WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Незнайка и Буратино учатся быть пешеходами. Автор. Незнайка и Булька (собака) решили погулять. Они забрели довольно далеко и оказались в незнакомом ...»

Незнайка и Буратино учатся быть пешеходами.

Автор. Незнайка и Булька (собака) решили погулять. Они забрели

довольно далеко и оказались в незнакомом месте. Надо

переходить дорогу.

Незнайка. Вперед, моя собачка!

Вперед, мой верный пес!

Не унывай! Не плачь-ка!

Не надо вешать нос!

Вот какой я поэт! Все умею, все знаю. Со мной не пропадешь,

Булька! Никогда и нигде! Дорогу надо переходить? Правильно,

надо. Как ее переходить, я уже забыл, по-моему, на красный свет или на синий? А! На оранжевый! Вспомнил! Где тут у нас оранжевый свет? На светофоре! Правильно! А где у нас светофор? Ой, как далеко! Давай перейдем прямо здесь. Зачем далеко ходить...

По дороге едет Буратино на велосипеде.

Он налетает на Незнайку, и оба героя падают на проезжую часть.

Затем вскакивают на ноги и начинают ругать друг друга.

Незнайка. Ты что, не видишь, что я иду?

Буратино. А ты не видишь, что я еду?

Незнайка. Здесь нельзя ездить на велосипеде!

Буратино. А почему?

Незнайка. Здесь ездят автомобили!

Буратино. А ты переходишь дорогу в неположенном месте! Здесь нет ни светофора, ни перекрестка, ни перехода!

Незнайка. Хочу переходить —и перехожу! Имею право!

Буратино. Нет! Не имеешь!

(Звучит сигнал свистка, появляется инспектор ГИБДД—взрослый, одетый в форму.) Инспектор. Ай-ай-ай! Незнайка! Буратино! Из-за вас произошло дорожнотранспортное происшествие! Вы грубо нарушили Правила дорожного движения! Хорошо еще, что все обошлось без жертв.

Незнайка. Это он нарушил! Здесь не ездят на велосипедах!

Буратино. Нет! Это он нарушил! Он переходил дорогу в неположенном месте!

Незнайка. Он!

Буратино. Нет! Он!

Инспектор. Вы оба не правы. Здесь действительно нельзя переходить дорогу, потому что нет ни светофора, ни перекрестка, ни разрешающего знака. Такому маленькому мальчику, как Буратино, здесь нельзя ездить на велосипеде. Вы должны выучить Правила дорожного движения.

Незнайка. А я их и так знаю!

Инспектор. Знаешь? А ты не хвастаешься?

Давайте, ребята, проверим, как Незнайка знает Правила. Вот тебе первый вопрос.

На какие части делится улица?

Незнайка. На тротуар и проезжую часть.

Инспектор. По какой части идут пешеходы, а по какой едут машины?

Незнайка. По тротуару ездят машины, а по проезжей части ходят люди.

Инспектор. Ребята, правильно ответил Незнайка?

(Ответы детей.) Инспектор. Буратино, а где ты летом чаще всего играешь?

Буратино. На улице.

Инспектор. На улице? Ребята, скажите Буратино, можно ли играть на улице?

(Дети отвечают.) Инспектор. Скажи, Незнайка, где ты всегда переходишь улицу?

Незнайка. Где перехожу? Иду, и все.

Инспектор. А так ни в коем случае нельзя переходить. Где, ребята, можно переходить улицу?

{Ответы детей.) Инспектор. Вот видите, Незнайка и Буратино, вы все сказали неверно. Так что слушайте и запоминайте Правила движения:

1. Сколько глаз у пешеходного светофора?

2. Какой сигнал светофора разрешает движение?

3. Какой сигнал светофора запрещает движение?

4. Как узнать, где переходить улицу?

Незнайка и Буратино! Вы теперь поняли, как необходимо знать и соблюдать Правила дорожного движения?

Незнайка. Если коротко сказать — Правила всем надо знать.

Буратино. Кто б ты ни был, стар иль млад, Знание Правил — ценный клад!





Инспектор. Будем в следующий раз С нетерпением ждать вас!

Герои уходят.

Автор. А теперь, ребята, что бы еще лучше запомнить Правила дорожного движения, мы с вами посмотрим мультфильмы.

