WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Рабочая программа по истории России XVII - XVIII вв. (7 класс) Пояснительная записка Программа составлена на основе Федерального компонента ...»

Рабочая программа по истории России XVII - XVIII вв. (7 класс)

Пояснительная записка

Программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего

образования, Примерной программы по истории МО РФ 2010 г., авторской программы к

учебникам Е.В. Пчелова по курсу «История России с древнейших времён до конца XVIII века.

Для 6-7 классов» - автор-составитель О.Ю. Стрелова.

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

Учебник: Пчёлов Е.В. История России XVII- XVIII века. 7 класс.- М.: Русское слово. 2005 Программа: Автор-составитель О.Ю. Стрелова «История России» Для 6-7 классов. - М.: Русское слово, 2012 Образовательный комплекс История России. Часть1.- М., ООО «1С Паблишинг», 2008.

В рабочей программе учтено прохождение обязательного минимума содержания и соответствие программе по истории для основной средней школы. Данная программа способствует реализации компетентностного подхода к образованию.

В соответствии с требованиями Федерального компонента ГОС (2004 г.), примерными программами и методическим письмом Министерства образования и науки РФ 2005 г. «О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования» в 7 – 11 классах содержательно сохраняется преподавание двух курсов истории – всеобщей истории и истории России с пропорцией часов на историю России и всеобщую историю 1,3 и 0,7 соответственно.



Поэтому в отличие от авторской (40часов), рабочая программа рассчитана на 44 часа – из них два часа отводятся на региональный компонент и два – на увеличение числа уроков повторения и закрепления материала..

Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность учащихся через информационную, исследовательскую, дискуссионную деятельность.

В результате изучения истории ученик должен:

Называть даты важнейших событий, социальных выступлений, военных походов и компаний;

называть места и обстоятельства этих событий, выступлений походов, крупнейших государственных деятелей, военачальников, ученых, представителей культуры; уметь работать с картой; описывать положение и образ жизни основных сословий; составлять описание памятников, предметов труда, произведений искусства; соотносить общие факты и процессы становления абсолютизма, закрепощения крестьян, социальных движений; называть характерные черты экономического, социального, духовного и политического развития; объяснять значение основополагающих понятий курса: смута, абсолютизм, просвещенный абсолютизм, дворцовые перевороты, крепостничество, мелкотоварное производство, всероссийский рынок, мануфактура, церковный раскол; сравнивать социально-экономическое развитие, положение сословий, результаты войн, крестьянских выступлений; излагать суждения о причинах и последствиях;

проводить оценки реформ, деятельности Петра I, Никона, Екатерины Великой.

Тематиче

–  –  –

РАЗДЕЛ 1 СМУТНОЕ ВРЕМЯ. 1598-1613 гг.

Раздел посвящен периоду между пресечением московской династии Рюриковичей и восшествием на престол первого царя из династии Романовых. Эту эпоху традиционно называют в историографии Смутным временем.

РАЗДЕЛ II. РОССИЯ НА ПОРОГЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ

В разделе рассматривается история России при первых царях династии Романовых - Михаиле Федоровиче и Алексее Михайловиче.





РАЗДЕЛ III. ЭПОХА РЕФОРМ ПЕТРА 1

Материалы данного раздела рассматривают сложный и переломный исторический период, когда преобразования, начатые Петром 1, затронули практически все сферы жизни тогдашнего общества.

РАЗДЕЛ IV. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1725-1762гг.

В данном разделе рассматривается период, условно именуемый в историографии эпохой дворцовых переворотов. Трудности изучения этого периода обусловлены частой сменой лиц, стоявших во главе государства, и сложностью династической ситуации в то время.

РАЗДЕЛ V.РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 1762-1801 гг Раздел посвящен эпохе правления Екатерины II. Существенное внимание в материалах раздела сосредоточено на основных направлениях внешней и внутренней политики её царствования, отведено место и личности самой императрицы, её влиянию на политический, экономический и культурный курс.

Формы и средства контроля: устные и письменные ответы, самостоятельные работы, тестовые задания, исторические диктанты, работа с понятийным аппаратом, датами, работа по карточкам, сравнительные таблицы, планы учебного материала.

