WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» Программа дисциплины Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века для направления 46.04.01 «История» ...»

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления

46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок

искусства»

Федеральное государственное автономное учреждение

высшего образования

Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Факультет гуманитарных наук

Школа исторических наук

Программа дисциплины «Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века.»

для направления 46.04.01 «История» подготовки магистров по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Разработчик программы: А.В. Петухов, канд. искусствоведения Одобрена на заседании школы исторических наук «___»____________ 2016 г.

Руководитель школы исторических наук профессор А.Б.Каменский_____________ [подпись] Рекомендована Академическим советом образовательной программы «___»____________ 2016 г., № протокола_________________

Утверждена «___»____________ 2016 г.

Академический руководитель образовательной программы А.В. Гусева__________ [подпись] Москва, 2016 Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения подразделения-разработчика программы Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

1. Область применения и нормативные ссылки Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента магистратуры и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Программа разработана в соответствии

• со стандартом НИУ ВШЭ;

• с образовательной программой

• с рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 46.04.01 «История», обучающихся по программе магистратуры

2. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины «История художественной культуры и рынок искусства»

являются:

Сформировать представление у студентов об основных процессах развития искусства и • художественных течений первой половины ХХ века Развить навыки анализа и произведений различных направлений и школы • Выработать понимание проблематики искусства рубеже XІX–XX вв., его специфики и • проблематик.

Получить представление об основных вехах, именах и направлениях в искусстве • первой половины ХХ века, роли коллекционеров и критиков в формировании структуры художественного рынка этого периода; теориях и практиках художников

3. Компетенции обучающегося, формируемые в ходе освоения дисциплины В результате освоения дисциплины «История художественной культуры и рынок • искусства» студент должен Знать основные этапы, имена и особенности стилистических школ и направлений в • искусстве первой половины ХХ века; центры и школы.

Иметь навыки анализа и описания произведений искусства этого периода.

• Иметь использовать данные, полученные в ходе анализа произведения искусства, • аукционных или реставрационных документов (и др. источников) при решении самостоятельно поставленных задач в исследованиях по истории искусства.





Студент магистратуры в ходе изучения дисциплины «История художественной культуры и рынок искусства» осваивает следующие компетенции:

–  –  –

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы Настоящая дисциплина относится блоку дисциплин базовой части 2 года обучения в и тесно связана с дисциплинами как базовой части («Описание и анализ памятников искусства и культуры»; «Теория и история культуры») так и вариативной части образовательной программы («История коллекционирования и художественных выставок», «Основные понятия истории искусства», «Современное искусство: теории и практики»).

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

— «Описание и анализ памятников искусства и культуры»;

— «История коллекционирования и художественных выставок»;

— «Основные понятия истории искусства».

–  –  –

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, • строить траекторию профессионального развития и карьеры (СК-4М);

способен осуществлять междисциплинарное взаимодействие и сотрудничество с • представителями смежных областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ИК-М-1.1_2.6_2.5.2._5.3_5.6);

способен воспринимать научные тексты и сообщения, реферировать научную • литературу на русском и иностранных языках (ИК-Мспособен осуществлять историко-культурную экспертизу и анализ в рамках экспертной • деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, средств массовой информации (ИК-М-1.1._2.1._2.2._2.3._2.4_2.5_2.6_3.1._5.3._5.6._6.1.);

организовывать научные исследования, соблюдая принципы академической этики, с • пониманием личной ответственности за цели, средства, результаты научной работы (ИК-М-1.1._1.2._2.6_.5.3._5.6._6.1.);

создавать тексты и сообщения научно-популярного характера, представлять сложную • историческую информацию в общедоступной форме (ИК-Мсоздавать и редактировать научные и научно-популярные тексты по гуманитарным и • социальным наукам (ИК-М-1.1_2.2_2.3_5.3._5.6._3.1.);

способен строить профессиональную деятельность, бизнес и делать выбор, • руководствуясь принципами социальной ответственности (СЛК-М7) Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

Научно-исследовательский семинар "Анализ и атрибуция памятников художественной • культуры" Подготовка выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) •

5. Тематический план учебной дисциплины «Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века» (20 часов лекции, 28 часов семинары, 180 час.

самостоятельная работа; 2-й год обучения в магистратуре, 1-2 модули)

–  –  –

6.1 Критерии оценки знаний, навыков В устных выступлениях на семинарах студент должен продемонстрировать знание основной проблематики курса, содержания вопросов лекционных и семинарских занятий, историографической традиции, уметь анализировать и обобщать результаты научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов; анализировать и предлагать научно обоснованную интерпретацию исторических событий в их взаимосвязи (ИК-М-1.1_2.5.2._2.6._3.1._3.2._4.2._4.6._5.3._5.6;).

В устном экзамене проверяется способность студента к узнаванию произведений искусства, знание их хронологии и географии искусства, способность определять, характеризовать и анализировать различные периоды его развития (ИК-М-1.1._ 2.1.2._2.2.2._2.3.2._2.4.1._2.4.2._4.1_4.2_4.3.-5.3_5.6).

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине

–  –  –

При оценивании знаний студентов по формам текущего и промежуточного и итогового контроля применяется десятибалльная система оценивания. Способ округления всех оценок: к ближайшему целому (напр., 7,4 = 7; 7,5= 8).

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:

активность студентов в дискуссиях, правильность решения задач на семинаре; уровень подготовленности и владение материалом, заданным для подготовки к семинарам и лекциям;

умение работать в команде (в случае командного задания, например, подготовки выступления, оценка выставляется индивидуально каждому участнику за выполненную им часть работы, но так же учитывается общий уровень всей презентации, в том числе умение отвечать на вопросы не только по своей части, но и по теме других участников команды).

Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.

Оценка текущего контроля (накопленная) выводится из оценок за аудиторную работу подготовку домашних заданий (Од/з) и (Оауд) по формуле:

Он= 50% Оауд + 2 х 25% Од/з Итоговая оценка является средним арифметическим накопленной (Он) и экзаменационной (Оэкз) оценок по формуле:

Оитоговая = 50% Он+ 50% Оэкз В диплом ставится итоговая оценка.

7. Содержание дисциплины Раздел 1 Из века XIX-го в XX-й. (4 часа лекций, 4 часа семинарских занятий) Тема 1 Введение.

Общая проблематика искусства второй половины XIX – XX веков: изменение языка, смещение акцентов, новая система координат в мировосприятии художника. Проблема терминов, историзации «нового искусства», «авангарда» «модернизма» за рубежом и в России, примеры рассмотрения искусства первой половины ХХ века историками искусства в рамках структурных схем; гибкость и изменчивость общего культурного пространства этого времени. Проблема хронологической границы: 1900 год как поворотная дата и одновременно часть общей эволюции истории искусства. Характеристика специфики и контекста развития «нового искусства» на переходе от XIX к ХХ столетию: новаторские тенденции как элемент урбанистической культуры, стимул развития и часть структуры художественного рынка. Его участники — галереи, критики, коллекционеры, публика. Париж как ключевой локус мирового художественного процесса; альтернативные центры.

«Инерция» влияния творцов «нового искусства» XIX века – импрессионистов — в веке ХХм: фигуры К.Моне, О.Ренуара, Э.Дега как «отцов-основателей» и участников актуального художественного процесса. Изменение положения их дилера — П.Дюран-Рюэля, роль работ импрессионистов на рынке и в сложении важнейших коллекций рубежа XIX-XX веков.

Теории и практика работы неоимпрессионистов (Ж.Сера, П.Синьяк), их роль в искусстве ХХ века. Роль критика Ф.Фенеона во взаимосвязи с галереей Бернхейм-Жён в развитии этого направления.

