WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Одобрено на заседании кафедры трудового права и социальной работы протокол №1 от 31.08.2015 г. Рекомендовано на заседании УМС протокол №1 от ...»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРЕАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

"ЯКУТСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ"

Одобрено на заседании

кафедры трудового права и социальной

работы

протокол №1 от 31.08.2015 г.

Рекомендовано на заседании

УМС протокол №1 от 07.09.2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной и научной

то

fo A s/ '

работ

_А.Д. Рабинович *' Л \CV5 А, Рабочая программа учебной дисциплины

«МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ»

Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа Квалификация выпускника бакалавр Якутск - 2015

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Методы исследования в социальной работе», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Целями учебной дисциплины «Методы исследования в социальной работе» являются:

– формирование у студентов целостного представления об исследовательской деятельности в социальной работе;

– формирование знаний в области методологии исследований.

Задачами учебной дисциплины «Методы исследования в социальной работе» являются:

– ознакомление с технологией организации исследования, его видами, этапами, методикой и техникой;



– ориентация студента на проведение исследования в процессе практики путем выдвижения и осознания им своих собственных гипотез и концепций, а также осознания возможности их проверки своими силами или вместе с однокурсниками;

– формирование знания о современных подходах к исследованию социальных явлений, навыков сбора и обработки эмпирической информации, правил оформления научной работы, умений и навыков обобщения и анализа результатов исследования, их интерпретации, а также применения полученных результатов в социальной теории и практике;

– формирование способности осуществлять обзор научной литературы для предварительного изучения проблемы;

– ознакомление с требованиями, предъявляемыми к оформлению научно-исследовательских работ и отчетов;

– подготовка к выполнению и правильному оформлению выпускной квалификационной (дипломной) работы.

2. Место дисциплины «Методы исследования в социальной работе» в структуре ООП бакалавриата Основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов - гуманитарный, социальный и экономический цикл, математический и естественнонаучный цикл, профессиональный цикл и таких разделов как учебная и производственная практики; итоговая государственная аттестация. Дисциплина «Методы исследования в социальной работе» входит в профессиональный цикл и является дисциплиной базовой части данного цикла.

Дисциплина «Методы исследования в социальной работе» представляет собой дисциплину базовой профессионального цикла дисциплин (Б.3). Дисциплина базируется на курсах цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, входящих в модули философия, психология (Б.1), а также на изученных в ходе освоения основной образовательной программы среднего общего образования дисциплинах обществознание и история. Дисциплина предшествует изучению дисциплин профессионального цикла – Б.3. (технологии социальной работы, управление в социальной работе, организация социальной работы в организациях). Данная дисциплина предполагает наличие у студентов «на входе» навыков применения методик и техник социологии, психологии и проведения исследовательских операций в рамках этих наук, а также оперирования расчетными возможностями статистического и социологического анализа.





Знания, полученные при изучении курса, применяются в последующих дисциплинах, а также при написании курсовых работ и дипломной работы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе»

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных компетенций и профессиональных.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17);

быть готовым к разработке и реализации социальных технологий, учитывающих особенности современного сочетания глобального, национального и регионального, специфику социокультурного развития общества (ПК-1);

быть способным к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6);

быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия (ПК-16);

быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья (ПК-17);

быть готовым к разработке инновационных социальных проектов в рамках мероприятий государственной и корпоративной социальной политики, обеспечения социального благополучия, медико-социальной помощи (ПК-32);

быть способным участвовать в пилотных проектах по созданию инновационных площадок учреждений в сфере психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ПК-33);

Знать:

• общенаучные и специальные методы исследования в социальной работе;

• понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы, основы социологического анализа;

• особенности научного исследования в социальной работе;

• методы и методику планирования и организации исследований в области социальной работы;

• основные требования к оформлению итогов исследования, методику подготовки выпускной квалификационной (дипломной) работы;

Уметь:

• выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования;

• проводить исследования в процессе практики путем выдвижения и осознания своих собственных гипотез и концепций, а также осуществлять их проверку;

