WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«Требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся I. Учащиеся должны знать: Взаимосвязь языка и истории, культуры русского и других народов; Смысл понятий: речевая ...»

Требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся

I.

Учащиеся должны знать:

Взаимосвязь языка и истории, культуры русского и других народов;

Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические нормы современного русского языка; нормы речевого поведения в

социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

Учащиеся должны уметь:

. Использовать основные приёмы информационной переработки устного и письменного текста Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения коммуникативных задач;

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

Использовать основные виды чтения в зависимости от коммуникативной задачи;

Извлекать необходимую информацию из различных источников;

Применять на практике речевого общения основные нормы литературного русского языка.

Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:

Осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

Развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;

Увеличения словарного запаса; расширения кругозора; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

Совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

Самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни.

II. Содержание учебного материала.

Тематическое планирование.

№ п/п Тема Количество часов 1 Введение 3 2 Лексика. Фразеология. Лексикография 6 3 Фонетика. Графика. Орфоэпия 4 4 Морфемика и словообразование 7 5 Морфология и орфография 44 6 Итоговое повторение 4 Итого 68

1. Введение (3 часа) Слово о русском языке. Русский язык как государственный язык Российской Федерации и как язык межнационального общения народов России.

Международное значение русского языка.

Литературный язык и диалекты.

Основные функциональные стили.

2.Лексика. Фразеология. Лексикография (7часов) Понятие о лексике, фразеологии, лексикографии. Слово и его значение (номинативное и эмоционально окрашенное).

Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Изобразительно-выразительные средства русского языка.

Омонимы и другие разновидности омонимии. Их употребление.

Паронимы, синонимы, антонимы и их употребление в речи.

Происхождение лексики современного русского языка (исконно-русские и заимствованные слова).

Общеупотребительная лексика и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления (диалектизмы, жаргонизмы, профессионализмы, термины) Устаревшие слова (архаизмы, историзмы) и неологизмы.

Понятие о фразеологической единице. Источники фразеологии. Употребление фразеологизмов.

Лексикография. Виды лингвистических словарей.





3. Фонетика. Графика. Орфоэпия (4 часа) Понятие о фонетике, графике, орфоэпии.

Звуки и буквы. Звуко-буквенный анализ. Чередование звуков. Фонетический разбор.

Орфоэпия и орфоэпические нормы.

4. Морфемика и словообразование (5 часов) Понятие морфемы. Состав слова. Корневые и аффиксальные морфемы. Основа слова. Морфемный разбор.

Словообразование и формообразование. Основные способы словообразования.

Словообразовательные словари. Словообразовательный разбор.

5.Морфология и орфография (45 часов) Понятие о морфологии и орфографии. Основные принципы русской орфографии. (9 часов) Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне слова.

Употребление гласных после шипящих и Ц Правописание проверяемых, непроизносимых и двойных согласных в корне слова.

Правописание гласных и согласных в приставках.

Правописание гласных И и Ы после приставок.

Правописание Ъ и Ь.

Употребление строчных и прописных букв.

Правила переноса.

Имя существительное (4 часа) Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды, род, число, падеж и склонение имён существительных.

Несклоняемые имена существительные.

Морфологический разбор.

Правописание падежных окончаний.

Правописание гласных в суффиксах имён существительных.

Правописание сложных имён существительных.

Имя прилагательное (4 часа) Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды. Степень сравнения. Полная и краткая формы. Переход имён прилагательных из одного разряда в другой.

Морфологический разбор.

Правописание окончаний.

Правописание суффиксов имён прилагательных.

Правописание Н и НН в суффиксах имён прилагательных.

Правописание сложных имён прилагательных.

Имя числительное (3 часа) Имя числительное как часть речи.

Морфологический разбор.

Склонение имён числительных.

Правописание и употребление числительных.

Местоимение (3 часа) Местоимение как часть речи. Разряды местоимений. Морфологический разбор.

Правописание местоимений.

Глагол и его формы (11часов) Глагол как часть речи. Инфинитив, вид, переходность-непереходность, возвратность, наклонение, время, спряжение. Морфологический разбор.

Причастие и деепричастие как глагольные формы.

Действительные и страдательные причастия. Образование причастий.

Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.

Наречие, слова категории состояния (3часа) Наречие как часть речи. Морфологический разбор.

Слитное, раздельное и дефисное написание наречий.

Слова категории состояния. Морфологический разбор.

