WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Комитет по образованию Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «ПетроСтройСервис» ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО На ...»

Комитет по образованию

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное

учреждение

«Колледж «ПетроСтройСервис»

ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО

На заседании Методического Совета СПб ГБ приказом директора

ПОУ КПСС СПб ГБ ПОУ КПСС

Протокол № 4 от «27» 05 2016 года № 85-у от «27» 05 2016 г.

Директор СПб ГБ ПОУ КПСС ______________И. А. Ивилян

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04. СБОРКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ Санкт-Петербург Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) по укрупненной группе профессий 29.00.00 Технологии легкой промышленности, 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Колледж «ПетроСтройСервис»

Разработчик:

СПб ГБ ПОУ КПСС Преподаватель А.А. Аристархов Методист Т.И. Круглова Рассмотрена и согласована Предметно-цикловой комиссией общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей строительного отделения Протокол № 10 от «26» 05 2016г.

Эксперт от работодателя:

В программе предусмотрено освоение современных производственных технологий, средств труда, особенностей организации труда (в том числе охраны труда) на предприятии. Программа соответствует требованиям к профессиональной деятельности специалистов на предприятии ООО «Перспектива» директор Киселёв С.С.

СОДЕРЖАНИЕ стр

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 8

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 13

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 16

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 СБОРКА ИЗДЕЛИЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО по укрупненной группе профессий 29.00.00 Технологии легкой промышленности, 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

ПМ.04.

Сборка изделий из древесины и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Производить сборку узлов, сборочных единиц и изделий из древесины и древесных материалов.

ПК 4.2. Устанавливать крепежную арматуру и фурнитуру на изделия из древесины и древесных материалов.

ПК 4.3. Устанавливать стекольные изделия и зеркала на изделия из древесины и древесных материалов.

ПК 4.4. Выполнять обшивку и обвязку изделий из древесины и древесных материалов обшивочными и обвязочными материалами.





ПК 4.5. Проверять точность и качество сборки, работу всех составных элементов изделия.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании:

-в программах повышения квалификации и переподготовки по профессиям рабочих:

ОКПР 18874 столяр;

16314 отделочник изделий из древесины;

18161 сборщик изделий из древесины уровень образования: требуется профессиональная подготовка

- в профессиональной подготовке по профессиям рабочих:

ОКПР 18874 столяр;

16314 отделочник изделий из древесины;

18161 сборщик изделий из древесины уровень образования: основное общее без предъявления требований к опыту работы.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- сборки узлов, сборочных единиц и изделий из древесины и древесных материалов;

- установки крепежной арматуры и фурнитуры на изделия из древесины и древесных материалов;

- установки стекольных изделий и зеркал на изделия из древесины и древесных материалов;

- выполнения обшивки и обвязки изделий из древесины и древесных материалов обшивочными и обвязочными материалами;

- проверки точности и качества сборки, работы всех составных элементов изделия.

уметь:

- применять правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ;

- подналаживать и применять в работе станки, инструмент и оборудование для производства сборочных работ;

- производить предварительную (узловую) сборку вручную и в сборочных ваймах;

- выполнять сборочные соединения различных видов;

- производить промежуточную обработку деталей и узлов;

- производить общую сборку: вручную, в сборочных ваймах, на стапелях;

- производить установку крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал на столярные и мебельные изделия;

- обшивать и обвязывать детали, сборочные единицы и изделия обшивочными и обвязочными материалами;

- производить проверку точности сборки и работы всех элементов изделия.

знать:

- правила безопасности труда и производственной санитарии при выполнении сборочных работ;

- устройство, правила подналадки и эксплуатации станков, инструмента и оборудования, применяемого при сборке изделий из древесины и древесных материалов;

- сортимент и технические условия на детали, узлы, сборочные единицы, крепежную арматуру, фурнитуру, стекольные изделия, зеркала, обшивочный и обвязочный материал;

- технологию предварительной (узловой)сборки вручную и в сборочных ваймах;

- виды сборочных соединений;

- приемы промежуточной обработки деталей и узлов;

- технологию общей сборки: вручную, в сборочных ваймах, на стапелях;

- приемы установки крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал на столярные и мебельные изделия;

- приемы обшивки и обвязки деталей, сборочных единиц и изделий обшивочными и обвязочными материалами;

- правила проверки точности сборки и работы всех элементов изделия;

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля всего – 343 час, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 121 час;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –81 час;

самостоятельной работы обучающегося – 40 часов;

учебной и производственной практики – 222 часа, в том числе, из вариативной части добавлено 20 часов:

Тема 4.2: Ручная сборка 5 часов.

- В целях более глубокого изучения производственных операций ручной сборки, закладывающих основы навыков сборки;

Тема 4.4: Встроенная мебель- 5 часов.