• четко формулировать цели и задачи исследования, грамотно выдвигать гипотезы, правильно вести записи, осуществлять кодификацию, составлять выборку, анализировать полученные данные, интерпретировать результаты проведенного исследования с целью их эффективного практического применения;

• анализировать, структурировать, оценивать социальную информацию, выделять в ней главное;

• организовывать научное исследование в различных сферах жизнедеятельности и с различными группами населения;

• осуществлять медико-социальные и культурологичекие исследования;

• формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;

• организовывать и проводить апробацию, экспертизы и внедрение результатов исследования в социальной работе;

• разрабатывать стратегии и конкретные программы социальной работы в районе, регионе, стране;

• вести библиографическую работу с привлечение информационных технологий;

• обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся научных данных;

• предоставлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, современных средств редактирования и печати;

• реализовывать специфику научно-исследовательской деятельности в области социально работы;

• использовать результаты научных исследований для повышения эффективности деятельности социальных служб;

• кратко, логично и аргументировано излагать материал в выпускной квалификационной работе.

Владеть:

• основами самостоятельного проведения творчески- исследовательской работы по анализу основных тенденций развития теории и практики социальной работы в районе, регионе, стране;

• методами исследования проблемного поля теории психосоциальной, структурной и комплексно-ориентированной социальной работы;

• навыками сравнительного анализа общего и специфического в развитии социальной работы на разных этапах истории России и зарубежных стран;

• способностью проводить исследования по выявлению уровня социального благополучия у разных групп населения;

• процедурой организации исследования в социальной работе;

• методикой и техникой эмпирических исследований социальных конфликтов разных типов;

• методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания;

• методологией организации, проведения и фиксации результатов исследований в области социальной работы;

• основами культуры современного социального мышления, общественной и профессиональной деятельности, социально-технологических, медико-социальных и социоинженерных практик;

Быть компетентным:

• в определении научной и практической ценности решаемых задач в области социальной работы, составлении практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований;

• в содержании и способах реализации исследовательских задач при осуществлении методики и техники анализа ситуации, уровня благополучия, практики социального управления и т.д.;

• в определении особенностей различных социальных групп в вопросах социального обслуживания населения;

• в оценке эффективности работы социальных институтов и организаций, от которых зависит социальное благополучие населения России;

• в осуществлении прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;

• при анализе специфики социокультурного пространства, инфраструктуры обеспечения социального благополучия представителей различных общественных групп.

–  –  –

Примечание: на очной форме обучения 36 часов, на заочной форме обучения 9 часов отводится на сдачу экзамена и защиту реферата.

4.3. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся:

учебная литература (основная и дополнительная);

методические указания по изучению дисциплины «Методы исследования в социальной работе»;

методические указания по выполнению самостоятельной работы;

задания, задачи и ситуации для самостоятельной подготовки и самопроверки;

перечень вопросов для самоконтроля.

5. Образовательные технологии дисциплины «Методы исследования в социальной работе»

Интерактивные формы обучения:

Тема 2. Методологические принципы и способы организации исследования в социальной работе в форме тренинга.

Тема 3. Экспликация понятий в исследованиях социальных проблем, относящихся к компетенции социальной работы -- работа в группах.

Тема 4. Анализ социальных проблем, относящихся к компетенции социальной работы, в контексте некоторых социологических и социально-психологических подходов в форме дискуссии.

Тема 5. Выдвижение и доказательство гипотезы в теории социальной работы.

Анализ и синтез в методологии исследований социальных проблем, находящихся в компетенции социальной работы в форме деловой игры.

Тема 6. Методы количественного анализа в изучении социальных проблем в форме круглого стола.

–  –  –

3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Федеральный образовательный портал – ЭКОНОМИКА СОЦИОЛОГИЯ, МЕНЕДЖМЕНТ : [Электронный ресурс] ecsocman.edu.ru/net/16000263/. – Загл. с экрана.

2. Научный Интернет-ресурс для социально-гуманитарных исследований : [Электронный ресурс] www.cir.ru/docs/ips/publications/2001_rcdl_uis.pdf. – Загл. с экрана.