МУЛЬТФИЛЬМЫ.

Шли из школы мы домой,

Видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет...

(«Велосипедное движение запрещено».) Он имеет по три глаза, По три с каждой стороны!

И хотя еще ни разу Не смотрел он в восемь сразу — Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор И на всех глядит в упор.

Кто же это?

(Светофор.) На какой мне ехать свет, Чтобы не наделать бед?

(Зеленый.) Светофор добр не всегда.

Кто подскажет мне, когда?

(Зеленый.) Изменив в окошке свет, Говорит: «Прохода нет!»

(Красный.) А когда, скажите мне, Изменив свой цвет в окне,

Светофор нам говорит:

«Скоро будет путь открыт»?

(Желтый.) Полосатая лошадка, Ее зеброю зовут, Но не та, что в зоопарке, По ней люди все идут.

(Переход) От дома начинается, У дома и кончается.

(Дорога.) По обочине дороги, Как солдатики, стоят.

Все мы с вами выполняем, Все, что нам они велят.

(Знаки.) Вот так чудо-чудеса!

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу И качу, качу, качу!

(Велосипед.) Пьет бензин как молоко, Может бегать далеко.

(Грузовик.) По асфальту едет дом, Ребятишек много в нем, А над крышей —вожжи, Он ходить без них не может.

(Троллейбус.) О велосипеде Это что за чудеса?

Руль, седло и две педали, Два блестящих колеса.

У загадки есть ответ — Это мой...

Три бра та по одной дорожке бегут,

Один впереди, а двое позади:

Эти два бегут, но никак Переднего догнать не могут.

Два колесика подряд, Их ногами вертят, А поверх торчком Сам хозяин крючком.

У меня друзей не счесть, Среди них и козлик есть.

Он с веселым г олоском — Колокольчиком звонком.

Взяв его за рожки, Еду по дорожке!

Этот конь не ест овса.

Вместо ног два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем, Только лучше правь рулем.

Не похож я на коня, Хоть седло есть у меня, Спицы есть...

Они, признаться, Для вязания не годятся.

Загудел глазастый жук, Обогнул зеленый луг.

У дороги смял ковыль И ушел, оставив пыль.

Держусь я только на ходу, А если встану — упаду.

О дороге, улице Не живая, а идет, Неподвижна, а ведет.

(Дорога.) Стоят бычища, проклеваны бо чища.

(Дома.) Неширока в ширину, Но за то длинна в длину.

Где вода и глубина, Деревянная она.

{Дорога.) Начало — нота.

Потом — оленя украшенье.

А вместе — место оживленного движенья.

(Дорога.) Я на том берегу и на этом берегу Через речку перебраться я тебе помогу.

(Мост.) Что за башенка стоит, А в окошке свет горит?

В этой башне мы живем, И она зовется...

(дом).

В два ряда дома стоят:

Десять, двадцать, сто подряд.

И квадратными глазами Друг на друга глядят.

(Улица.)

Посмотри, силач какой:

Н а ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик.

(Милиционер регулировщик.) О светофоре Запылал чудовища изумрудный глаз — Значит, можно улицу перейти сейчас.

Красный: ясно, путь опасный, Желтый: то же, что и красный.

А зеленый — не зевай, проходи и не мешай!

Три глаза, три приказа. Красный — самый опасный.

Зорко смотрит постовой За широкой мостовой.

Как посмотрит красным глазом — Остановятся все сразу.

А зеленый подмигнет — И машины, и народ Отправляются вперед.

Встало с краю улицы в длинн ом сапоге Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути, Помогает улицу людям перейти.

Я глазами моргаю неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю и тебе могу помочь.

О транспорте Там, где строят новый дом, Ходит воин со щитом.

Где пройдет он, станет гладко, Будет ровная площадка.

(Бульдозер.) Длинной шеей поверчу, Груз тяжелый подхвачу, Где прикажут — положу.

Человеку я служу.

(Подъемный кран.) Вот утюг так утюг!

Ах, какой огромный!

Он прошел — дорога вдруг Стала гладко й, ровной.

(Каток.) В городе лестница лежит, Дом по лестнице бежит.

