WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 


«УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В. Сапир _2012 Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Социальная структура, ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Факультет социально-политических наук

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по развитию образования

_______________________Е.В. Сапир

"_____"__________________2012

Рабочая программа дисциплины

послевузовского профессионального образования

(аспирантура)

Социальная структура,

Социальные институты и процессы

по специальности научных работников

22.00.04 Социальная структура, социальные институты и процессы Ярославль 2012

1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Социальная структура, социальные институты и процессы» в соответствии с общими целями основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (далее - образовательная программа послевузовского профессионального образования) является изучение аспирантами теоретических и методологических основ исследования социальной структуры современного общества, его институтов, а также анализ конкретных процессов, происходящих в данной сфере применительно к различным типам общественных систем.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих практические навыки задач:

изучение обучающимися этапов развития социологической науки, раскрытие принципиальных теоретических и методологических особенностей отдельных школ и концепций;

развить у аспирантов навыки самостоятельного анализа проблем, относящихся к предметной области теории социальной структуры, сформировать целостное представление о роли и месте социальных институтов в процессе функционирования и развития общества;

научить аспирантов владению методами оценки социальных процессов, социологической и статистической информацией для её прикладного использования.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы послевузовского профессионального образования Дисциплина «Социальная структура, социальные институты и процессы» относится к разделу обязательные дисциплины (подраздел специальные дисциплины отрасли науки и научной специализации ОД.А.03.) образовательной составляющей образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности научных работников 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы.

Для изучения данной дисциплины необходимы «входные» знания, умения, полученные в процессе обучения по программам специалитета или бакалавриата-магистратуры по направлению «Социология».

Дисциплина «Социальная структура, социальные институты и процессы» основывается на знании таких дисциплин как «Социология», «Социальная структура современного общества», «История социологии», «Основы социологии».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины аспирант должен:

Знать:

различные классификации социальной структуры и социальных институтов;

сущность и функциональные возможности существующих социальных структур и институтов;

значение социальных институтов для развития социальных процессов;

специфику социальных процессов в России и зарубежных стран;

Уметь:

самостоятельно проанализировать социальную структуру общества;





Владеть:

проведением анализа социальных процессов по различным основаниям.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

–  –  –

Содержание дисциплины Тема 1. Предмет социологии и уровни научного знания. Краткий обзор истории социологии Предметная и междисциплинарная матрица социологии. Внутридисциплинарная матрица социологии. Предмет и объект социологии. Понятийный аппарат социологии. Структура социологического знания. Научные картины Общие и частные теории, эмпирические и прикладные исследования. Структура, функции и типы научной теории. Научная гипотеза как элемент социологического знания.

Тема 2. Методика и техника социологических исследований Программа социологического исследования.

Ее части. Определение проблемы, цели, объекта, предмета исследования. Методика и техника социологического исследования. Разработка инструментария. Основные методы социологии: опрос, анализ документов, наблюдение, эксперимент. Генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность исследования. Социальная статистика и ее задачи. Прикладные исследования.

Тема 3. Сущность и строение общества Сферы и институты общества.

Признаки общества Э. Шиллза. Социальные изменения.

Прогресс и регресс. Формы прогресса: реформы и революции. Типология обществ в соответствии с процессом эволюции. Формационная теория К.Маркса. Типология обществ Д.Белла: доиндустриальное, индустриальное, постиндустриальное общество. Теория модернизации обществ. Органическая и неорганическая модернизация.

Тема 4 Социальные институты современного общества

Понятие и сущность социального института. Социальные практики. Функции институтов:

явные и латентные. Понятие дисфункций. Типы институтов. Жизненный цикл института.

Основные институты и их характеристика: семья и брак, экономические институты, государство, религия, образование, культура.

Тема 5. Социальная структура, социальный статус и роли.

Понятие социальной структуры, статуса, роли. Множественность статусов социальные и личностные статусы приписываемы и достигаемый статус прирожденный статус. Смешанный статус. Статусные портреты. Статусные группы. Статусный набор, иерархия статусов.

Параметры социальных отношений. Интенсивность, продолжительность, направленность, содержание. Роль и ролевой набор. Соотношение роли, экспектаций и норм. Социальная установка. Идентификация с ролью. Межстатусная дистанция Тема 6. Социальные группы, современная теория классов Общество как групповой феномен. Классификация групп социальная общность. Малая группа и ее характеристики. Теории классов К.Маркса, М.Вебера, А.Гоулднера, Э. Райта.

