WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 
s

«УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной работе 18.06.2010 Регистрационный № УД- 20. Пп./уч. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ...»

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УТВЕРЖДЕНО

Проректором по учебной работе

18.06.2010

Регистрационный № УД- 20. Пп./уч.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПЕРСОНАЛ-МЕНЕДЖМЕНТ

для специальности переподготовки 1-26 01 76 «Управление персоналом»

квалификация: специалист по управлению персоналом

в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 22.03.2011, регистрационный № 25-12/329 Минск 2010

Разработчик программы:

С.А. Манжинский, доцент кафедры государственного управления экономическими системами, канд. экон. наук

.

Рекомендована к утверждению:

Кафедрой государственного управления экономическими системами (протокол № 17 от 06. 05. 2010);

Учебно-методической комиссией факультета переподготовки Института государственной службы (протокол № 6 от 31.05.2010);

Научно-методическим советом Академии управления при Президенте Республики Беларусь (протокол № 7 от 17.06.2010).

ВВЕДЕНИЕ Учебная программа дисциплины «Персонал-менеджмент» разработана для слушателей специальности переподготовки 1-26 01 76 «Управление персоналом».

Учебная дисциплина «Персонал-менеджмент» предназначена для повышения профессиональной компетентности слушателей, приобретения ими знаний по вопросам управления персоналом.

Цель изучения дисциплины «Персонал-менеджмент» – повышение профессиональной компетентности слушателей, приобретение знаний теории и методологии управления персоналом, умение выявлять проблемы работников и трудовых коллективов и организаций и находить способы разрешения этих проблем.

Основными задачами

дисциплины являются:

формирование у слушателей необходимой теоретико-методологической базы в области управления персоналом;

творческое осмысление слушателями современных теорий управления человеческими ресурсами организаций;

овладение методами системного анализа управленческих ситуаций в сфере управления персоналом и умениями находить рациональные решения в сложных экономических условиях.

В числе эффективных педагогических методик и технологий, способствующих формированию и развитию у слушателей необходимых профессиональных компетенций следует выделить:

- техники и технологии аргументации и убеждения (тематические и творческие дискуссии, решения нестандартных задач, применение принципов и методов воздействия, технологии деловых переговоров);

- технологии научной аргументации и публичной защиты своей позиции (тематические конференции, круглые столы, научно-практические семинары).

В качестве средства обучения используются презентационные материалы по изучаемым темам.

В результате освоения дисциплины ««Персонал-менеджмент» слушатель должен:

знать:

ключевые понятия и основные положения теории управления персоналом;

структуру и методологию построения системы управления персоналом организации;

содержание основных функций управления персоналом и методы их реализации;

обеспечивающие подсистемы управления персоналом;

методы мотивации персонала организации;

механизм управления профессиональным развитием персонала организации;

уметь:





характеризовать жизненно-важные интересы сотрудников и коллектива организации;

уметь классифицировать различные категории персонала согласно действующему трудовому законодательству;

понимать внутренние и внешние по отношению к организации факторы, влияющие на систему управления персоналом;

характеризовать основные цели, задачи и функции управления персоналом;

выделять принципы, критерии и показатели качества управления персоналом;

определять задачи и виды кадровой политики современной организации;

характеризовать приоритетные направления развития системы управления персоналом организации;

владеть основными методами планирования, отбора, адаптации, мотивации, развития и оценки персонала;

оценивать состояние системы управления персоналом конкретной организации;

анализировать особенности методов управления персоналом конкретным коллективом;

обосновывать направления совершенствования системы управления персоналом;

применять на практике положения основных теорий мотиваций;

выделять элементы лидерства в конкретных коллективах и группах;

владеть навыками:

определения возможностей кадрового потенциала конкретной организации;

определения потребности в кадрах организации;

мотивации отдельных работников и коллективов;

разрешения конкретных ситуаций в области управления персоналом.

II. CОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Система управления персоналом организации Содержание понятий «персонал», «кадры», «человеческие ресурсы», «трудовые ресурсы», «кадровый потенциал», их взаимосвязь.