Мастера постимпрессионизма — П.Сезанн, В.Ван Гог, П.Гоген — и их воздействие на Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

художественный процесс ХХ века. Фигура арт-дилера А.Воллара как участника их творческой эволюции, знатока и популяризатора их наследия в 1900-1930-е годы. Место постимпрессионизма в частных собраниях этого времени: Г. Файе, О. Пеллерен, С.И.

Щукин.

Проблематика отношения к «недавнему» наследию в 1900-е годы, первые идеи собраниймузеев «нового искусства» в Европе: К.Остхаус, Х.фон Чуди, Л. Юсти.

Литература Brettell, R.R. Modern Art 1851-1929. Oxford, Oxford University Press, 1999. - 272 p.

Herbert, R.L. Neo-Impressionism. New York, Guggenheim Museum, 1968. - 261 p.

Rewald, J. Post-Impressionism from Van Gogh to Gauguin. New York, MoMA, 1978. - 592 p.

Schiff, R. Cezanne and the End of Impressionism. Chicago, University of Chicago Press, 1984. p.

Тема 2: Культура символизма и ее влияние в ХХ столетии. Ар нуво.

Основы и развитие символизма в XIX веке во Франции (П.Пюви де Шаванн, Г.Моро), его «инерция» в 1900-е годы (О. Редон, Э. Каррьер). Символизм как международное явление — параллели и пересечения с искусством Центральной (Ф.Ходлер, П. Модерзон-Беккер) и Северной (Э.Мунк) Европы.

Символизм как основа объединения художников группы «Наби». Индивидуальные характеристики и стратегии мастеров этого круга — М. Дени, Э.Вюйара, Ф. Валлоттона, С.

Валадон после распада группы в ХХ веке. Искусство П. Боннара в ХХ веке и его покровители — И.А.Морозов, супруги Ханлозер.

Участие «набидов» в деятельности галереи С.Бинга «Ар нуво», их работа в прикладном искусстве. Преодоление преграды между «изящным» и «прикладным» в рамках стиля модерн, его основные характеристики.

Ар нуво во Франции и Бельгии. Архитектура, прикладное искусство, живопись и графика.

А.де Тулуз-Лотрек в контексте символизма и модерна.

Югендстиль в Германии. Мюнхен, Берлин, Дармштадт, Веймар как альтернативные художественные центры. А.Эндель, Г. Обрист, Ф.фон Штук.

Культура Сецессиона в Вене; архитектура (О.Вагнер), прикладное искусство (Й.Хоффман), живопись и графика (Г. Климт) в ее контексте.

Британский вариант стиля модерн. Ч.Р. Макинтош. Органическая архитектура Ф.Л.Райта в США.

Модерн в Испании, роль Барселоны и фигуры А.Гауди. Художественная атмосфера города и сложение личности П.Пикассо. Первые опыты художника во взаимосвязи с культурой стиля модерн («лотрековский» период) и символизма («голубой» и «розовый» периоды). Первые парижские коллекционеры Пикассо — Г. И Л.Стайны.

Литература:

Крючкова, В.А. Символизм в изобразительном искусстве Франции и Бельгии. М., Изобразительное искусство, 1994. - 272 с.

Bouillon, J.P. Art Nouveau, 1870-1940. New York, Rizzoli, 1985. - 247 p.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Delevoy, R.L. Symbolists and Symbolism. New York, Skira-Rizzoli, 1978. - 247 p.

Freches-Thory, C., Terrasse, A. Les Nabis. Paris, Flammarion, 2002. - 319 p.

Lucie-Smith, E. Symbolist Art. London, Thames and Hudson, 1985. - 216 p.

Silverman, D.L. Art Nouveau in Fin-de-Sicle France. Berkeley, University of California Press, 1992. 450 p.

Varnedoe, K. Vienna 1900: Art, Architecture and design. New York, MoMA, 1986. - 264 p.

Семинарские занятия по теме: Проблема терминов и проблема хронологической границы в определении искусства около 1900 года.

Дискуссия по теме с привлечением дополнительных материалов. Вопросы для обсуждения:

Париж как ключевой локус мирового художественного процесса; альтернативные центры.

«Инерция» влияния творцов «нового искусства» XIX века. Роль критика и коллекционера в формировании отношения к новому искусству.

Самостоятельная работа студента (20 а.ч.): выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к семинарским и практическим занятиям, выполнение домашней работы, задаваемой на семинарских задания.

Раздел 2 Новые направления в искусстве 1910-х гг. (6 часа лекций, 4 часа семинарских занятий) Тема 1 «Сила инстинкта» и «новые обретения» фовизма.

Практика парижских выставочных объединений, новаторская роль Салона Независимых и Осеннего салона в начале ХХ века. Осенний салон — площадка выступления первого «изма» столетия — фовизма.

Истоки фовизма — колористические находки постимпрессионизма и неоимпрессионизма, внимание к эмоциональности, экспрессивности, интуиции, остроте восприятия в философии, литературе, поэзии Франции. Основные участники выступления фовистов, их индивидуальные характеристики: А. Матисс, А. Дерен, М.де Вламинк, Ш. Манген, Р. Дюфи, О. Фриез, К.ван Донген. Л. Вальта. Творческий путь А.Марке как следование избранным в молодости принципам. Наследие Ж. Руо в контексте фовизма и символизма. Скорый распад группы фовистов.

Искусство А. Матисса 1900-х — 1910-х годов как наиболее яркий период работы мастера.

Основные черты его творческого метода. Покровители художника — Стайны, С.И. Щукин.

Феномен «эпохи новых обретений» - широкого знакомства художников с искусством древних и неевропейских культур — Ислама, Африки, - осознание его ценности и значимости. Роль этих впечатлений для творчества Матисса, эволюция мастера от фовизма к грани беспредметности.

Искусство неевропейских культур как катализатор радикальных перемен в манере П.Пикассо. Поворотный момент - «Авиньонские девицы», рождение «негритянского кубизма». Слияние опыта постимпрессионизма и африканской «инициации» в рождении нового направления в искусстве. Сложение культуры восприятия, изучения и презентации «негритянского искусства» в Европе и Америке.

–  –  –

Литература Мурина Е.Б. Ранний авангард. Фовизм, экспрессионизм, неопримитивизм. М., Галарт, 2008. c.

Elderfield, J. The “Wild Beasts”. Fauvism and its Affinities. New York, MoMA, 1976. - 168 p.

Matisse and the Fauves. Exhibition Catalogue. Cologne, Wienand; Vienna, Albertina, 2013. - 327 p.

Flam, J. Matisse: The Man and his Art, 1869-1918. London, Thames and Hudson, 1986. - 523 p.

Laude, J. La peinture franзaise (1908-1914) et l’art nиgre. Paris, Klincksieck, 2006. - 560 p.

Muller, J.-E. Fauvism. London, Thames and Hudson, 1967. - 260 p.

Perry, G., et al. Primitivism, Cubism, Abstraction: The Early Twentieth Century. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 280 p.

Rubin, W. Primitivism in the 20th C. Art. Affinity of the Tribal and the Modern. New York, MoMA, 1984. - 689 p.

Тема 2 Кубизм и его «эхо» в «-измах» 1910-х Аналитический кубизм Пикассо и Брака, его принципы и характеристики. «Монмартрская группа» в поисках синтетических и коллажных форм. Кубизм как культура шифра, новые методы конструирования пространства произведения искусства и его взаимодействия со зрителем.

Круг художников-кубистов: роль и влияние Г.Аполлинера, фигура Д.А.Канвейлера как покровителя и дилера представителей нового направления. Новаторские принципы работы Канвейлера, его участие в позиционировании художников и международная клиентура.