Служебные части речи (9часов) Понятие служебных частей речи, их отличие от знаменательных частей речи.

Предлог как служебная часть речи. Производные и непроизводные предлоги. Правописание предлогов Союз. Основные группы союзов, их правописание.

Частицы, их разряды Частицы НЕ и НИ, их значение и употребление, слитное и раздельное написание с различными частями речи.

Междометия и звукоподражательные слова.

Итоговое повторение (4часа)

–  –  –

Развитие речи. Написание сочинения-рассуждения по данному тексту. 12.12 Имя существительное как часть речи. Число, падеж, склонение имён существительных. Морфологический разбор имён существительных. 16.12




Похожие работы:

«Московская олимпиада школьников по географии. 2016-2017 учебный год, 2 тур 9 класс Вариант 1 1. В 2017 г. в центре Москвы в историческом районе Зарядье после длительной реконструкции территории будет открыт парк. Его концепцией является создание участков, похожих на имеющиеся в России ландшафтные зоны, для чего будут...»

«4-1971 НАШ АПРЕЛЬ Апрель в истории нашей страны месяц особенный. Каждый год в апреле мы с особым чувством вспоминаем имя самого дорогого нам человека — Владимира Ильича Ленина, вспоминаем день его рождения — 22 апреля 1870 года. В апреле 1917 года пролетарии восставшего Питера встречали на Финляндском вокзале Владимира Ильича, возвр...»

«V Tarptautinis menedmento institutas www.tmi1.lt info@tmi1.lt КАК ДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ НЕ ВЫШЕЛ "ПШИК"? Прежде чем ответить на этот вопрос, обратимся к истории "Два молодых человека" Одним прекрасным весенним днем, двадцать пять лет назад, два молодых человека закончили один и тот же колледж. Эти два молодых человека были оч...»

«Хэмлет Татьяна Юрьевна ФОРМУЛА НЕБЕСНОЙ СВЕТОНОСНОЙ КРАСОТЫ ДЕТЕЙ СКАЗОЧНОГО СЮЖЕТА 707 ЧУДЕСНЫЕ ДЕТИ КАК НАИБОЛЕЕ УСТОЙЧИВЫЙ, ТИПИЧНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ПОЭТИКИ В статье представлен сравнительный анализ формул небесной красоты дет...»

«Группа компаний АНТЕЙ Общество с ограниченной ответственностью "АНТЕЙ" Группа компаний АНТЕЙ Группа АНТЕЙ динамично развивающаяся рыболовная структура с 25-летней историей промысла Основные компании Группы: ООО "АНТЕЙ" ООО "Охотское" Компания по добыче рыбы Копания по добыче...»

«СПРАВОЧНЫЙ РЕСУРС "ЛЕТОПИСЬ ОНУ: ДАТЫ, ФАКТЫ, СОБЫТИЯ": ИСТОРИЯ УНИВЕРСИТЕТА В ИНФОРМАЦИОННОМ ПРОСТРАНСТВЕ. В докладе изложен процесс создания справочного информационного ресурса на примере электронного ресурса...»

«DOI: 10.21638/11701/spbu09.2016.402 УДК 8125 Вестник СПбГУ. Сер. 9. 2016. Вып. 4 Эдвард Бальцежан ГОРИЗОНТЫ ИСКУССТВА ПЕРЕВОДА В ЛИТЕРАТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ1 Университет имени Адама Мицкев...»

«Підводні дослідження: Археологія. Історія. Дайвінг ПІДВОДНА АРХЕОЛОГІЯ УДК 902.01 ИССЛЕДОВАНИЕ ДРЕВНЕЙ БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ ХЕРСОНЕСА ТАВРИЧЕСКОГО И ЕГО ХОРЫ Лебединский В.В., кандидат исторических наук научн. сотр. Института востоковедения РАН Пронина Ю.А., н...»

«1 Рабочая программа индивидуально-групповых занятий Подготовка к ЕГЭ истории (11 класс) Раздел I. Пояснительная записка Цель реализации программы индивидуально-групповых занятий Подготовка к ЕГЭ по истории (11 класс) формирование...»

«Ключевые рынки. Недельный фокус 21 октября 2013 ИЗМЕНЕНИЯ ЗА НЕДЕЛЮ НА КЛЮЧЕВЫХ РЫНКАХ Неделя оказалась достаточно позитивной как для российских акций, так и для курса рубля. Индекс РТС вырос до 1519 пунктов, прибавив 3,1%. Достигнутый уровен...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.