«Русскоязычная научная диаспора: опыт, мотивация и перспективы сотрудничества с Россией Ирина Дежина Сколковский институт науки и технологий ...»

Русскоязычная научная

диаспора: опыт, мотивация и

перспективы сотрудничества с

Россией

Ирина Дежина

Сколковский институт науки и технологий

i.dezhina@skoltech.ru

Содержание

1. Уроки глобального опыта

2. Российские меры

3. Взгляд диаспоры: результаты опроса

4. Выводы: перспективные направления

сотрудничества

Уроки глобального опыта

Основаны на опыте Всемирного банка, работавшего с

диаспорами в Мексике, Чили, ЮАР, Вьетнаме

(Е.Кузнецов, 2013, 2015):

Сильная диаспора – не обязательно многочисленная. Это та, где больше всего добившегося успеха специалистов, которые могут принести пользу Родине.

Чем «старше» диаспора, тем более эффективным может быть взаимодействие.

Но: эффективность зависит скорее от партнеров на Родине, чем от представителей диаспоры.

Подходы к взаимодействию с диаспорой Диаспора – цель (диалог и координация действий, в том числе с некоммерческими организациями, созданными диаспорами) Диаспора – средство решения внутренних проблем (привлечение диаспоры к конкретным проектам, поддержка существующих сетей) Источник: Е.Кузнецов, 2015, 2015 Российские инициативы 2009 – наст. – приглашение русскоязычных ученых к участию в экспертизе проектов (РОСНАНО, МОН) 2009 г. –исследовательские проекты под руководством диаспоры (МОН) 2010 г. – привлечение ведущих ученых в российские НИИ и вузы (пост. 220) 2014 г. – создание лабораторий под руководством представителей научной диаспоры (RASA) в рамках Проекта 5-100 Проекты под руководством диаспоры – цели и условия Выделено 1,7 млрд. руб. на 2009-2013 гг.

Цели:

развитие устойчивого и эффективного взаимодействия с российскими учеными, работающими за рубежом, на постоянной и временной основе, закрепление их в российской науке и образовании, использование их опыта, навыков и знаний для развития отечественной системы науки, образования и высоких технологий.

Условие:

Руководители должны были 2 месяца в год проводить в России, 2-летние проекты Проекты под руководством диаспоры: результаты Вклад приглашенных исследователей (самооценка): генерировали новые научные идеи, приняли участие в подготовке аспирантов, обучили новым технологиям проведения исследований.

Вклад приглашенных исследователей (мнение российских коллег): главное – помощь в освоении новых методов и технологий Результаты: цитируемость публикаций, подготовленных в рамках программы - в среднем 7,7 цитат на статью (по России за последние 10 лет – 5,46 [Данные ВШЭ]) Привлечение ведущих ученых в российские НИИ и вузы (пост.220) Всего создано 160 лабораторий. Финансирование – до 150 млн. руб. на 3 года (с 2012 г. – до 90 млн. руб.

на 3 года) 35,6% руководителей – русскоязычные ученые, работающие за рубежом Итог: за 2010-2014 гг. 2845 статей в журналах, рецензируемых в Web of Science. Данные о цитировании, распределении по тематикам и областям наук не открыты для анализа.

Качественные результаты: изменение культуры проведения исследований (этические и научные стандарты), поддержка новых направлений исследований.

Пост.220: критика со стороны диаспоры Неэффективное расходование средств Бюрократия, в том числе университетская Низкий уровень квалификации научных кадров в России, включая неумение писать статьи на английском.

Отсутствие необходимых специалистов:

«Должен сказать, что в одном только университете Сан-Диего в пять раз больше экспертов по биоинформатике, чем во всей России. Это не только мое мнение, но и мнение известных российских экспертов, с которыми мне довелось говорить»

Неопределенность перспектив – бюджетное финансирование гарантировано только на 3-5 лет.

Сложно встраиваться в долгосрочные проекты ЕС.

Опрос представителей диаспоры:

структура выборки (N=150) Это активная часть диаспоры: большинство участвовало в каких-либо мероприятиях российского правительства Это «зрелая» диаспора: 97,3% уехали из страны более 10 лет назад 87,4% - представляют естественные науки, 8,6% общественные и гуманитарные, 4% - технические 32% работают в США, 12,7% - Германии, 8,7% Франции, 18% - других европейских странах 72% работают в университетах, 7,3% - в компаниях Профессора, ассистенты и доценты – половина выборки. 21,3% - руководители разного уровня Позитивные аспекты сотрудничества c Россией (наиболее частые ответы)

Создание по разным моделям лабораторий (в том числе сетевых) Введение позиций постдоков в российских вузах и научных организациях Программы взаимных визитов и стажировок

Предложения диаспоры:

образование Гостевые лекции разной продолжительности и форматов (в том числе ознакомительные – о работе иностранных лабораторий) Виртуальные формы обучения Стажировки студентов и аспирантов в лабораториях ученых-соотечественников

Предложение новых инициатив:

коммерциализация Вопрос скорее в том, КАК делать, чем

ЧТО делать:

Обучение инновационному менеджменту (как в России, так и за рубежом), менторство, в том числе для стартапов Создание инновационных центров и комплексов Поддержка коммерциализации российских разработок за рубежом Что показал опрос представителей диаспоры?

Готовность участвовать в разных мероприятиях и проектах Много предложений (в том числе по модификации российских инициатив или адаптации зарубежного опыта) Не всегда хорошее понимание внутрироссийской ситуации Итоги: какие меры можно реализовать?

Существенно повысить информационную 1.

открытость – в том числе на уровне НИИ и вузов Дистанционное сотрудничество, в том числе 2.

телеконференции и лекции. Снижает издержки, дает возможность участвовать тем, у кого нет времени приезжать в Россию Расширение практики стажировок для разных 3.

категорий – на российские и зарубежные средства Программа в дополнение к пост.220 – для давно 4.

сотрудничающих партнеров, а не собравшихся «под