«Русскоязычная научная диаспора: опыт, мотивация и перспективы сотрудничества с Россией Ирина Дежина Сколковский институт науки и технологий ...»
Русскоязычная научная
диаспора: опыт, мотивация и
перспективы сотрудничества с
Россией
Ирина Дежина
Сколковский институт науки и технологий
i.dezhina@skoltech.ru
Содержание
1. Уроки глобального опыта
2. Российские меры
3. Взгляд диаспоры: результаты опроса
4. Выводы: перспективные направления
сотрудничества
Уроки глобального опыта
Основаны на опыте Всемирного банка, работавшего с
диаспорами в Мексике, Чили, ЮАР, Вьетнаме
(Е.Кузнецов, 2013, 2015):
Сильная диаспора – не обязательно многочисленная. Это та, где больше всего добившегося успеха специалистов, которые могут принести пользу Родине.
Чем «старше» диаспора, тем более эффективным может быть взаимодействие.
Но: эффективность зависит скорее от партнеров на Родине, чем от представителей диаспоры.
Подходы к взаимодействию с диаспорой Диаспора – цель (диалог и координация действий, в том числе с некоммерческими организациями, созданными диаспорами) Диаспора – средство решения внутренних проблем (привлечение диаспоры к конкретным проектам, поддержка существующих сетей) Источник: Е.Кузнецов, 2015, 2015 Российские инициативы 2009 – наст. – приглашение русскоязычных ученых к участию в экспертизе проектов (РОСНАНО, МОН) 2009 г. –исследовательские проекты под руководством диаспоры (МОН) 2010 г. – привлечение ведущих ученых в российские НИИ и вузы (пост. 220) 2014 г. – создание лабораторий под руководством представителей научной диаспоры (RASA) в рамках Проекта 5-100 Проекты под руководством диаспоры – цели и условия Выделено 1,7 млрд. руб. на 2009-2013 гг.
Цели:
развитие устойчивого и эффективного взаимодействия с российскими учеными, работающими за рубежом, на постоянной и временной основе, закрепление их в российской науке и образовании, использование их опыта, навыков и знаний для развития отечественной системы науки, образования и высоких технологий.
Условие:
Руководители должны были 2 месяца в год проводить в России, 2-летние проекты Проекты под руководством диаспоры: результаты Вклад приглашенных исследователей (самооценка): генерировали новые научные идеи, приняли участие в подготовке аспирантов, обучили новым технологиям проведения исследований.
Вклад приглашенных исследователей (мнение российских коллег): главное – помощь в освоении новых методов и технологий Результаты: цитируемость публикаций, подготовленных в рамках программы - в среднем 7,7 цитат на статью (по России за последние 10 лет – 5,46 [Данные ВШЭ]) Привлечение ведущих ученых в российские НИИ и вузы (пост.220) Всего создано 160 лабораторий. Финансирование – до 150 млн. руб. на 3 года (с 2012 г. – до 90 млн. руб.
на 3 года) 35,6% руководителей – русскоязычные ученые, работающие за рубежом Итог: за 2010-2014 гг. 2845 статей в журналах, рецензируемых в Web of Science. Данные о цитировании, распределении по тематикам и областям наук не открыты для анализа.
Качественные результаты: изменение культуры проведения исследований (этические и научные стандарты), поддержка новых направлений исследований.
Пост.220: критика со стороны диаспоры Неэффективное расходование средств Бюрократия, в том числе университетская Низкий уровень квалификации научных кадров в России, включая неумение писать статьи на английском.
Отсутствие необходимых специалистов:
«Должен сказать, что в одном только университете Сан-Диего в пять раз больше экспертов по биоинформатике, чем во всей России. Это не только мое мнение, но и мнение известных российских экспертов, с которыми мне довелось говорить»
Неопределенность перспектив – бюджетное финансирование гарантировано только на 3-5 лет.
Сложно встраиваться в долгосрочные проекты ЕС.
Опрос представителей диаспоры:
структура выборки (N=150) Это активная часть диаспоры: большинство участвовало в каких-либо мероприятиях российского правительства Это «зрелая» диаспора: 97,3% уехали из страны более 10 лет назад 87,4% - представляют естественные науки, 8,6% общественные и гуманитарные, 4% - технические 32% работают в США, 12,7% - Германии, 8,7% Франции, 18% - других европейских странах 72% работают в университетах, 7,3% - в компаниях Профессора, ассистенты и доценты – половина выборки. 21,3% - руководители разного уровня Позитивные аспекты сотрудничества c Россией (наиболее частые ответы)
Создание по разным моделям лабораторий (в том числе сетевых) Введение позиций постдоков в российских вузах и научных организациях Программы взаимных визитов и стажировок
Предложения диаспоры:
образование Гостевые лекции разной продолжительности и форматов (в том числе ознакомительные – о работе иностранных лабораторий) Виртуальные формы обучения Стажировки студентов и аспирантов в лабораториях ученых-соотечественников
Предложение новых инициатив:
коммерциализация Вопрос скорее в том, КАК делать, чем
ЧТО делать:
Обучение инновационному менеджменту (как в России, так и за рубежом), менторство, в том числе для стартапов Создание инновационных центров и комплексов Поддержка коммерциализации российских разработок за рубежом Что показал опрос представителей диаспоры?
Готовность участвовать в разных мероприятиях и проектах Много предложений (в том числе по модификации российских инициатив или адаптации зарубежного опыта) Не всегда хорошее понимание внутрироссийской ситуации Итоги: какие меры можно реализовать?
Существенно повысить информационную 1.
открытость – в том числе на уровне НИИ и вузов Дистанционное сотрудничество, в том числе 2.
телеконференции и лекции. Снижает издержки, дает возможность участвовать тем, у кого нет времени приезжать в Россию Расширение практики стажировок для разных 3.
категорий – на российские и зарубежные средства Программа в дополнение к пост.220 – для давно 4.
сотрудничающих партнеров, а не собравшихся «под