WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

Pages:   || 2 | 3 |

«С. Н. Вангородекий М. И. Кузнецов В. Н. Латчук В. В. Марков сновь1 класс О &ЕЗОПАСНОСТИ С. Н. Вангородекий М. И. Кузнецов В. Н. Латчук В. В. Марков ...»

-- [ Страница 1 ] --

С. Н. Вангородекий

М. И. Кузнецов

В. Н. Латчук

В. В. Марков

сновь1 класс

О

&ЕЗОПАСНОСТИ

С. Н. Вангородекий

М. И. Кузнецов

В. Н. Латчук

В. В. Марков

Основы

&ЕЗОПАСНОСТИ

1КИЭНЕДЕЯТЕЯЬНОСТИ

УЧЕБНИК ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Рекомендовано

Министерством образования и науки

Российской Федерации

11-е издание, стереотипное

Москва

Dрофа

ВВЕДЕНИЕ

Человечество на всем протяжении своей истории по­ стоянно подвергается воздействию катастроф. Они уно­ сят тысячи человеческих жизней, наносят колоссаль­ ный экономический ущерб, разрушают многое из то­ го, что люди создавали годами, десятилетиями и даже веками.

Развернувшалея в ХХ в. беспрецедентная по масшта­ бам инженерная деятельность, вызванные ею изменения природной среды резко увеличили вероятность возник­ новения чрезвычайных ситуаций техногеиного харак­ тера. При этом некоторые из них, например связанные с авариями на потенциально опасных объектах (атом­ ных электростанциях, гидросооружениях, химических комбинатах), могут нанести не только большой прямой ущерб, но и многократно превышающий его косвенный, а иногда даже привести к глобальным катаклизмам.

Количество аварий, к сожалению, не сокращается.

Современное производство усложняется, на малых его площадях концентрируется большое количество энерге­ тических мощностей. Это увеличивает вероятность воз­ никновения аварийных ситуаций. Довольно часто они приобретают характер катастроф, приводят к трагиче­ ским последствиям. Порой по количеству жертв эти катастрофы превосходят даже некоторые войны. Чело­ век же настолько свыкся со многими опасностями, что часто не думает о них, пренебрегает мерами предосто­ рожности.

При авариях и катастрофах жизнь человека часто ви­ сит на волоске. Е му нужна пусть самая элементарная, но немедленная помощь, и не где-нибудь, а непосред­ ственно на месте трагедии. И очень жаль, когда нахо­ дящиеся рядом с пострадавшим люди не могут ее ока­ зать и остаются бездеятельными свидетелями угасания очередной жизни.

В чрезвычайных ситуациях нужны не только экстрен­ ные меры по их ликвидации, но главное - знания и уме­ ния каждого четко и осмысленно действовать в них.

В этом учебнике всесторонне рассмотрены чрезвы­ чайные ситуации техногеиного характера и рассказано, как надо действовать, какие правила безопасного пове­ дения соблюдать, если они возникли. Подробно рассмот­ рены виды аварий на потенциально опасных объектах, причины их возникновения и последствия, правила ока­ зания первой медицинской помощи при поражениях опасными химическими веществами.

В учебнике содержатся также сведения о чрезвычай ­ ных ситуациях эколог ическог о характера и нарушении эколо гического равновесия в природе.

Опасности для человека и окружающей среды, свя­ занные с авариями и катастрофами, - это наша действи­ тельность. Поэтому каждому из нас нужно многое знать и уметь, чтобы сохранить здоровье и жизнь - и свою, и окружающих людей.

Раэдеnl &ЕЭОПАСНОСТЬ. И ЭАЩИТА ЧЕЯОВЕКА

В ЧРЕЭВЫЧАЙНЫХ

СИТУАЦИЯХТЕХНОrЕННОrО ХАРАКТЕРА Глава 1. ПРО ИЗ ВОДСТВЕННЫЕ АВАРИИ

И КАТАСТРО ФЫ

1. 1. Чрезвычайные ситуации техногеиного характера и их классификация Современное производство постоянно усложняется.





В промышленности и сельском хозяйстве все чаще при­ меняют ядовитые и агрессивные компоненты. Во многих странах мира на ограниченных площадях сконцентриро­ ваны о громные производственные мощности. На различ­ ных видах транспорта (железнодорожном, автомобиль­ ном, водном) сегодня перевозят большое количество химически-, пожаро- и взрывоопасных веществ. Все это увеличивает вероятность возникновения и тяжесть ава­ рий, которые в некоторых случаях приобретают харак­ тер национальной, а иногда и глобальной (мировой) ка­ тастрофы.

Авария - это опасное техногеиное происшествие, со­ здающее на объекте, определенной территории или аква­ тории угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и тран­ спортных средств, нарушению производственног о или транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей среде.

Крупную аварию, повлекшую за с обой человеческие жертвы, значительный материальный ущерб и дру­ гие тяжелые последствия, называют производственной (или транспортной) катастрофой.

Производственные аварии и катастрофы относят к чрезвычайным ситуациям техногеиного характера.

Эти чрезвычайные ситуации могут сопровождаться вы­ бросами опасных веществ, пожарами, взрывами, затоп­ лениями и другими тяжелыми последствиями для насе­ ления и природной среды.

Н а диаграммах (с. 15) представлены данные о количе ­ стве потенциально опасных объектов в России и числен­ ность населения, проживающего в зонах непосредствен­ ной угрозы при возникновении на этих объектах техно­ генных аварий и катастроф.

ЧАСТОТА НЕКОТОРЫХ ТЕХНОГЕИНЫХ

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ В РОССИИ

–  –  –

По масштабу распространения и с учетом тяжести по­ следствий чрезвычайные ситуации техногеиного харак­ тера подразделяют на локальные, муниципальные, межмуниципальные, региональные, межрегиональные, федеральные. Их классификация приведена в табл. 1.

Существует также понятие глобальпая чрезвычайная ситуация. Поражающие факторы и воздействие такой чрезвычайной ситуации выходят за пределы одного го­ сударства.

Основные типы чрезвычайных ситуаций техногеиного характера показавы на схеме 1.

Таблица 1

КЛАССИФИКАЦИЯ Ч РЕЗВЫЧАЙ НЫХ СИТ УАЦИЙ

П О МАСШТАБУ РАСПРОСТРАНЕНИЯ И Т ЯЖЕСТ И П ОСЛЕДСТ ВИЙ

–  –  –

-- -- -- -Зона чрезвычайной ситуации - территория, на которой сложилась чрезвычайная ситуация и нарушены условия жизнедеятельности людей.

** Количество пострадавших - количество людей, погибших или получивших ущерб здоровью.

*** Размер материального ущерба - размер ущерба окружающей природной среде и материальных

–  –  –

1.2. Опасности аварий и катастроф Аварии и катастрофы по характеру их проявления подразделяют на несколько групп.

Т р а н с п о р т н ы е а в а р и и (катастрофы) могут быть двух видов: происходящие на производственных объектах, не связанных непосредственно с перемещени­ ем транспортных средств (в депо, на станциях, в портах, на аэровокзалах), и случающиеся во время их движения.

Для второго вида аварий обычно характерны удален ­ ность места катастрофы от крупных населенных пунк­ тов, трудность доставки туда с пасательных формироваКЛАССИФИКАЦИЯ

Т РАНСПОРТ НЫХ АВАРИЙ ( КАТ АСТ РОФ)

Транспортные а варии (ката стро фы ) аварии товарных поездов аварии пассажирских поездов и поездов метрополитенов аварии речных и морских грузовых судов аварии речных и морских пассажирских судов авиакатастрофы в аэропортах и населенных пунктах авиакатастрофы вне аэропортов и населенных пунктов крупные автомобильные катастрофы аварии транспорта на мостах, железнодорожных переездах и в тоннелях аварии на магистральных трубопроводах ний и большая численность пострадавших, нуждающих­ с я в срочной медицинской помощи.