(Трамвай.) Незнакомец краснокожий С ярко желтой полосой, На автобус чуть похожий, На троллейбус чуть похожий.

Кто же все же он такой?

(Трамвай.) Наш приятель тут как тут.

Всех дом чит за пять минут.

Эй, приятель, не зевай — Отправляется...

(трамвай).

Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма:

По прямым стальным дорожкам Ходят красные дома.

(Трамвай.) Вот силач так силач!

До чего же он горяч.

Отдуваясь на ходу, Тянет л ес, везет руду.

Не желает отдохнуть, Дайте только потянуть.

И поэтому силач Называется...

(тягач).

Он идет, волну сечет, Из трубы зерно течет.

(Комбайн.) Вот мостовую расчищая, С пути сметая сор и пыль, Стальными щетками вращая, Идет смешной авто мобиль.

Похож на майского жука — Усы и круглые бока.

(Машина дворник.) Среди ручьев и луж Гудит, шумит машина душ.

Прошла как туча дождевая, Блестит на солнце мостовая.

(Поливальная машина.) Что за дворник удалой Снег сгребал на мостовой?

(Сне гоуборочная машина.) Шла по улице машина, Шла машина без бензина.

Шла машина без мотора, Шла машина без шофера.

Шла, куда сама не зная, Шла машина...

(заводная).

Кто сумеет догадаться?

Вот идут четыре братца По наезженной дороге, Но они совсем не ноги.

Никогда не расстаются, Два следа за ними вьются.

(Колеса.) Два братца убегают, Два братца догоняют.

(Колеса передние и задние.) На четыре ноги надевали сапоги.

Перед тем как надевать, Стали обувь надувать.

(Шины.) Четыре братца по улице бро дят:

Один другого не обгоняет, Один от другого не отстает.

(Колеса автомобильные.) Силач на четырех ногах, В резиновых сапогах Прямиком из магазина Притащил нам пианино.

(Грузовик.) Не лежит, не жужжит, Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука Д ва блестящих огонька.

(Автомобиль.) На резиновом ходу Все дороги обойду.

Я на стройке пригожусь, Я работы не боюсь.

Мне открыты все пути.

Вам со мной не по пути.

(Машина.) Для этого коня еда — Бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется, По до роге он несется.

(Автомобиль.) Ходит днем и вечером, Ходит туда сюда И обеими руками Крепко держит провода.

(Троллейбус.)

Что такое, отгадай:

Не машина, не трамвай, Не нуждается в бензине, Хоть колеса на резине?

(Троллейбус.) Сверху желтый, снизу — Синий, на груди его звезда.

А над ним воздушных линий Протянулись провода.

(Троллейбус.) Мчится дом по мостовой, Две руки над головой.

(Троллейбус.) Удивительный вагон,

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, Он держит их руками.

(Троллейбус.) Поднял к верху две руки, Взял две жилы в кулаки.

Дай дорогу, постовой, Побегу по мостовой.

(Троллейбус.) Что за чудо — синий дом, Окна светлые кругом, Носит обувь на резине, А питается бензином?

(Автобус.) Дом по улице идет, На работу всех везет.

Не на курь их тонких ножках, А в резиновых сапожках.

(Автобус.) Едет гусь на гусеницах, Лязгает, как кузница, Длинной ложкой машет, Выгребает кашу.

(Экскаватор.) К нам во двор забрался крот, Роет землю у ворот.

Тонна в рот земли войдет, Если крот раскроет рот.

(Экскаватор.) Не живой я, но шагаю, Землю рыть я помогаю.

Вместо тысячи лопат Я один работать рад.

(Шагающий экскаватор.) Там, где нужно сто лопат, Я один работать рад.

(Экскаватор.) (Поливальная машина.) Для уборки урожая На поля я выезжаю И за несколько машин Там работаю один.

(Комбайн.) Он работает на стройке, Поднимает грузы бойко.

Одинокий великан, Это наш...

(подъемный кран).

Их видно повсюду, их видно из окон, По улице движутся быстрым потоком Они перевозят различные грузы — Кирпич и железо, зерно и арбузы.

За эту работу мы их полюбили.

Они называются...

(автомобили).

Глаз зеленый загорится — Значит, можно нам садиться.

(Такси.)

