WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

Pages:   || 2 |

«Структура программы подготовки специалистов среднего звена Общие положения Стр. 1. 1.1. Программа подготовки специалистов среднего ...»

-- [ Страница 1 ] --

Структура программы подготовки специалистов среднего звена

Общие положения Стр.

1.

1.1. Программа подготовки специалистов среднего звена

1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ

1.3. Общая характеристика ППССЗ

1.3.1. Цель (миссия) ППССЗ

1.3.2. Срок освоения ППССЗ

1.3.3. Трудоемкость ППССЗ

1.3.4. Особенности ППССЗ

1.3.5. Требования к абитуриентам

1.3.6. Востребованность выпускников

1.3.7. Возможности продолжения образования выпускника 1.3.8. Основные пользователи ППССЗ Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.

2.1. Область профессиональной деятельности

2.2. Объекты профессиональной деятельности

2.3. Виды профессиональной деятельности

2.4. Задачи профессиональной деятельности Требования к результатам освоения ППССЗ 3.

3.1. Общие компетенции

3.2. Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции

3.3. Результаты освоения ППССЗ

3.4. Матрица соответствия компетенций Документы, регламентирующие содержание и организацию 4.

образовательного процесса

4.1. Рабочий учебный план

4.2. График учебного процесса

4.3. Рабочие программы дисциплин

4.4. Рабочие программы профессиональных модулей и преддипломной практики

4.5. Рабочая программа учебной и производственной (профессиональной) практики Контроль и оценка результатов освоения ППССЗ 5.

5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций

5.2. Требования к выпускным квалификационным работам

5.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускников Ресурсное обеспечение ППССЗ 6.

6.1. Кадровое обеспечение

6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

6.3. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

6.4. Условия реализации профессионального модуля «Выполнение работ по должности агент банка»

6.5. Базы практики

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения ППССЗ

7.1. Фонды оценочных средств текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестаций

7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников (ГИА)

8. Характеристика среды образовательной организации, обеспечивающая развитие общих компетенций выпускников

9. Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

10. Аннотации рабочих программ Приложения к ППССЗ 1 Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 2 Матрица соответствия компетенций учебным дисциплинам 3 Рабочий учебный план 4 График учебного процесса 5 Рабочие программы дисциплин 6 Рабочие программы профессиональных модулей 7 Рабочая программа учебной практики 8 Рабочая программа производственной (профессиональной) практики 9 Рабочая программа производственной (преддипломной) практики 10 Программа государственной итоговой аттестации 11 Методические рекомендации для студентов по выполнению практических/лабораторных, курсовых, ВКР 12 Состав преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс 13 по ППССЗ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Программа подготовки специалистов среднего звена Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) специальности 38.02.07 Банковское дело реализуется по программе базовой подготовки на базе среднего общего образования.





ППССЗ представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ОО с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 837 от 28.07.2014 г.

ППССЗ регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, производственной (преддипломной) практики и другие методические материалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.

ППССЗ ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей, программы производственной (преддипломной) практики, методических материалов, обеспечивающих качество подготовки обучающихся с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

ППССЗ реализуется в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников колледжа.

1.2 Нормативные документы для разработки ППССЗ

Нормативную основу разработки ППССЗ по специальности 38.02.07

Банковское дело составляют:

- Закон РФ «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ;

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 38.02.07 Банковское дело;

- Приказ Минобрнауки России от 13 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

- Приказ Минобрнауки от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования»;

- Письмо Минобрнауки России от 20 октября 2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО»;

- Разъяснения по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования и среднего профессионального образования с приложением макета учебного плана с рекомендациями по его заполнению;

- Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования;

- Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденные Департаментом государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 г.;

- Методические рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 июля 2015 г. № 06-846;

- Устав ФГБОУ ВО Ростовский государственный экономический университет (РИНХ);

- Положение о финансово-экономическом колледже ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»;

- Локальные нормативные акты (положение о разработке рабочих программ учебных дисциплин, положение об организации итоговой государственной аттестации выпускников, защите выпускной квалификационной работы (ВКР);

положение о разработке рабочих программ профессиональных модулей;

положение об учебной и производственной практике студентов; положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов и другие).

1.3 Общая характеристика ППССЗ

1.3.1 Цель (миссия) ППССЗ ППССЗ имеет целью развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной специальности.

Выпускник в результате освоения ППССЗ специальности 38.02.07

Банковское дело будет профессионально готов к деятельности по:

качественному обслуживанию клиентов банка при осуществлении расчётно-кассового обслуживания;

проведению безналичных платежей с использованием различных форм расчётов в национальной и иностранной валютах;

осуществлению международных расчётов при экспортно- импортных операциях;

выполнению расчётов с применением различных видов банковских карт;

выполнению работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Программа подготовки специалистов среднего звена ориентирована на реализацию следующих принципов:

– приоритет практикоориентированных знаний выпускника;

– ориентация на развитие местного и регионального сообщества;

– формирование потребности в постоянном развитии и инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе и в продолжении образования;

– формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях.

1.3.2 Срок освоения ППССЗ Нормативные сроки освоения программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки специальности 38.02.07 Банковское дело при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация приведены в таблице.

–  –  –

Нормативные сроки освоения программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки специальности 38.02.07 Банковское дело при заочной форме получения образования и присваиваемая квалификация приведены в таблице.

–  –  –

1.3.4 Особенности ППССЗ Подготовка специалистов по специальности ведется по базовой подготовке через сопряжение профессиональной подготовки и ее социальных аспектов, что позволяет обеспечивать формирование профессиональных и общих компетенций специалистов среднего звена, заданных требованиями ФГОС СПО, общества и работодателей.

Профессиональные модули по специальности обеспечивают готовность выпускника к профессиональной деятельности по основным видам деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой.

Сотрудничество с профильными ведущими предприятиями и организациями региона на долгосрочной договорной основе обеспечивает в режиме модульной подготовки специалистов прерывистый характер учебной и производственной практики. Результаты оцениваются работодателями по результатам формализованного наблюдения и через оценку выполненных видов работ.

В учебном процессе используются интерактивные технологии обучения студентов, такие как тренинги, кейс-технологии, деловые и имитационные игры и др., которые максимально активизируют познавательную деятельность студентов.

В учебном процессе используются компьютерные презентации учебного материала, проводится контроль знаний студентов с использованием электронных вариантов тестов.

Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ определяется совместно с потенциальными работодателями и направлена на удовлетворение запросов заказчиков. В учебном процессе применяются различные виды контроля обучения студентов: текущий, промежуточный, итоговый. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются преподавателями самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев с начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств ежегодно обновляются.

В колледже создаются условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности - для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Итогом экзамена квалификационного по профессиональному модулю является решение констатирующие готовность или неготовность обучающегося к выполнению конкретного вида профессиональной деятельности (освоен/ не освоен).

Государственная итоговая аттестация выпускников включает в себя защиту выпускной квалификационной работы. Организация производственной практики осуществляется на базе предприятий, организаций и учреждений Ростова и Ростовской области.

Внеучебная деятельность направлена на самореализацию студентов в различных сферах общественной и профессиональной жизни, в творчестве, спорте, науке и т.д. У студентов формируются профессионально значимые личностные качества, такие как толерантность, ответственность, жизненная активность, профессиональный оптимизм и др. Решению этих задач способствуют благотворительные акции, научно-практические конференции и др.

При успешном завершении обучения выпускникам выдаются дипломы государственного образца.

1.3.5 Требования к абитуриентам Требования регламентируются Правилами приёма на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2016учебный год в ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» (http://rsue.ru/rfec/doc/priem/pravila_p2016.pdf).

1.3.6 Востребованность выпускников Выпускники специальности 38.02.07 Банковское дело востребованы. Об этом свидетельствуют обращения организаций с предложениями вакансий для выпускников.

1.3.7 Возможности продолжения образования выпускника Выпускник, освоивший ППССЗ по специальности 38.02.07 Банковское дело подготовлен:

к освоению ООП ВО;

к освоению специальностей высшего профессионального образования, являющимися родственными по отношению к данной специальности среднего профессионального образования.

1.3.8 Основные пользователи ППССЗ

Основными пользователями ППССЗ являются:

- преподаватели, сотрудники финансово-экономического колледжа РГЭУ (РИНХ);

- студенты, обучающиеся по специальности 38.02.07 Банковское дело;

- администрация и коллективные органы управления;

- абитуриенты и их родители, работодатели.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

2.1 Область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускников: осуществление, учёт и контроль банковских операций по привлечению и размещению денежных средств, оказание банковских услуг клиентам в организациях кредитной системы.

2.2 Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

– наличные и безналичные денежные средства;

– обязательства и требования банка;

– информация о финансовом состоянии клиентов;

– отчётная документация кредитных организаций;

– документы по оформлению банковских операций.

2.3 Виды профессиональной деятельности

Специалист банковского дела готовится к следующим видам деятельности:

– ведение расчётных операций;

– осуществление кредитных операций

– выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

По профессиональному модулю ПМ.03 «Выполнение работ по профессиям рабочих, должностям служащих» из приложения к ФГОС СПО по специальности 38.02.07 Банковское дело выбрана профессия Агент банка.

