WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«120 ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО СУДЕБНЫЙ ЭКСПЕРТ В СФЕРЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЭКСПЕРТИЗ: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ В статье рассмотрены проблемы определения понятия «судебный эксперт». ...»

120 ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО

СУДЕБНЫЙ ЭКСПЕРТ В СФЕРЕ

ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЭКСПЕРТИЗ:

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

В статье рассмотрены проблемы определения понятия «судебный эксперт». Обращено внимание на историческую потребность правосудия к профессиональной деятельности судебного эксперта и специалиста. Дана характеристика образования по специальности «судебный эксперт» со специализацией «экономические экспертизы».

Элина Ключевые слова: судебный эксперт и специалист как процессуСергеевна альный статус, эксперт как слуга факта в правосудии, эксперт САРЫГИНА, как должность, степень высшего образования, область професпреподаватель кафедры сиональной деятельности, научные школы, творческое призвасудебных экспертиз ние, авторитет профессии.

Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), SARYGINA E. S., эксперт АНО «Содэкс Lecturer of the forensic science departmentof имени О.Е. Кутафина»

the Kutafin Moscow State Law University (MSAL), msal@msal.ru expert of «Community of experts at Moscow State Kutafi n Law Academy»

125993, Россия, Москва, Садовая-Кудринская ул.,

FORENSIC EXPERT IN THE FIELD OF JUDICIAL

д. 9

ECONOMIC INVESTIGATION: VOCATIONAL GUIDANCE

The article examines the issue definition the “forensic expert”. Attention is drawn to the need for historical justice рrofession of forensic expert and specialists. The characteristic education of the specialty “forensic expert” with specialization “economic investigation”.

Keywords: forensic expert and specialist as procedural status, expert as the fact servant of justice, forensic expert as the position, the degree, the area of professional activities, scientific schools, creative vocation, the credibility of the profession.

–  –  –

ходит смена занятий, должностей по мере роста квалификации личности. При этом наибольших успехов достигает тот, кто успешно освоил начальные ступени.

В современных условиях надо быть готовым к тому, что придется регулярно повышать квалификацию, осваивать смежные специальности. Изменение выбора и ориентирование на новую специальность делает личность ценным сотрудником, востребованным в междисциплинарных областях деятельности.

Огромное значение имеет социальный престиж профессии, который служит выражением потребностей общества1. Профессия «судебный эксперт» уникальна по своей природе, тогда как ее специализация «экономические экспертизы»

в современных условиях объективно востребована на рынке труда, поскольку обладает достаточно широким сегментом ее спроса.

Исторически потребность правосудия в применении и использовании специальных знаний в судопроизводстве предопределила объективно существующую необходимость привлечения сведущих лиц. Например, ст. 515 Устава гражданского судопроизводства (1864 г.) определила границы применения заключений сведущих людей и была сформулирована следующим образом: «суд может, по просьбе тяжущихся или по своему усмотрению, потребовать заключение сведущих людей о таком предмете, коего рассмотрение или оценка требует особых ученых, технических или хозяйственных сведений». Истребование заключений сведущих людей допускалось только относительно предметов, рассмотрение и оценка которых требовали именно особых сведений. Особых сведений, т.е. сведений, основанных на специальных знаниях, которые могут быть лишь у людей, профессионально изучавших или занимающихся тем или иным предметом. Под понятием «ученые, технические или хозяйственные сведения» подразумевались сведения в любой области науки, техники, искусства, а также ремесла. Суд мог прибегнуть к заключению сведущих людей исключительно для выяснения фактической стороны дела2.





Согласно ст. 112 Устава уголовного судопроизводства (УУС) сведущие лица вступали в процесс по приглашению судьи либо следователя (ст. 325 УУС).

Выдвинутая немецким ученым Миттермайером (1860-е г.) концепция «эксперт как научный судья» предполагала, что судебная экспертиза – особый вид уголовных доказательств, во многом схожий с косвенными доказательством или уликой, сущность которого состоит во мнениях, высказываемых сведущими людьми по предметам их специальности, а эксперты — это научные судьи факта. Оспаривая в некоторых деталях рассуждения Миттермайера, процессуалист Л. Е. Владимиров соглашался с ним в главном, что на мнении эксперта основано судебное решение, которое служит ему таким фундаментом, как вердикт присяжных заседателей; эксперты же обладают такими познаниями, какими не обладает

ТРИБУНА МОЛОДОГО

суд, поэтому мнение их не может быть проверяемо судом3.

