WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«1. Общие положения Преподавание дисциплины предусматривает проведение учебных занятий следующих видов: - классическая лекция; - практические ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК РГУТИС

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

________

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из 24

1. Общие положения

Преподавание дисциплины предусматривает проведение учебных занятий следующих видов:

- классическая лекция;

- практические занятия: 1) устный опрос по теме практического занятия; 2) работа в группах; 3) защита и обсуждение докладов, рефератов по теме практического занятия; 4) решение ситуационных задач; 5) решение тестовых заданий; 6) коллоквиум; 7) письменная контрольная работа.

- самостоятельная работа студента, которая заключается в 1) повторении пройденного теоретического материала; 2) изучении материала по учебникам, монографиям, научным статьям, нормативно-правовым актам; 3) конспектировании изученных источников; 4) подготовке конспектов выступлений на практических занятиях 5) подготовке и написании докладов, рефератов по темам практических занятий; 6) выполнении домашних заданий (решение ситуационных задач, разработка и составление схем, разработка и составление таблиц, разработка и составление тестовых заданий, разработка и составление кроссвордов); 7) подготовке и участии в научно-теоретических конференциях кафедры/факультета/вуза.



В качестве основной методики обучения была выбрана методика, включающаяся – совокупность приемов, с помощью которых происходит целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями и навыками.

Классическая лекция.

На лекциях излагаются темы дисциплины, предусмотренные рабочей программой, акцентируется внимание на наиболее принципиальных и сложных вопросах дисциплины, устанавливаются вопросы для самостоятельной проработки. Конспект лекций является базой при подготовке к практическим занятиям, зачетам, экзаменам, а также для самостоятельной научной деятельности.

Изложение лекционного материала рекомендуется проводить в мультимедийной форме (презентаций). Смысловая нагрузка лекции смещается в сторону от изложения теоретического материала к формированию мотивации самостоятельного обучения через постановку проблем обучения и показ путей решения профессиональных проблем в рамках той или иной темы. При этом основным методом ведения лекции является метод проблемного изложения материала.

Практические занятия.

Практическая работа заключается в выполнении студентами, под руководством преподавателя, комплекса учебных заданий направленных на усвоение научнотеоретических основ страхового права, приобретение практических навыков овладения методами практических работы с применением современных информационных и коммуникационных технологий. Выполнения практической работы студенты производят как в устном, так и в письменном виде, в виде презентаций и докладов.

Практическое занятие способствует более глубокому пониманию теоретического материала учебного дисциплины, а также развитию, формированию и становлению различных уровней составляющих профессиональной компетентности студентов.

При изучении дисциплины используются следующие виды практических занятий:

1) устный опрос по теме практического занятия;

2) работа в группах;





3) защита и обсуждение докладов, рефератов по теме практического занятия;

4) решение ситуационных задач;

–  –  –

5) решение тестовых заданий;

6) коллоквиум;

7) письменная контрольная работа.

Самостоятельная работа Целью самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов является обучение навыкам работы с научно-теоретической, периодической, юридической литературой и соответствующей документацией, необходимыми для углубленного изучения дисциплины «Страховое право», а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному изучению и изложению полученной информации.

Основными задачами

самостоятельной работы студентов являются:

- овладение фундаментальными знаниями;

- наработка профессиональных навыков;

- приобретение опыта творческой и исследовательской деятельности;

- развитие творческой инициативы, самостоятельности и ответственности студентов.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Страховое право» обеспечивает:

- закреплениие знаний, полученных студентами в процессе лекционных и практических занятий;

- формирование навыков работы с периодической, научно-технической литературой и технической документаций.

Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента.

2. Практические занятия

2.1 Общие положения

Цель и задачи практических занятий:

Практические занятия предназначены для углубленного изучения дисциплины. Играют важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач совместно с преподавателем.

Цель – призваны углублять, расширять, детализировать знания, полученные на лекции и содействовать выработке навыков профессиональной деятельности. Они развивают научное мышление и речь, позволяют проверить знания студентов.

Задачи, которые решает практическое занятие (семинар):

1) развитие творческого профессионального мышления;

2) познавательная мотивация;

3) овладение языком наук

и, навыки оперирования понятиями;

4) овладение умениями и навыками постановки и решения интеллектуальных проблем и задач, опровержения, отстаивания своей точки зрения.

5) повторение и закрепление знаний,

6) контроль,

7) педагогическое общение.

2.2 Виды практических занятий Практическая работа заключается в выполнении студентами, под руководством преподавателя, комплекса учебных заданий направленных на усвоение научнотеоретических основ учебной дисциплины, приобретение практических навыков овладения методами практической работы с применением современных информационных и коммуникационных технологий. Выполнения практической работы студенты производят

–  –  –

в письменном виде. Отчет предоставляется преподавателю, ведущему данный предмет, в электронном и печатном виде.

Практические занятия по дисциплине «Страховое право» проводятся с целью приобретения практических навыков по приобретению студентами устойчивых знаний в области страхования и способности грамотно ориентироваться в действующем законодательстве Российской Федерации.

Практическая работа заключается в выполнении студентами, под руководством преподавателя, комплекса учебных заданий направленных на усвоение научнотеоретических основ страхового права, приобретение практических навыков овладения методами практических работы с применением современных информационных и коммуникационных технологий. Выполнения практической работы студенты производят в письменном виде, в виде презентаций и докладов.

Практическое занятие способствует более глубокому пониманию теоретического материала учебного дисциплины, а также развитию, формированию и становлению различных уровней составляющих профессиональной компетентности студентов.