«Салонный кубизм» экспонентов «Зала 41» и Осеннего салона 1912 года. Группа Пюто, Салон «Золотого сечения»: А.Глез, Ж.Метсенже, Ф.Леже, А.Ле Фоконье. Р.де ла Френе, А.Лот, Ж.Вийон, Р.Дюшан-Вийон, М.Дюшан. Тексты и выступления кубистов, их сближение с традицией. Особая роль Ф.Купки — приближение к абстракции через мистицизм. Орфизм Р. Делоне в контексте кубизма и как самостоятельное явление.

Скульптура кубизма — рельефы Пикассо, А.Лорана, Й.Чаки.

Футуризм Ф.Т.Маринетти в эволюции от вербального к изобразительному. Группа художников-футуристов: У.Боччони, К.Карра, Д.Балла, Д.Северини. Попытка фиксации динамики в живописи и скульптуре.

Вортицизм в британской культуре 1910-х: У.Льюис, Д.Бомберг, Д.Эпстайн.

Чешский кубизм — успешный пример реализации концепций художников-кубистов в архитектуре и прикладном искусстве.

«Армори-шоу» - символическое знакомство американского зрителя с европейским авангардом, роль культурных центров и коллекционеров США в развитии европейского авангарда. Фигура Д.Квинна.

Литература Крючкова, В.А. Кубизм, орфизм, пуризм. М., Галарт, 2000. - 174 c.

Футуризм — радикальная революция. Италия — Россия. М., ГМИИ, 2008. - 304 с.

Cooper, D., Tinterow, G. Essential Cubism, 1907-1920. Braque, Picasso and Their Friends.

London, Tate Publishing, 1983. — 448 p.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Golding, J. Cubism: A History and an Analysis 1907-1914. Harvard University Press, 1988. - 368 p.

Inventing Abstraction 1910-1925. Exhibition Catalogue. New York, MoMA, 2012. - 376 p.

Perry, G., et al. Primitivism, Cubism, Abstraction: The Early Twentieth Century. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 280 p.

Rubin, W. Picasso and Braque. Pioneering Cubism. New York, MoMA, 1989. - 464 p.

Тема 3 От экспрессионизма к абстракции: «Мост и Синий всадник»

Характерные черты немецкой культуры начала ХХ века — влияние символизма, роль литературы, внимание к духовным категориям. Роль Германии в распространении, популяризации и оценке опыта новаторского искусства Франции в музейной культуре и коллекционировании. Предшественники экспрессионизма в скульптуре (В. Лембрук) и живописи (Э.Нольде).

Дрезденское объединение «Мост», его принципы, составляющие его художественного языка: опыт постимпресионистов и фовистов, воздействие неевропейских культур, атмосфера творческого братства.

Представители объединения, их индивидуальные черты:

Л.Кирхнер, Э.Хеккель, М.Пехштейн, К.Шмит-Ротлуф, О. Мюллер.

Перемещение центра притяжения искусства экспрессионизма в Берлин, фигура Х.Вальдена, галерея и журнал «Der Sturm». Круг мастеров галереи Вальдена: экспрессионисты и О.

Кокошка.

Мюнхенское «Новое выставочное объединение» и группа «Синий всадник». Фигура В.Кандинского, трактат «О духовном в искусстве», рациональное и интуитивное в поиске абстрактных форм. Эволюция его творчества в 1910-1913 годах, «Импрессии» и «Импровизации»: возникновение абстракции в теории и на практике. Участники «Синего всадника»: Ф.Марк, А.Явленский, А.Макке, Г.Кампендонк, А.Кубин. П.Клее, его индивидуальный путь в открытии абстрактных форм.

Экспрессионизм во время и после Первой мировой войны: гибель, отъезд и кризис ключевых мастеров, попытка переноса принципов направления в архитектуру (Х.Пельциг, Э.Мендельсон).

Литература Кандинский и «Синий всадник». Каталог выставки. М., ГМИИ, 2011. - 160 с.

Маркин Ю.П. Экспрессионисты: живопись, графика. М., АСТ, 2004. - 336 с.

Мурина Е.Б. Ранний авангард. Фовизм, экспрессионизм, неопримитивизм. М., Галарт, 2008. c.

Турчин В.С. Кандинский: опыты разных лет. М., Libri di arte, 2008. - 331 с.

Художники группы «Мост». Каталог выставки. М., ГМИИ, 2008. - 302 c.

Brucher, G. Wassily Kandinsky: Wege zur Abstraktion. Muenchen, Prestel, 1999. — 607 S.

Bruehl, G. Herwarth Walden und “Der Sturm”. Koeln, DuMont, 1983. - 344 S.

Gordon, D.E. Expressionism: Art and idea. New Haven, London, Yale University Press, 1987. p.

Herbert, B. German Expressionism: Die Bruecke and Die blaue Reiter. London, Jupiter Books, 1983. - 205 p.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Inventing Abstraction 1910-1925. Exhibition Catalogue. New York, MoMA, 2012. - 376 p.

Perry, G., et al. Primitivism, Cubism, Abstraction: The Early Twentieth Century. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 280 p.

Семинарские занятия по теме: Слияние опыта постимпрессионизма и африканской «инициации» в рождении нового направления в искусстве 1910-х гг.

Дискуссия по теме с привлечением дополнительных материалов. Вопросы для обсуждения:

Феномен «эпохи новых обретений» - широкого знакомства художников с искусством древних и неевропейских культур и сложение культуры восприятия, изучения и презентации «негритянского искусства» в Европе и Америке. Опыт фовистов и кубистов и составляющие художественного языка дрезденского объединения «Мост».

Самостоятельная работа студента (38.а.ч.): выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к семинарским и практическим занятиям, выполнение домашней работы, задаваемой на семинарских задания.

Раздел 3 Первая мировая война и искусство 1920-х гг (6 часа лекций, 4 часа семинарских занятий) Тема 1 От «новой традиции» 1910-х к «возвращению к порядку» в 1920-е

Интерес к традиции, ее новому пониманию, во французской культуре 1910-х годов:

архитектурный рационализм О.Перре, поиск классической гармонии в скульптуре А.Майоля и А.Бурделя. «Русские балеты» в Париже как вдохновляющий пример современного ретроспективизма. Представления о «новой традиции» в кругу художников-новаторов:

«готика» А.Дерена, Р.Дюфи. Интерес к примитиву и А.Руссо в этом контексте. Круг П.Пуаре как место пересечения поисков авангарда и обновленного традиционализма.

Метафизическое искусство Д.де Кирико как индивидуальный путь взаимодействия с классикой.

Первая мировая война и проблематика «Возвращения к порядку» во французской культуре конца 1910-х годов. Фигура Ж.Кокто, «игровой» аспект освоения традиции (арлекинада), вариативность и гибкость в ее восприятии. Балет «Парад» как узловая точка этих тенденций.

Феномен обращения к традиции недавних представителей авангарда. Вариации неоклассицизма, индивидуальные версии понимания художественной традиции – от буквальных до «модернизированных» - в творчестве П.Пикассо, А.Матисса, А.Дерена, Ж.Брака, Р.Дюфи, М.Лорансен, А.Дюнуайе де Сегонзака, К.ван Донгена, Ф.Леже и других мастеров. Работа галереи «L'Effort moderne”, братья Розенберы как дилеры и участники дискуссий об авангарде и традиции.

Переход «нового» искусства в стабильный статус, его инвестиционное значение: история проекта «Медвежья шкура». Историзация недавнего авангарда, его включение в общую эволюцию истории искусства. Тенденция к созданию музеев современного искусства в Европе, России, США: идеи и проекты. Аналогичные явления в деятельности старшего (Ж.Дусе) и нового поколения коллекционеров: «музейный подход» С.Курто, О.Райнхарта, А.Барнса.