–  –  –

1. Соловьёв К.А., Серов Б.Н. Поурочные разработки по истории России. Конец XVI - XVIII век: 7 класс.- М.: ВАКО, 2009.

2. Соловьёв В.М. История России для детей и взрослых. – М.: ООО «Белый город», 2010.

3. Забылин М. Русский народ: его обычаи, предания, обряды. – М.: изд-во Эксмо, 2003.

4. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей. – М.: изд-во Эксмо, 2009

5. Соловьёв С.М. Об истории новой России. – М.: Просвещение, 1993.

6. Гумилёв Л.Н. от Руси до России. – М.: АСТ-АСТРЕЛЬ-ТРАНЗИТКНИГА, 2005

7. Ключевский В.О. О русской истории.- М.: Просвещение, 1993.

8. Карамзин Н.М. Об истории государства Российского.- М.: Просвещение, 1990.

9. Манько А.В. Чтения об особах императорского дома. - М.: Просвещение, 1994.

10. Костомаров Н.И., Забелин И.Е. О жизни, быте и нравах русского народа. - М.: Просвещение, АО «Учебная литература», 1996.

11. История в таблицах. 5-11 классы: справочное пособие / авт.-сост. А.Т. Степанищев, Н.М.

Белозёров, А.П. Волков. – М.: Дрофа, 2006

Учебные карты:

1. Российская империя, 18 век

2. Российская империя, 1-я половина 18 века

3.Российская империя во 2-й половине 18 в.

4.Смутное время в России

5.Российская империя в 1762 -1800 гг.

6.Экономическое развитие России в XVII в.

7. Расширение Российского государства в 16 – 17 вв.

8. Русское государство в нач. 17 в. (шведско-польская интервенция) Используемые в работе типы учебных занятий I тип. Учебное занятие изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности II тип. Учебное занятие закрепления знаний и способов деятельности III тип. Учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности IV тип. Учебное занятие обобщения и систематизации знаний и способов деятельности




Похожие работы:

«1 I. Название дисциплины (в соответствии с учебным планом): Русская литература екатерининской эпохи II. Шифр дисциплины (присваивается Управлением академической политики и организации учебного процесса) III. Цели и задачи дисциплины: Целям...»

«Василий Пуцко СЛОБОЖАНСКАЯ ИКОНОПИСЬ ХVII–ХVIII вв.: ПРОБЛЕМА ГЕНЕЗИСА Изучение регионального направления украинской иконописи имеет свои преимущества и вместе с тем неизбежные трудности. Преимущества заключаются в том, что объектом исследования оказываются произведения, исто...»

«УДК 908 ФИНАНСИРОВАНИЕ ИСЛАМСКОЙ БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ РОССИИ FINANCING OF ISLAMIC CHARITY: HISTORICAL EXPERIENCE OF RUSSIA ГИБАДУЛЛИН М.З., канд. экон. наук, доцент, ФГАОУ ВПО К(П)ФУ Тел.: 8(917)927-18-73 АРТАМОНЫЧЕВА А.Р., ст. преподаватель, ФГАОУ ВПО К(П)Ф...»

«Рецензии Водолазкин Е. Г. Всемирная история в литературе Древней Руси (на материале хронографического и палейного повествования XI–XV вв.). СПб.: Пушкинский дом, 2008. 488 с. Книга Е. Г. Водолазкина, ведущего сотрудника Отдела древнер...»

«КРЫНІЦАЗНАЎСТВА М. Ф. ШУМЕЙКО ВОЙНА ГЛАЗАМИ ИСТОРИКОВ ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ* Проводится сравнительный анализ эго документов, созданных в условиях войны ис ториками и архивистами, оказавшимися в разных условиях: в блокадном Ленинграде, со вет...»

«company s.r.o. about us о компании Много на планете фирм, предприятий, организаций. Больших и маленьких. Наверное, миллионы. Заходишь на любой интернет-ресурс и читаешь об эксклюзивности и креативности фирмы, о необычности предлагаемых товаров и услуг. Мы – Animedia Company – не б...»

«Primus Первый inter среди pares равных Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова – это старейший и самый крупный медицинский вуз в России. За свою почти 260-ти летнюю историю он множество раз переименовывался, менял свой статус и у...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.