П о ж а р ы и в з р ы в ы - самые распространенные чрезвычайные события в современном индустриаль.:

ном обществе. Наиболее часто и, как правило, с тяже­ лыми социальными и экономическими последствиями они происходят на пожаро- и взрывоопасных объектах.

Это, прежде всего, промытленные предприятия, ис­ пользующие в производственных процессах взрывчатые и легковозгораемые вещества, а также объекты железно­ дорожного и трубопроводного транспорта, несущие на­ ибольшую нагрузку по перемещению пожаро- и взрыво­ опасных грузов.

А в а р и и с в ы б р о с о м (у г р о з о й в ы б р о ­ с а) а в а р и й н о х и м и ч е с к и о п а с н ы х в е­ щ е с т в. Это происшестви я, свя занные с утечкой вредных химических продуктов в процессе их производства, хранени я, переработки и транспортировки.

Обычно аварии с выбросом таких веществ носят ком ­ бинированный характер. Кроме того, некоторые вещест­ ва в определенных условия х (скажем, при пожарах) в ре ­ зультате химических реакций могут образовывать ядо ­ витые соединени я.

А в а р и и с в ы б р о с о м (у г р о з о й в ы б р о­ с а) р а д и о а к т и в н ы х в е щ е с т в. Возникновение их возможно на радиационно опасных объектах: атом­ ных станциях, предприятиях по изготовлению и перера­ ботке ядерного топлива, захоронению радиоактивных отходов и др.

А в а р и и с в ы б р о с о м (у г р о з о й в ы б р о ­ с а) б и о л о г и ч е с к и о п а с н ы х в е щ е с т в - не частое явление. Объясняетс я это, по-видимому, строгой засекреченностью работ в этой области и в то же время продуманностью мер по предупреждению возникнове ­ ния таких чрезвычайных ситуаций. Однако, учитывая тя жесть последствий в случае попадания биологически опасных веществ в окружающую среду, такие аварии наиболее опасны дл я населения.

В н е з а п н о е о б р у ш е н и е з д а н и й, с о о р у ­ ж е н и й. Подобного типа происшествия чаще всего про­ исходят не сами по себе, а вызываются побочными фак ­ торами: большим.скоплением людей на ограниченной площади; сильной вибрацией, вызванной проходящими железнодорожными составами или большегрузными ав ­ томобиля ми; чрезмерной нагрузкой на верхние этажи

КЛАССИФИКАЦИЯ АВАРИЙ

С ВЫБРОСОМ БИОЛОГИЧ ЕСКИ ОПАСНЫХ ВЕЩЕСТ В

Аварии с выбросом биологически опасных ве ществ на предприятиях и в научно-исследовательских учреждениях

–  –  –

Внезапное обрушение зданий и сооружений обрушение элементов транспортных коммуникаций обрушение производственных зданий и сооружений обрушение зданий и сооружений жилого, социально-бытового и культурного назначения зданий и т. д. Они могут быть вызваны и чрезвычай­ ными ситуациями природного характера. Обычно обру­ шения приводя т к большим человеческим жертвам.

Ав ари и на электроэнергетических системах коммунальных системах и ж и з н е о б е с п е ч е н и я редко приводят к гибели лю­ дей. Однако они существенно затрудн яют жизнедея тель­ ность населения (особенно в холодное время года), могут стать причиной серьезных нарушений и даже приоста­ новки работы объектов промышленности и сельского хо­ зя йства.

Аварии на промытленных очистных с о о р у ж е н и я х приводят не только к резкому от­ рицательному воздействию на обслуживающий персо­ нал этих объектов и жителей близлежащих населенКЛАССИФИКАЦИЯ

АВАРИЙ НА ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ

1 Аварии на электроэнергетических системах на автономных электростанциях с долговременным перерывам электроснабжения всех потребителей на электроэнергетических сетях с долговременным перерывам электроснабжения основных потребителей выход из строя транспортных электроконтактных сетей

КЛАССИФИКАЦИЯ АВАРИЙ НА КОММУНАЛЬНЫХ

СИСТЕМАХ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ

Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения на коммунальных системах с массовым выбросом загрязняющих веществ на тепловых сетях в холодное время года в системах снабжения населения питьевой водой на коммунальных газопроводах ных пунктов, но и к залповым выбросам отравляющих, токсических и просто вредных веществ в окружающую среду.

Г и д р о д и н а м и ч е с к и е а в а р и и возникают в основном при разрушении (прорыве) гидротехниче­ ских сооружений, чаще всего плотин. Их последствия­ повреждение и разрушение гидроузлов, других сооруже­ ний, поражение людей, затопление обширных террито­ рий, нарушение судоходства, уничтожение значитель­ ных материальных ценностей.

Наибольшее количество аварий и катастроф проис­ ходит на пожаро- и взрывоопасных объектах, на пред­ приятиях, использующих в производственном процессе химически опасные и радиоактивные вещества, на гид­ ротехнических сооружениях. Такие предприятия назы­ вают потенциально опасными объектами.

КЛАССИФИКАЦИЯ АВАРИЙ НА П РОМЫШЛЕННЫХ

ОЧИСТНЫХ СООРУЖЕНИЯХ

г-1 Аварии на очистных сооружениях аварии на очистных сооружениях сточных вод г------ промытленных предприятий с массовым выбросом загрязняющих веществ аварии на очистных сооружениях промытленных газов с массовым выбросом загрязняющих веществ

–  –  –

Численность населения. прожи вающего в зонах непосредственной у грозы жиз ни и здоровью. возни ка­ ю щ ей при возможных авариях на потенциально опасных объектах. по России в целом. т ыс. человек В настоящее время на территории РоссийсRой Федера­ ции постоянно фунRционируют ОRоло 4 5 тыс. потенциаль­ но опасных промытленных производств и объеRтов, от аварий на Rоторых могут пострадать или погибнуть люди.

Потенциально опасный объеRт - объеRт народного хозяйства или иного назначения, при аварии на Rотором может произойти гибель людей, сельсRохозяйственных животных и растений, возниRнуть угроза здоровью лю­ дей либо будет нанесен ущерб ЭRономиRе и оRружающей природной среде.

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ АВАРИИ

АТАСТРОФЫ ТЕХНОГЕ ИНОГО ХАРАКТЕРА:

ИК е износ технологичесRого оборудования, транспорт­ ных средств и основных производственных фондов, достигающий в неRоторых отраслях промышлен­ ности 90% и более;

е недостаточный выпусR и низRий уровень Rачества приборов обнаружения и Rонтроля опасных и вред­ ных фаRторов, а таRже средств RоллеRтивной и ин­ дивидуальной защиты от этих фаRторов;

е недостаточная технологичесRая надежность сис­ тем обеспечения безопасности в промышленности, на транспорте, в энергетиRе, сельсRом хозяйстве, а таRже систем управления;

е недостаточная Rультура производства, снижение уровня Rомпетенции и ответственности специалис­ тов потенциально опасных предприятий;

е увеличение масштабов использования взрыво-, пожаро-, химичесRи, радиационно, биологичесRи опасных веществ и технологий.