2.4 Задачи профессиональной деятельности Основные задачи профессиональной деятельности по специальности 38.02.07 Банковское дело:

– определение стратегии и тактики банковской деятельности в современных условиях;

– изучение процесса формирования кредитной политики банка;

– изучение операций коммерческого банка;

– изучение реальных проблем и технологий функционирования банковской системы;

– изучение банковского кредитования;

– изучение механизма заключения договора банковского кредитования;

– изучение платежеспособности и кредитоспособности заёмщика;

– организация расчётов наличными и в безналичном порядке;

– изучение способов обеспечения возврата кредита;

– изучение форм международных расчётов при экспортно- импортных операциях;

– изучение организации по продвижению и продаже банковских продуктов и услуг;

– изучение современных банковских технологий;

– изучение правовой основы будущей профессиональной деятельности;

– изучение экономики, финансов, бухгалтерского учёта и др.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ППССЗ

3.1 Общие компетенции Специалист банковского дела должен обладать общими компетенциями включающими в себя способность:

Код Содержание компетенции ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учётом межкультурных и этнических различий.

ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

3.2 Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции Специалист банковского дела должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

–  –  –

3.3 Результаты освоения ППССЗ Результаты освоения ППССЗ в соответствии с целью программы подготовки специалистов среднего звена определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

–  –  –

3.4 Матрица соответствия компетенций учебным дисциплинам Матрица соответствия компетенций и формирующих их составных частей ППССЗ представлена в приложении 2, она связывает компетенции с последовательностью изучения всех учебных курсов и дисциплин.

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 38.02.07 БАНКОВСКОЕ ДЕЛО

4.1 Рабочий учебный план Учебный план определяет следующие характеристики ППССЗ по специальности:

- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;

- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);

- последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;

- распределение по годам обучения и семестрам различных форм промежуточной аттестации по учебным дисциплинам, профессиональным модулям (и их составляющим междисциплинарным курсам, учебной и производственной практике);

- объемы учебной нагрузки по видам учебных занятий, по учебным дисциплинам, профессиональным модулям и их составляющим;

- сроки прохождения и продолжительность преддипломной практики;

- формы государственной итоговой аттестации, объемы времени, отведенные на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы в рамках ГИА;

- объем каникул по годам обучения.

Максимальный объем учебной нагрузки составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной работы.

Максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся при очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.

Максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся при заочной форме обучения составляет 160 академических часов в год.

Обязательная аудиторная нагрузка предполагает лекции, практические занятия, включая семинары и выполнение курсовых работ. Соотношение часов аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работой студентов по образовательной программе при очной форме получения образования составляет в целом 50/50. Самостоятельная работа организуется в форме выполнения курсовых работ, междисциплинарных проектов, подготовки рефератов, самостоятельного изучения отдельных дидактических единиц и т.д.

ППССЗ специальности 38.02.07 Банковское дело предполагает изучение следующих учебных циклов:

- общий гуманитарный и социально-экономический - ОГСЭ;

- математический и общий естественнонаучный – ЕН;

- профессиональный – П;

- учебная практика – УП;

- производственная практика (по профилю специальности) – ПП;

- производственная практика (преддипломная) – ПДП;

- промежуточная аттестация – ПА;

- государственная итоговая аттестация - ГИА.

Обязательная часть ППССЗ при очной и заочной форме получения образования по циклам составляет 69,5 % от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть 30,5 % распределена в соответствии с потребностями работодателей и направлена на расширение и (или) углубление подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Часы вариативной части использованы:

- на расширение подготовки определяемой содержанием обязательной части общего социального и гуманитарно-экономического цикла за счет введения дисциплин «Русский язык и культура речи» - 64 часа обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 78 часа (для ЗФО – 16 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 78 часов); «Культурология» - 48 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 70 часов (для ЗФО – 10 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 70 часов); «Деловое общение» - 63 часа обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 88 часов (для ЗФО – 16 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 88 часов);

- для углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части математического и общего естественнонаучного цикла, в объеме 40 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 60 часов (для ЗФО – 8 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 60 часов);

- для углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части профессионального цикла, в объеме 433 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 635 часов (для ЗФО – 96 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки, максимальная – 635 часов).

Циклы ОГСЭ и ЕН состоят из дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура», «Русский язык и культура речи», «Деловое общение», «Культурология», «Элементы высшей математики», «Финансовая математика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей (ПМ) в соответствии с основными видами деятельности. В состав каждого ПМ входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимся профессиональных модулей проводятся учебная практика и производственная практика (по профилю специальности).

Обязательная часть цикла ОГСЭ базовой подготовки предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура».

В профессиональном цикле предусматривается изучение следующих обязательных дисциплин: «Экономика организации», «Статистика», «Менеджмент», «Документационное обеспечение управления», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Финансы, денежное обращение и кредит», «Бухгалтерский учет», «Организация бухгалтерского учёта в банках», «Анализ финансово-хозяйственной деятельности», «Основы экономической теории» и «Безопасность жизнедеятельности».

Учебный процесс организован в режиме шестидневной учебной недели, занятия группируются парами.

Учебные планы очной и заочной формы обучения по специальности представлены в приложении № 3

4.2 Календарный учебный график См. приложение № 4.

4.3 Рабочие программы дисциплин Рабочие программы разработаны в соответствии с Положением о разработке рабочих программ учебных дисциплин/МДК, согласованы с цикловыми (предметными) методическими комиссиями и утверждены директором колледжа.

–  –  –

Рабочие программы профессиональных модулей и преддипломной практики разработаны в соответствии с Положением о разработке рабочих программ профессиональных модулей и утверждены директором колледжа, согласованы с работодателями.

–  –  –

4.5. Программы учебной и производственной практик.

Программы практик разработаны на основе локального акта Положение об учебной и производственной практике студентов, утверждены директором колледжа и являются приложением к ППССЗ специальности.

Учебным планом предусматриваются следующие виды практик: учебная в объеме 4 недель (144 часа) и производственная в объеме 10 недель (360 часов).

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности (6 недель) и преддипломной практики (4 недели). Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла в лабораториях РГЭУ (РИНХ) в рамках ПМ.01 (1 неделя), ПМ.02 (1 неделя), ПМ.03 (2 недели).

Производственная практика (по профилю специальности и преддипломная) реализуется концентрированно при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках ПМ.01, ПМ.02 и проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся. Цели и задачи, содержание и формы отчетности по учебной практике и производственной практике (по профилю специальности) определяются в рабочих программах соответствующих модулей. Цели и задачи, содержание и формы отчетности по преддипломной практике определяются в рабочей программе преддипломной практики.

Аттестация по итогам производственной практики проводится в форме комплексного дифференцированного зачета. По завершении производственной практики (4 семестр) проводятся квалификационные экзамены, включающие проверку уровня освоения обучающимися видов профессиональной деятельности в рамках профессиональных модулей ПМ.01, ПМ.02.

Целью учебной практики является: формирование у студентов первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ППССЗ по основным видам профессиональной деятельности, обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, характерных для соответствующей профессии и необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Целью производственной практики является: закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающихся по изучаемой специальности, развитие общих и профессиональных компетенций, освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности организаций различных организационно-правовых форм.

Результатом освоения программ учебной и производственной практики является освоение обучающимися профессиональных и общих компетенций в рамках модулей ППССЗ по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):

- ведение расчётных операций;

- осуществление кредитных операций;

- выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочим, должностям служащих.

Наименование результата обучения по специальности Код ПК 38.02.07 Банковское дело ПК 1.1. Осуществлять расчётно-кассовое обслуживание клиентов ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчётов в национальной и иностранной валютах.

ПК 1.3. Осуществлять расчётное обслуживание счетов бюджетов различных уровней.

ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчёты.

ПК 1.5. Осуществлять международные расчёты по экспортно- импортным операциям.

ПК 1.6. Обслуживать расчётные операции с использованием различных видов платёжных карт.

ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.

ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.

ПК 2.3. Осуществлять сопровождение выданных кредитов.

ПК.2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.

ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потении по ссудам.

ПК 3.1. Осуществлять поиск потенциальных клиентов.

ПК 3.2. Формировать спрос со стороны клиентов на банковские продукты и услуги.

ПК 3.3. Вести переговоры и устанавливать деловые контакты с клиентами.

ПК 3.4. Применять различные маркетинговые технологии продажи банковских продуктов и услуг..

ПК 3.5. Осуществлять информационное сопровождение клиентов.

ПК 3.6. Осуществлять мониторинг эффективности продаж банковских продуктов и услуг.

ПК 3.7. Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно- коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы.

ПК 3.8. Способен принимать участием в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла ( ПК) Наименование результата обучения по специальности Код ОК 38.02.07 Банковское дело ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды ( подчинённых), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические т контакты с учётом межкультурных и этнических различий.

ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

Программы практик разработаны на основе локального акта Положение об учебной и производственной практике студентов, утверждены и представлены в приложении к ППССЗ специальности (Приложения № 7,8,9).

5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ППССЗ

5.1 Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций Контроль качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся;

- оценка результатов освоения основ военной службы (для юношей).

Виды и содержание педагогического контроля в колледже определяются дидактическими задачами конкретного этапа образовательного процесса:

Предварительный контроль проводится перед началом изучения дисциплины/профессионального модуля с целью выявления ранее освоенных умений и знаний, являющихся одновременно базисными для освоения программы данной дисциплины/ профессионального модуля, и сочетается с так называемым компенсационным обучением, направленным на устранение обнаруженных пробелов;

Текущий контроль осуществляется с целью регулярного наблюдения за ходом освоения студентами рабочих программ учебных дисциплин/ профессиональных модулей/практики и оценки освоенных ими на определенном этапе обучения умений и знаний, а также элементов компетенций; при этом формами текущего контроля могут быть опрос, текущая контрольная работа, лабораторная работа, практическое занятие и др.;

Рубежный контроль применяется с целью оценки умений и знаний и достигнутых на их основе элементов общих и профессиональных компетенций, обеспечения углубленного, осознанного и целостного восприятия студентами изученного учебного материала, их способности связать его с предстоящей профессиональной деятельностью, проследить развитие, усложнение явлений, понятий, основных идей и пр.; при этом формами рубежного контроля могут быть курсовые работы (проекты), работы обучающихся творческого характера и др.;

Промежуточная аттестация проводится с целью установления степени соответствия персональных достижений обучающихся требованиям образовательной программы по специальности в сроки, установленные учебным планом по специальности и графиком учебного процесса, и осуществляется в форме:

зачета по дисциплине;

дифференцированного зачета по дисциплине/ междисциплинарному курсу;

комплексного дифференцированного зачета;

экзамена по дисциплине/ междисциплинарному курсу;

комплексного экзамена;

квалификационного экзамена по профессиональному модулю.

