, а также бывшего мужа матери либо супруга по недействительному браку, если ребенок родился в период брака, в течение 300 дней с момента расторжения брака, смерти супруга, признания брака недействительным. Презумпция действует во всех случаях, если не доказано иное.

Добровольное установление отцовства – установление отцовства лица, не состоящего в браке с матерью, путем подачи совместного заявления матери и отца ребенка либо заявления только отца ребенка в предусмотренных законом случаях, с согласия органов опеки и попечительства. По общему правилу такое заявление подается после рождения ребенка, однако закон допускает подачу совместного заявления и во время беременности матери (п.3 ст. 48 СК РФ).

Особого внимания заслуживают вопросы установления отцовства в судебном порядке.

Статья 49 СК РФ указывает, что «в случае рождения ребенка у родителей, не состоящих в браке между собой, и при отсутствии совместного заявления родителей или заявления отца ребенка … происхождение ребенка от конкретного лица (отцовство) устанавливается в судебном порядке». Предмет доказывания – происхождение ребенка от конкретного мужчины. Закон разрешает использовать любые доказательства, с достоверностью подтверждающие такое происхождение. Это правило применяется в отношении детей, родившихся после 1 марта 1996 г. При анализе доказательств по данной категории дел отдельное внимание следует уделить генетической экспертизе (генной дактилоскопии).

В отношении детей, родившихся до введения в действие Семейного кодекса РФ, суд, решая вопрос об отцовстве, должен руководствоваться ч. 2 ст.

48 КоБС РСФСР.

Выделяется возможность установления судом факта признания отцовства в случае смерти лица, которое признавало себя отцом ребенка, но не состояло в браке с матерью ребенка.

Допускается также установление судом факта отцовства. Эта процедура по предмету доказывания сходна с установлением отцовства в судебном порядке, но в связи со смертью предполагаемого отца происходит в порядке особого производства.

Говоря о записи родителей ребенка в книге записей рождений, следует отметить следующее. В соответствии с п.3 ст.19 Закона об актах гражданского состояния запись о родителях найденного или подкинутого ребенка не осуществляется. Во всех остальных случаях можно говорить о реальной записи о родителях ребенка и «фиктивной» записи об отце ребенка.

Реальная запись об отце и матери производится на основании документов, подтверждающих материнство и отцовство (заявление любого из супругов о материнстве и отцовстве, заявление матери о материнстве, заявление матери и отца, не состоящих в браке, об отцовстве, заявление отца об отцовстве или по решению суда).

Если отцовство конкретного мужчины отсутствует, то в книге записей рождений делается вымышленная запись об отце: фамилия отца ребенка указывается по фамилии матери, имя и отчество по ее указанию (п.3 ст. 51 СК РФ). Следует сопоставить данную норму с п.3 ст. 17 Закона об актах гражданского состояния.

Отдельного внимания заслуживает порядок внесения записи об отце и матери ребенка в случае применения методов искусственной репродукции человека (п.4 ст. 51 СК РФ).

О судебной процедуре оспаривания отцовства и материнства СК РФ говорит в ст. 52. Следует отметить, что оспорить можно лишь реальную запись об отце или матери ребенка.

Предмет доказывания в этом случае – происхождение либо непроисхождение ребенка от лиц, указанных в качестве его родителей, в зависимости от того, кем подано соответствующее заявление:

предполагаемыми родителями или лицами, записанными в качестве родителей.

По делам данной категории необходимо также учитывать, что Семейный кодекс РФ не ограничивает каким-либо сроком право на оспаривание в судебном порядке произведенной записи об отце (матери) ребенка. Вместе с тем в случае оспаривания записи об отце (матери), произведенной в отношении ребенка, родившегося до 1 марта 1996 г., суду необходимо иметь в виду, что в силу ч. 5 ст. 49 КоБС РСФСР такая запись могла быть оспорена в течение года с того времени, когда лицу, записанному в качестве отца или матери ребенка, стало или должно стать известным о произведенной записи.

Отдельно следует изучить случаи, когда закон не допускает оспаривание отцовства и (или) материнства.

С учетом развития способов искусственной репродукции человека и увеличения числа их применения следует уделить особое внимание правовым проблемам в этой сфере и путям совершенствования действующего законодательства.

Говоря о правах несовершеннолетних детей, прежде всего следует отметить важность для рассмотрения этого вопроса такого правового документа, как Конвенция о правах ребенка.

Рассматривать права детей можно в любой последовательности. Лучше всего начать в важнейшего и основного права ребенка – права жить и воспитываться в семье. Данное право состоит из ряда правомочий (иногда рассматриваемых как отдельные субъективные права): правомочие жить и воспитываться в семье, правомочие знать своих родителей, правомочие на заботу со стороны родителей, правомочие на совместное проживание с родителями, если это не противоречит интересам ребенка.

Ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию. Реализация этого права целиком зависит от родителей и лиц, их заменяющих. Следует отметить, что они свободны в выборе имени ребенка, что может привести к злоупотреблению родительскими правами. Отчество дается ребенку по имени мужчины, записанного в качестве отца ребенка, а фамилия – по фамилии родителей (или одного из них, если фамилии разные).

Изменение имени, фамилии и отчества ребенка регулируется как ст. 59 СК РФ, так и гл. VII Закона об актах гражданского состояния. Студентам следует проанализировать данные нормы и выявить имеющиеся противоречия.

Существенно отличается порядок изменения данных ребенка до 14 лет и ребенка, перешедшего указанный возрастной рубеж. Следует отметить, что согласие на перемену имени и фамилии ребенка, достигшего 10 лет, обязательно.

Право ребенка выражать собственное мнение основано на статьях 13, 14 Конвенции о правах ребенка и ст. 57 СК РФ. Можно выделить три порядка учета мнения ребенка: учет мнения ребенка, обязательный учет мнения ребенка, достигшего 10 лет, и обязательное получение согласия ребенка, достигшего 10 лет. Студентам следует разобраться в особенностях реализации данного права ребенка в зависимости от каждого порядка учета мнения ребенка.

Каждый ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов.

В силу отсутствия дееспособности защита прав ребенка, как правило, возлагается на иных лиц (следует разобраться, на каких и в каких случаях).

Особую опасность составляют для ребенка злоупотребления со стороны родителей либо лиц, их заменяющих. В этих случаях закон установил право ребенка самостоятельно обращаться за защитой своих нарушенных прав: в орган опеки и попечительства независимо от возраста, а в суд – по достижении 14 лет.

Пункт 55 СК РФ устанавливает, что ребенок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сестрами и другими родственниками, а также со своим родителем, проживающим отдельно.

Расторжение брака родителей, признание его недействительным или раздельное проживание родителей не влияют на данное право ребенка. На него может влиять усыновление ребенка, поскольку по общему правилу при усыновлении прекращается правовая связь не только с родителями, но и с родственниками со стороны родителя. Это право ребенка тесно связано с правом на общение с ребенком дедушки, бабушки, братьев, сестер и других родственников (ст. 67 СК РФ).

Имущественные права ребенка следует делить на два блока:

имущественные права, основанные на положениях гражданского законодательства, и права, основанные на положениях семейного законодательства. Для первых следует вспомнить положения ГК РФ о дееспособности несовершеннолетних, о правах на распоряжение принадлежащей им собственности, о полномочиях родителей и лиц, их заменяющих, на распоряжение имуществом подопечных. Имущественные права детей, основанные на положениях СК РФ, детально будут рассмотрены в теме «Алиментные обязательства».

Затем следует приступить к анализу прав и обязанностей родителей и особенностям рассмотрения споров о детях.

Студенту необходимо разобраться с теоретическим пониманием сущности родительских прав и теми признаками, которые присущи родительским правам.

Отдельное внимание следует уделить правовому положению несовершеннолетних родителей.

Закон позволяет их на три категории:

1) несовершеннолетние родители, не состоящие в браке, до достижения возраста 16 лет;

2) несовершеннолетние родители, не состоящие в браке, по достижению возраста 16 лет;

3) несовершеннолетние родители, состоящие в браке, независимо от возраста.

Каждая из указанных категорий имеет особый правовой статус.

Объединяет вторую и третью категорию то, что данные несовершеннолетние родители обладают полным объемом родительской дееспособности.

Несовершеннолетние родители первой категории имеют право на совместное проживание с ребенком и участие в его воспитании. Ребенку несовершеннолетнего родителя первой категории может быть назначен опекун.