Классификация персонала организации. Сущность управления персоналом организации.

Возрастание роли управления персоналом в современных условиях. Цели и задачи управления персоналом организации. Состав и содержание основных функций управления персоналом. Обеспечивающие подсистемы в управлении персоналом (нормативно-правовая, методическая и информационная).

Структура системы управления персоналом современной организации. Роль кадровых служб.

Тема 2. Формирование современных требований к кадрам Труд в современном обществе.

Характеристики - и -труда. Возрастание роли управленческого труда. Трудовой потенциал работника и «человеческий капитал». Основные характеристики трудового потенциала работника.

Нормирование требований к работнику и содержанию его деятельности:

тарифно-квалификационные справочники, квалификационные справочники должностей служащих, должностные инструкции, паспорта должностей, модели профессиональной компетенции, модели деятельности, образовательные и профессиональные стандарты. Современные требования к руководителям организации.

Тема 3. Определение потребностей в кадрах и подбор персонала Кадровое планирование в организации, виды планов.

Содержание плана социального развития. Коллективные договора. Общая и дополнительная потребность в кадрах. Факторы, определяющие потребность в кадрах организации. Основные методы определения потребности в кадрах рабочих и служащих. Подбор, отбор и расстановка кадров. Маркетинг и лизинг персонала.

Внутренние и внешние источники подбора кадров для организации, преимущества и недостатки. Методы подбора кадров: источники информации, привлечение (рекрутинг) персонала, изучение личностных качеств претендентов. Эффективность работы по подбору кадров.

Тема 4. Создание условий эффективной работы кадров Экономическая мотивация персонала, факторы ее результативности.

Нормирование труда служащих. Организационные факторы эффективной работы персонала. Организация труда на современной фирме: содержание и основные направления. Регламентация труда служащих.

Социально-психологические методы в управлении персоналом: значение, классификация, основная характеристика. Современные теории мотивации персонала. Психофизиологические аспекты работы персонала.

Тема 5. Оценка и аттестация персонала Задачи и критерии оценки персонала организации.

Формы и методы оценки трудового потенциала работников и личностных качеств служащих.

Оценка результатов труда работников. Аттестация руководителей и специалистов организации, процедура, использование результатов. Аттестация рабочих мест персонала как форма оценки уровня организации труда работников. Аттестация рабочих мест по условиям труда, использование ее результатов.

Тема 6. Профессиональное развитие персонала Сущность и виды профессионального развития кадров организации.

Профессиональная ориентация и профессиональная адаптация кадров. Обучение персонала, виды и формы. Основные характеристики системы подготовки, повышения квалификации и переподготовки кадров в Республике Беларусь.

Продвижение персонала: сущность и виды. Управление деловой карьерой сотрудников организации. Кадровый резерв, формирование и работа с резервом.

Развитие творческой активности кадров.

III. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Примерный перечень вопросов к экзамену

1. Содержание понятий «персонал», «кадры», «человеческие ресурсы», «трудовые ресурсы», «аппарат управления», их взаимосвязь.

2. Классификация персонала организации.

3. Сущность управления персоналом организации. Возрастание роли управления персоналом в современных условиях.

4. Цели и задачи управления персоналом организации.

5. Состав и содержание основных функций управления персоналом.

6. Обеспечивающие подсистемы в управлении персоналом (нормативноправовая, методическая и информационная).

7. Структура системы управления персоналом современной организации.

8. Труд в современном обществе. Возрастание роли управленческого труда.

9. Трудовой потенциал работника и коллектива.

10.Основные характеристики трудового потенциала работника.

11.Нормирование требований к работнику и содержанию его деятельности:

тарифно-квалификационные справочники, квалификационные справочники должностей служащих, должностные инструкции, паспорта должностей, образовательные и профессиональные стандарты.

12.Современные требования к руководителям организации.

13.Кадровое планирование в организации, виды планов.

14.Основные методы определения потребности в кадрах рабочих и служащих.

