WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 
s

«Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет» ...»

Министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра географии

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине

Б1.Б.17 «Почвоведение»

Вид образования: Профессиональное образование

Уровень образования: Высшее образование (бакалавриат)

Квалификация выпускника: Бакалавр

Направление подготовки: 20.03.02 Природообустройство и водопользование Направленность (профиль) «Природообустройство»

образовательной программы:

Тип образовательной программы: Программа академического бакалавриата Форма обучения: очная Срок освоения образовательной 4 года программы:

Номер внутривузовской регистрации 20.03.02 (51)-16-О образовательной программы Нижневартовск 2016 г.

Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине «Почвоведение»

Требования к результатам освоения дисциплины 1.1.

Компетенция Компонентный состав компетенций способностью Знает:

проводить изыскания - строение почвы и основные процессы почвообразования; (З1);

по оценке состояния - основные положения почвенно-геоботанических, геологических и природных и гидрологических изысканий и съемок для целей оценки земель (З2) природно- Умеет:

техногенных объектов - использовать методы исследований почвы (У1) для обоснования - проводить почвенно-экологическое обследование и использовать его принимаемых результаты (У2);

решений при Владеет:

проектировании методами почвенно-экологического обеспечения объектов природообустройства (В1) природообустройства - методами исследования современных динамических процессах в и водопользования почве (В 2).

(ПК-10) Приложение 2 (продолжение) Структура фонда оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации по дисциплине «Почвоведение»

Элемент Проверяемые Форма контроля Оценочные учебной компетенции и их средства дисциплины части Тема 1. ПК-10, З1, У1, В1 Терминологический Комплект заданий по диктант вариантам Тема 2 ПК-10, З1, У1, В1 Круглый стол Перечень тем для

–  –  –

1. Почва

2. География почв

3. Фазы почв

4. Почвоведение

5. Метод

6. Земельные ресурсы

7. Наука

8. Почвенные ресурсы

Процедура и критерии оценивания:

Оценка «5» (отлично) ставится, если студент верно дал определение 7-8 терминам, Оценка «4» (отлично) ставится, если студент верно дал определение 5-6 терминам, Оценка «3» (отлично) ставится, если студент верно дал определение 3-4 терминам, Оценка «5» (отлично) ставится, если студент верно дал определение 1-2 терминам.

–  –  –

Процедура и критерии оценивания:

- Оценка 5 ставится, если студентом выполнены все требования к выполнению презентации: тема раскрыта полностью, сформулированы выводы, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению презентации, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

- Оценка 4 – основные требования к презентации выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала;

отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём презентации; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.





- Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к оформлению презентации. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании или при ответе на дополнительные вопросы; отсутствует вывод.

- Оценка 2 – тема презентации не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы либо работа студентом не представлена.

Составитель доцент кафедры географии ______________ Э.А. Кузнецова ( должность, кафедра) (подпись)

1. Почвоведение как наука. Взаимосвязь почвоведения с другими науками. Главные направления и разделы почвоведения. Важность изучения почвы для народного хозяйства.

2. Краткий обзор истории изучения почвы. Вклад русских и зарубежных ученых в почвоведение.

3. В.В.Докучаев – основоположник русского почвоведения. Основные принципы докучаевского почвоведения.

4. Место и роль почвы в биосфере, понятие о педосфере. Глобальная функция педосферы в биосфере.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра географии

–  –  –

1 Значение работ В.В.Докучаева для развития почвоведения

2. Значение работ Берга А.А. для развития почвоведения

3. Значение работ Ломоносова М. В. для развития почвоведения

Процедура и критерии оценивания:

Оценка «5» (отлично) ставится, если: обучающийся полно усвоил учебный материал; проявляет навыки анализа, обобщения, критического осмысления, публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, критического восприятия информации; материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности, точно используется терминология; показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации;

высказывать свою точку зрения; продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков.

Оценка «4» (хорошо) ставится, если: ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: в усвоении учебного материала допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа; допущены один – два недочета в формировании навыков публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, критического восприятия информации.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если: неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала; имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов; при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, учащийся не может применить теорию в новой ситуации.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если: не раскрыто основное содержание учебного материала; обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала; допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов; не сформированы компетенции, умения и навыки публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, критического восприятия информации Составитель _________________________________ ______________ И.О. Фамилия ( должность, кафедра) (подпись) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра географии

–  –  –

Процедура и критерии оценивания:

- Оценка 5 ставится, если студентом выполнены все требования к написанию доклада: тема раскрыта полностью, сформулированы выводы, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению доклада, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

- Оценка 4 – основные требования к докладу выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала;

отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём доклада;

имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

- Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к оформлению доклада. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании или при ответе на дополнительные вопросы; отсутствует вывод.

- Оценка 2 – тема доклада не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы либо работа студентом не представлена.

Составитель доцент кафедры географии ______________ Э.А. Кузнецова ( должность, кафедра) (подпись)

1. Понятие «почвенный профиль», «генетический горизонт». Определение морфологии почвы. Главные морфологические признаки почвы.

2. Строение почвенного профиля. Основные индексы для обозначения почвенных горизонтов. Вспомогательные индексы для обозначения почвенных горизонтов.

3. Индексация, происхождение, местонахождение перегнойно-аккумулятивного горизонта почвенного профиля.

4. Индексация, происхождение, местонахождение элювиального горизонта почвенного профиля.

5. Индексация, происхождение, местонахождение иллювиального горизонта почвенного профиля.

6. Индексация, происхождение, местонахождение почвообразующей породы.

7. Цвет (окраска) почвенных горизонтов и вещества, его обусловливающие.