При изучении дисциплины используются следующие виды практических занятий:

1) устный опрос по теме практического занятия;

2) работа в группах;

3) защита и обсуждение докладов, рефератов по теме практического занятия;

4) решение ситуационных задач;

5) решение тестовых заданий;

6) коллоквиум;

7) письменная контрольная работа.

2.3 Тематика практических занятий Тематика практических занятий соответствует рабочей программе дисциплины.

Практическое занятие 1.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Понятие страхового права и страховых правоотношений».

Страхование: понятие, экономическая природа, функции, место в финансовой системе общества. Классификация в страховании. Категория страховых фондов. Основные понятия и термины, принятые в страховании: страховая защита и страховой интерес, объект и предмет страхования, страховая оценка, страховая стоимость и страховая сумма, страховая премия и страховой тариф, страховое поле и страховой портфель, страховой случай, страховой ущерб. Группировка страховых терминов. Понятие, предмет и метод страхового права. Страховые правоотношения: признаки, субъекты, виды, отличие от сходных отношений. Источники страхового права: структура и состав, императивное и диспозитивное регулирование. Система страхового законодательства. Место страхового права в общей системе права РФ. Принципы страхового права.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

–  –  –

Практическое занятие 2.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Страховые организации». Понятие, организационноправовые формы страховщиков, ограничения в их деятельности. Условия работы иностранных страховщиков на российском страховом рынке. Обеспечение финансовой устойчивости и платежеспособности страховщиков. Понятие и виды резервных фондов.

Структура и виды активов страховщиков. Соотношение между активами страховщиков и принятыми страховыми обязательствами. Маржа платежеспособности страховщиков.

Общества взаимного страхования. Страховые посредники (страховые агенты, страховые брокеры). Объединения страховщиков (ассоциации, союзы), страховой пул.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 3.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Государственное регулирование и надзор за страховой деятельностью». Понятие государственного регулирования страховой деятельности. Понятие и значение государственного надзора за страховой деятельностью. Пресечение монополистической деятельности в сфере страхования. Органы, уполномоченные осуществлять данное регулирование, их полномочия. Доминирующее положение страховщиков на страховом рынке. Общий государственно-финансовый надзор за деятельностью страховщиков: понятие и виды. Общая характеристика налогового, банковского, валютного и таможенного надзора за деятельностью страховщиков и других субъектов страхового дела.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 4.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Лицензирование страховой деятельности в Российской Федерации». Правовые основы лицензирования страховой деятельности в РФ. Классификация лицензируемых видов деятельности. Условия получения лицензии, требования к размеру оплаченного уставного капитала и иных собственных средств. Порядок выдачи лицензии. Ограничение, приостановление и отзыв лицензии на осуществление страховой деятельности.

–  –  –

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 5.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Общие положения о договоре страхования. Элементы договора». Понятие договора страхования. Случаи обязательного заключения договора.

Страховщик, страхователь, выгодоприобретатель, застрахованное лицо. Страховой интерес и объект страхования в договоре. Риски, не подлежащие страхованию. Форма договора страхования (страховой полис, генеральный полис, страховой сертификат, ковернота).

Правила страхования. Заявление на страхование. Общие и специфические вопросы в заявлении на страхование. Определение страховой суммы и страховой стоимости. Условия оплаты страховой премии. Момент заключения договора страхования, сроки действия договора. Льготы по уплате страховой премии. Права и обязанности сторон в договоре страхования. Суброгация. Ответственность за нарушение обязательств. Порядок и условия осуществления страховой выплаты. Основание для отказа в страховой выплате. Прекращение договора страхования и признаки его недействительности.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 6.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Отдельные виды договоров страхования». Договор личного страхования. Договор имущественного страхования. Договор страхования гражданской ответственности.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 7.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

–  –  –

Тема и содержание занятия: «Личное страхование. Страхование жизни». Личное страхование, его назначение, сущность, структура (страхование жизни, страхование от несчастных случаев, медицинское страхование). Страхование жизни, его экономическое и социальное значение. Сочетание функций страхования рисков и функции накопления капитала. Принципы определения страховой суммы и страхового тарифа. Виды страхования жизни: страхование на случай смерти, страхование на дожитие, смешанное страхование жизни. Объекты страховой ответственности. Исключения из страховой защиты. Условия выплаты страховой суммы. Страхование с участием в прибыли страховой компании.

Рентное (аннуитеты) страхование. Пенсионное страхование. Негосударственные пенсионные фонды.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 8.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Страхование от несчастных случаев». Страхование от несчастных случаев - форма личного страхования. Принципы, организация, обязательное и добровольное страхование от несчастных случаев. Объекты страхования, понятие страхового случая. Страховое покрытие, исключение из страховой защиты. Принципы определения страховой суммы, страховых взносов, формы и порядок их уплаты. Порядок и условия осуществления страховой выплаты. Правила добровольного страхования от несчастных случаев в РФ. Страхование граждан, выезжающих за рубеж. Страхование риска профессиональной непригодности в страховании жизни. Динамическое страхование от несчастных случаев. Страхование с возвратом уплаченных взносов.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 9.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Медицинское страхование». Правовые основы медицинского страхования в РФ. Обязательное и добровольное медицинское страхование. Индивидуальное и коллективное медицинское страхование. Понятие страхового случая в медицинском страховании. Определение страховой суммы и страхового взноса. Условия и порядок выплаты страхового возмещения. Страхование затрат на лечение (полное и частичное). Страхование зарубежных поездок. Страхование дней болезни. Страхование по уходу за больными.

