WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«ТМОСІ АБВКЯ ЕПАРХІАЛЬНЫЯ ВДОМОСТИ. •V-’ 11, 1872 года 1 5 Н о я б р я I. РАСПОРЯЖЕНІЯ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЯ. Г о с у д а р ь И м п е р а т о р ъ, ...»

ТМОСІ

АБВКЯ

ЕПАРХІАЛЬНЫЯ ВДОМОСТИ.

•V-’ 11, 1872 года

1 5 Н о я б р я

I.

РАСПОРЯЖЕНІЯ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЯ.

Г о с у д а р ь И м п е р а т о р ъ, по всеподданнйшему

докладу министра народнаго просвщенія, В ы с о ч а й ш е

повелть соизволилъ: собрать и издать въ свтъ все на­

писанное Петромъ Великимъ, какъ то: его собственноруч­

ныя, или только имъ подписанныя письма, резолюціи, на­ ставленія, замтки, поправки въ сочиненіяхъ и перево­ дахъ разныхъ лицъ и т. п. При этомъ Е г о II м п е р а т 0 р с к о м у В е л и ч е с т в у благоугодно было возложить исполненіе этого дла непосредственно на министерство народнаго просвщенія. :

Въ государственныхъ и правительственныхъ архивахъ хранится значительное число писемъ и бумагъ Великаго ‘ онарха, но не мало также ихъ находится, и притомъ ссьма важныхъ по содержанію, ьъ Фамильныхъ архивахъ В Въ Р5кахъ частныхъ лицъ. Озабочиваясь исполненіемъ Ыс° ч а й ш е й воли, министерство народнаго просв­ щенія иметъ честь обратиться съ покорнйшею просьбою смъ лицамъ, владющимъ подлинными письмами или «••’'-и йр* иТО Л О * ' 7 г.‘ - ’ ' і тг г’іпЛгт тг 5 3 — 434 — какими-либо другими бумагами Петра Великаго, оказать просвщенное содйствіе сему длу сообщеніемъ тако­ выхъ, были ли они уже напечатаны пли нтъ, для снятія съ нихъ копій, адресуя посылки прямо на имя министра народнаго просвщенія.

Лица нногородныя, затрудняющіяся пересылкою бу­ магъ отъ себя, благоволятъ доставлять таковыя мстнымъ начальникамъ губерніи. Со стороны министерства внутрен­ нихъ длъ сдлано распоряженіе, чтобы сіи послдніе препровождали ихъ, за казенною печатью, въ В ы с о ч а йні е утвержденную при министерств народнаго просвще­ нія коммиссію для изданія въ свтъ бумагъ Петра Вели­ каго.



Память о Державномъ Преобразовател Россіи дорога для каждаго русскаго, гордящагося славою и величіемъ родины, а потому настоящій вызовъ встртитъ, можно надяться, полное сочувствіе со стороны лицъ, которыя владютъ письмами и бумагами Петра Великаго, и кото­ рыя, не замедливъ на него отозваться ихъ присылкою, дадутъ такимъ образомъ возможность изъ совокупности всего, начертаннаго Петромъ Великимъ, возсоздать жи вой и свтлый образъ того, который не щадилъ себя для возвеличенія Россіи, котораго вся жизнь была посвящена ей на служеніе, и который неутомимо, несмотря на мно­ жество препятствій, заботился о насажденіи въ неіі на) ки, этой твердой основы государственнаго могущества п благосостоянія.

При этомъ министерство народнаго просвщенія счл таетъ долгомъ довести до общаго свднія, что:

1. Вс посылки съ письмами и бумагами Петра Ве ликаго будутъ возвращаться ихъ владльцамъ въ полной сохранности и непремнно въ срокъ, ими назначенный, въ случа еслибы таковаго не было ими опредлено, по прошествіи не боле двухъ мсяцевъ отъ дня полу4 вія бумагъ, а по возможности и ране.

2. Въ легендахъ къ присланнымъ частными лицами письмамъ и бумагамъ Петра Великаго или въ другомъ мст, смотря по удобству, будутъ означены лица ихъ доставившія.

3. Вс лица, приславшія для напечатанія письма и бумаги Петра Великаго, получатъ именной экземпляръ предпринимаемаго изданія, на память того, что они при­ нимали живое участіе въ дл, несомннно важномъ для отечественной исторіи.

4. О результатахъ настоящаго вызова будетъ ежетретно помщаться въ газетахъ краткій отчетъ.

Указы Святйшаго Правительствующаго Снода.





Отъ 19 марта 1872 года за Кг 12. О порядк исполненія 'постановленныхъ свтскими судами приговоровъ, коими церковно-служителгі присуж даются къ тюремному заключенію.

По указу Е г о И м п е р а т о р с к а г о В е л и ч е ­ ства, Святйшій Правительствующій Снодъ слушали, полученное изъ Общаго Собранія Кассаціонныхъ Депар­ таментовъ Правительствующаго Сената вдніе, въ коемъ изложено: Путивльскій мировой създъ обратился въ Свя­ тйшій Снодъ съ жалобою на замну Курскимъ Е пархі­ альнымъ начальствомъ, вопреки 955 ст. Уст. Угол. Суд.г назначеннаго мировымъ създомъ дьячку Мордвинову за­ ключенія въ тюрьм—монастырскимъ заключеніемъ. Соо­ бразивъ эту жалобу съ законами, Святйшій Снодъ на­ шелъ: 1) что на основаніи буквальнаго смысла 86 ст.

Улож. Нак. 1866 года, Курское Епархіальное начальство не имло никакаго права длать такой замны въ нака­ заніи Мордвинова, а обязывалось, сообразно съ ст. 189 Дух. Консист., постановить опредленіе объ исклю ченіи изъ духовпаго вдомства дьячка Мордвинова, какъ осужденнаго уголовнымъ присутственнымъ мстомъ по уголовному преступленію; 2) что ст. 1029 Уст. Угол.

Суд., основанная па ст. 97 Улож. Нак. 1857 года, могла имть дйствіе, на основаніи ст. 72 т. I. Осн. Гос. Зак., лишь до обнародованія Улож. Н ак. 1860 года, статьею 86 коего отмнена отсылка къ Епархіальному начальству церковно-служптелей, осужденныхъ на временное заключе­ ніе. На семъ основаніи Путивльскій мировой създъ долженъ былъ, не отсылая дьячка Мордвинова къ Епархіальному начальству, увдомить только это начальство о послдо­ вавшемъ приговор, исполненіе коего зависло отъ сама­ го създа; о чемъ Святйшій Снодъ и сообщилъ Прави­ тельствующему Сенату, на основаніи 237 ст. Уст. Угол.

Суд. По выслушаніи заключенія Оберъ-Прокурора, Общее Соораніе Кассаціонныхъ Департаментовъ Правительствую­ щаго Сената вполн согласилось съ соображеніями Свя­ тйшаго Снода по настоящему длу. По справк, П р и ­ к а з а л и : Въ предупрежденіе могущихъ возникать въ ду­ ховныхъ консисторіяхъ недоразумній по предмету испол­ ненія надъ церковно-служителями подобныхъ настоящему приговоровъ, постановленныхъ свтскими судами въ тхъ мстностяхъ, гд введены въ дйствіе В ы с о ч а й ш б утвержденные 20 ноября 1864 года судебные уставы, о содержаніи вышеизъясненнаго ршенія Общаго Собранія Кассаціонныхъ Департаментовъ Правительствующаго Се­ ната по длу дьячка Мордвинова дать знать, для свднія и надлежащаго въ потребныхъ случаяхъ руководства п исполненія, по духовному вдомству печатными циркуляр­ ными указами.

Постановлено: Указъ этотъ для всеобщаго свднія Духовенству пропечатать въ Тамбовскихъ Епархіальныхъ вдомостяхъ.

— 437 — Отъ 29 іюля 1872 г. О воспрещеніи длать позаимствова­ ны на нужды архіерейскихъ домовъ и на другія епархіаль­ ныя потребности изъ монастырскихъ суммъ, безъ разршенія Святйшаго Сгнода и о ггроч.

По указу ЕГО ИМПЕРАТОРСКАГО ВЕЛИЧЕСТВА,

Святйшій Пправительствующій Снодъ И р и к а з а л и:

имя въ виду, что по личному распоряженію одного изъ Е пар­ хіальныхъ Архіереевъ брались заимообразно деньги на по­ крытіе нуждъ архіерейскаго дома изъ монастырей епархіи и училища двицъ духовнаго званія, казенныя же деньги расходовались слитно съ прочими суммами архіерейскаго дома и не велось отдльныхъ для тхъ и другихъ суммъ прпходорасходныхъ документовъ,—Святйшій Снодъ при­ знаетъ необходимымъ, для предупрежденія повторенія по­ добныхъ случаевъ на будущее время и въ другихъ епар­ хіяхъ, предписать Епархіальнымъ начальствамъ, чтобы на нунгды архіерейскихъ домовъ и на другія епархіальныя потребности отнюдь не длалось позапметвованій изъ мо­ настырскихъ суммъ безъ испрошенія на то каждый разъ разршенія Святйшаго Синода, а также чтобы Духовныя Ьоасіісторіи надлежащимъ образомъ наблюдали за правиль­ нымъ веденіемъ прпходорасходныхъ книгъ въ архіерейскихъ Домахъ ц повряли оныя на точномъ основаніи 114 ст.

Уст-Дух. Кон. и не допускали въ счетахъ смшенія суммъ, Спускаемыхъ изъ казны, съ суммами экономическими арХіорейскихъ домовъ, такъ какъ это положительно воспрепдеяо 6 ст. Общ. Счет. Уст. Т. VIII ч. II. Для исполненія С послать Епархіальнымъ Преосвященнымъ печатный ег° указъ. '- :Т вЛ і : $ Д ІІХ И/ С',. ' * * » О * Секретарь Тамбовской Духовной Консисторіи Ив.. А.

отвтовъ возведенъ въ чинъ надворнаго совтника і :

ІИ.

Г«1 \

-Л ’ 'Г

РАСП РЯ ЕН ЕП РХІА ЬН ГО Н Ч Л А

О Ж ІЕ А Л А А А ЬСТВ.

Въ деревни Столовой Тамбовскаго узда, разршено построить деревянный храмъ, съ ооразованіемъ отдльна­ го при немъ'1прихода.

На базарной плошади г. Тамбова, дозволено гранда* намъ устроитъ часовню въ память 4 чудеснаго избавленія въ 1871 году отъ свирпствовавшей эпидеміи, явленнаго отъ чудотворной Вышенской Казанской иконы Божія Матери.

Въ настоящемъ 1872 году открыты приходскія попе­ чительства при слдующихъ церквахъ Тамбовской епархіи:

1. при церкви с. Новоспасскаго Козловскаго узда.

2. — — с. Степанищева того же узда.

• 3. _ ' — с. Почкова Елатомскаго узда.

4в _ — с. Срединовки Тамбовскаго узда.

5, _ _ с. Луговатки Усманскаго узда.

6. _ г — с. Александровки Тамбовскаго узда, должность предсдателя этого попечительства принялъ на себя, согласно желанію общества, Гра®ъ Павелъ Сергевичъ Строгоновъ.

Пахатнаго Угла Тамбовскаго узда.

Новогаритова Козловскаго узда.

с. Несвитскаго Кирсановскаго узда.

с. ВІалышев. Дубровыхъ Спасскаго уз.

11. — — с. Паревки Кирсановскаго узда.

12. при Космо-Даміановской цер. г. Усмани.

13. Въ Кирсановскомъ Успенскомъ собор.

На праздное священническое мсто въ село Старое Тарбево опредленъ учитель Тарбезскаго|училнща ^ е0 Фанъ Кочемировскій.

Второе священническое мсто въ сел Балушевых Починкахъ предоставлено учителю ТоФинскаго Липеднаг училища Василію Архангельскому.

На праздное священническое мсто въ с. Семеновку Липецкаго узда перемщенъ священникъ с. Песковатки того же узда Сократъ Любомудровъ, его мсто въ Песковатк предоставлено занимавшемуся въ канцеляріи кон­ систоріи студенту еодору Каіименскому; а на мсто Каш менскаго въ консисторію опредленъ окончившій курсъ семинаріи Николай Стеженскійц онъ же опредленъ учите­ лемъ пнія въ Епархіальное женское училище. ~ Студентъ семинаріи Алексй Радугинъ опредленъ во священники къ Темыиковской Богословской церкви.

На праздное священническое мсто къ Рождественс­ кой церкви с. Ж укова Спасскаго узда, опредленъ окон­ чившій курсъ семинаріи И ванъ Ястребцевъ; окончившій курсъ семинаріи Егоръ Щегловъ опредленъ псаломщикомъ въ с. Перевозъ Кирсановскаго узда. -.

Окончившій курсъ семинаріи Иванъ Федяевъ опред­ ленъ псаломщикомъ въ с. Нащекино Кирсановскаго узда.

Причетникъ с. Инжавинья Кирсановскаго узда пере­ мщенъ въ с. Семеновскую Глуховку того же узда, а на то мсто въ Инжавинье опредленъ псаломщикомъ окоипвшій курсъ семинаріи Григорій Кареанскій.

Священники Кирсановскаго узда с. Паревки Макай Шевалевскіи, с. Гаевъ Димитріи Смирновъ, с. Ульяювки Иванъ Левкоевъ, с. Архангельской Чериовки Васий Михайловъ, с. Терноваго Андрей Трескинъ, с. Ржаксы Теодоръ Уральцовъ, с. Усть-Панды Константинъ Голубевъ,

• Паники Степанъ едоровъ, с. Семеновской Глуховки Миаилъ Тигровъ, с. Несвитскаго Иванъ Соловьевъ и с. Гавиаоки Тимоей Преображенскій и Гаврилъ Оссіановъ нараждены набедренниками.

Священникъ с. Большой Лазовки Тамбовскаго узда, Викторъ Адамовъ п священникъ с. Княжева того же узЯ Алексй Ш ева.іевскій награждены набедренниками.

* — 440 — Церковный староста Ильинской церкви г. Кирсанова, купецъ 1-й гильдіи Семенъ Вас. Сосульниковъ наг­ ражденъ золотою медалью па Владимірской лент за ус­ тройство на собственный капиталъ Ильинской церкви и за значительное приращеніе церковныхъ доходовъ.

Церковный староста села Жидпловки Козловскаго уз­ да крест. Иванъ Соловыхъ награжденъ золотой медалью на Аннинской лент..............

Церковному старост с. Ростошей Борисоглбскаго узда государственному крест. Андрею Юрьеву объявлена благодарность Епархіальнаго начальства за пожертвованіе двадцати тысячъ кирпича на устройство караулки при при­ ходской церкви.

Причетники села Перевоза Кирсановскаго узда Ва­ силій Алявдинъ и Василій Архангельскій и с. Паники то­ го же узда Иванъ Каменскій устранены отъ должности, съ производствомъ о нихъ слдствія.

Причетникъ с. Бломстной Кріуши Тамбовскаго у­ зда, Алексй Ананьевъ возведенъ въ санъ викарнаго діа­ кона.

–  –  –

і.* сентября настоящаго года скончался священникъ села Березовки Козловскаго- узда, Петръ Введенскій (37 лтъ). По окончаніи курса Тамбовской духовной семина­ р1 въ 1857 г., онъ былъ опредленъ въ хоръ Его Прео­ священства, Преосвященнйшаго Макарія; въ 1860 году Епископомъ еоФ'іном-ъ рукоположенъ во священника къ Березовской церкви; въ 1863 году тмъ же Епископомъ еофаномъ за очень хорошее поведеніе награжденъ набед­ ренникомъ; съ 1868 по 1871 г., проходилъ должность пред­ сдателя церковнаго приходскаго попечительства. Въ се­ мейств у него остались жена и двое малолтнихъ дтей.

10 октяоря настоящаго года скончался священникъ села Семеновки Липецкаго узда Михаилъ Свтозаровъ, оО лтъ отъ роду. Покойный Свіозаровъ, по окончаніи кур* са семинаріи, въ 1844 г. былъ опредленъ наставникомъ д т е й г о с у д а р с т в е н н ы х ъ к р е с т ь я н ъ ; д о л ж н о с ть наста — 44а — проходилъ въ Товолжанскомъ, Фагцевскомъ и Головщинскомъ приходскихъ сельскихъ училищахъ. Въ 1850 году Преосвященнымъ Епископомъ Николаемъ рукоположенъ во священника къ Покровской церкви с. Кореневщины Ли­ пецкаго узда; въ 1856 г. за убжденіе прихожанъ къ построенію церкви награжденъ набедренникомъ; въ 1865 г. за отлично-ревностную пастырскую дятельность удостоевъ благословенія св. Синода, а въ 1868 г. награж ­ денъ бархатною Фіолетовою скуфьею. Съ 1869 г. прохо­ дилъ должность духовника. Въ 1870 году переведенъ въ с.

Семеновку. Въ семейств у него осталось жена и 7 ма­ лолтнихъ дтей.

На страниц 10 № не врно напечатанъ образчикъ книги для записи прихода и расхода церковныхъ суммъ, слдуетъ напечатать ее такъ:

–  –  –

ту изъ наставническихъ квартиръ, въ которой до сего времени жилъ г. Дубасовъ. ' Справка. Наставникъ И. И. Дубасовъ, по опредле­ нію Распорядительнаго Собранія, отъ 25 октября 1871 года, вносилъ въ семинарскую экономію за квартиру 10 руб, въ мсяцъ. с••. Г • -• Постановили: Дозволить г. Розанову занять квартиру, съ платою за это по 10 руб. въ мсяцъ. •

4) Собраніемъ возбужденъ былъ вопросъ объ обязан­ ностяхъ эконома Семинаріи, согласно требованію новаго устава. г• • * -.

Постановили: а) во время Распорядительныхъ Собра­ ній о. эконому не отлучаться изъ семинаріи; б) въ каж­ дое Распорядительное Собравіе представлять приходо-рас­ ходную книгу—матеріальную; в) на основаніи § 82 сем.

)’ст., по окончаніи каждаго мсяца экономъ долженъ пред­ ставлять правленію вдомости: одну о сумм, на расходы И другую о приход, расход и остатк всхъ матеріаловъ и припасовъ. О постановленіяхъ этихъ сообщить о. эконому, выпискою изъ журнала, для точнаго съ его стороны исполненія.

5) Слушали замчанія члена—ревизора учебнаго ком,Ітета при Св. Снод коллежскаго совтника г. Керск^го, сдланныя имъ въ.отчет о преобразованіи духовноУчебныхъ заведеній Херсонской епархіи:

1) Распорядительное Собраніе правленія семинаріи, П смыслу § 77 сем. уст., должно непосредственно вхой‘ во вс^ хозяйственныя нужды заведенія.

ІТь

2) Безъ разршенія Распорядительнаго Собранія экоЙ Ъ не долженъ приступать ни къ какимъ закупкамъ, 0М работамъ, которыя должны бытъ дозволяемы по удостовЬреніи въ дйствительной ихъ надобности.

$ 3) Когда получится отъ эконома рапортъ о какихъ ш то ни было покупкахъ или работахъ, правленіе доджпоручить одному пли нсколькимъ изъ своихъ членовъ н о поврку, дйствительно ли покупки сдланы согласно раз­ ршенію правленія и какого он качества, дйствительно ли и какъ именно, произведены разршенныя правленіемъ работы, и за тмъ уж е, по доклад правленію тми чле­ нами, на которыхъ было возложено это порученіе, присту­ пить къ постановленію объ уплат.

Постановили: На будущее время требованіе § 77 сем.

уст. исполнять во всей точности. О. эконому семинаріи сообщить, что безъ разршенія собранія онъ не долженъ приступать ни къ какимъ закупкамъ, или работамъ. По­ купки и работы должны быть дозволяемы по удостовре­ ніи въ дйствительной ихъ надобности. А за.тмъ, когда поступитъ отъ эконома рапортъ о какихъ либо покупкахъ или работахъ, командировать одного изъ членовъ собранія для освидтельствованія ихъ, съ тмъ, чтобы объ освид­ тельствованіи своевременно было доводимо до свднія

• собранія, для должныхъ съ его стороны распоряженій.