15.Факторы, определяющие потребность в кадрах организации. Общая и дополнительная потребность в кадрах.

16.Подбор, отбор и расстановка кадров.

17.Маркетинг и лизинг персонала.

18.Внутренние и внешние источники подбора кадров для организации, преимущества и недостатки.

19.Методы подбора кадров: источники информации, привлечение (рекрутинг) персонала, изучение личностных качеств претендентов.

20.Экономическая мотивация персонала, факторы ее результативности.

21.Нормирование труда служащих.

22.Организационные факторы эффективной работы персонала.

23.Организация труда на современной фирме: содержание и основные направления. Регламентация труда служащих.

24.Социально-психологические методы в управлении персоналом.

25.Современные теории мотивации персонала.

26.Задачи и критерии оценки персонала организации.

27.Методы оценки деятельности работников.

28.Проблемы методологии и практики оценки труда персонала

29.Аттестация руководителей и специалистов организации, процедура, использование результатов.

30.Сущность и виды профессионального развития кадров организации.

31.Профессиональная ориентация и профессиональная адаптация кадров.

32.Обучение персонала, виды и формы.

33.Этапы проведения обучения персонала

34.Продвижение персонала. Управление служебной карьерой

35.Виды и модели служебных карьер

36.Основные стадии карьеры.

IV. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1. Базаров, Т. Ю. Современный кадровый менеджмент / Т. Ю. Базарова. – М.: ГУ – ВШЭ, 2007. – 238 с.

2. Беляцкий, Н.П. Управление человеческими ресурсами: учеб.- метод.

пособие / Н. П. Беляцкий. – Минск: ФУАинформ, 2006. – 319 с.

3. Брасс, А. А. Управление персоналом: от руководства к сотрудничеству / А. А. Брасс. – Минск: Регистр, 2006. – 356 с.

4. Гришко, Н.И. Управление персоналом: учеб. - практ. пособие / Н.И. Гришко. – Минск: БГЭУ, 2000. – 94 с.

5. Грэхем, Х. Т. Управление человеческими ресурсами : учеб. пособие для вузов / Х. Т. Грэхем. – М.: Юнити-Дана, 2003. – 598 с.

6. Егоршин, А.П. Управление персоналом : учебник для вузов / А.П. Егоршин. – Нижний Новгород : Нимб, 2005. – 720 с.

7. Одегов, Ю. Г. Аудит и контроллинг персонала: учебник / Ю. Г. Одегов. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 554 с.

8. Петрович, М. В. Управление организацией / М. В. Петрович. – Минск:

Дикта, 2008. – 864 с.

9. Седегов, Р.С. Управление персоналом: курс лекций / Р.С. Седегов, А. А. Брасс. – 2-е изд. – Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь. – 2004. – 174 с.

10. Стадник, А. Оценка персонала: путеводитель по кадровому менеджменту/ А. Стадник. – М.: Бегин групп, 2005. – 180 с.

11. Траут, Дж. Сила простоты: руководство по успешным бизнесстратегиям / Дж. Траут, С. Ривкин. – СПб.: Питер, 2007. – 240 с.

12. Управление персоналом организации: учебник для вузов / под ред.

А.Я. Кибанова. – 3-е изд.; перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2006. – 638 с.

13. Управление персоналом : учеб. - метод. комплекс / Л.П. Ермалович. – Минск: БГУ, 2005. – 212 с.

14. Управление персоналом: от фактов настоящего к возможностям будущего : учеб. пособие / А.А. Брасс, В.Е. Глушаков, В.Н. Кривцов, Р.С. Седегов. – Минск: Технопринт, 2002. – 388 с.

15. Формирование управленческой команды : пособие / Т.П. Березовская.

– Минск: Акад. упр. при Президенте Респ. Беларусь, 2006. – 118 c.

16. Хэнна Д. Лидерство на все времена: Результаты сегодня – наследие на века / Д. Хэнна. – М.: Альпина бизнес-букс, 2007. – 425 с.

17. Шаталова, Н. И. Трудовой потенциал работника / Н. И. Шаталова – М. : Юнити-Дана, 2003. – 399 с.