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ РОСТА ЧИСЛА

ПОСТРАДАВШИХ И ПОГИБШИХ

ПРИ ТЕХНОГЕ ИНЫХ АВАРИЯХ И КАТАСТРОФАХ:

е недостаточность и несогласованность в осуществле­ нии мер по предотвращению аварий и Rатастроф, уменьшению возможных людсRих потерь и матери­ ального ущерба;

е размещение вредных производств и потенциально опасных объеRтов в непосредственной близости от жилых зон и систем их жизнеобеспечения;

е недостаточный Rонтроль за состоянием потенци­ ально опасных производств и объеRтов;

е резкое уменьшение объемов строительства и произ­ водства коллективных и индивидуальных средств защиты для персонала объектов экономики и насе­ ления;

е отсутствие необходимого количества локальных систем оповещения об авариях на потенциально опасных объектах.

Существенно увеличивают негативные последствия техногеиных чрезвычайных ситуаций паника, распрост­ ранение ложных и правокационных слухов, неповинове­ ние должностным лицам и представителям власти.

1. 3. Обеспечение личной безопасности при техногеиных авариях Что нужно сделать каждому, чтобы обеспечить лич­ ную безопасность и безопасность членов своей семьи на случай возникновения чрезвычайной ситуации тех­ ногенного характера?

1. Анализируя различные источники информации (пе­ редачи местного радио и телевидения, свидетельства соседей и сослуживцев и др.), постараться выяснить степень потенциальной техногеиной опасности своего места жительства (работы, учебы), а также перечень чрезвычайных ситуаций, имевших место в этой мест­ ности в прошлом.

Потенциальную опасность возникновения чрезвычай­ ных ситуаций создают:

е находящиеся неподалеку от места жительства или работы предприятия, производящие, перерабаты­ вающие или хранящие вредные химические веще­ ства или радиоактивные материалы;

е пожара- и взрывоопасные объекты, грузовые же­ лезнодорожные станции, грузовые порты, аэродро­ мы, газо-, нефте- и продуктопроводы, гидротехни­ ческие сооружения, захоронения химических и ра­ диоактивных отходов, свалки и пр. ;

е наличие в воздухе, реках и водоемах района, приле­ гающего к месту проживания, работы, учебы, вред­ ных веществ в количествах, превышающих пре­ дельно допустимые концентрации;

повышенный радиоактивный фон в районе прожи­ е вания.

Приведенный перечень типовых причин возможных чрезвычайных ситуаций может быть уточнен в завис и­ мости от особенностей местности проживания.

Зная характер и причины возможных в вашей мест­ ности чрезвычайных ситуаций, можно приблизительно оценить ее потенциальную опасность и понять, какие предупредительные меры необходимо принять.

2. По каждому виду реально возможных в вашей местиости чрезвычайных ситуаций нужно выяснить, какую nотенциальную оnасность они nредставляют.

Опасность чрезвычайных ситуаций техногеиного ха­ рактера заключается в воздействии на человека и окру­ жающую среду таких факторов, как воздушная ударная волна, радиация, вредные химические вещества, высо­ кие и низкие температуры, затопление, болезнетворные микробы и т. д.

Чтобы полнее оценить опасность, нужно иметь пред­ ставление об общих социально-экономических последст­ виях, в том числе долговременных, к которым приводит чрезвычайная ситуация. Для человека они в основном сводятся к нанесению вреда здоровью, потере трудоспо­ собности, материальному и финансовому ущербу, сни­ жению уровня жизнеобеспечения, ухудшению условий жизнедеятельности и другим негативным социальным последствиям.

3. Надо заблаговременно nринять меры по nредуn­ реждению чрезвычайных ситуаций и nодготовиться к nринятию мер по защите nри их возникновении, для чего необходимо:

е освоить курс « Основы безопасности жизнедеятель­ ности ;

е знать сигналы оповещения и порядок информиро­ вания населения при чрезвычайных ситуациях ;

е знать организации, в которые в случае чрезвычай­ ной ситуации можно обратиться за помощью, распо­ ложение ближайших защитных сооружений, пунк­ тов выдачи средств индивидуальной защиты и сбора эвакуируемых, телефоны противопожар­ ной службы, милиции, Скорой помощи », органа управления ГОЧС или других специальных органов;

иметь средства индивидуальной защиты и уметь из­ е готовить простейшие из них собственными силами;

• знать порядок своих практических действий, дейст­ вий семьи и коллектива при различных видах воз­ можных чрезвычайных ситуаций; при очевидной опасности уметь принять меры к самоспасению;

• соблюдать правила пожарной и других видов без­ опасности в жилище (учебном заведении, на рабо­ чем месте), транспортных средствах и местах массо­ вого скопления; следить за исправностью проти­ вопожарных и других противоаварийных систем, установленных в доме (учебном заведении, на рабо­ чем месте);

• уметь изолировать жилище или отдельные его по­ мещения от внешней среды и иметь для этого необ­ ходимые материалы;

• держать в определенном месте или уметь б ыстро собрать на случай эвакуации минимальный набор предметов первой необходимости (документы, одежда, обувь, смена белья, продукты питания, за­ пас посуды и кипяченой воды, средства для оказа­ ния первой медицинской помощи и лекарства для больных, предметы гигиены, деньги, ценные бума­ ги и др.).

4. Услышав предупредительный сигнал • Внимание всем! •, подаваемый сиренами, гудками предприятий и транспорта, немедленно включить радиоприемник, телевизор и прослушать информацию о возникшей опасности и порядке действий. Поскольку сигнал и ин­ струкции могут не дойти до каждого человека, сообщить о них соседям и знакомым.

При получении сообщения о чрезвычайной ситуации каждый должен действовать в соответствии с ранее при­ обретенными знаниями и навыками, помогая членам своей семьи, соседям и товарищам.

Покидая жилище при аварии, необходимо позаботить­ ся о безопасности и сохранности оставленного имущества:

отключить газ, отопление, погасить огонь в печах, отклю­ чить электроприборы, убрать скоропортящиеся продук­ ты, закрыть окна, надежно запереть двери.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. К каким чрезвычайным ситуациям относятся аварии и катастрофы?

2. Дайте определения аварии и катастрофы. Чем они отли­ чаются?

3. Назовите типы чрезвычайных ситуаций и места их воз­ можного возникновения.

4. Как классифицируют чрезвычайные ситуации в зависи­ мости от зоны поражения?

5. Какие объекты относятся к потенциально опасным?

6. Какие потенциально опасные объекты расположены в вашем городе, районе? Какую опасность они представля­ ют для населения?

7. Расскажите о реальных авариях и катастрофах, про­ нешедших в вашей области, городе, районе, и причинах их возникновения.

8. В каких организациях (органах управления) можно уз­ нать о потенциальной опасности местности, где вы прожи­ ваете? Какую потенциальную опасность могут представ­ лить возможные в вашей местности чрезвычайные ситу­ ации?

9. Назовите заблаговременные меры по предупреждению и по защите от чрезвычайных ситуаций.

10. С какой целью передают предупредительный сиг­ нал «Внимание всем! » ? Что надо делать, услышав такой сигнал?

Глава 2. ВЗРЫВЫ И ПО Ж А РЫ

ИЗ ИСТОРИИ КАТАСТРОФ

В г. Светогорске, что на границе с Финляндией, то майское утро 1996 г. начиналось обыденно. Жители, проснувшись, выглядывали в окна, радуясь началу нового дня. Но не всем удалось его встретить. В 6.35 раздался взрыв. На улице Горь­ кого словно кто-то с гигантской силой отсек подъезд пяти­ этажки вместе с его жителями. Белую ночь сменило черное утро горя и слез. В Светогорек пришла беда.