–  –  –

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 10.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Страхование имущества физических и юридических лиц». Принцип возмещения ущерба, оценка страховой суммы. Полное и пропорциональное страхование. Система первого риска. Понятие двойного страхования, его последствия, отличие от сострахования. Собственное участие страхователя в ущербе, условная и безусловная франшиза. Форма возмещения ущерба. Правила страхования домашнего имущества физических лиц. Огневое страхование. Страховое покрытие и исключение из страховой защиты. Комплексные полисы страхования личного имущества. Страхование от краж.

Особенности страхования имущества юридических лиц. Объем страховой ответственности, исключения из страховой защиты. Основной и дополнительный договоры страхования имущества. Пакетные полисы страхования имущества. Страхование финансовых рисков. Страхование технических рисков. Оценка страхуемого имущества и определение страховой суммы. Правила урегулирования ущерба и выплаты страхового возмещения в имущественном страховании.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 11.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Транспортное страхование». Страховое покрытие при страховании автомобилей: страхование ответственности, каско, страхование от несчастных случаев. Страхование ответственности владельца автотранспортного средства. Объем покрытия, особенности оформления договора, ковер-нота, сертификат. Минимальный объем ответственности по договору. Порядок оформления договора и его возобновление.

Урегулирование ущерба. Понятие прямой претензии. Системы выплат страхового возмещения. Исключение из страховой защиты. Страхование автомобиля (каско). Частичное и полное каско. Принципы оценки страховой суммы и возмещения ущерба, дифференциация страховых премий. Исключение из страховой защиты. Страхование от несчастных случаев. Объем покрытия. Виды страхования: паушальная система, система мест, страхование водителя, страхование профессиональных водителей, исключения из страховой защиты. Авиационное страхование. Страхование рисков авиакомпании.

–  –  –

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 12.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Страхование грузов. Морское страхование». Страхование морских перевозок: назначение и виды покрытия. Объекты транспортного страхования: страхование грузов (карго), страхование средств транспорта (каско). Варианты страхового покрытия. Понятия общей и частной аварии в страховании морских перевозок.

Исключения из страховой защиты. Порядок заключения договора страхования. Оценка стоимости груза. Существенные факторы риска и их учет в договоре страхования. Взаимоотношения сторон при наступлении страхового случая. Определение размеров ущерба.

Распределение расходов по спасению и сохранению груза. Документальное оформление страхового случая и обоснование претензий по возмещению ущерба. Страхование ответственности перевозчика. Понятие морской ответственности. Исключение из страхового покрытия.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 13.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Общие положения о страховании гражданской ответственности». Понятие гражданской ответственности. Экономическая сущность страхования общегражданской ответственности. Страхование ответственности юридических и физических лиц Страхование ответственности в сфере частной жизни. Комплексные страховые полисы главы семьи.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 14, 15.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

–  –  –

Тема и содержание занятия: «Формы страхования гражданской ответственности».

Основные виды страхования гражданской ответственности. Страхование договорной и внедоговорной ответственности. Профессиональная ответственность и необходимость ее страхования. Страхование банковских вкладов и ответственности заемщика за непогашение кредита. Обязательное страхование профессиональной ответственности нотариусов, адвокатов, оценщиков. Страхование гражданской ответственности работодателя. Страхование ответственности за качество производимой продукции. Страхование экологических рисков, страхование ответственности предприятий - источников повышенной опасности.

Страхование автогражданской ответственности.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 4 часа.

Практическое занятие 16.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Перестрахование». Сущность перестрахования, его роль в обеспечении гарантий страховой защиты. Сострахование. Терминология перестрахования. Основные формы перестрахования: факультативное и обязательное. Виды перестрахования. Пропорциональное перестрахование и соответствующие договора (эксцедентный, квотный, квото-эксцедентный). Непропорциональное перестрахование и соответствующие договора (эксцедента убытков, эксцедента убыточности). Перестраховочные пулы. Цена перестрахования. Перестраховочная комиссия. Тантьема. Депо премий. Финансовое перестрахование.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 17.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Страхование туристов». Понятие и формы страхования туристов. Обязанности туроператора (турагента) в области гарантий страховой защиты туристу. Правила страхования расходов граждан, выезжающих за рубеж. Страхование туристов на случай внезапного заболевания и от несчастных случаев. Страхование рисков неоказания (ненадлежащего оказания) туристических услуг. Договор страхования и его действие, оформление и виды страховых полисов. Территория страхования. Обязанности страхователя (застрахованного), страховщика. Выплата страхового возмещения, ассистанс, франшиза. Условия страхования медицинских расходов лиц, путешествующих по России и странам СНГ.

–  –  –

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Практическое занятие 18.

Вид практического занятия: практическое занятие, предусматривающее обсуждение студентами вопросов данной темы.

Тема и содержание занятия: «Разрешение споров в сфере страхования». Понятие и виды страховых споров. Преддоговорные споры. Споры сторон после заключения договора и вступления договора в силу. Подведомственность и подсудность споров по договорам страхования. Характерные страховые споры, рассматриваемые в судах: споры связанные с отказом или размером страховой премии; споры, обусловленные неопределенностью наступления страхового случая. Исковая давность по требованиям, возникающим из имущественного и личного страхования.

Цель занятия: систематизация, закрепление и углубление знаний, полученных на лекции и в ходе самостоятельной работы обучающихся; контроль процесса усвоения знаний студентами.

Практические навыки: оперирование формулировками, понятиями, определениями;

умение ориентироваться в нормативном материале и находить правовую основу для решения проблемы; развитие научного мышления и речи.

Продолжительность занятия – 2 часа.

Интерактивные практические занятия В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования развития профессиональных навыков обучающихся подготовки бакалавра направления 40.03.01 Юриспруденция.

К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлечению в активный процесс получения и переработки знаний:

- работа в группах;

- коллоквиум;

- презентация;

- защита докладов с его последующим обсуждением;

- решение ситуационных задач (Case-study).