Контроль остаточных знаний проводится с целью установления факта достижения обучающимися такого образовательного результата, который соответствует установленным поэтапным требованиям образовательной программы по специальности и является необходимым и достаточным для начала выполнения профессиональной деятельности;

Выходной контроль (государственная итоговая аттестация выпускников)1 проводится с целью определения готовности выпускников к выполнению видов профессиональной деятельности, установленных Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования в соответствии с базовым уровнем подготовки.

Для промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям к результатам ППССЗ по специальности преподаватели колледжа разрабатывают фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания и освоенные компетенции.

Конкретные формы и процедуры промежуточной аттестации по дисциплине/междисциплинарному курсу разрабатываются преподавателями, рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии, утверждаются на методическом совете и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

При разработке оценочных средств, применяемых в процедуре текущего контроля и промежуточной аттестации студентов, преподаватели создают условия для максимального приближения содержания заданий к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

Программа промежуточной аттестации по дисциплине/ междисциплинарному курсу/ профессиональному модулю включает титульный лист, краткую пояснительную записку, перечень вопросов и заданий, соответствующих требованиям к результатам освоения учебной дисциплины/междисциплинарного курса (общим и профессиональным компетенциям, умениям, знаниям), критерии (показатели) оценки результата, эталоны, перечень материалов, наглядных пособий, учебного оборудования, программного обеспечения, допущенных к использованию в ходе аттестации, список рекомендованной обязательной и дополнительной учебной литературы, Интернет-ресурсов.

По дисциплинам, не вынесенным на экзаменационную сессию, семестровые оценки проставляются на основании текущего учета успеваемости. Оценки выставляются в журнале учебных занятий и ведомости семестровых оценок датой последнего в семестре занятия.

Основными документами, фиксирующими персональные достижения обучающихся в процессе поэтапного освоения ППССЗ по специальности среднего профессионального образования являются:

- журналы учебных занятий;

- ведомость оценки результатов выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по учебной дисциплине/МДК;

Процедура государственной итоговой аттестации регламентируется соответствующим локальным положением

- ведомость семестровых оценок;

- ведомость результатов промежуточной аттестации в форме:

зачета по учебной дисциплине;

дифференцированного зачета по учебной дисциплине;

дифференцированного зачета по междисциплинарному курсу;

дифференцированного зачета по учебной и производственной (профессиональной) практикам2;

экзамена по учебной дисциплине;

экзамена по междисциплинарному курсу;

квалификационного экзамена по профессиональному модулю;

- направление на переаттестацию;

- направление на аттестацию с целью повышения оценки;

- протоколы заседаний Государственной экзаменационной комиссии и ведомости государственной итоговой аттестации выпускников;

- зачетная книжка студента;

- приложение к диплому.

Формы и критерии оценки персональных достижений студентов в процессе освоения ППССЗ по специальности на основе ФГОС СПО.

1. Персональные достижения студентов в процессе освоения ППССЗ по специальности оцениваются:

- по пятибалльной системе: оценками «5» («отлично»), «4» («хорошо»), «3»

(«удовлетворительно»), «2» («неудовлетворительно»);

- в качественной системе: оценками «зачет/незачет».

2. Персональные достижения студентов по формам предварительного, текущего контроля, включая лабораторную работу, практическое занятие, рубежного, административного контроля и контроля остаточных умений/знаний оцениваются в пятибалльной системе.

3. Персональные достижения студентов по формам промежуточной аттестации оцениваются по пятибалльной системе или в качественной системе согласно учебному плану специальности.

4. Общедидактическими критериями оценки умений и знаний являются объем, полнота, глубина, оперативность, системность, осмысленность, прочность и действенность, их соответствие требованиям к результатам освоения образовательной программы по специальности в соответствии с уровнем базовой подготовки.

5. Преподаватели могут самостоятельно разрабатывать критерии оценки по дисциплинам/междисциплинарным курсам и видам самостоятельной учебной работы, используя рейтинговую или накопительную системы оценки, что отражается в программе промежуточной аттестации.

Организация промежуточной аттестации в форме экзамена по учебной дисциплине/междисциплинарному курсу Аттестация обучающихся по учебной и производственной (профессиональной) практикам регламентируется соответствующим локальным положением

1. Количество и наименование дисциплин/междисциплинарных курсов, выносимых на экзамены, определяются учебным планом специальности (не более 8 экзаменов в учебном году). Экзамены проводятся в сроки, устанавливаемые графиком учебного процесса.

2. Основные условия подготовки преподавателя к экзамену:

- перечень вопросов и заданий, включенных в программу промежуточной аттестации, составляется на основе рабочей программы учебной дисциплины/профессионального модуля, обеспечивает комплексную проверку профессиональных и общих компетенций, умений, знаний, установленных образовательным стандартом;

- вопросы и практические задачи имеют равноценный характер, формулируются четко, кратко, понятно; для проверки теоретических знаний допускаются задания в форме тестов;

- определяется перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, образцов, техники (оборудования), которые разрешаются к использованию на экзамене;

- в период подготовки к экзамену проводятся консультации;

- количество экзаменационных билетов превышает число студентов учебной группы.

3. Если учебные дисциплины и/или профессиональные модули изучаются концентрированно, промежуточная аттестация может проводиться непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин и/или профессиональных модулей допускается группировка 2-х экзаменов в рамках одной календарной недели, при этом предусматривается не менее 2 дней между ними; это время может быть использовано на самостоятельную подготовку к экзаменам или на проведение консультаций.

Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

4. Экзамен по учебной дисциплине, как правило, принимает преподаватель, который вел занятия в экзаменуемой группе.

5. Прием экзамена по учебной дисциплине/ междисциплинарному курсу осуществляется только при наличии утвержденной программы промежуточной аттестации, экзаменационных билетов или других оценивающих средств (например, тестов, практических заданий и задач, ситуаций, имитирующих реальную профессиональную деятельность и пр.), журнала учебных занятий, ведомости промежуточной аттестации в форме экзамена по учебной дисциплине/междисциплинарному курсу и зачетной книжки студента.

6. На сдачу устного экзамена предусматривается не более одной трети академического часа на каждого студента, на сдачу письменного экзамена - не более трех академических часов на учебную группу.

7. К экзамену допускаются студенты, полностью выполнившие все контрольные работы, лабораторные и практические работы, курсовые работы по дисциплинам/междисциплинарным курсам. В случае невыполнения установленных рабочей программой видов учебной работы, обучающиеся к экзамену не допускаются.

5.2 Требования к выпускным квалификационным работам Выпускная квалификационная работа призвана способствованию систематизации и закреплению знаний обучающихся по специальности при решении конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Выпускная квалификационная работа выполняется выпускниками, осваивающими программы подготовки специалистов среднего звена - в виде дипломной работы.

Целью выпускной квалификационной работы является:

– систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений и их применение при решении конкретных задач;

– развитие навыков самостоятельной работы с источниками, нормативными и статистическими материалами;

– формирование аналитического мышления и творческого подхода при решении проблем предприятий отрасли.

Процесс выполнения ВКР включает следующие этапы:

– выбор и закрепление темы ВКР;

– получение задания на ВКР;

– составление плана ВКР и согласование его с руководителем ВКР;

– подбор и изучение литературных источников, теоретических положений, нормативно–технической документации, статистических материалов, справочной литературы по избранной теме;

– сбор и анализ практического материала согласно заданию и плану ВКР;

– подготовка разделов ВКР;

– оформление ВКР в соответствии с Методическими рекомендациями;

– предзащита ВКР;

– представление готовой ВКР для прохождения нормоконтроля, утверждения и допуска к защите;

– подготовка доклада, раздаточного материала или презентации к защите и защита ВКР.

Объектами, на базе которых выполняется выпускная квалификационная работа для специальностей среднего профессионального образования являются предприятия отрасли независимо от форм собственности.

Основными задачами, которые должен решить обучающийся при выполнении выпускной квалификационной работы, являются:

1) обоснование актуальности и значимости выбранной темы работы с точки зрения теории и практики деятельности организации;

2) изучение теоретических положений по проблеме, сущности категорий и процессов, нормативной документации;

3) обоснование необходимости и возможности применения определенных современных методик принятия управленческих решений по задачам, поставленным в выпускной квалификационной работе;

4) сбор необходимой для проведения исследования информации с привлечением первичных и вторичных источников и использованием адекватных методов;

6) разработка рекомендаций и предложений, их обоснование (экономическое и организационное), необходимое и достаточное для решаемой задачи;

7) обобщение результатов проведенных исследований, формулирование выводов о степени достижения целей, поставленных в выпускной квалификационной работе, и возможности практического применения предложенных разработок;

8) оформление выпускной квалификационной работы в соответствии с нормативными требованиями;

9) подготовка к защите выпускной квалификационной работы перед государственной экзаменационной комиссией.