Въ Общемъ Собраніи, подъ предсдательствомъ Рек­ тора, разсуждали: » г. • -•

1) О распредленіи предметовъ между наставниками, и опредлили оставить прежнее, составленное въ 1870- го­ ду, распредленіе, съ такимъ, впрочемъ, измненіемъ: а) Ректоръ— протоіерей Димитрій Слодблкинъ заявилъ жела­ ніе читать вмсто Основнаго Богословія Церковную Исто­ рію въ 1-мъ высшемъ отдленіи, а основное богословіе положили передать протоіерею Павлу Розанову въ обоихъ отдленіяхъ; г. Студенецкому, читавшему церковную вето рію въ обоихъ высшихъ отдленіяхъ, поручить, согласно его желанію, чтеніе церковной исторіи во 2-мъ высшемъ отдленіи и всеобщей гражданской исторій въ 3-мъ И З П темъ отдленіи, б) Такъ какъ до сего времени по словес­ ности было трп преподавателя, а между тмъ, по новому уставу, полагается въ семинаріи Тамбовской одинъ пре­ подаватель, то Педагогическое Собраніе, имя въ виду, что въ настоящее время существуютъ трп низшихъ отд­ ленія, вмсто двухъ предполагаемыхъ семинарскимъ уста­ вомъ, опредлило до времени оставить двухъ преподава­ телей словесности (гг. Дубасова и Астрова), а третьему г. Кадомскому, согласно его желанію, поручить препода­ ваніе Греческаго языка, увеличивъ посему чцсло уроковъ по этому предмету.

2) Слушали росписаніе уроковъ между наставниками по классамъ и часамъ, составленное инспекторомъ на ос­ нованіи 11 пункта § 106 Уст. Дух. Сем.. Постановили:

росписаніе еженедльныхъ уроковъ по классамъ и часамъ представить на утвержденіе Его Преосвященства. При семъ прилагается самое росписаніе.

–  –  –

Г. Александръ Анд. Студенецкій по Церковной Исторіи въ высшемъ 2-мъ отдленіи и цо Гражданской Исторіи въ 3-мъ низшемъ отдленіи.

Г. Дмитрій Ив. Успенскій но Педагогик въ обоихъ высшихъ отдленіяхъ и по Психологіи въ среднемъ 1-мъ отдленіи.: ’с,. • Священникъ Іоаннъ Сладкопвцевъ по Психологіи и по Логик въ среднемъ 2 мъ отдленіи.

Священникъ Іоаннъ Назаровъ по Священному Писа­ нію въ среднемъ 2-мъ отдленіи и во всхъ трехъ низ­ шихъ отдленіяхъ.

Г. Дмитрій Николаевичъ А стровъ. по Словесности въ 1-мъ и 3-мъ низшихъ отдленіяхъ., Г. Иванъ Ив. Дубасовъ по Логик въ среднемъ 1-мъ тдлевіи и по Словесности въ низшемъ 2-мъ отдленіи.

Г. Василій Гер. Кирилловскій по Всеобщей Исторіи въ 1-мъ и *2-мъ низшихъ отдленіяхъ.

Кром того преподаватели древнихъ языковъ, матема­ тики п ф и з и к и даютъ письменныя упражненія по своимъ предметамъ; каковыя упражненія, по смыслу устава и согласно указаній г. ревизора (отчетъ ревизора о Ниж.

ссм. стр. 6-я), не должны считаться на ряду съ обыкно­ венными срочными сочиненіями, а должны быть даваемы Еъ замнъ приготовленія уроковъ. При составленіи роспианЧ также, согласно смыслу устава и прямому указанію г* ревизора (Отч. Кер. о ревиз. Перм. сем. стр. 45), быобращено вниманіе на то, чтобы гг. наставники даваЛ темы и читали сочиненія только по тмъ предметамъ;

и поторые ими преподаются. Но такъ какъ, при такомъ Распредленіи, на долю преподавателей—г. Астрова, чинющаго словесность въ двухъ низшпхъ отдленіяхъ и г.

Кирилловскаго^ преподагошаго общую и русскую гражданскую Исторію въ четырехъ отдленіяхъ, выпадаетъ очень большое количество сочиненій, то, въ облегченіе ихъ тру­ довъ, заявили свое согласіе прочесть нсколько сочиненій по Словесности и русской Исторіи преподаватели другихъ предметовъ: такъ г. Червлянскій изъявилъ согласіе про­ честь 6 сочиненій по Словесности въ низшемъ 3-мъ отд­ леніи; г. Кадомскій, только въ ныншнемъ году перем­ стившійся съ Словесности на Греческій языкъ, согласился прочитать 4 сочиненія—также по Словесности въ низшемъ 1-мъ отдленіи; г. Студенецкій, читающій Общую Церков­ ную Исторію, взялся прочитать 2 сочиненія по русской гражданской Исторіи въ среднемъ 2-мъ отдленіи и, нако­ нецъ, о. Ректоръ изъявилъ желаніе прочесть 2 сочиненія по русской гражданской, Исторіи въ среднемъ 1-мъ отд­ леніи. При семъ прилагается самое росдисаніе сочиненій.

РОСПИСАНІЕ СОЧИНЕНІИ НА 187% ГОДЪ.

–  –  –

Съ 15 сентября по 1 октября по Психологіи.

Съ 1 октября по 15 октябр по Логик. 5 '' Съ. 15 октября по 1 ноября по Русской Исторіи.

Съ Г-ноября по 15 ноября по Священному Писанію

• Съ 15 ноября по 1 декабря по Психологіи/ а Съ 1 декабря по 16 декабря по Психологіи.

Съ 10. января по 25 января по Логик.

Съ 25 января по 10 Февраля1по Психологіи.

Съ 25 Февраля по 12 марта по Священному Писанію і Сь 12 марта по 27 марта по Священному Писанію.

' Съ Д6 апрля по 1 мая по Русской Исторіи,,оп; ’1 мая п° 15 мая по Психологіи.

–  –  –

постановили: Принять къ свденію, а исполненіе 2 іо ир тГ4 А• Г-Т.г/ » А 1П. 1«**-V / I•-Л• ' Ч і’ ГО •• I •у попэ " г % / * -г Л Г *»

г ГТ і» V V’ І пункта журнала о назначенія ревизоровъ въ училища ос­ тавить до слдующаго засданія; копіи же съ указа ра­ зослать по училищнымъ правленіямъ къ руководству и исполненію./ * ' ;.г 2) —отчеты коммисій, производившихъ испытаніе вос­ питанниковъ училищъ на 1 поступленіе въ семинарію, а именно: 1-я коммисія, производившая испытаніе по Св. Ис­ торіи, Катихизису и церковному уставу, пишетъ въ своемъ отчет, что всхъ учениковъ, державшихъ экзаменъ по означеннымъ предметамъ изъ 4 училищъ, было 238. чел.

Распредлялись эти воспитанники по училищамъ слдую­ щимъ образомъ: изъ 1-го Тамбовскаго—88, изъ 2-го Там­ бовскаго 91, изъ Липецкаго 23, изъ Ш ацкаго 32, изъ Ка­ симовскаго (Рязанской епархіи) 2, домашняго приготовленія 2, итого 238. На экзамен получили баллы въ такомъ порядк: изъ 1-го Тамбовскаго училища 5 (отлично хорошо) 5 чел.; 4 (очень хорошо) 35 ч., 3 (хорошо) 44 ч.; 2 (по­ средственно) 4 челов.; изъ 2-го Тамбовскаго училища на 5— 5 ч.; на 4 —37 чел., на 3—47 чел.; на 2 —2 чел.; изъ Липецкаго училища на 5 —1 чел., на 4 —13 ч., н а '3—9 ч.;

изъ Ш ацкаго училища на 4—7 чел.; на 3— 19 чел.; на 2 —1 чел., съ домашнимъ приготовленіемъ на 5 —1 чел., на 3 — 1 чел.; итого на 5 отвчало 12 воспитанниковъ, на 4— 92 воспитанника, на 3— 121 воспитан. на 13 воспитанни­ ковъ;—итого 238.

Лучшими по отвтамъ оказались воспитанники 2 Там­ бовскаго училища, за нимиВі Тамбовскаго и [Липецкаго училищъ.

Изъ наблюденій, вынесенныхъ членами коммпссія, на экзаменахъ оказались слдующіе недостатки. Прежде все­ го замченъ буквализмъ въ изученіи не только Катихизиса, но даже и Священной Исторіи. Нкоторые воспитанники, твердо прочитавши отвтъ на предложенный вопросъ, не рдко затруднялись своими словами передать т о,ч т о ю ль ко было ими прочитано',с такимъ образомъ видно было, что въ отвтахъ дйствовала только одна память, безъ всяка­ го участія разсудка, вслдствіе чего бывали отвты сбив­ чивые (напр. спрошенный о таинств Мропомазанія не­ рдко зачитывалъ опредленіе таинства Елеосвященія и т.

п.) Дале, судя по отвтамъ воспитанниковъ, видно, что наставники мало сообщали имъ какія либо пояснительныя свднія, которыя, такъ сказать, сами собою, при чтеніи извстныхъ отвтовъ, вызываются, наприм. при отвт воспитанника о таинств Мропомазанія многіе не могли сказать, изъ чего и гд приготовляется св. мро, и что такое симонія (въ 1-й запов.) и т. п.; а нкоторые не въ силахъ были уяснить значеніе словъ учебника, словъ мало понятныхъ для воспитанниковъ, такъ напр. при изчисленіи праздниковъ, два или три ученика училища не могли сказать значеніе слова купно, тогда какъ, спрошенные о 4-й заповди, воспитанники не выбрасывали изъ своих отвтовъ этого слова (находящагося въ учебник въ такомъ вид: „день крещенія Господня, купно и Богоявленіе^), Нердко воспитанники въ своихъ отвтахъ Стснялись, если вопросъ предложенъ не въ буквальномъ вид, какъ въ учебник, и такимъ образомъ простые вопросы оставались безъ отвта, по несообразительности воспитанниковъ, не иривыкшихъсамодятельио относиться къ изучаемому ими иредмету. • Большею основательностію въ отвтахъ по Катихизи­ су и Свящ. Исторіи отличались воспитанники 2-го Тамбов­ скаго училища. Но нельзя не замтить, что наставникомъ не Сращено было должное вниманіе на твердое и дословное зйУчиваніе текстовъ св. писанія, опредленій таинствъ и на точное изложеніе по членамъ символа вры и т. п.

Относительно свящ. Исторіи нужно’замтить, что не вс воспитанники въ равной степени знали ее. Такъ въ М Тамбовскомъ училищ многіе изъ воспитанпковъ не ъ могли.сказать: кто б ы л ъ ; Эздра и Неемія. Въ Шацкомъ же училищ свящ. Исторію, знали еще слабе. Ветхій за­ втъ они, какъ видно,.со всмъ не повторяли къ пріемному экзамену и потому иные изъ воспитанниковъ не мо­ гли дать.точнаго ' понятія о.такихъ лицахъ, какъ вапр.

Самуилъ, Соломонъ, Езекія и т. п..«, ;;

Церковный,уставъ или объясненіе богослуженія, какъ видно, изъ конспектовъ и отвтовъ воспитанниковъ^ не везд былъ изучаемъ одинаково и въ различныхъ училищахъ проподавался по различнымъ учебникамъ. Большею осно­ вательностію по этому предмету отличались воспитанники 1-го Тамбовскаго училища,, они хорошо были знакомы и ръ самымъ порядкомъ богослуженія, видно, что ихъ пріу­ чали чрезъ чтеніе и пніе въ церкви и въ класс къ прак­ тическому изученію этой науки. По успхамъ по церков­ ному уставу за этими воспитанниками слдуютъ воспи­ танники Липецкаго училища,,..,..... Г п д і я о ш г Вторая коммиссія, производившая испытаніе по Русско­ му и Славянскому языку, въ отчет своемъ пишетъ: „Ученики училищъ, поступающіе въ семинарію обязаны основательно, и преимущественно практически, знать русскій языкъ сов­ мстно съ церковно-славянскимъ. Между тмъ одно только2-е Тамбовское духовное училище, во время послднихъ экзаме­ новъ,..нсколько удовлетворяло требованію, указанному выше. Ученики этого училища, зная довольно удовлетво­ рительно теорію русскаго языка, въ тоже время не отка­ зывались отвчать на вопросы предложенные по церковно­ славянскому.языку, и нкоторые изъ нихъ отвчали доволь* но. подробно и сознательно. 2-му Тамбовскому училищу можно рекомендовать боле внимательное наблюденіе надъ чтеніемъ учениковъ и надъ ихъ сознательнымъ отношеніемъ къ прочитанному. Ученики 1-го Тамбовскаго училища отвчали уже слао, а по церковно славянскому языку едва отвчали кое-что и при томъ очень немногое.

Учечики остальныхъ училищъ отказывались отвчать по церковно-славянскому языку нп томъ основаніи, что имъ этого языка будтобы не преподавали. По прусскому языку они отвчали кратко, требуя посгояной поддержи со­ стороны ‘экзаменаторовъ въ вид вопросовъ^ и безъ ясно сознанной мысли. Нтъ гсомннія, что в ъ ; этихъ, учили­ щахъ преимущественно занимались буквальнымъ изучені­ емъ уроковъ по руководству напр. • Востоковас;. -1 »

• А Третья коммиссія, производившая испытаніе по Ари-Г метик, пишетъ: „что всхъ учениковъ, д ер ж ав ш и х ъ эк ­ заменъ по Ариметик, было 243. —Бъ томъ числ изъ 2-го Тамбовскаго училища 90} изъ 2*го Тамбовскаго учи­ лища 91,: изъ Л ицёцпаго училища 24, изъ Ш ацкаго учидяща’ 34, изъ Касимовскаго училища 2 и домашняго обра­ зованія 2..На экзаменахъ получили баллы: пять (5) изъ 1‘го Тамбовскаго училища 1 ч.. четыре (4) —18 ч., три (3) 29^ідаас.( 29, единицу (1) 13 ч., и:гъ2-го Тамбов.

й)і скаго училища, пять (5) 3 ч „, четыре (4 ) 11 Чц.. три (3), З чцідна- (2) 32 ч«ц ;единицу (1) 15 ч^5 изъ Липецкаго У Училища г четыре: (4.) 2 я.,; три (3) 11 ч., два (2) 9 я., едныицу !1'1) 2. ч; и зъ Шацкаго училища четыре (4) 6 ч.Л І Рн.(-3)і:15; ч.р два 2) Іфн.чед., единицу (1) 1 ч., изъ • т Ьвсимовіскам. училища триі(3,) 1 ч., два,,(2) 1 ч.; оба, ученика съ.дамачинимъ образованіемъ получили по пяти (5).

Итого на пять |5) отвчали 6 учениковъ,, на четыре (4), 0Уучениковъ, ва три (3)-8.61учениковъ, на два (,2) 8 3 у чеаика;Лнщ.единицу. (і1з 31 учёникъ. - іп -. ^ оуип При испытаніяхъ по Ариметик, коммиссія старалась^, обратить вниманіе (Главнымъ образомъ на то, — поняты и усвоены ли куяеяиками первоначальныя- дйствуя надъ»

числами. Съ этою цлію ученикамъ предлагались, во 1тхъ, Задачи}, нетребующія для ихъ ршенія долгихъ сооораженій, и / во 2нхъ, примры первоначальныхъ дйствій, І1 АЬ Цлъіми и/дробными числами, Л’,.,г;ып, При ршеніи задачъ учениками замчалась почтя всеОбЩаа неподготовка къ этому длу со стороны учени­ ковъ всхъ училищъ.ч-Въ большинств случаевъ, учени­ ки не пытались даже составить напередъ плана для р­ шенія данной задачи, а прилагали къ ршенію ея науда­ чу то пли другое дйствіе безъ предварительнаго: сообра­ женія о результат производимаго дйствіи.

При ршеніи примровъ на. то или другое дйствіе надъ числами прежде всего бросалось’ въ глаза отсутствіе выработанныхъ п ріемовъ къ. письменному и навыку къ умст­ венному вычисленію. Кром того, ВЪ большинств случаевъ замтно' было непониманіе смысла ариметическихъ дй­ ствій и овойетва элементовъ этихъ дйствій.^.Ученики твер­ до передавали заученныя ими правила ариметическихъ, дйствій надъ числами, но чргоэтомъ не въ состояніи были объяснитъ—почему такъ или иначе производится: то или другое дйствіе, или что произойдетъ съ даннымъ числами Мосл ироийеденія надъ нимъ н&встнаго дйствія..

1 Ком-миссія'полагала'бы полезнымъ обратить вниманіе Р.Г. нрподавателей Ариметики, въ духовныхъ училищахъ на то, чтобы они, какъ мржно боле частымъ упражне­ ніемъ учениковъ въ ршеніи задачъ, старались развить въ нихъ навыкъ въ-этому длу и боле раціональными мето­ дами преподаванія уясняли бы ученикамъ смыслъ каждаго изъ ариметическихъ дйствій. Съ этою цлію полезно бы­ ла быі рекомендовать правленіямъ духовныхъ училищъ пріобрсти въ училищныя библіотеки „Методику Аривметйких (С: П: В. 1372 г.) и,,Сборникъ ариметияесйяхъ задачъ для прйготов* и сиетемат. курса (С. Пз Б. Д в части) В. Евтушвскаго—какъ лучшее пособіе оря пре пбдяваніи Ариметики1 ^ :ь іч. с - ' о; !д

-о- Таж е коммиссія, производившая испытаніе по Геогра экзаменовавшихся:—6 учениковъ и фіи, пишетъ: изъ іично хорошо), 40 учениковъ поЦ Г 1* ;

чили отмЬтгіучА (очень хорошо)., 95 учениковъ получили отмтку 3 (хорошо), 85. учениковъ имютъ 2 (носг родственно) и наконецъ 20 учениковъ получили но 1-Ц (слабо). Такимъ образомъ оказывается: отлично хорошо успвшихъ 2, 5 %, очень хорошо— І6°/О хорошо; успв­, шихъ 38, -5%, имющихъ посредственные успхи» 35% и наконецъ оказавшихъ положительно слабые успхи 8 %.

Въ частности, въ 1-імъ Тамбовскомъ училищ сказавш ихъ отличные успхи 2 %, во 2-мъ Тамбовскомъ—3 %, въ Ш а­ цкомъ и Липецкомъ— ни одного; съ очень хорошими • усвхами въ 1-мъ Тамбовскомъ 10-ть, во 2 мъ Тамбовскомъ 23, 5% въ Ш ацкомъ—20%, въ Липецкомъ 17% ; оказавь шихъ хорошіе успхи; въ,1 мъ Тамбовскомъ 4 5 %,‘ вб 2 Тамбовскомъ 35%, въ Шацкомъ 4 0 %, въ Липецкомъ 17°/Д съ посредственными успхами:’ въ 1 Тамбовскомъ 35%*-, во 2 Тамбовскомъ 26, 5 %, въ Шацкомъ 3 6 %, въ Липец­ комъ 60% ; окончательно слабыхъ учениковъ: въ 1 Там­ бовскомъ/нашлось 8 %, въ 2-мъ Тамбовскомъ 1 2 %, в Шацкомъ 3%, въ Липецкомъ 4 Процента.- Результаты вти показываютъ, что, сравнительно, лучшіе успхи ока­ зали ученики 1 го Тамбовскаго училища, н худшими Ока­ зались ученики Липецкаго училища. Но, вообще отвты воспитанниковъ всхъ училищъ представляютъ неудовлетво­ рительные результаты. Неудовлетворительность отвтовъ, со одной* стороны, зависла, очевидно, отъ вёразвятССти воспитанниковъ, отъ недостатка бъ нихъ усердія гі з&пя*ТК Географіею. Такъ, нкоторые ученики не тоДькб/ йа 1) карт не могли отыскать Цлей Территоріи, искали' мапр., Англію около Каспійскаго моря,* Остзейскія Губерній & & Уральскимъ ір еб то ;-но-дан*е, по учебнику, не въ СО отоаніи были сказать десяТй Слёбъ о Цломъ Государств С Десятитысячнымъ пространствомъ, съ двадцати милліона ъ В м народонаселеніемъ. Съ другой еторойы, слабость от^ Ыъ *товъ, какъ вйдчо, заййёла оъ методы преподаваній^ Въ объяснительной записк жъ-преподаванію Географія для духовныхъ училищъ сказано: „прежде всего; должно имть въ виду, что географія, въ строгомъ смысл, есть знаніе;

такъ»оказать, образа земли, т. еізнаніе ландкарты^. Та­ кимъ образомъ, при преподаваніи Географія,- наставникъ прежде всего долженъ стараться о.томъ, чтобы его - учіники были знакомы съ ландкартою. Между, тмъ изъ от­ втовъ воспитанниковъ видно, что,, при преясдаваніи, на первомъ план была не ландкарта,,а книжка; Многіе изъ учениковъ по учебнику знали, гд, напр.,-находится Ин­ дія, какія тамъ протекаютъ рки и пром.^ но когда зас­ тавляли ихъ найти Индію, на. карт, л то они отправлялись или въ 'Аравікц или въ Китай.[Дале объяснительная запис­ ка требуетъ:,,чтобы.знаніе ланднарты было осмысленное/ Имя въ виду это требованіе, преподаватель- ‘Географія долженъ заботиться не тчілько о том.ъ, чтобы ученикъ могъ быстро найти на карт «то или другое государство, тотъ или другой замчательный городъ, ту или другую рку, н о —и о томъ, чтобы знаніе у воспитанниковъч было ос­ мысленное, чтобы они могли въ своемъ воображеніи пред­ ставить общее іОчертаніе и величину государства, его геог­ рафическое отношеніе къ другимъ землямъ, —моглиюннсать характеръ его поверхности, цлостно представитъ его воз­ вышенности и низменности, озера и рки,—могли пока­ зать тсную связь между орограФІею -д гвдрографісю, такъ, чтобы они, не.стсняясь* могли • отвчать, - почему, д|пр., почти вс рки скандинавскаго, полуострова текутъ на юго востокъ,, почему он* не удобны для-* судоходства и проч,? Между тмъ изъ отвтоьъ.сучениковь видно, что требованіе это далеко де было вы п ар ен о. Военитакниья механически отыскивали на- карт изцетцое гооуДаР^К°»

пальцемъ очерчивали.{большею,-частцо ие;врнр) гранмИ1 * его, пересчитывалие^,рг,і}иііи гцрюдф,- б€#ф **** характеристики, такъ что изъ ихт, отвтовъ шіствжгичівскоеЕ) одяй5№інирд*вігвФа'йгр«иы4ыа! у ввчгло/ в род адрес,Ъгка.кндарц«! ііГакъ.-Йазйшв^ашй.сравнлтелышй методъ, столь необходимый: прд:изучеаія..Географіи^-. яе былъі приложенъ. к-ъядАлуліПиг^трму-дрфкдаа Мадхясвпя ьи Колорадо4 ісв,, Давронтія д Колумбія, Л еи » и;гДяд»гирка?