–  –  –

Литература Cowling, E, Mundy, J. On Classic Ground. Picasso, Leger, de Chirico and the New Classicism 1910-1930. London, Tate Publishing, 1990. - 264 p.

Green, C., Daehner, J.M., ed. Modern Antiquity. Picasso, de Chirico, Leger, Picabia. Los Angeles, Getty Publications, 2011. - 176 p.

Green, C. Cubism and its Enemies. Modern Movements and Reaction in French Art 1916-1928.

New Haven, London, Yale University Press, 1987. - 340 p.

Silver, K.E. Esprit de corps: The Art of the Parisian Avant-Garde and the First World War.

Princeton, London, Princeton University Press, 1989. - 528 p.

Тема 2 На «ярмарке искусства» 1920-х. Парижская школа и ар деко.

Феномен «безумных лет», Париж, Монпарнас 1920-х годов. Явление Парижской школы, ее корни в 1900-1910-х годах и изменение положения в 1920-е: «капитализация» прежнего опыта. Взрывной рост галерейного бизнеса, статус Парижа как мировой столицы художественного рынка. Старые и новые герои, индивидуальные мифы и образы как элемент коммерческой популяризации, общественного резонанса. Фигуры А.Модильяни, Х.Сутина, М.Шагала, М.Кислинга, Ж.Паскина, Л.Фужиты, М.Утрилло и других мастеров в этом контексте. Скульптура Парижской школы между кубизмом, примитивизмом и традиционализмом: К.Брынкуши, О.Цадкин, Ж.Липшиц. Роль французских и зарубежных коллекционеров в создании образа Парижской школы, обретения ею интернационального значения. Фигура дилера и коллекционера П.Гийома.

Декоративная среда Парижа 1920-х: эволюция ар деко от камерных, экспериментальных форм к масштабным государственным проектам.

Ключевые мастера Франции 1920-х годов:

Э.Ж.Рюльман, Л.Сю и А.Мар, Ж.Дюнан, А.А.Рато, Э.Брандт, Р.Лалик. Парижские универмаги как популяризаторы «нового французского стиля». Ключевое событие десятилетия — Парижская выставка 1925 года, ее участники, архитектура и интерьеры;

распространение ар деко в мире, подобно искусству Парижской школы. Взрывной успех ар деко в США, сложение альтернативного центра его развития. Ар деко как lingua franca Межвоенного двадцатилетия, стилевой и поведенческий кодекс эпохи.

Литература:

Герман М.Ю. Парижская школа. М., Слово, 2003. - 272 c.

Парижская школа 1905-1932. Каталог выставки. М., ГМИИ, 2011. - 303 с.

Brunhammer, Y. 1925. Paris, Presses de la connaissance, 1976. 231 p.

Green, C. Cubism and its Enemies. Modern Movements and Reaction in French Art 1916-1928.

New Haven, London, Yale University Press, 1987. - 340 p.

Hillier, B., Escritt, S. Art Deco Style. London, Phaidon Press, 2003. - 240 p.

Silver, K.E., Golan, R. The Circle of Montparnasse. Jewish artists in Paris 1905-1945. Exhibition Catalogue. New York, Universe Books, 1985. - 127 p.

Warnod, J. Les Artistes de Montparnasse. La Ruche. Paris, Van Vilder, 1988. - 203 p.

Семинарские занятий по теме: Первая мировая война и проблематика «Возвращения к порядку». Парижская выставка 1925 г.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Дискуссия по теме с привлечением дополнительных материалов. Вопросы для обсуждения:

Феномен обращения к традиции недавних представителей авангарда. Переход «нового»

искусства в стабильный статус, его инвестиционное значение. Парижская выставка 1925 года и стиль ар деко.

Самостоятельная работа студента (38.а.ч.): выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к семинарским и практическим занятиям, выполнение домашней работы, задаваемой на семинарских задания.

Раздел 4 Искусство беспредметоного (6 часов лекций, 6 часов семинарских занятий) Тема 1 Романтика беспредметного. Россия — Германия — Голландия Роль русского авангарда (К.Малевич, Л.Лисицкий, В.Татлин) в сложении эстетики беспредметного искусства в Европе, его воздействие и пути влияния на мировые художественные процессы. Линии выстраивания творческого диалога, роль Германии в этом процессе. Фигуры А.Певзнера и Н.Габо — эволюция эстетики русского авангарда в мировом контексте, между Россией, Германией, Францией и Британией.

Абстрактные эксперименты Х.Рихтера и В.Эггелинга — кино и кинетизм. Беспредметное искусство во Франции 1920-х: киноопыты Ф.Леже, работы Р. Делоне.

Роль объединения «Де Стейль» в развитии беспредметного искусства. Фигуры П.Мондриана, Т.ван Дуйсберга, Г. Ритвельда: сходства и различия в мировоззрении, творческих принципах; их роли в развитии движения; вариации эстетики неопластицизма в их произведениях.

Феномен Баухауса В.Гропиуса в Европе 1920-х годов: от идеала эпохи символизма к современной, активной и динамичной структуре. «Веймарский период»: виды и принципы работы, организация школы, ее миссия и атмосфера.

Теория и практика мастеров Баухауса:

учение Й.Иттена, системы преподавания и творчество В.Кандинского и П.Клее в контексте учебного процесса. Живопись в Баухаусе — Л.Фейнингер, Оскар Шлеммер.

Литература Abstraction. Towards a New art. Painting 1910-1920. London, Tate Gallery Publications, 1980.p.

Avantgarde Osteuropa 1910-1930. Berlin, Deutsche Gesellschaft fuer bildene Kunst, 1967. - 167 S.

Inventing Abstraction 1910-1925. Exhibition Catalogue. New York, MoMA, 2012. - 376 p.

Klassik und Avantgarde. Das Bauhaus in Weimar 1919-1925. Goettingen, Wallstein, 2009. - 440 p.

Mondrian De Stijl. Exhibition Catalogue. Ostfildern, Hatje Cantz, 2011. - 304 p.

Seuphor, M. L’art abstrait. Vol;. 1. Paris, Maeght, 1971. - 227 p.

Тема 2 Дада и ранний сюрреализм «Кабаре Вольтер» в Цюрихе и рождение дадаизма: круг Х.Балля, Т.Тцара, М.Янко. Х.Арп и его ранние работы.

Дадаизм в Германии. Политизированные акции Г.Гросса и Д.Хартфилда; эстетика фотомонтажа. «Кёльнская группа» и раннее творчество М.Эрнста. Деятельность К.Швиттерса в Ганновере, наследие «мерцизма».

Париж и Нью-Йорк в истории дадаизма: работа галереи «291» А.Стиглица и фигуры Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

М.Дюшана, Ф.Пикабиа и М.Рея. Новации и жизненная позиция М.Дюшана, его принципиальное неприятие традиционных правил художественной среды и арт-рынка.

Культура реди-мейда, объекты Дюшана и их осмысление в культуре 1920-х — 1930-х годов.

Принципиальная адаптивность и изменчивость Ф.Пикабиа – антитеза Дюшану.

Фотоискусство М.Рея.

Дадаизм в Париже 1920-х: круг художников, литераторов, поэтов и роль в нем А.Бретона.

Рождение сюрреализма, ранние художественные предпочтения лидера группы. Манифест сюрреализма. Индивидуальные манеры основных мастеров раннего сюрреализма: А.Массон, М.Эрнст, И.Танги, Ж.Миро. Искусство П.Пикассо середины 1920-х — начала 1930-х годов в контексте сюрреализма. Мотивы сюрреализма в работах П.Клее.