Закон позволяет выделить следующие обязанности родителей:

обязанность по воспитанию детей;

обязанность по обеспечению получения детьми основного общего образования;

обязанность по защите прав и интересов детей обязанность по содержанию детей.

Права родителей сформулированы практически идентично обязанностям:

право на воспитание детей;

право на защиту прав и интересов своих детей;

право выбора образовательного учреждения и формы обучения детей до получения детьми основного общего образования (с учетом мнения детей).

Говоря о порядке осуществления родительских прав и обязанностей, особое внимание стоит обратить на пределы осуществления родительских прав, установленные п.1 ст. 65 СК РФ, и на особенности осуществления родительских прав, родителем, проживающим отдельно от ребенка (п.3 ст. 65, ст. 66 СК РФ).

Начинать рассмотрение вопроса «Споры о детях» следует с уяснения роли и полномочий органов опеки и попечительства при рассмотрении споров о детях.

Традиционно в науке семейного права под спорами о детях понимают споры о праве на воспитание детей.

Классификация (не исчерпывающая) споров о детях следующая:

споры о месте жительства ребенка при раздельном проживании родителей (п.3 ст. 65 СК РФ);

споры об осуществлении родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка (п.2 ст. 66 СК РФ);

споры об устранении препятствий к общению с ребенком его близких родственников (п.3 ст. 67 СК РФ);

споры о возврате родителям ребенка, удерживаемого не на соновании закона или судебного решения (п.1 ст. 68 СК РФ);

споры о лишении родительских прав (п.1 ст. 70 СК РФ);

споры о восстановлении в родительских правах (п.2 ст. 72 СК РФ);

споры об ограничении родительских прав (п.1 ст. 73 СК РФ);

споры об отмене ограничения родительских прав (ст. 76 СК РФ).

Студенту следует детально разобраться с особенностями рассмотрения каждого спора.

Отдельное внимание, как правило, уделяют спорам о лишении и ограничении родительских прав. При этом необходимо четко определить круг лиц, имеющих право на подачу соответствующих требований, основания для лишения или ограничения родительских прав и их правовые последствия. По такой же схеме следует подойти к изучению вопросов восстановления в родительских правах и отмены ограничения родительских прав.

В заключение темы рассматриваются основания и порядок отобрания ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью. Такое отобрание применяется, как мера защиты прав ребенка, независимо от того, у кого он находится – у родителей или лиц, их заменяющих.

Тема 8. Алиментные обязательства членов семьи Алименты представляют собой разновидность денежного содержания, установленную Семейным кодексом, по которому одни члены семьи обязаны предоставлять содержание другим ее членам, а последние вправе его требовать.

Разделом V Семейного кодекса регламентируются различные виды алиментных обязательств в зависимости:

от порядка взыскания (по судебному постановлению или по соглашению сторон);

от формы взыскания (в долевом отношении к заработку или в твердой денежной сумме);

от наличия родственной или иной семейной связи;

от очередности взыскания (алиментные обязательства первой и второй очереди).

При этом к изучению темы «Алиментные обязательства членов семьи»

целесообразно приступать с уяснения общих положений и категорий, имеющих большее или меньшее значение в алиментных обязательствах различных видов.

В частности, студентам необходимо получить представление о том, какой смысл законодатель вкладывал в такие понятия, как «нетрудоспособность получателя алиментов», «нуждаемость получателя алиментов», «возможность плательщика уплачивать алименты».

Одновременно с основаниями возникновения алиментных обязательств целесообразно также рассмотреть и основания их прекращения.

Изучение конкретных видов алиментных обязательств, как правило, начинается с алиментных обязательств родителей и детей, которые в зависимости от обязанных и управомоченных субъектов подразделяются:

1) алиментные обязательства родителей в отношении своих несовершеннолетних детей;

2) алиментные обязательства родителей в отношении своих нетрудоспособных совершеннолетних детей;

3) алиментные обязательства совершеннолетних трудоспособных детей в отношении нетрудоспособных нуждающихся родителей.

Наиболее распространенными из них и в то же время обладающими наибольшими особенностями по сравнению со всеми другими видами алиментных обязательств являются алименты, уплачиваемые родителями на содержание своих несовершеннолетних детей. Помимо иных признаков, присущих в той или иной степени иным алиментам, данное содержание родители обязаны предоставлять независимо от своего экономического благосостояния, гражданской и семейной дееспособности; независимо от обеспеченности самого несовершеннолетнего; могут быть взысканы в бесспорном приказном производстве; рассматриваются как обязанность, злостное неисполнение которой считается уголовно наказуемым деянием. По общему правилу алименты данного вида выплачиваются в долевом отношении к заработку или иному доходу родителя, размер которого установлен законом.

Основанием взыскания с родителей алиментов на совершеннолетних детей являются нетрудоспособность несовершеннолетнего ребенка и его нуждаемость в материальной помощи. Возможность их взыскания не зависит от уровня достатка родителя. Для их взыскания требуется подача нового иска, обязанность по содержанию несовершеннолетних детей в данную обязанность автоматически трансформироваться не может. Взыскиваются эти алименты в твердой денежной сумме, определяются исходя из материального и семейного положения и других заслуживающих внимания интересов сторон.

Основания для взыскания алиментов с совершеннолетних детей на содержание родителей являются нетрудоспособность родителя;

нуждаемость родителя в помощи;

нетрудоспособность ребенка.

Применительно к данному виду алиментных обязательств закон предусматривает основания, по которым дети могут быть освобождены от обязанности по их уплате.

Следует обратить внимание на то, что в отношении данной группы плательщиков и получателей алиментов (родители и дети) Семейным кодексом предусмотрена возможность взыскания дополнительных расходов на содержание – денежных средств, которые выплачиваются сверх основного содержания (алиментов) и связаны с тяжелой болезнью субъекта, увечьем, необходимостью оплаты постороннего ухода за ним и другими обстоятельствами.

Следующую группу образуют алиментные обязательства супругов и бывших супругов. Они, так же как и родительские, относятся к алиментным обязательствам первой очереди. В законе содержится исчерпывающий перечень случаев, в которых супруги и бывшие супруги имеют право на предоставление алиментов от другого супруга (ст. 89, 90 СК РФ). У указанных лиц имеется право требовать предоставления алиментов только в том случае, если другой супруг (бывший супруг) обладает необходимыми для этого средствами. Кроме того, суд имеет право освободить его от обязанности содержать другого нетрудоспособного супруга или ограничить эту обязанность определенным срок как в период брака, так и после его расторжения по основаниям, перечисленным в ст. 92 СК РФ.

Последнюю группу составляют алиментные обязательства других членов семьи.

Право требовать предоставления алиментов от указанных лиц имеют:

1) несовершеннолетние братья и сестры от своих совершеннолетних трудоспособных братьев и сестер;

2) совершеннолетние нетрудоспособные братья и сестры от своих совершеннолетних трудоспособных братьев и сестер;

3) несовершеннолетние внуки от своих дедушек, бабушек;

4) совершеннолетние нетрудоспособные внуки от своих дедушек, бабушек;

5) нетрудоспособные бабушки, дедушки от своих совершеннолетних трудоспособных внуков;

6) нетрудоспособные фактические воспитатели от своих совершеннолетних трудоспособных воспитанников;

7) нетрудоспособные отчим и мачеха от своих совершеннолетних трудоспособных пасынков и падчериц.

Общим для данной группы алиментных обязательств является то, что, вопервых, это алиментные обязательства второй очереди. Это озачает, что их взыскание возможно только в том случае, если получатели не могут получить алименты от алиментообязанных лиц первой очереди (своих родителей, детей, супругов, бывших супругов). Во-вторых, все заявители должны быть нуждающимися. В-третьих, все плательщики по общему правилу должны обладать необходимыми для этого средствами. Исключение составляют только алименты совершеннолетних трудоспособных воспитанников в пользу нетрудоспособных фактических воспитателей: воспитанники могут и не иметь необходимых для этого средств, что делает данный вид алиментов схожим с алиментами детей в пользу родителей.

Далее необходимо уделить внимание институту соглашения об уплате алиментов. Оно представляет собой договор между лицом, обязанным уплачивать алименты, и их получателем о размере, условиях и порядке выплаты алиментов. Соглашение об уплате алиментов подлежит обязательному нотариальному удостоверению.