Уже через несколько секунд сотни телефонных звонков из­ вещали о чрезвычайной ситуации оперативные службы и ад­ министрацию города. А через 15 минут после взрыва по­ жарные приступили к спасательным и другим неотложным работам_.

Подобные взрывы, как правило, сопровождаются пожара­ ми, особенно в жилых домах... В Светогорске, к счастью, это­ го не произошло. Тем не менее и у пожарных работы оказа­ лось более чем достаточно.

Через работников паспортного стола было выяснено: в де­ сяти квартирах был прописан 4 1 человек. Четверых в подъез­ де во время взрыва не было: кто-то выгуливал собаку, кто-то уже ушел на работу. Следовательно, если в квартирах подъез­ да в ту злополучную ночь больше никого не было, то реально пострадали 3 7 человек. Часть из них обнаружилась сразу, по­ жарные в первые же минуты спасательных работ сняли их с чудом уцелевшей стены. Под разрушившимиен плитами ос­ тавалось еще не менее 20 человек.

Быстро прибыли на место происшествия спасатели Ленинграденой областной аварийно-спасательной служ­ бы. Пос:коль:ку Светогорен - приграничный город, на помощь поспешили финс:кие :коллеги-спасатели.

Сразу же отреагировали на поступивший сигнал и в Моск­ ве. Рассказывает спасатель международного класса Андрей

Рожков:

« Наши телефоны и пейджеры надрывались от звонков. Де­ журная группа отправилась на аэродром.

Первый эмчеэсовский самолет поднялся в воздух со спаса­ телями и медикаментами. На второй были загружены верто­ лет для эвакуации раненых, аварийно-спасательный автомо­ биль и оборудование для базового лагеря.

ПриземлилисЪ на аэродроме Громово. Остальные 80 ки­ лометров преодолели на вертолетах Северо-Западного регио­ нального центра, а техника добиралась туда самостоятельно.

В это время работы по ликвидации последствий чрезвычай­ ной ситуации шли полным ходом. На объекте в поте лица тру­ дилисЪ питерские спасатели, многих из которых мы знаем по совместной работе в разных горячих точках, и их финские коллеги.

Чтобы не толкаться сразу всем на маленьком пятачке и не терять темп работы, решили, что сменим их в 22.00.

К началу нашей смены под обломками оставалось еще во­ семь пострадавших. Рядом с нами, глотая пыль пополам со стекловатой, трудились военные спасатели. Да и все другие стремились хоть чем-то нам помочь - врачи, инженеры, во­ дители.

В конце мая ночь в этих краях длится всего три-четыре ча­ са. К шести утра осталось найти под завалами лишь одного пострадавшего. И тут вдруг была обнаружена оторванная кисть руки- в том месте, где пару часов назад наш спаниель Ленька обозначил « объект». По тому, как он сделал это- ви­ новато, как бы извиняясь, - мы поняли, что и этот, послед­ ний, вряд ли жив. Однако все убыстрили темп раскопок. Че­ рез несколько минут из-под груды бетона достали безжизнен­ ное тело женщины. Но обе кисти у нее были на месте.

Неужели в развалинах еще кто-то есть? Нет. Выяснилось, что это была кисть девочки, которую мы спецрейсом уже от­ правили в Москву ».

Спасательные работы были закончены в 5.25 утра следую­ щего после взрыва дня. Без малого сутки люди боролись за жизнь оказавшихся под завалами, но, к сожалению, 19 че­ ловек уже никогда не смогут произнести слов благодарности в адрес спасателей и медиков.

2.1. Аварии на пожарои взрывоопасных объектах Многие трагические события, связанные с авариями и катастрофами, бывают вызваны пожарами и взры­ вами.

Каждый пожар и взрыв - это не только личная, об­ щественная, государственная трагедия, это свидетельст­ во непрофессиональной деятельности людей, в большин­ стве случаев являющихся непосредственными винов­ никами этих событий. Как показывает практика, наи­ более распространенными причинами пожаров и взры­ вов на промытленных предприятиях, транспорте и в складских помещениях являются несоблюдение правил пожарной безопасности производственным персоналом, технологические нарушения при организации и проведе­ нии работ, использование неисправного оборудования, ошибки при проектировании и строительстве зданий (со­ оружений).

Сократить количество пожаров, взрывов, уменьшить тяжесть их последствий - вполне выполнимая задача.

Для этого, прежде всего, надо научиться определять причины их возникновения и поражающие факторы, а также уметь правильно действовать в условиях, ког­ да они случились.

Где же чаще всего происходят пожары и взрывы?

Пожары и взрывы чаще всего происходят на пожаро­ и взрывоопасных объектах. Таких объектов в нашей стра­ не около 8 тыс. Это предприятия, на которых в производ­ ственном процессе используют взрывчатые и легковосп­ ламеняющиеся вещества, а также железнодорожный и трубопроводный транспорт, используемый для перевозки (перекачки) пожаро- и взрывоопасных веществ.

Распределение пожаро- и взрывоопасных объектов по регионам России приведено на диаграмме (с. 25).

К пожаро - и взрывоопасным объектам относятся пред­ приятия химической, газовой, нефтеперерабатывающей, целлюлозно-бумажной, пищевой, лакокрасочной проВИДЫ АВАРИЙ Н А ПОЖАРОИ В З РЫ ВООПАС Н ЫХ ОБЪЕ КТА Х

–  –  –

мышленности, предприятия, использующие газо- и неф­ тепродукты в качестве сырья или энергоносителей, все виды транспорта, перевозящие взрыво- и пожароопасные вещества, топливозаправочные станции, газо-, нефте- и продуктопроводы. Особенно опасны аварии на предприя­ тиях, производящих порох, твердое ракетное топливо, взрывчатые вещества, пиротехнику.

В условиях заводского производства становятся опас­ ными даже вещества, считающиеся негорючими. Взры­ вается и горит, например, древесная, угольная, торфяная, алюминиевая, мучная и сахарная пыль. Вот почему к пожаро- и взрывоопасным объектам относят также це­ ха по приготовлению угольной пыли, древесной муки, са­ харной пудры, мукомольные предприятия, лесопильные и деревообрабатывающие производства.

Известны случаи взрывов и пожаров на складах во­ оружения, а также в жилых здания х по причине неис­ правности и нарушения правил эксплуатации газовых систем.

14 мая 1994 г. возник пожар на объединенном складе авиа­ ционного вооружения и боеприпасов ВВС Тихоокеанского флота, расположенном в 6 км от населенного пункта Ново­ нежино. В хранилищах на площади 60 га находились авиа­ ционные управляемые и неуправляемые ракеты, снаряды, бомбы.

Пожар охватил большую часть деревянных навесов и от­ крытых площадок, вызвал серию взрывов. По свидетельству очевидцев, сначала за сопкой раздался взрыв, и небо окраси­ лось фейерверком из осветительных ракет. Затем на высоту до 300 м взметнулись языки пламени. Содрогнулась земля.

Взрывная волна огромной силы прокатилась через полуста­ нок «53-й километр), разрушая крыши домов и построек, вы­ бивая оконные рамы и двери.

–  –  –

Количество пожаро- и взр ы воопасных объ ектов по регионам России, % Потом взрывы малой и средней силы стали непрерывными.