Вот машина так машина:

Высо тою с дом кабина И колеса высотою Выше нас с тобою вдвое.

(Самосвал.) М. Дорошин Мчится огненной стрелой, Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой Смелая дружина.

(Пожарная машина.) И. Гончаров Считалочка Шла машина темным лесом За каким то интересом.

Инте инте

- интерес, Выходи на букву С.

Скороговорка Из кузова в кузов Шла перегрузка арбузов.

В грозу, в грязи, от груза арбузов Развалился кузов.

Чистоговорки Ша ша

- ша — еду, шинами шурша;

Шу шу

- шу — я сегодня не спешу;

Ши ши

- ши — возле речки камыши;

Шо шо

- шо — до чего же хорошо.

Жа жа

- жа — едем мы до гаража;

Жи жи

- жи — проезжаем поле ржи;

Жу жу

- жу — подъезжаем к гаражу;

Же же

- же — и машина в гараже.

Пословицы и поговорки Осторожность — мать безопасности.

Осторожность — не трусос ть.

Прежде чем войти, подумай о выходе.

Не ищи пути с непутевым.

Тише едешь — дальше будешь.

Знай Правила движения как таблицу умножения.

Сидя на колесе, думай, что под колесом.

Гляди в оба, да не разбей лоба.

Век живи — век учись.

Чем оплошал, за то и отв етишь.

Больше верь своим очам, нежели чужим речам.

Порядок бережет время.

Берегись бед, пока их нет.

Кто сам себя стережет, того Бог бережет.

Больному все горько. Здоровому все здорово.

Живи разумом, так и лекаря не надо.

Правила движения каждый должен зна ть обязательно «пять»!

Игра «Доскажи словечко»

Все будьте правилу верны: Держаться правой...

стороны.

Должен помнить пешеход: Перекресток — переход.

Есть сигналы светофора — Подчиняйся им без...

спора.

Желтый свет — предупреждение, Жди сигнала для...

движе ния.

Зеленый свет открыл дорогу, Переходить ребята...

могут.

Красный свет нам говорит: «Стой! Опасно! Путь...

закрыт}.»

Леша с Любой ходят парой. Где идут? По...

тротуару.

По асфальту точек стежка — Пешеходная...

дорожка.

Садясь в трамвай — Старшим место..

.

уступай.

Хоккей — игра на льду зимой, Но не игра...

на мостовой.

Экзамен важного значенья Держи по Правилам...

движения.

Песни Песня Дорожных знаков I.

Всем, кому нужны колеса,

Передайте наш совет:

Пусть у нас сначала спросят, Можно ехать или нет.

Припев.

Мы поможем и расскажем Честь по чести, что и как.

Мы дорогу всем укажем, Уважайте каждый знак.

II. Чтоб машины не спешили, Шел спокойно пешеход, Помогать мы им решили, Мы дежурим круглый год.

Припев.

III. Самый малый знак дорожный, Он сто ит не просто так.

Будьте, будьте осторожны, Уважайте каждый знак.

По улице (Сл. Г. Бойко, муз. Т. Шутенко) I.

По улице, по улице Идет за парой пара.

И вот до перехода мы Дошли по тротуару.

Припев.

Стой, стой — погляди.

Свет горит зеленый — п роходи.

П. По улице, по улице От края и до края Бегут, бегут автобусы, Троллейбусы, трамваи.

Припев.

Стой, стой — погляди.

Красный свет увидишь — и замри.

Светофор I.

Всем прохожим с давних пор Помогает светофор.

Он для нас, посмотри, Зажигае т фонари.

Припев.

Если красный свет горит,

Светофор нам говорит:

«Погоди — не иди, Пешеходам нет пути».

II. Если желтый свет горит,

Он, как друг, нам говорит:

«Пропущу скоро вас, Дам зеленый свет сейчас».

Припев.

Вот зеленый вспыхнул свет, И маши нам ходу нет.

«Проходите, путь открыт», — Светофор нам говорит.

III. Всем прохожим с давних пор Помогает светофор.

И хоть он — автомат, Охраняет всех ребят.

«Запрещается — разрешается»

I.

И проспекты, и бульвары — Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару Только с правой стороны.

Припев.

Тут шалить, мешать народу За пре

- ща

- ет

- ся!