В ходе изучения данного вопроса необходимо вспомнить общие положения гражданского законодательства об обязательствах в связи с тем, что к заключению, исполнению, расторжению и признанию недействительным соглашения об уплате алиментов применяются нормы ГК РФ, регулирующие заключение, исполнение, расторжение и признание недействительными гражданско-правовых сделок. Вместе с тем рассматриваемое соглашение представляет собой весьма специфический вид семейно-правового обязательства, и Семейным кодексом установлены существенные особенности, касающиеся его субъектного состава, оснований для его изменения, признания недействительным, способов и порядка уплаты алиментов по данному виду соглашения, а также их индексации. Кроме того, Федеральный закон «Об исполнительном производстве» называет нотариально удостоверенные соглашения об уплате алиментов или их нотариально удостоверенные копии одним из видов исполнительных документов (п.3 ст. 12), и они могут быть принудительно исполнено без обращения в суд.

Ознакомившись с положениями закона, посвященными институту соглашения об уплате алиментов, рекомендуется составление студентами проекта данного документа. Приступая к рассмотрению вопроса о порядке взыскания и уплаты алиментов, следует обратить внимание на то, что закон не устанавливает сроков исковой давности применительно к данному виду обязательств, а в ст.107 СК РФ определен момент, с которого присуждаются алименты, и пределы, в которых алименты могут быть взысканы за прошедший период.

Следует иметь в виду, что изучение данного вопроса требует обращения к положениям как семейного, так и иных отраслей российского законодательства:

гражданского процессуального, об исполнительном производстве, административного, уголовного и др.

Из курса гражданского процессуального права необходимо вспомнить о том, что:

алименты могут быть взысканы судом в порядке искового судопроизводства, а на содержание несовершеннолетних детей – и в приказном производстве;

по данной категории дел истцы освобождены от уплаты государственной пошлины;

для них установлена альтернативная подсудность;

суд может объявить розыск ответчика через органы внутренних дел;

решение суда подлежит немедленному исполнению.

Кроме того, в случае изменения обстоятельств, повлиявших на размер алиментных платежей и их продолжительность, сторона путем предъявления нового иска может требовать изменения размера и сроков выплаты алиментов.

Как и любое другое обязательство, алиментная обязанность может быть исполнена плательщиком в добровольном порядке. Если же этого не происходит, то основанием для принудительного взыскания алиментов может служить один из трех исполнительных документов: нотариально удостоверенное соглашение об их уплате, судебный приказ или исполнительный лист, выданный на основании решения суда. Любой из этих документов может быть предъявлен как в службу судебных приставов, так и администрацию организации по месту работы плательщика алиментов, на которую возложена обязанность выплачивать или перечислять их получателю, а также сообщать ему или судебному приставу о перемене места работы плательщика. Из курса исполнительного производства необходимо также вспомнить пределы удержаний из заработной платы должника по исполнительным документам, перечень имущества, на которое может быть обращено взыскание, а также специальные правила, предусмотренные для исполнения алиментных обязательств.

При изучении данной темы отдельно следует остановиться на проблемах определения задолженности по уплате алиментов и освобождения от ее уплаты, уделив внимание субъектному составу этих правоотношений, основаниям и порядку совершения данных действий.

Необходимо иметь в виду, что выплаченные алименты по общему правилу не могут быть взысканы обратно, за исключением установления случаев неправомерного поведения получателя алиментов при их взыскании.

Тема 9. Формы принятия детей на воспитание в условиях семьи Изучение данной темы целесообразно начать с рассмотрения положений закона о порядке выявления и учета детей, оставшихся без попечения родителей.

Необходимо учитывать, что к таким детям относятся как дети, лишившиеся родительского попечения в результате смерти родителей, лишения или ограничения их в родительских правах либо признания судом их недееспособными, так и дети, у которых родители фактически есть, но они уклоняются от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, отказываются забрать из образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, или аналогичных организаций, длительно отсутствуют, болеют, отбывают наказание, находятся под стражей в период следствия и т.п.

Обязанность по выявлению, учету и устройству таких детей в первую очередь возлагается на органы опеки и попечительства, которыми являются органы исполнительной власти субъектов РФ. При этом обязанность сообщить органам опеки и попечительства о детях, оставшихся без родительского попечения, и возможных формах их устройства возлагается и на иных должностных лиц и граждан, располагающих соответствующими сведениями.

За неисполнение данной обязанности для некоторых из их предусмотрена административная ответственность (ст. 5.36 КоАП РФ).

Далее студентам необходимо составить точное представление о том, кто и какие действия совершает с целью устройства детей, оставшихся без попечения родителей, в какие сроки, а также из каких этапов состоит данная деятельность.

Особое внимание при этом необходимо уделить ознакомлению с законом о государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

Банк данных представляет собой совокупность информационных ресурсов, сформированных на уровне субъекта РФ (региональный банк данных о детях) и на федеральном уровне (федеральный банк данных о детях)., а также информационные технологии, реализующие процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и предоставления гражданам, желающим принять детей на воспитание в свои семьи, документированной информации о детях, оставшихся без попечения родителей и подлежащих устройству на воспитание в семьи в соответствии с законодательством РФ.

Информация о детях, нуждающихся в устройстве в семью, представляет собой анкетные данные, включающие:

1) фамилию, имя, отчество, пол, дату и место рождения, гражданство, место жительства или место нахождения ребенка;

2) приметы ребенка (рост, вес, цвет глаз, волос и другие приметы);

3) состояние здоровья ребенка, его физическое и умственное развитие;

4) особенности характера ребенка (общительный, замкнутый и другие особенности);

5) этническое происхождение ребенка;

6) причины отсутствия родительского попечения над ребенком, а также многие другие сведения.

К анкете ребенка прилагается фотография ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Такая же детальная информация содержится и в анкетных данных граждан, желающих принять детей на воспитание в свои семьи. При ознакомлении с законом необходимо также обратить внимание на порядок доступа заинтересованных лиц к конфиденциальной информации, содержащейся в банке данных о детях, ее использования, защиты и другие аспекты деятельности федерального и регионального операторов.

При изучении отдельных форм устройства в семью детей, оставшихся без печения родителей, детальное внимание необходимо уделить трем основным формам, которые названы и регламентированы Семейным кодексом РФ:

усыновлению (удочерению), опеке (попечительству), приемной семье.

Усыновление (удочерение) закон называет приоритетной формой устройства детей в семью. Оно представляет собой юридический акт, в результате которого между усыновителем и его родственниками с одной стороны и усыновленным с другой стороны возникают такие же права и обязанности, как между родителями и детьми и их родственниками по происхождению. При этом правовая связь усыновленного ребенка с его родителями и другими родственниками по действительному кровному происхождению по общему правилу прекращается. В отличие от иных форм устройства в семью детей усыновление осуществляется только в судебном порядке.

При ознакомлении с законодательством, судебной практикой и учебной литературой, посвященной усыновлению, особое внимание необходимо обратить на следующие вопросы:

недопустимость посреднической деятельности по усыновлению (удочерению) детей;

требования, предъявляемые к кандидатам в усыновители;

круг лиц, чье согласие является необходимым условием для вынесения решения об усыновлении (удочерении);

правовые последствия усыновления (удочерения);

проблема сохранения тайны усыновления (удочерения);

основания и порядок отмены усыновления (удочерения).

Изучение данного вопроса предполагает обращение к гражданскому процессуальному законодательству, регламентирующему порядок рассмотрения дел об усыновлении (удочерении) детей судом (гл. 29 ГПК РФ), а также административному и уголовному законодательству, предусматривающим различные виды ответственности за нарушения в данной сфере (ст. 5.37 КоАП РФ, ст. 154, 155 УК РФ).

Институт опеки (попечительства) является комплексным правовым институтом. Его можно понимать, с одной стороны, как способ восполнения дееспособности ребенка, с другой – как своеобразный институт представительства. С точки зрения семейного права опека представляет собой одну из форм устройства в семью детей, оставшихся без родительского попечения, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты их прав и интересов.