Руководство выполнением выпускных квалификационных работ осуществляется преподавателями профессиональных дисциплин и модулей.

Руководители ВКР назначаются приказом ректора ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»

по представлению председателя ЦМК до начала преддипломной практики.

ВКР является продолжением исследований, начатых в курсовых работах и при прохождении производственной и преддипломной практик. Работа выполняется на фактических материалах предприятия отрасли – объекта прохождения преддипломной практики, на основе глубокого изучения теоретических вопросов, относящихся к избранной теме работы, детального анализа практических материалов по основным направлениям деятельности объекта исследования.

Обучающийся самостоятельно выбирает тему из предлагаемого перечня (темы ежегодно обновляются), но также имеет возможность предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки (с утверждением на заседании цикловой методической комиссии).

Допускается внесение уточнений в название темы выпускной квалификационной работы по согласованию с руководителем. Инициатором выбора темы может быть обучающийся, руководитель или работник предприятия отрасли.

При выборе темы каждый обучающийся должен руководствоваться научным и практическим интересом к той или иной проблеме, учитывать специфику своей работы, знания специальной литературы.

Выбор темы выпускной квалификационной работы и ее утверждение должны быть завершены до начала преддипломной практики.

Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной работы.

По структуре ВКР состоит из теоретической и практической части. В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы (источников).

Практическая часть может быть представлена методикой, расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности.

Выделяют следующие структурные элементы выпускной квалификационной работы:

1. титульный лист

2. содержание

3. введение

4. основная часть (разделы, подразделы, пункты)

5. заключение (выводы и рекомендации)

6. список использованных источников

7. приложения (при необходимости).

Для получения допуска к защите ВКР, к работе прилагаются:

- задание научного руководителя;

- отзыв научного руководителя;

- рецензия;

- акт (справка) об использовании результатов работы.

Титульный лист оформляется в соответствии с образцом.

Содержание включает: введение, наименования всех глав, разделов (параграфов), заключение, список использованных источников и приложений (если необходимо) с указанием номеров страниц, с которых начинаются данные элементы ВКР.

Во введении описываются задания для предстоящего исследования:

- обосновывается выбор темы, определяемый ее актуальностью для предприятия отрасли;

- указывается степень разработанности проблемы;

- формулируются цель выполнения работы и задачи, решение которых необходимо для достижения поставленной цели;

- дается описание объекта и предмета исследования;

- указывается теоретико-методологическая и информационно-эмпирическая базы исследования;

- подчеркивается практическая значимость проведенных исследований;

- описывается структура выпускной квалификационной работы.

Основная часть выпускной работы состоит из нескольких разделов.

Разделы состоят из подразделов. Их количество, наименование и содержание определяются особенностями решаемых в разделе задач.

Заключение подводит итог проведенному исследованию и содержит выводы теоретического и прикладного характера, обобщенное изложение основных проблем и пути их решения.

Содержание и последовательность подготовки к защите выпускной квалификационной работы

Подготовка обучающегося к защите ВКР включает:

– получение отзыва руководителя;

– получение рецензии;

– получение справки (акта) об использовании результатов ВКР (при наличии);

– предварительную защиту ВКР в колледже;

– получение решения о допуске к защите ЦМК и директора колледжа;

– изготовление иллюстративного графического материала (плакатов или раздаточного материала) или электронной презентации;

– составление текста или развернутого плана выступления перед ГЭК;

– продумывание ответов на замечания, содержащиеся в заключении рецензента.

Рецензирование выпускной квалификационной работы. В качестве рецензентов могут привлекаться специалисты организаций, научных и ведомственных учреждений, преподаватели и сотрудники образовательных организаций. Обязательным условием является наличие у рецензента высшего образования соответствующей квалификации.

В рецензии должно быть отмечено научное значение данной темы, ее актуальность, а также насколько дипломник справился с рассмотрением теоретических и практических вопросов. Затем дается развернутая характеристика каждого раздела ВКР, в которой отражены, как положительные стороны, так и недостатки. Наличие замечаний и рекомендаций является обязательным составляющим рецензии. В заключении рецензент излагает свою точку зрения об общем уровне ВКР и оценивает ее по пятибалльной системе.

Рецензия должна быть получена не позднее, чем за 10 дней до защиты.

Оформленная рецензия сдается вместе с ВКР в установленные сроки.

«СПРАВКА (акт)» об использовании результатов выпускной квалификационной работы.

Одновременно с рецензированием выпускник должен получить в организации, по материалам которой писалась ВКР, «Справку (акт)» о практическом использовании результатов выполненной им работы, если такое использование имеет место.

Практическим использованием может считаться:

– реализация или включение в планы конкретных организационнотехнических мероприятий предприятия (организации), разработанных в ВКР предложений и рекомендаций;

– принятие проектов к обсуждению, практическое использование инструкций, методических указаний, методик расчета, схем обработки информации и т.п., разработанных дипломником.

«Справка (акт)» об использовании результатов ВКР должна быть подписана уполномоченным представителем предприятия (организации) и заверена круглой печатью.

Полностью законченная выпускная квалификационная работа (кроме раздаточного материала) сдается председателю ЦМК не позднее 7 дней до защиты под подпись о ее сдаче (приемке) в специальном журнале регистрации ВКР.

Вопрос о недопуске ВКР к защите должен рассматриваться на заседании ЦМК в присутствии научного руководителя и выпускника. Решение ЦМК о недопуске к защите согласовывается с заместителем директора по учебной работе и подлежит утверждению директором колледжа.

Процедура защиты состоит из следующих этапов:

1 этап – выступление.

2 этап – ответ на вопросы членов Государственной экзаменационной комиссии.

3 этап – зачитывание секретарем Государственной экзаменационной комиссии отзыва научного руководителя и рецензии.

4 этап – ответ студента на замечания рецензента. Ответ обычно содержит благодарность рецензенту за внимание к выпускной квалификационной работе, согласие (несогласие) с указанными замечаниями с обоснованием своей позиции.

5 этап – оглашение результатов защиты выпускной квалификационной работы.

В тех случаях, когда защита ВКР признается неудовлетворительной, ГЭК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с необходимыми доработками или же обязан разработать новую тему.

Студент, получивший при защите ВКР неудовлетворительную оценку, отчисляется из колледжа. В этом случае ему вместо диплома выдается академическая справка установленного образца.

Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы студентов, а так же критерии оценки ВКР приведены в Приложении к ППССЗ №11.

5.3 Организация государственной итоговой аттестации выпускников

Целью государственной итоговой аттестации является определение соответствия результатов освоения студентами программ подготовки специалистов среднего звена среднего профессионального образования, соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Государственная итоговая аттестация по специальности 38.02.07 Банковское дело включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями, создаваемыми по каждой программе подготовки специалистов среднего звена, реализуемой в колледже.

Государственная экзаменационная комиссия является единой для всех форм обучения (очной, заочной) по каждой программе подготовке специалистов среднего звена.

Государственные экзаменационные комиссии формируются из преподавателей колледжа, лиц приглашённых из сторонних организаций, имеющих высшую или первую квалификационную категорию, представителей работодателей по профилю подготовки выпускников.

Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность государственной экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается не позднее 20 декабря текущего года на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря).

Председателем государственной экзаменационной комиссии утверждается лицо, не работающее в колледже, из числа:

- руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание;

- руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по профилю подготовки выпускников, имеющих высшую квалификационную категорию;

- ведущих специалистов - представителей работодателей или их объединений по профилю подготовки выпускников.

К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего профессионального образования.

Защита выпускных квалификационных работ проводиться на открытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Результаты государственной итоговой аттестации определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственной экзаменационной комиссии.

Решения государственной экзаменационной комиссии принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании государственной экзаменационной комиссии является решающим.

Программа государственной итоговой аттестации специальности 38.02.07 Банковское дело представлена в Приложении к ППССЗ №10.

6 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ППССЗ

6.1 Кадровое обеспечение Состав преподавателей, привлекаемых к реализации ППССЗ, приведен в Приложении 12.

6.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса Реализация ППССЗ специальности 38.02.07 Банковское дело обеспечивается доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным изданием по каждому междисциплинарному курсу.

Библиотечный фонд обеспечен печатными изданиями основной и дополнительной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего из следующих наименований отечественных журналов:

- Банковское дело;

- Вестник Банка России;

- Право и экономика;

- Финансы.

Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом в сеть Интернет.

Обучающиеся имеют доступ к фондам учебно-методической литературы по всем дисциплинам, в том числе:

- ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (www.biblioclub.ru), правообладатель ООО «Директ-Медиа»;

- www.finansy.ru – образовательный ресурс по экономике и финансам.

- www.gks.ru – официальный сайт Федеральной службы государственной статистики РФ

- www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов РФ

- www.nalog.ru – официальный сайт Федеральной налоговой службы РФ

- www.bankir.ru.-образовательный ресурс по банковской деятельности

- www.garant.ru - справочно - правовая система Гарант;

- www.consultant.ru- справочно - правовая система Консультант Плюс

6.3 Материально-техническое обеспечение образовательного процесса Для реализации ППССЗ по специальности 38.02.07 Банковское дело в колледже создана материально-техническая база, обеспечивающая проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом колледжа.

Финансово-экономический колледж имеет главный учебный корпус площадью 4489,7 кв. м, учебный корпус 2610,1 кв. м (бывшее 4-хэтажное общежитие реконструировано в учебный корпус и соединено переходом с главным учебным корпусом), общежития площадью 6385,6 кв. м. общая площадь помещений на одного студента составляет 17,5 кв. м, а учебно-лабораторная – 9,2 кв. м.

