WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«К Ю Комаров. Система многоуровневой профессиональной подготовки в области машинной графики и автоматизированного проектирования В ...»

К Ю Комаров

..

Система многоуровневой профессиональной подготовки

в области машинной графики

и автоматизированного проектирования

В настоящее время происходит активная компьютеризация произ­

водственных отраслей страны. На крупных промышленных предприятиях

начато внедрение проектирования с использованием современных техни­

ческих средств, в первую очередь - компьютеров. В то же время гра­

фическая подготовка рабочих в системе ПТО и инженеров в вузах оста­

ется на прежнем уровне. Возникает противоречие между уровнем выпускников этих учебных заведений и требованиями к нему со стороны реаль но го производет ва.

По нашему мнению, при подготовке студентов инженерно-педагоги­ ческих специальностей решение проблемы заключается в безусловном переходе в самом ближайшем будущем от безмашинной ориентации в пре­ подавании дисциплин, предусматривающих графические работы, к воз­ можно более широкому использованию компьютерной техники, при ориен­ тации на практически применяемые уже в настоящее время интегрированные программные пакеты. Понятно, что такой переход дол­ жен осуществляться постепенно. Это обусловлено, в частности, абсо­ лютной неподготовленностью обучаемых к подобному уровню организации учебного процесса. В большинстве своем студенты испытывают серьез­ ные затруднения в обращении с компьютером даже при изучении таких традиционно компьютеризированных дисциплин, как "Основы вычисли­ тельной техники", не говоря уже об использовании последнего в ка­ честве средства для выполнения, например, курсового проекта по "Де­ талям машин”. Это вызвано в первую очередь недостатком опыта работы на компьютере. Нобходимо перенести первое знакомство с компьютером на более ранний срок, т. е. на время обучения в школе, что кроме то­ го сэкономит время в период вузовской подготовки.



Однако материальная база большинства школ и технических училищ, а также имеющееся у них методическое обеспечение не позволяют обу­ чать основам выполнения или обработки чертежей и графической доку­ ментации при помощи компьютеров и других современных средств.

В этой ситуации представляется целесообразным создание - на базе кафедры начертательной геометрии и инженерной графики СИПИ специа­ лизированного компьютерного класса, где при использовании методи­ ческих разработок института станет возможным комплексное решение проблем обучения студентов СИПИ черчению и основам САПР, а также ознакомление учащихся школ и, возможно, училищ района с основами машинной графики.

Создание и эксплуатация компьютерного класса позволит:

- снабдить выпускников школ и училищ элементарной грамотностью в обращении е современной технической документацией и средствами ее обработки, широко использующимися на производстве;

- повысить уровень подготовки абитуриентов СИПИ и других вузов в области машинной графики;

- начать постепенный переход к обучению студентов СИПИ черче­ нию, САПР и другим дисциплинам, предусматривающим графические рабо­ ты, с применением современных средств;

- качественно изменить уровень графической подготовки выпуск­ ников СИПИ (инженеров и преподавателей), привести его в соответствие с требованиями современного производства.

Ниже приведено описание разработанного нами варианта учебного класса для подготовки студентов инженерно-педагогических специаль­ ностей, его использования для знакомства школьников и учащихся ПТУ с машинной графикой и компьютером как таковым.





В состав оборудования класса входят 12 рабочих мест учащихся (РМУ) и одно рабочее место преподавателя (РМП).

Каждое РМУ оснащено персональным компьютером типа IBM PC/XT с монохромным монитором высокого разрешения типа "Hercules", накопи­ телем на жестком магнитном диске ("Винчестер") емкостью 20 MB, од­ ним или двумя дисководами 5.25”, матричным принтером формата А4, клавиатурой (101 клавиша), устройством графического ввода (мышь), что позволяет независимо работать с любым обучающим программным обеспечением, интегрированными графическими пакетами типа AutoCAD, а также накапливать значительные массивы данных. Для обеспечения возможности работы в среде Autocad версии 10.0 и выше компьютеры должны быть оснащены сопроцессорами Intel 8087. Мониторы рекоменду­ ется снабдить защитными фильтрами на основе тонких металлизирован­ ных заземляемых сеток.

Рабочее место преподавателя оборудовано мощным персональным компьютером типа IBM/'АТ на базе процессора Intel 80386, работающего с тактовой частотой не менее 25 MHz, снабженным жестким диском ем­ костью 120 MB, двумя дисководами 5.25" и 3.5”, цветным монитором высокого разрешения стандарта VGA, что позволяет эффективно управ­ лять работой РМУ, решать сложные задачи САПР и обрабатывать большие массивы информации. Головной персональный компьютер одновременно выполняет роль файл-сервера для хранения файлов данных, обработан­ ных на РМУ, и последующего их вывода на периферию РМП. В состав пе­ риферии РМП входят стандартная клавиатура (101 клавиша), мышь, вы­ сокоскоростной матричный принтер формата АЗ типа "Epson 1050", "Star LG", автоматический планшетный еканнер формата А4 "Scanjet" фирмы "Hewlet Poccard", планшетный б-цветный плоттер формата АЗ «фирмы "ROLAND". В состав периферии также может быть включен диджитайэер формата АЗ.

Взаимодействие между РМП и РМУ организовано при помощи специ­ ального кабеля, соединяющего СОМ-порты последовательного ввода/вы­ вода связываемых компьютеров, под управлением специального программного обеспечения. Организация связи возможна как. между РМП и любым РМУ, так и между любымиРМУ. Также обеспечена возможность работы одного компьютера иод управлением другого. Скорость обмена составляет около 110 ООО бод.