Отношения по опеке и попечительству регулируются различными нормативными правовыми актами. Поэтому при рассмотрении вопросов, связанных с установлением опеки (попечительства) над несовершеннолетними детьми, необходимо обратиться к положениям ГК РФ, которые устанавливают основания и порядок назначения опекунов (попечителей), а также порядок их освобождения или отстранения от выполнения своих обязанностей;

предусматривающим требования, предъявляемые к лицам, которые желают стать опекунами (попечителями); их права и обязанности, в том числе по управлению имуществом подопечного и др. Семейный кодекс детализирует положения ГК РФ, устанавливает права детей, находящихся под опекой (попечительством), и предусматривает особенности установления опеки (попечительства) над детьми, находящимися в образовательных, медицинские организациях, организациях, оказывающих социальные услуги и других организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Отдельного внимания заслуживает Федеральный закон «Об опеке и попечительстве», которым введены такие институты, как предварительная опека, соопекунство, назначение опеки в отношении несовершеннолетних по заявлению родителей и другие. Для того чтобы получить представление о том, за счет каких средств опекуны (попечители) обязаны заботиться о содержании детей, необходимо вспомнить положения семейного законодательства об алиментах, обратиться к законодательству о социальном обеспечении, в том числе к нормативным актам субъектов РФ.

Приемной семьей признается опека или попечительство над ребенком или детьми, которые осуществляются по договору о приемной семье, заключаемому между органом опеки и попечительства и приемными родителями или приемным родителем, на срок, указанный в этом договоре.

Деятельность приемных родителей является оплачиваемой. Размер их вознаграждения, а также меры социальной поддержки, предоставляемые приемной семье в зависимости от количества принятых на воспитание детей, устанавливаются законами субъектов РФ. Кроме того, на содержание каждого ребенка приемным родителям ежемесячно выплачиваются денежные средства в порядке и размере, установленных законами субъектов РФ.

Сравнивая различные формы устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей, необходимо обращать внимание на такие их принципиальные различия, как:

порядок и основания передачи ребенка в семью (решение суда, акт о назначении опекуна или попечителя, договор);

обязанность лиц, принявших ребенка, по его содержанию и их право на вознаграждение за свою деятельность;

основания прекращения соответствующих правоотношений и возможность их сохранения по достижении ребенком совершеннолетия и т.п.

Следует обратить внимание, что СК РФ допускает возможность введения законами субъектов РФ дополнительной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, - патронатной семьи. В настоящее время некоторые субъекты РФ воспользовались данным правом и приняли законы о патронатных семьях, патронатном воспитании и др., которые по отдельным вопросам имеют существенные отличия от усыновления (удочерения), опеки (попечительства) и приемной семьи, способные оказать влияние на выбор той или иной формы конкретными гражданами.

Тема 10. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без На долю семейных отношений выпадает наибольшее число межнациональных контактов в частной жизни, выражающихся в смешанных браках, в браках между гражданами одного государства, но заключенных или расторгнутых на территории других стран, в международном усыновлении и прочем.

Поэтому важно, чтобы правовые последствия, возникшие с точки зрения одного суверена, признавались другими. Для решения этого вопроса требуется на национальном и международном уровне выработать систему норм, которые помогали бы гражданам, вовлеченным в такие семейные отношения, осуществлять и защищать свои права.

Приступая к изучению данной темы, необходимо уяснить, что представляет собой «коллизионная проблема» в отношениях, осложненных иностранным элементом, и каковы известные современной юриспруденции общепризнанные пути ее решения.

Одним из наиболее эффективных и желательных способов разрешения коллизий различных правовых систем, претендующих на регулирование одного правоотношения, является достижение унификации правового регулирования общественных отношений на международном уровне или максимальный учет материально-правового нормотворческого опыта других государств. При этом безусловной спецификой трансграничных семейных отношений являются ревностно поддерживаемые национальными правовыми системами различия в регулировании. Данная область не только почти не поддается заимствованиям, но и каждая страна, напротив, принципиально сохраняет национальный, исторический, религиозный колорит семейных норм и правил. В связи с этим во избежание «хромающих отношений», когда правовой акт, признаваемый одним государством, не будет вызывать юридических последствий на территории иных стран, активно развиваются коллизионные нормы в этой области.

Прежде чем начать осваивать нормы разд. VII Семейного кодекса РФ, где в основном содержаться коллизионные нормы, стоит выяснить для себя их правовую природу, структуру, и особенности применения, для чего изучить теоретические разработки по данной теме в рекомендуемой литературе, а также публикации по общим положениям международного частного права.

Далее полезно ознакомиться с общими положениями разд. 6 части третьей Гражданского кодекса РФ, нормы которого выполняют роль фундамента всего коллизионного права.

Из ГК РФ важно почерпнуть сведения о том, что такое «иностранный элемент», осложняющий отношения и требующий коллизионного метода регулирования. При этом надо иметь в виду, что Семейный кодекс был принят и введен в действие намного ранее чести третьей Гражданского кодекса, содержащей раздел о международном частном праве. В связи с этим подход к пониманию некоторых коллизионных механизмов и общих понятий в семейном законодательстве отличается. Так, познавательно и практически полезно сравнить ст. 167 СК РФ и ст. 1193 ГК РФ, касающиеся оговорки о публичном порядке, и выяснить, как различия в формулировке скажутся на применении этого института. Настолько же интересно выяснить, как соотносится понятие «личный закон физического лица» (ст.1195 ГК РФ) и используемые в Семейном кодексе «закон гражданства» и «закон места жительства».

Необходимо также решить вопрос о том, будут ли в принципе применяться к семейным отношениям с участием иностранцев положения гражданского законодательства. Аргументируйте свой ответ ссылками на нормы права и воспользуйтесь знаниями, полученными при изучении темы «Источники семейного права РФ», в частности, по вопросу о соотношении семейного законодательства с нормативными актами других отраслей.

Переходя к анализу коллизионных правил в области семейных отношений, следует иметь в виду, что структура разд. VII СК РФ довольно своеобразна.

Так, нормы более общего характера расположены в завершении раздела, а сначала предусматриваются специальные коллизионные положения, касающиеся заключения, признания и расторжения брака с иностранным элементом, установления и оспаривания отцовства (материнства), родительских и супружеских прав и обязанностей, международного усыновления.

Нормы о заключении брака и признании браков, заключенных за пределами территории РФ, а также недействительность брака, предусмотренные ст. 156-159 СК РФ, должны рассматриваться в системе, поскольку коллизионные привязки в них взаимообусловлены. Для правильного понимания коллизионного регулирования в этой области необходимо установить содержание понятия «сверхимперативные нормы» и в связи с этим осмыслить природу ст.14 Семейного кодекса РФ.

Расторжение брака занимает особое место в числе семейных коллизионных норм, так как практически во всех случаях применимым правом для этого отношения будет право Российской Федерации. В то же время предусмотрена возможность признания действительным расторжение брака, произведенного за границей.

Для установления права страны, подлежащего применению к родительским и супружеским правоотношениям с иностранным участием, используется сходный алгоритм: во-первых, предусмотрены основные и субсидиарные коллизионные нормы, а во-вторых, изначально отношения «привязываются» к праву страны общего места жительства и лишь в итоге могут быть урегулированы правом страны гражданства (для ребенка) или правом РФ.

Особое внимание законодателя сосредоточено на коллизионных вопросах усыновления. Однако этот вопрос требует обязательного изучения международных конвенций и двусторонних соглашений в этой области.

Необходимо понимать, что при усыновлении российских детей иностранными гражданами и лицами без гражданства из законодательства иностранного государства по общему правилу применяется «личный закон» усыновителя, в остальном должны применяться нормы российского СК. Поэтому студенту здесь необходимо вспомнить условия усыновления, о которых говорит законодатель в гл. 19 СК РФ, особое внимание уделив п.4 ст. 124 СК РФ. Кроме этого, необходимо вспомнить особый порядок данной процедуры, установленный ГПК РФ.

6.2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. Семейное право в системе права Российской Федерации

1. Данное семинарское занятие проводится в форме диспута (дискуссии).

Одна группа студентов готовит перечисленные ниже вопросы с позиции «семейное право – подотрасль гражданского права», другая группа студентов – с позиции «семейное право – самостоятельная отрасль права». Методика подготовки и проведения диспута (дискуссии) изложена в разделе «Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов».

Вопросы для дискуссионного обсуждения:

1. Понятие семейного права.

2. Предмет семейного права.

3. Особенности метода семейно-правового регулирования.

4. Основные начала семейного права: цели и принципы семейноправового регулирования.

2. Выполнение задания и решение казусов (задач).

Рекомендуемая литература:

Нормативные правовые акты:

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 декабря. № 237.

Семейный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 29 декабря 1995 г. № 222-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 16.

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ // СЗ РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.

Основная литература:

Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. – М.: Норма: Инфра - М, 2010.

Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т.3 / Е.Н. Абрамова, Н.Н. Аверченко, Ю.В.