Дунай и,Сава представ.лнютсясэътсозяаві® учениковъ бвзн различными,до своей величин:. Нзтодькоюбъ.относительной веавч^и^,государвтвъноік*5«еі цгЬдыяТкчэ^трисн&тё.бр^Бнівйі ство воспитанниковъ де имім» доііятія. Вы прежнее,акрами Рвограф обравдалиодё настоящее аіе дреаяі, сообразнотому.направленію,;маков дала Географіи Риттеръ, Гумбольдтъ,•цреаодн^іте.тьдоліжвнБИіітв другую, задачу;, оньдадж&нъ оДратят»,дрері$щеявввад смо вниманіе на.•.ФизичвекудОоРефцраФІ!©^которуюшсгвнсаагелъ, на»; завивка считаетъ? ^ВДОроминыаіЬ.«-ундарц^нтоиогааві тическогг1.—.II одеону-, кром" » № овбщяхак.сад&чійп ’ иад флзичйскрй: Географіи?,...воіорми,у,і»»8аии*'.)вв;ін4Мал;Ьіар.от граммы, іПреподаватель,; цря -.рждбЪчнмЖ рнисаяіа а гдасуй дарствъ5 долженъ ^еоЭДатъ удддаівамчовоарчжоісушееяаеав ио. ка^аетФР адзн1ев»ддстуеиийа{нлыЯбгг-,й&« друсаюх вФ®рв дарства,,—долженъ ознакомить;учениковъ съ» усвропятвом^ его поверхности,,,еъ ррошеніомьСо(ьікйимат.о.мъчбеъ:- цари стволъ раститлъныйъ -й жарртпым».. ЭДежцуідеЬданналета предметы,1Ікадъ «ртддоидзй выодбсказадввго* де;было обрая щеао вним аніе І^акъ^мадо- ямдоаьгитов ввиду уіказавнан выше зу/цча преподаванія )Р.еогр.аФІ^ЧгЭИ)нможно лид$&& ^ъ^рл^дуюіцагф^.іДІ^котоірыйевоеиртаааиви ядюжсг уійилиры., могад. оодрррн©: рриратй! уетреЛетяр -я б.гй;.чаоад ав(йш СіР»?цурге.к9й.,делрвольийга Ра,е#-.мо» же. тй^рдсоріидядя^ ьМРД)5ТСА.;СтІ й^збурръ,,гПоат«і^И«^РіДДеІ.Діт№ і «юзадангЯа»

Ш &мШ &ь :Ч%едчт^нйикзьі,трг!О;,«еіу-ій4»]і0(* аЯйрфбишлаві г сйііяш ?-,.

О » і* * р * Й чсрическом ъ е го о т н о ш е н іи, р а з с к а з л н,, к д К іт ? ^ іа © | 'и іС І І Вй «акову’«Случак’ ояъ построенъ; но когда его спросили о * мстности, -гд находится Эекуріалъ^ о климат и почв старой’чКцстиліи, то-не могъ дать на «эго удовлетворитесьпало отвта. Въ отвтахъ по ^политической Географіи оеобевно обращаетъ на себя вниманіе отсутствіе почтя вся­ каго понятія о, народностяхъ,' населяющихъ ту или другую страну. Конечно, незнаніе народностей, населяющихъ Азію, Африку,о Америку и Австралію еще извинительно; у в»станяик& не достанетъ оемеяи сообщить о нихъ понятіе «воинъ учщгикамъіт'Но отмть понятіе о народностяхъ Ев­ ро ц ы ;необходимоНеизвинительное опущеніе будетъ со­ стороны иреподавателя, если онъ не сообщитъ своимъ уче»

никамъ понятія объ отличіи нмца ютъ турка и Француза і юты русскаго. А между тмъ, дйствительно, нкоторые ученики не въ состояніи были показать различія между нмцемъ а :туркомъ..Когда ихъ спрашивали, кто такіе нм­ цы? вруютъ4 ли они во -Христа? то отвтъ былъ отряда* тельный. Наконецъ, какъ на особенно значительный про­ блы въ преподаваніи Географіи необходимо- указать на слишкомъ поверхностное изученіе Россіи. Простительно не знать какадъ нибудъ Макаренскихъ или Амирантскихъ ост­ рововъ; нрі -русскому не зцать своего отечества стыдно. Дочего слабо изученіе -Россіи, это видно изъ того, что нко­ торые не могли сказать, какія губерній !находятся на С6 * вер, яакГн^на Ю гъ, какія на Запад и Восток. Были истажія цосаоттанвики,* которые не:/зйали, какую половину Европы занимаетъ Россія, восточную или заааднуЮ.

И тажъжелатель&о, чтобы преподавателя Географія обратили-вниманіе’на указанные-недостатки, чтобы пая прежде знакомили учениковъ съ ландкартою, а потомъ уже в ъ і'книшкою'5 чтобы Знакомство Съ лайдкартою $ылд осиыс* ленвоеі чтобы обратили вниманій нЦ Изученіе Физической Географій и, шкойещъ, Лтобьі подольше останавливаюсь иа Географіи Россіи/4.

*. т • ' Четвертая, коммиссія, производившая испытаніе.; по, Латинскому языку, жъ сбоемъ отчет пишетъ:. ^Правдою ніамъ Семинаріи - поручено!:было намъ, съ,:,17 по 26а:Дв« густа сего 1872 года, произнести по предмету* Латинскаго языка испытаніе; учениковъ;; желающихъ поступдтывъ.яизмі щве отдленіе Семинаріи.

Исполнивъ порученіе.» првди ставивъ въ Правленіе списки экзаменовавшіесяучениковъ,,.:

сь отмтками балловъ по отвтамъ, долгомъ считаемъдо-г дести правленію объ. усмотрнныхъ нами недостаткахъ въі свдніяхъ учениковъ, подвергавшихся испытанію по. Да-:

тияскозиу языку.-т-тЗа исключеніемъ немногихъ, иепытываен нами, ученики, по. предмету Латинскаго:языка, ока­ зались довольно, слабыми и недостаточна подготовленными^ с-удя по требованію программы св.. Синода, и по; требова­ нію правилъ пріема учениковъ, в ъ Семинарію, изданныхъ, Правленіемъ Семинаріи. 1і) Н е, смотра на малочисленности переведенныхъ учениками статей, самыя эти..сжатьи, ащг читаютъ большею частію не: свободно и затрудняются ««“ произнесеніи словъ,, особенно, многосложныхъ;а настоиідам* лаютъ ошибки въ, произношеніи; самыхъ, буквъ; ч и т а ю т ъ * нердко безъ всякаго отношенія!Къ в ы р а ж а е м о й 'в ъ « т а т к ' мысли, останавливаясь иногда: тамъ, гди вздумаетсярр 'яо ^примнительно, къ знакамъ препинанія. 2):.:Словъ іувдрн вика знаютъ мало;;.переводить и готовыя.статни безъ осо-' баго руководства и разъясненія, могли вемнргіе.лЗі). СвДнія этимологическія ограниченны иі вмст, съ.тмъімаг1 «о основательны;,: склоневіа,и спряженія зауиены боДыивюн частію механически. Вообще! отъ механическаго у с в о е н ія, предмета постоянно длались грубыя ошибки:тамъ,.гд; я ® нидвмоыу^ и имются нкоторыя свднія;.Въі.сяловонінхъименъ прилагательныхъ, мстоименій и. даже сущесшви^те*ьныхъ, особенно въ склоненіяхъ ведравильзыхъФсрмър

•Чышатся постоянныя.ошибки. О, самыхъ дравильяьюин измненіяхъ им енъ п р и л а га т е л ь н ы х ъ д о сте п е н я м ъ еран-і имются деад».аё^ірявилкйіыхъ^измяеній «прилагательныхъ по етевейям'Ь^ тонголько «емвотіе могли дать удовлетворительный отвтъ.::Образованіе":нярчйй)і‘вачественныхъ изъ именъ приіагатеяьяы лъ; неэндмопя-ъжраввгнюр./Въ' спряженіяхъ г-даголозъ не только «гвеправийьныв^вішп' недостаточныхъ, во. датве еанвгх^,.правильныхъ глаголовъ '.длаются ошибки, и-'.особеняо; вять тмиятій от-іварактериетнческихъ; особен­ ностяхъ каждаго ивъ;четьірекъ«онрпженій'Дало, что ючень важно.для««переводовъ, «иртс спряженіи;«глаголовъ, ученики не сааніошътруссвихъ!'значеній разны хъ‘ъ рей еаъді. вамоввнай,яаьиакв® пюрича^ій^явуврвоВЪ, геруВДі# иі равныхъ вар®»нописатель»мхъ’(0[іря«ен$Гь; Ни-у«кого-почти не выяс­ нилось.,хор®(пі® от'л'ячй значеній залоговъ— дйствитедьвагл/и ;цтра.да гельпяподь-бп'вуда»і «емгоегввнне происходитъ го, что «вненкнмяокіе «ияру^янюгсй Ы д Вааюъ грубыя іоіиибюг вріо перевод ;сяыыкъввро«т»«ъ предложеній} состоящихъ ива. двухъ вду датъ «.іовьО'Оч’ ігЪі многіе ивъ учениковъ не е мосяиоотяич^аъ'ЗіначеаіііТі«причастій отъ, значенія временъ глдооішкь,.что роказійпаеті.'еааЛое ііопгіЛаіііеадсоотавада»

чаотахъ «яЕредхоіввнід;; 4 ) ;Что касается я до синтаксиса’ то,' по скудному; иі механическому;едаі пониманію, оказалось подтр п рил рыі на' енм ыя «уяотре бятвлвныя!шравил8чіп&}(.3нйкозі«тва,«|ъпмвтромъ іве имзтсяі,:іі»отііСилиерйВэди.і[іСВ ібаетг:і'фйдр(^ н номй^Ой’ ЯЧМ въ грамматик. Лучяйиминпо аатпиокрму яіыку;оказяйяоь учеэдетыкібГамбовфійгоі і®'4ІІрдкйгйі іуййййЩъ^Ыййчг і».иунайхдовольно ограйичевиы^вйдніазсйнтакойчеокіяі' Дучяпіяя ивъ вскърбоіле'ірйввиТыми и @о.ге бХу:п^іій,; ока­ зались..унбникйі 2 іФамбойнаго1учйІйіД&г'йР'^льно -въ “** звдаительаомъ числ ;«рзВнй»е'лййо-«ща чйслейяоетШ, »я3а' медоравшихся изъ ;этого уЧйійща,' у чейййовъіоУймотр*** ньге наша Н0домгамі-Ъо ЬрдйЛУ' ЛйтййУКМі’О ! яз&8а иимаютъ совершенье байоЙИоеіь Ъ 5 (НоЪтунйкі№іиІВ 1 [Іб,ь въ Семинарію идти дале въ изученіи языка и заставляютъ, по необходимости, возвратиться назадъ къ изученію эти­ мологіи, даже къ изученію правильнаго произноціенія буквъ я 5 пріобртенію навыка читать свободно и толково^., $ъ Таже коммиссія, производившая испытаніе по Греческомуязыку, въгсвоемъ отчет пишетъ: „ГІопроизводств.испы­ танья учениковъ училищъ въ знаніи Греческаго языка, ока­ залось слдующее: изъ 88 учениковъ 1 Тамбовскаго училцлца, державшихъ экзаменъ, двое имютъ баллъ 5; шестеро,— 4; пятьдесятъ— двадцать пять—4; пять—1; изъ 86 уче­ 3;

никовъ-.2: Тамбовскаго училища шесть имютъ, баллъ 4;

пятьдесятъ—3; двадцать семь—2; *трое— 1; изъ 35 учени­ ковъ Шацкаго училища трое имютъ баллъ 4;: семнадцать —3; двнадцать— 2; трое— 1; изъ 30 учениковъ Лицецг $аг.о; училища трое имютъ бацлъ 4; десять—3; одиіпщ’ г Д цать—2; шесть — 1., Эти цифры показываютъ,, что учени­ ковъ^, имющихъ хорошіе баллы, во всхъ училищахъ до­ вольное количество,-имющихъ очень хорошіе-баллы; очень немного,: отлично хОірошіе баллы имютъ, только двое*,изъ Тамбовскаго училища,, слабыхъ учениковъ сравнительно мало. Чтр, отлично хорошихъ учениковъ почти нтъ, очень хорошихъ очень мало, — это объясняется слдующимъ: из-Штно, * іто ученики^ державшіе экзаменъ,. в ъ ; низшихъ классахъ училища изучали греческую этимологію по не­ большой Грамматик, составленной для духовныхъ училищъ, бившей црежде,.учебникомъ; поэтому оказалось, что^больюияство учениковъ знаетъ только то, что иліется въ нтой малэй Грамматик,. и не знаетъ тхъ подробностей, какія имются въ Грамхщтик Іъюнера-, признанной теперь учеб?

никомъ. Большинство учениковъ всхъ училищъ незнакой-° С дородьцо подробнымъ- звуковымъ ОТДЛОМЪ ^П О М »ь Денаым^ натщ р^ы хъ страницахъ Грамматики Люнера,, Этогъ отдлъ, какъ извстно, чрезвычайно.. важенъ;.?№рЖ ^ль^ре^рго-; отдла,; можно сознательно ; удвоить.этогмсигогйгч-в'скій Формы греческаго языка: этотъ звуковой отдлъ въ; ’ йаііой Грамматик почти опущенъ. Большинстй(Уучениковъ путается въ склоненіи именъ существи­ тельныхъ, особенно 3 склоненія, чтб зависитъ отъ краткаго-изложенія склоненій въ малой Грамматик й отъ того, что ученики не прийыкли обращать вниманіе, на корйй щменъ существительныхъ, о которыхъ (Корняхъ) въ ма­ лой Грамматик и не упоминается, О степеняхъ сравненія

-именъ прилагательныхъ и нарчій правильныхъ большин­ ство ученйкозъ иметъ самОё общее понятіе, не говоримъ уже -М прилагательныхъ, имющихъ йй сравненія, о которыхъ большинство учениковъ иметъ смутное понятіе. Отдлъ о мстоименіи тоже усвоенъ ученйками не въ томъ полномъ объем, въ какомъ изложенъ

-Ъ1Грамматик Еюнёра. Съ глагольными Формами бойШйнство учениковъ знакомо настолько, насколько он из­ ложены въ малой Грамматик; Весьма рдкій изъ учени­ ковъ могъ сказать, что такое Основа глагола, примта глагола, примта времени и наклоненія и проч.; весьма немногіе могли довольно подробно говорить о приращеніи л удвоеніи въ глаголахъ, впрочемъ не настолько подроб­ но, насколько -Ото изложено въ Грамматик Еюиера.

Что же касается до образованія временъ въ глаголахъ^ *го большинство учениковъ знакомо съ давнишними, чясто механическими правилами производства временъ, а не съ

-тми разумными правилами, какія помщены въ грамма­ тик- Еюнера*. • - -.

*і • Сокращенія въ чистыхъ глаголаХъ производятся У че* никами безсознательно, и потому часто ошибочно. »

у л#

–  –  –

кому изъ учениковъ неизвстны^ глаголы, которыхъ чис­ тая основа въ извстныхъ временахъ усилена вставкою,, извстныхъ буквъ, тц^к почти никому неизвстны. По,- л вторяемъ еще, что разумныя подробныя правила эт^мздо-д гіи, изложенныя въ грамматик Кюнера, неизвстны боль­ шинству учениковъ; они знаютъ только т о і, что помщено въ извстной малой грамматик, и знаніе это безотчетное, и потому нердко ошибочное. При такомъ знаніи большянТ Т’Т ГГ ства учениковъ, коммиссія вынужденною нашлась ставить баллъ 3 такому ученику, котррый усплъ познакомиться съ этамологіею настолько, насколько это возможно чпри малому уч^бццк; баллъ 4 получили т ученики, которые имютъ добавочныя свднія изъ грамматикя’Еюнера; от­ лично хорошіе баллы подучили, какъ сказано, двое, йоторые довольно основательно знакомы съ этимологіею гре­ ческаго языка по Грамматик Кюнера. Теперь о перево­ дахъ съ греческаго языка на русскій. Въ ка?кдомъ учили­ щ было переведенр статей нр мала-, но такъ какъ боль­ шинство учениковъ не знакомо основательно съ этимоло­ гіею, то переводъ ихъ механическій и потому.нердко ошибочный; при большомъ количеств переведенныхъ ста­ тей и при краткомъ времени большинство учениковъ- ес­ тественно не могло усвоить себ значенія всхъ словъ, встрчающихся въ переведенныхъ статьяхъ, тмъ боле 2аать эти слова отдльно—на память; вообще большинст^ в° учениковъ знаетъ мало греческихъ словъ съ ихъ рус­ скимъ значеніемъ. Формы неправильныхъ глаголовъ, нстрЧаю Щихся въ переведенныхъ статьяхъ, почтя никому изъ Ненпковъ неизвстны, тогда $акь уставъ обязываетъ*учеиковъ знать Формы тхъ неправильныхъ глаголовъ, кот°рще встрчаются въ переводимыхъ статьяхъ. Каммзлссін М пРиДавала значенія механически заученному переадо В У и потому, при постановк балловъ 'упеі|ркамъ'х ‘ орД Ращала вниманіе преимущественно на знаніе VТ & —

-

–  –  –

Постановили: Для занятія пніемъ назначите четйёр1 йій урокъ, который долженъ начинаться с*ь йблоййньі’ вто­ рого часа.. в&дЭ г.попні г :1 1

