WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«УДК 433.94 Топилдиев Одилжон Рахимжонович Topildiev Odiljon Rahimzhonovich кандидат исторических наук, PhD in History, заведующий кафедрой социально-культурной Head of ...»

УДК 433.94

Топилдиев Одилжон Рахимжонович Topildiev Odiljon Rahimzhonovich

кандидат исторических наук, PhD in History,

заведующий кафедрой социально-культурной Head of Socio-Cultural

деятельности Activities Department,

Наманганского государственного университета, Namangan State University, Республика Узбекистан Uzbekistan

РОЛЬ СЕМЬИ, МАХАЛЛИ THE ROLE OF FAMILY,

И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ MAHALLA AND EDUCATIONAL

УЧРЕЖДЕНИЙ В ВОСПИТАНИИ INSTITUTIONS IN THE EDUCATION

МОЛОДЕЖИ OF YOUTH

Аннотация: Summary:

В статье рассматриваются проблемы духовного The article deals with the challenges of spiritual educaвоспитания молодежи Узбекистана и решение их с tion of youth in Uzbekistan and their solution by joint помощью совместных усилий семьи, махалли и об- efforts of family, mahalla and educational institutions.

разовательных учреждений. Отмечены аспекты The author notes the negative impact of current global негативного влияния современных мировых тен- trends and the positive impact of national traditions денций и положительного влияния национальных and democratic values. The measures on management традиций, а также демократических ценностей. of cooperation between family, mahalla and educaПредложены мероприятия по организации со- tional institutions are suggested.

трудничества семьи, махалли и образовательного учреждения.

Ключевые слова: Keywords:

духовное воспитание, махалля, семья, образова- spiritual education, mahalla, family, educational instituтельное учреждение, сотрудничество, молодежь, tion, youth, law, formation.

закон, формирование.

С первых же дней независимости Республики Узбекистан уделяется отдельное внимание проведению системных, поэтапных реформ в сфере воспитания молодежи и ее духовного возвышения.

В частности, в законе «Об основах государственной молодежной политики в Республике Узбекистан»

от 20 ноября 1991 г. были обозначены суть и основные направления политики. Также особо важное значение в воспитании здорового, высокодуховного, развитого поколения играют закон «Об образовании» от 29 августа 1997 г., «Национальная программа подготовки кадров», общенациональная государственная программа развития школьного образования 2004–2009 гг., «Комплексная программасовершенствования правового образования молодежи», государственные программы «Год молодежи», «Год совершенного поколения», «Год здорового ребенка», постановление президента № ПП-2124 «О дополнительных мерах, направленных на осуществление в Республике Узбекистан государственной молодежной политики» от 6 февраля 2014 г. и другие нормативно-правовые акты [1, с. 25].

В этом плане в качестве важного фактора духовного воспитания имеют большое значение семья, махалля [2] и образовательные учреждения. Здесь уместно привести следующие слова президента Узбекистана И.А. Каримова: «Нахождение жаждущей знаний талантливой молодежи и воспитание их патриотами своей Родины является священной обязанностью каждого» [3, б. 11]. В самом деле, воспитание молодежи является важным обязательством не только семьи или образовательных учреждений, но и всей общественности. Сегодня нам нужна молодежь с глубокой духовностью, обладающая самостоятельным мышлением. Решение этой важной стратегической задачи на сегодняшний день требует эффективного совместного действия семьи, махалли, общеобразовательных учреждений и институтов гражданского общества, так как духовность, мировоззрение, навыки, связанные с представлениями и верой молодежи, формируются именно в семье, махалле и образовательных учреждениях.





Формирование чувства преданности народу и стране с детства занимает особое место в воспитании. Для этого с ранних лет жизни ребенка необходимо знакомить его с материальным миром и использовать формы, соответствующие нашим национальным традициям. Отказ от чуждых нашему национальному быту «боевых» игрушек, мультфильмов, кинофильмов является требованием времени. Игры, игрушки, художественные книги, мультфильмы, созданные на основе национальных сказок, отражающие восточную воспитанность и позитивные стремления человечества, считаются основным средством правильного формирования внутреннего мира ребенка.