Деятельность А.Бретона в роли куратора коллекции Ж.Дусе, взаимодействие сюрреалистов с художественным рынком и парижскими галереями (галерея Пьер), проблема противоречия между антибуржуазной риторикой и рыночными стратегиями художников и теоретиков движения.

Литература Дадаизм в Цюрихе, Берлине, Ганновере и Кельне. М., Республика, 2002. 560 c.

Рихтер, Х. Дада: искусство и антиискусство. М., Гилея, 2014. — 357 с.

Сануйе, М. Дада в Париже. М., Ладомир, 1999. — 638 с.

Dada. Exhibition Catalogue. Paris, D.A.P., 2005. - 432 p.

Dada and Surrealism Reviewed. Exhibition Catalogue. London, Art Council of Great Britain, 1978,

- 475 p.

Gale, M. Dada and Surrealism. London, Phaidon, 1997. - 448 p.

Kuenzli, R. Dada. London, Phaidon, 2006. - 304 p.

Rubin, W. Dada and Surrealist Art. London, Thames and Hudson, 1969. 525 p.

Тема 3 Практичность беспредметного. Баухаус, Интернациональный стиль, «модернизм».

Баухаус под руководством Ханнеса Майера и Миса ван дер Роэ — взлет популярности модернистской эстетики. «Успешные» мастерские школы — архитектурная, металлообработки, деревообработки; творческие принципы и наследие Л.Мохой-Надя.

Практические ценности в творчестве поколения «учеников» Баухауса — М.Бройера, Й.Алберса, «Дизайн Баухауса» как успешный бренд. Судьба Баухауса и его мастеров после 1933 года, распространение его идей.

Интернациональный стиль в Европе — CIAM и фигура Ле Корбюзье, его мировоззрение, трактаты, реализованные и нереализованные проекты. Взаимодействие архитектора с заказчиками и покровителями. Эстетика пуризма в изобразительном искусстве, П.Жаннере, А.Озанфан. Модернистская эстетика как эталон современности в культуре 1930-х годов, ее восприятие и адаптация на разных уровнях: Р.Малле-Стевенс, декоративные работы UAM.

Выставочные объединения и мастера абстрактного искусства во Франции 1930-х годов:

группы «Круг и квадрат», «Абстракция — творчество».

Особенности беспредметного искусства в Британии 1930-х годов: эстетика Б.Николсона, Б.Хепуорт.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

А.Барр и первые попытки историзации Интернационального стиля и беспредметного искусства: выставки в МоМА в 1932 и 1936 годах.

Литература Abstraction-Creation 1931-1936. Paris, Musee d'art moderne, Muenster, Westfallisches Landesmuseum, 1978. - 309 p.

Dearstyne, H. Inside the Bauhaus. London, Architectural Press, 1986. - 280 p.

Hitchcock, H.R., Johnson, P. The International Style. New York, Norton & Co., 1997. - 272 p.

The Bauhaus. Masters and Students. Exhibition catalogue. New York, Barry Friedman, 1988. - 128 p.

Seuphor, M. L’art abstrait. Vol. 2. Paris, Maeght, 1971-1974. - 240 p.

Seuphor, M. A Dictionary of

Abstract

Painting. London, Methuen & Co., 1958. 304 p.

Wood, P., et al. Realism, Rationalism, Surrealism: Art Between the Wars. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 371 p.

Семинарские занятий по теме: Баухауз и интернациональный стиль в искусстве 1920-х гг.

Дискуссия по теме с привлечением дополнительных материалов. Вопросы для обсуждения:

Роль русского авангарда в сложении эстетики беспредметного искусства в Европе Роль сложении эстетики беспредметного искусства в Европе. Деятельность А.Бретона в роли куратора коллекции Ж.Дусе, взаимодействие сюрреалистов с художественным рынком и парижскими галереями. Интернациональный стиль и первые попытки его историизации.

Самостоятельная работа студента (46 а.ч.): выполнение заданий по текущему контролю, подготовка к семинарским и практическим занятиям, выполнение домашней работы, задаваемой на семинарских задания.

Раздел 5 Искусство 1920-30-х гг Тема 1 Сюрреализм 1920-х — 1930-х. Между эпатажем, коммерцией и дизайном.

Видоизменения внутри группы сюрреалистов в конце 1920-х годов: фигуры Р.Магритта, С.

Дали. Воздействие неоклассической эстетики на работы других представителей направления и близких к ним мастеров.

Изменение контекста бытования движения, его двойственность:

между радикализмом «Сюрреализма на службе революции» и коммерческим успехом сюрреалистов у коллекционеров. Фигуры Ш.де Ноая, Ж.Бестигьи, рыночные стратегии художников (С.Дали).

Скульптура европейских и американских мастеров в контексте сюрреализма: фигуры Х.Арпа, Г.Мура, А.Джакометти, А.Колдера.

Сюрреализм на грани «магического реализма» и неоклассики: П.Дельво, Бальтюс.

Эстетика «сюрреалистического объекта»: М.Оппенгейм, скульптуры и инсталляции П.Пикассо, Х.Миро, С.Дали. Международная выставочная тактика сюрреалистов в 1930-е годы в Европе и США. Сюрреализм и дизайн: переход принципов движения в область прикладного искусства и интерьер.

Историзация явления в академическом, музейном контексте: проект А.Барра «Фантастическое искусство, дада, сюрреализм» в МоМА.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Гражданская позиция и выступления близких сюрреализму мастеров в контексте Гражданской войны в Испании: ключевая роль «Герники» Пикассо, работы Ж.Миро, А.Колдера.

Литература Dali, Magritte, Miro. Surrealism in Paris. Exhibition Catalogue. Basel, Hatje Cantz, 2011. - 289 p.

Fantastic Art, Dada, Surrealism. New York, MoMA, 1947. - 271 p.

Hensbergen, G. Guernica: The Biography of a Twentieth-Century Icon. London, New York, Bloombury, 2005. - 384 p.

Surrealismus 1919-1944. Ausstellungskatalog. Ostfildern, Kunstsammlung NRW, 2002. - 467 p.

Wood, G. Surreal Things. Surrealism and Design. Exhibition Catalogue. London, V&A, 2007. p.

Wood, P., et al. Realism, Rationalism, Surrealism: Art Between the Wars. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 371 p.

Тема 2 «Реализмы» в искусстве 1920-х — 1930-х - революционные и реакционные.

Проблематика фигуративных тенденций в мировом искусстве межвоенного двадцатилетия в контексте «Возвращения к порядку» и вне его, их множестенность и разнонаправленность.

«Новая вещественность» в Германии: от индивидуальных стратегий мастеров к целостному явлению. Искусство О.Дикса, Г.Гросса, К.Шада, М.Бекмана, К.Хофера. «Магический реализм» Шримпфа и Гроссберга.

Феномен «революционного искусства», его восприятие в отечественном контексте.

К.Кольвиц, Ф.Мазереель, О.Грибель.

Итальянское «новеченто» в аполитичном и политическом контексте: творчество Д.Моранди, Д.де Кирико, К.Карра, А.Фуни, М.Кампильи, Ф.Казорати, М.Сирони.

Британский мистический неоклассицизм и ретроспективизм: О.Джон, С.Спенсер.

Фигуративные формы искусства в США: урбанистические композиции Ч.Шилера, Ч.Демута.

Гиперреализм Д.О’Киф. Регионализм и его круг до и во время Великой Депрессии:

Ч.Хоппер, Г.Вуд. Американская фотография 1930-х годов. Работа латиноамериканских муралистов в США и на родине.

Социально ангажированное искусство во Франции 1930-х годов в ситуации прихода к власти Народного фронта, мастера этого круга. Проблематика «дебатов о реализме».