- В виду необходимости получения обучающимися основополагающих знаний по сборке и установки встроенных конструкций;

Тема 4.5: Сборочные ваймы 5 часов.

- Для более детального изучения основных видов зажимных приспособлений и оборудования обжатия;

Тема 4.6: Сборка корпусных изделий 5 часов.

- Для освоения обучающимися сложных элементов крепёжной фурнитуры и присадочного оборудования.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ПМ.04 Сборка изделий из древесины, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

–  –  –

Производить сборку узлов, сборочных единиц и изделий из древесины и ПК 4.1.

древесных материалов.

Устанавливать крепежную арматуру и фурнитуру на изделия из древесины и ПК 4.2 древесных материалов.

Устанавливать стекольные изделия и зеркала на изделия из древесины и древесных ПК 4.3 материалов.

Выполнять обшивку и обвязку изделий из древесины и древесных материалов ПК 4.4.

обшивочными и обвязочными материалами.

Проверять точность и качество сборки, работу всех составных элементов изделия.

ПК 4.5.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 1.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 2.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за ОК 3.

результаты своей работы.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 4.

Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 5.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 6.

Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных ОК 7. профессиональных знаний(для юношей)

–  –  –

Учебная практика Виды работ: 102

- выполнение основных операций по сборке узлов, сборочных единиц и изделий древесины и древесных материалов;

- установки крепежной арматуры и фурнитуры на изделия из древесины и древесных материалов;

- установки стекольных изделий и зеркал на изделия из древесины и древесных материалов;

- выполнения обшивки и обвязки изделий из древесины и древесных материалов обшивочными и обвязочными материалами.

- проверки точности и качества сборки, работы всех составных элементов изделия.

Производственная практика Виды работ: 120

- применять правила безопасности труда и производственной санитариипри выполнении сборочных работ;

- подналаживать и применять в работе станки, инструмент и оборудование для производства сборочных работ;

- производить предварительную (узловую) сборку вручную и в сборочных ваймах;

- выполнять сборочные соединения различных видов;

- производить промежуточную обработку деталей и узлов;

- производить общую сборку: вручную, в сборочных ваймах, на стапелях;

- производить установку крепежной арматуры, фурнитуры, стекольных изделий, зеркал на столярные и мебельные изделия;

- обшивать и обвязывать детали, сборочные единицы и изделия обшивочными и обвязочными материалами;

- производить проверку точности сборки и работы всех элементов изделия.

).

4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии сборочных работ; столярной мастерской, мастерской механической обработки древесины и сборки изделий из древесины.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству учащихся

- рабочее место преподавателя

- комплект учебно-наглядных пособий по темам

- комплект разметочного инструмента

- комплект ручного инструмента

- комплект контрольно-измерительных инструментов

- комплект материалов на электронном носителе

- интерактивная доска

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- мультимедийная установка

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

- рабочие места учащихся – столярные верстаки;

- комплект ручного инструмента;

- комплект ручного электрифицированного инструмента;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплект разметочного инструмента;

- мультимедийная установка

- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- интерактивная доска Оборудование мастерской механической обработки древесины

- деревообрабатывающие станки:

Круглопильные станки Продольно- фрезерные станки Фрезерные станки Сверлильные станки Токарные станки Шлифовальные станки

Оборудование мастерской сборки изделий из древесины:

- рабочие места учащихся – столярные верстаки;

- комплект ручного инструмента для сборки;

- комплект ручного электрифицированного инструмента;

- комплект учебно-наглядных пособий;

- комплект разметочного инструмента;

- сборочные ваймы

- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- интерактивная доска Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест

-типовое рабочее место столяра в мастерской и на предприятии

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. БобиковП.Д. « Изготовление столярных и мебельных изделий», изд. 5-е, стер., М., Академия, 2012.

2. Клюев Г.И. «Технология производства мебели», М., Академия, 2011.

3. Клюев Г.И. «Справочник мастера столярного и мебельного производства», М., Академия, 2011, изд. 3-е, стер.

4. Клюев Г.И. «Столяр» изд 2-е, стер., М., Академия, 2011.

ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ^ http://www/lobzik. pri. ee http://www.derevoobrabotka.ru/ http://www.instrument.spb

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Модуль изучается в 5 семестре. Изучение теоретического материала и практические работы проводятся в кабинете технологии сборочных работ.

Учебная практика проводится рассредоточенно в столярной мастерской и мастерской сборки изделий древесины параллельно с теоретической частью модуля.

Производственная практика проводиться концентрировано в конце обучения по ОПОП на предприятии.

Изучение модуля осуществляется параллельно с изучением учебных дисциплин общепрофессионального цикла.