Под групповой формой обучения понимают такую форму организации деятельности, при которой на базе учебной группы создаются небольшие рабочие группы (3-5 студентов) для совместного выполнения учебного задания. Опыт организации групповой формы деятельности является актуальным и перспективным, т.к современное образование требует от вуза, а значит и от преподавателя поддержать инициативность студента, самостоятельность, сберечь ту оптимистическую самооценку, с которой студент приходит в вуз, сформировать у него навыки сотрудничества, общения, научить делать самостоятельный выбор.

Работа в группе позволяет индивидуально регулировать объем материала и

–  –  –

режим работы, дает возможность формировать умение сообща выполнять работу, использовать прием взаимоконтроля. Групповые формы работы позволяют создать более широкие контакты между студентами одной учебной группы, чем при традиционных формах системы образования. Воспитательная ценность заключается в совместном переживании, вызванном решением задач группой и в формировании собственной точки зрения, научных убеждений. Из опыта групповой работы замечено, что студенты лучше выполняют задания в группе, чем индивидуально, что обязательно сказывается на улучшении психологического микроклимата на практическом занятии.

Принципы групповой работы:

- группа разбивается на несколько групп от 3 до 6 человек;

- каждая группа получает свое задание, которое может быть одинаковое для всех либо дифференцированное;

- внутри каждой группы, между ее участниками распределяются роли («лидер», «спикер», «аналитики» и т.п.);

- процесс выполнения задания в группе осуществляется на основе обмена мнениями, оценками;

- выработанные в группе решения обсуждаются всей группой.

Комплектование групп можно осуществлять:

- по определенному признаку, который задает преподаватель или староста группы (по первой букве имени: гласная или согласная; в какое время года родился: на четыре группы; по цвету глаз и т.д.);

- по выбору старосты (староста в данном случае может либо назначаться преподавателем, либо выбираться студентами группы, а лидер набирает себе команду);

- по выбору преподавателя (решая определенные педагогические задачи, преподаватель может объединить студентов с близкими интеллектуальными возможностями, со схожим темпом работы, а может создать равные по силе группы).

Не менее важным, а точнее одним из важных процессов групповой работы является обсуждение, которое состоит из нескольких этапов:

1 этап: выдвижение каждым участником своих гипотез, версий, изложение своей позиции, от остальных участников требуется терпение, уважение к чужой точке зрения, безоценочное принятие всего сказанного. Желательно фиксировать на бумаге все высказанные гипотезы, для того, чтобы затем выразить свое отношение к каждой из них.

2 этап: обсуждение высказанных гипотез (генерирование идей). На этом этапе участникам групп понадобятся социальные умения, связанные с цивилизованным обсуждением: умение слушать, соблюдать определенный порядок обсуждения, аргументировать свое согласие и несогласие.

3 этап: выработка группового решения, которое рождается в процессе критической оценки предложенных вариантов и выбора общего, наиболее оптимального из них.

4 этап: обсуждение итогов работы группы, где участники группы выдвигают из своих рядов выступающего, который рассказывает о результатах ее работы. Мнения групп фиксируются на доске и затем обсуждаются.

5 этап: обсуждение процесса работы (этот этап не так часто встречается в реальной практике – как правило не хватает времени). Но возможностей у процесса обсуждения гораздо больше, чем представляется. Можно задать учащимся вопросы: «Понравилось ли вам обсуждение? Что давалось легко? Что было трудно? Какие проявления в поведении участников способствовали работе, а какие мешали? И, наконец, что нужно было изменить, для того чтобы обсуждение проходило более эффективно?»

Для более эффективной организации урока с использованием групповой формы можно использовать карточку-инструкцию для старосты группы.

–  –  –

Преимущества групповой работы:

- грамотно организованная работа в группе, работает на поддержку инициативности студента, самостоятельности;

- формирует навыки общения, сотрудничества, взаимопомощи;

- в результате общения достигается взаимопонимание, столь необходимое для развития личности;

- учит участвовать и контролировать свое участие в работе группы, уважать ценности и правила, принятые группой, обосновывать свое мнение и отстаивать собственную позицию;

- у каждого студента есть возможность выдвинуть и реализовать идею (по мнению психологов, люди, как правило, поддерживают то, что создают сами);

- для решения большинства задач необходима работа всей группы;

- какой бы пестрой ни была группа, она сделает больше, чем один человек;

- улучшает творческое мышление, учит самооценке и самоуважению;

- не дает возможности спрятаться, задействованы все;

- вклад и участие каждого члена повышает производительность в целом;

- совместная работа в небольших группах – ключ к успеху коллектива.

Коллоквиум (от лат. colloquium – разговор, беседа) – вид учебного занятия, проводимого с целью проверки и оценивания знаний учащихся. Он может проводиться в форме индивидуальной беседы преподавателя со студентом или как массовый опрос. В ходе группового обсуждения студенты учатся высказывать свою точку зрения по определенному вопросу, защищать свое мнение, применяя знания, полученные на занятиях по предмету. А преподаватель в это время имеет возможность оценить уровень усвоения студентами материала. В ходе коллоквиума могут также проверятся рефераты, проекты и другие письменные работы учащихся.

Презентация дает возможность наглядно представить студенческой аудитории инновационные идеи, разработки и планы. Учебная презентация представляет собой результат самостоятельной работы студентов, с помощью которой они наглядно демонстрируют материалы публичного выступления перед аудиторией.