Преследования искусства авангарда в нацистской Германии, выставка «Дегенеративное искусство».

Неоклассика и «монументальный ордер» в мировой архитектуре и дизайне 1930-х годов:

Франция, Британия, Италия, США. Абсорбирование классицизирующих тенденций авторитарными режимами, «реализмы» как зеркало предвоенной политики. Ансамбль Всемирной выставки в Париже 1937 года.

Литература Якимович А.К. Реализмы ХХ века: магический и метафизический реализм, сюрреализм, идеологический реализм. М., Галарт, 2000. — 176 с.

Annes 30 en Europe. Le temps menaant 1929-1939. Catalogue de l’exposition. Paris, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

Flammarion, 1997. - 571 p.

Barron, S. New Objectivity. Modern German Art in the Weimar Republic. Prestel, 2015. - 360 p.

Braun, E. Chaos and Classicism: Art in France, Italy and Germany 1918-1936. New York, Guggenheim Museum, 2010. - 192 p.

Cohen, J.L. Les annes trente: L’architecture et les arts de l’espace entre industrie et nostalgie.

Paris, Editions de patrimoine, 1998. - 262 p.

Golan, R. Modernity and Nostalgia: Art and Politics in France Between the Wars. New Haven, London, Yale University Press, 1995. - 242 p.

Les Realismes 1919-1939. Paris, Centre Georges Pompidou, 1981. - 530 p.

Neue Sachlichkeit and German Realism of the Twenties. London, Arts Council of Great Britain, 1978. - 160 p.

Schrader, B., Schebera, J. The “Golden” Twenties. Art and Literature in the Weimar Republic. New Haven, London, Yale University Press, 1988. - 272 p.

Smith, T. Making the Modern: Indusrtry, Art and Design in America. Chicago, University of Chicago Press, 1993. - 528 p.

Wood, P., et al. Realism, Rationalism, Surrealism: Art Between the Wars. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 371 p.

Семинарские занятий по теме: Неоклассические традиции и новые искусства.

Дискуссия по теме с привлечением дополнительных материалов. Вопросы для обсуждения:

Неоклассическая эстетика и сюрреализм. Неоклассика и «монументальный ордер» в мировой архитектуре и дизайне 1930-х годов.

8. Образовательные технологии Данная дисциплина преподается в форме лекций и семинарских занятий. Отдельные занятия строятся в виде беседы со студентами, дискуссии, а также изучения отдельных «кейсов»

(case studies). В процессе занятий студенты знакомятся с рекомендуемой литературой, обсуждают ее в аудитории, выполняют домашние задания по библиографическому описанию и реферированию, осуществляют самостоятельный поиск литературы и источников по теме семинара, готовят доклады и выступают с ними, участвуют в обсуждении чужих докладов.

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента.

9.1. Самостоятельная работа студента.

9.2.1. Литература для подготовки к семинарам и лекционным занятиям

1. Герман, М.Ю. Модернизм. Искусство первой половины ХХ века. СПб, Азбука-класика, 2003. - 480 с.

2. Турчин В.С. По лабиринтам авангарда. М., Издательство МГУ, 1993. - 248 с.

3. Arnason, H.H. History of Modern Art. Painting, Sculpture, Architecture. New York, Abrams, 1977. – 740 p.

4. Bouillon, J.P., Rinny, P.L., Baudin, A. L’art du XX sicle 1900-1939. Paris, Citadelle & Mazenod, 1996. - 640 p.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

5. Chipp, H.B. Theories of Modern Art: A Source Book by Artists and Critics. University of California Press, 1984. - 680 p.

6. Conrad, P. Modern Times, Modern Places. London, Thames & Hudson, 1998. - 752 p.

7. Golding, J. Visions of the Modern. Berkeley, University of Calofornia Press, 1994. - 368 p.

8. Green, C. Art in France 1900-1940. New Haven, London, Yale University Press, 2000. - 336 p.

9. Hamilton, G.H. Painting and Sculpture in Europe 1880-1940. New Haven, London, Yale University Press, 1993. - 621 p.

10. Osborne, H., ed. The Oxford Companion to Twentieth-Century Art. Oxford, New York, Oxford University Press, 1981. - 800 p.

9.3. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины и задания для итогового контроля

1. Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации по курсу :

2. Проблема хронологической границы искусства 1900 года

3. Роль работ импрессионистов на рынке и в сложении важнейших коллекций рубежа XIX-XX веков.

4. Теории и практика работы неоимпрессионистов

5. Мастера постимпрессионизма и их воздействие на художественный процесс ХХ века.

6. Основы и развитие символизма в XIX веке во Франции

7. Преодоление преграды между «изящным» и «прикладным» в рамках стиля модерн, его основные характеристики.

8. Британский вариант стиля модерн

9. Новаторская роль Салона Независимых и Осеннего салона в начале ХХ века.

10. Основные черты творческого метода А.Матисса.

11. Аналитический кубизм Пикассо и Брака, его принципы и характеристики.

12. Футуризм Ф.Т.Маринетти в эволюции от вербального к изобразительному

13. Дрезденское объединение «Мост», его принципы, составляющие его художественного языка

14. Мюнхенское «Новое выставочное объединение» и группа «Синий всадник».

15. Экспрессионизм во время и после Первой мировой войны

16. Первая мировая война и проблематика «Возвращения к порядку» во французской культуре конца 1910-х годов

17. Тенденция к созданию музеев современного искусства в Европе, России, США: идеи и проекты.

18. Явление Парижской школы, ее корни в 1900-1910-х годах и изменение положения в 1920-е

19. Роль французских и зарубежных коллекционеров в создании образа Парижской школы

20. Парижская выставка 1925 года, ее участники, архитектура и интерьеры

21. Роль русского авангарда (К.Малевич, Л.Лисицкий, В.Татлин) в сложении эстетики беспредметного искусства в Европе.

22. Роль объединения «Де Стейль» в развитии беспредметного искусства

23. Феномен Баухауса В.Гропиуса в Европе 1920-х годов Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

24. Культура реди-мейда, объекты Дюшана и их осмысление в культуре 1920-х — 1930-х годов

25. Дадаизм в Париже 1920-х: круг художников, литераторов, поэтов и роль в нем А.Бретона

26. Взаимодействие сюрреалистов с художественным рынком и парижскими галереями

27. Интернациональный стиль в Европе — CIAM и фигура Ле Корбюзье

28. Эстетика пуризма в изобразительном искусстве: П.Жаннере, А.Озанфан

29. Выставочные объединения и мастера абстрактного искусства во Франции 1930-х годов

30. Видоизменения внутри группы сюрреалистов в конце 1920-х годов: фигуры Р.Магритта, С. Дали.

31. Скульптура европейских и американских мастеров в контексте сюрреализма 32. «Новая вещественность» в Германии: от индивидуальных стратегий мастеров к целостному явлению.

33. Британский мистический неоклассицизм и ретроспективизм: О.Джон, С.Спенсер.

34. Неоклассика и «монументальный ордер» в мировой архитектуре и дизайне 1930-х годов.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1 Основная литература

1. Герман, М.Ю. Модернизм. Искусство первой половины ХХ века. СПб, Азбука-класика, 2003. - 480 с.

2. Турчин В.С. По лабиринтам авангарда. М., Издательство МГУ, 1993. - 248 с.

3. Arnason, H.H. History of Modern Art. Painting, Sculpture, Architecture. New York, Abrams, 1977. – 740 p.

4. Bouillon, J.P., Rinny, P.L., Baudin, A. L’art du XX sicle 1900-1939. Paris, Citadelle & Mazenod, 1996. - 640 p.

5. Chipp, H.B. Theories of Modern Art: A Source Book by Artists and Critics. University of California Press, 1984. - 680 p.