18. Щекин, Г. В. Теория и практика управления персоналом / Г. В. Щекин. – Киев: МАУП, 2003. – 278 с.

Дополнительная

19. Антикризисное управление персоналом организации : учеб. пособие / А. Н. Митин [и др.]. – СПб. : Питер, 2005. – 272 с.

20. Бахмат, А. Б. Делопроизводство и основы документационного обеспечения управления : учеб.-метод. пособие / А. Б. Бахмат. – Минск: Веды, 2004. – 72 с.

21. Беляцкий, Н. П. Менеджмент. Основы лидерства : учеб. пособие для вузов / Н.П. Беляцкий. – Минск: Новое знание, 2002. – 256 с.

22. Глумаков, В.Н. Организационное поведение : учеб. пособие / В.Н. Глумаков. – М.: Финстатинформ, Кнорус, 2002. – 256 с.

23. Демин, Ю. М. Ассессмент персонала. Как объективно оценить деловые качества сотрудника и соискателя за 15 минут : пособие / Ю. М. Демин. – СПб.: Питер, 2008. – 272 с.

24. Десслер, Г. Управление персоналом : учеб. пособие / Г. Десслер; пер. с англ. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004. – 799 с.

25. Дмитренко, Г. А. Стратегический менеджмент: целевое управление персоналом организаций / Г. А. Дмитренко. – 2-е изд., испр. – Киев : МАУП, 2007. – 192 с.

26. Дубиненкова, Е. Н. Техники подбора персонала. Искусство находить лучших : психологический тренинг / Е. Н. Дубиненкова. – СПб.: Речь, 2007. – 169 с.

27. Жариков, Е. С. Психология управления. Книга для руководителя и менеджера по персоналу / Е.С. Жариков. – М. : МЦФЭР, 2008. – 512 с.

28. Коргова, М. А. Кадровый менеджмент : учеб. пособие / М. А. Коргова. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 462 с.

29. Кремень, М. А. Пути эффективного руководства / М. А. Кремень. – Минск : Беларуская навука, 2000. – 382 с.

30. Крымов, А. А. Вы – управляющий персоналом: Профессия? Ремесло?

Судьба? / А.А. Крымов. – М. : Бератор-Пресс, 2003. – 384 с.

31. Лукичева, Л.И. Управление персоналом : курс лекций / Л.И.

Лукичева. – 3-е изд., стер. – М: Омега-Л, 2007. – 264 с.

32. Лучшие HR-решения. Экспертиза журнала "Кадровое дело" : сборник статей / О. Колосова [и др.]. – М. Вершина, 2007. – 272 с.

33. Магура, М. И. Обучение персонала как конкурентное преимущество. – М.: Интел-Синтез, 2007. – 216 с.

34. Магура, М. И. Организация обучения персонала компании / М.И. Магура. – М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2002. – 192 с.

35. Магура, М. И. Современные персонал-технологии / М.И. Магура. – М.: Журнал "Управление персоналом", 2003. – 388 с.

36. Маклаков, А. Г. Профессиональный психологический отбор персонала.

Теория и практика / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. – 480 с.

37. Маркин, В. Н. Мотивационный менеджмент : учеб. пособие / В.Н. Маркин. – М.: РАГС, 2005. – 88 с.

38. Мильнер, Б. З. Управление знаниями / Б. З. Мильнер. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 320 с.

39. Мишурова, И. В. Управление мотивацией персонала : учеб.-практ.

пособие / И.В. Мишурова. – 2-е изд.; испр. и доп. – Ростов н/Д: Март, 2004. – 240 с.

40. Морнель, П. Технологии эффективного найма. Новая система оценки и отбора персонала / П. Морнель. – М. : Добрая книга, 2002. – 264 с.

41. Новиков, Е.А. Организация работы службы управления персоналом / Е.А. Новиков. – М.: Альфа-Пресс, 2006. – 284 с.