8. Что такое структура почвы? Типы структур.

9. Что такое сложение почв? Типы сложения.

Новоообразования и включения (определение, формы, происхождение) 10.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра географии

–  –  –

Процедура и критерии оценивания:

- Оценка 5 ставится, если студентом выполнены все требования к написанию реферата: тема раскрыта полностью, сформулированы выводы, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению реферата, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

- Оценка 4 – основные требования к реферату выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала;

отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата;

имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.

- Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к оформлению реферата. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании или при ответе на дополнительные вопросы; отсутствует вывод.

- Оценка 2 – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы либо работа студентом не представлена.

Составитель доцент кафедры географии ______________ Э.А. Кузнецова ( должность, кафедра) (подпись)

1. Гранулометрический состав твердой фазы почвы. Классификация почв по гранулометрическому составу.

2. Минералогический состав твердой фазы почвы, его формирование (первичные и вторичные минералы). Химический состав минеральной части почвы. Образование вторичных минералов, их состав. Отличие химического состава почвы от такового литосферы.

3. Органическое вещество твердой фазы почвы. Неспецифические и специфические органические вещества почв. Гумусообразование и гумусовые вещества. Три группы гумусовых веществ.

4. Тонкодисперсная часть твердой фазы почвы: почвенные коллоиды. Схема строения коллоидной мицеллы. Поглотительная способность почвы и ее виды.

5. Понятие о почвенном растворе. Состав почвенного раствора.

6. Водный режим и виды водного режима почв.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра географии

–  –  –

Процедура и критерии оценивания:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если он ответил правильно 9-10 тестовых заданий;

- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он ответил правильно 7-8 тестовых заданий;

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он ответил правильно на 5-6 тестовых заданий;

- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если студент ответил правильно менее чем на 5 тестовых заданий.

–  –  –

Фонд оценочных средств составлен на основании:

- федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления (специальности) 20.03.02 Природообустройство и водопользование

- основной образовательной программы ФГБОУ ВО «НВГУ» по направлению подготовки 20.03.02 Природообустройство и водопользование, профиль «Природообустройство»: бакалавр (магистр);

- рабочей программы учебной дисциплины «Почвоведение)»

Составитель фонда оценочных средств:

Кузнецова Э.А. канд. геогр. наук, доцент


Похожие работы:

«номинация "Чтецы и актерское мастерство" 02.04.2017,воскресенье ДОПУСКАЕТСЯ ПРОСЛУШИВАНИЕ ОДНОВРЕМЕННО ДВУХ ГРУПП В РАЗНЫХ ЗАЛАХ 4-ая возрастная категория, соло ( продолжение) Русаковская улица, дом 10 стр...»

«0 Бабочка, 33 стихотворения. Избранное. Запорожье: © А.А. С., 1996.66 с. Набор, создание оригинал-макета, оформление обложки А.А. Стаценко. Оригинал–макет отпечатан на лазерном принтере HP LaserJetIIIP. Тиражирование осуществлено на копировальны...»

«ТУРЬИНСКИЙ ЗАВОД Общая схема Точная схема Турьинский (Богословский) медеплавильный завод, крупнейший для своего времени медеплавильный завод, действовавший на Северном Урале, в Верхотурском уезде Пермской губернии с 70-х...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Раздел I. Вводные положения Статья 1 Сфера применения 5 Статья 2 Уведомления и исчисление сроков 6 Статья 3 Уведомление о третейском разбирательстве 7 Статья 4 Ответ на уведомление о третейском разбирательстве 8 Статья 5 Представительство и помощь 8 Статья 6 Компет...»

«МЕТОДОЛОГИЯ ПРИСУЖДЕНИЯ ПРЕМИИ В СФЕРЕ КОРПОРАТИВНОГО НАЛОГООБЛОЖЕНИЯ (КРАТКАЯ) Цели и задачи Премия в сфере корпоративного налогообложения (далее – "Премия") присуждается на конкурсной основе в целях признания профессиональных успехов налоговых лидеров, выявления и распространения лучших методов организации нало...»

«Приложение к Постановлению Правительства Санкт-Петербурга от _ № _ Государственная программа "Развитие здравоохранения в Санкт-Петербурге" ПАСПОРТ государственной программы Санкт-Петербурга "Ра...»

«и. ильинъ РЕЛИГЮЗНЫЙ СМЫСЛЪ ФИЛОСОФІИ ТРИ РЧИ Y.M.C.A.-PRESS. PARIS. I ФИЛОСОФІЯ, КАКЪ ДУХОВНОЕ ДЛАНІЕ. I Всякій, кто любить фйлософію, — а я обращаюсь мысленно къ тмъ, которые ее любятъ,—наврное, не разъ спрашивалъ себя, откуда это проистекаетъ, какъ это сла­ г...»

«7 Спасти основной инстинкт (часть 2) Андрей Носов Основатель проекта Job Talks 12 января 2017 г. В первой части статьи мы обсудили, почему один из основных инстинктов успешного человека в современном обществе – это инстинкт переговоров, включающий желание всегда бороться за лучшие условия, пон...»

«http://vmireskazki.ru vmireskazki.ru › Зарубежные авторы › Гауф Вильгельм Караван (Спасение Фатьмы) Гауф Вильгельм Мой брат Мустафа и сестра Фатьма были почти в одном возрасте, брат был старше всего года на два. Они горячо любили друг друга и дружно старались облегчить на...»

«The Coming China Wars Where They Will Be Fought and How They Can Be Won Peter Navarro FT Press FINANCIAL TIMES Upper Saddle River, NJ • Boston • Indianapolis • San Francisco New York • Toronto • Montreal • London • Munich • Paris • Madrid Cape Town •...»










 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.