Быть примерным пешеходом Раз ре

- ша

- ет

- ся!

II.

Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперед.

Припев.

Ехать зайцем, как известно, За пре

- ща

- ет

- ся!

Уступить старушке место Раз ре

- ша

- ет

- ся!

III. Если ты гуляешь просто, Все равно вперед гляди.

Через шумный перекресток Осторожно проходи.

Припев.

Переход при красном свете За пре

- ща

- ет

- ся!

При зеленом даже детям Раз ре

- ша

- ет

- ся!

Песенка Незнайки {Муз. Г. Демянтьевой) I. Я еду на машине Туда, куда хочу.

И руль в моей машине Верчу, куда хочу.

Все улицы, дорожки Пройду за полчаса Иди, моя машина — Четыре колеса.

Би би

- би, би

- би

- би.

А это что за птица, Смешной дорожный знак?

Не стану я учиться, Мне весело и так!

Не ждите вы, бульвары, Чтоб я затормозил, Продвиньтесь, тротуары, С дороги, магазин.

Би би

- би, би

- би

- би.

Песня «Москвичонка»

Все улицы, дорожки Пройду за полчаса.

Мои четыре ножки, Мои четыре ножки, Четыре колеса.

Куда качу я смело — Кому какое дело!

Би би, би

- би, би

- би.

А это что за птица, Смешной дорожный знак?

Не стану я учиться, Не стану я учиться, Мне весело и так!

На воле, воле, воле Приятнее, чем в школе.

Би би, би

- би, би

- би.

Не ждите вы, бульвары, Чтоб я затормозил, Продвиньтесь, тротуары, С дороги, магазин.

Собаки, птицы, кошки, Не ставьте мне подножки.

Би би, би

- би.

Дидактические игры Подумай —отгадай Педагог задает вопросы. Дети выбирают вариант ответа.

• Сколько колес у автомобиля? (2, 4, 6, 8).

• Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1, 2, 3).

Угадай ка У каждого игрока карточки с дорожными знаками, у ве дущего тоже.

Ведущий открывает любой знак из своего на бора. Участники должны быстро на йти такой же. Выигрывает тот, кто быстрее всех найдет знак, назовет и объяснит его значение.

Слушай — запоминай Участвует вся группа. Ведущий передает жезл игроку, в ответ надо назвать правило поведения пешехода на улице либо дорожный знак. За правильный ответ — фишка. Жезл передается следующему игроку.

Победитель определяется по коли честву полученных фишек.

Красный и зеленый У воспитателя два кружка — красный и зеленый, у детей — машина. На зеленый цвет — машина едет по столу, на красный — останавливае тся.

Какой это знак?

На большом листе ватмана нарисованы дорожные знаки, знакомые детям. Педагог задает вопросы. Например: «Я хочу перейти дорогу. Какой дорожный знак я должна найти? Мы поехали за город отдыхать, захотели есть. Какой дорожный знак поможет нам найти столовую?» и т.д. Дети отвечают.

Кто больше знает?

Детям предлагается назвать легковой, грузовой транспорт, машины специального назначения. Правильные ответы поощ ряются фишками.

Собери машину Воспитатель заранее готовит разрезные картинки. Ре бенок подбирает картинки и выкладывает изображение машины.

Почини технику Для игры нужны рисунки, на которых изображены маши ны с недостающими деталями. Дети должны дорисовать.

Почему?

Педагог. Я буду Почемучкой и спрошу вас кое о чем.

Вопросы:

• Почему машин с сиренами пропускает вперед весь транс порт?

• Почему у автолюбителей спереди и сзади имеются ми галки?

• Почему красный цвет — сигнал опасности?

• Почему у пожарных машин длинная раздвигающаяся лест ница? (И т.

д.) Диспетчер С помощью считалки вы брать «диспетчера». Звонит теле фон — воспитатель описывает ситуацию, «диспетчер» решает, какой вид транспорта потребуется, и выводит машину. Дети помогают.

Ситуации.

Нужна помощь больному человеку. На дороге столкнулись машины. Сильный ветер оборвал элек трические провода...

В игре уточняют особенности машин: величина и длина кузова, роль различных приборов.

Отгадай ка Побеждает тот, кто больше всех отгадает загадок.

