«Методические указания по организации аудиторной работы по дисциплине «Операционные системы» предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы ...»
3
Методические указания по организации аудиторной работы по дисциплине
«Операционные системы» предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии», и содержат программу проведения лекционных и лабораторных работ по курсу «Операционные системы».
Цель методических указаний: помочь студентам при освоении учебной программы дисциплины и формировании необходимых компетенций в сфере применения принципов работы операционных систем для разработки приложений и осуществления администрирования систем предприятий.
Задачами освоения дисциплины являются: изучение теоретических основ функционирования операционных системы (ОС) и прикладных программных сред; приобретения навыков эксплуатации, защиты и восстановления работоспособности ОС при нарушении её работоспособности. Аудиторная работа направлена на развитие общекультурных и профессиональных компетенций дисциплины: ОК-6, ПК-15, ПКВ организации аудиторной работы студентов по изучению курса «Операционные системы» важное место принадлежит лекциям. В них излагается общая характеристика вопросов темы. Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы, теоретические положения и обоснование алгоритмов численных методов, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.
На лекциях по дисциплине «Операционные системы» широко используются активные формы проведения занятий, которые способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования. При изучении дисциплины «Операционные системы» используются мультимедиа лекции, т.е. компьютерные лекции, разработанные средствами MS Power Point. Существенным является то, что студент конспектирует только основные мысли по данной теме, так как вся учебная информация предоставляется в электронной форме. Преподаватель, сократив время на воспроизведение информации, получает существенно больше времени на объяснение материала, разбор примеров и типовых ситуаций. Основная задача такой лекции
– объяснение нового материала. Но в отличие от традиционной лекции мультимедийная лекция имеет большие возможности в привлечении иллюстративных материалов.
Поэтому лекция рассматривается как новый инструмент, позволяющий создавать наглядные и информационно насыщенные занятия.
Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю. Содержание разделов дисциплины «Операционные системы» представлено в таблице 1.
Лабораторные работы проводятся по наиболее сложным теоретическим проблемам курса, с целью закрепления тех теоретических знаний, которые студент получает на лекции и при изучении учебников и другой рекомендованной литературы.
На лабораторных занятиях по дисциплине «Операционные системы» студенты осваивают конкретные методы изучения дисциплины, обучаются умению работать с современным программным обеспечением. Именно лабораторные занятия дают наглядное представление об изучаемых явлениях и процессах; на них студенты учатся умению наблюдать, оценивать полученные результаты, делать выводы и обобщения. Лабораторные занятия являются средним звеном между углубленной теоретической работой обучающихся на лекциях и применением знаний на практике. Эти занятия удачно сочетают элементы теоретического исследования и практической работы.
Выполняя лабораторные работы, студенты лучше усваивают программный материал, так как многие определения и формулы, казавшиеся отвлеченными, становятся вполне конкретными, происходит соприкосновение теории с практикой, что в целом содействует уяснению сложных вопросов науки и становлению обучающихся как будущих специалистов.
В итоге подготовки к лабораторному занятию студенты должны знать:
– основной теоретический материал, который закрепляется лабораторной работой;
– цель, содержание и методику ее проведения;
– меры безопасности в работе.
Перечень лабораторных работ приведен в таблице 2.
Для студентов по дисциплине «Операционные системы» разработаны презентации к лекциям с использованием мультимедийных средств, методические указания