Затем последовали более мощные: как выяснилось впоследст­ вии, это рвались трехтонные фугасные бомбы. В небо подни­ мались огромные дымные нрибы». Ракеты взрывались в воз­ духе или при ударе о землю. Канонада сопровождалась раз­ бросом неразорвавшихся боеприпасов, осколков. Их находили затем в радиусе 5-7 км.

Территория склада и охраняемой зоны была обильно усе­ яна взрывоопасными предметами. Воронки имели диаметр около 30-35 м. В результате подрыва кассетных боеприпасов произошел массовый разброс мин, которые самопроизвольно привелись в боевое положение.

В зону воздействия ударной волны, разлета боеприпасов и осколков попали несколько населенных пунктов, а также железная и автомобильная дороги. Пострадали производет­ венные здания, школы, детские сады, объекты торговли и об­ щественного питания: у некоторых были выбиты стекла, оконные рамы и двери, сорвана кровля, деформированы несу­ щие конструкции.

По счастливому стечению обстоятельств лишь один чело­ век получил в результате взрывов ожоги лица и рук средней тяжести и был помещен в больницу, а 22 человека получили легкие ранения, царапины, порезы.

По потенциальной опасности пожаро- и взрывоопас­ ные производства подразделяют на пять Rатегорий: А, Б, в, г, д.

К производствам Rатегорий А и Б относят взрывоопас­ ные производственные процессы, Rатегории В - пожа­ роопасные, Rатегорий Г и Д - производства с непожаро­ опасными технологичесЕими процессами.

2.2. Общие сведения о взрыве Взрыв - это быстропротеRающий процесс физичес­ RИХ и химичесRих иревращений веществ, сопровождаю­ щийся освобождением значительного Rоличества энер­ гии в ограниченном объеме, в результате Rоторого обра­ зуется и распространяется ударная волна, оRазывающая ударное механичесRое воздействие на оRружающие предметы.

ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗРЫВА:

е большая сRорость химичесRого иревращения взрывчатых веществ;

большое количество газообразных nродуктов е взрыва;

е сильный звуковой эффект (грохот, громкий звук, шум, сильный хлоnок);

е мощное дробящее действие.

В зависимости от среды, в которой происходят взры­ вы, они бывают подземными, наземными, воздушными, подводными и надводными.

Масштабы последствий взрывов зависят от их мощ­ ности и среды, в которой они происходят. Радиусы зон поражения при взрывах могут доходить до нескольких километров.

Различают три зоны действия взрыва.

3она 1 зона действия детонационной волны.

Для нее характерно интенсивное дробящее действие, в результате которого конструкции разрушаются на от­ дельные фрагменты, разлетающиеся с большими скорос­ тями от центра взрыва.

–  –  –

З о н а 11 - зона действия продуктов взрыва. В ней происходит полное разрушение зданий и сооружений под действием расширяющихся продуктов взрыва. На внеш­ ней границе этой зоны образующаяся ударная волна от­ рывается от продуктов взрыва и движется самостоятель­ но от центра взрыва. Исчерпав свою энергию, продукты взрыва, расширившись до плотности, соответствующей атмосферному давлению, не производят больше разруши­ тельного действия.

З о н а III - зона действия воздушной ударной вол­ ны - включает в себя три подзоны: III а - сильных разрушений, III б - средних разрушений, III в - сла­ бых разрушений. На внешней границе зоны 111 ударная волна вырождается в звуковую, слышимую еще на зна­ чительных расстояниях.

ДЕ ЙСТВИЕ ВЗРЫВА НА ЗДАНИЯ, СООРУЖЕНИЯ,

ОБОРУДОВАНИЕ. Наибольшим разрушениям продук­ тами взрыва и ударной волной подвергаются здания и сооружения больших размеров с легкими несущими конструкциями, значительно возвышающиеся над по­ верхностью земли. Подземные и заглубленные в грунт сооружения с жесткими конструкциями обладают зна­ чительной сопротивляемостью разрушению.

Разрушения подразделяют на полные, сильные, сред­ ние и слабые.

–  –  –

2. 3. Общие сведения о пожаре ПОЖАР И ЕГО ВОЗНИКНОВЕНИЕ. Пожаром назы­ вают неконтролируемое горение, причиняющее матери­ альный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интере­ сам общества и государства.

Сущность горения была открыта в 1756 г. великим русским ученым М. В. Ломоносовым. Своими опытами он доказал, что горение - это химическая реакция со­ единения горючего вещества с кислородом воздуха.

По­ этому, чтобы протекал процесс горения, необходимы следующие условия:

е наличие г о р ю ч е г о в е щ е с т в а (кроме горючих веществ, применяемых в производствен­ ных процессах, и горючих материалов, используе­ мых в интерьере жилых и общественных зданий, значительное количество горючих веществ и горю­ чих материалов содержится в конструкциях зда­ ний);

е наличие о к и с л и т е л я (обычно окислите­ лем при горении веществ бывает кислород воздуха;

кроме него окислителями могут быть химические соединения, содержащие кислород в составе моле­ кул: селитры, перхлораты, азотная кислота, окис­ лы азота и химические элементы: фтор, бром, хлор) ;

е наличие источника воспламенения (открытый огонь свечи, спички, зажигалки, костра или искры).

Отсюда следует, что пожар можно прекратить, если из зоны горения исключить одно из первых двух уеловий.

Возможность возникновения пожаров в зданиях и со­ оружениях и в особенности распространения огня в них Схе.ма 2

КЛАССИФИКАЦИЯ ВЕЩЕСТВ И МАТ ЕРИАЛОВ

ПО ГРУППАМ ВОЗГОРАЕМОСТ И

–  –  –

зависит от того, из каких деталей, конструкций и мате­ риалов они выполнены, каковы их размеры и планиров­ ка. Как видно из схемы 2, по группам возгораемости вещества и материалы делятся:

·на негорючие вещества, неспособные гореть;

на трудногорючие вещества, способные гореть под • воздействием источника зажигания, но неспособные са­ мостоятельно гореть после его удаления;

на горючие вещества, способные гореть после удале­ • ния источника зажигания: а) трудновоспламенлющиесл, способные воспламеняться только под воздействием мощного источника зажигания; б) легковоспламенлю­ щиесл, способные воспламеняться от кратковременного воздействия источников зажигания с низкой энергией (пламени, искры).

КЛАССИФИКАЦИЯ ПОЖАРОВ

П о в н е ш н и м n р и з н а к а м г о р е н и л по­ жары nодразделлют на наружные, внутренние, одновре­ менно наружные и внутренние, открытые и скрытые.

К наружным относят пожары, у которых признаки горения (пламя, дым) можно установить визуально. Та­ кие пожары бывают при горении зданий и их конструкций, штабелей лесопиломатериалов, угля, торфа и дру­ гих материальных ценностей, размещенных на откры­ тых складских площадках; при горении нефтепродуктов в резервуарах, на открытых технологических установ­ ках и эстакадах; лесных массивов, торфяных полей, зер­ новых культур и др. Наружные пожары всегда бывают открытыми.

К внутренним относят пожары, которые возникают и развиваются внутри зданий. Они могут быть открыты­ ми и скрытыми.

При открытых пожарах признаки горения можно ус­ тановить при осмотре помещений (например, при горе­ нии имущества в зданиях различного назначения; обору­ дования и материалов в производственных цехах, пере­ городок, полов, покрытий и т. д.).

У скрытых пожаров горение протекает в пустотах строительных конструкций, вентиляционных шахтах и каналах, внутри торфяной залежи. При этом признака­ ми горения бывают выход дыма через щели, изменение цвета штукатурки, нагретость конструкций (земли при горении торфа). Огонь бывает виден при вскрытии или разборке штабелей и конструкций.