Объясни

Дети отвечают на вопросы педагога:

• Почему подъемный кран называют силачом?

•П очему в трамвае нужно держаться за поручни?

• Почему нельзя громко разговаривать в общественном транспорте? (И т.д.) Куда едут машины?

Дети берут машины и отправляются в путь за грузом или пассажирами.

На зеленый свет светофора (кружок в руках пе дагога) они двигаются, на красный — останавливаются. Вдоль дороги находятся грузы (картинки, игрушки, пассажиры). Тот, кто сделал правильный выбор, делает еще один круг, увозя груз на стройку, а пассажиров — в детский сад или на работу.

Что надо для поездки?

Педа гог предлагает детям собраться в путь: «Что понадо бится шоферам для поездки? Из сундука достаньте предметы. Для чего они нужны в поездке?»

Дети разбиваются на группы. В каждой группе должны быть «водитель», «пассажиры», те, кто подбирает грузы. Веду щий — «светофор».

Машины выходят на трассу.

Подбери груз к машине Одни дети выбирают автомобили, другие — грузы. По сиг налу «Подбери груз к машине!» «водители» начинают движение и останавливаются около тех детей, чей груз считают нужным. «Грузы»

цепочкой двигаются за автомобилем. В конце игры обсуждают, верно ли выбраны грузы.

Кто поедет первым?

На детях — медальоны с изображением разных машин. «Милиционер»

спрашивает: куда они едут, что везут и почему их надо быстрее пропустить?

• Автобус, грузовик, фургон с мороженым.

• «Скорая помощь», фургон с мебелью, машина с хлебом.

• Пожарная машина, молоковоз, фургон с книгами.

Подвижные игры Птицы и автомобиль Прилетели птички, Птички невелички. Все летали, все летали, Крыльями махали. Так они летали, Крылья ми махали. На дорожку прилетали, Зернышки клевали.

Дети птички летают по ком нате. На последней строчке дети присаживаются и стучат пальцами по коленям.

Педагог берет в руки игрушечный автомобиль и говорит:

Автомобиль по улице бежит, Пыхтит, спешит, в рожо к трубит. Тра та

- та, берегись, берегись! Тра та

- та, берегись, посторонись!

Дети птички» убегают от автомобиля.

Воробышки и автомобиль На одном конце площадки на скамейках — дети воробыш ки». На другом в гараже — ведущий автомобиль». «Воробыш ки» вылета ют из гнезда — спрыгивают со скамеек, начинают бегать в разных направлениях, прыгают на двух ногах. Раздается гудок, появляется «автомобиль».

«Воробышки» пугаются и уле тают в гнезда. «Автомобиль» возвращается в гараж.

Цветные автомобили Дети стоят на кра ю площадки. Они — «автомобили». У каж дого свой цветной круг. На другой стороне стоит педагог, когда он поднимает флажок какого либо цвета, дети, имеющие иден тичный флажок, бегут по площадке и гудят. Когда флажок убран, «автомобили» возвращаются в гараж и т. д.

Ловкий пешеход «Пешеходы» по очереди переходят перекресток. Перей ти — значит забросить мяч в зеленое отверстие «светофора». Попал в красный — выбываешь из игры. Попал в желтый — бросаешь мяч еще раз.

Перекресток Водящий светофор» стоит в центре перекрестка, дети — «пешеходы» и «транспорт». Свисток. Перекресток оживает: идут «пешеходы», двигается «транспорт». «Светофор» салит детей за нарушение правил уличного движения. Нарушители выбывают из игры. Побеждает тот, кто умеет правильно хо дить по ули цам.

Пятнашки

Вместо цифр на каждой фишке нарисованы дорожные знаки:

предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные.

Передвигая фишки со знаками в незанятую клетку, надо расположить их так, чтобы по всем горизонталь ным и вертикальным направле ниям, а также по диагонали не повторялись знаки одной и той же категории.

Пешеходы и транспорт Дети делятся на пешеходов, водителей, пассажиров. Выби рается «светофор» и «милиционер регулировщик». По сигналу начинается движение «транспорта» и «пешеходов».

«Свето фор» регулирует движение, «милиционер» следит за соблюде нием правил. Если «пешеход» или «водитель» нарушили пра вила, «милиционер» делает прокол в талоне «водителя», а «пе шеходу» рекомендует стать «пассажиром». Выигрывает тот, у кого нет нарушени й.