Конечно, термин «судья» не совсем относим к понятию «эксперт». Равно как судебный эксперт не всегда может отвечать на поставленные ему вопросы, в ряде случаев он должен воздержаться от дачи ответа либо предложить альЛук А. Н. Психология творчества. М. : Наука, 1978. С. 51—52.

Великая реформа: К 150-летию Судебных уставов: Устав гражданского судопроизводства / под ред. Е. А. Борисовой : в 2 т. М. : Юстицинформ, 2014. Т. 1. С. 214.

См.: Владимиров Л. Е. Учение об уголовных доказательствах. 3-е изд. СПб., 1910. // Бел

–  –  –

8/2016 122 ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО тернативные результаты своего исследования в каждом конкретном случае. Современное знание хозяйственных сведений также предполагает не только научное знание, а трактуется достаточно дифференцировано. К ним можно отнести знания об особенностях конкретного предприятия, его экономической направленности, соответствующего правового регулирования как государственного, так и локального характера. Скорее судебного эксперта можно соотнести как слугу фактов (фактических данных) исключительно в интересах правосудия.

В современных условиях состязательность сторон детерминирует процессуальную фигуру специалиста, поскольку повышается внимание к проверке обоснованности, объективности, правильности полученных судебным экспертом результатов, а также непосредственной помощи в оценке заключения судебного эксперта для суда, следователя и сторонам в судопроизводстве. Напомним, что еще Декреты советской власти применяли исключительно понятие «сведущие лица». Тем не менее теоретические основы института сведущих лиц были недостаточно четко проработаны, не сформирована правоприменительная традиция и в использовании терминов «эксперт» и «специалист». Организационное оформление государственной экспертной деятельности сопровождалось укреплением ее нормативных основ, чему во многом способствовала кодификация российского процессуального законодательства в 20-е годы прошлого столетия.

В УПК РСФСР 1922 г. и в УПК РСФСР в редакции 1923 г. в качестве участника процессуальных отношений, обладающего специальными познаниями, был указан только эксперт4. В 1960 г. УПК РСФСР укрепляет нормативные основы судебно-экспертной деятельности и в целом института судебной экспертизы, дает более четкую регламентацию процедуры назначения и производства экспертизы в досудебном (глава 16) и судебном производстве (ст. 288, 289). Позднее введен процессуальный статус специалиста. В современных условиях Федеральным законом «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» от 31 мая 2001 г. № 73-ФЗ (в ред. от 08 марта 2015 г.) определены правовая основа, принципы организации и основные направления государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации в гражданском, административном и уголовном судопроизводстве. Производство судебной экспертизы с учетом особенностей отдельных видов судопроизводства регулируется соответствующим процессуальным законодательством Российской Федерации.

В целом анализ возникновения и становления правового института судебной экспертизы приводит к выводу о наличии объективных закономерностей развития института сведущих лиц по пути дифференциации форм применения специальных знаний в уголовном судопроизводстве: изначально существовал институт сведущих лиц, в «недрах» которого зародился правовой институт судебной экспертизы, окончательно сформировавшийся в самостоятельную нормативную общность в связи с появлением правового института специалиста5.

Как отмечает С. А. Смирнова, «судебно-экспертная деятельность является, с одной стороны, сложившимся и относительно автономным видом социальноЗайцева Е. А. Уголовно-процессуальное законодательство о сведущих лицах: традиции и современность // Доклады и сообщения на конференции «Уголовная юстиция: связь времен» // URL: http://www.iuaj.net/node/421 (дата обращения: 04.07.2016).

Зайцева Е. А. Указ. раб.

–  –  –

полезной деятельности, с другой стороны, она невозможна без правоохранительной деятельности и тесно связана с нею»6.

Современная судебно-экспертная деятельность осуществляется в процессе судопроизводства и характеризуется организацией, производством судебной экспертизы и ее методического обеспечения, отвечающего современному уровню развития научного знания. Реализация задач этой деятельности осуществляется посредством привлечения процессуальной фигуры «судебного эксперта».

В современных условиях в рамках осуществления принципа состязательности судебный эксперт может активно выступать в качестве процессуальной фигуры — «специалист».