В двух учебных корпусах расположено 34 аудитории, 6 компьютерных классов, библиотека с читальным залом на 45 посадочных мест, актовый зал на 400 мест, спортивно-оздоровительный комплекс, включающий спортивный, тренажерный, гимнастический залы.

Персональные компьютеры установлены у всех административных работников колледжа, председателей цикловых комиссий, в ряде учебных кабинетов, в заочном отделении. Со всех компьютеров колледжа возможен доступ к информационно-поисковой системе «Консультант Плюс» и другим сетевым информационным ресурсам, а также имеется выход в сеть Интернет.

Все 6 учебных компьютерных лаборатории оснащены персональными компьютерами, которые объединены в единую локальную сеть колледжа.

Пропускная способность локальной сети колледжа на магистральных участках достигает 1000 Мбит/сек., 3 учебных компьютерных лаборатории оснащены ЖК панелями размером от 37", 4 лекционных аудитории оснащены современной компьютерной техникой, позволяющей применять инновационные методы в образовательном процессе.

Финансово-экономический колледж имеет необходимый комплект лицензионного программного обеспечения:

–  –  –

Созданы два Интернет-класса, которые оборудованы 27 компьютерами.

Студенты колледжа имеют возможность работать в сети Интернет как на уроках, так и во внеурочное время. Полученную информацию они могут записать на любые современные носители информации.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Перечень лабораторий, мастерских и других помещений, используемых для организации учебного процесса по ППССЗ Наименование кабинетов, лабораторий

Кабинеты:

Русского языка и литературы Иностранного языка Математики Менеджмента Документационного обеспечения управления Правового обеспечения профессиональной деятельности Бухгалтерского учета Финансов, денежного обращения и кредита Деятельности кредитно- финансовых институтов Банковского регулирования и надзора Безопасности жизнедеятельности Структуры и функций Центрального банка Российской Федерации Статистики Социально-экономических дисциплин Экономики организации Междисциплинарных курсов

Лаборатории:

Информационных технологий в профессиональной деятельности Лингафонная Технических средств обучения

Спортивный комплекс:

Спортивный зал Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий Стрелковый тир

Залы:

Библиотека Читальный зал с выходом в сеть Интернет Актовый зал

Реализация ППССЗ обеспечивается:

- выполнением обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

- освоением обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.

6.4 Условия реализации профессионального модуля «Выполнение работ по должности агент банка»

Реализация профессионального модуля «Выполнение работ по должности «Агент банка» предполагает наличие учебного кабинета «Деятельности кредитнофинансовых институтов»; учебной лаборатории «Информационных технологий».

Оборудование учебного кабинета:

- комплект учебно-методической документации;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- наглядные пособия (планшеты, образцы товаров)

Оборудование лаборатории:

- комплект учебно-методической документации;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения – ПК, мультимедийное оборудование.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику.

Преподавание МДК.03.01. «Продвижение и продажа банковских продуктов и услуг» (ПМ.03 «Выполнение работ по должности агент банка») имеет практическую направленность.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков предусматриваются практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующих тем. Для развития творческой активности обучающихся в программе предусмотрено выполнение самостоятельных творческих работ.

Для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся в процессе изучения ПМ.03 преподаватели используют активные формы проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой.

Реализация данного модуля обеспечена педагогическими кадрами, имеющими высшее профессиональное образование, соответствующее профилю.

Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Завершающей формой контроля по ПМ.03 «Выполнение работ по должности агент банка» является экзамен (квалификационный), который проводится после изучения учебной программы профессионального модуля.

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – междисциплинарного курса (МДК), учебной (УП) практики. Обучающиеся допускаются к экзамену (квалификационному) распоряжением директора ФЭК РГЭУ (РИНХ).

Экзамен (квалификационный) проводится как процедура внешнего оценивания результатов освоения обучающимися программы профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) с участием представителей работодателя. Экзамен (квалификационный) оценивает готовность обучающегося к выполнению определенного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, указанных в разделе «Требования к результатам освоения программы подготовки специалистов среднего звена»

ФГОС СПО. Итогом проверки является однозначное решение: «Вид профессиональной деятельности освоен/не освоен» и выставление оценки.

Форма и процедура проведения экзамена (квалификационного) определяются образовательной организацией, и доводятся до обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю проводится в день, освобожденный от других видов учебных занятий в счет времени, отведенного учебным планом на промежуточную аттестацию Экзамен (квалификационный) может проводиться как в период экзаменационной сессии, так и в конце установленного срока прохождения производственной практики. Экзамен (квалификационный) проводится в специально подготовленных помещениях: учебных кабинетах, учебнопроизводственных мастерских образовательного учреждения, в условиях предприятий. Время проведения экзамена устанавливается в зависимости от формы проведения экзамена (квалификационного).

Для подготовки к проведению экзамена (квалификационного) устанавливается следующий порядок:

- Директор ФЭК РГЭУ (РИНХ) издаёт распоряжение о сроках и месте проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю, о назначении и составе экзаменационной комиссии;

- Разрабатывается график консультаций по профессиональному модулю и утверждается директором ФЭК РГЭУ (РИНХ), если они предусмотрены учебным планом, которые могут проводиться в период подготовки к экзамену (квалификационному) за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации;

- Преподаватели, реализующие программу профессионального модуля, к началу проведения экзамена (квалификационного) предоставляют председателю цикловой методической комиссии пакет документов, которые являются основанием для проведения экзамена (квалификационного):

• рабочую программу профессионального модуля;

• программу учебной и производственной практик;

• фонд оценочных средств по профессиональному модулю;

• журнал учебных занятий;

• ведомость итогов учебной практики;

• аттестационные листы (в соответствии с положением об учебной и производственной практике студентов);

• ведомость итогов производственной практики;

• дневники производственной практики обучающихся;

• перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов;

• задания для экзаменующихся;

• оценочные ведомости;

• итоговую ведомость экзамена (квалификационного);

• экспертные листы.

Председатель и члены экзаменационной комиссии (не более 3 человек) информируются о дате проведения экзамена (квалификационного).

Председателем экзаменационной комиссии назначается представитель работодателя. Экзаменационная комиссия организуется по каждому профессиональному модулю программы обучения. Председатель комиссии организует и контролирует деятельность экзаменационной комиссии, обеспечивает единство требований к обучающимся.

6.5 Базы практики Основными базами практик обучающихся по специальности 38.02.07

Банковское дело являются:

«ВТБ 24»;

«Газпромбанк»;

«Сбербанк»;

«Ренессанс-банк»;

Банк «Центр-Инвест».

Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом.

Учебная практика является составной частью профессионального модуля.

Задания на учебную практику, порядок ее проведения приведены в программах профессиональных модулей.

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ППССЗ

7.1 Фонды оценочных средств (ФОС) Для оценки обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно. Фонды оценочных средств для государственной итоговой аттестации – разрабатываются и утверждаются после предварительного положительного заключения работодателя.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО специальности 38.02.07 Банковское дело конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Программы текущей и промежуточной аттестации обучающихся максимально приближены к условиям их будущей профессиональной деятельности.

Контроль знаний студентов проводится по следующей схеме:

текущая аттестация знаний в семестре;

промежуточная аттестация в форме зачетов и экзаменов (в соответствии с учебными планами);

государственная итоговая аттестация.

7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников (ГИА)

Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности 38.02.07 Банковское дело включает защиту выпускной квалификационной работы.

Нормативно-методическое обеспечение ГИА по ППССЗ осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ» (№ 273-ФЗ от 29.12.2012 г.), Федеральным государственным стандартом по специальности;

приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;

приказом Минобрнауки России от 31 января 2014 г. № 74 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования», Уставом ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»;

Положением о финансово-экономическом колледже РГЭУ (РИНХ); Положением об организации государственной итоговой аттестации выпускников и защите выпускной квалификационной работы (в сфере среднего профессионального образования) и другими локальными актами.

8 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ

В Финансово-экономическом колледже РГЭУ (РИНХ) сформирована социокультурная среда, создающая условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствующая развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов. Материально-техническое обеспечение для внеурочной работы с обучающимися (наличие актового зала, репетиционных помещений, спортивных и тренажерных залов, студий, кружков) способствует эффективности воспитательной работы.

Личностно-ориентированная стратегия воспитательной работы финансовоэкономического колледжа РГЭУ (РИНХ) направлена на формирование целостного воспитательного пространства - социокультурной среды, обеспечивающей развитие личностных и профессиональных компетенций студентов, нацеленной на поддержку студенческих инициатив, воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности.

Основные характеристики и направления воспитательной работы определены в Положении об Управлении по молодёжной политике и связям с общественностью; Концепции воспитательной деятельности; Положении о кураторе группы; Положении о студенческом самоуправлении; Положении о научно-методическом центре по работе с молодежью; Положении о студенческом культурном центре; Плане учебно-воспитательной работы, Положении о строительном отряде; Положении о волонтерском отряде; Плане формирования здорового образа жизни; Плане формирования межнациональной культуры взаимодействия в студенческой среде (профилактика экстремизма и терроризма);

Концепции формирования антинаркотической культуры, профилактики алкоголизма, табакокурения и ВИЧ-инфекции, Программе работы с одаренными студентами, Программе адаптации студентов нового набора.

Руководство воспитательным процессом как основным элементом социокультурной среды осуществляет заместитель директора по воспитательной работе, Студенческий совет, кураторы студенческих групп.