4. Докладываемо было, сдАй’йбё ЕгПрё'^^яйі^йсІвсм^ Прошеніе учителя Сёмйнаріи Коллеікёк&ёб ©овтййка Ми4 *я&лй -Кадомскаго слдующаго ^Одержанія:1 '^28 ёёйгября ^У щ аго года йёполни'гёя 30 Лтъ моей службы при г е'^С ®инаріи, а въ 387 § Сё&. Уёт. Изложено; ‘^учитель, пря Тужившій 25 лтъ, ;мо&ётъ бы ть віювь избранъ на* Должность на одно пя^йлтіе, в,случа усмотрнія оёо^ беняой польйы-, приносимой имъ завёдёйіі6и. Ибчёму мн й предстоитъ нёобіодимосД’ оставить службу при Сёгій^ ь паріи. Между тмъ я ёщё -чувствую-й сознай,’ Й іе моего здоровьями умственнаго ;и Физическаго, позвбі Н *атъ мн Продолжать йту службу безъ всякихъ упуЩейЙ^.1 не полагаясь на о#но собственное сознаніе, я пойЮрйІ!4 прощу Ваіне Преосвященство предйарйтёяьно й'дййр^

- • - 4• Л 8.0 — трулъ-дою спэсоб-нортгЬ къ.продолженію службы обсуждад)ад,.|Обп^|ГДв,Собранія.Одоадаарскагр,. Правленія посредст­ вомъ,закрытой баллотировки,-,, а за тмъ ходатайствовать предъ,,рцатпдіим;ь Синодомъ рбъ оставленіи меяя.на.слуа;прд7сеаднннйін^п^[йа; л я т ь.л т ъ ‘4,Л,,1 а........,,ои.,п.На.ррщіщніи резолюція : Еро Преосвященства.отъ 24 Ітрдд п,ослдовала:,„Правленіе,- Сединаріи,.иметъ, преддоупрощеніе ук^.одллотировк :,:въ Общемъ Д ^ ггР^Ч^^Р?^оіСрораніи и,.р;,ррелдующедъ доложить ’МфиннсеЭ оп кінйп отвнтс п і.ьотииу еііпіщ козэ ян «теки же.С,9^сТ8ЩОНИли:,/іТааъг,і;акъ,. въ,У^тав. нтъ осцовадія Р Ч ^ Р гНУЛ’ ?.,.бал4(іТіірррнср.:?.::

-Кадомекаго,.. ;а.д ^ д у а^хъ гял&ййи«фіуШЪи0$Я9гОбЧЗе§рнр;Рг Собранья признаютъ его еще способнымъ п-родал^ач-ь^рСъ пользою упрдрщву.ю п ерружбу; т р,.просить., даамато Г|;Д ре.осващеяе ^ й ? т ^ : Д Ж ; і Срртцщимъ. Снрдомт объ оставленіи г. Кадомскаго на училищной -елу-дабіи е ДО на Д -еь ^ тА :’:/;нкги с Я ГеэіпЛл вітішвч іи Г : к е д н ю и оіі гі ‘

-07 а 5ЛпСлу;щалдщрощеніеу.сдад»ое Его Преосрященствонъ, діакона села Волушевыхъ Починокъ Елатомскаго-.?узда Д вара Пр;іитрви, 'слдующаго содержаніе;. йПо окоічавія ^ЛЙс%;^®4(?Р ?вКйхъ наукъ съ 1844 года я нахожусь.яря дрфжнаеуц. Въ- это довольно продолжительное время, ооременеджый болрщіімъ семействомъ, состоящимъ изъ ІО.дуЩ, о р и ; низкомъ сорт, въ нашей мстности; рщи-ія» я‘ едва догъ, содержать евре семейство,скудяымд^средствйМИі но^съ прешедшаго года,сер.табрн37.Д№ по елурзщ ПР’ ара^ШОУ’ Р-,; ж стршивщарр.рсе-наще.ы л$ р.др? дмущрство,,Іі;я рряівдіъвъ Т#Й9 бдственное похоже н і^ ч#о. щікакъг.оне могу еодер?

д^тдл,срре, седррс; в ь,(3рзъэъовгр.. трояхъ-. дтей^ббуча»т <

–  –  –

ниверсатета, отъ 19 августа за Х 709, слдующаго со­ держанія:- „Д ооп ред лен ія правъ лицъ воспитывавшихся въ,ТамбовскойЛдуховной семинаріи, на поступленіе ихъ въ студенты/Университета, имю честь покорнйще про­ сить правленіе Тамбовской Духовной Семинаріи сообщить мн, по возможности въ непродолжительномъ времени, св­ дніе, преобразована ли эта духовная семинарія по новому уставу,- или нтъа. - л о.

Постановили: Увдомить ректора Императорскаго Ка« • • ** • * занскаго Университета, что Тамбовская Семинарія еще не лт (Гн преооразована.) : Нд содо ; ; оіі т * : С’у 2. —отношеніе директора Екатерининскато учительска­ го Института^ отъ 22 августа за X* 236, слдующаго со­ держанія: „Преподаватель Тамбовской духовной семинарія Иванъ Дубасовъ проситъ меня исходатайствовать предъ начальствомъ Харьковскаго учебнаго округа о перевод его въ учительскій Институтъ на должность наставника Исторіи и Географіи. Вслдствіе чего честь имю покор­ нйше просить правленіе Тамбовской семинаріи увдомить меня, нтъ ли со стороны семинаріи препятствій къ пе­ реводу г. Дубасова во ввренный мн институтъ и, если нтъ препятствій, выслать Формулярный списокъ о его служ б^.иідотоТІ йог;а ь. Ч. о!І Постановили:;,изготовивъ Формулярный списокъ о слу®* б г. Дубасова, препроводить его къ директору Екатери­ нинскаго учительскаго 4-Института и увдомить его, что.

препятствій нтъ/- д гс? ь. фЧ г* 3. —отношеніе Общины Сестеръ Милосердія, 9$* 2* августа за № 1039, съ каталогомъ книгъ—о томъ, ие пожелаетъ ли кто изъ.^служащихъ пріобрсти книги, по­ жертвованныя Общин разными лицами.

-Постановили: выписать для Ученической- библіотека семинаріи слдующія книги: 1) Полное собраніе цоучев$ протоіерея Родіона Путятива экз. ц. 2 руб.; 2) Тяоренія Лактанція, въ перевод Е. Карнева 1 экз.,ц.- 2 руб.

50 коп.; 3) Взглядъ съ практической стороны на жизнь священника, Н. Богословскаго 1 экз. ц. 50 коп.; 4) Кедръ Ливанскій, изображающій' происхожденіе церквей, религіоз­ ныхъ обществъ и сектъ, отъ перваго до настоящаго вка.

1 экз. ц. 1 р. 5) О богослуженіи западной церкви, маги­ стра М. Серединскаго 1 экз. ц. 1 руб.; 6) Чтеніе для пастора, Тодда 1 экз. ц. 50 к.; 7) Священно - церковная географія съ приложеніемъ 15 картъ 1 экз. ц. 2 руб.; 8) О богослужебномъ благочиніи западной церкви, протоіерея Серединскаго 1 экз. ц. 50 коп. — Всего на сумму 10 руб.

4.—заявленіе о. Ректора о томъ, что, при разсматрива­ ніи описи семинарскому имуществу, онъ замтилъ, что бъ описи много вещей не записано, а многія уже исключены за негодностію къ употребленію; поэтому предложилъ соб­ ранію, не найдетъ ля оно нужнымъ составить новую опись, въ которую бы, вмст съ вещами новыми и недавно прі­ обртенными, были внесены вещи, хотя и давно пріобр­ тенныя, но еще годныя къ употребленію? •;

Справка: Опись семинарскому имуществу составлена въ 1862 году и дйствительно въ ней не значится много вещей, недавно пріобртенныхъ, а многія исключены изъ воя за негодноотію къ употребленію.

Постановили: Составить новую опись, въ которую внести вещи только годныя къ употребленію; а т, ко­ торыя окажутся ветхими и совершенно негодными къ упо­ требленію, въ опись не вносить, а составить имъ особую записку и имть особое разсужденіе о ихъ назначеніи. Сос­ тавленіе же описи поручить о. Ректору протоіерею Ди­ * митрію Самбикину, Инспектору семнн. г. Малову, настав­ никамъ: священнику Іоанну Назарову, Василію Розанову п Димитрію-Астрову и просить ихъ чтобы они, при сосставленіи опнси5 руководились документами правленія, въ Ко?орыхъ значатся вновь пріобртенныя вещи. ” 2. —счетъ книгопродавца Н. И. Глазунова деньгамъ за лщкеслдуюіція книги: 1) Теоретическое изученіе Литера­ туры Стоюнина, 120 экз. по 50 к.—60 руб.; 2) Отечест­ венная исторія—Рождественскаго, 60 экв, 60 чруб.; 3) Фор­ мальная Логика —Свтилина.,80 экз. по 80 коп.—64 руб.;

4) Обозрніе богослужебныхъ книгъ—Никольскаго,1 экз.

2 руб.; 5) Пособіе къ изученію устава богослуженія—его же, 1 экз. — 2 р. 75 коп.; 6) Историческая грамматика—Бу­ слаева, 3 экз. по 3 руб. 9 руб.; 7) о преподаванія отечест­ веннаго языка—его же, 3 экз. по 1 р. 75 коп.—5 р. 25 к.;

* I 8). Исторія рурской литературы—Полеваго, 2 экз. по 4 р.

8 р.; 9) Руководство к Логик—Гашкевцча,;. 2 экз. по 75 кои. 1 р. 50 коп.; 10) Логическія изслдованія Тренделенбурга, 1 экз. 4 руб., 11) Современное направленіе въ нау­ кахъ о душ—Владиедавлева, 1 экз/1 р. 50 коп.т 12) Ру­ ководство къ изученію Геометріи (нач. ш высін.) Алгебры и Тригонометріи —Урусова, 1 экз. 5 р. 50 коп,,; 13) Гео­ метрическія задачи Векселя; 14) Обществу астрономіи— Араго,Н экз. 12 руб.;? 15) Очерки астрономіи Герщедя, 1 экз. 3 р. 50 коп.; 16) Картины природы4-Гумбольдта, 1 экз. 3 руб.; 17) Астрономическія и Физическія изслдованія Печорина, 1 экз. 90 коп.; 18) Физика земнаго шара—Хлеб­ никова, 1 экз. 3 руб. 50 кокъ; 19) Метеоры и вулканы — Цюхлера 1 экз. 1 руб.-; 20) Почему н сотому—Улэ, 1 экзкоп.; 21) Историческія очерки — ІІютца, 1 экз..3 РУ ^коп ;.2 2 ) Русская исторія Бестужева Рюмина, 1 эк3' 5 руб.; 23) Лтопись, церковныхъ еобытійг— Архим. Арсе" иія, 1 экз. 3 р. 24) Руководство къ первонач. ознакомленію съ Логикой—Коропцова 1 экз.. 1 руб, 75 кои.; 25) Кар*^ Палестины,03 экз. по 50 к о п.—1 руб. 50 коп.; %&).;Истори­ ческіе очерки русской народной словесности—Буслаева, 3 экз. но 7 руб.—21 р у б.; 27)4Фпзика Петрушевскаго, 1 эк3’ 8 руб.; 28) Сборникъ произведеній русской литературы^ Стоюнина, 3 экз. по 75 коп.—2 р. 25 коп. Всего насум му двсти ’ сеодесатіъ здва.руб;\}34 ноппдобтс сг/лагр

- Справка: икыдая.оти бьцуісэ требовйцы с веадсШ е по­ становленія Педагогяческаоо с о б р а н ія ^ т ^ Іь ію л я.'^ іГ л а зуаовъ не/в- точности;;исполнилъ трсбс^апіеісегАичарбкаго правленія:-,вмстосборнпка произведенійгвруе^вЬй ли­ тературы Сяопина и Киневнча5 онъ вьіслалъЛіодебный сбор­ ;

никъ Стоюнина; потомъ, опъ выслалъ, стребованныя- отъ него, книги, не вс;.именно онъп;не.выслалъ слдующихъ книгъ: 1) Руководство по пасхаліи Ильяшова ДО нкз.; • 2) Иліада. Гомера 8О;экз.,ДЗ); Рчи Демосоона 08Э Окз:; и4 ) Подробное систематическое указаніе состава литургики иди наука о богослуженіи—А. Черняева; 5) Полный.указатель статей'ісодержащнхся' иъ/Христіанскомъ Чтеніи ди Правос­ лавномъ Обозрніи; 6) Историческая охристоматіяіц^ркЬрно-сдавянскаго нерусскаго ; язык^і-тГадахова Д нкз.; ; 7) Исторія русской.словесности древпейіиі.шовиіі, 2.тома—его же; 8) Физическое, пзлдовані или Физика: земнаго шара — Аотинскаго; 8)і~Метеорологическія наблюденія—Семенова;

10 глобусы небесный д. земной.Кнрігн.іэти были/;требо* ваны правленіемъ отъ августа за № 1343оЛ и гга упонн Постановили:/Двсти семьдесятъ два рубля и тридцать четыре коп. (2.72 • р. 34 к.) вынувъ изъ; казнохранилища^ препроводить-1 въ книжный - магазинъ ьг. Глазунова;. при чемъ поставить ему на впдъ, чтобы онъу.н-а будущее* врсМ не позволялъсеб вмсто ?требуемыхъ книгъ, въ за* я мнъ ихъ высылать, д р у г ія т р е б о в а н іе бы семинарскаго правленія исполнялъ^ какъ «можно: точне іискоре, Ппротивномъ сулча семинарское правленіе вынужденнымъ цаЙДетса съ своими ^требованіями./юб|шщатьеж въ другіе магазины. «гхьп •.л.тьз упг.-то атвгарбптр^'уЙОйдбМ • о р тъ.рк§н§|іаи р ^ ц а р ш о;.р а з ^ р е » і ? ед-,?уя, п^ ЛДа г р д р д а е,ц р эд )ц,ір г,царт(»Феля, ^^рличеств, іДо.гЖгадр( $,гпри т Дрроритт., что — 486 за четверть отборнаго картофеля и представилъ образецъ, Ещ е просить разршить ему купить 35 мръ свеклы и

35. мррквы; за мру той и другой мщанинъ Иванъ Цвт­ ковъ, выпросилъ по 25 коп. п представилъ’образцы.

-і т Справка: судя по образцамъ, члены распорядительна­ го собранія цну за кортоФель, морковь и свеклу нашли невысокою и выгодною для экономіи.

Постановади: Разршить эконому семинаріи священ­ нику Троицкому принять отъ Кабалова картофель—въ ко­ личеств 100 четвертей; а отъ Цвткова—морковь и свек­ лу и о послдствіяхъ пріемки донести распорядительному собранію. « л»« »рапортъ его же, коимъ онъ проситъ уплатить купцу Кобозеву восемьдесятъ рублей (80 р.) за 10 чет­ вертей; гречневыхъ крупъ, купленыхъ у него по 8 р. за четверть съ дозволенія распорядительнаго собранія.

' Справка: Эконому дозволено было куппть крупу.

^ Постановили:., вынувъ изъ казнохранилища^ восемьде­ сятъ руб.. выдать купцу. Кобозеву подъ надлежащую росписку въ книг. 1 У ь * :докладъ секретаря правленія, что въ канцелярія правленія не имется печатныхъ заглавныхъ бланокъ дія журналовъ педагогическаго и распорядительнаго собраній я просилъ дозволенія напечатать въ типопраФІи Маркова означенныхъ бланокъ для распорядительнаго собранія Ь дестей,, а для педагогическаго собранія 5 дестей; всего стопу; Марковъ за наборъ и оттискъ стопы выпросилъ 3 руб. 50 К9а. г........

Постановили: Поручить эконому семинарія заказать Маркову отпечатать стопу заглавныхъ бланокъ для жУР валовъ; а бумагу на нихъ купить № 5, не выше 2 р; 60 в.

л; 9?—его же докладъ о томъ, Что, содержатель типотряМарковъ отпечаталъ въ *своей типдграФіий'на св е ой фій/

–  –  –

ствомъ-ректора Семинаріи, с-душали: э о 2 1. 1) Указъ Святйшаго Слпода отъ 14 іюля 1872 года:

,По указу ЕГО ИМПЕРАТОРСКАГО ВЕЛИЧЕСТВА, Свя­ тйшій Правительствующій Синодъ слушали предложенный Господиномъ Оберъ-Прокуроромъ журналъ Учебнаго Ко­ митета, X 76, о введеніи въ; духовныхъ » Семинаріяхъ ^Руководство длц историческаго изученія замчательнй­ шихъ произведеній русской литературы^ В. Стоюнина, въ качеств учебника по исторіи [русской: литературы, къ замнъ употребляемаго нын „Курса исторіи русской литературы:1 К. Петрова. И, по справк,. Приказали: Со­ гласно заключенію Учебнаго Комитета, 'составленное г;

^тоюйинымт/ Руководство для-историческаго изученія за­ мчательнйшихъ произведеній русской литературы1 въ 1 Оправленномъ,. при второмъ его. изданіи (1871 г.), вид, Оести въ духовныхіъ Семинаріяхъ, въ качеств учебника по преподаванію исторія русской литературы, въ замнъ употребляющагося нын руководства г. Петрова, съ тмъ, одиако.же, чтобы въ избжаніе новыхъ издержекъ для воспитанниковъ, уже имющихъ руководство Петрова, книга Стоюнина была пріобртаема, по мр надобности, для воспитанниковъ, начинающихъ изученіе исторіи рус­ ской литературы. Для надлежащихъ же по сему распоря­ женій, къ исполненію, послать при указахъ Епархіальнымъ Преосвященнымъ копію съ журнала Учебнаго Коми­ тета^. При указ' приложена была копія съ журнала Учеб­ наго Комитета при Святйшемъ Синод: Опредленіемъ Св. Синода отъ 19-го Іюня 1838 года, согласно заключе­ нію Учебнаго Комитета, введенъ былъ въ духовныя Се­ минаріи, въ качеств временнаго учебнаго руководства по преподаванію исторіи русской литературы, „Курсъ исторіи русской литературы0 К. Петрова, за неимніемъ въ то время другаго, удовлетворительнаго учебника по означенному предмету. •’ - ;

Въ слдствіе сего, озабочиваясь пріисканіемъ лучша­ го учебника по исторіи русской литературы, Учебный Комитетъ обратилъ вниманіе на вышедшее въ 1869 году сочиненіе В. Стоюнина „Руководство для историческаго изученія замчательнйшихъ произведеній русской лите­ ратуры 0. Изъ разсмотрнія сего сочиненія оказалось, что руководство Стоюнина превосходитъ учебникъ К. Петрова

а ) врностію взгляда на движеніе народной мысли, выра­ зившейся въ литератур, б) боле врнымъ объясненіемъ характера литературныхъ произведеній, в) боле состоя тельнымъ объясненіемъ связи идей въ сочиненіяхъ съ в комъ, г) боле* образовательными пріемами разбора лпте ратурныхъ произведеній, д) боле простымъ, наконецъ, изложеніемъ, хо’тя въ частности представляются нкоторы важные недостатки, что однако можетъ быть легко устр* нено при новомъ изданіи книги. Вслдствіе сего ^'че°й І Ь

–  –  –

во о Даніил Заточник, в) сатиры и повсти древчей

•русской литературы и г) краткій обзоръ ея. Предполага­ емымъ внесеніемъ этихъ статей въ руководство тосполни-тся значительный въ немъ проблъ. Желательно, одна­ кожъ, чтобы при слдующемъ изданіи полне разъяснено было значеніе древнихъ народныхъ русскихъ произведеній, такъ какъ ь свднія въ разсматриваемомъ руководств а« •* •.•X полны и не даютъ историческихъ отвтовъ на выставлен­ ные на первой страниц семинарской программы вопросы о характер псни, былины, сказокъ и пословицъ.

Чмъ скоре это дополненіе сдлано будетъ, тмъ лучше, от ? гэ..с. га ыц л ы ;г иначе наставники вынуждены будутъ по означеннымъ, вопросамъ составить записки для руководства ученикамъ, при чемъ неизбжны разноголосица во взглядахъ и иска­ женія отъ спшной переписки. Поправки на стр. 5й и 44-й сдланы согласно указанію Учебнаго Комитета, а на стр. 179-й небольшое дополненіе—по желанію автора.

Ещ е больше предположено г. Стоюнинымъ исключеній, касающихся тхъ мстъ руководства (Ъгр. 33—38, 81— 89, 92—97, 9 9 - 1 0 0, 101 — 104, 105—107, 1 1 0 -1 1 5 ), гд говорилось о произведеніяхъ русской духовной литерату­ ры, такъ какъ разсмотрніе ихъ въ духовныхъ Семина­ ріяхъ отнесено къ каедр гомилетики или исторіи рус­ скойI церкви. Сдланными измненіями въ разсматриваемомъ руководств сглажены замченные въ немь недостатки и до нкоторой степени восполнены проолы дополненіями, которыя по существу и по изложенію вполн могутъ быть одобрены. Принимая во вниманіе, что руководство по исторіи русской литературы В.