С изменением обстановки изменяется и вид пожара.

Так, при развитии пожара в здании скрытое внутреннее горение может перейти в открытое внутреннее, а внут­ реннее - в наружное, и наоборот.

Пожары различают и п о м е с т у в о з н и к н о в е­ н и я. Они бывают в зданиях, сооружениях, на откры­ тых площадках складов и на сгораемых массивах (лес­ ных, степных, торфяных, а также на хлебных полях).

Пожары на промытленных предприятиях и в насе­ ленных пунктах могут быть отдельные (в здании или со­ оружении) и массовые (совокупность отдельных пожа­ ров, охватывающих более 90% зданий комплексной за­ стройки). На с. 33 приведены виды пожаров по внешним признакам горения и объему возгораний.

Как правило, пожар в здании имеет т р и с т а д и и р а з в и т и я:

е начальная стадия ( 1 5 -30 мин) с небольшими тем­ пературой горения и скоростью распространения огня;

стадия разгорания (30-60 мин), для которой ха­ е рактерно резкое увеличение температуры горения (до 1 000 °С) и скорости распространения огня;

завершающая стадия - ослабление силы пожара е по мере выгорания огнеопасных материалов.

РАСПРОСТРАНЕНИЮ ПОЖАРА с пособствуют сле­ дующие условия: скопление значительного количества горючих веществ и материалов на производственных

–  –  –

В иды пожаров: а ) наружный,· б) внуmренний,·

в ) открытый,· г ) с крытый,· д) отдельный,· е).масс овый и складских площадях; наличие путей, создающих воз­ можность распространения пламени и продуктов горе­ ния на смежные установки, в соседние помещения; вне­ запное появление в процессе пожара факторов, ускоряю ­ щих его развитие; запоздалые обнаружение возникшего пожара и сообщение о нем в пожарную часть; отсутствие или неисправность стационарных и первичных средств тушения пожара; неправильные действия людей при тушении пожара.

Различают линейное и объемное распространение по­ жара.

При линейном распространении пожара перемещение пламени происходит по поверхности горючих веществ в том или ином направлении и в той или иной плоскости (например, перемещение пламени по поверхности горю ­ чей жидкости, по горючим конструкциям). Охваченная пламенем поверхность может иметь форму круга, прямо­ угольника или другой геометрической фигуры. Соответ­ ственно этому различают распространения пожара круго­ вое, прямолинейное, угловое и т. п.

Объемное распространение пожара возможно в преде­ лах одного помещения, между помещениями, в пределах здания, а также между зданиями.

–  –  –

2.4. Причины возникновения пожаров и взрывов и их последствия

ПРИЧИНАМИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРОВ В

iiИЛЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ЗДАНИЯХ чаще всего бывают: неисправность электросети и электроприборов;

утечка газа; возгорание электроприборов (утюга, плит­ ки, радиоприемника, телевизора и др. ), оставленных nод напряжением без присмотра; неосторожное обраще­ ние и шалости детей с огнем (брошенные горящая спич­ ка, упавшая зажженная свеча или игры с петардами и фейерверками); использование неисправных или само­ дельных отопительных приборов; оставленные откры­ тыми двери топок (печей, каминов); выброс горящей зо­ лы вблизи строений; беспечность и небрежность в обра­ щении с огнем и другие.

В декабре 1996 г. Курский государственный цирк отмечал свое 25- летие. Еще не успели остыть от восторга ребятишки, а горожане еще делились своими впечатлениями от яркого, за­ nоминающегося юбилейного представления, как вдруг страш­ ная трагедия разыгралась на арене. Она нагрянула в виде крупнейшего в области за последнее десятилетие пожара, причиной которого стало нарушение правил пожарной без­ опасности при проведении ремонтных работ.

Сразу после окончания вечернего представления (примерно н 20 часов) группа артистов приступила к приведению в поря­ док покрытия арены. Предстояло заделать в резиновом полот­ не выбоины, образующиеся каждый раз от ударов копыт дрес­ сированных лошадей. Кстати, в каждом из более чем сорока цирков России именно такие покрытия, и служат они уже не первый год. Конечно, возгорания случались, и не раз. Однако все обходилось благополучно.

В :Курске, по словам пожарных, тревожный сигнал посту­ пил на пульт оперативного дежурного с опозданием по мень­ шей мере на 20 минут. Поэтому, когда пожарные примчались в зону чрезвычайной ситуации, огонь буйствовал вовсю, по­ жар достиг почти критической отметки, до обрушения кровли оставалось минут десять.

Наступление на стихию вскоре уже велось по всем направ­ лениям. Облаченные в теплостойкие костюмы пожарные бро­ сились в дымящееся чрево здания, пытаясь быстрее обнару­ жить тех, кто нуждался в помощи. Рука об руку с ними дейст­ вовали спасатели :Курского поисково-спасательного отряда (ПСО), которые вывели в безопасное место 13 человек и много четвероногих артистов.

Добрался удушливый дым и до жилого корпуса, примы­ кающего к основному. Здесь со своими семьями ютились, можно сказать, бездомные артисты. Ни много ни мало - 36 человек, в том числе 7 детишек. Взрослые быстренько вывели ребят, а потом стали выносить свои скромные пожитки.

Пожарные продолжали заливать здание водой, дабы иск­ лю чить повторное возгорание. Семеро сотрудников цирка бы­ ли доставлены в областную клиническую больницу с разной степенью отравления продуктами горения. Причиной явился не только угарный газ, но и другие вещества, образовавшиеся в результате одновременного горения самых различных мате­ риалов, начиная от портьер, дерматиновой обивки сидений для зрителей до лаков и красок. При пожаре погибла 39-лет­ няя буфетчица.

ПРИЧИНАМИ ПОЖАРОВ НА ПРОМЫШЛЕННЫХ

ПРЕДПРИЯТИЯХ чаще всего бывают: нарушения, до­ пущенные при проектировании и строительстве зданий и сооружений; несоблюдение элементарных мер пожар­ ной безопасности производственным персоналом и неос­ торожное обращение с огнем; нарушение правил пожар­ ной безопасности технологического характера в про­ цессе работы промытленного предприятия (например, при проведении сварочных работ ) ; нарушение правил безопасности при эксплуатации электрооборудования и электроустановок; эксплуатация неисправного обору­ дования.

Пожар на автогиганте :КамАЗ в апреле 1993 г. стал самым мощным бедствием в истории российской промышленности.

Девять дней и ночей огненная стихия пожирала его «Сердце» rнк здесь называют завод двигателей. Его работники плакалие только женщины, но и молодые парни. Плакали многие в llttбережных Челнах. Н а глазах лю дей умирал завод-корми­ JitЩ, гигант на Каме. Умирал медленно, невзирая на то что за t!I'O жизнь вели борьбу сотни, тысячи лю дей, десятки единиц tшециальной техники. Но, увы, к исходу девятого дня в Н абе­ режных Челнах на месте завода осталась куча покореженного и расплавленного металла. Завод двигателей сгорел. Пожар полностью уничтожил металлоконструкции и кабельные ли­ нии, почти 70% уникального оборудования. Из строя были выведены две производственные очереди, одна из которых бы­ ла закуплена за границей.

Как же все случилось? Пожар на заводе двигателей воз­ ник в результате взрыва встроенной подстанции. После этого ua короткое время вспыхну л заводской корпус размером 1500 х 800 м! К месту чрезвычайной ситуации прибыли по­ жарные подразделения из Набережных Челнов, Альметьев­ ска, Нижнекамска, Елабуги, Заинска и одной из воинских частей.