Средний класс. Эволюция представлений о среднем классе. Состав среднего класса. Подходы к изучению российского среднего класса: нормативный, релятивистский. Параметры среднего класса. Источники пополнения среднего класса, каналы мобильности. Этапы становления среднего класса в РФ. Высший класс и элита. Теории циркуляции элит. Теория революции менеджеров. Бизнес-класс. Рабочий класс, его состав, структура, генезис. Низшие классы. Социальные группы бедных. Социальное дно. Маргиналы. Андеркласс. Социальный феномен нищенства и его российская специфика. Субкультура нищенства. Характеристики нищенства. Бомжи и их социологическое изучение.

Тема 7. Социальные организации Понятие и структура социальной организации.

Власть как характеристика общества. Типология власти и типология управления. Исторические типы власти управления. Управление как социальный институт. Методы и стиль управления. Лидерство. Формальная и неформальная структура организации.

Тема 8. Социальная стратификация и неравенство Теория стратификации П.

Сорокина. Функциональная теория стратификации. Современные трактовки стратификации. Критерии стратификации, е основания. Ранжирование. Экономическая, политическая, профессиональная стратификация. Исторические типы стратификации. Стратификация в СССР, постсоветском обществе и России. Соотношение понятий богатство и бедность. Признаки бедности и богатства. Измерение неравенства: богатство, доход, заработная плата, пособие. Понятие дохода. ССД. Уровень жизни. Базовые потребности. Прожиточный минимум. Потребительская корзина. Расчет прожиточного минимума.

Порог бедности. Абсолютная и относительная бедность. Хроническая и временная бедность. Технологии измерения бедности в РФ и за рубежом. Измерение социальной дифференциации. Культура и субкультура бедности, психология бедности. Феномен «догоняющей бедности». Зоны бедности в РФ. Депривации и обездоленность.

Тема 9. Социальная мобильность Определение и классификация мобильности.

Групповая и индивидуальная мобильность.

Меж- и внутрипоколенная мобильность. Структурная мобильность. Каналы мобильности по П.Сорокину. Групповая замкнутость. Мобильность в СССР, постсоветском обществе и РФ. Маргинализация пауперизация, деклассирование, пролетаризация. Теория мобильности К.Маркса. Обуржуазивание и пролетаризация. Демографические факторы мобильности. Миграция и ее формы. Вынужденная миграция, беженцы.

Тема 10. Личность как социальное существо Личность как субъект и продукт социальных отношений.

Базисная и модальная личность.

(Р.Линтон), традиционная и современная личность. Ролевая теория личности. Биологическое и социальное начало личности; социальная изоляция и феральные люди. Самооценка, самоуважение, формирование Я-концепций.

Тема 11. Социальное действие и поведение: индивидуальные и коллективные формы Деятельности и ее элементы: цель, потребности, действия элементы поведения: потребности, мотивации, экспектации, поступок как единица поведения.

Свобода, свобода как ответственность в социальном поведении. Рациональные и рациональные социальные действия.

Классификация социальных действий М.Вебера.

Тема 12. Потребности и ценности Ценности и ценностные ориентации.

Социальные ценности. Иерархия ценностей А. Маслоу: физиологические, экзистенциальные, социальные, престижные, духовные. Динамика потребностей. Подавление потребностей. Мотив и мотивация. Виды ценностей и их роль в обществе. Шкала ценностей.

Тема 13. Социализация и ее компоненты Социализация как усвоение культурных норм и освоение социальных ролей.

Социализация как механизм и как процесс. Этапы и стадии процесса социализации. Первичная и вторичная социализация. Агенты и институты социализации. Возникновение социального Я. Теория зеркального Я Ч.Кули. Интернационализация Я. Компоненты социализации. Десоциализация и ресоциализация.

Тема 14. Социальный контроль Социальный контроль как механизм регуляции поведения.

Концепции контроля А.Бергера.

Элементы контроля: нормы и санкции. Классификация норм, связь норм и ценностей. Типология санкций: позитивные и негативные, формальные и неформальные. Внешний и внутренний контроль, самоконтроль. Агенты формального и неформального контроля. Методы контроля. Общественное мнение как форма социального контроля. Социология девиантного, деликвентного и криминального поведения. Преступность и ее виды: уголовная и профессиональная, организованная. Коррупция, молодежная преступность, их социальная специфика.

Тема 15. Социальное взаимодействие и его формы

Типология социального взаимодействия по сферам: экономическая, политическая, профессиональная и т.п. Общение, взаимодействие, коммуникация. Классификация коммуникаций. Формы социального взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфликт. Взаимодействие как социальный обмен (теория Хоманса), интеракционизм Д.Мида. Типология социального взаимодействия. Социальный конфликт: сущность, функции, формы, типы. Технологии разрешения конфликтов. Теории конфликтов. Экономические конфликты. Этнические конфликты. Революции. Типы и концепции, процесс революции. Нереволюционные формы действий. Массовое сознание и массовые действия. Их формы. Массовая история, слухи, сплетни. Стихийные формы коллективного поведения: погром, бунт, смута и др. Паника как форма сознания. Организованное коллективное поведение: скрытый и открытый пассивный протест, скрытый и открытый активный. Протест. Демонстрация. Типология социальных движений: реформаторские, регрессивные, утопические, революционные.

