WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«МБОУ « СОШ № 19 с. Луганское Красноармейского района Саратовской области Рабочая программа по историческому краеведению туристско-краеведческого направления «Любители истории» ...»

МБОУ « СОШ № 19 с. Луганское

Красноармейского района

Саратовской области

Рабочая программа по историческому краеведению

туристско-краеведческого направления

«Любители истории»

Возраст:13-14 лет

Автор составитель:

Шашкина Нина Васильевна

Учитель истории и обществознания.

2016-2017 год.

Пояснительная записка

В последнее время неуклонно возрастает роль краеведения в учебной и

внеурочной работе. Положительная тенденция роста в значительной мере связана с ведением, в соответствии с Законом РФ « Об образовании», национально-регионального компонента школьного образования. Урочные и внеклассные занятия по историческому краеведению способствуют развитию у учащихся любви к Отечеству, к своей земле, родному дому семье. Крае

-ведение - всегда краелюбие. С.О.Шмидт следующим образом раскрывает это положение: «Краеведение возбуждает интерес и воспитывает уважение к истокам нашим, к родной земле…»

История- это история людей, корни человека – в истории и традициях своей семьи, своего народа, в прошлом родного края и страны. В ходе исторического процесса из поколения в поколение передаются вечные, непреходящие ценности: трудолюбие, честность, справедливость, чувство национального достоинства, уважения к старшим поколениям, долга, милосердия. Занятие краеведением помогает юным глубже уяснить смысл, сущность важных норм включенных в Конституцию страны: « Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры». Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам».

Краеведение способствует решению задач социальной адаптации воспитанников школы, формированию у них готовности жить и трудиться в своем селе, районе, крае, республике, участвовать в их развитии, социальноэкономическом и культурном обновлении. Это одна из актуальных социально педагогических задач нашего времени. В каждом уголке России, в каждом городе, поселке, селе есть свои природные особенности, специфичес-кие черты истории и культуры, составляющие тот феномен, который формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. Помочь лучше узнать свой родной край, глубже понять особенности его природы, истории и культуры и их взаимосвязь с природой, историей и культурой страны, мира, принять участие в созидательной деятельности, развить свои собственные способности - в этом заключается основной смысл кружка « Любитель истории».

Цели программы:

Обучающие:

- Знакомство и овладение детьми начальными знаниями о культурноисторических и природно- географических факторах Тамбовского края.

-Знакомить учащихся со вспомогательными историческими дисциплинами как:

нумизматика, сфрагистика, хронология, историческая метрология.

-Развить умение систематизировать и использовать полученные знания для практической деятельности.

Развивающие:

- Расширение кругозора учащихся в изучении культуры, истории, географии родного края.

-Формирование и развитие способности у детей анализировать свою деятельность.

Воспитывающие:

- Привить детям интерес к истории культуре родного края, его природе и географии.





- Выработать такие качества как дисциплина, усидчивость, умение анализировать, самостоятельно мыслить.

- Воспитывать любовь к родному краю.

Задачи:

1.Добиться широкого охвата и вызвать интерес к проводимым занятиям.

2. Активизировать разнообразными видами деятельности на проводимых занятиях.

3. Знакомить учащихся со вспомогательными историческими дисциплинами:

нумизматика, сфрагистика, хронология, историческая метрология.

4. Вести сбор материалов об истории школы.

5.Обучать навыкам правильного поведения во время экскурсий.

6.Принимать участие в районной олимпиаде по истории Данная программа рассчитана для внеклассной и внешкольной работы.

Возраст 12-13 лет.

Методы и формы познавательной деятельности учащихся

- проведение наблюдений и исследований в природе и обществе;

- создание конкретных баз данных по выбранным темам;

- составление летописей, хроник, очерков об исторических событиях и природных явлениях, по истории населенных пунктов или отдельных памятников;

- подготовка Книг Памяти;

- формирование музейных коллекций;

- выполнение исследовательских работ, выпуск буклетов;

- участие на конференциях, олимпиадах и конкурсах;

- пропаганда краеведческих знаний путем организации выставок, праздников, тематических дней и др.

Краеведом может быть ученик, заинтересованный историей своего села, своей родословной, умеющий интересно рассказывать, стремящийся к новым знаниям.

Изучение предполагает широкое использование активных методов самостоятельной работы, в том числе с разнообразными источниками:

самостоятельное обращение к научной, мемуарной, художественной, справочной литературе, материалам музеев.

Требования к уровню подготовки обучающиеся должны:

- Знать историю своего края, школы.

-Уметь анализировать различные документы, источники, учитывать их особенности и извлекать из них информацию. Овладевать приемами работы с книгой, навыками составления проекта, плана.

- Уметь понимать и сочувственно воспринимать исторический опыт других эпох, поколений.

- Овладеть приемами работы с книгой, выписок, конспекта, текста экскурсии, методикой ведения экскурсии.

Ожидаемый результат:

Выступление на районных конкурсах и олимпиадах;

Составление буклета « История школы», составление альбома, презентаций

–  –  –

Введение. Знакомство с планом работы кружка. (1час) Мой дом. Родословная семьи. (2 часа) Изучение родословных, семейных традиций и обрядов, развитие и поощрение интереса к истории рода. Изучение истории и природы родного края с древнейших времен до сегодняшнего дня, составление летописи наших дней. Генеалогия. Участие родственников в исторических событиях.