Пламя пожара достигало 60 -метровой высоты, пожирая да­ же то, что, казалось бы, не должно гореть. Ситуация усложня­ лась еще и тем, что огонь стал достигать подвалов, где в из­ бытке находились различные жидкости на горючей основе, аварийно химически опасные вещества.

Люди до конца боролись за сохранение того, что еще можно было спасти. Девять дней и ночей шла борьба с огненной сти­ хией, пока не погасла последняя искорка.

ПРИЧИНАМИ ВЗРЫВОВ НА ВЗРЫВООПАСНЫХ

ПРЕДПРИЯТИЯХ чаще всего бывают: разрушения и по­ вреждения производственных емкостей, аппаратуры и трубопроводов; отступление от установленных техноло­ гических режимов (превышение давления и температу­ ры внутрИ производственной аппаратуры и др. ); отсутст­ вие постоянного контроля за исправностью производет­ венных аппаратуры и оборудования и своевременностью nроведения плановых ремонтных работ.

Большую опасность для жизни и здоровья людей представляют взрывы не только на промытленных предприятиях, но и в жилых и общественных зданиях.

ГЛАВНАЯ ПРИЧИНА ВЗРЫВОВ В ЖИЛЫХ ДО­

МАХ опасное поведение самих граждан, прежде всего детей и подростков. Чаще всего взрывается бытовой газ, но в последнее время получили распространение случаи, связанные со взрывами взрывчатых веществ. Опасен не только сам взрыв, но и его последствия, выра­ жающиеся, как правило, в обрушении конструкций и зданий.

Тихим мартовским вечером в квартире девятиэтажного до­ ма в Санкт-Петербурге прогремел мощный взрыв. Оказавший­ ся поблизости прохожий видел, как с легкостью картона от фасада отделилась полуторатонная плита и, описав дугу, рухнула метрах в двадцати, попутно срезав несколько деревь­ ев и ограждение детской площадки. Вслед за плитой совер­ шила полет и хозяйка квартиры, отделавшаяся ссадинами и ушибами. Секундами позже в доме возник пожар.

Жильцов нужно было эвакуировать. Таковых набиралось 56 семей.

Эвакуацию осуществляли одновременно из двух пострадав­ ших подъездов. Самое серьезное внимание при этом уделили соблюдению мер безопасности. В частности, запрещено было двигать мебель, не разрешалось бегать по лестничным проле­ там. Жители выходили во двор аккуратно, без суеты, по­ скольку сохранялась опасность внезапного обрушения паие­ лей и плит поврежденного здания.

К 4 часам утра у злополучного дома по проспекту Просве­ щения все успокоилось. Сиротливо смотрелись подраненные подъезды с зияющими оконными проемами. Свет луны едва высвечивал обугленный угол дивана да искореженный корпус холодильника...

По мнению пиротехников, причиной взрыва стали проти­ вотанковая мина или 9 кг взрывчатки.

Взрывы и связанные с ними пожары могут возникать при освоении новых технологических процессов произ­ водства, нового оборудования при недостаточном учете пожаро- и взрывоопасности проводимых работ. Такие случаи бывали на химических предприятиях, в частнос­ ти по производству капронового и вискозного волокна.

На промытленных объектах взрывы и пожары вызы­ вают разрушение зданий и сооружений вследствие сго­ рания или деформации их элементов от высоких темпе­ ратур. Происходят и другие опасные явления: образуют­ ся облака топливно-воздушных смесей, токсичных веществ; взрываются трубопроводы и сосуды с перегре­ той жидкостью.

Особенно опасны аварии на предприятиях химиче­ шюй, нефтехимической, нефтегазодобывающей и нефте­ J юрерабатывающей промышленности. Так, вырвавший­ ЩI нефтяной фонтан при его воспламенении может пере­ бросить огонь на резервуары с нефтью, компрессорные установки и нефтепроводы, мастерские, гаражи, жилые дома, лесные массивы.

Но взрывы приводят не только к разрушению и по­ Jtреждению зданий и сооружений, технологического обо­ рудования, емкостей и трубопроводов, транспортных средств и приборов. При взрывах гибнут, получают увечья и травмы люди.

2. 5. Основные поражающие факторы пожаров и взрывов

ОСНОВНЫЕ ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ ПОЖАРА:

непосредственное воздействие огня (горение) ; высокая температура и теплоизлучение; газовая среда; задымле­ ние и загазованность помещений и территории токсичны­ ми продуктами горения. На людей, находящихся в зоне горения, воздействуют, как правило, одновременно не ­ сколько факторов: открытый огонь и искры; повышен­ ная температура окружающей среды; токсичные продук­ ты горения; потеря видимости вследствие задымления;

попижеиное содержание кислорода; падающие части строительных конструкций, агрегатов и установок.

О т к р ы т ы й о г о н ь очень опасен, но случаи его непосредственного воздействия на людей редки. Чаще они страдают от лучистых потоков, испускаемых пламе­ нем. Установлено, что при пожаре в сценической части врелищного предприятия лучистые потоки опасны для зрителей первых рядов партера уже через полминуты п осле возгорания.

Повышенная темпер атура окружающей с р е д ы. Наибольшую опасность для людей представля­ ет вдыхание нагретого воздуха, приводящее к пораже­ кию верхних дыхательных путей, удушью и смерти.

Так, воздействие температуры выше 100 °С приводит к потере сознания и гибели через несколько минут. Опас­ ны также ожоги кожи. Несмотря на большие успехи медицины в их лечении, у человека, получившего сильные ожоги на 30% поверхности тела и более, немного шансов выжить.

Т о к с и ч н ы е п р о д у к т ы г о р е н и я. При по­ жарах в современных зданиях, построенных с примене­ нием полимерных и синтетическИх материалов, на чело­ века могут воздействовать токсичные продукты горения.

Наиболее опасен из них оксид углерода. Он в 200раз лучше вступает в реакцию с гемоглобином кро­ ви, чем кислород, вследствие чего у человека наступает кислородное голодание. Он становится равнодушным и безучастным к опасности, у него наступают оцепене­ ние, головокружение, депрессия, нарушается координа­ ция движений, а затем происходят остановка дыхания и смерть.

П о т е р я в и д и м о с т и в с л е д с т в и е з а д ы м­ л е н и я. Успех эвакуации людей при пожаре может быть обеспечен лишь при их беспрепятственном движе­ нии в нужном направлении. Эвакуируемые обязательно должны четко видеть эвакуационные выходы или указа­ тели выходов. При потере видимости движение людей становится хаотичным, каждый человек движется в про­ извольно выбранном направлении. В результате этого процесс эвакуации затрудняется, а затем может стать не­ управляемым.

П о н и ж е н н о е с о д е р ж а н и е к и с л о р о д а.

В условиях пожара при сгорании веществ и материалов содержание кислорода в воздухе уменьшается. Между тем понижение ее даже на 3% вызывает ухудшение дви­ гательных функций организма. Опасной счита­ ется содержание кислорода меньше 14% : при ней нарушаются мозговая деятельность и координация дви­ жений.

Пожары нередко являются причиной возникновения в т о р и ч н ы х ф а к т о р о в п о р а ж е н и я, не усту­ пающих иногда по силе и опасности воздействия самому пожару. К ним можно отнести взрывы нефте- и газо­ проводов, резервуаров с горючими веществами и аварий­ но химически опасными веществами, обрушение элемен­ тов строительных конструкций, замыкание электриче­ ских сетей.