5. Образовательные технологии В ходе проведения дисциплины «Социальная структура, социальные институты и процессы» применяются инновационные методы обучения, направленные на закрепление способностей к теоретическому мышлению. К ним относится лекция-беседа. Это означает, что преподаватель осуществляет обзор основного содержания темы в активном диалоге со слушателями. Прежде, чем перейти к изложению собственного видения, преподаватель должен поинтересоваться, что слушатели знают по тому или иному вопросу, оценивая таким образом степень освоения материала в процессе самостоятельной работы. Главная задача преподавателя заключается в том, чтобы систематизировать и при необходимости дополнить ответы слушателей, а также акцентировать их внимание на ключевых понятиях, идеях и выводах.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов Задание 1. Составление ридера (к теме 4) Составьте «ридер» по теме социальных институтов Рекомендуемая литература

1. Гидденс Э. Социология. М., 2005.

2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т.; Т.2: Социальная структура и институты. М., 2010.

3. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с англ. - М., 2007.

Задание 2. Составление ридера (к теме 6) Составьте «ридер» по теме социальные группы

1. Сорокин П. Общая социология // Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992

2. Сорокин П. Система социологии. в 2 тт. М., 1993

3. Социальное расслоение и социальная мобильность / Отв. ред. З.Т. Голенкова. М., 2009.

4. Социальные структуры и социальные субъекты / Под ред. В.А.Ядова. - М.,1992.

Форма отчетности по курсу «Социальная структура, социальные институты и процессы»

Аттестация аспирантов осуществляется посредством рейтинговой системы, в основе которой лежит оценка знаний аспиранта с помощью собеседования.

Итоговый контроль проводится в виде зачета.

Вопросы к зачету:

1. Понятие социальной структуры. Типы социальных структур.

2. Предметная и междисциплинарная матрица социологии.

3. Внутридисциплинарная матрица социологии.

4. Научная гипотеза как элемент социологического знания.

5. Определение проблемы, цели, объекта, предмета исследования.

6. Методика и техника социологического исследования.

7. Основные методы социологии: опрос, анализ документов, наблюдение, эксперимент.

8. Генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность исследования.

9. Сферы и институты общества.

10. Социальные изменения.

11. Прогресс и регресс. Формы прогресса: реформы и революции.

12. Типология обществ в соответствии с процессом эволюции.

13. Теория модернизации обществ. Органическая и неорганическая модернизация.

14. Понятие и сущность социального института.

15. Социальные практики.

16. Функции институтов: явные и латентные.

17. Понятие дисфункций.

18. Типы институтов.

19. Жизненный цикл института.

20. Основные институты и их характеристика: семья и брак, экономические институты, государство, религия, образование, культура.

21. Понятие социальной структуры, статуса, роли.

22. Множественность статусов социальные и личностные статусы приписываемы и достигаемый статус прирожденный статус.

23. Смешанный статус.

24. Статусные портреты.

25. Статусные группы.

26. Статусный набор, иерархия статусов.

27. Параметры социальных отношений.

28. Соотношение роли, экспектаций и норм.

29. Социальная установка.

30. Общество как групповой феномен.

31. Классификация групп социальная общность.

32. Малая группа и ее характеристики.

33. Теории классов К.Маркса, М.Вебера, А.Гоулднера, Э. Райта.

34. Средний класс. Эволюция представлений о среднем классе. Состав среднего класса.

35. Подходы к изучению российского среднего класса: нормативный, релятивистский.

36. Параметры среднего класса.

37. Источники пополнения среднего класса, каналы мобильности.

38. Этапы становления среднего класса в РФ.

39. Высший класс и элита.

40. Теории циркуляции элит.

41. Социальный феномен нищенства и его российская специфика.

42. Понятие и структура социальной организации.

43. Формальная и неформальная структура организации.

44. Теория стратификации П.Сорокина.

45. Функциональная теория стратификации.

46. Современные трактовки стратификации.

47. Критерии стратификации, ее основания. Ранжирование.

48. Экономическая, политическая, профессиональная стратификация.

49. Исторические типы стратификации.

50. Стратификация в СССР, постсоветском обществе и России.

51. Депривации и обездоленность.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение

а) основная литература:

1. Горшков М.К. Российское общество в условиях трансформации (социологический анализ). М., 2009.

2. Мертон Р. Социальная структура и аномия. М., 2005.

б) дополнительная литература:

5. Вебер М. Класс, статус и партия // Социальная стратификация. Вып. 1. М., 1992.

6. Вебер М. Основные понятия стратификации // Кравченко А.И. Социология М. Вебера. М., 1997.