Компьютерная презентация – это файл с необходимыми материалами, который состоит из последовательности слайдов. Каждый слайд содержит законченную по смыслу информацию, так как она не переносится на следующий слайд автоматически в отличие от текстового документа. Студенту – автору презентации, необходимо уметь распределять материал в пределах страницы и грамотно размещать отдельные объекты. В этом ему поможет целый набор готовых объектов (пиктограмм, геометрических фигур, текстовых окон и т.д.).

Бесспорным достоинством презентации является возможность при необходимости быстро вернуться к любому из ранее просмотренных слайдов или буквально на ходу изменить последовательность изложения материала. Презентация помогает самому выступающему не забыть главное и точнее расставить акценты.

Доклад – это развернутое устное сообщение, посвященное заданной теме, сделанное публично, в присутствии слушателей. Основным содержанием доклада может быть описание состояния дел в какой-либо научной или практической сфере; авторский взгляд на ситуацию или проблему, анализ и возможные пути решения проблемы.

Темами доклада обычно являются вопросы, не освещенные в полной мере или вообще не рассматриваемые на лекциях, предполагающие самостоятельное изучение студентами. Обычно студенты выступают с докладами на семинарских занятиях или конференциях, по результатам которых публикуется сборник тезисов докладов.

–  –  –

Доклад изначально планируется как устное выступление и должен соответствовать определенным критериям. Для устного сообщения недостаточно правильно построить и оформить письменный текст, недостаточно удовлетворительно раскрывать тему содержания. Устное сообщение должно хорошо восприниматься на слух, а значит должно быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного доклада необходимо составить тезисы – опорные моменты выступления студента (обоснование актуальности, описание сути работы, основные термины и понятия, выводы), ключевые слова, которые помогут логичнее изложить тему. Студент во время выступления может опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр. Это поможет ему ярко и четко изложить материал, а слушателям наглядно представить и полнее понять проблему, о которой идет речь в докладе.

Тезисы докладов являются самостоятельной разновидностью научной публикации и представляют собой текст небольшого объема, в котором кратко сформулированы основные положения докладов. Тезисы доклада обычно имеют объем до 3 страниц, содержат в себе самые существенные идеи, сохраняют логику доклада и его основное содержание.

Ситуация, совокупность обстоятельств (внутренних и внешних), содержащая условия, противоречия, в которых развивается какая-либо деятельность индивида, группы, организации, требующая конкретного разрешения, но не имеющая мгновенного однозначного решения для выхода из создавшегося положения. Также этот метод в литературе называется «Кейс-стади». Это техника обучения, использующая описание реальных ситуаций (от англ. case — «случай»). Обучающихся просят проанализировать ситуацию, разобраться в сути проблем, предложить возможные варианты решения и выбрать лучший из них.

Кейс-метод концентрирует в себе значительные достижения технологии «создание успеха». Для него характерна активизация обучающихся, стимулирование их успеха, подчеркивание достижений участников. Именно ощущение успеха выступает одной из главных движущих сил метода, способствует формированию устойчивой позитивной мотивации и наращиванию познавательной активности.

Цель метода анализа конкретной ситуации метода — научить студентов анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, выбирать альтернативные пути решения, оценивать их, находить оптимальный вариант и формулировать программы действий, согласно действующему законодательству.

Стадии создания ситуационной задачи:

- определение того раздела курса, которому посвящена ситуация;

- определение проблемной ситуации, формулировка проблемы;

- поиск необходимой информации, согласно законодательству;

- создание и описание решения ситуации.

2.4. Перечень основной и дополнительной учебной литературы и перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

Основная литература

1. Игошин, Н. А. Страховое право [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Н. А. Игошин, Е. А.

Игошина; под ред. Н. М. Коршунова. - М. : ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право, 2012 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=389513)

2. Косаренко, Н. Н. Страховое право. Курс лекций [Электронный ресурс] : учеб.

пособие / Н. Н. Косаренко. - 2-е изд., стереотип. - М. : Флинта : МПСИ, 2011 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=406041)

–  –  –

3. Рассолова, Т. М. Страховое право [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» и направлению «Экономика» (специализация «Страхование») / Т. М. Рассолова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=394696)

4. Шахов В.В. Страховое право [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. В. В. Шахова, В. Н.

Григорьева, А. Н. Кузбагарова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=394777) Нормативно-правовые акты (при подготовке использовать Правовую систему Консультант плюс (http://www.consultant.ru/))

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ и № 7ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ).

2. Гражданский кодекс Российской Федерации: часть первая от 30.11.1994 № 51ФЗ, часть вторая от 26.01.1996 N 14-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

4. Закон РФ от 27.11.1992 N 4015-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями).

5. Федеральный закон от 28.03.1998 N 52-ФЗ «Об обязательном государственном страховании жизни и здоровья военнослужащих, граждан, призванных на военные сборы, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, сотрудников учреждений и органов уголовноисполнительной системы» (с последующими изменениями и дополнениями).

6. Федеральный закон от 24.07.1998 N 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» (с последующими изменениями и дополнениями).

7. Федеральный закон от 09.07.1999 N 160-ФЗ «Об иностранных инвестициях в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями).

8. Федеральный закон от 16.07.1999 N 165-ФЗ «Об основах обязательного социального страхования» (с последующими изменениями и дополнениями).

9. Федеральный закон от 15.12.2001 N 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями).

10. Федеральный закон от 25.04.2002 N 40-ФЗ «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств» (с последующими изменениями и дополнениями)

11. Федеральный закон от 23.12.2003 N 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями)

12. Федеральный закон от 29.11.2007 N 286-ФЗ «О взаимном страховании» (с последующими изменениями и дополнениями).