Байгушева [и др.]; под ред. А.П. Сергеева. – М.: ТК Велби, 2009.

Нечаева А.М. Семейное право: учебник. – М., 2012.

Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. – М., 2010.

Семейное право: Учебник / Гонгало Б.М., Крашенинников П.В., Михеева Л.Ю., Рузакова О.А.; Под ред. П.В. Крашенинникова. – М.: Статут, 2010.

Семейное право: учебник для бакалавров / под ред. Е.А. Чефрановой. – М.:

Издательство Юрайт, 2013.

Дополнительная литература:

Брачно-семейные споры: Сборник документов/ Под ред. М.Ю.

Тихомирова. - 2 изд, изм. и доп. - М., 2001.

Ворожейкин Е.М. Семейные правоотношения в СССР. – М., 1972.

Гонгало Б.М. Основные начала семейного законодательства // Семейное и жилищное право. 2006. №2. С.9-13.

Гордеюк Д.В. Некоторые общие положения семейного права и проблемы их применения // Юрист. 2005. №7. С.36-38.

Грудцына Л.Ю. Семейное право России: учебник для вузов / Л.Ю.

Грудцына; под общ. ред. Петрова С.М. – М.:Юстицинформ, 2006.

Ильина О.Ю. К вопросу о специфике метода семейно-правового регулирования // Вестник ТвГУ. Серия «Право». 2006. №1.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / Отв. ред.

А.М. Нечаева. – М.: Юрайт-Издат, 2011.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (Постатейный) / З.А. Ахметьянова, Е.Ю. Ковалькова, О.Н. Низамиева [и др.]; отв. ред. О.Н.

Низамиева. – М.: Проспект, 2011.

Косова О.Ю. Предмет семейного права и семейное законодательство // Государство и право. 2000. № 7.

Косова О.Ю. Семейное и наследственное право России: Учебное пособие.

– М.: «Статут», 2001.

Муратова С.А., Тарсамаева Н.Ю. Семейное право: Учебное пособие. - М.:

Новый юрист, 1999.

Нечаева А.М. Семейное право: проблемы и перспективы развития // Государство и право. 1999. № 3.

Нечаева А.М. Семейное право: актуальные проблемы теории и практики. – М.: Юрайт-Издат, 2007.

Семейное право на рубеже XX-XXI веков: к 20-летию Конвенции ООН о правах ребенка: Материалы Международной научно-практической конференции, г. Казань, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 18 декабря 2010 г. / Отв. ред. О.Н. Низамиева. - М.: Статут, 2011.

Тарусина Н.Н. Семейное право. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2001.

Тарусина Н.Н. Семейное право: очерки из классики и модерна.— Ярославль, 2009.

Челышев М.Ю. О межотраслевых связях гражданского и семейного права // Семья и право (к 10-летию принятия Семейного кодекса Российской Федерации): Материалы Международной науч.-практ. конференции (Москва, 5декабря 2005 года): Сб. / Отв. ред. Л.Ю. Михеева. – М.,2005.

Шерстнева Н.С. Принципы семейного права. - М., 2004.

–  –  –

Задачи

1. Андреев В.В. в ноябре 1999 года получил в наследство земельный участок с ветхими постройками в черте города. Вскоре после этого районная администрация выдала ему разрешение на строительство нового благоустроенного жилого дома на этом участке.

В июне 2000 г. Андреев вступил в брак с Масловой И.Т., после чего они общими усилиями приступили к строительству дома на участке Андреева: снесли ветхие сооружения, вырыли подвал, построили 1-й этаж, заменили системы водоснабжения и отопления и т.д. В сентябре 2002 г. их отношения испортились, брак был расторгнут, и Маслова с их малолетней дочерью переехала жить к матери. В связи с распадом семьи Андреев приостановил строительство.

В августе 2004 г. бывшие супруги встретились, помирились и стали жить одной семьей без регистрации брака, продолжив строительство дома, которое полностью завершено к марту 2006 г.

В феврале 2007 г. между Андреевым и Масловой снова возник конфликт, и Маслова была вынуждена вновь вернуться к матери. Через два месяца она узнала, что бывший муж обратился в суд с иском о ее выселении из своего дома и о снятии с регистрационного учета.

В июле 2007 г. после неудавшейся попытки решить имущественные вопросы с бывшим супругом по взаимному согласию Маслова также обратилась в суд с иском о разделе совместно нажитого имущества супругов и о признании за ней права собственности на часть жилого дома, выстроенного на их общие средства с Андреевым.

Нормы каких отраслей законодательства следует применять при разрешении данного дела?

Какие обстоятельства имеют значение для разрешения данного дела применительно к каждому из периодов совместной жизни Масловой и Андреева?

Каковы, по вашему мнению, перспективы разрешения данного дела?

2. В сентябре 2000 года в юридическую консультацию обратилась гражданка Макарова. Она рассказала, что вступила в брак с Петровым в 1997 г.

В начале совместной жизни супруг был внимателен к ней, дарил цветы, они часто посещали театр, музеи, ходили в гости. Но затем муж, по мнению Макаровой, стал уделять ей меньше внимания, предпочитая проводить свободное время со своими друзьями без нее.

Макарова просила пояснить ей, может ли она правовыми средствами заставить мужа относиться к ней по-прежнему, как в первый год брака. В остальном к мужу у нее претензий нет: зарплату отдает, спиртными напитками не злоупотребляет, скандалов в семье нет. Расторгать брак Макарова не желает.

Какой ответ в данной ситуации можно было бы дать Макаровой?

Каковы пределы вмешательства права в личные семейные отношения?

3. В результате гибели родителей в автокатастрофе 12-летний Борис Буцаев остался сиротой. Желание взять Бориса на воспитание в свою семью изъявил его дядя Буцаев К.Л. (родной брат отца), проживающий в другом городе и находящийся в длительной командировке за границей. Телеграммой Буцаев К.Л. сообщил о своем намерении в орган опеки и попечительства, попросив отложить решение данного вопроса до его возвращения из командировки через три месяца.

В течение четырех месяцев после смерти родителей ребенок проживал в семье соседей (с их согласия), ожидая прибытия дяди. Затем выяснилось, что срок командировки Буцаева К.Л. продлен его руководством еще на два месяца, о чем он проинформировал орган опеки и попечительства, сообщив при этом, что его решение в отношении племянника остается прежним. Однако орган опеки и попечительства расценил данное обещание Буцаева К.Л. как стремление уклониться от воспитания Бориса и устроил мальчика в учреждение для детей-сирот, решив вернуться к рассмотрению обращения Буцаева К.Л.

через год.

По возвращении из командировки Буцаев К.Л. обжаловал решение органа опеки и попечительства в судебном порядке.

Имеются ли основания для удовлетворения жалобы Буцаева К.Л.? Какой принцип семейного права не был соблюден органом опеки и попечительства?

Тема 2. История семейного права

Вопросы для обсуждения:

1. Семейное право дореволюционной России.

2. Правовое регулирование семейных отношений в России с 1917 по 1926 год.

3. Семейное право России с 1926 по 1968 год.

4. Основы законодательства Союза СССР и союзных республик о браке и семье 1968 г. Кодекс о браке и семье РСФСР 1969 года.

5. Предпосылки реформирования семейного законодательства и принятия в 1995 г. Семейного кодекса РФ.

При проведении данного семинарского занятия используются следующие активные и интерактивные формы обучения:

1. Комментированное чтение декретов ВЦИК и СНК РСФСР:

«О гражданском браке, о детях и о ведении книг актов гражданского состояния» от 18 декабря 1917 года и «О расторжении брака» от 19 декабря 1917 г. с целью выявления норм, воплощенных в действующем семейном законодательстве России.

2. Сравнительный анализ нормативных правовых актов (Кодекса законов РСФСР об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве 1918 г. и Кодекса законов РСФСР о браке, семье и опеке 1926 г.). На основе проведенного сравнительного анализа письменно перечислить различия в правовом регулировании семейных отношений в Кодексе законов РСФСР об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве 1918 г. и Кодексе законов РСФСР о браке, семье и опеке 1926 г.

3. Решение казусов (задач).

Рекомендуемая литература:

Нормативные правовые акты:

Семейный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 29 декабря 1995 г. № 222-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 16.

Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве от 22 октября 1918 г. // СУ РСФСР. 1918. № 76. Ст. 818.