Основными направлениями воспитательной работы являются: духовнонравственное; гражданско-правовое; патриотическое, профессионально-трудовое, спортивно-оздоровительное, эстетическое. Эти направления реализуются через следующие формы и виды социально-воспитательной работы: учебнометодическая работа (семинары кураторов, учеба студенческого актива);

социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальные выплаты, оздоровление студентов, материальная поддержка студентов); работа по формированию активной гражданской позиции (организация круглых столов, дебатов, встреч; участие студентов в городских, областных мероприятиях и проектах, организация взаимодействия с Комитетом по молодежной политике и связям с общественностью Ростовской области, отделом по делам молодежи администрации г. Ростова-на-Дону, общественными организациями «Донской союз молодежи», «Союз молодых ростовчан» и др.); культурно-досуговая деятельность (организация культурно-просветительских мероприятий и вовлечение студентов в культурно-творческую деятельность) и др.

В университете и в колледже развивается студенческое самоуправление:

студенты регулярно участвуют в работе школы лидеров, педагогического и волонтерского отрядов.

Студенты традиционно участвуют в интернациональном межвузовском фестивале «Мы вместе», в церемонии вручения премии «Золотые страницы РИНХа» в номинациях «Лучший преподаватель глазами студентов» и «Лучший студент глазами преподавателей», фестивале первокурсников «Планета РИНХ».

В РГЭУ (РИНХ) созданы все условия для развития творческого потенциала молодежи. В студенческом культурном центре работают 12 студий и кружков художественной самодеятельности, студия актерского мастерства «Лидер», шоубалет «Диамант», вокальный ансамбль «Аллегро», театральная студия «Вдохновение».

9 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

- Методические рекомендации ФГАУ ФИРО: Разъяснения по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования и среднего профессионального образования с приложением макета учебного плана с рекомендациями по его заполнению; Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования;

- Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о педагогическом совете финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о цикловой (предметной) методической комиссии финансовоэкономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о методическом совете финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о государственной итоговой аттестации выпускников финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о самостоятельной работе студентов финансовоэкономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о порядке разработки, структуре, содержании и утверждении программы подготовки специалистов среднего звена, реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о портфолио обучающегося, осваивающего образовательные программы подготовки специалистов среднего звена в финансовоэкономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 23.12.14 г., протокол № 4;

- Положение о порядке организации и проведению экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю при реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, принято решением УС от 31.03.15 г., протокол № 9;

- Положение о формировании фонда оценочных средств по оценке качества освоения программ подготовки специалистов среднего звена студентами, обучающимися в финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», принято решением УС от 31.03.15 г., протокол № 9;

- Положение о рабочей программе учебной дисциплины при реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, принято решением УС от 31.03.15 г., протокол № 9;

- Положение об учебной и производственной практике студентов финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)»;

- Положение по планированию, организации и проведению практических занятий и лабораторных работ обучающихся, осваивающих образовательные программы подготовки специалистов среднего звена, принято решением УС от 31.03.15 г., протокол № 9;

- Положение о выпускной квалификационной работе обучающихся при реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, принято решением УС от 31.03.15 г., протокол № 9;

- Положение о методическом кабинете финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ), принято решением УС от 29.03.2016г., протокол № 9;

- Положение о совете финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ), принято решением УС от 29.03.2016г., протокол № 9;

- Положение об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины (профессионального модуля) финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ), принято решением УС от 29.03.2016г., протокол № 9;

- Регламент расписания учебных занятий финансово-экономического колледжа ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ), принят решением УС от 29.03.2016г., протокол № 9;

- Положение о календарно-тематическом плане учебных дисциплин и междисциплинарных курсов ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ), принято решением УС от 29.03.2016г., протокол № 9;

- Положение о студенческом билете и зачетной книжке студентов, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, принято решением УС от 29.03.2016г., протокол № 9.

10 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН И

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

–  –  –

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена, в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 Банковское дело

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

По очной форме обучения:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов;

из них практических занятий – 8 часов;

самостоятельной работы обучающегося 22 часа.

По заочной форме обучения:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 12 часов;

из них практических занятий – 2 часов;

самостоятельной работы обучающегося 60 часов.

Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена.

ОГСЭ.02 История

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины «История» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 Банковское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социальноэкономический цикл.

Данная дисциплина предполагает изучение основных процессов политического, экономического развития ведущих государств мира и России на рубеже веков (XX - XXI вв.).

Дисциплина даёт возможность подготовить всесторонне развитых, критически мыслящих специалистов; личности, способной к целостному видению и анализу путей развития общества, умеющей обосновать и отстаивать свою гражданскую позицию.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения;

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов;

из них практических занятий – 12 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 18 часов.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 12 часов;

из них практических занятий – 2 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 56 часов.

Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена.

ОГСЭ.03 Иностранный язык

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 38.02.07 Банковское дело.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Базовая дисциплина федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования ОГСЭ.03. Иностранный язык

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 163 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 118 часов;

из них практических занятий – 118 часов;

самостоятельной работы обучающегося 33 часа.

По заочной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 163 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 28 часов;

из них практических занятий – 28 часов;

самостоятельной работы обучающегося 135 часов.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ОГСЭ.04 Русский язык и культура речи

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи»

является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 «Банковское дело».

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

различия между языком и речью;

функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

социально-стилистическое расслоение современного русского языка, качества грамотной литературной речи и нормы русского литературного языка, наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка;

специфику устной и письменной речи;

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи;

пользоваться словарями русского языка; употреблять основные выразительные средства русского литературного языка; продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка студента - 78 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка студента - 64 часа;

из них практических занятий – 10 часов;

самостоятельная работа студента - 10 часов.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка студента - 78 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка студента – 16 часов;

из них практических занятий – 2 часа;

самостоятельная работа студента - 62 часа.

Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена.

ОГСЭ.05 Деловое общение

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Деловое общение» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина «Деловое общение» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу ППССЗ.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

сущность морали и нравственные основы поведения в деловом общении;

историю становления этики и этикета делового общения;

основные принципы этики делового общения;

основы делового общения и его различные виды;

правила служебной, управленческой, профессиональной этики деловых отношений;

правила делового этикета, принятые в современном деловом сообществе, их ценность и назначение.

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

ориентироваться в разных ситуациях делового общения;

видеть гуманистический смысл этики делового общения как основы нравственной регуляции делового поведения и общения;

формулировать основные нравственные качества личности делового человека;

использовать технологии этики и этикета деловых отношений в практике делового общения.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка студента - 88 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка студента - 63 часа;

самостоятельная работа студента - 10 часа.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка студента - 88 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка студента - 16 часов;

самостоятельная работа студента - 72 часа.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ОГСЭ.06 Культурология

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины «Культурология» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «Культурология» относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу ППССЗ.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

структуру культуры и ее базисные ценности;

уникальные исторические этнорегиональные феномены культуры;

наиболее яркие культурно-исторические различия Запада и Востока;

типологию культур и основные древние культурно-исторические центры;

историю культуры России и ее место в системе мировой культуры

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

понимать многовариантность генезиса культуры;

оценивать достижения культуры через понимание исторического контекста их создания;

быть способным вести культурный диалог;

выявлять общее и находить различия между этнонациональными культурами;

ориентироваться в современном социокультурном пространстве.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 70 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;

из них практических занятий – 8 часов;

самостоятельной работы обучающегося 18 часов.

По заочной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 70 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10 часов;

из них практических занятий – 2 часа;

самостоятельной работы обучающегося 60 часов.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ОГСЭ.07. Физическая культура

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура»

предназначена для использования в образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Физическая культура в Основах законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте представлена в средних специальных учебных заведениях как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.

Содержание программы обеспечивает преемственность с программным материалом средней общеобразовательной и высшей школы Дисциплина «Физическая культура» изучается при освоении специальностей социально-экономического профиля и относится к циклу общих социальноэкономических дисциплин программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- основы здорового образа жизни.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 236 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 118 часов;

из них практических занятий – 112 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 118 часов.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 236 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 2 часа;

из них практических занятий – 2 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 234 часа.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ЕН.01 Элементы высшей математики

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Элементы высшей математики»

является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.07 Банковское дело и предназначена для использования в образовательных организациях СПО.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Элементы высшей математики»» изучается при освоении специальностей социально-экономического профиля и входит в состав математического и общего естественнонаучного цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- решать системы линейных уравнений;

- производить действия над векторами, составлять уравнения прямых и определять их взаимное расположение;

- вычислять пределы функций;

- дифференцировать и интегрировать функции ;

- моделировать и решать задачи линейного программирования;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия линейной алгебры и аналитической геометрии;

- основные понятия и методы математического анализа;

- виды задач линейного программирования и алгоритм их моделирования;

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 74 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 48 часов;

из них практических занятий – 28 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 22 часа.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 74 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 10 часов;

из них практических занятий – 4 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 64 часа.

Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена.

ЕН.02 Финансовая математика

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовая математика»

предназначена для использования в образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Финансовая математика»» изучается при освоении специальностей социально-экономического профиля и относится к общепрофессиональным дисциплинам математического и общего естественнонаучного цикла федерального государственного образовательного стандарта по специальности 38.02.07 Банковское дело.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-выполнять расчёты, связанные с начислением простых и сложных процентов;

- корректировать финансово- экономические показатели с учётом инфляции;

- рассчитывать суммы платежей при различных способах погашения долга;

-вычислять параметры финансовой ренты;

- производить вычисления, связанные с проведением валютных операций;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- виды процентных ставок и способы начисления процентов;

- формулы эквивалентности процентных ставок;

- методы расчёта наращенных сумм в условиях инфляции;

- виды потоков платежей и их основные параметры;

- методы расчёта платежей при погашении долга;

- показатели доходности ценных бумаг;

- основы валютных вычислений;

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 94 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 64 часа;

из них практических занятий – 44 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 26 часов.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 94 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 16 часов;

из них практических занятий – 6 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 78 часов.