Стоюнина значительно превосходитъ временно введен ное въ духовныхъ Семинаріяхъ учебное руководство »,. : • » ’ІГ.гГ і т предмету К. Петрова и въ виду сд4ай»

• по тому же ныхъ г. Стоюнинымъ въ своемъ сочиненійО’.Ьизмве Ковій и дополненій, согласно замчаніямъ Учебнаго — 499 —

–  –  –

ходятся боле иля мене въ неудовлетворительномъ поло­ женіи. Недостатки, замченные почти во всхъ училищахъ, касаются преимущественно учебной части'и состоятъ въ неправильныхъ пріемахъ преподаванія^въ недостаточномъ надзор за ходомъ обученія и въ отсутствія общихъ для всхъ преподавателей пріемовъ наблюденія за успшностью учениковъ, слдствіемъ чего является почти обычая малоус­ пшность училищныхъ воспитанниковъ, ненадлежащая*под­ готовка ихъ въ старшіе классы й въ семинарію, а также и недостаточное ихъ развитіе. Поведеніе воспитанниковъ нсколько лучше успховъ ихъ, хотя тоже не безъ нко­ торыхъ, даже значительныхъ проступковъ и привычекъ, л заслуживающихъ одобренія. Между недостатками по вос­ питательной части можно особенно указать на слабость надзора за образомъ жизни воспитанниковъ, преимущест­ венно живущихъ-на частныхъ квартирахъ и неудовлетво­ рительность помщеній., неблагопріятныхъ какъ въ гигіе­ ническомъ, такъ и въ педагогическомъ отношеніяхъ, что въ значительной степени неблагопріятно вліяетъ и на ус­ пшность занятій. ;

Въ видахъ поднятія духовныхъ училищъ до степени благоустроенныхъ и исполняющихъ свое назначеніе учеоныхъ заведеній, Учебный Комитетъ полагалъ бы просить

Епархіальныхъ Преосвященныхъ:

а) При опредленіи на должности смотрителей, ихъ помощниковъ и учителей въ духовныхъ училищахъ обра­ щ ать особенное вниманіе на то чтобы назначаемыя на сіи должности лица, по своему образованію и педагогическимъ способностямъ, вполн соотвтствовали возлагаемымъ ва нихъ новымъ уставомъ требованіямъ.

б) Предписать правленіямъ духовныхъ семинарій: а) из брать, въ исполненіе § 32 учил. устава, ревизоровъ Д яЯ обозрнія духовныхъ училищъ, состоящихъ ВЪ О Я Й с* ДО семинаріею епархіи; съ соблюденіемъ при этомъ правилъ, ~ 501 — изложенныхъ въ указ Святйшаго Синода отъ 29-го ав­ густа 1871 т., и извстивъ обь избранныхъ, а равно и о времени, когда назначается ревизія, Канцелярію ОберъПрокурора Св. Синода; б) на основаніи имющихъ посл­ довать за тмъ отчетовъ сихъ ревизоровъ о послдствіяхъ произведенныхъ ими ревизій, а равно на основаніи отв­ товъ училищныхъ воспитанниковъ на пріемныхъ экзаменахъ, въ семинаріи, обсудитъ и принять мры къ боле правилъ-, ному и успшному развитію учебно-воспитательной дя­ тельности духовныхъ училищъ.

в) Подтвердить смотрителямъ училищъ о неуклонномъ наблюденіи ими за ходомъ учебно воспитательнаго дла.

Для этого они должны возможно чаще посщать урока преподавателей, согласно требованію §.57 устава, наблю­ дать за ходомъ классныхъ занятій, тщательно и своевре* менно просматривать классные журналы, которые должны быть ведены съ надлежащею обстоятельностью, разъяснятъ замченныя ими отступленія отъ надлежащихъ пріемовъ преподаванія, помогать своими совтами и указаніями и въ боле важныхъ случаяхъ вносить свои наблюденія въ училищное правленіе для обсужденія и соотвтствующихъ заключеній. •....,,..г.. П і:э.Ч.гІ-7

г) Сдлать распоряженіе, чтобы для улучшенія пріе* мовъ преподаванія въ духовныхъ училищахъ каждымъ пре­ подавателемъ ихъ была подана въ правленіе училища з а ­ писка, съ изложеніемъ взгляда своего на дло обученія, а Равно и того, какъ ведутся каждымъ изъ нихъ классныя занятія. Эги заявленія преподавателей должны быть обсуж* Дены училищнымъ правленіемъ и исправлены, гд въ томъ окажется надобность, сообразно требованіямъ педагогики.

При этомъ должны быть безусловно исключены обычные въ большей части училищъ, но крайне несостоятельные пріе* М каковы: чтеніе уроковъ на подобіе лекцій, продолжи­ ьі* тельныя занятія съ однимъ ученикомъ, при чемъ весь классъ

–  –  –

Л' д) Расположить духовенство училищныхъ округовъкъ изысканію средствъ для открытія приготовительныхъ клас­ совъ въ духовныхъ училищахъ, столь необходимыхъ для правильнаго веденія учебнаго дла въ послдующихъ клас­ сахъ и къ учрежденію должности надзирателей за учениками для усиленія воспитательнаго надзора, а также и къ уст­ ройству общежитій и улучшенію быта воспитанниковъ, живущихъ на вольнонаемыхъ квартирахъ Вс вышеизложенныя мры могутъ привести къ желае­ мымъ результатамъ только тогда, когда Епархіальные Прео­ священные воспользуются предоставленными имъ въ §§ П 12-мъ, 13-мъ и 14-мъ училищнаго устава правами.

Постановили: ®опредленіе ‘ -го пункта этого жураадл 2’ * ’ Я отложить до. слдующаго педагогическаго засданій;.

бМД Ъ I- И.г 2 IСЖ Г Н Э ’ ; О !. Г 3. —отношеніе Совта С-.Петербургской Духовной Ака­ деміи отъ 12 сентября 1872 года № 400, коимъ онъ У в" домляетъ, что студенты Семинаріи еодоръ Тюленевъ й еодоръ Лисицынъ приняты въ число казеннокоштны*6 студентовъ Академіи и что документы ихъ получены С о втомъ. л к з т к о т з о о о н п н.а г іп и п ’ ' Постановили: принять къ свднію.

4. Отношеніе Правленія Орловской Семинарія отъ сентября за Ха 343, коимъ оно проситъ объявить студен­ ту, Казанской Академіи Ивану Червлянскому, что онъ Ор­ ловскимъ Преосвященнымъ утвержденъ исправляющимъ дрлжность помощника инспектора Орловской Семинаріи.

Постановили: отношеніе это объявить Наставнику Там­ бовской Семинаріи Николаю Червлянскому: для /сообщег нія отношенія-г-брату его Ивану/Червлянскому.

• л ; :

/ 5. —рапортъ Благочиннаго 1 Темиико.вскаго округа се­ ла Коидровки священника Петра Реморова, коимъ Онъ до­ носитъ, что ученикъ Семияаріи средняго 2 отдленія Ни­ колай Весновскій волею Божіею умеръ 13 августа.

/Постановили: о смерти Весновскаго объявить наставяикамъ, изъ списковъ исключить и внести его имя въ •• Церковный синодикъ,. п п ‘ : с:т о6.— Прошеніе уволеннаго изъ Тамбовской Семинарія вго 1863 году.ученика Димитрія Яхонтова, въ которомъ онъ объясняетъ, что у,него сгорло;во время пожара по­ лученное изъ Правленія Семинаріи свидтельство и про* ситъ выдать ему копію, засвидтельстованяую надлежа* Щ имъ образомъ.;. • г: Н і и /. л.

Постановили: просителю въ выдач копіи съ свид­ тельства отказать, а объявит.ь ему, чтобы онъ предста* ьилъ удостовреніе отъ голнцейскаго Управленія о розыск свидтельства и о припечатаніи въ Вдомостяхъ пуб­ ликаціи о томъ, чтобы означенное Свидтельство не счи­ тать дйствительнымъ, буде оно какимъ нибудь -образомъ * У кого/либо окажется па рукахъ.-^э^д; /мідъіп С Списокъ восшітанииювъ Семинаріи, коихъ, по пхъ бдности и хорошимъ успхамъ, слдуетъ принять на полное и полуказенное содержаніе, а также и тхъ, коимъ Слдуетъ выдать денежное пособіе на квартиры,! состав­ ленный особою коммиссіею, членами которой были: рекТО ъ пг •‘ Н ЬЗПІЦ..ТЬ • П Т.' • ;; НГ.

г ь. протоіереи Самоикинъ, инспекторъ г. Маловъ и членъ Иравженія г. Кирилловскій. сГН*і« іі 5 Гі / Постановили: по тщательномъ разсмотрніи сего спи­ ска члены собранія положили сдлать нкоторыя въ немъ перемны, именно: 1) воспитанника высшаго отдленія Николая Добротина изъ полуказенныхъ собраніе перечис­ лило на полноказенное содержаніе, какъ сироту; 2) Ива­ на Каменецкаго вывести изъ общежитія Семинарскаго на квартиру; такъ какъ онъ временно былъ принять въ об­ щежитіе потому, что у отца его сгорло все имущество, года три тому назадъ; 3) ученика средняго отдленія е­ дора ІІоспдова, которому коммиссія полагала 20 руб. по­ собія, собраніе положило помстить его на полуказенное содержаніе; такъ какъ учатся у его; «въ Шацкомъ учи­ лищ еще два брата, отецъ дьячекъ и иметъ большое семейство; 4) воспитаннику низшаго отдленія Алексан­ дру Зарубкинскому коммиссія назначила 25 руб. пособія;

а собраніе помстило его на полуказенное содержаніе; овъ сынъ дьячка, два брата еще у него учатся, а у отца се­ мейство довольно большое. ІІо окончаніи сихъ перемнъ собраніе положило: списокъ, составленный коммиссіею ут­ вердить и представить на благоусмотрніе Его Преосвя­ щенства;? При семъ прилагается списокъ воспитанниковъ Семинаріи, принятыхъ на.казенное, полуказенное содер жаніе, получающихъ денежное пособіе и пансіонеровъ.

*1 аи

-пуп а р і списокъ 11 і

–  –  –

••і** — О І. ЙІНОЦ0 СПІ»

— 62. йіязнпои'І Члены Распорядительнаго собранія^ подъ предсда­ тельствомъ Ректора, слушали: ’Т'Ю.

'П •р Р «гяоятЯЗГ,авП.(•_ •...

1. Отношеніе Хозяйственнаго /правленія при ъв. и код отъ 20 сентября за № 10.309 о томъ, вс ли назна­ ченные для Тамбовской. Семинаріи Физическіе приборы, цодменнованныа въ списк, приложенномъ къ отношенію Управленія отъ 7 января 1870 года № 96, получены спол­ на и въ цлости, обмнены ли т приборы, которые ока­ зались поврежденными и какіе были произведены при этомъ расчеты на счетъ семинарскаго Правленія.

Справ[ха.„,Принятіе Физическихъ приборовъ поручалось наставникамъ фн^ икц Г. Малову и свящ.. Пвнпцкому, цоторые донесли отъ 23 января 1870/года Правленію, что вс приборы получены въ исправности, кром термомет­ ра Лесли (стоитъ 4 р у б.) о чемъ и было.донесено. Хозяй­ ственному Управленію отъ 3 Марта № 376. Но расходовъ никакихъ не было произведено Правленіемъ; такъ какъ термометръ де былъ, возвращенъ Вестбергу длц обмна.

. Постановили: Увдомить,, Хозяйственное Управленіе, что вс Физическіе приборы, поименнованные въ списк, црддожедпцмъ гкъ отношенію Управленія отъ 7 января 1870 года № 96, получены въ цлости и исправить кром термометра Лесли, о чемъ своевременно несено Хозяйственному Управленію отъ 3 марта за X ’ но расходовъ по обмну инструментовъ не было произ­ ведено никакихъ,., і г,. «. • •. :,,

2. Отношеніе Кіевской Духовной Академіи отъ 22 сен* тября за № 390, коимъ она увдомляетъ, что назначен­ ные Тамбовскимъ семинарскимъ Правленіемъ въ составъ Академіи воспитанники Василіи Благонравовъ, Александръ Гилцревскій, Иванъ Петровъ и Димитрій-Нарциссовъ, по удовлетворительной сдач поврочныхъ испытаній, Со-і віомъгзачислены' въ казеннокоштные студецты Академіи.

Постановили:, принять отношеніе это къ свднію, и приложить къ длу объ отправленіи студентовъ въ Ака Д ІИ еМ. •Отношеніе Казанской Духовной Академіи отъ 15 сентября за № 709, коимъ она увдомляетъ, что назна­ ченные семинарскимъ Правленіемъ въ составъ.новаго кур­ са Академіи воспитанники Владиміръ Успенскій и Миха­ илъ Алтуховъ, по сдач поврочныхъ испытаній, приня-т ты въ число студентовъ 1 курса Академіи на : казенное содержаніе. ;. л гі сойітясрЭ но д{ыт Постановили: отношенье сіе, принявъ къ свднію, приложить къ длу объ отправленіи студентовъ въ Ака­ деміи. • с. -; у -,. г• -, (

4. Отношеніе Директора Екатерининскаго Учительска­ го Института,.отъ 25 сентября за 272, коимъ онъ ув­ № домляетъ, что преподаватель Семинаріи Иванъ Дубасовъ предложеніемъ г. Попечителемъ Харьковскаго Округа, отъ 26 сентября за № 1779, опредленъ на службу во вврент.

иньій ему Инстинутъ наставникомъ Географіи и Исторіи, и проситъ предложитъ г. Дубасову немедленно вступить въ отправленіе вновь назначенной, ему должности въ Ин­ ститутъ., ' Г',, й.• я ?. а ч• 3 Ш 1 Оправка, г. Дубасовъ помщался въ казенномъ кор-»

а?сі съ платою по 10 руб. въ мсяцъ, удовлетворенъ жад0ьальемъ но 15 число сентября., СОШГОІ Постановили: проситъ г. Библіотекаря, чрезъ канце­ лярію, доставить свденіе, не значатся ли за г. Дубасовымъ какія либо книги, не сданныя имъ въ библіотеку? а о. эко­ нома—о томъ, не значатся ли какія либо казанныя вещи за нимъ и вполн-ли онъ расчитался за казенную квартиру? Дальнйшее же распоряженіе по увольненію г.

Дубасова отъ должности по Семинаріи предоставить Педа­ гогическому собранію-. - и 4л. •,. і і,, т тг: і гп г р / а• л і

5. Отношеніе Тамбовскаго узднаго училищнаго Со­ вта, отъ 30 сентября за № 447, коимъ онъ просить вы­ слать копію съ аттестата студента Семинарія Василія Ни­ кольскаго, нын учителя Черняновскаго училища,—и объ­ ясняетъ что подлинный аттестатъ его, Никольскаго, ут­ раченъ; а уздное полицейское управленіе удостоврила, что аттестатъ, по разсылк, не найденъ. Постановили: написавъ копію съ аттестата Никольс­ каго, препроводить ее въ училищный Совтъ.

/б. Отношеніе Игумена Козловскаго Троицкаго монас­ тыря съ братіею, отъ 25 сентября за № 95, при которомъ представляетъ сто пятьдесятъ руб. на улучшеніе седержанія духовно-учебныхъізаведеній. ’ Постановили: деньги сто пятьдесятъ (150 р-)-рр., записавъ на приходъ, внести въ казнохранилище, а о.

Игумена Павла съ братіею о полученіи ихъ увдомить.

’• 7.-^-Отношеніе Благочиннаго 4 ЕлатомскагоСвященника Алекся Орлова,; при которомъ онъ представ­ ляетъ девяносто пять руб. и тринадцать коп.-(95 р. 13 н.) на улучшеніе содержанія духовно-учебныхъ заведаній, яедосланыыя имъ въ начал текущаго года за 1871 годъ.

Постановили: девяносто.'.пять рубл и тринадцать коя., записавъ на приходъ, внести въ казнохранилище; а 0 полученіи и х ъ ю.: Благочиннаго Орлова увдомить.

8.—Прошенія: священника Стефана Соколова и ПстРа едорова, въ которыхъ они ?просятъ о принятіи въ казеи

–  –  –

И* Докладъ сокретаря Правленія, о томъ,- что бывшій ректоръ Семинаріи протоіерей М. М. ЗеФировъ, предъ отъ­ здомъ къ мсту новой свеей службы—въ Казанъ, пред­ ставилъ въ Правленіе семинаріи приходо-расходную книгу по Воскресной школ и при ней семь сотъ пятьдесятъ семь руб. и десять коп. (757 р. 10 к.), два* ящика съ аспид­ ными досками (коихъ числомъ 86), ящикъ съ мелкими кляснымигпринадлежностями (въ немъ 17 пеналей, три связки гриФилеи, одна связка ручекъ къ стальнымъ перьямъ,. 4 коробочки^ стальныхъ перьевъ, изъ коихъ одна неполная), и с18 Февраля было постановлено распорядительнымъ соораніемъ, деньги семьсотъ пятьдесятъ семь руб. и 10 коп.

внести на храненіе въ сундучекъ съ Семинарскою суммою, записавъ, ихъ на приходъ въ шнуровой книг, впередъ до прибытія новаго Ректора; а ящики съ классическими про надлежностями Воскресной школы сдать на храненіе въ С ем и н ар скую Ф у н д а м е н та л ь н у ю б и б л іо т е к у. *,

–  –  –

40) Руководство находить въ священныхъ книгахъ новаго завта чтенія апостола гь евангелій, положенныхъ па каждый^деиь православною Церковію. Изданіе 1853 г. Ц. 30 к.

41) Описаніе Велико-устюжскаго Архангельскаго и йряПисаннаго къ нему Троицкаго Гледенскаго монастырей. 50 к.

•Р’! 43) Псково-печерскій монастырь Изданіе 1860 г. Ц. 1р*. 43) Сказанія о ж изни' гъ трудахъ преосвященнйшею Гавріила, митрополита новгородскаго ;и С.-Петербургская съ портретомъ его.-Сои. Арх. М а ка р ія. 1857 г.Ц.'Т РО православныхъ церковныхъ братствахъ, протнвоборствовавшихъ'Уніи въ Ю го-Западной Россіи, въ XVI, XVIIх и XVIII столтіяхъ,- соч. Свящ. І.Флерова. 1857 г.

*.псута 'л‘" Ц.. р.. ю п гп.

–  –  –

Цхоновцкая православная церковь, ‘Находящаяся на самой границ Царства Польскаго, удаленная отъ правоЯсныхъ приходовъ и окруженная 13 Римскими костедами, Р'Н какъ и другія 6 церквей нашего благочинія нужно Д^нітся въ слдующихъ крайне необходимыхъ вещахъ, а Пменн9:.Д) облаченіяхъ Іерейскихъ, да, Престолъ, Ж ертВепнпкъ и аналои, 2) Воздухахъ и Покровцахъ, 3) Куцді ях\ ^ лЯ крещенія младенцевъ,-, 4) Панихидныхъ, Всеиощныхъ ц Водосвятныхъ блюдахъ, 5). Кадильницахъ 6) Тр,ех^ ^Ьчникахъ^на Пасху;,.?)-Ларшадахъ,.$ ) І10Чсв^янйіах^ % Сгтнымъ образамъ^ да. Престолъ и Жертвенцикъ^ 3?© 10? к Л Ь ’1 1?Н,Х1 ’-О Д Х*;для (В А»де»Ь атапетасмахъ и 11)..Богослужебныхъ книгахъ, ЭДиеяхъ’ Молебцикахъ, АьаФистникахъ,и Требникахъ.

Донося ч семъ Вашему Прсосвященстну^хмлнвагось прИваетк т _ ?’’*1 1 Сф*И і... йіЪиіш: б і ь ъ с т о г а м ъ и п р о с и т ъ, н еб л аго у го д ^Р г^и б у д е т ъ предложить Монастырямъ и священникамъ городскихъ церк­ вей Тамбовской епархіи, дабы они, *находящіяся у нихъ лишнія, вещи присылали бы мн дня передачи «о вврен­ ную мн и другія 6 бдныхъ церквей нашего благочинія.