6. Conrad, P. Modern Times, Modern Places. London, Thames & Hudson, 1998. - 752 p.

7. Golding, J. Visions of the Modern. Berkeley, University of Calofornia Press, 1994. - 368 p.

8. Green, C. Art in France 1900-1940. New Haven, London, Yale University Press, 2000. - 336 p.

9. Hamilton, G.H. Painting and Sculpture in Europe 1880-1940. New Haven, London, Yale University Press, 1993. - 621 p.

10. Osborne, H., ed. The Oxford Companion to Twentieth-Century Art. Oxford, New York, Oxford University Press, 1981. - 800 p.

Дополнительная литература:

1. Дадаизм в Цюрихе, Берлине, Ганновере и Кельне. М., Республика, 2002. 560 c.

2. Кандинский и «Синий всадник». Каталог выставки. М., ГМИИ, 2011. - 160 с.

3. Крючкова, В.А. Символизм в изобразительном искусстве Франции и Бельгии. М., Изобразительное искусство, 1994. - 272 с.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

4. Крючкова, В.А. Кубизм, орфизм, пуризм. М., Галарт, 2000. - 174 c.

5. Маркин Ю.П. Экспрессионисты: живопись, графика. М., АСТ, 2004. - 336 с.

6. Мурина Е.Б. Ранний авангард. Фовизм, экспрессионизм, неопримитивизм. М., Галарт, 2008. - 184 c.

7. Мурина Е.Б. Ранний авангард. Фовизм, экспрессионизм, неопримитивизм. М., Галарт, 2008. - 184 c.

8. Парижская школа 1905-1932. Каталог выставки. М., ГМИИ, 2011. - 303 с.

9. Рихтер, Х. Дада: искусство и антиискусство. М., Гилея, 2014. — 357 с.

10. Сануйе, М. Дада в Париже. М., Ладомир, 1999. — 638 с.

11. Турчин В.С. Кандинский: опыты разных лет. М., Libri di arte, 2008. - 331 с.

12. Футуризм — радикальная революция. Италия — Россия. М., ГМИИ, 2008. - 304 с.

13. Художники группы «Мост». Каталог выставки. М., ГМИИ, 2008. - 302 c.

14. Якимович А.К. Реализмы ХХ века: магический и метафизический реализм, сюрреализм, идеологический реализм. М., Галарт, 2000. — 176 с.

15. Abstraction-Creation 1931-1936. Paris, Musee d'art moderne, Muenster, Westfallisches Landesmuseum, 1978. - 309 p.

16. Abstraction. Towards a New art. Painting 1910-1920. London, Tate Gallery Publications, 1980.-128 p.

17. Annes 30 en Europe. Le temps menaant 1929-1939. Catalogue de l’exposition. Paris, Flammarion, 1997. - 571 p.

18. Avantgarde Osteuropa 1910-1930. Berlin, Deutsche Gesellschaft fuer bildene Kunst, 1967. S.

19. Barron, S. New Objectivity. Modern German Art in the Weimar Republic. Prestel, 2015. - 360 p.

20. Bouillon, J.P. Art Nouveau, 1870-1940. New York, Rizzoli, 1985. - 247 p.

21. Braun, E. Chaos and Classicism: Art in France, Italy and Germany 1918-1936. New York, Guggenheim Museum, 2010. - 192 p.

22. Brettell, R.R. Modern Art 1851-1929. Oxford, Oxford University Press, 1999. - 272 p.

23. Brucher, G. Wassily Kandinsky: Wege zur Abstraktion. Muenchen, Prestel, 1999. — 607 S.

24. Bruehl, G. Herwarth Walden und “Der Sturm”. Koeln, DuMont, 1983. - 344 S.

25. Brunhammer, Y. 1925. Paris, Presses de la connaissance, 1976. 231 p.

26. Cohen, J.L. Les annes trente: L’architecture et les arts de l’espace entre industrie et nostalgie.

Paris, Editions de patrimoine, 1998. - 262 p.

27. Cooper, D., Tinterow, G. Essential Cubism, 1907-1920. Braque, Picasso and Their Friends.

London, Tate Publishing, 1983. — 448 p.

28. Cowling, E, Mundy, J. On Classic Ground. Picasso, Leger, de Chirico and the New Classicism 1910-1930. London, Tate Publishing, 1990. - 264 p.

29. Dada and Surrealism Reviewed. Exhibition Catalogue. London, Art Council of Great Britain, 1978, - 475 p.

30. Dada. Exhibition Catalogue. Paris, D.A.P., 2005. - 432 p.

31. Dali, Magritte, Miro. Surrealism in Paris. Exhibition Catalogue. Basel, Hatje Cantz, 2011. p.

32. Dearstyne, H. Inside the Bauhaus. London, Architectural Press, 1986. - 280 p.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

33. Delevoy, R.L. Symbolists and Symbolism. New York, Skira-Rizzoli, 1978. - 247 p.

34. Elderfield, J. The “Wild Beasts”. Fauvism and its Affinities. New York, MoMA, 1976. - 168 p.

35. Fantastic Art, Dada, Surrealism. New York, MoMA, 1947. - 271 p.

36. Flam, J. Matisse: The Man and his Art, 1869-1918. London, Thames and Hudson, 1986. - 523 p.

37. Freches-Thory, C., Terrasse, A. Les Nabis. Paris, Flammarion, 2002. - 319 p.

38. Gale, M. Dada and Surrealism. London, Phaidon, 1997. - 448 p.

39. Golan, R. Modernity and Nostalgia: Art and Politics in France Between the Wars. New Haven, London, Yale University Press, 1995. - 242 p.

40. Golding, J. Cubism: A History and an Analysis 1907-1914. Harvard University Press, 1988. p.

41. Gordon, D.E. Expressionism: Art and idea. New Haven, London, Yale University Press, 1987.

- 280 p.

42. Green, C., Daehner, J.M., ed. Modern Antiquity. Picasso, de Chirico, Leger, Picabia. Los Angeles, Getty Publications, 2011. - 176 p.

43. Green, C. Cubism and its Enemies. Modern Movements and Reaction in French Art 1916New Haven, London, Yale University Press, 1987. - 340 p.

44. Hensbergen, G. Guernica: The Biography of a Twentieth-Century Icon. London, New York, Bloombury, 2005. - 384 p.

45. Herbert, R.L. Neo-Impressionism. New York, Guggenheim Museum, 1968. - 261 p.

46. Herbert, B. German Expressionism: Die Bruecke and Die blaue Reiter. London, Jupiter Books, 1983. - 205 p.

47. Hillier, B., Escritt, S. Art Deco Style. London, Phaidon Press, 2003. - 240 p.

48. Hitchcock, H.R., Johnson, P. The International Style. New York, Norton & Co., 1997. - 272 p.

49. Inventing Abstraction 1910-1925. Exhibition Catalogue. New York, MoMA, 2012. - 376 p.

50. Klassik und Avantgarde. Das Bauhaus in Weimar 1919-1925. Goettingen, Wallstein, 2009. p.

51. Kuenzli, R. Dada. London, Phaidon, 2006. - 304 p.

52. Laude, J. La peinture franзaise (1908-1914) et l’art nиgre. Paris, Klincksieck, 2006. - 560 p.

53. Les Realismes 1919-1939. Paris, Centre Georges Pompidou, 1981. - 530 p.

54. Lucie-Smith, E. Symbolist Art. London, Thames and Hudson, 1985. - 216 p.

55. Matisse and the Fauves. Exhibition Catalogue. Cologne, Wienand; Vienna, Albertina, 2013. p.

56. Mondrian De Stijl. Exhibition Catalogue. Ostfildern, Hatje Cantz, 2011. - 304 p.

57. Muller, J.-E. Fauvism. London, Thames and Hudson, 1967. - 260 p.

58. Neue Sachlichkeit and German Realism of the Twenties. London, Arts Council of Great Britain, 1978. - 160 p.

59. Perry, G., et al. Primitivism, Cubism, Abstraction: The Early Twentieth Century. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 280 p.