Итоговая аттестация в форме комплексного экзамена.

ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» предназначена для использования в образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» изучается при освоении специальностей социально-экономического профиля и относится к общепрофессиональным дисциплинам математического и общего естественнонаучного цикла федерального государственного образовательного стандарта по специальности 38.02.07 Банковское дело.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

- обрабатывать текстовую и табличную информацию;

- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

- создавать презентации;

- применять антивирусные средства защиты информации;

- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

- применять методы и средства защиты банковской информации;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- компьютера;

- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и программного обеспечения;

- технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет);

- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

- правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- направления автоматизации банковской деятельности;

- назначение, принципы организации и эксплуатации банковских информационных систем;

- основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 68 часов;

из них практических занятий – 46 часов;

лабораторные занятия – 2 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 34 часа.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 18 часов;

из них практических занятий – 12 часов;

лабораторные занятия – 2 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 84 часа.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ОП.01 Экономика организации

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика организации» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Экономика организации» изучается при освоении специальностей социально-экономического профиля и относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла государственного образовательного стандарта.

1.3.Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

определять организационно-правовые формы организаций;

планировать деятельность организации;

определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;

рассчитывать по принятой методологии основные экономические показатели деятельности организации;

находить и использовать необходимую экономическую информацию;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

сущность организации как основного звена экономики отраслей;

основные принципы построения экономической системы организации;

управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования, организацию производственного и технологического процессов;

состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии;

механизмы ценообразования, формы оплаты труда;

основные экономические показатели деятельности организации и методику их расчета;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

По очной форме обучения:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 157 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 111 часов;

из них практических занятий – 26 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 40 часов.

По заочной форме обучения:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 157 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 20 часов;

из них практических занятий – 6 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 137 часов.

Итоговая аттестация в форме экзамена.

ОП.02 Статистика

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.07 Банковское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Статистика» изучается при освоении специальностей социальноэкономического профиля и относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- собирать и регистрировать статистическую информацию;

- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;

- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;

- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально- экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- предмет, метод и задачи статистики;

- общие основы статистической науки;

- принципы организации государственной статистики;

- современные тенденции развития статистического учета;

- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;

- основные формы и виды действующей статистической отчетности;

- технику расчёта статистических показателей, характеризующих социальноэкономические явления;

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 42 часа;

из них практических занятий – 20 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 21 час.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 63 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 12 часов;

из них практических занятий – 4 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 51 час.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ОП.03 Менеджмент

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Менеджмент» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Менеджмент» изучается при освоении специальностей социальноэкономического профиля и относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

оперировать основными понятиями и категориями менеджмента;

планировать и организовывать работу подразделения;

проектировать организационные структуры управления;

применять в профессиональной деятельности приемы и методы эффективного делового общения;

принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

факторы внешней и внутренней среды организации;

основные виды организационных структур, принципы и правила их проектирования;

процесс принятия и реализации управленческих решений;

функции менеджмента в рыночной экономики: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

систему методов управления;

виды управленческих решений и методы их принятия;

стили управления;

сущность и основные виды коммуникаций ;

особенности организации управления в банковских учреждениях;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

По очной форме обучения:

Максимальной учебной нагрузки обучающего 118 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;

из них практических занятий – 36 часов;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов.

По заочной форме обучения:

Максимальной учебной нагрузки обучающего 118 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 20 часов;

из них практических занятий – 4 часа;

самостоятельной работы обучающегося 98 часов.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.

ОП.04 Документационное обеспечение управления

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Документационное обеспечение управления» предназначена для использования в образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего общего образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Документационное обеспечение управления» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, используя информационные технологии и средства оргтехники;

использовать унифицированные системы документации;

осуществлять хранение, поиск документов;

использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:

основные понятия документационного обеспечения управления;

основные законодательные и нормативные акты в области документационного обеспечения управления;

цели, задачи и принципы документационного обеспечения управления;

системы документационного обеспечения управления;

требования к составлению и оформлению различных видов документов;

общие правила организации работы с документами;

современные информационные технологии создания документов и автоматизации документооборота;

организацию работы с электронными документами;

виды оргтехники и способы её использования в документационном обеспечении управления.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 42 часа;

из них практических занятий – 24 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 26 часов.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 68 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 10 часов;

из них практических занятий – 4 часа;

самостоятельная работа обучающегося – 58 часов.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа по дисциплине «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать необходимые нормативные документы;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданскопроцессуальным и трудовым законодательством;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные положения Конституции Российской Федерации;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

- правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

- организационно-правовые формы юридических лиц;

- Трудовое право Российской Федерации;

- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

- правила оплаты труда;

- основы правового регулирования коммерческих отношений в сфере профессиональной деятельности;

- законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;

- понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

- виды административных правонарушений и административной ответственности;

- право граждан на социальную защиту;

- нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка 78 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка - 50 часов;

из них практических занятий – 22 часов;

самостоятельная работа - 24 часа.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка 78 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка – 16 часов;

из них практических занятий – 6 часов;

самостоятельная работа – 62 часа.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ОП.06 Финансы, денежное обращение и кредит

1.1 Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

дисциплина «Финансы, денежное обращение и кредит» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оперировать кредитно- финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

рассчитывать денежные агрегаты и анализировать показатели, связанные с денежным обращением;

анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;

составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

сущность финансов, их функции и роль в экономике;

принципы финансовой политики и финансового контроля;

структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

функции, формы и виды кредита;

структуру кредитной и банковской систем, функции банков и классификацию банковских операций;

цели, типы и инструменты денежно- кредитной политики;

виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования экономической системы;

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 109 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 79 часов;

из них практических занятий – 30 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 26 часов.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 109 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 24 часа;

из них практических занятий – 8 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 26 часов Итоговая аттестация в форме экзамена.

–  –  –

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 Банковское дело Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для реализации требований к профессиональной подготовке студентов.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Данная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

составлять и обрабатывать бухгалтерские первичные документы, заполнять регистры бухгалтерского учёта;

отражать на счетах бухгалтерского учёта хозяйственные операции организации;

составлять на основе данных аналитического и синтетического учёта бухгалтерскую отчётность организаций;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

задачи, принципы и требования к ведению бухгалтерского учёта, объекты учёта и их классификацию;

метод бухгалтерского учёта и его элементы;

классификацию, реквизиты и порядок заполнения бухгалтерских документов, формы бухгалтерского учёта, правила организации документооборота;

строение и классификацию бухгалтерских счетов, структуру и содержание разделов плана счетов финансово- хозяйственной деятельности организаций;

состав бухгалтерской отчётности, требования предъявляемые к ней, порядок составления;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 110 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;

из них практических занятий – 30 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа.

По заочной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 110 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 16 часов;

из них практических занятий – 6 часов;

самостоятельной работы обучающегося 94 часа.

Итоговая аттестация в форме экзамена.

ОП.08 Организация бухгалтерского учёта в банках

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 Банковское дело Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для реализации требований к профессиональной подготовке студентов.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Данная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-ориентироваться в плане счетов, группировать счета баланса по активу и пассиву;

- присваивать номера лицевым счетам;

- составлять документы аналитического учёта и анализировать содержание документов синтетического учёта;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- задачи и требования к ведению бухгалтерского учёта в кредитных организациях;

- методологические основы организации и ведения бухгалтерского учёта в кредитных организациях,

-принципы построения, структуру и содержание разделов плана счетов бухгалтерского учёта кредитных организаций, порядок нумерации лицевых счетов;

- основные принципы организации документооборота, виды банковских документов и требования к их оформлению, порядок их хранения;

- характеристику документов синтетического и аналитического учёта;

- краткую характеристику основных элементов учётной политики кредитной организации;

- функции подразделений бухгалтерской службы в кредитных организациях;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 134 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92 часа;

из них практических занятий – 40 часов;

самостоятельной работы обучающегося 36 часов

По заочной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 134 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 28 часов;

из них практических занятий – 8 часов;

самостоятельной работы обучающегося 106 часов Итоговая аттестация в форме экзамена.

ОП.09. Анализ финансово- хозяйственной деятельности

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 Банковское дело Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для реализации требований к профессиональной подготовке студентов.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Данная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- рассчитывать и анализировать основные экономические показатели, характеризующие деятельность организации;

- обобщать результаты аналитической работы и подготавливать соответствующие рекомендации;

- использовать информационные технологии для сбора, накопления и анализа информации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- состав бухгалтерской, финансовой и статистической отчётности организации;

- основные методы и приёмы экономического анализа;

- методики проведения анализа финансово- хозяйственной деятельности организации;

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 125 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 82часа;

из них практических занятий – 42 часа;

самостоятельной работы обучающегося 33 часа Итоговая аттестация в форме экзамена.

ОП.10 Основы экономической теории

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Экономическая теория»

является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 « Банковское дело»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «Экономическая теория» относится к вариативной части общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

анализировать статистические таблицы системы национальных счетов, определять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях;

знать:

генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;

ресурсы, факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

роль и функции государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической деятельности, макроэкономические показатели состояния экономики, основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно- кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося - 91 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 63 часа;

из них практических занятий – 12 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 24 часов.

По заочной форме обучения:

максимальная учебная нагрузка обучающегося - 91 час, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 12 часов;

из них практических занятий – 2 часа;

самостоятельная работа обучающегося - 79 часов.

Итоговая аттестация в форме экзамена.

ОП.11 Безопасность жизнедеятельности

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.07 Банковское дело

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к общепрофессиональному циклу программы подготовки специалистов среднего звена.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

По очной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;

из них практических занятий – 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося 34 часа.