Кодекс законов о браке и опеке РСФСР 1926 г. // СУ РСФСР. 1926. №82.

Ст. 612.

Основы законодательства СССР и союзных республик о браке и семье 1968 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. 1968. № 27. Ст. 241.

Кодекс о браке и семье РСФСР 1969 г. // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1969. № 326. Ст. 1086.

Основная литература:

Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. – М.: Норма: Инфра М, 2010.

Нечаева А.М. Семейное право: учебник. – М.: Юристъ, 2008.

Дополнительная литература:

Андреева О.А. История становления семейного и наследственного права в Древнерусском государстве // Семейное и жилищное право. 2005. №3. С.37-42.

Андреева О.А. Регулирование брачно-семейных отношений в древнерусском праве // Семейное и жилищное право. 2005. №2. С.39-45.

Гойхбарг А.Г. Брачное, семейное и опекунское право Советской Республики. – М., 1920.

Давыдова О.А. История российского алиментного законодательства (XIнач. XX в.) // Семейное право. 2004. №1. С.29-32.

Давыдова О.А. Развитие российского алиментного законодательства в 1917-1995 гг. // Семейное и жилищное право. 2005. №2.

Загоровский И.А. Курс семейного права. М., 2003.

Латкин В.Н. Учебник истории русского гражданского права периода империи. СПб., 1909.

Нижник Н.С. Регулирование брачно-семейных отношений на Руси в условиях язычества // Семейное право. 2003. №1. С.34-37.

Оспенников Ю.В. Признание брачно-семейных отношений: исторический аспект // Современное право. 2004. №10. С.72-73; №11. С.60-62.

Полянский П.Л. Отечественное брачно-семейное законодательство: от КЗАГСа 1918 года до наших дней // Журнал российского права. 1997. №10.

С.126-134.

Шершеневич Г.Ф. Русское гражданское право. М., 1995.

Задачи

1. В семье Хабибуллиных после смерти Галима Шакирзяновича возникли разногласия между его женой – Суфией Рахмановной и невесткой Наилей.

Галим Шакирзянович – ветеран, участник ВОВ, овдовел в первый год войны, а в 1943 г. женился на Суфие Рахмановне по мусульманскому обряду на территории Польши. После окончания войны супруги вернулись на родину и начали воспитывать сына Галима Шакирзяновича от первого брака. После смерти Галима Шакирзяновича наследникам остался большой дом и земельный пай на колхозной земле. Невестка Галима Шакирзяновича, Наиля, обратилась в суд с требованием исключить Суфию Рахмановну из числа наследников, считая, что Суфия Рахмановна не является женой покойного по закону и тем более родственником, и поэтому не может быть наследницей.

Как должно быть разрешено судом это дело?

2. В 1993 году Надежда Головина умышленно причинила легкий вред здоровью своего супруга Алексея Головина, за что подверглась уголовной ответственности в соответствии с действующим уголовным законодательством.

В 1997 году орган опеки и попечительства обратился в суд с иском о лишении родительских прав Надежды Головиной в отношении ее восьмилетнего ребенка по основанию, предусмотренному п. 6 ст. 69 СК РФ (совершение умышленного преступления против жизни и здоровья супруга).

Решите дело.

Тема 3. Источники семейного права Российской Федерации

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие источников семейного права РФ. Система источников семейного права РФ.

2. Значение Конституции РФ в регулировании семейных отношений.

3. Семейное законодательство РФ и субъектов РФ. Указы Президента РФ и Постановления Правительства РФ, регулирующие семейные отношения, условия их действия.

4. Основания применения к семейным отношениям гражданского законодательства и норм международного права.

5. Значение судебной практики для регулирования семейных отношений.

Выполнение заданий и решение задач (казусов).

Рекомендуемая литература:

Нормативные правовые акты:

Всеобщая декларация прав человека: Принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г. // Российская газета. – 1995. – 5 апреля.

Конвенция о защите прав человека и основных свобод ETS N 005 (Рим, 4 ноября 1950 г.) // СЗ РФ. 200. № 2. Ст. 163.

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 16 декабря 1966 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. – 1976. – № 17. – Ст. 291.

Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. – 1976. – № 17. – Ст. 291.

Конвенция о правах ребенка: Принята и открыта для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г. Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. – 1990. – № 45.

Конвенция о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам от 22 января 1993 г.: Ратифицирована Федеральным законом от 4 августа 1994 г. № 16-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1994. – № 15. – Ст. 1684; 1995. – № 17. – Ст. 1472.

Договор между Российской Федерацией и Французской Республикой о сотрудничестве в области усыновления (удочерения) детей (Москва, 18 ноября 2011 г.) // http://asozd2.duma.gov.ru/main.nsf/www.pravo.gov.ru Договор между Российской Федерацией и Соединенными Штатами Америки о сотрудничестве в области усыновления (удочерения) детей (Москва, 13 июля 2011 г.) // http://asozd2.duma.gov.ru/main.nsf/www.pravo.gov.ru Договор между Российской Федерацией и Итальянской Республикой о сотрудничестве в области усыновления (удочерения) детей (Москва, 6 ноября 2008 г.) // СЗ РФ. - 2010. - № 5. - Ст. 46.

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. // Российская газета. – 1993. – 25 декабря. – № 237.

Семейный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 29 декабря 1995 г. № 222-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 16.

Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая, третья, четвертая) // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1994. - № 32.

- Ст. 3301; 1996. – № 5. – Ст. 410; 2001. – № 49. – Ст. 4553; 2006. – № 52 (Часть I). – Ст. 5496.

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ // Российская газета. – 2002.

– 20 ноября. – № 220.

Жилищный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 29 декабря 2004 г. // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2005. часть 1). – Ст. 14.

Основы законодательства о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462–I // Ведомости Верховного Совета РФ. – 1993. – № 10. – Ст. 357.

Федеральный закон от 24 апреля 2008 года № 48 – ФЗ «Об опеке и попечительстве» // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2008. Ст. 1755.

Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ «О гражданстве Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 22. – Ст. 2031.

Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» // Российская газета. – 2001. – 20 апреля.

Федеральный закон от 20 июля 1998 г. № 116-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 1998. – № 31. – Ст. 3802.

Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ РФ «Об актах гражданского состояния» // Собрание законодательства РФ. – 1997. – № 7. – Ст. 5340.

Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 52.

Закон РФ от 15 июня 1993 г. №5252-I «О праве граждан на свободу передвижения, выбор места постоянного пребывания и жительства в пределах Российской Федерации» // Ведомости Верховного Совета РФ. – 1993. – № 32. – Ст. 1227.

Семейный кодекс Республики Татарстан от 13 января 2009 г. № 4-ЗРТ // Республика Татарстан. – 2009. – 16 января. – № 8.

Закон Республики Татарстан от 14 октября 2010 г. «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному, нравственному развитию в Республике Татарстан» № 71-ЗРТ // Республика Татарстан. – 2010. – 24 октября.

Закон Республики Татарстан от 21 января 2009 г. «Об общественных воспитателях несовершеннолетних» № 7-ЗРТ // Республика Татарстан. – 2010. – 24 января. – № 14.

Закон Республики Татарстан от 20 марта 2008 г. № 7-ЗРТ «О наделении органов местного самоуправления муниципальных образований в Республике Татарстан отдельными государственными полномочиями Республики Татарстан в области опеки и попечительства» // Республика Татарстан. – 2008. – 22 марта. – № 54.

Закон РТ от 30 декабря 2005 г. № 146-ЗРТ «О наделении органов местного самоуправления в Республике Татарстан полномочиями на регистрацию актов гражданского состояния» // Республика Татарстан. – 2005. – 31 декабря. – № 260.

Закон РТ от 27 февраля 2004 г. № 8-ЗРТ «Об организации деятельности органов опеки и попечительства в Республике Татарстан» // Республика Татарстан. – 2004. – 2 марта. – № 43–44.

Указ Президента РФ от 14 мая 1996 г. № 712 «Об основных направлениях государственной семейной политики» // Собрание законодательства РФ. – 1996.

– №21. – Ст. 2460.

Постановление Правительства РФ от 19 мая 2009 г. № 432 «О временной передаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации»// Собрание законодательства РФ. – 2009. – №21. – Ст. 2581.

Постановление Правительства РФ от 18 мая 2009 г. № 423 «Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан»// Собрание законодательства РФ. – 2009. – №21.

– Ст. 2572.