Контроль знаний обучающихся по данному модулю проводится в форме текущей и промежуточной аттестации. Текущая аттестация обучающихся – оценка знаний и умений проводится постоянно с помощью тестов, устных опросов. Промежуточная аттестация по МДК проводится в форме дифференцированного зачета. Дифференцированный зачет может проводиться в виде тестов, в виде подготовки и сдачи реферата и других видов контроля.

По окончании изучения модуля проводится экзамен (квалификационный). Квалификационный экзамен состоит из практической работы и теоретической работы.

Учебная практика проводится только в мастерских.

Производственная практика проводится концентрированно по окончанию модуля и проводится на предприятии.

Консультации обучающихся проводятся в соответствии с графиком консультаций, предусмотренных учебным процессом.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): среднее профессиональное или высшее профессиональное образование по направлению подготовки.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование по направлению подготовки, Мастера: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование по направлению подготовки. Они должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников Преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

–  –  –

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.




Похожие работы:

«обобщить предложенный компьютерный метод расчета режима инсулинотерапии на традиционно применяемую схему с подкожными инъекциями. Список литературы: 1. Definition, Diagnosis and Classification of Diabetes Mellitus and its Complications: Report of a WHO Consu...»

«Анатолий Бышовец Не упасть за финишем Не упасть за финишем: АСТ, Астрель-СПб; Санкт-Петербург; 2009 ISBN 978-5-9725-1474-8 Аннотация Чемпион СССР 1966–1968, 1971 годов, обладатель Кубка СССР 1964 и 1966 годов, участник чемпиона Европы 1968 года и чемпионата мира 1970 года, десять лет, с...»

«Cir 300 AN/173 Сборник материалов Человеческий фактор № 15 Человеческий фактор в обеспечении безопасности в пассажирском салоне Утверждено Генеральным секретарем и опубликовано с его санкции Ноябрь 2003 года Международная организация гражданской авиации Опубликовано Международной организацией...»

«ЗАО "Биржа "Санкт-Петербург" 199026, Россия, Санкт-Петербург, В.О. 26-ая линия, д. 15, корп. 2 Телефон: (812) 322-49-91, E-mail: opt@spbex.ru Электронная площадка ЗАО "Биржа "Санкт-Петербург" http://tender.spbex.ru/ для закупок ГУП "Петербур...»

«ФИО члена жюри _ _ баллов ЗАДАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРАВУ 2015-2016 г. 9 КЛАСС ЗАДАНИЕ Отметьте один правильный вариант ответа: 1. Конституционной обязанностью граждан Российско...»

«ФАКОЭМУЛЬСИФИКАЦИЯ КАТАРАКТЫ Зиятдинова Олеся, офтальмохирург Глазная хирургия "Расчёскофф" Казань, Россия ESCRS I-Learn http://elearning.escrs.org ORBIS http://telemedicine.orbis.org Eyetube http://eyetube.net/ Слои хрусталика от периферии к центру:• Capsule • Cortex • Epinucleus • Inner nucleus Размеры: Толщина капсулы: • Глу...»

«Fight! Agility! Руководителям и программист: как потребовать, получить результат и не убить друг друга Ирина Макарова Владимир Завертайлов Босс Руководитель А не сделать ли нам Леночка новый сайт? Босс Руководитель А не сделать ли нам Леночка новый сайт? Конечно да! ))) Босс Руководитель К лету Леночка Конечно да! )))...»

«IBM Intelligent Operations Center версия 1 выпуск 6 IBM Intelligent Operations Center Документация по продукту IBM Intelligent Operations Center версия 1 выпуск 6 IBM Intelligent Operations Center Документация по продукту Примечание Прежде чем использовать эту информацию и описываемый в ней продукт, прочтите информацию в...»

«ІНФОРМАЦІЯ, ГІПОТЕЗИ, ДУМКИ УДК 378.1 І.М. ЄФАНОВ, канд. фіз.-мат наук, директор, ПФ Золотий переріз, Харків Ю.М. ЛАТИНІН, канд. фіз.-мат наук, доцент, УІПА, Харків В.С. ЛУПІКОВ, д-р техн. наук, професор, НТУ ХПІ Р.Г. Я...»

«ОБЩЕСТВО С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "РОСС" * 002-14 * АППАРАТ ОТОПИТЕЛЬНЫЙ ГАЗОВЫЙ С ВОДЯНЫМ КОНТУРОМ ТИПА АОГВ (КОТЕЛ ОТОПИТЕЛЬНЫЙ ГАЗОВЫЙ) С ПРЯМЫМ РОЗЖИГОМ Руководство по эксплуатации РОС 1320.00.000 РЭ Ввод в эксплуатацию и обслуживание оборудования ОДО "РОСС" должны проводить только специалисты, имеющие с...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.