–  –  –

13. Федеральный закон от 14.06.2012 N 67-ФЗ «Об обязательном страховании гражданской ответственности перевозчика за причинение вреда жизни, здоровью, имуществу пассажиров и о порядке возмещения такого вреда, причиненного при перевозках пассажиров метрополитеном» (с последующими изменениями и дополнениями).

14. Информационное письмо Президиума ВАС РФ от 28.11.2003 N 75 «Обзор практики рассмотрения споров, связанных с исполнением договоров страхования»

15. «Обзор по отдельным вопросам судебной практики, связанным с добровольным страхованием имущества граждан» (утв. Президиумом Верховного Суда РФ 30.01.2013) Дополнительная литература

1. Кашанина Т.В. Юридическая техника в сфере частного права (Корпоративное и договорное нормотворчество): Учебное пособие / Т.В. Кашанина. - М.: Норма, 2014 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=453481)

2. Скамай Л.Г. Страховое дело: Учебное пособие / Л.Г. Скамай; Министерство Образования и науки РФ. ГУУ - 3-e изд., доп. и перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=404533)

3. Прокошин, В. А. Финансово-правовое регулирование страховой деятельности в современной России [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. А. Прокошин, Н. Н. Косаренко. изд., стереотип. М.: ФЛИНТА, 2011

- 2-е http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=4542540)

4. Фогельсон Ю.Б. Страховое право: теоретические основы и практика применения: Монография / Ю.Б. Фогельсон. - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2012 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=307764) Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. Официальный сервер органов государственной власти Российской Федерации:

http://www.gov.ru

2. Информационная система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru/

3. Электронно-библиотечная система Znanium: http://znanium.com/

4. Электронно-библиотечная система (ЭБС) BOOK.ru : http://www.book.ru/

5. Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной библиотеки:

http://diss.rsl.ru/

6. Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/

3. Самостоятельная работа обучающихся

3.1 Общие положения Самостоятельная работа является неотъемлемой частью образовательного процесса, связанного с формированием компетенций обучающихся.

Учебно-методическое обеспечение для СРО предназначено для рационального распределения времени обучающегося по видам самостоятельной работы и разделам дисциплины. Оно составляется на основе сведений о трудоемкости дисциплины, ее содержании и видах работы по ее изучению, а также учебно-методического и информационного обеспечения.

–  –  –

Цель самостоятельной работы студентов – овладение методами получения новых знаний, приобретение навыков самостоятельного анализа социальных явлений и процессов, усиление научных основ практической деятельности.

Таким образом, самостоятельная работа студентов занимает большую долю времени изучения курса и подготовки курсовых, рефератов и контрольных работ. Однако участие преподавателя необходимо для закрепления полученных знаний и проведения контроля для оценки знаний и выполненных работ по темам курса. Главная задача самостоятельной работы студентов – это развитие умения приобретения научных знаний путем личного поиска информации, формирования активного интереса к творческому подходу в учебной работе и при выполнении курсовых работ, рефератов и в заключении обучения – дипломной работы. В процессе самостоятельной работы над курсовой или рефератом в рамках курса обучения студент должен научиться глубоко, анализировать поставленную проблему и приходить к собственным обоснованным выводам и заключениям. Все виды студенческих работ независимо от формы обучения основываются на активной самостоятельной работе студентов. Учитывая то, что все работы должны выполняться в межсессионный период, необходимо планировать свою работу в соответствии с объемом информации, необходимым для изучения.

Основная задача организации самостоятельной работы студентов заключается в создании психолого-дидактических условий развития интеллектуальной инициативы и мышления на занятиях любой формы. Основным принципом организации СРС должен стать перевод всех студентов на индивидуальную работу с переходом от формального выполнения определенных заданий при пассивной роли студента к познавательной активности с формированием собственного мнения при решении поставленных проблемных вопросов и задач.

Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Страховое право» обеспечивает:

- закрепление знаний, полученных студентами в процессе лекционных и практических занятий;

- формирование навыков работы с периодической, научно-технической литературой и технической документаций;

- приобретения навыков владения нормативными правовыми документами;

- определять и классифицировать характер правоотношения и его принадлежность соответствующей отрасли права;

- уметь использовать специальную терминологию и лексику изучаемой дисциплины.

Самостоятельная работа является обязательной для каждого студента.

3.2 Формы(виды) самостоятельной работы и ее трудоемкость (час) Трудоемкость освоения дисциплины «Страховое право» составляет 108 часов, из них 54 часа контактной работы с преподавателем и 54 часа, отведенных на самостоятельную работу обучающегося.

Формы СРС: 1) повторение пройденного теоретического материала; 2) изучение материала по учебникам, монографиям, научным статьям, нормативно-правовым актам; 3) конспектирование изученных источников; 4) подготовка конспектов выступлений на практических занятиях 5) подготовка и написание докладов, рефератов по темам практических занятий; 6) выполнение домашних заданий (решение ситуационных задач, разработка и составление схем, разработка и составление таблиц, разработка и составление тестовых заданий, разработка и составление кроссвордов); 7) подготовка и участие в научнотеоретических конференциях кафедры/факультета/вуза.

–  –  –

3. Рассолова, Т. М. Страховое право [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» и направлению «Экономика» (специализация «Страхование») / Т. М. Рассолова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=394696)

4. Шахов В.В. Страховое право [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. В. В. Шахова, В. Н.

Григорьева, А. Н. Кузбагарова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=394777) Нормативно-правовые акты (при подготовке использовать Правовую систему Консультант плюс (http://www.consultant.ru/))

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ и № 7ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ).

2. Гражданский кодекс Российской Федерации: часть первая от 30.11.1994 № 51ФЗ, часть вторая от 26.01.1996 N 14-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (с последующими изменениями и дополнениями).