Чиновники, пріхавшіе на "службу изъ Тамбовской губер­ ніи говорятъ; что церковныя вещи, въ Тамбовской епархія лишнія и негодныя къ употребленію, а у насъ могутъ слу­ жить' украшеніемъ. Консисторія, препровождая прошеніе священника А.’ Павловича нъ Редакцію Епархіальныхъ В­ домостей, проситъ объявить его духовенству, Настоятелямъ и Настоятельницамъ монастырей: не найдётся ли возмож­ ность пожертвовать изъ какой либо церкви въ Цхоновецкую: церкойь излишнихъ церковныхъ вещей; и прежде от­ сылки жертвуемыхъ вещей принты, Нас^ояіели и Насто­ ятельницы монастырей, донесли бы объ зтбмъ Консисторіи, „съ ооозначеніемъ времени покупки жертвуемой вещи и ея іемъ л т і ц н г - ' 7 ; г о р и Я л " і цнности.

Адресъ: Священнику Цхоновецкой церкви Александру Павловичу въ М.. Цхоновецъ, «Іомжинской :губерніи 'Т».• тг,X г'г ».

-ОЯВС|П * ' р ' і гі ;

–  –  –

что отъ твердости проповдниковъ заимствуется доказа­ тельство божественности ихь проповди! Еслибъ, какъ бы такъ говоритъ Апостолъ, проповдь наша была не такова, то мы не подвергли бы себя такимъ бдствіямъ, которыя не даютъ намъ и вздохнуть свободно^.

Какъ пострадали Апостолы въ Филиппахъ, о семъ п е­ редаютъ Дянія св. Апостолъ въ XVI гл. 12—40 12 й д. СоЛЛ Л луняне же узна ли о томъ, иди отъ самихъ Апостоловъ, или отъ филиппійскихъ христіанъ,, съ которыми, конечно, тотчасъ, по обращеніи, вступили и въ общеніе. Двумя словами очерчиваетъ св.

Павелъ, что было съ ними въ Филиппахъ:

предпострадавгие и досаждени бывиіе. Подъ страданіями онъ разум етъ то, что растерзали одежды ихъ, били пали­ цами, и, давши многія раны, отослали въ т е м н и ц у г д они посажены были въ дальнйшую камеру, и ноги ихъ забиты были въ клади (Дян. 16, 23, 24). Досажденіемъ же (бРрсд — укоръ, безчестіе понош еніе), кром того, что всенародно обнажили ихъ и били, конечно не безъ упор­ ны хъ при семъ словъ, врно означаетъ и то, что въ св.

Павл не пощажено было даже право римскаго граждани­ н а, какъ онъ говорилъ о томъ и въ Филиппахъ судьямъ (Д ян. 16, 3 7 )? Какое точное согласіе посланія съ Дя­ ніями, даже въ Такихъ частностяхъ!—Мимоходомъ надо зам тить тм ъ, кой, толкуя 1, 5 въ сил не въ смысл зна­ меній, чаю тъ подтвердить свою мысль тмъ, что св. Па­ велъ не говоритъ о сихъ знаменіяхъ при изображеніи Сво­ ей проповди во 2-й йл.,—замтить надобно такимъ, что вотъ* с. Павелъ проходитъ молчаніемъ й чудо, бывшее въ Филиппахъ, хотя оно несомннно было, и очень помо­ гло бы ему достигнуть своей цли, удостовренія въ бо­ жественности Ейангельскаго ученія. Не потому ли то и другое, что о знаменіяхъ, бывшихъ отъ самаго повство­ вателя лучійе всего 'напоминать или общимъ словом ъ:^ і ‘ ОИІгк сшть и Дус Свят, или ещ ё проще: якоже вете Л 341 — Д&рзнухомъ о Боз нашемъ. Дерзновеніе — гарртдоіа — смлость,, несмущенная небоязненносгь возвщать истину въ лице неврамъ, и притомъ враждебнымъ. Оно не отъ одного убжденія въ истин, но еще и отъ увренности, щто проповдываніе совершается по личному Божію пору­

- ченію, и что при этомъ" всегда готова Божія » помощь, Эго ч.

*. X *.е с ть***• отличительное свойство всхъ Апостоловъ. Самъ.ГосX подъ повеллъ имъ быть такими, и далъ силу на то. Предъ владыкгг, говоритъ, и дри ведени будете. По не бойтесь.

Дастся вамъ, что возглаголете. Не вы бо- будете глаголющій, /но Духъ Отца вашего., глаголяй въ ажя (М ат. 10, 18 20).

Но, : о дерзновеніи св. Ап. Павла чаще говорится въ Дяніяхъ,- начиная съ самаго обращенія его. Въ Дамаск, в ъ «Іерусалим, а потомъ и всюду дерзаетъ онъ неооязненно проповдывать Евангельскую истину (Дян. 9-, 27., 28;

13, 46; 14, 3; 19, 8; 26. 26). На такое дерзновеніе во­ одушевляло и его, какъ другихъ Апостоловъ» не одно глу­ бокое убжденіе въ истин, но особенно то, что онъ лич-г. но отъ самаго Господа получилъ заповдь, на то и об­ тованіе всегда готовой притомъ помощи свыше. Самъ Господь явился ему и послалъ его проповдывать о име­ ни Его всмъ языкамъ (Дян. 9, 6. 15. 16; 22; 17 21)в Вотъ онъ и дерзаетъ, не на свою надясь силу, но дер­ заетъ о Бог своемъ, Котораго, но осязательнымъ опытамъ сознавалъ своимъ помощникомъ и покровителемъ, и съ Которымъ въ глубин сердца пріискренн соединенъ бу­ дучи, все что ни длалъ, длалъ при. свт умнаго вид­ нія Е го, отъ Него пріемля и вразумленіе, что, какъ ино­ гда длать, и воодушевленіе на самое дйствованіе. Какъ, чувствуется, тарое къ Богу отношеніе постоянно, такъ и изрекается невольно.—Напомянувъ о семъ Солунянамъ, Апостолъ, вмст и ихъ умъ возводитъ къ тому, чтобъ источникъ преподаннаго^ имъ ученія они видли не въ че­ ловк, а въ Бог и удержались его, какъ: отъ Б эг* прямо имъ даннаго. Увряя, ч^о дерзаетъ о Бог, онъ вну­ ш ае тъ,’ что и проповдуетъ предъ Богомъ, съ сознаніемъ, что явленъ есть Ему, а тмъ -расположить и ихъ явлен­ нымъ признать его въ совстяхъ своихъ (2 Кор; 5, 11.), признать, т. е., искреннимъ проповдникомъ, Богомъ вв­ реннаго ему, ученія, какимъ они уже и признали его въ начал, принявъ слово отъ него, не яко слово человче­ слово Божіе ( —ст. /13).

ское^ н б /я к о ж е 1 есть гвоистину 1 Почему и прилагаетъ, что онъ дерзнулъ глаголать къ нимъ не свое что нибудь, ио благовствованіе Божіе. Въ этомъ Главная мысль втораго стиха, какъ перваго въ слов— не вотще. Вс же* друГій слова указываютъ только°на' со­ прикосновенности, наводящія на Сію мысль. Оба стиха Ко­ ротко такъ можно передать: нашъ входъ къ вамъ* наше дло у васъ, ваше проповданіе было не пустое что, йо

- мы принесли вамъ отъ Бога радостную всть о спасеніи,

• преподали вамъ Божіе благовствованіе. ‘ Со многимъ подвигомъ. К акъ прежде о Солунянахъ ска­ залъ онъ, что они п р и н я л и.слово въ Скорби мноз съ радо­ стію Д уха; такъ о себ теперь говоритъ, что и они дерзнули о Боз преподать имъ слово Господне со многимъ подвигомъ. Подобное сопоставленіе своего подвига съ под­ вигами обращенныхъ длаетъ св. Павелъ и въ посланіи « къ Филиппійцамъ (1, 3 9 ).5Подъ подвигомъ впрочемъ (ау&—бореніе) можно разумть здсь не однихъ внвшнихъ препонъ й скорбей гіреодолніе; но и бореніе съ умами слуш авш ихъ, какъ можно заключать изъ того, чго св. Павелъ (какъ передаете# по славянски) состязался съ іудеями отъ писаній (Дян. 17, 2); равно к а к ъ ‘ вообще и неутомимость1 въ труд проповданія, о коемъ говорить гіиже ( — ст. 9. 11). Ж елающій просмотрть,; какіе под­ виги поднималъ св. Павелъ въ проповди Евангелія и въ другихъ мстахъ, пусть прочитаетъ 1 Кор. 9, 29; 2 Кор.

4, 8; 11, 23; 2 Тий. У 6 Ст. 3. У т ш ен іе бо н а ш е н е от ъ п р елест и, н и от ъ не 'чистоты, ниже лестію. ’ - '...; • ; * ; ' • Утшеніе наше, подразумевается^ есть,- а не было, какъ показываетъ глаголемъ въ слдующемъ стих, съ которымъ сей составляетъ одну рчь. Въ этотъ (3) сти ­ х въ связи съ слдующимъ 4 св. Апостолъ подтверждаетъ сказанное въ 1 и 2 стихахъ общимъ1положеніемъ о прои­ схожденіи Евангельскаго ученія отъ Бога, Онъ даетъ какъ бы отвтъ на вопросъ: откуда видно, что ваше дло не пустое, что вы предлагаете Божіе благовстіе, —и что во­ одушевляетъ васъ говорить, не смотря на непріятности,

•изъ-за того, отвтъ такой: на все-это одна причина— -та, что наше ученіе не есть какое либо заблужденіе, въ ко­ торомъ мы запутались, подобно философямъ, не есть дло нечистыхъ силъ, или какая-казнь злохитрая, а прямо отъ Бога намъ поручено. Повелніе Божіе воодушевляетъ насъ проповдывать, и мы убждены, что проповдуемъ исти­ ну, такъ же какъ убждены въ томъ, что Богъ истиненъ.

Но какъ это свидтельство св. Апостола о себ и своемъ дл могло быть иными подвергаемо сомннію, то вслдъ за симъ онъ указываетъ на свою дятельность между Солунянами, которая всмъ извстна (ст. 5 и 9 ), и выводъ изъ которой долженъ быть одинъ и тотъ же, говоря какъ бы: если словамъ не врите, то поврьте дламъ, какъ

- и Господь сказалъ іудеямъ (Іоан. 10, 38; 14, 1 1 '.

Утшеніе—по гречески мто означаетъ при­ • іч глашеніе, призываніе, вообще рчь, обращенную ьъ друюму. По содержанію рчи и тгтра/ХтріС бываетъ, то ученіе (Дян. 15, 3 1.), то увщаніе (1 Тим. 9.), то ут­ шеніе» Въ настоящемъ мст такъ наименовалъ Апосголь Евангельскую проповдь, и прилично такъ наименовалъ ее: ибо Евангельская проповдь совмщаетъ ше сіи три стороны. Она есть и у ч ен іе,’ ибо предлагаетъ-чистыя - и и непреложныя истаны о Богт человк, и о всемъ сущ ем ъ;—есть и увщ аніе или умаливаніе (2 Кор. 5, 20), ибо состоитъ не въ одномъ предложеніи истины, но и въ убжденіи измнить прежній недобрый порядокъ жизни на добрый и Богу угодный-,— есть и утш еніе, ибо общаетъ самыя высокія утшенія страждущему человчеству въ примиреніи сь Богомъ врою въ Господа Іисуса Христа и въ уготовленіи врующимъ царствія небеснаго. Можно потому сказать, что слово сіе употребилъ св. Павелъ вм­ сто сказаннаго предъ симъ благовствованія Божія.

[е отъ прелести, вх ёхетсХа^с- ПХат] означаетъ обманываніе и обольщеніе другихъ (М ат. 27, 6 4 ;Е ф. 4,1 4 ) — и собственное заблужденіе или самопрельщеніе, і Въ томъ и другомъ смысл оно противоположно истин (Іоан. 4, канъ истиннолюбію и правдивости и какъ несомнн­ 6 ), ному знанію дйствительной истины. Въ настоящемъ м­ ст оно стоитъ въ послднемъ значеній. Св. Павелъ ска­ зываетъ симъ: такъ настойчиво проповдуя Евангеліе, мы не стоимъ въ прелести, въ заблужденіи, которымъ оы са ми увлеклись или увлечены были другими, подобно Фило­ софамъ и подобнымъ людямъ, увлекавшимся мечтами свои­ ми, по осязательно знаемъ, что проповдуемъ истину, ибо лично получили новелніе на то отъ самаго Б ога, который есть сама истина (Дян. 22, 21). Дло наш е, говоритъ св. Павелъ, по З л ато у сту,— не обольщеніе, въ которое бы мы вдались,—по еодориту,— „ученіе предлагаемое нами не иметъ сходства съ баснями стихотворцевъ, исполнен выми многой лжи“. По Экуменію:„ проповданіе наше не есть что либо заблудное — —плодъ самопрель іценія укоренившагося11, — г ;

Е и отъ нечистоты. Новые толковники больше видятъ въ семъ слов отрицаніе нечистыхъ побужденій. Апостолъ хочетъ будто сказать, что проповдь ихъ производится не изь тщ еславія, или корысти; но какъ объ этомъ онъ будетъ ворить тотчасъ въ 5-мъ стих; то здсь туже мысль, предпода гать излишне. К ъ тому же и значеніе слова аха&аро’а—не обязываетъ предполагать это. Нечистота ахог&араіа наибо.

ле употребляется въ значеніи плотскаго грха (Римл. 1, 24; 2 Корин. 12, 21; Гал. 5, 19; Кол. 3 5 )—рдко въ зна­ ченіи нравственной нечистоты вообще (Римл. 6, 19). Сто­ итъ она иногда подл своекорыстія, но не какъ однозначущее слово, а какъ особая недоброкачественность сердца (4, 7; Е ф, 4, 89; 5, 3 ). Упоминаетъ св. Павелъ о возв­ щающихъ о Христ нечисто, но тамъ стоитъ ях арш? (Ф ил.

1, 16). Упоминаетъ и о нечистот проповдающихъ слово Божіе, но тамъ стоитъ хатст]Хгбо'те$ Хоуо отъ поддль­ ной монеты, или не настоящаго товара (2 Кор. 2, 17).

По этому не настоитъ необходимость отступать отъ смы­ сла, какой даютъ сему слову древніе отцы и учители церк­ ви. Именно,—св. Павелъ „отрицаетъ симъ происхожденіе своего дла отъ нечистой силы, подобно языческихъ суе­ врамъ, магіи и волхвованьямъ. Эта мысль согласна съ цлію св. Павла въ этихъ двухъ стихахъ—3 и 4 —указать источникъ своей проповди и своего мужества. Въ треть­ емъ стих онъ отрицаетъ ложныя о семъ мннія^ какія ходили, можетъ быть, между Солун янами, а въ 4 указы­ ваетъ истинный его источникъ. Первый источникъ заблу­ жденій человческихъ —умъ недальновидны!! и гордый, счи­ тающій непремнно истиннымъ все, что ни придумаетъ Что не изъ сего источника проповдь Апостольская, это сказалъ св. Павелъ въ слов вх ёх Другой источ­ никъ заблужденій человческихъ--отецъ лжи, научившій людей всякимъ темнымъ дламъ и непотребствамъ.

Это въ отношеніи -къ своей проповди, отрицалъ Апостолъ:

Словомъ отъ нечистоты, говоритъ св. Зла­ тоустъ, выражается то, что дло Апостоловъ было не изъ рода длъ темныхъ, каковы дла чародевъ й волшебниковъ.

„Ученіе Апостольское, говоритъ Экумёній, не есть что ли­ бо нечистое, чародйное, похожее на заговоры и стихи магпческіе, употребляемые иными жрецамисс. Таже мысль у св. еофилакта съ блаженнымъ еодоритомъ.—Что могли такъ думать о дл Апостоловъ, и имъ належала нужда отрицать сіе, ничего нтъ дивнаго^ ибо и. на самаго Гос­ пода было также нареканіе, и Оиъ опровергалъ его. Могли составить эту клевету на Апостоловъ по тому поводу, что проповдь ихъ всюду сопровождалась чудесами и они уч­ редили таинства, которыми производили въ принимающихъ ихъ необыкновенныя дйствія. * •. Хиже лестію, нте ё обХго. Одинаково отрицается и ото. но съ особымъ оттнкомъ, который исходитъ отъ пред­ лога ё. Надобно однакожъ и это слово такъ понимать, чтобы не отдалиться от^ общей цли Апостола въ сихъ стихахъ, — отрицанія источниковъ, изъ какихъ ложно произ­ водится Апостольское дло. Д0Х07 означаетъ хитрость, ко­ варство, злокозненность, сладкорчіемъ и благовидностію прикрываю щ ія задуманное зло.

Въ простомъ быту это сознательный, обманъ, или ковъ, въ которомъ, вооружась лестію и человкоугодіемъ, какъ говорятъ, искусные обходятъ простыхъ. Въ боле обширномъ вид, это заговоръ, или возмущеніе, когда 36изъ частныхъ отношеній переходитъ въ область по­ ао;

литическую и строитъ козни, разрушительныя для уста­ новившихся порядковъ* Всего бы мене кажется, нужно было возводить нареканіе, послдняго рода иа проповдни­ ковъ Е вангелія; однакожъ и на Господа возводятъ этого рода обвиненіе и на Апостоловъ- Его и, здсь Апостолъ разуметъ такъ. Припомнилъ опъ то слово, которое воз­ носили на него и Силу въ Солуни, что они все творят противно повелніямъ кесаревымъ, царя гламлюще иною Сити, Іисуса (Дян. 17, 7 ), п отрицаетъ то. Были, можетъ быть, и такіе въ Солуни, кои пространне развивали это н арекан іе,—и Апостолъ пужнымъ счелъ оговорить это.

–  –  –

тмъ, ‘чтобъ блихоимствоваТь й асъі; Въ' вйн лихоййаніа «9 теряйте». тсЛгОг;:»;; ПрО'ртз'-^предлогъ и 'наіяреі н іс/ Апостолъ хочетъ сказать: подъ благовидностію про* повди и Апостольскаго дла мы- не скрыва'ій’коръісТйигь видовъ. Не то хочетъ сказать, Что ’никго: не можетъ бб- г I • личить ихъ въ этомъ,1что пйчегб такого не обнаружилось отъ тгроззнуо)); но!,что 1у ' ййхъг й на 'сердц і]

–  –  –

оти У Ш и іД * ' -г - сгтот/‘,г:. с-:.. на«аэ гінхъ. Не быхомъ ищ ущ е, т. е. не были ыы также иска аноіЯ.Яйдадои /'-іси: „-ак - ’ШЙ и н ги ртм ь,

–  –  –

какъ Апостолы. Златоустъ говоритъ на сіе мсто: „если посланники царей пользуются честію, тмъ боле можно намъ. Тмъ, которые посланы къ людямъ отъ Бога, по всей справедливости, надлежитъ, - какъ явившимся нын съ неба встникамъ, большею пользоваться честію, но, не смотря на такое избыточество права, мы не длаемъ ничего подобнаго, чтобы заградить уста противниковъ^.

Посл этого самъ собою ршается первый вопросъ объ этихъ словахъ: куда ихъ отнесть къ предыдущему 6-му стиху, или къ 7-му? Установившись въ понятіи, что ё значитъ — съ Апостольскою важностію, во почти соединяютъ приведенныя слова с ъ г й о щ д о д е славы, —такъ: мы не искали славы, хотя, какъ Апостолы Хри­ стовы, могли явиться съ Апостольскою важностію и вла­ стію; потому что, будто бы, явленіе важности Апостоль­ ской соотвтствуетъ исканію славы — это несправедли­ во; иб® послднее далеко отъ перваго. Апостольская важ­ ность, еслибъ она и заявлена была, ничего не иметъ пре­ досудительнаго, и можетъ имть мсто безъ всякаго иска­ нія славы. Потому положить надобно, что здсь начинает­ ся со всмъ новая мысль, не вяжущаяся съ предыдущей), но вполн соотвтствующая- послдующей—о тихости Апо­ столовъ въ СолунИі Апостолъ, какъ истолковалъ св. Зла­ тоустъ, говоритъ здсь: мы могли явиться съ важностію, а на самомъ дл были тихи, какъ бы незамтны среди васъ, таковы же, какъ и вы (Подл мощще надо допол­ нять быхомъ, изъ предыдущаго стиха. Моіуще быхбмъ— могли). - йэг Можно даже допустить, что св. Апостолъ иметъ здсь въ мысля отстранить новое особое нареканіе, •• по­ хожее на то, какое посл сплетено было въ Корин (2 Кор. 10, 10), именно, что св. Павелъ слишкомъ слабо дйствовалъ. Посланнику Божію слдовало бы явить бо­ ле-важности. Апостолъ и говоритъ:, могли мы явитьОА 5.56 таковыми, но были тихи. Любовь паша къ вамъ застави­ ла насъ такъ дйствовать.