Постановление Правительства РФ от 4 ноября 2006 г. № 654 «О деятельности органов и организаций иностранных государств по усыновлению (удочерению) детей на территории Российской Федерации и контроле за ее осуществлением» // Собрание законодательства РФ. – 2006. – № 46. – Ст. 4801.

Постановление Правительства РФ от 4 апреля 2002 г. № 217 «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и осуществлении контроля за его формированием и использованием» // Российская газета. – 2002. – 13 апреля. – № 67.

Постановление Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г.

№ 125 «О детском доме семейного типа» // Российская газета. – 2001. – 30 марта. – № 63.

Постановление Правительства РФ от 29 марта 2000 г. № 275 «Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществлении контроля за условиями их жизни в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учет консульскими учреждениями российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства» // Собрание законодательства РФ. – 2000. – № 15. – Ст. 1590.

Постановление Правительства РФ от 18 июля 1996 г. № 841 «О перечне видов заработной платы и иного дохода, их которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей» // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 31. – Ст. 3743.

Постановление Правительства РФ от 1 мая 1996 г. № 542 «Об утверждении перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью» // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 19. – Ст. 2304.

Официальные акты высших судебных органов:

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 апреля 2006 г. № 8 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 2006. – № 6.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 5 ноября 1998 г. № 15 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел о расторжении брака» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1999. – № 1.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 мая 1998 г. № 10 «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1998. – № 7.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 25 октября 1996 г.

«О применении судами Семейного кодекса Российской Федерации при рассмотрении дел об установлении отцовства и о взыскании алиментов» // Бюллетень Верховного Суда РФ. – 1997. – № 1.

Судебная практика:

Постановление Европейского Суда по правам человека от 24 ноября 2005 года. Дело «Шофман против России» (жалоба №74826/01)// Бюллетень Европейского Суда по правам человека. Российское издание. – 2006. - №5.

Основная литература:

Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. – М.: Норма: Инфра М, 2010.

Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т.3 / Е.Н. Абрамова, Н.Н. Аверченко, Ю.В.

Байгушева [и др.]; под ред. А.П. Сергеева. – М.: ТК Велби, 2009.

Нечаева А.М. Семейное право: учебник. – М.: Волтерс Клувер, 2011.

Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. – М., 2010.

Семейное право : учебник для студентов вузов / под ред. П.В. Алексия, И.В.

Петрова. – М.: Юнити-Дана, 2008.

Семейное право: Учебник / Гонгало Б.М., Крашенинников П.В., Михеева Л.Ю., Рузакова О.А.; Под ред. П.В. Крашенинникова. – М.: Статут, 2010.

Семейное право: учебник для бакалавров / под ред. Е.А. Чефрановой. – М.:

Издательство Юрайт, 2012.

Дополнительная литература:

Белоус И.В. Проблемы соотношения конституционных норм и законодательства субъектов РФ в области семейных отношений // Семейное и жилищное право.- 2005. - №1. - С.9-11.

Богуславский М.М. Международное частное право: Учебник. 5–е изд.

М., 2010.

Грудцына Л.Ю. Семейное право России: учебник для вузов / Л.Ю.

Грудцына; под общ. ред. Петрова С.М. – М.: Юстицинформ, 2006.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / Отв. ред.

А.М. Нечаева. – М.: Юрайт-Издат, 2009.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (Постатейный) / З.А. Ахметьянова, Е.Ю. Ковалькова, О.Н. Низамиева [и др.]; отв. ред. О.Н.

Низамиева. – М.: Проспект, 2010.

Пчелинцева Л.М. О семейном законодательстве субъектов Федерации // Журнал российского права. - 1998. - № 3. - С. 30 – 37.

Рабец А.М. Конституция РФ в системе источников семейного права // Семейное и жилищное право. - 2005. - №1. - С.27-29.

Семейное право на рубеже XX-XXI веков: к 20-летию Конвенции ООН о правах ребенка: Материалы Международной научно-практической конференции, г. Казань, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 18 декабря 2010 г. / Отв. ред. О.Н. Низамиева. - М.: Статут, 2011.

Сорокин С. Конвенция ООН «О правах ребенка» // Российская юстиция. Тарусина Н.Н. Семейное право. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2001.

Титова Т.А. Конвенция о правах ребенка ООН: причины отказа США от ратификации // Известия вузов: Правоведение. - 2000. - № 2.

Туманова Л.В., Владимирова И.А. Защита семейных прав в Европейском Суде по правам человека. – М.: Издательский Дом «Городец», 2007.

Задания

1. Письменно укажите статьи СК РФ, определяющие компетенцию субъектов РФ в регулировании семейных отношений.

2. Письменно назовите руководящие постановления Пленума Верховного Суда РФ по применению семейного законодательства.

Задачи

1. В 1994 г. у супругов Ивановых родился ребёнок. В. Иванов был зарегистрирован в качестве его отца. В 1997 г. брак Ивановых был расторгнут.

В том же году на основании теста ДНК было установлено, что В. Иванов не является биологическим отцом ребёнка. Несмотря на это, С. Иванова обратилась в суд с требованием о взыскании с В. Иванова алиментов на ребёнка. В. Иванов подал иск об оспаривании отцовства. Районный суд отказал в иске В. Иванову, ссылаясь на то, что в соответствии с КоБС РСФСР 1969 г.

лицо, записанное в качестве отца ребёнка вправе оспорить произведённую запись в течение года с того момента, когда ему стало или должно было стать известным о произведённой записи.

Оцените решение суда.

2. Глава администрации автономного округа своими постановлениями разрешил женщинам на его территории вступление в брак, начиная с пятнадцатилетнего возраста, а также утвердил разработанное управлением образования Положение о порядке учета лиц, желающих усыновить детей.

Правомерны ли действия главы автономного округа? Вправе ли субъекты Российской Федерации регулировать брачно-семейные отношения?

Тема 4. Семейные правоотношения

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле.

2. Понятие, особенности, виды и элементы семейных правоотношений.

3. Правоспособность и дееспособность субъектов семейных правоотношений.

4. Юридические факты в семейном праве, их виды. Юридическое значение родства и свойства.

5. Сроки в семейном праве. Применение исковой давности к семейным отношениям.

6. Осуществление семейных прав и исполнение обязанностей. Меры защиты и меры ответственности в семейном праве.

Выполнение задания и решение казусов (задач).

Рекомендуемая литература:

Нормативные правовые акты:

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 декабря. № 237.

Семейный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 29 декабря 1995 г. № 222-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 16.

Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ // СЗ РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.

Судебная практика:

Обзор практики разрешения споров, связанных с воспитанием детей (утв.

постановлением Президиума Верховного Суда РФ от 20 июля 2011 г.) // СПС «Гарант»

Постановление Федерального арбитражного суда Северо-Кавказского округа от 31 августа 2005 года №Ф08-3746/05 // СПС «Гарант».

Основная литература:

Антокольская М.В. Семейное право: Учебник. – М.: Норма: Инфра М, 2010.

Гражданское право: учеб.: в 3 т. Т.3 / Е.Н. Абрамова, Н.Н. Аверченко, Ю.В.

Байгушева [и др.]; под ред. А.П. Сергеева. – М.: ТК Велби, 2009.

Нечаева А.М. Семейное право: учебник. – М.: Волтерс Клувер, 2011.

Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. – М., 2010.

Семейное право: Учебник / Гонгало Б.М., Крашенинников П.В., Михеева Л.Ю., Рузакова О.А.; Под ред. П.В. Крашенинникова. – М.: Статут, 2010.

Семейное право: учебник для бакалавров / под ред. Е.А. Чефрановой. – М.:

Издательство Юрайт, 2012.

Дополнительная литература:

Беспалов Ю.Ф. Реализация семейных прав ребенка. – М., 2002.

Брачно-семейные споры: Сборник документов/ Под ред. М.Ю.

Тихомирова. - 2 изд, изм. и доп. - М., 2001.

Ворожейкин Е.М. Семейные правоотношения в СССР. – М., 1972.

Грудцына Л.Ю. Семейное право России: учебник для вузов / Л.Ю.

Грудцына; под общ. ред. Петрова С.М. – М.: Юстицинформ, 2006.

Гордеюк Д.В. Некоторые общие положения семейного права и проблемы их применения // Юрист. 2005. №7. С.36-38.

Данилин В.И. Реализация и охрана брачно-семейных прав.– Уфа, 1989.

Данилин В.И., Реутов С.И. Юридические факты в советском семейном праве. - Свердловск, 1989.