По этой причине необходимо сохранение священности, единства семьи, воспитание детей патриотами, гуманными, высокодуховными и развитыми. Здесь в целях объединения стремлений всех участников воспитательного процесса и сотрудничества имеет значение координация деятельности широкой общественности.

Совершенствование духовного воспитания в семье и махалле считается одним из его основных вопросов, это всегда отмечалось нашими великими предками. Усиление духовно-нравственного воспитания остается актуальной задачей для каждого периода. Демократические ценности общества нашли свое отражение в семье, махалле и образовательных учреждениях, например, толерантность и такое редкостное человеческое качество, как милосердие.

В духовном воспитании необходимо следующее:

– в условиях изменений, происходящих в нашей стране и мире, распространения в Интернете информации, затягивающей молодежь в водоворот событий, надо, приглашая родителей и детей из каждой семьи, организовывать в махалле и учебных заведениях «учебный час духовности» (раз в неделю или месяц); привлекать к занятиям ведущих специалистов из различных отраслей для освещения событий;

– постоянный мониторинг духовной среды в махалле и учебных заведениях, профилактика отрицательных явлений, бросающихся в глаза в духовной среде и воспитании детей некоторых семей;

– пример в каждом деле родителей, актива махалли и работников учебных учреждений [4].

В этом отношении основной задачей семьи, махалли и образовательных учреждений является воспитание развитой молодежи, отвечающей требованиям общества. Патриотизм молодежи начинается с воспитания в семье, махалле, образовательного учреждения: не ценящий свою семью, махаллю, место образования не станет ценить и Родину. Условия семьи, махалли и образовательных учреждений в качестве фактора, формирующего духовность личности, стоят на ведущем месте. Каждая семья, махалля и учреждение образования активно участвуют в воспитании развитого поколения, отвечающего требованиям времени.

Действительно, человек добивается к себе любви, уважения, внимания в своей семье, махалле, образовательном учреждении и находится под их защитой. Большое значение имеет духовное воспитание в гармонии с национальными ценностями. Воспитание молодежи нельзя строить на основании принуждения, важно, чтобы ребенок выполнял требуемое на основе желания.

Настоящий воспитатель общается с ребенком свободно, без ущемления, стимулирует его. Для достижения этого от воспитателя требуется самому быть воспитанным, милосердным к другим и справедливым. Пример старших по возрасту в семье пробуждает стимул к подражанию у детей, что является одним самых влиятельных факторов.

Для организации сотрудничества семьи, махалли и образовательного учреждения необходимо следующее:

– решение на системной основе вопросов, интересующих молодежь, проблем занятости, правильной организации свободного времени молодежи, учет ее жизненных интересов;

– организация различных циклов бесед, встреч (образцовые дома, ветераны войны и труда, писатели, поэты) для воспитания молодежи в духе патриотизма;

– проведение семинаров, тренингов в целях развития знаний и навыков предпринимательства молодежи на основе сотрудничества;

– организация различных конкурсов, соревнований, интеллектуальных игр в формировании правового сознания и грамотности у молодежи;

– в целях изучения проблем молодежи проведение социологических исследований, социологических опросов в махаллях и образовательных учреждениях [5].

Заключая, можно сказать, что проведение различными методами образовательной и воспитательной работы имеет большое значение в воспитании физически здоровой, духовно развитой молодежи. В новом тысячелетии судьбу государств, народов будут решать не материальные богатства, а интеллектуально полноценная, зрелая и высоко духовная молодежь. Поэтому сейчас в стране проводится полноценная работа в сфере обеспечения беспрерывного, органически связанного образования и воспитания.

Ссылки и примечания:

Постановление № ПП-2124 «О дополнительных мерах, направленных на осуществление в Республике Узбекистан 1.

государственной молодежной политики» от 6 февраля 2014 г.

Махалла (узб. ) – в исламском мире часть города размером с квартал, жители которого осуществляют местное самоуправление. Как правило, центром такого квартала – махалла – является мечеть, служащая своего рода культурным центром, в котором проходят пятничные собрания населения махалли и совершается торжественная пятничная молитва (намаз).

Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. Тошкент, 2008. Б. 11.

3.