4. Закон РФ от 27.11.1992 N 4015-1 «Об организации страхового дела в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями).

5. Федеральный закон от 28.03.1998 N 52-ФЗ «Об обязательном государственном страховании жизни и здоровья военнослужащих, граждан, призванных на военные сборы, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, сотрудников учреждений и органов уголовноисполнительной системы» (с последующими изменениями и дополнениями).

6. Федеральный закон от 24.07.1998 N 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» (с последующими изменениями и дополнениями).

7. Федеральный закон от 09.07.1999 N 160-ФЗ «Об иностранных инвестициях в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями).

8. Федеральный закон от 16.07.1999 N 165-ФЗ «Об основах обязательного социального страхования» (с последующими изменениями и дополнениями).

9. Федеральный закон от 15.12.2001 N 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями).

10. Федеральный закон от 25.04.2002 N 40-ФЗ «Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств» (с последующими изменениями и дополнениями)

11. Федеральный закон от 23.12.2003 N 177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках Российской Федерации» (с последующими изменениями и дополнениями)

12. Федеральный закон от 29.11.2007 N 286-ФЗ «О взаимном страховании» (с последующими изменениями и дополнениями).

–  –  –

13. Федеральный закон от 14.06.2012 N 67-ФЗ «Об обязательном страховании гражданской ответственности перевозчика за причинение вреда жизни, здоровью, имуществу пассажиров и о порядке возмещения такого вреда, причиненного при перевозках пассажиров метрополитеном» (с последующими изменениями и дополнениями).

14. Информационное письмо Президиума ВАС РФ от 28.11.2003 N 75 «Обзор практики рассмотрения споров, связанных с исполнением договоров страхования»

15. «Обзор по отдельным вопросам судебной практики, связанным с добровольным страхованием имущества граждан» (утв. Президиумом Верховного Суда РФ 30.01.2013)

Дополнительная литература

1. Кашанина Т.В. Юридическая техника в сфере частного права (Корпоративное и договорное нормотворчество): Учебное пособие / Т.В. Кашанина. - М.: Норма, 2014 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=453481)

2. Скамай Л.Г. Страховое дело: Учебное пособие / Л.Г. Скамай; Министерство Образования и науки РФ. ГУУ - 3-e изд., доп. и перераб. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=404533)

3. Прокошин, В. А. Финансово-правовое регулирование страховой деятельности в современной России [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. А. Прокошин, Н. Н. Косаренко. изд., стереотип. М.: ФЛИНТА, 2011

- 2-е http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=4542540)

4. Фогельсон Ю.Б. Страховое право: теоретические основы и практика применения: Монография / Ю.Б. Фогельсон. - М.: Норма: НИЦ Инфра-М, 2012 (http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=307764)

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. Официальный сервер органов государственной власти Российской Федерации:

http://www.gov.ru

2. Информационная система «КонсультантПлюс»: http://www.consultant.ru/

3. Электронно-библиотечная система Znanium: http://znanium.com/

4. Электронно-библиотечная система (ЭБС) BOOK.ru : http://www.book.ru/

5. Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной библиотеки:

http://diss.rsl.ru/

6. Научная электронная библиотека: http://elibrary.ru/




Похожие работы:

«www.training.pwc.com Профессионалы о квалификации АССА ДипНРФ "Полученные в результате обучения знания и их подтверждение отдельным Дипломом повышают стоимость работника на рынке труда." Анна Ширшакова, Гла...»

«ПРОТОКОЛ собрания населения об участии в рамках проекта "Народный бюджет2016" МО р.п. Чернь Чернского района 31.07.2015 п. Чернь, ул. Коммунаров, д. 12 18 час. 00 мин. Зарегистрировано 134 чел. Присутствовало 70 чел. Собрание населения проводит...»

«В ООО "Группа Ренессанс Страхование" от проживающего по адресу Паспорт серия № выдан дата выдачи контактный телефон адрес эл. почты Заявление на получение страховой выплаты в случае невозможности сов...»

«Программно-аппаратный комплекс "АИСТ" Руководство по эксплуатации 468320-РЭ Москва СОДЕРЖАНИЕ Оглавление 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ. 4 1.1. НАЗНАЧЕНИЕ ПРОГРАММНО-АППАРАТНОГО КОМПЛЕКСА "АИСТ". 4 1.2. СОСТАВ ПАК "АИСТ" 4 2. ОПИСАНИЕ И...»

«Для немедленной публикации: 23.05.2017 ГУБЕРНАТОР ЭНДРЮ М. КУОМО ГУБЕРНАТОР КУОМО (CUOMO) ОБЪЯВИЛ ОБ ЭНЕРГИЧНОМ ПЛАНЕ ПО БОРЬБЕ С ДОЛГОВРЕМЕННЫМ КРИЗИСОМ НА ПЕНСИЛЬВАНСКОМ ВОКЗАЛЕ (PENN STATION) Создается рабочая группа по вопросам долгосрочных и краткосрочных проблем на Пенсильванском вокзале (Penn Station) Пер...»

«0813073 CAD SYSTEMS Система автоматизированного проектирования одежды. Проектирование основ, оцифровка, разработка лекал, Полные решения для градация, оптимальное планирование настилов и автоматическая автоматизированного проектирова3 раскладка лекал с функцией оптимизирования. Gemini C A D S y s t e m s Официальный дистрибьютер в Росс...»

«Учреждение образования "БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" А. П. Волкович ЛЕСНОЕ СЕМЕНОВОДСТВО ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ Рекомендовано учебно-методическим объединением по образованию в области природопользования и лесного хозяйства в качестве учебно-методического пособия для студентов учреждений высшего образования по спе...»