Родная школа. Ее история и традиции. (1 час) Изучение истории родной школы.

Содержание. Знакомство с историей родной школы. Изучение истории школы на основе архивных документов, которые имеются в школе.

Наш край: прошлое, настоящее и перспективы развития. Культурное наследие. ( 4 часа) Изучение культурного наследия и творчества жителей родного края, фиксация событий культурной жизни родного края.

Изучение истории села по газетным публикациям и документам краеведов.

Термин "культурное наследие" необходимо понимать достаточно широко, включая сюда литературное, художественное и музыкальное творчество, фольклор, традиции, игры, архитектуру, образования и медицину, библиотечное дело, книгоиздательство и средства массовой информации, театр, кино, художественную самодеятельность, физкультуру и спорт, деятельность общественных и религиозных организаций, творческих групп, кружков, клубов, обществ и т.п.

История района. (2 часа) Знакомство с историей района, р.п Сосновка. Изучение жизни и деятельности земляков. Поддержание связи со своими земляками в сети интернет.

История символов РФ. (2 часа).

Знакомство с символами РФ, символами Тамбовской области.

История герба, флага и гимна РФ, история герба и гимна Тамбовской области Нумизматика (5 часов) Знакомство с историческим источником « нумизматикой».

Показ личной коллекции. Демонстрация слайдов с изображением первых денег (раковины, шкуры животных, металлические прутья, слитки, скот и др.) что такоеаверс ( лицевая сторона монеты), реверс ( оборотная сторона монеты), гурт ( ребро монеты), легенда ( надпись на монете).

Сфрагистика. (3 часа).

Знакомство с особенностями печатей как исторического источника, их внешним видом и способами изготовления. Использовать знания и умения, приобретенные школьниками при изучении геральдики. Довести до учащихся, что печать это знак, удостоверяющий подлинность документа или полномочия владельца. Печать – исторический источник.

Топонимика (3 часа)

Задачи:

Знакомство с историческим источником « Топонимика» Связь географических названий с историей.

Историческая метрология. (4 часа) + хронология (5 часов).

Знакомство с исторической дисциплиной метрология, исторической дисциплиной хронология. Меры длины, веса, объема. Год, месяц, эра, наша эра, календарь, календари древности, система летосчисления.

Итоговые занятия.2 часа.




Похожие работы:

«Сельма Лагерлёф Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=123869 ISBN 978-5-4467-0664-8 Аннотация Прочитав сказку, вы узнаете удивительную историю заколдованного мальчика, научитесь понимать язык...»

«Научная программа 4 Международного конгресса "Оперативная гинекология – новые технологии" Дорогие коллеги! С 11 по 13 ноября 2009 года Санкт-Петербург в очередной раз станет местом проведения 4-го Международного Научного Конгресса "Оперативная гинекология – новые технологии". Фо...»

«Р.Г.Соловьева ООН И "ХОЛОДНАЯ ВОЙНА"Гайдук И.В. В лабиринтах холодной войны: СССР и США в ООН, 1945–1965 гг.– М.: ИВИ РАН, 2012. 340 с. Институт всеобщей истории РАН выпустил в свет книгу своего сотрудника, специалиста по международным отношениям И.В.Гайдука, посвященную первым двадцати годам деятельности ООН, главным образом в аспекте взаимоот...»

«Александр Григорьевич Звягинцев История Российской прокуратуры. 1722–2012 Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=7726144 История Российской прокуратуры. 1722–2012: ОЛМА Медиа Групп; Москва; 2012 ISBN 978-5-373-04613-8 Ан...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского" Балашовский институт (филиал) Кафедра истории. АВТОРЕФЕРАТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛ...»

«Автоматика Comunello Приводы для гаражных и въездных ворот Шлагбаумы Аксессуары ПРОИЗВОДИТЕЛЬ С 50-ЛЕТНЕЙ ИСТОРИЕЙ Основанная в 1965 году как семейный бизнес, компания Fratelli Comunello S.p.A. является признанным европейским лидеро...»

«Бадиев Игорь Валерьевич Эмоциональные и волевые особенности акцентуаций характера подростков 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук Научный руководительдоктор психологических наук, доцент Дугарова Туяна Цыреновна Улан-Удэ...»

«Генри Райдер Хаггард Клеопатра http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6651448 Аннотация "Клеопатра" – один из самых увлекательных историко-приключенческих романов Хагтарда. История последней царицы Египта из рода Птолемеев, возлюбленной Цезаря, супруги прославленного полководца Марка А...»

«Аннотация к рабочей программе дисциплины "История и философия науки" Дисциплина "История и философия науки" реализуется в рамках образовательной программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 45.06.01 Языкознание и литературоведение. Русская литература...»

«Министерство образования и науки РФ Удмуртский государственный университет Удмуртский институт истории языка и литературы УрО РАН Кафедра дореволюционной отечественной истории УдГУ Центр изучения истории средневековой Руси УдГУ ЕВРОПА В СРЕДНИЕ ВЕКА И РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ: ОБЩЕСТВО. ВЛАСТЬ. КУЛЬТУРА Всероссийская с междун...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.