Сайдалиева Н.З. Ешларни оилавий аетга тайерлашнинг ижтимоий-фалсафий муаммолари : фалсафа фан. номз.

4.

дисс. Тошкент, 2005. Б. 165.

Туленова Г.Ж. Ешлар ижтимоий фаоллигини оширишда маънавий омилнинг роли : фалсафа фан. док. дис. Тошкент, 5.

2006. Б. 317.

References and notes:

Resolution № PP-2124 "On additional measures for the implementation of the Republic of Uzbekistan of the state youth 1.

policy" on February 6, 2014

2. Mahalla (UZB.) - In the Islamic world of the city the size of a quarter, the residents of which local self-government. As a rule, the center of the quarter - Mahalla - a mosque, which serves a sort of cultural center, which hosts the Friday meeting of the population of Mahalla, and a solemn Friday prayer (namaz).

Karimov, IA 2008, Юксак маънавият – енгилмас куч, Tashkent, B. 11.

3.

Saidalieva, NC 2005, Ешларни оилавий аетга тайерлашнинг ижтимоий-фалсафий муаммолари : фалсафа фан.

4.

номз. дисс, Tashkent,. B. 165.

Tulenova, GJ 2006, Ешлар ижтимоий фаоллигини оширишда маънавий омилнинг роли : фалсафа фан. док. дис, 5.




Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА)" РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ "История и философия науки"...»

«Григонис Юлия Эугениюсовна ПОЛИТИЧЕСКАЯ КОММУНИКАЦИЯ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ Специальность: 23.00.01 Теория и философия политики, история и методология политической науки ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата политических наук Научный руководитель: д. филос. н., профессор Гуторов В. А. Санкт-Петербург ОГЛАВЛЕ...»

«ВІСНИК ДІТБ, 2014, № 18 УПРАВЛІННЯ ПІДПРИЄМСТВАМИ В ТУРИСТИЧНІЙ СФЕРІ УДК 338.242 Ю.Д. Баканова, препод. (Донецкий институт туристического бизнеса) ПЕРСПЕКТИВЫ СОЗДАНИЯ ТЕМАТИЧЕСКОГО ПАРКА НА ТЕРРИТОРИИ РЛП "ДОНЕЦКИЙ КРЯЖ" В статье предст...»

«муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа пос. Уральский" Свердловской области РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на кафедре историкоЗам. директора по УВР Директором школы филологическ...»

«УТВЕРЖДЕНО Директором КГАОУ ДОД КЦХТУ "Росток" Е.Г. Семакиной "01" апреля 2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке аттестации педагогических работников КГАОУ ДОД КЦХТУ "Росток"1. Аттестация педагогических работников проводится в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществ...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Краткая историческая справка. Перспективы развития: стратегия, цели, задачи 3 2. Общая организационная структура вуза 6 3. Общая структура образовательной деятельности академии 12 4. Организация...»

«ФИЛОСОФИЯ НАУКИ №1 (56) 2013 Общие вопросы истории и философии науки МЕТАФИЗИКА: ЭВРИСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ И ПРИНЦИПЫ НАУКИ* В.А. Яковлев Кратко рассматривается предыстория проблемы метафизики бытия природы и человека. Анализируется ее современное состояние в общефило...»

«П.В Шавенков Документы о службе участников Отечественной войны 1812 г. в фондах Нижегородского государственного историко-архитектурного музея-заповедника В фондах Нижегородского государственного историко-архитектурного музея-заповедника (НГИАМЗ...»

«1 КОМПИС 15 апреля 2009 СВОБОДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (FREE SOFTWARE) В данном докладе будут представлена история развития лицензионных соглашений на свободное программное обеспечение (далее СПО), известное в международном сообществе как FREE SOFTWARE. Что такое СПО? СПО это программное обеспечение (далее ПО) при котором пользов...»

«УДК 82(1-87) ББК 84(7США) С 46 Simon Scarrow SWORD AND SCIMITAR © 2012 Simon Scarrow The Author asserts the moral right to be identied as the Authors of this work The Work was rst published in the English language by Headline Publishing Group Limited Перевод с английского Александра Шабрина Разработка с...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.