42. Пархимчик, Е. П. Образцы должностных инструкций с комментариями / Е. П. Пархимчик. – Минск: Дикта, 2002. – 640 с.

43. Померанцева, Е. П. Модели управления персоналом: исследования, разработка, внедрение / Е. П. Померанцева. – М.: Вершина, 2006. – 256 с.

44. Ричи, Ш. Управление мотивацией : учеб. пособ. для вузов / Ш. Ричи; пер. с анг. – М.: Юнити-Дана, 2004. – 399 с.

45. Рудавина, Е. Р. Книга директора по персоналу. Практические рекомендации / Е.Р. Рудавина. – СПб.: Питер, 2008. – 368 с.

46. Спивак, В. А. Организационное поведение и управление персоналом:

учеб. пособие для вузов / В. А. Спивак. – СПб. : Питер, 2001. – 416 с.

47. Стаут, Л.У. Управление персоналом. Настольная книга менеджера / Л.У. Стаут; пер. с англ. – М.: Добрая книга, 2007. – 536 с.

48. Тебекин, А. В. Управление персоналом : учебник для вузов / А.В. Тебекин. – М.: Кнорус, 2009. – 624 с.

49. Управление персоналом : учебник / под общ. ред.

А.И. Турчинова. – М.: РАГС, 2003. – 484 с.

50. Чижов, Н. А. Кадровые технологии / Н. А. Чижов. – М.: Экзамен,


Похожие работы:

«Леонид Кацис (Москва), Елена Толстая (Иерусалим) JUDAICA ROSSICA – ROSSICA JUDAICA В самое последнее время в связи с резким умножением работ как о русско-еврейской литературе, так и о роли и месте евреев и еврейского элемента в литературе русской со всей неизбежно...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования "Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой" УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии _ Н.П.Карпиченко " " марта 2014г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку Москва–2014 Разработчик: кандидат политических наук, доцент Зубо...»

«Документ предоставлен КонсультантПлюс 31 июля 1998 года N 145-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ БЮДЖЕТНЫЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 17 июля 1998 года Одобрен Советом Федерации 17 июля 1998 года Список изменяющих документов (в ред. Федеральных законов от 05.08.2000 N 116-ФЗ, от 08.08.2001 N 126-Ф...»

«Работа в системе "Родительская плата" Для входа в систему "Родительская плата" в адресной строке необходимо ввести адрес http://sad.itc48.ru:8482/ или http://195.34.235.89:8482/. После ввода логина и пароля, переданного Администратором системы, откроется главный экран системы. Справа находятся п...»

«Юрий Петрович Подолян Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 11 класс Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ: 11-й класс: к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова и др. "Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс" под ред. Ю.Л. Воробьева: АСТ, Астрель; Москва; 2008 ISBN 978-5-17-047270-3, 978-5-271-18486-4 Аннотация...»

«Виктор Петин 2-е издание Санкт-Петербург "БХВ-Петербург" УДК 004.4 ББК 32.973.26-018.2 П29 Петин В. А. П29 Проекты с использованием контроллера Arduino. — 2-е изд., перераб. и доп. — СПб.: БХВ-Петербург, 2015. — 448 с.: ил. — (Электроника) ISBN 978...»

«Дьячкова Жанна Андреевна ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА КОЛЫМСКИХ ЧУКЧЕЙ (ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПОЛЕВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 2004-2012 ГГ.) Цель статьи раскрыть сущность и своеобразие современного состояния музыкального фольклора чукчей Нижней Колымы, его фоновую характеристику; рассмотреть его взаимодейств...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 176 общеразвивающего вида г. Владивостока" Основная образовательная программа дошкольного образования Владивосток Содержание I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка 3-6 1.1. Цели и задачи деятельности МБДОУ п...»

«д.м.н., профессор, протоиерей Сергий Вогулкин, Духовные основы милосердия. Необходимость милосердия Святитель Иоанн Златоуст: Человек всего более должен учиться милосердию, ибо оно-то и делает его человеком. Кто не имеет милосердия, тот перестает быть и человеком. Будьте милосерд...»










 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.