«Руководство пользователя Код: DHI-NVR4104H-P РЕГИСТРАТОР IP DHI-NVR4104H-P 4 КАНАЛА +4-ПОРТОВЫЙ СВИТЧ POE DAHUA ВНИМАНИЕ! Пожалуйста, прочитайте руководство пользователя, которая прилагается, потому что она содержит важную информацию по технике безопасно...»

«Программа ОФН-17: "Активные процессы в галактических и внегалактических объектах " Проект: "Наблюдательное изучение взаимного влияния галактик и их ближайшего окружения" Ответственный исполнитель: Моисеев А.В., д.ф.-м. наук, moisav@sao.ru Отчет за 2014 год На основе спектральных наблюдений, выполненных на 6-м телескопе СА...»

«ф ВП-КАМЫШАН Л-И-БАБАНОВА СРЕДНЕЮРСКИЕ И ПОЗДНЕЮРСКИЕ БРАХИОПОДЫ СЕВЕРО • ЗАПАДНОГО КАВКАЗА ИГОРНОГО КРЫМА В. П. КАМЫШАН, Л. И. БАБАНОВА СРЕДНЕЮРСКИЕ И ПОЗДНЕЮРСКИЕ БРАХИОПОДЫ СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО КАВКАЗА И ГОРНОГО КРЫМА ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ "ВИЩА ШКОЛА/ ИЗДАТЕЛЬСТВО ПРИ ХАРЬКОВСКОМ ГОСУДАРСТВ...»

«Анатолий Бышовец Не упасть за финишем Не упасть за финишем: АСТ, Астрель-СПб; Санкт-Петербург; 2009 ISBN 978-5-9725-1474-8 Аннотация Чемпион СССР 1966–1968, 1971 годов, обладатель Кубка СССР 1964 и 1966 г...»

«КОМЬЮНИТИ-МЕДИА ПЕРМСКОГО КРАЯ: "ОБЩИНОЙ, ДЛЯ ОБЩИНЫ, ОБ ОБЩИНЕ" А.В. Пустовалов Пермский государственный национальный исследовательский университет, доцент E-mail: theyareeverywhere@gmail.com З.С. Ант...»

«ДОГОВОР № -16 Транспортной экспедиции г. Королев " " _ 2016 г. ООО "ТА Перегонщик" в лице Генерального директора Нуждина Александра Олеговича, действующего на основании Устава, именуемое в дальнейшем "Экспедитор", с одной стороны и (ФИО), именуемый в дальнейшем "Кли...»

«1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) 1.1. Область применения программы Производственная (преддипломная) практика является основной частью программы подготовки специалисто...»

«RT-G32 беспроводный роутер Руководство пользователя RT-_UM_rus.indd 1 1//0 :1:1 AM R4264 первая редакция Ноябрь 2008 Copyright © 2008 ASUSTeK Computer Inc. Все права защищены. Никакая часть этого руководства, включая изделия и п...»

«Придбання електронних ключів в АЦСК "MASTERKEY" через onlineмагазин ols.imsa.ua Загальні відомості 1.1 Робота з електронним цифровим підписом (ЕЦП) в загальному випадку передбачає використання електронного ключа і його сертифіката. Електронний ключ являє собою унікальний захищений паролем файл. Файл містить функцію, за доп...»

«УДК 621.833+515.2 Н. В. МАТЮШЕНКО, канд. техн. наук, доц., НТУ "ХПИ"; А. В. ФЕДЧЕНКО, канд. техн. наук, доц., НТУ "ХПИ"; И. Б. ШЕЛИХОВА, канд. техн. наук, доц., НТУ "ХПИ"; МЕТРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗУБЧАТЫХ ПЕРЕДАЧ В статье получено уравнение поверхности зубьев цилиндрических передач Новикова с двумя линиями зацепления с циклоидальной продольно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной...»

«Инструкция по монтажу и эксплуатации Инструкция по монтажу и эксплуатации Оглавление: 1. Общие положения 1.1 Назначение 1.2. Сведения об изделии 1.2.1. Условные обозначения 2. Техника безопасности 2.1 Специальные символы в руководстве по эксплуатации 2.2 Квалификация персонала. 2.3 Опасности при несоблюдении у...»

«ЦИВИЛИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА ПОТРЕБЛЯЮЩЕГО. МОЖНО ЛИ ЖИТЬ ИНАЧЕ? А.Г.Пархомов КАК МЫ ЖИВЕМ Нобелевский лауреат Ф.Хайек видит основу современной цивилизации в спонтанно установившемся расширенном порядке человеческого сотрудничества, осуществляемого через конкурент...»

«РЕГИОНАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП (06 – 13 октября, 2008 г.) Макрорегион "Дальний Восток"МТС ПРЕДСТАВИЛА ЖИТЕЛЯМ БУРЯТИИ ТАРИФ "БАЙКАЛЬСКИЙ" Жители Республики Бурятии с 10 октября могут подключиться на специальный тарифный план "Байкальский" от МТС. Новый тариф отличает н...»

«Открытое акционерное общество "Ленгидропроект" Свидетельство № П-0076-06-2009-0042 от 03 февраля 2014 г. Свидетельство № 01-И-№0778-3 от 22 ноября 2011 г. Заказчик – ОАО "РусГидро" Разработка проекта комплексной реконструкции ГЭС Дагестанского филиала ОАО "РусГидро" Чиркейск...»

«2011 год ЯНВАРЬ еннегноунеукгнугеунеу №1 школьная газета Темы номера: шнопо Новости короткой строкой Во время зимних каникул прошел спортивный день. В спортзале 5-6 января собрались ученики младших, средних и старших классов. Прошли жаркие б...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.