Игры соревнования Водители, на старт!

Для игры нужны заводные автомобили. На полу расчерче на трасса, расставлены дорожные знаки. Победит тот, кто при едет к финишу, не нарушив Правил дорожного движения.

Чья машина?

Дети проводят игрушки с дистанцио нным управлением от старта до финиша по прямой, кривой, по кругу. Выигрывает тот, кто не заедет за разграничительную полосу.

Проведи машину через препятствие Дети проводят игрушки через препятствия, сооруженные из строительного или другого материала.

Заб авный лабиринт Построить лабиринт, расставить по его коридорам макеты дорожных знаков. Пробираясь по лабиринту, дети ориентиру ются по знакам. Они предостерегают их и направляют движе ние. Можно провести парное соревнование. Победитель по лучает определенн ое количество очков.

Красный, желтый, зеленый!

Играют 2 — 3 команды по 3 — 5 человек. Дети встают в ряд на линию старта. Перед стартом расставлены флажки. В руках у стоящих впереди по воздушному шарику (красный, желтый, зеленый). Ребята, подбивая рукой шарик, обходят свой фла жок и, возвращаясь, передают шарик следующему игроку ко манды. За лопнувший шарик — штрафное очко.

Светофор Играют две команды. Ведущий поднимает зеленый круг, ребята потихоньку начинают топать ногами, будто идут. Когда поднят желтый кру г, ребята хлопают в ладоши. При красном круге — тишина.

Перейди улицу Две команды выстраиваются друг против друга на расстоя нии 7 — шагов. У ведущего два круга. Один зеленого цвета с одной стороны и желтого с другой; второй круг красно желтого цвета. Ко гда ведущий поднимает вверх зеленый круг, дети де лают шаг вперед, на красный свет дети делают шаг назад; при желтом — стоят на месте. Кто ошибается — выходит из игры.

Рисуем знаки дорожного движения Две команды за десять минут должны нарисовать знаки из одной или из




Похожие работы:

«Пояснительная записка Рабочая учебная программа по музыке для 3 -го класса разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом второго поколения начального общего образования, примерной программы начального общего образования...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ по формированию и поддержке в субъектах Российской Федерации и муниципальных образованиях добровольческих центров. Центр ГРАНИ, 2016 1. Общие положения Настоящие методические материалы разработаны в соответствии с Комплексом мер, направленных на обеспечение поэтапного доступа социально ориентированных н...»

«Том 8, №6 (ноябрь декабрь 2016) Интернет-журнал "НАУКОВЕДЕНИЕ" publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru Интернет-журнал "Науковедение" ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/ Том 8, №6...»

«Методология. СВОБОДА ВЫБОРА И ПРОЦЕДУРНАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ Автор: О. САВЕЛЬЗОН Расширение и углубление представлений о феномене свободы (в социальном значении термина) ставят задачу их систематизации и формализации, позволяющ...»

«ЗАКОН УКРАИНЫ О страховании Закон введен в действие со дня опубликования 11 апреля 1996 года (согласно Постановлению Верховной Рады Украины от 7 марта 1996 года N 86/96-ВР) С изменениями и дополнениями, внесенными Законами Укра...»

«Отчёт отдела "Теория упругости и пластичности" ИММ НАНА за 2014 год. В отделе ведуться 11 работ по теме "Колебательные движения прочности и устойчивости вязких, эластичных, пластичных элементов конструкций". Раб...»

«Таврический научный обозреватель www.tavr.science № 12 (17) — декабрь 2016 УДК: 005.95/.96 Арутюнян П. Р., Рябова Н. П. студентки 1 курса, направление подготовки "Менеджмент" "Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского" Научный руководитель: Одаренко Т. Е. к.э.н., доцент "Крымский федеральный унив...»

«СОДЕРЖАНИЕ Управление информацией — IBM Information Management Представление информации как сервиса Сервисы управления данными IBM DB2 IBM DB2 Enterprise IBM DB2 Workgroup IBM DB2 Workgroup Unlimited Edition IBM DB2 Express IBM DB2 Express-C IBM DB2 Persona...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.