По заочной форме обучения:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 16 часов;

из них практических занятий – 4 часа;

самостоятельной работы обучающегося 86 часов.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

ПМ.01 Ведение расчётных операций



Pages:   || 2 |



Похожие работы:

«Содержание Целевой раздел программы Пояснительная записка Образовательные программы и технологии Возрастные и индивидуальные особенности детей. Возрастная группа Цели и задачи Рабочей программы Срок реализации Принципы и подходы в организации образовательного процесса Планируемые результаты реализации програ...»

«ОАО "Газпром" и НПФ "Газфонд" сообщают о проведении торгов по продаже 50% пакета акций ЗАО "ИК "Горизонт" Продавцы: Открытое акционерное общество "Газпром", Негосударственный пенсионный фонд "ГАЗФОНД". Дата и время проведения торгов...»

«Программная платформа на основе открытого ПО для создания распределенной автоматизированной информационной системы Распределенная АИС на основе открытого ПО. Редакция 1.0. Рабочая версия от 11.01.10. Данный документ описывает архитектуру программной платформы на основе открытого ПО, предназначенной для создания распределенной автоматизированной...»

«"Утверждаю" "Утверждаю" "Утверждаю" Начальник Департамента Президент Ивановской обПрезидент ИРООСФ "АссоциМолодёжной политики и ластной Федерации футбола ация мини-футбола (футзаспорта Ивановской области ла) Ивановской области" Лопатин...»

«ОБНАРУЖЕНИЕ СЕТЕВЫХ АТАК © ООО "С-Терра СиЭсПи", 2016 Обнаружение сетевых атак Система обнаружения вторжений (СОВ) – необходимый компонент защиты Злоумышленнику, чтобы получить доступ к информации Вашей компании, необходимо пройти несколько эшелонов защиты....»

«СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ Председатель Смоленского ООиР Президент Росохотрыболовсоюза Шишкин А.Н. Т.С. Арамилева ПОЛОЖЕНИЕ об открытых международных лично-командных состязаниях лаек по вольерному кабану и подсадному медведю "Кубок Содружества" За последние годы значительно расширилось международное сотрудничество между странами, в которых...»

«Версия 1.16 Авторы программы: RX6CG – Сергей Деренко US8AR – Николай Деренко Сайт программы http://www.logvhf.com Содержание 1. Введение.2. Системные требования.3. Эволюция программы LogVHF.4. Инсталляция программы.5. Интерфейс программы и режимы работы.5.1 Назначение полей вв...»

«ДИТЯЧА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ УКРАЇНА СЛАВЕТНІ ГЕТЬМАНИ ТА ІЇІШ І ВИДАТНІ ПОСТАТІ КОЗАЦЬКОЇ ДО БИ ВИДАВНИЦТВО РАНОК ДИТЯЧА Енциклопедія УКРАЇНА СЛАВЕТНІ ГЕТЬМАНИ ТА ІНШІ ВИДАТНІ ПОСТАТІ КОЗАЦЬКОЇ ДОБИ ВИДАВНИЦТВО РАНОК УДК...»

«Батчаева Аминат Алхазовна КОРРУПЦИЯ И СЕПАРАТИЗМ: КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ В УСЛОВИЯХ СЕВЕРОКАВКАЗСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА Статья посвящена криминологическому анализу взаимосвязи феноменов коррупции и сепаратизма в условиях Северокавказского федерального округа. Анализ произведен путем уяснения содержа...»

«Україна, 07100 Київська обл., Будівельна компанія ЄДРПОУ: 3511565 м. Славутич, Добринінський кв-л,15/20 ІПН: 355115610348 тел:+38(044)221-89-15 ПП "СлавутичБуд" Свід. ПДВ: № 100129444 тел/fax: +38 (045-79) 2-17-22 МФО: 351005 Прайс-лист. моб.тел: +38 (050) 332-53-95 АТ УкрСиббанку м...»

«Анна Федорова Кристина Потупчик Власть над Сетью. Как государство действует в Интернете Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8717302 Кристина Потупчик, Анна Федорова. Власть над Сетью. Как государство действует в Интернете: Алгоритм; Москва; 2014...»

«О компании LED LENSER всемирно известные фонари высокого немецкого качества, произведенные концерном Zweibruder Optoelectronics GmbH (Цвайбрюдер Оптоэлектроникс) в Германии. С 1994 года концерн специализируется на выпуске фонарей, все элементы схемы в которых идеально отцентрированы. LED LENSER использует в производстве своих фонар...»

«ИЮНЬ 1947 Брюссель НА ПЕРЕЛОМЕ. Поражение держав оси подняло,до небывалой доселе высоты политическое влияние дольшевиама, 194194о гг.были самым большим размахом коммунизма "Центр большевизма в Москве сразу же оценил выгодную для него обстановку и дал свои директивы всем компартиям ми...»

«RUNA WFE. Руководство разработчика. Версия 2.1 © 2004-2008, ЗАО “Руна ”. RUNA WFE является системой с открытым кодом и распространяется в соответствии с LGPL лицензией (http://www.gnu.org/licenses/lgpl.html). Оглавление Общее описание Платформа программирован...»

«Опубликовано при поддержке Бюро ЮНЕСКО в Москве по Азербайджану, Армении, Беларуси, Республике Молдова и Российской Федерации ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ КОРЕННЫМ МАЛОЧИСЛЕННЫМ НАРОДАМ СЕВЕРА Б. В. Некрасов СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ИНСТРУМЕНТЫ PR В ПРОДВИЖЕНИИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ИНИЦИАТИВ Россия Центр со...»

«Панель управления KNX Арт. FP 701 CT Цветная сенсорная панель управления FP 701 CT Меры безопасности Внимание! К установке и сборке электрических приборов допускаются только специалисты-электрики. Необходимо соблюдение мер безопасности для защиты от пора...»

«http://collections.ushmm.org Contact reference@ushmm.org for further information about this collection Вопрос: Добрый день! Прежде, чем мы начнем говорить, я прошу Вас представиться. Ответ: Я Сущук Николай Владимирович. Родился в 1930 году в селе Ржатковка НовоградВолынского района Житомирской области. До войны я уже закончил 4 класса. В 1941...»

«Тарас ДРОЗД взгляд на солнце через объектив пьеса о любви Действующие лица: СЕЛЕНА ВИКТОР КСЕНИЯ ГАВРИЛОВНА Подростки : ПЕРВЫЙ ВТОРАЯ ТРЕТИЙ ЧЕТВЕРТАЯ ПЯТЫЙ КАРТИНА ПЕРВАЯ Большая комната воспитательного учреждения для детей. Разноцветные лавочки, табуретки, столы-парты, пианино. Вдоль стен на полках игрушки, книги, плакаты с изображе...»

«СЕМИНАР ПО ОБУЧЕНИЮ МЕТОДИКЕ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С УКАЗОМ ГЛАВЫ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ОТ 04.04.2016 ГОДА № УГ-72 21 апреля 2017 год...»

«IV Очередной Всероссийский социологический конгресс Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие Секция 24 Социология молодёжи Секция 24. Социология молодёжи Андреева А. А., Габдулина Г. К., Саратов Досуг как фактор социализации современной моло...»

«ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЕВРОПА С ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ Т. Камуселла 1. Многоязычие Центральной Европы Существует много определений Центральной Европы. В рамках настоящей статьи она рассматривается как центральная треть континента или территория, ограниченная Италией, немецкоговорящими политиями Германии...»

«РЕСУРСОЗБЕРІГАЮЧІ ТЕХНОЛОГІЇ, ОХОРОНА НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА УДК 519.863 КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЛИКА СИСТЕМЫ АЭРОМОБИЛЬНОГО КОМПЛЕКСА МЧС УКРАИНЫ Селиван...»

«Облачные технологии Облачные вычисления (англ. cloudcomputing, также используется термин Облачная обработка данных) — технология обработки данных, в которой компьютерные...»

«Технологии компании LCT – Light Composite Technology Anthropometric Shoe Слоевая композитная (состоящая из Ботинок, изготовленный с учетом нескольких элементов) технология, антропометрии стоп россиян. позволившая изготовить ботинок...»

«Целительные практики Востока И-Шен Йога для женщин "Вектор" И-Шен Йога для женщин / И-Шен — "Вектор", 2006 — (Целительные практики Востока) Женщины всего мира выбирают йогу, как самый эффективный способ восстановить молодость, красоту и здоровье. В этой книге собраны специальные асаны, которые помогут вам, милые женщины, всегда быть здо...»

«30.01.2014 Группа "Черкизово" объявляет результаты операционной деятельности за 4-й квартал 2013 г. и 2013 год Группа "Черкизово" (LSE:CHE), крупнейший производитель мяса и комбикормов в России, объявляет результаты операционной деятельности за 4...»

«iconBIT XDS42GL User Manual iconBIT XDS42GL Русский Содержание 1. Введение 1.1 Информация об устройстве 1.2 Основные функции 1.3 Комплект поставки 1.4 Инструкция по безопасности 2. О плеере 2.1. Включение/выключение 2.2. Уста...»

«Семейство CATILLARIACEAE Hafellner – КАТИЛЯРИЕВЫЕ Слоевище накипное или чешуйчатое. Подслоевище не развивается. Апотеции округлые, сидячие. Парафизы простые или иногда раздвоенные в верхней части с пигментированн...»

«Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО В соответствии с концепцией образовательных стандартов второго поколения результаты образования включают:• предметные результаты (знания и умения, опыт творческой деятельности и др.);• метапредметные результаты (способы деятельности,...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.