Учебный процесс организован следующим образом.

Перед началом изучения (работы с применением) пакета программ или нескольких пакетов последние помещаются на "Винчестеры” всех рабочих мест при помощи дискет или сети. При необходимости анало­ гично производится "рассылка" предварительно подготовленных на комплексе РМП индивидуальных заданий для учащихся. • В процессе прохождения курса обучения учащиеся независимо друг от друга работают на своих рабочих местах, сохраняя промежуточные результаты на индивидуальных дискетах или "Винчестере" РМУ. На принтерах в составе РМУ обучаемые могут получать распечатки. В слу­ чае необходимости любая информация может быть отослана на РМП и там выведена на плоттер, принтер или сохранена.

При проектировании класса особое внимание уделялось уменьшению стоимости входящего в его состав оборудования при сохранении макси­ мума функциональных возможностей с учетом конкретного состояния рынка. Создание класса является промежуточным, но реальным в насто­ ящих условиях шагом в направлении качественного изменения уровня технической грамотности описанных выше категорий обучаемых.

Таким образом, предложенная система организации подготовки в области машинной графики и автоматизированного проектирования орга­ нически вписывается в общую концепцию многоуровневого образования.

–  –  –

Б большинстве государств с устойчиво эффективной рыночной эко­ номикой существует многоуровневая система высшего образования. В странах, исторически первыми вставшими на путь создания правового общества, т. е. в которых риск необоснованного волюнтаризма был све­ ден к минимуму, такая система образования сложилась естественным.

путем благодаря эволюционному развитию. В качестве примера можно рассмотреть логику исторического развития системы высшего образова­ ния в США.

Первыми высшими учебными заведениями, возникшими еще в колони­ альное время в ХУII в., были английские и шотландские протестант­ ские колледжи. Понятие "колледж” фактически обозначало "колониальный университет”. В данном значении - это высшее учебное заведение с укороченным (два-три года) сроком обучения и упрощенной образовательной программой по сравнению с аналогичными европейскими вузами. Появление такого типа учебных заведений было неслучайно оно явилось следствием острой нехватки квалифицированных кадров для освоения новых земель.

После гражданской войны со второй половины 60-х гг. XIX в. с развитием правового государства и полнокровных рыночных отношений американские колледжи начали преобразовываться в институты и уни­ верситеты с сопоставимыми университетам Европы учебными программами и продолжительностью обучения в четыре-пять лет.

Университетская система стала (и это положение сохраняется до




Похожие работы:

«Приложение № 1 к приказу директора от 31.03.2005 г. № 29 ПОРЯДОК ведения Государственного реестра товарных знаков I. Общие положения II. Внесение в Реестр сведений о регистрации товарного знака III. Внесение изменений и дополнений в сведения Реестра IV. Хранение листов Реес...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" Соколов...»

«НОВЫЕ УЧЕБНИКИ ПО СОЦИОЛОГИИ В.Я. Фетисов ПО СТРАНИЦАМ НОВЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ В последнее время все чаще выходят в свет новые учебники и пособия по социологии. Поэтому когда берешь в руки очередную работу, то, естественно, возникает вопрос: чем она отличается от своих многочисленных предшествен...»

«Уильям Серз и Марта Серз. ВАШ РЕБЕНОК: Все, что вам нужно знать о вашем ребенке с рождения до двух лет (МОСКВА, КРОН-ПРЕСС КОРОНА, 1994) Доктор Билл и Марта своим читателям Мы не только написали эту книгу...»

«Тур Сентябрь на Азорских островах (4 острова) 11.09.17 – 18.09.17 (8 дней/7 ночей) Маршрут: Лиссабон – Файал (3 н.) – Терсейра (2 н.) – Сан Мигель (2 н.) Лиссабон Стоимость – 1558 евро/чел В стоимость включено: • все авиаперелёты...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТиС УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА" Лист 1 из 23 1. Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) Дисциплина "Основы речевой коммуникации" является час...»

«ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ СОХРАНЕНИЯ АМУРСКОГО ТИГРА PRINCIPLES AND METHODS OF AMUR TIGER CONSERVATION О СОХРАНЕНИИ ТИГРА НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ РОССИИ В.В. Гапонов ФГУ "Специнспекция "Тигр" Росприроднадзора", Владивосток, Российская Федерация Для сохранения амурского тигра в естественной среде обитан...»

«Вадим Россик Кто рано встаёт, тот рано умрёт http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8958533 ISBN 978-5-4474-0439-0 Аннотация Величественный замок, полный покоя и торжественности. Группа друзей-художников, готовящих в замке выставку своих работ. Но почему же они умирают один за другим? Содержание Бл...»

«ISSN 2312 2714 Вісник Дніпропетровського університету • 2015 • № 1 Філософія ФіЛОСОФіЯ УДК 316.334.23 Пронякин В. и. доктор философских наук, професор, професор кафедры философии, Днепропетровского национального университета имени Олеся Гончара (Днепропетровск, Украина), E-mail: ulysses1967@gmai...»

«Неделя Физтеха (06.11.2003) Октябрь. Снег, пытающийся создать декорации к фильму "Асса" (помните, Ялта зимой, пальмы под снегом?), растаял. Зима отступила, но в снежки физтехи поиграть уже успели. Ноябрь. Дождь теперь сп...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.