60. Rewald, J. Post-Impressionism from Van Gogh to Gauguin. New York, MoMA, 1978. - 592 p.

61. Rubin, W. Primitivism in the 20th C. Art. Affinity of the Tribal and the Modern. New York, MoMA, 1984. - 689 p.

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Программа дисциплины "Проблемы изобразительного искусства первой трети ХХ века" для направления 46.04.01 «История» подготовки магистра по программе «История художественной культуры и рынок искусства»

62. Rubin, W. Picasso and Braque. Pioneering Cubism. New York, MoMA, 1989. - 464 p.

63. Rubin, W. Dada and Surrealist Art. London, Thames and Hudson, 1969. 525 p.

64. Schiff, R. Cezanne and the End of Impressionism. Chicago, University of Chicago Press, 1984. - 336 p.

65. Schrader, B., Schebera, J. The “Golden” Twenties. Art and Literature in the Weimar Republic.

New Haven, London, Yale University Press, 1988. - 272 p.

66. Seuphor, M. L’art abstrait. Vol;. 1. Paris, Maeght, 1971. - 227 p.

67. Seuphor, M. L’art abstrait. Vol. 2. Paris, Maeght, 1971-1974. - 240 p.

68. Seuphor, M. A Dictionary of Abstract Painting. London, Methuen & Co., 1958. 304 p.

69. Silver, K.E. Esprit de corps: The Art of the Parisian Avant-Garde and the First World War.

Princeton, London, Princeton University Press, 1989. - 528 p.

70. Silver, K.E., Golan, R. The Circle of Montparnasse. Jewish artists in Paris 1905-1945.

Exhibition Catalogue. New York, Universe Books, 1985. - 127 p.

71. Silverman, D.L. Art Nouveau in Fin-de-Sicle France. Berkeley, University of California Press, 1992. 450 p.

72. Smith, T. Making the Modern: Indusrtry, Art and Design in America. Chicago, University of Chicago Press, 1993. - 528 p.

73. Surrealismus 1919-1944. Ausstellungskatalog. Ostfildern, Kunstsammlung NRW, 2002. - 467 p.

74. The Bauhaus. Masters and Students. Exhibition catalogue. New York, Barry Friedman, 1988. p.

75. Varnedoe, K. Vienna 1900: Art, Architecture and design. New York, MoMA, 1986. -264 p.

76. Warnod, J. Les Artistes de Montparnasse. La Ruche. Paris, Van Vilder, 1988. - 203 p.

77. Wood, P., et al. Realism, Rationalism, Surrealism: Art Between the Wars. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 371 p.

78. Wood, G. Surreal Things. Surrealism and Design. Exhibition Catalogue. London, V&A, 2007.

- 368 p.

79. Wood, P., et al. Realism, Rationalism, Surrealism: Art Between the Wars. New Haven, London, Yale University Press, 1993, - 371 p.

10.2 Электронные ресурсы:

Коллекции и материалы, представленные на сайтах музеев:

— Галерея искусства стран Европы и Америки XIX – XX веков Государственного музея изобразительных искусств имени А.С. Пушкина: http://www.newpaintart.ru/ — Государственный Эрмитаж: https://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage?lng=ru — Музей ДэОрсе: http://www.musee-orsay.fr/en/home.html — Музей Гугенхайма: https://www.guggenheim.org/artwork/movement/impressionism — Музей современного Искусства (MOMA) http://www.moma.org/calendar/exhibitions/80 — Архив Баухауза: http://www.bauhaus.de/en/

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины

–  –  –

При чтении лекций и проведении семинарских занятий используется профессиональная аудио и видео аппаратура, видеопроектор, персональный компьютер, авторские полевые




Похожие работы:

«“Большая игра” Михаила Леонтьева, помещённая в майском номере жур нала, открыла серию публикаций об исторических корнях русофобии. Тема актуальная для “Нашего современника”, двадцать лет назад напечатавшего знаменитую работу академика Игор...»

«87.8 я 73 № 4272 Д 266 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Технологический институт Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессиона...»

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 29.01.2016 Содержание: УМК по дисциплине "Латинская палеография" для студентов направления 46.04.01 История магистерской программы "История Средних веков" очной формы обучения Автор: Еманов А.Г. Объем 18 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласова...»

«БУЛАВИНСКИЙ БУНТ 1708 г. Донской казак Кондратий Афанасьев Булавин (У Соловьева: “Бахмутский старшина” и “Бахмутский атаман из Трехизбинских казаков” (“Булавин”. Рассказы из Рус. Ист. XVIII ст. “Р...»

«БЕЛКООПСОЮЗ Учреждение образования "Минский торговый колледж" Белкоопсоюза ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА для учащихся заочной формы получения образования 3 курса на основе ОСО и 2 курса на основе ПТО...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан фил...»

«Юракова Алёна Юрьевна НЕОЛИТ БАРАБИНСКОЙ ЛЕСОСТЕПИ И ЮЖНО-ТАЕЖНОГО ПРИИРТЫШЬЯ 07.00.06 археология Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук Кемерово 2017 Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном научном учреждении "Федеральный исследовательский центр угля и углехимии...»

«НАРОДНАЯ УКРАИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С МЯЧОМ, ВОЛАНОМ И РАКЕТКОЙ ДЛЯ РАБОТЫ СО ШКОЛЬНИКАМИ В УРОЧНОЕ И ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ Методические рекомендации Издательство НУА...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт гуманитарных исследований Центр теории и истории культуры МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК (IAS) Отделение гуманитарных наук Русской секции МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Центр тезаурологических исследований ТЕЗАУРУСНЫЙ АНАЛИЗ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ Сборник науч...»

«Е.С. Ожегова ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА История стилей Под редакцией академика Д.О. Швидковского Москва Мир и Образование УДК 712 ББК 85.118 О 45 Планы и чертежи С. С. Ожегова Ожегова Е. С. Ландшафтная архитектура: История стилей / Е. С. Ожегова; Под ред. О 45 Д. О. Швидковского. — М.: Мир и Образование, 2015....»

«ДОКУМЕНТЫ ПО ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ ЕВРЕЕВ В АРХИВАХ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Путеводитель ФЕДЕРАЛЬНЫЕ АРХИВЫ Научные редакторы-составители А. И. Иванов М. С. Куповецкий А. Е. Локшин Санкт-Петербург РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ АРХИВ ФОНДЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИ...»

«Управление по работе с личным составом МВД по Республике Карелии БЮЛЛЕТЕНЬ Музей истории МВД по Республике Карелия ВЫПУСК 4 (28) Петрозаводск – 2009 Оглавление История карельских правоохранительных органов в воспоминаниях.1 Голубев В.В. По зову Родины. Часть 3. Подвиг Чижика И осталась учительницей..6 Через испытания...7 Боев...»

«Иван Иванович Черников Гибель империи казаков: поражение непобежденных Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6132128 Гибель империи казаков: поражение непобежденных: ACT, Астрель-СПб; М., СПб.;...»

«1. Цели освоения дисциплины Цель – ознакомить студентов с народным костюмом как ярчайшей страницей декоративно-прикладного искусства, определить его роль и место в контексте общих социокультурных процессов.Задачи: 1. дать представление об основных исторических этапах становления и развития русского народного костюма;2. ознакомить студен...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.