Д о быхомъ т иси среди васъ. Но отвчаетъ не отрица­ нію искательства славы: н и ищуще славы...; а непосред­ ственно вы ш е—сказанному: могуще въ тягот быти, вмс­ т съ которымъ составляетъ особую законченную мысль, — какъ: могли мы явиться съ важностію; но были тихи, —т. е. не держались высокаго тона, не были обладающіе (1 Петр. 5, 3.), но какъ слуги, по заповди Господа, все готовы сами длать для васъ (М ат. 2 0, 26). Т и си — і]тао-,— кроткій, тихій, нжнолюбящій, благосклонный,—упо­ требляется, именно, въ отношеніяхъ высшихъ къ низшимъ, царя къ подданнымъ, начальника къ подчиненнымъ, ро­ дителей къ дтямъ, врачей къ врачуемымъ.

Среди васъ:

въ, обращеніи съ вами мы были такіе же, какъ вы буд­ то ничего особеннаго не имли, будто не"получили никакаго особеннаго назначенія и значенія (Злат.); явились среди васъ, окруженные вами, какъ учители учениками, какъ матери дтьми, какъ кокошъ птенцами. Эга-то снисходительность, можетъ быть, и послужила однимъ къ упору Апостоловъ въ ласкательств, а другимъ—къ уко­ ру въ слабохарактерности. Отвчаетъ Апостолъ: все это плодъ любви къ вамъ, а не лесть или слабость. Другіе читаютъ ^тгЕос ди тя.—Но это совсмъ не отвчаетъ то­ му, чтр хочетъ сказать Апостолъ. Дитя кротко, но неса­ модятельно, состоитъ подъ руководствомъ; а Апостолы кротки были, но все длали и устроили, какъ мать у д­ тей. И грамматическій строй тогда долженъ быть иной: у св.

Злат. еофилактъ то и другое принимаетъ. Вульгата держится досел на тріюс и вс ея толковники. Новые вс, читаютъ.

, Досд среди васъ должно поставить точку, такъ что яко же доилица...... тако благоволихомъ— бу рутъ составлять довый отдльный пунктъ, выражающій особую мысль.

–  –  –

Азъ избралъ вы отъ міра, сего ради, с О ненавидитъ васъ міръ. Іоан. 15, І9« іі М :.‘ :О гіин и ’...'ГГо іі Л ’йіТ = Изъ священнаго преданія видно, что христіайе пер­ выхъ временъ страшно были гонимы отъ враговъ христі­ анства, каковы были: Максиміанъ, Діоклитіанъ и другіе.

Они такъ ненавидли послдователей Христовыхъ, что ненависть свою выражали самою зврскою лютостію въ ихъ преслдованіи. Не смотря, однакожъ, на такую нена­ висть, ревностные послдователи ученія ‘ оспода Іисуса Г Христа твердо устояли противъ всхъ козней діавольскихъ^, и своимъ терпніемъ опровергли вс усилія враговъ къ истребленію христіанства. Почему *Св. церковь, имя цлію показать н ам ъ ‘Примръ твердости въ вр и любви св. мучениковъ, установила праздновать особенные дни благочестиваго воспоминанія ихъ страданій.

Святые мученики подаютъ*намъ собою, во первыхъ, примръ твердости въ вр. Эти подвижники до конца жизни своей пребыли твердыми въ вр въ Единаго Бога, постоянно приводя себ на память слова Іисуса Христа;

се есть животъ віьчный, да знаютъ Тебе единаго истиннаго Бога, и его же послалъ еси Іисусъ Христаі Вруя : т а ­ кимъ образомъ въ Единаго Вога, они явно вооружали противъ себя язычниковъ, у которыхъ боговъ было мно­ жество. Вруя въ Іисуса Христа, подавшаго памъ Собою примръ смиренія, во время земной своей жизни, первен­ ствующіе христіане вооружаіи противъ себя Іудеевъ, ожи­ давшихъ въ своемъ Спасител земнаго царя, который и ихъ у достоитъ почести и ва ти ых ь дол ;кн ос ге й в ъ свое мъ царст в Ь.

Слдовательно, вра была главною причиною всхъ бд­ ствій древнихъ христіанъ.

Эта живая, сердечная вра у первенствующихъ христіанъ была главнымъ предметомъ постояннаго размыш­ ленія,—и главнымъ предметомъ ихъ собесдованія во всхъ собраніяхъ. Сознавая въ душ своей всю важность хри­ стіанскаго ученія, они предпочитали сохраненіе его въ ум и сердц всмъ выгодамъ и благамъ земнымъ. У нихъ глубоко были напечатлны слова Іисуса Христа: кая польза человку, аще Міръ весь пріобрящетъ, душу же свою отщетипъ.

Это мы можемъ видть въ жизни нын празднуемаго свя­ таго великомученика Димитрія: царь Макснміанъ, ревност­ ный язычникъ, поставилъ св. Димитрія начальникомъ го­ рода Солу ня, чтобы онъ преслдовалъ христіанъ, убивая всякаго, кто призоветъ имя Распятаго. Но св. Димитрій презрлъ такое приказаніе царя, и напротивъ, воодушев­ ленный твердою врою въ Распятаго, по принятіи своей должности, первый сдлался распространителемъ, хри­ стіанскаго ученія, и —ревностнымъ покровителемъ всхъ ісвоихъ единоврцевъ, зная, что живая, сердечная вра въ Распятаго иметъ врный залогъ вчной жизни. Когда ц рь спросилъ его, отъ ч^го онъ не исполнилъ возложсн ной на него должности, то св. Димитріи, ршившись по­ страдать за имя Іисуса Х риста, смло исповдалъ себя христіаниномъ, и укорилъ языческое многобожіе. Царь, грозя ему жестокими муками, веллъ посадить его въ

-темницу, но ничто не могло поколебать вры св. Димит­ рія, даже и самая мученическая смерть не заставила его измнить вр въ Іисуса Х риста. Вотъ какъ разителенъ для насъ примръ твердости вры !/ Во вторыхъ св. мученики подаютъ намъ собою при­ мръ любви къ Богу и ближнимъ.

Св. великомученикъ Димитрій былъ сынъ богатыхъ родителей, которые сдлали его наслдникомъ всего своего имнія; да къ тому же и царь Максиміанъ далъ-было ему такую высокую должность, въ которой онъ могъ бы также обогатить себя земными благами; но онъ, един­ ственно изъ любви къ Богу и ближнимъ, все презрлъ^ опасаясь, какъ бы вншнія блага не погубили его для бу­ дущей жизни. Имніе свое, оставшееся по смерти родите­ лей, онъ поручилъ рабу своему Луппу, чтобы тотъ раз­ далъ бднымъ и нуждающимся: раздаждь, рече, богатство земное, да поищемъ небеснаго.

Онъ прямо относилъ къ се­ б слова, сказанныя Іисусомъ Христомъ одному юнош:

аще хощеши совершенъ быти, иди продаждь имніе твое и даждь нищимъ, и иміъти имагии сокровище па небеси. Онъ глубоко былъ убжденъ, что ослпленный вншними бла­ гами не можетъ внити въ царство небесное: удобіье вельблюду сквозіъ иглиньі уши проити, неже богату въ царство Божіе внити. Итакъ единственно любовь къ Богу и ближ­ нимъ заставила Св. великомученика Димитрія отказаться отъ всхъ мірскихъ удовольствій. Дале, что заставило Св. великомученика Димитрія принять мученическую кон­ чину, какъ не любовь къ Богу? Если бы онъ не любилъ Господа Іисуса Христа и Его ученіе, то Ему стоило бы оставить свое мсто и Его не постигло бы никакое гоне** ніе, никакая мученическая смерть. Но онъ, побждаемый любовью къ Богу и ближнимъ, чрезъ распространеніе Евангельскаго ученія въ город Солуни, старался просв­ тить язычниковъ и привести ихъ къ познанію истиннаго Бога.

Разсматривая жизнь нын празднуемаго св. велико­ мученика Димитрія, обратимъ вниманіе, благочестивые слушатели, на самихъ себя, есть ли въ нашей жизни хо­ тя одна черта, похожая на жизнь мученика Христова? Кго изъ насъ, здсь стоящихъ, найдется такой, который бы для соблюденія въ чистот вры своей отказался оть зд шней временной жизни?..,. Ве мы не только не захотимъ отказаться отъ временной жизни своей, но съ большимъ трудомъ ршаемся иногда отказаться и отъ малйшаго въ ней удовольствія.

Если же для насъ такъ дороги мірскія, чувственпыя удовольствія, — то какъ же мы будемъ настолько тверды, чтобы положить душу свою за имя Хри­ стово? :

Напомнимъ себ, что рано или поздно архангельская труба позоветъ насъ на всеобщій страшный Судъ, гд бу дутъ обличены не только наши дурныя дла, но слова и мы­ сли. Чтобы не быть посрамленными на этомъ всеобщемъ Суд Божіемъ, позаботимся перемнить свою грховную жизнь—нажизнь благочестивую. Возьмемъ себ въ образецъ жизнь, нын празднуемаго, св. великомученика Димитрія, и будемъ молить его, чтобы онъ исходатайствовалъ намъ у Бо­ г а твердость въ вр и любви къ Господу Іисусу Хрис­ ту, Который и да сподобитъ насъ быть въ царств сла­ вы, въ лик Святыхъ Божіихъ. Аминь.

Священникъ В а с и л ій Е обяковъ.

–  –  –

рода видимо приближался послдній часъ существованія* На земл не оказалось для Новгородцевъ защиты; но ихъ защитницею и избавительницею отъ враговъ явилась са­ ма небесная наша предъ Богомъ ходатаица и заступница,— Пресвятая Два Въ крайней скорби Новгородъ превратил­ ся въ древнюю Ниневію. Днемъ и ночью были отверсты храмы, полные народа, слезно молившагося о спасеніи своего города.,И молитва вры спасла ихъ. Внезапный ужасъ, по словамъ лтописца, напалъ на сопротивныхъ и тьма покрыла ихъ, гнвъ Божій смутилъ ихъ: взаимно по­ ражали другъ друга. (Новг. Лтоп.). „..

И въ нашей жизни нердко бываютъ тяжелыя, безо­ традныя минуты* минуты тяжкаго и, повидимому, безыс­ ходнаго положенія. Гд же мы ищемъ себ помощи и ут­ шенія? К ъ кому обращаемся съ своею скорбію и печалію?

П’ преимуществу въ міръ, къ подобнымъ себ людямъ;

о предъ ними раскрываемъ свою душу, предъ ними излива­ емъ свои скорбныя чувства. Но всегда ли получаемъ мы отъ міра то, чего ожидали, ‘ чего жаждала такъ наша ду­ ша? Счастливъ человкъ, если онъ иметъ у себя друга истиннаго христіанина, который отъ души будетъ сочувст­ вовать его скорби. Но какъ рдко можно встртить подобг наго человка! Обыкновенный человкъ не уметъ со­ чувствовать и радости ближняго своего: онъ способенъ ом­ рачить эту радостъ. Что же сказать о сочувствіи людей къ нашимъ неожиданнымъ несчастіямъ, непредвидимымъ бдствіямъ? Въ это-то время, по большей части, выпол­ няется горькое, но справедливое замчаніе Псалмопвца:

Друзи мои и ближніи мои отъ далече мене сташа (Пс. 87, 12). Но этого еще мало. Кто не знаетъ, кто не испыталъ, какъ наши ближніе и знаемые способны не только отда­ литься отъ насъ въ минуты нашего несчастія, но съ пре­ зрніемъ отвернуться отъ насъ, способны даже воспользо* йлтьля яягпп’ят'к ирр.чяг.тІрлгь И паленІЯМИ ДЛЯ СВОеЙ ПОЛЬЗЫ ДЛЯ

-.

562 — своихъ выгодъ. Вс друзья и близкіе лишь до чернаго дня, а въ часы горести напрасно будешь отыскивать ихъ. Вотъ въ такіе-то часы, а они въ жизни не рдки, человкъ опытно можетъ узнать, какую силу даетъ ему преданностъ Богу, можетъ испытать, на что способна душа человка истин­ но благочестиваго. И блаженъ человкъ, если онъ въ эти часы можетъ молиться и молиться отъ всей глубины своей души. Надежда на Бога и Пресв. Матерь Божію облег­ читъ его горесть. Заступничество Небесной Царицы ут­ ш итъ его, и. незамтно бремя горести сойдетъ съ его ду­ ши, и спокойне, и отрадне, и веселе на сердц посл пламенной молитвы. Ж ивая вра въ Бога, твердая и не­ поколебимая надежда на Его милосердіе заставляетъ не только забывать самыя несчастія, но утш аться ими, ис.

кать ихъ изъ любви къ Богу. „Я видлъ, говоритъ одинъ изъ современныхъ богослововъ, я видлъ больнаго, лишен­ наго всякихъ развлеченій -жизни и исполненнаго страданій, я видлъ, какъ онъ находилъ радость въ мысли о Бог и питался и насыщался этимъ Глбомъ утш енія. Я видлъ, какъ на лиц слпаго, просвщеннаго живою врою, блис­ талъ лучъ мира, боле сладкій и боле свтоносный для него, чмъ самый лучъ солнца. Но тамъ, гд недостаетъ Бога, гд порвана всякая связь съ источникомъ вчной радости, вы увидите богатаго изъ богатыхъ, самаго счаст­ ливйшаго честолюбца, человка знатнаго съ самою гром­ кою славою,— вы увидите, какъ они Изнемогаютъ подъ тяж­ кимъ игомъ недовольства^. (Эр. Навилъ). Хлопоты безъ успха^ слезы безъ облегченія, отчаяніе безъ надежды— вотъ доля человка, застигнутаго несчастіемъ и не имю:

щаго искренней вры въ Бога. Подобные люди, увлекаясь житейскою суетною многопопечительностію, избгаютъ са­ михъ себ, своего счастія; и если бы они обратились къ себ, вникли бы въ свою душу, они нашли бы тамъ скуку, не изреченную скуку, которая есть не иное что, какъ чувство пустоты въ глубин души, пустоты на мст святомъ, на мст Бога въ душ.. Сильная вра въ Бога, благо-, говйыый страхъ предъ Его и вездприсутствіемъ' и непо­ колебимая надежда ма Его благодатную эпомощь—высшее благо для человка въ продолженіе* всей его жизни и оео* бенно^въ-предсмертныя минуты его жизни. Чмъ, *въ е а * момъ дл, замнитъ человкъ въ это время'-благочести­ вое настроеніе души? Кто подастъ ему въ этомъ случа подкрпленіе и утшеніе? Конечно, не подобный-же’ ему человкъ,- который ю там ъ безпокойно и робко ' смотритъ наілабже болзниги; смерти. Конечно, не развлеченія и'зем-ныя удовольствія, которыя часто въ ду ш здороваго чело­ вка оставляютъ страшную, глубокую,'безпредльную, ни­ чмъ не ;наполнимую пустоту? Слабою,: немощною въ Это время о к а з ы в а е т с я и мудрость человка. Она становится оуіоюр холодною и безучастною, когда въ душ; страдаю­ і

–  –  –

ла- духовныя,! созе,падлъ л лоти Дука? А теперь какой-ни­ будь, по наружности, нищій до і;райкости и уничиженный я даже»! вовсе незнаемый сосдями, ноцергаегся нищъ лнцеюф двоимъ предъ Господомъ, и путеводимый Духомт,, восходитъ на небо, а съ несомннною увренностію въ душ своей, наслаждается тамошними чу есами, тамъ дй­ ствуетъ, тамъ иметъ житіе, по слову божественнаго Апостолак (Фйлио.,3, 20) (Бес. 6 гл. 17). И въ тажомъ бла­ женномъ,, восторженномъ состояніи, ближайшемъ и непо­ средственномъ общеніи человка съ Богомъ не. можетъ бытъ и рчи о страданіяхъ несчастіяхъ яівзви. Самое а тяжкое наказаніе для человна благочестиваго представ­ ляется, легкимъ и маловажнымъ. Любовь мучениковъ къ Воту заставляла ихъ не обращать вниманія на страданія н терзанія тла», самая смерть казалась для нихъ великимъ счастіемъ, потому что этимъ путемъ соединялись съ Бо­ томъ, вчнымъ источникомъ радости и блаженства.;; оч • Ц такъ не у людей, а у Бога и Пресв. Двы, Мате!-' рц Божіей нужно, искать себ подкрпленіи въ трудахъ^ утшенія въ печали, благодатной помощи въ бдствіяхъ Ж иесчастіяхъ. Вели Богъ въ насъ и за насъ, то кто и что яротивъ о васъ? ’Иі никто, возлагавшій все упованіе свое на Пресвятую Цну, Божію Матерь, во дни своей скорби и печали, ие оставался безъ Е я высшей- благодатной помо­ щи и «утшенія. Многочисленные примры изъ исторіи наійего отечества убждаютъ насъ въ этомъ. ПресвятаяДва видимо осняла и осняетъ своимъ небеснымъ покро­ вомъ наше отечество. И своею свободою и цлостію право­ славія церкви русскій народъ обязанъ высшему заступни­ честву Матери. Божіей. Безчисленное множество чудотвор­ ныхъ иконъ Ея, разсянныхъ по всей земл Русской, слу­ жатъ очевиднымъ доказательствомъ скораго и непостыдна* го упованія истинныхъ христіанъ ца небесную Царицу.

„Все упованіе наше на Тя возлагаемъ, Мати Божія* сохрани пас подъ Покровомъ Твбймъ, не отврати Твоя ра­ бы тщ ы, Тя бо и едину надежду имамы1. Аминь.

ЗАМТКИ ДЛЯ ПРИХОДСКАГО ДУХОВЕНСТВА.

ь•.* I

9) Трудно и опасно больныхъ не привозить для пріоб­ щенія святыхъ тайнъ въ церковь, а приглашать приходскихъ священниковъ въ думы, гд находятся больные. Въ одномъ изъ приходовъ Рязанской • епархіи священникъ, по со* вершеніи литургіи, вышелъ съ Святыми Дарами при­ частить привезенную къ церкви тяжко, больную д№цу. Больная лежала въ ?.телг, запряженной лошадью.

Священникъ, не принявъ должной предосторожности и не приказавъ даже выпрячь лошадь отъ телги, приступилъ къ причащенію больной двицы. Но едва только онъ ко^ снулся лжицею Святыхъ Даровъ, какъ запряженная лошадь дернула телгу, къ которой священникъ плотно прилргъ грудью, и отъ^сотрясенія телги Святая Кровь въ,срсуд заколебалась, и частію у канула чрезъ край на целену, возг ложенную на грудь больной, а частію потекла по внш­ нимъ стнкамъ потира. Подобное пролитіе Святой Крови,, при укоренившемся обыча поселянъ возить трудно боль­ ныхъ для причащенія къ церкви, возможно и въ другихъ мстахъ. ІІо этому Рязанское епархіальнре начальство для предостереженія священниковъ и предотвращенія подобнаго событія, объявляетъ настоятелямъ приходскихъ церквей, чтобы они внушали своимъ прихожанамъ на будущее вре­ мя отнюдь не привозить трудно и опасно больныхъ ддд пріобщенія Св. Таинъ въ церкви, н приглашать в ъ домьц гд находятся больные, своихъ приходскихъ священниковъ.

(Гяза н. Е п а р х.. Бдом.),и

9) Похороны мпимо-ужршей. Недавно, но словамъ Варшавскихъ газетъ, совершился въ одномъ изъ горо­ довъ Царства Польскаго- слдующій Фактъ: Молодая двушка, дочь обывателя.въ г. Лович, посл продол­ жительной ои тяжкой болзни — скончалась. Для совер­ шенія послдняго• христіанскаго долга. былъ назначенъ 566 « день вщноса, до начала котораго въ мстной церкви долж­ на быть отслужена заупокой обдня. Выносъ долженъ былъ' происходить въ 1 часъ по полудни, а богослу­ женіе началось‘въ ІО часовъ утра. Къ опредленному часу въ церкви собрались: семья, знакомые и друзья умершей.