7. Гидденс Э. Социология. М., 2005.

8. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т.; Т.2: Социальная структура и стратификация. М., 2000.

9. Заславская Т.И. Социальная структура современного российского общества // Общественные науки и современность. - 1997. - №2.

10. Ильин В.И. Социальное неравенство. М., 2003.

11. Орлов А. О среднем классе // Социально-политический журнал. - 2004. - №9, 10.

12. Парсонс Т. О структуре социального действия, М., 2000

13. Парсонс Т. СисТема современных обществ. М.,. 1997

14. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация: Учеб. пособие для вузов.

М., 2008.

15. Руткевич М.Н. О социальной структуре советского общества // Социс. - 1999. - №4.

16. Смелзер Н. Социология. М., 1994

17. Современная зарубежная социология. Тексты. М.,.1984

18. Сорокин П. Общая социология // Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992

19. Сорокин П. Система социологии. в 2 тт. М., 1993

20. Социальное расслоение и социальная мобильность / Отв. ред. З.Т. Голенкова. М., 2009.

21. Социальные структуры и социальные субъекты / Под ред. В.А.Ядова. - М.,1992.

22. Сычева В. Проблемы имущественного неравенства в России // Социс. - 1995. - №5.

23. Тихонова Н.Е. Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике. - М., 1999.

24. Трансформация социальной структуры и стратификация российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. М., 2008.

25. Хлопьев А. Трансформация социальной структуры российского общества // Социально-политический журнал. - 2005. - №3.

26. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с англ. - М., 2007.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Электронная библиотека «Гумер»

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Социальная структура, социальные институты и процессы»

Персональный компьютер (или ноутбук), проектор, телевизор Программа составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (приказ Минобрнауки от 16.03.2011 г. № 1365) с учетом рекомендаций, изложенных в письме Минобрнауки от 22.06.2011 г. № ИБ – 733/12.

Программа одобрена на заседании кафедры социологии 09.10.2012 (протокол № 2).




Похожие работы:

«Красота Красота Тема номера: Шик! Блеск! Красота! Переворот в мире лаков для ногтей Новая ступень? Легко! Как пройти период климакса с лёгкостью Морфей – друг женщин О значении сна для красоты и здоровья Витамин красоты Какой витамин и за что удостоен тако...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ "УТВЕРЖДАЮ" Первый заместитель министра Д.Л. Пиневич 19 мая 2011 г. Регистрационный № 020-0311 МЕТОД ХИРУРГИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ АВАСКУЛЯРНОГО НЕКРОЗА ПОЛУЛУННОЙ КОСТИ инструкция по применению Охранный документ: Способ хирургического лечения аваскулярного некроза...»

«1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОСТОЯННОЙ СТЕФАНА-БОЛЬЦМАНА ПРИ ПОМОЩИ ОПТИЧЕСКОГО ПИРОМЕТРА 1.1. Цель работы Изучение законов теплового излучения и экспериментальное определение постоянной Стефана-Больцмана при помощи оптического пирометра.1.2. Содержание работы И...»

«АЗАСТАН ОР БИРЖАСЫ КАЗАХСТАНСКАЯ ФОНДОВАЯ БИРЖА KAZAKHSTAN STOCK EXCHANGE ЗАКЛЮЧЕНИЕ Листинговой комиссии по облигациям АО Банк ТуранАлем седьмого выпуска 26 июня 2006 года г. Алматы Акционерное общество Банк ТуранАлем, краткое наименование – АО Банк ТуранАлем (в дальнейшем именуемое Банк) представило заявление и пакет документов,...»

«МБОУ "Кармановская ООШ" Программа деятельности лагеря с дневным пребыванием детей "РОБИНЗОНЫ" Возраст детей: 7 -14 лет Срок реализации: июнь2016 г.Автор программы: Дускаева Римма Махмутовна Адрес: Бардымский район с.Кармановка ул. Школьная, 5 МБОУ " Кармановская ООШ" Содержание программы.1.Пас...»

«Антивирус Касперского 6.0 для Windows Servers MP4 РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ ВЕРСИЯ ПРОГРАММЫ: 6.0 ПЛАНОВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ 4, КРИТИЧЕСКОЕ ИСПРАВЛЕНИЕ 1 Уважаемый пользователь! Спасибо за то, что выбрали наш продукт. Мы надеемся, что этот документ поможет вам в работе и ответит на большинство возникающих вопросо...»

«АРБИТРАЖНЫЙ СУД КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Красная ул., д. 8, Кемерово, 650000 http://www.kemerovo.arbitr.ru/ факс (3842) 58-37-05 О ПРЕД ЕЛЕ НИ Е о признании иностранного арбитражного решения г. Кемерово Дело № А27-781/2011 "20" и...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.