Традиционно под процессуально-правовым понятием «судебный эксперт» (как процессуальный статус по конкретному делу в судопроизводстве) понимают сведущее лицо, владеющее теорией и методикой производства экспертизы какоголибо одного или нескольких родов (видов), которому следователь (суд) в соответствии с процессуальным законодательством поручил провести экспертизу7. Также следует различать «эксперт» как понятие административного, трудового права, т.е. наименование одной из должностей, которые могут занимать лица, обладающие специальными знаниями согласно предъявляемым требованиям такого рода категории штатной единицы предприятия (в том числе экспертного учреждения).

Согласно штатному расписанию предприятия могут быть вариации наименования должностей (эксперт, судебный эксперт, специалист и иные). В зависимости от организационно-правовой формы судебно-экспертного учреждения различают государственные и негосударственные. Иные экспертные учреждения и организации, которые не специализируются на исключительно судебных исследованиях, могут быть направлены на соответствующий профиль деятельности предприятия (аудиторская, ревизионная, маркетинговая, оценочная либо иная экономическая).

Отметим, что специалисты в области экономики, которые привлекаются на работу в судебно-экспертные учреждения, не знают даже основ материального и процессуального права, криминалистики и судебной экспертологии. Традиционно они являются специалистами в очень узких областях, а полученные в вузе знания используются ими на 20–30%. На протяжении долгого времени в научной литературе остро стоит вопрос о характере, степени достаточности стажировок и курсов. Справедливо отмечает профессор Е. Р Россинская, «юридические знания и общая правовая культура, насущно необходимые судебным экспертам в повседневной деятельности, приобретаются ими только через несколько лет практической работы»8.

Исторически привлекаемый в судопроизводство судебный эксперт обусловлен потребностью особого авторитетного положения лица для справедливого,

ТРИБУНА МОЛОДОГО

объективного, независимого суждения о фактических данных (фактов, обстоятельств) по конкретному делу. Таким образом, статус судебного эксперта несовместим с нарушениями нравственных начал.

Смирнова С. А. Судебная экспертиза на рубеже XXI века. Состояние, развитие, проблемы.

СПб., 2004.

Словарь основных терминов судебных экспертиз / ред.-сост. Ю. Г. Корухов. М. : ИПК РФЦСЭ, 2007. С. 108.

Экспертиза в судопроизводстве : учебник для бакалавров / под ред. Е. Р. Россинской. М. :

–  –  –

8/2016 124 ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО С 1996 г. начата подготовка судебных экспертов в рамках высшего профессионального образования по специальности «криминалистические экспертизы», с 2004 г. — по специальности «судебная экспертиза». Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования с 2011 г. выделена в том числе и специальность «экономические экспертизы». В соответствии со стандартом специальность «судебный эксперт»

предполагает широкопрофильную систему подготовки и наличие двойной компетенции. Данное обстоятельство указывает на смежную природу юридической специальности «судебный эксперт». В свою очередь, двойная компетенция — «комплексное интегративное образование, позволяющее сформировать необходимые профессиональные компетенции, тогда как отдельно два образования или базовое образование (Э.С. экономическое бакалавриат, магистратура, специалитет) и экспертные курсы (Э.С. зачастую краткосрочные) не позволяют сформировать эти компетенции»9. Интегративное образование обеспечивается широким комплексом юридических знаний по программам подготовки юристов, общеэкспертных знаний, специальных знаний по конкретной экспертной экономической специализации, а также приобретением профессиональных практических экспертных умений, доведенных до автоматизма навыков. Только большой комплекс юридических знаний по программам образовательной подготовки юристов, знаний из материнских наук и материального права позволяет уже в рамках получения высшего образования по специальности «судебный эксперт»

со специализаций «экономические экспертизы» адекватно осознавать важность профессии, соблюдать выработанной многолетней правоприменительной практикой ее авторитет. Будучи в первую очередь юристом, следовать букве закона в непосредственной практической деятельности, правовой этике и культуре.

Профессия «судебный эксперт» востребована рынком труда, поскольку сегодня имеется возможность получить качественное образование. Кроме того, при выборе профессии надо учитывать особенности вида экспертной деятельности, ее современный уровень материального производства, поскольку внедряется сложная и интересная техника, развивается программное обеспечение, повышается культура труда.

Итак, область профессиональной деятельности выпускников включает: судебно-экспертную деятельность по обеспечению судопроизводства, предупреждения, раскрытия и расследования правонарушений путем использования специальных знаний для обнаружения, фиксации, изъятия и исследования материальных носителей информации, необходимой для установления фактических данных.

Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

свойства и признаки материальных носителей розыскной и доказательственной информации10. Кроме того, специалист по направлению подготовки в рамках специалитета «Судебная экспертиза» готовится к следующим видам професси

–  –  –

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 40 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 031003 Судебная экспертиза (квалификация (степень) “специалист”)» (с изм. от 31 мая 2011 г. № 1975).

–  –  –

ональной деятельности: экспертной; технико-криминалистической; информационной; организационно-управленческой; организационно-методической; научно-исследовательской; профилактической.

Круг профессиональных задач дифференцируется по соответствующим областям профессиональной деятельности такого рода специалиста. Рассмотрим их.

В области экспертной деятельности: производство судебных экспертиз по уголовным, гражданским делам и делам об административных правонарушениях;

производство исследований по заданиям правоохранительных органов и других субъектов правоприменительной деятельности.

В области технико-криминалистической деятельности: исследование вещной обстановки мест происшествий в целях обнаружения, фиксации, изъятия материальных следов правонарушения, а также их предварительного исследования;

участие в качестве специалиста в других процессуальных действиях; участие в качестве специалиста в оперативно-розыскных мероприятиях; участие в качестве специалиста в гражданском и арбитражном судопроизводстве и производстве по делам об административных правонарушениях.

В области информационной деятельности: участие в организации и ведении экспертно-криминалистических учетов, справочно-информационных и информационно-поисковых систем.

В области организационно-управленческой деятельности: организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач.

В области организационно-методической деятельности:

обучение и консультирование сотрудников правоохранительных органов и субъектов правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства судебных экспертиз, а также возможностям применения криминалистических средств и методов в установлении фактических обстоятельств расследуемого правонарушения; обучение сотрудников судебно-экспертных учреждений приемам работы с материальной обстановкой мест происшествий и методикам производства судебных экспертиз; распространение и внедрение современных достижений науки, техники, отечественной и зарубежной судебно-экспертной практики. В области научно-исследовательской деятельности: проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности. В области профилактической деятельности: выявление на основе анализа и обобщения экспертной практики причин и условий, способствующих совершению правонарушений, разработка предложений, направленных на их устранение.

Обучение по специальности «судебный эксперт» со специализацией «экономические экспертизы» предполагает у обучающегося сформировать ряд проТРИБУНА МОЛОДОГО фессиональных компетенций:

— способность применять методики экономических экспертиз и исследований в экспертной деятельности;

— способность при участии в процессуальных и не процессуальных действиях применять методы и средства судебно-экономических экспертиз в целях обнаружения, фиксации, изъятия и предварительного исследования объектов (первичных и отчетных документов, отражающих хозяйственные операции и содержащих информацию о наличии и движении материальных и денежных средств) для установления фактических данных (обстоятельств дела) в гражданском, административном, уголовном судопроизводстве; УЧЕНОГО 8/2016 126 ТРИБУНА МОЛОДОГО УЧЕНОГО — способность оказывать методическую помощь субъектам правоприменительной деятельности по вопросам назначения и производства экономических экспертиз и современным возможностям использования экономических знаний в судопроизводстве.

При условии наличия высшего образования «судебный эксперт» со специализацией «экономические экспертизы» выпускники могут претендовать на следующие должности: эксперт в государственные и негосударственные судебно-экспертные учреждения, следователь, дознаватель, юрисконсульт и т.п. Кроме того, могут рассмотреть ряд экономических должностей, в том числе ревизорной либо бухгалтерской деятельности.

До появления уровня высшего образования по специальности «судебный эксперт», в том числе в сфере экономических экспертиз, в научной литературе часто соотносили такую профессию с творческим призванием, делая акцент на исключительность и уникальность личности, исходя из сложности и междисциплинарной смежности направления судебной экспертизы. Откуда же берется уверенность в призвании? Призвание — это понятие больше социальное, чем биологическое, и формируется оно из врожденных задатков психики, условий воспитания и потребностей общества. Влияние общественного климата проявляется по-разному. С давних пор огромное значение придавалось хорошей научной школе, такая же ситуация существуют и за рубежом. Современные условия благоприятствуют генезису фундаментальных научных школ судебно-экспертной деятельности (НШСЭД). В развитии НШСЭД активно принимают участие корифеи криминалистики и судебной экспертологии, способность которых выражается в умении индуцировать, пробуждать в учениках самостоятельность и талант.