Данилов Е.П. Семейные споры: комментарий законодательства.

Адвокатская и судебная практика: образцы исковых заявлений и жалоб. – М.:

Право и закон, 2001.

Елисеева А.А. Правовое регулирование личных неимущественных отношений в семейном праве Российской Федерации. – М., 2009.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / Отв. ред.

А.М. Нечаева. – М.: Юрайт-Издат, 2011.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (Постатейный) / З.А. Ахметьянова, Е.Ю. Ковалькова, О.Н. Низамиева [и др.]; отв. ред. О.Н.

Низамиева. – М.: Проспект, 2011.

Косова О.Ю. Семейное и наследственное право России: Учебное пособие.

– М.: «Статут», 2001.

Муратова С.А., Тарсамаева Н.Ю. Семейное право: Учебное пособие. - М.:

Новый юрист, 1999.

Нечаева А.М. Семейное право: актуальные проблемы теории и практики. – М.: Юрайт-Издат, 2007.

Семейное право на рубеже XX-XXI веков: к 20-летию Конвенции ООН о правах ребенка: Материалы Международной научно-практической конференции, г. Казань, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 18 декабря 2010 г. / Отв. ред. О.Н. Низамиева. - М.: Статут, 2011.

Тарусина Н.Н. Семейное право. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2001.

Тарусина Н.Н. Семейное право: очерки из классики и модерна.— Ярославль, 2009.

3адание Составьте схему «Классификация юридических фактов в семейном праве».

Задачи

1. После смерти Солодовой ее брат, Н.М. Солодов, получил свидетельство о праве на наследство. Титаренко обратилась в суд с требованием о признании выданного свидетельства недействительным, ссылаясь на то, что она является сестрой Солодовой и у них была общая мать.

Титаренко выросла в семье своей бабушки, в то время как мать вскоре после ее рождения вышла замуж и стала проживать вместе с мужем и детьми от нового брака отдельно.

Возможно ли удовлетворение иска? Какое юридическое значение могут иметь брак и родство для семейных и наследственных отношений?

2. Ваня был воспитанником детского дома. В 13 лет он узнал, что является получателем государственной пенсии. Однако в соответствии с решением опекунского совета, образованного органами местного самоуправления, пенсии воспитанников детского дома перечисляются на расчетный счет детского дома на содержание детей, их оздоровление, лечение, приобретение одежды и обуви.

Недовольный таким положением вещей, и желая получать деньги лично или на свой банковский счет, Ваня написал жалобу и отнес её в суд, находившийся неподалеку от детского дома.

Суд согласился с требованиями Вани, полагая, что у детского дома отсутствуют правовые основания для получения пенсий своих несовершеннолетних воспитанников.

Оцените законность решения суда. Какие органы осуществляют защиту прав ребенка?

3. В мае 1998 года И.А. Кораблев женился на М.И. Букиной и в этом же месяце был призван на действительную срочную военную службу. В ходе службы (июнь 1998 г.) у него было выявлено венерическое заболевание.

Предположив, что он был заражен женой, Кораблев письменных и телефонных контактов с ней не поддерживал, решив разобраться в этом вопросе после завершения военной службы. В мае 1999 года Кораблев был уволен в запас и по прибытии домой достоверно установил виновность жены в заражении его венерическим заболеванием. На этом основании в июне 1999 года он подал в суд исковое заявление о признании брака с Букиной недействительным по основанию, предусмотренному п. 3 ст. 15 СК РФ (в связи с сокрытием другим супругом наличия венерической болезни).

В судебном заседании, не отрицая требование мужа по существу, Букина заявила возражения формального характера, указав, что Кораблевым пропущен срок исковой давности.

Какое решение должен принять суд по иску Кораблева?

4. В августе 2006 года И.А. Воблин по возвращении из длительной зарубежной командировки узнал, что более года назад (в апреле 2005 г.) его жена продала без его согласия загородный жилой дом, принадлежавший им на праве общей собственности. Будучи недоволен этим, Воблин незамедлительно потребовал от нее расторжения договора купли-продажи. Однако жена ответила отказом и заявила, что вынуждена была продать дом из-за стесненных обстоятельств и в связи с необходимостью приобретения новой автомашины.

Она также пояснила, что не смогла согласовать с ним данный вопрос вследствие его длительного отсутствия, а вырученные от продажи деньги уже потрачены, что не позволяет решить вопрос о расторжении договора купли-продажи.

Убедившись, что меры его воздействия на жену оказались безрезультатными, Воблин спустя еще два месяца (в октябре 2006 года) подготовил исковое заявление о признании договора-купли продажи жилого дома недействительным. Проконсультировавшись по этому поводу у знакомого юриста, жена пояснила Воблину, что его обращение в суд будет бессмысленным, так как уже пропущен срок исковой давности. Решив выяснить обоснованность такой позиции, Воблин обратился в юридическую консультацию.

Какие нормы семейного и гражданского права должны быть применимы в этой ситуации? Распространяется ли исковая давность на требования, вытекающие из семейных отношений? Если да, то по каким основаниям? Как определяется в таких случаях срок исковой давности и порядок его исчисления? Какое разъяснение должны дать Воблину в юридической консультации?

5. После развода Г.П. Майкова более четырех лет не ставила вопрос о взыскании с бывшего мужа алиментов на содержание несовершеннолетнего сына, так как имела высокий доход по месту работы в коммерческом банке и не нуждалась в материальной помощи. Однако после ликвидации банка в 2005 году она оказалась безработной и попросила Майкова выплачивать ей ежемесячно по пятьсот рублей на содержание сына. В течение трех месяцев Майков под разными предлогами уклонялся от решения этого вопроса, а затем прямо отказался заключить соглашение о выплате алиментов в добровольном порядке. На угрозу жены обратиться в суд он также не прореагировал, заявив, что ей необходимо было подать исковое заявление об этом в течение года после расторжения брака, а теперь оно уже не будет удовлетворено по формальным причинам (в связи с истечением установленных законом сроков).

Как следует поступить Майковой в сложившейся ситуации? Установлен ли СК срок исковой давности для взыскания алиментов?

Тема 5. Брак.

Возникновение и прекращение брачного правоотношения

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие брака по российскому семейному праву.

2. Условия и порядок заключения брака. Государственная регистрация заключения брака.

3. Недействительность брака: основания, порядок и правовые последствия.

4. Понятие, основания и порядок прекращения брака.

5. Особенности расторжения брака в органах ЗАГС и в судебном порядке.

При проведении данного семинарского занятия используются следующие активные и интерактивные формы обучения:

1. Деловая игра «Парламентские дебаты» по теме: «Ответственность за несостоявшееся бракосочетание».

2. Выполнение задания и решение задач (казусов).

Рекомендуемая литература:

Нормативные правовые акты:

Семейный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 29 декабря 1995 г. № 222-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 16.

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации / Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ // Российская газета. - 2002.

- 20 ноября. - № 220.

Федеральный закон РФ от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ РФ «Об актах гражданского состояния» // Собрание законодательства РФ. - 1997. - № 47. Ст. 5340.

Закон РТ от 30 декабря 2005 г. «О наделении органов местного самоуправления в Республике Татарстан полномочиями на регистрацию актов гражданского состояния» № 146-ЗРТ // Республика Татарстан. - 2005. декабря. - № 260.



Pages:   || 2 | 3 |



Похожие работы:

«Федорова Юлия Михайловна ДОГОВОР ВОЗМЕЗДНОГО ОКАЗАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 12.00.03. – гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Автореферат диссертации на соискание у...»

«Комментарии к теме Рекомендуемые Темы по произведения направлениям 1.ВРЕМЯ Проблемы века У каждого века свои проблемы. Так в 19 веке И.С.Тургенев существовали такие проблемы, как крепостное "Записки право,...»

«ПАМЯТКА об ответственности за коррупционные правонарушения Настоящая памятка разработана на основе Обзора рекомендаций по осуществлению комплекса организационных, разъяснительных и иных мер по недопущению должностными лицами поведения, которое может восприниматься окружающими как обещание дачи взятки или пре...»

«Юрьева Лариса Анатольевна ДОГОВОР УПРАВЛЕНИЯ МНОГОКВАРТИРНЫМ ДОМОМ Специальность 12.00.03 – гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук Томск – 2010 Работа выполнена на кафедре гражданского права ГОУ ВПО "Кемеровский государственный университет" Научный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" Институт государства и п...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.