КатаФалкъ, на которомъ находился гробъ, былъ кругомъ уставленъ зажженными свчами, священникъ началъ обдню. Скончавшаяся, молодая, красивая двушка, была пред­ і !І ’Х г і

–  –  –

Подобные случаи Должны урезонивать и самыхъ прихожапъ, которые, не смотря на прямой законъ, нердко осаждаютъ священника просьбами о погребеніи пркойнаго прежде уза­ коненнаго времени. (Ш инск./^Е^-^д-.) ’\

10) Въ каиіе дни! не внчаются обрами о Ло-ьшомоМУ Прошенія одного • приходскаго священника о разъясне­ ніи: н& какіе именно праздникиі въугоду нельзя внчать браки, МосковскИм-Ь 'ёйархіальйіл'м, Най&’ ьЬтйЬмт^ раз­ л ршеніе сегер; %) "айгуйта 11&Т1 •гГ(да-с

-'''йайд' '-ййві,* что1

1) на осйованіи церйонйа№(! постановленія,1і:івййб?кенйаг^ 2-й части Кормчей книги въ 50 глав- „о- тайн суйружёса% не разршается внчаніе въ ^уреченгіыя9 врёмена года,-’ нменнп: а )( Отъ 14 ноября т'.-ё. отъ Дйя'сі. АгіггФи^ липпа^ ДО 6 яйВаря—праздника Богоявленія* б) о МйсФ1 пустныя недли до оминой; в) отъ недли гВсхъ Овят&хіі до-‘ іюня 29 —праздника Сй Ап. Ш етра'и П&ВЛа(^},(бтъі:іі августа'до 15 дна того" же мсяца, т.--е. -ДЪ; празднг$н,]УЬ-' пенія Шресвятый Богородицы'. 2);Примйительйд къ. тому*;

но^принятохмуг‘.церковйому обычаю, брайй также нё' вйчаются^-подъ среду* й ’пятокъ, какъ посные дни во вс недли- года;: 3)^ Какъ на основаніи 90-го ПрйВма шёетаУЙ Вселенешго ьсобора,*^духовное празднованіе ; ' вбскреёнатЗ дня начинается съ вечераеубботн*ато‘ Дня ШДШроДЪяжаётс^ до вечера слдующаго, то и нрин5тоййр^ойвіочліе •8Й4&ІВ въ субботы, равно и въ навечерія другихъ Господскихъ и Богородичныхъ праздниковъ. 4) Примнительно къ Св. Зак.

Т. XIV ст. 30 У сі. о шр^дУ&р*Д й* щіесч. преступленій (изд. 1857 г. \ не должно внчать браки въ навечерія праздл оо,К я* а о я т ая л но е«р с в л. - никовъ: Покрова Богоматери, Казанской Божіей Матери 22-го: октября, и въ навечеріи праздниковъ въ честЬ’ Свя­ тыхъ: Ускновенія главы) св. Іоанна Предтечи 29 августа, Іоанна і Богослова 26 исентября и Николая -Чудотворца^ мая.э 5) Также, л а основаніи. 31 ста йгоікм ж е. ХЬаЯЦьвв должно совершать внчаніе; браковъ въ щеркрахъ гаодіодйя выхъ сіпразднігйовъ.и праадиикошц імстмо.празднуйя въ шриходг^іо9 )сНа основаніи о именнаго ‘[ВкщЧу Й- шлго у к а за л а яцваря:1839 года; не разршеночовериіать браковъ подъ/Высокоторжественные ідрй гЕго іИ млйгігогрячбства, восшествія гна-Всероссійскій • яіресгозъ скаго. ВвЛ «

•и священнаго коронованія; піилоі//и ’ту саевп{ «гнвтпг е'.то ріі«п}вН' Л. (’птатвцб кі •?тгг.Я,гдэоп ыношлз йнэдэисноцгі

–  –  –

а?.?К і п йиппэга^тооО Моск. Земледльческая Школа.

Земледльческія Училища: въ Харьков, Казани, Са­ мар и Горкахъ.

Дельвиговское Желзно-Дорожное Училище въ Москв.

Александровское' Желзно - Дорожное Училище въ Ельц.

Молодечненская Семинарія.

Учительскія Семинаріи.

Горыгор. Землемро-Таксатор. Классы.

Московскіе Землемрно-Таксатор. Классы.

Училище Живописи, Ваянія и Зодчества въ Москв.

Строгонов. Училища Техническ. Рисованія.

Александровское Техническое Училище (въ Череповц).

Коммисаров. Ремесленная Школа.

Ветерпнарныя Училища.

Коммерческія Училища въ Москв, СІІВ. и Одесс.

Рижско-Политехническая Школа.

Екатерпн. Учительскій Институтъ въ Тамбов.

Константпновскій Межевой Институтъ.

Лисинское Лсное Училище.

Лодзинское Высшее Ремесленное Училище.

Новоалександрійскій Сельско-Хозяйств. Институтъ.

Строительное Училище въ СІІВ.

Спеціальные классы Лазарев. Института Восточныхъ языковъ.

Приготовит. классы Училища Иравовдепія.

Императорское Училище Правовденія.

Москов. Практическая Академія.

Москов. Техническое Училище.

Императорскій Историко Фидогпч. Институтъ.

Лицей Юридическій въ Ярославл.

Академія Художествъ.

Петров. Земледльческая Академія.

Земледльческій Институтъ.

— 272 — Горный Институтъ.

Технологическій Институтъ.

Институтъ Инженеровъ Путей Сообщенія.

ВОЕННО-УЧЕБНЫЯ ЗАВЕДЕНІЯ.

а) Сухопутнаго вдожтва.

Военныя Начальныя Школы.

Спеціальныя Школы Артиллерійскаго Вдомства.

Военно-чертежная Школа.

Училище Военныхъ Топографовъ.

Военно-Фельдшерскія Школы.

Военныя Прогимназіи.

Программы учебнаго курса Военныхъ Прогимназій.

Приготовительный Пансіонъ при Николаевскомъ Ка­ валерійскомъ Училищ.

Программы учебнаго курса Пансіона.

Военныя Гимназіи.

Программа учебнаго курса Гимназій.

Педагогическіе Военные Курсы.

Учительскія Семинаріи Военнаго Вдомства.

Военныя Училища.

Программа вступительная экзамена въ Военныя Учиища.

Николаевское Инженерское Училище.

" * Программа пріемнаго экзамена въ младшій классъ Училища.

Михайловское Артилерійское Училище.

Правила объ Юнкерскихъ и урядничьихъ Училищахъ.

Программа воспитательнаго экзамена въ Училищахъ.

Программа учебнаго курса Училищъ.

Николаевское Училище Гвардейскихъ Юнкеровъ.

Военно-юридическое Училище.

Пажескій Е г о И м п е р а т о р с к а г о В е л и ч е ­ с т в а Корпусъ.

Военно-Юридическая Академія.

Программа пріемнаго экзамена въ Академію.

Правила и преимущества офицеровъ Флота, слушаю­ щихъ курсъ наукъ въ В. Ю. Академіи.

Императорская Медико-Хирургирическая Академія.

Николаевская Инженерская Академія Михайловская Артиллерійская Академія.

Академія Генеральнаго Ш таба.

Академическій курсъ морскихъ наукъ.

Ь) ДГорскаго Вдомства.

Морское Училище.

Инженерское Училище.

Штурманское Училище.

* а., Женскія учебныя заведенія.

Епархіальныя училища.

Гимназіи въ С.-Петербург.

Педагогическіе курсы.

Смольный Институтъ.

Училище ордена св, Екатерины.

Елисаветинское Училище.

Павловскій Пнститутъ.

Маріинскій Пнститутъ.

Николаевскій сиротскій Институтъ.

Реальное Женск. Училище.

Повивальные Институты (три).

Маріинскій Институтъ для слпыхъ двицъ Телеграфная школа.

Ш кола Фельдшерицъ.

Голицинская школа.

ТТТкпла нянюшекъ и др..

б., Въ Москв.

Гимназіи. і Учительская Семинарія.

–  –  –

Правленіе Задонскаго Городскаго Общественнаго Бан­ ка иметъ честь довести до всеобщаго свднія, что Банкъ производитъ слдующія операціи: 1) Пріемъ вкладовъ, безсрочныхъ, срочныхъ и вчныхъ; 2) Учетъ векселей сро­ комъ до б-ти мсяцевъ и 3) Ссуды подъ залоги: а) про­ центныхъ бумагъ до 6 мсяцевъ; б) драгоцнныхъ вещей до 1 года и в) строеній всякаго рода, которыя находятся въ город Задонск отъ 1-го года до 3-хъ лтъ.

На имющія поступать съ 1-го ноября сего года вкла­ ды, Банкъ будетъ платить въ годъ проценты въ слдую­ щемъ размр: на вклады, безсрочные т. е. до востребо­ ванія по 5 коп., срочные на 1-нъ и 2-ва года по 6 коп., отъ 3-хъ до 5 лтъ по буз коп., отъ б до 12 включитель­ но по 7 коп. и на вчное время по 7х коп. на рубль /2 въ годъ. Вклады принимаются не мене 50 руб. Билеты выдаются, именные на всякую сумму и безъименные не мене какъ на ЗОО рублей серебромъ.

По всмъ ссудамъ Банкъ будетъ взимать проценты;

какъ съ учета векселей такъ равно и съ залоговъ; про­ центныхъ бумагъ драгоцнныхъ вещей и строеній по 10 коп. въ годъ съ рубля.

Въ дйствіяхъ своихъ, Банкъ руководствуется ВЫСО­ ЧАЙШЕ утвержденнымъ положеніемъ о Городскихъ Об­ щественныхъ Банкахъ.

Съ 1-го ноября засданія Банкъ будетъ имть по по­ недльникамъ и четвергамъ. Вклады Банкъ принимаетъ каждый день, за исключеніемъ праздничныхъ и табель­ ныхъ дней. -”а е 1® ?0 ' * - Директоръ И. Поповъ.

« * Отъ Тамбовскаго Городскаго Общественнаго БанкаПравленіе Тамбовскаго Городскаго Общественнаго Бан­ ка симъ извщаетъ, что оно по опредленію своемУ, со­ стоявшемуся 30 Октября 1872 г., назначило въ Присут­ ствіи своемъ торгъ 7 Декабря 1872 г., съ переторжкою — 277: — чрезъ три дня, на продажу заложеннаго Банку, принадле­ жащаго государственной крестьянк Вр Степановой Пет­ ровой деревяннаго одноэтажнаго дома съ Флигелемъ, раз­ ными надворными постройками и усадебнымъ мстомъ, ко­ торое мрою въ длину 42 саж., а шириною 10 саж 1 арш.

Имущество это находится въ 1-й части г. Тамбова, въ 8 квартал подъ Ха 17. Продажа назначается на погашеніе долга Банку подъ залогъ того имущества 400 руб. и сверхъ того процентовъ 32 р., издержекъ на застрахованіе 15 руб.

30 коп., а также штрафныхъ за просрочку. Имущество это по описи для продажи оцнено въ 208 руб. и съ этой сум­ мы начнется торгъ. Желающіе торговаться могутъ раз­ сматривать бумаги относящіяся до продажи и публикаціи въ канцеляріи Городскаго Банка во всякое время.

За Директора Кандидатъ Поповъ.

Объ открытіи Воскресной шкоды при Тамбовской Духовной Семинаріи.

Объявляется, что съ Воскресенья 15-го октября сего 1872 года при Тамбовской Семинаріи открыта Вос­ кресная, безплатная шкода для дтей недостаточныхъ ро­ дителей. Занятіе въ Воскресной школ будетъ ко воск реснымъ и праздничнымъ днямъ съ 12-ти до 2-хъ часовъ въ одномъ изъ классовъ въ главномъ Семинарскомъ зданіи.

При семъ родители, желающіе отправлять своихъ дтей для обученія въ Воскресную школу, извщаются, что но­ вопоступающимъ школьникахъ выдаются учебныя книги безденежно.

Ректоръ Семинаріи Протоіерей Д н м н ч п р і й С я м б и к и н ъ.

–  –  –

€ т р г а х ъ.

Правленіе Тамбовской Духовной Семинаріи, согласно журнальному опредленію своему отъ 9 ноября, объявляетъ объ имющихъ быть торгахъ 14 декабря сего 1872 года съ узаконенною чрезъ три дня переторжкою (18 декабря) на перестройку зданій Тамбовской Семинаріи по плану п смтамъ, разсмотрннымъ въ мстномъ Строительномъ Отдленіи, на сумму 156047 р. 253/ ф к.; торги же нач­ нутся съ 141720 р. 3 4 1 к., т. е. съ суммы, ассигнован­ /з ной на этотъ предметъ Святйшимъ Синодомъ (/')• Торги посредствомъ запечатанныхъ объявленій не до­ пускаются; при чемъ согласно стт. 1783 и 1852 т. X зак.

гражд. (изд. 1857 г.) желающіе вступить въ торгъ обя­ зываются заблаговременно представить при прошеніи на обыкновенной гербовой бумаги паспортъ о своемъ званіи и благонадежные залоги.

и смты на означенныя постройки, а Ч ертеж и равно и кондиціи, можно видть въ Правленіи Семинаріи сь 9 часовъ утра до 4-хъ часовъ по полудни.




Похожие работы:

«1 Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе государственной программы под редакцией В.В. Воронковой (автор: Н. Н. Павлова), Москва, Просвещение, 20. год и учебным планом МКОУ "Бачатская оши" на 2016 – 2017 учебный год Количество часов по учебному плану:...»

«13 мая 2010 года Eurasian Natural Resources Corporation PLC Отчет руководства о предварительных итогах на май 2010 года и Производственный отчет за первый квартал, завершившийся 31 марта 2010 года Лондон – Eurasian Natural Resources Corporation PLC ("ENRC...»

«ЯНВАРЬ 2016 Руководство по разрешениям на терапевтическое использование и списку запрещенных субстанций ВАДА Содержание Список запрещенных субстанций ВАДА Разрешения на терапевтическое использование Требования к РТИ, связанным с астмой Список запрещенных субстанций ВАДА Что такое список запрещенных субстанций ВАДА? Список запр...»

«Н.П. Моисеева ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕРПОЛЯЦИОННЫХ ЗАВИСИМОСТЕЙ ДЛЯ ТСП В УЗКИХ ДИАПАЗОНАХ ТЕМПЕРАТУР Введение Согласно теории, зависимость электрического сопротивления платины от температуры в диапазоне температур выше 0 ° может с хорошей С точностью быть описа...»

«РАБОЧАЯПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ПОДКАТЕГОРИИ A1 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств подкатегории A1 (далее Рабочая программа) разработана в соответствии с требованиями Федерального закона от 10...»

«ТАРИФЫ АО "АЛЬФА-БАНК" на расчетно-кассовое обслуживание кредитных организаций редакция от 27 июня 2016 г. МОСКВА 2016 г. Тарифы АО АЛЬФА-БАНК на расчетно-кассовое обслуживание кредитных организаций (редакция от 27.06.20...»

«Руководство пользователя Seagate Dashboard Руководство пользователя Seagate Dashboard © 2013 Seagate Technology LLC. Все права защищены. Seagate, Seagate Technology, логотип Wave...»

«В. А. Трубчанинов, С. В. Лобенко Из опыта установления мемориальных и указательных досок в Харькове. К вопросу музеефикации улиц и площадей города Актуальность данной темы обусловлена стремительным р...»

«Опубликовано: “25 ” 09.2013г.ИНФОРМАЦИОННАЯ БРОШЮРА Срочный вклад физических лиц ВТБ -Детство 1. Описание вклада, основные положения 1.1. Вклад вносится физическими лицами – резидентами или нерезидентами в пользу несовершеннолетнего третьего лица (до 18 лет на момент истечения срока вклада).1....»

«http://www.icetrade.by/tenders/print_view/143490?ajax=1 Иной вид процедуры закупки: Конкурс с проведением переговоров о снижении цены Общая информация Отрасль Транспорт Автомобили прочие Краткое описание Автомобиль Volksvagen Crafter 50 с...»

«ЧОУ ДО "ЕВРОПЕЙСКАЯ ШКОЛА КОРРЕСПОНДЕНТСКОГО ОБУЧЕНИЯ" "Принята" решением УМС ЧОУ ДО "ЕШКО" (протокол № 1 от "09" января 2017 г.) "Утверждена" приказом № 1 директора ЧОУ ДО "ЕШКО" от "09" января 2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА заочного курса "Основы бухгалтерского учета...»

«На основавш ВЫСОЧАЙШАГО повелся 31 мая 1899 г. „утверждаю 27 воября 1902 года. Уцравлнющш Министерствомъ Народнаго осв-Ьщетя, Товарищъ Министра, С. Дукъяновъ. ' Т А ВЪ Буинсной низшей ремесленной шнолы Министерства Народнаго Просв^щешв. I. Обпил положен!я.1. Буинская низшая ремесле...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ УТВЕРЖДЕН Постановлением Коллегии Контрольно-счетной палаты Республики Карелия от "7" февраля 2014 года № 1 Отчёт о результатах контрольного мероприятия "Проверка эффективности использования средств бюджета Республики Карелия, нап...»

«Ю. П. Крылова ПРАВИТЕЛЬ ВО ФРАНЦУЗСКИХ АНТИКУРИАЛЬНЫХ СОЧИНЕНИЯХ XV в. "Так можно ли судить вам государя, Носителя небесного величья, Избранника, наместника Господня, Венчанного, помазанного Богом." Уильям Шекспир. Ричард II Через 200 лет после эпохи, о которой пойдет речь, среди придворных авторов ста...»

«АНАТОЛИЙ М АРИЕНГОФ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ В ТРЕХ ТОМАХ БИБЛИОТЕКА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КЛАССИКИ АНАТОЛИЙ МАРИЕНГОФ СОБРАНИЕ СОЧИНЕНИЙ В ТРЕХ ТОМАХ БИБЛИОТЕКА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КЛАССИКИ АНАТОЛИЙ М...»

«Приложение к приказу Генерального директора ОАО СК “Альянс” от "02" декабря 2013 № 372 УТВЕРЖДЕНО приказом Генерального директора ОАО СК “Альянс” от "02" декабря 2013 № 372 ПРАВИЛА СТРАХОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ПРИЧИНЕНИЕ ВРЕДА ВСЛЕДСТВИЕ НЕДОСТАТКОВ ТОВА...»

«"Region plus".-2010.-№9(101).-S.30-36. "В америке демократии все меньше, потому что ее экспортируют" (американский анекдот) Намик МАИЛОВ Баку Политики, предающие доверие своих избирателей, подрывают веру в наше правит...»

«Матеріали науково-методичного семінару УДК 005:8 Кошель Н.В., инженер, ГП “НАЭК “Энергоатом”, Завальнюк С.А., инженер, ГП “НАЭК “Энергоатом”, Гогунський В.Д., д-р техн. наук, проф.,, кафедра "Управліня системами безпеки життєдіяльності", Одеськ...»

«Страховая пенсия по старости Порядок формирования, расчета и назначения Факторы, влияющие на размер будущей пенсии Узнайте о Ваших пенсионных правах через интернет 2015/2016 Что нужно знать о страховой пенсии по старости? С 1 января 2015 года из законодательства ушло понятие "трудова...»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Директор ЗАО "Биллинговый центр" Председатель Правления РНКО "Платежный Центр" (ООО) (Мазанов П.В.) (Мац Г.М.) "" 20_ г. "" 20_ г. ПРАВИЛА СЕРВИСА "ЗОЛОТАЯ КОРОНА – ДЕНЕЖНЫЕ ПЕРЕВОДЫ" Правила вступают в силу с "24" апреля 2011 г. Настоящие Правила опис...»

«Более того, когда человек выходит на пенсию, потребность в саморазвитии не утрачивается, а актуализируется — высвобожда­ ется время, не весь творческий и профессиональный потенциал ре­ ализован, огромный жизненный и профессиональный опыт требует прим...»

«ГЛАВА 5 ВНУТРИ ПОКУПАЮЩЕГО МОЗГА Стоимость пяти часов работы мозга — около пенни, меньше пяти центов в день. Какой высокий КПД! Рид Монтагью, "Почему стоит выбрать эту книгу?"1 Ваш мозг, отлаженный за миллионы лет эволюции, быстро и чаще всего эффективно реагирует практически в любой ситуации. Для этого е...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.