Впоследствии благодарные ученики пытаются восстановить, какими приемами достигается пробуждение талантов. «Чуткость ко всему новому», «гениальная интуиция», «нетерпимость к эпигонству» — смысл выражений такого характера остается все же нераскрытым. Какими качествами обладают основоположники блестящих научных школ — пока не ясно, и проблема создания творческого климата остается одной из самых насущных.

Анализ характеристики профессиональной деятельности будущих специалистов позволяет говорить об особом уровне подготовки не только в рамках судебно-экспертной деятельности, а к выбору фундаментального и качественного образования, способностью приобщать свои знания, умения и навыки в меняющихся условиях развития современной России, воспитать в себе высокую нравственность по отношению к личности и гражданину, уважать право и ценить справедливость. Быть верным слугой факта в правосудии, сохраняя исторически наработанный авторитет профессии «судебный эксперт».

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Великая реформа: К 150-летию Судебных уставов : в 2 т. Устав гражданского судопроизводства / под ред. Е.А. Борисовой. — М. : Юстицинформ, 2014. — Т. 1. – 544 с.

2. Владимиров, Л. Е. Учение об уголовных доказательствах / Л. Е. Владимиров. — 3-е изд. — СПб., 1910.

<

–  –  –

3. Белкин, Р. С. Криминалистическая энциклопедия / Р. С. Белкин. — М. : БЕК, 1997. – 342 с.

4. Лук, А. Н. Психология творчества / А. Н. Лук. — М. : Наука, 1978. — С. 126.

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 января 2011 г. № 40 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 031003 Судебная экспертиза (квалификация (степень) "специалист")» (с изм. от 31 мая 2011 г. № 1975).

6. Словарь основных терминов судебных экспертиз / ред.-сост. Ю. Г. Корухов. — М. : ИПК РФЦСЭ, 2007. – 114 с.

7. Смирнова, С. А. Судебная экспертиза на рубеже XXI века. Состояние, развитие, проблемы / С. А. Смирнова. — СПб., 2004. – 880 с.

8. Экспертиза в судопроизводстве : учебник для бакалавров / под ред. Е. Р. Россинской. — М. : Проспект, 2016. – 336 с.




Похожие работы:

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Научно-методический центр" Урок города "История развития кинематографа в г. Кемерово", посвящённый Году кино в Российской Федерации (информационно-методические материалы) Составитель: А.И. Федоровых, методист МБОУ ДПО "НМЦ"; А....»

«Романова Анастасия Анатольевна Типология текста: мемуарный дискурс Мирчи Элиаде Специальность 10.02.20 – сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Москва – 2011 Работа выполнена в Учреждении Российской...»

«ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА 2008 История №2(3) УДК 930.1+950] (540) И.А. Яблоков О НЕКОТОРЫХ АРХЕТИПАХ КОНСПИРОЛОГИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТОВ ЛИДЕРОВ ОРГАНИЗАЦИИ "НАЦИИ ИСЛАМА") Рассматривается феномен "теории заговора" в современном мире. На примере конспирологических т...»

«1. Цели освоения дисциплины Цель – ознакомить студентов с народным костюмом как ярчайшей страницей декоративно-прикладного искусства, определить его роль и место в контексте общих социокультурных процессов.Задачи:...»

«ИСТОРИЯ – ПАМЯТЬ ИДЕНТИЧНОСТЬ Е. Ю. ВАНИНА МАХАРАНА ПРАТАП: СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГЕРОЙ В СОВРЕМЕННЫХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯХ* Махарана Пратап – правитель раджпутского княжества Мевар, оказавший во второй половине XVI в. сопротивление падишаху Акбару, который стремил...»

«Бирюкова Н. Н. Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского Юридические науки. – 2015. – Т. 1 (67). № 2. – С. 9–14. УДК 339.543 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФЕОДОСИЙСКОЙ ТАМОЖНИ...»

«Вестник Томского государственного университета. Филология. 2014. №1 (27) УДК 001.4 DOI 10.17223/19986645/27/5 Т.В. Шмелева ПАМЯТЬ ТЕРМИНА: ЯЗЫКОВЕДЕНИЕ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА В статье предлагается понятие "память термина", которое помогает показать, что термины, с помощью которых обозначается наука о языке, не могут быть пр...»

«О Phiplastic Мы разрабатываем программное обеспечение для электронной промышленности и других областей, помогающие выполнять: сравнение изображений; • точные измерения. • В частности, мы выпускам системы визуального контроля печатных плат на любой стадии из...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.