3. Методы сбора информации в социологическом исследовании: Методические указания по изучению темы: [Электронный ресурс] http://window.edu.ru/window/library?p_rid=59442. – Загл.

с экрана.

4. Методы социологического исследования : [Электронный ресурс] http://www.vusnet.ru/biblio/archive/deviatko%5Fmet%5Fsociol%5Fissled/. – Загл. с экрана.

5. Научный журнал "Социология: методология, методы и математическое моделирование" (Социология: 4М) : [Электронный ресурс] http://www.isras.ru/4M.html. – Загл. с экрана.

6. Социометрия: [Электронный ресурс] http://www.vusnet.ru/biblio/archive/moreno %5Fsociometry/. – Загл. с экрана.

7. Методика полевых исследований в социологии: [Электронный ресурс] http://window.edu.ru/window/library?p_rid=22222. – Загл. с экрана.

8. Комплексный анализ социальной ситуации : [Электронный ресурс] http://window.edu.ru/window/library?p_rid=22240. – Загл. с экрана.

9. Методология и методика социологического исследования: Учебное пособие:

[Электронный ресурс] http://window.edu.ru/window/library?p_rid=63338. – Загл. с экрана.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины дисциплины «Методы исследования в социальной работе»

При проведении лекционных и практических занятий по дисциплине используется специально оборудованный кабинет социологии. Студенты также могут пользоваться компьютерами, оснащенными необходимым программным обеспечением, в том числе справочными программами, а также имеющими доступ к сети Интернет для работы с сайтами – источниками дополнительной информации по дисциплине.

Оборудование учебного кабинета:

- учебные места;

- доска;

- наглядные средства обучения (схемы и таблицы);

Технические средства обучения:

- видеопроектор

- компьютер с обучающими программами и программами для проведения контрольного




Похожие работы:

«библиотека на http://www.christianart.ru Николай Лесков Человек на часах Событие, рассказ о котором ниже сего предлагается вниманию читателей, трогательно и ужасно по своему значению для главного героического лица пьесы, а развязка дела так оригинальна, что подобное ей даже едва ли возможно где-нибудь, кроме России. Это состав...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ КРУ "КЕРЧЕНСКИЙ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ ЗАПОВЕДНИК" ФГУК "ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭРМИТАЖ" РВУЗ "КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВА И ТУРИЗМА" "КЕРЧЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" ГБУК КК "КРАСНОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИСТОРИКО-АРХ...»

«"Неважная" страница истории Тревожно начинался в России 1905 год. "Эпоха доверия к обществу", объявленная министром внутренних дел князем Святополк-Мирским, назначенным на это...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры дополнительного образования детей “Детская школа искусств № 8 им. Н. А. Капишникова” Таштагольского муниципального района Реферат “История фортепианного искусства” (часть №2) Выполнил: Шевелева Н.В. Преподаватель по классу фо...»

«I. Введение Рабочая программа по истории для 5 класса составлена в соответствии: Федерального закона № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г " Об образовании в Российской Федерации" Федерального госуда...»

«НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО РОССИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.И.ГЕРЦЕНА ИСТОРИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУЧНАЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА Памяти М.С. Кагана Материалы коллоквиума, проведенного в рамках научных мероприятий VI Собрания Научно-образовательного ку...»

«Рассмотрена и принята Согласовано Утверждаю заместитель директора Приказ № от на заседании ШМО Протокол от по УВР "_" _ 20г. № _ _ Руководитель ШМО ФИО Директор школы _ _ ФИО ФИО РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА по истории, 9 класс...»

«Бахтин А.Г. XV XVI века в истории марийского края. Йошкар-Ола: Марийский полиграфическо В монографии, на основе многочисленных документальных источников и литературы, рассматривается полная драматизма история Марийского края и Среднего Поволжья пери­ ода X...»

«Автор-составитель М.Е. Цыганкова, зав. кабинетом русского языка и литературы ОИУУ Программа регионального курса "Литература родного края" 8 класс (34 часа) Пояснительная записка Литература Орловского кра...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.