ОСНОВНЫЕ ПОРАЖАЮЩИЕ ФАКТОРЫ ВЗРЫВА:

у;щрная волна, представляющая собой область сильно с•жn•гого воздуха, распространяющегося во все стороны O'l' центра взрыва со сверхзвуковой скоростью; осколоч­ I I Ы е поля, создаваемые летящими обломками строительых конструкций, оборудования, взрывных устройств, nоеприпасов.

В т о р и ч н ы м и п о р а ж а ю щ и м и ф а к т о р а­ м и взрывов могут быть воздействие осколков стекол и обломков разрушенных зданий и сооружений, по­ жоры, заражение атмосферы и местности, затопление, 1\ 'l'акже последующие разрушения (обрушения) зданий и сооружений.

Продукты взрыва и образовавшалея в результате их Дtйствия воздушная ударная волна способны наносить чоловеку различные по тяжести травмы, в том числе с мертельные.

В зонах 1 и 11 действия взрыва происходит полное по­ ражение людей: разрыв на части, обугливание под дейст­ nием расширяющихся продуктов взрыва, имеющих очень высокую температуру.

В зоне 111 поражение людей вызывается и непосред­ rтвенным, и косвенным воздействием ударной волны.

При ее непосредственном воздействии основной причи­ ной появления у людей травм служит мгновенное повы­ шение давления воздуха, что воспринимается человеком кnк резкий удар. При этом возможны повреждения n нутренних органов, разрыв кровеносных сосудов, бара­ nnнных перепонок, сотрясение мозга, переломы и трав­ мы. Кроме того, ударная волна может отбросить челове­ Юl на значцтельное расстояние и причинить ему при уда­ ре о землю (или препятствие) различные повреждения.

Наиболее тяжелые повреждения получают люди, на­ ходящиеся в момент прихода ударной волны вне укры­ 'I'И Й в положении стоя.

Поражения, возникающие под воздействием удар­ I J О Й волны, подразделяют на легкие, средние, тяжелые и крайне тяжелые (смертельные). Характеристики пора­ жений приведены в табл. 2.

Поражение людей, находящихся в момент взрыва в зданиях и сооружениях, зависит от степени их разру

–  –  –

шения. Так, например, при полном разрушении зда­ ния обычно погибают все находящиеся в нем люди.

При сильных и средних разрушениях может выжить примерно половина людей, а остальные получают трав ­ мы различной тяжести, так как многие могут оказать­ ся под обломками конструкций, а также в помещениях с заваленными и разрушенными путями эвакуации.

Косвенное воздействие ударной волны заключается в поражении людей летящими обломками зданий и со­ оружений, камнями, осколками стекол и другими пред­ метами, увлекаемыми ею.

При слабых разрушениях зданий гибель людей мало­ вероятна. Однако некоторые из них могут получить травмы различной тяжести.

2.6. Правила безопасиого поведения при пожарах и взрывах При пожаре или взрыве важно сохранить самообла­ дание, быстро оценить обстановку и принять правиль­ ное решение.

В случае пожара или угрозы обрушения необходимо 1юаможно быстрее покинуть здание, используя основ­ tаые и запасные (пожарные) выходы или лес тницы (на­ ружные, приставные). Пользоваться лифтами категори­ 'Н'СКИ запрещается.

Вы уже достаточно повзрослели и можете оценить ('НОИ силы и возможности. Поэтому в начальной стадии р1швития пожара можете попытаться потушить его, ис­ аюльзуя все имеющиеся средства пожаротушения (огне­

•rушители, внутренние пожарные краны, покрывала, пе­ (ЮК, воду И др.).

Необходимо помнить, что огонь на элементах электро­ ( набжения нельзя тушить водой. Предварительно надо отключить напряжение или перерубить провод топо­ ром с сухой деревянной ручкой.

При невозможности потушить пожар нужно срочно покинуть здание (эвакуироваться). При задымлении л естничных клеток надо плотно закрыть двери, выхо­ дящие на них (или в коридоры, холлы, горящие помеще­ IIИЯ), заткнуть все щели и вентиляционные отверстия, создать запас воды в ванной.

–  –  –

При спасении пострадавших из горящего здания прежде чем войти туда накройтесь с головой мо:крым покрывалом (пальто, плащом, куском плотной ткани).

Дверь в задымленное помещение открывайте осторож­ но, чтобы избежать вспышки пламени от быстрого при­ тока свежего воздуха. В сильно задымленном помеще­ нии продвигайтесь ползком или пригнувшись, дышите через увлажненную т:кань. Е сли на пострадавшем заго­ релась одежда, набросьте на него какое-нибудь по:крыва­ ло (пальто, плащ) и плотно прижмите, чтобы прекратить приток воздуха. При спасении пострадавших соблюдай­ те меры предосторожности от возможного обвала, обру­ шения и других опасностей. После выноса пострадавше­ го окажите ему первую медицинскую помощь и отправь­ те его в ближайший медицинский пункт.

Если в вашей или соседней :квартире произошел взрыв, а вы находитесь в сознании и в состоянии дви­ гаться, попытайтесь действовать. Посмотрите, :кому из Схе.ма 3

ЧТО НАДО ДЕЛАТЬ ПРИ ПОЖАРЕ В ЗДАНИИ

Входя в любое незнакомое здание, постарайтесъ запомнить свой путь, обращая внимание на распо ­ ложение основных и запасных выходов.

–  –  –

ЧТО НАДО ДЕЛАТЬ

ПРИ ОПАСНОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ

ДЫМА И ПОВЫШЕНИИ ТЕМПЕРАТУРЫ

Не входите туда, где большая концентраци я дыма и види мость менее 1 0 м: достаточно сделать несколько вдохов, и вы можете погибнуть.

Если в ы н е можете выйти к лестничной клетке ( выходу) :

–  –  –

ПостарайУ крепите зав ал П осмотрите, нет ли где (постарайтесь тесь найти просветов, установить и надеть лазов, теплые подпорки проемов под конструк- вещи ци ю над вами) людей, находящихся с вами, нужн а помощь. Е сли рабо­ тает телефон, сообщите о случ ившемся по телефонам 01, 02 и 03. Не старайтесь воспользоваться лестницей, а тем более лифтом, чтобы покинуть здание: они могут получить серьезные повреждения (разрушения). По:ки­ дать здание необходимо только в случае начавшегося пожара и при угрозе обрушения :конструкций здания.

Если вас завалило упавшей перегород:кой, мебелью, постарайтесЪ сами помочь себе и тем, :кто придет на по­ мощь: подавайте сигналы (стучите по металлическим предметам, пере:крытиям), чтобы вас услышали и обнару­ жили. Старайтесь делать это при остановке работы спса­ тельного оборудования ( • минуты тишины » ). Если вы по­ лучили травмы, окажи те себе посильную помощь. Уст­ ройтесь поудобней, уберите от себя острые, твердые и :колющие предметы, укройтесь. Если тяжелым предме ­ том придавило руку (ногу или другую часть тела), масси­ руйте ее для поддержания циркуляции крови.

При повреждении здания взрывом входить в него нужно с чрезвычайной осторожностью. Необходимо убе­ диться в отсутствии значительных повреждений пере­ :крытий, стен, линий эле:ктро-, газо- и водоснабжения, а также утечек газа, очагов пожара.

Е сли вы :когда-либо увидите, что н а человеке загоре ­ лась одежда, не давайте ему бегать : пламя разгорится Тушепие горящей одежды па человеке още сильнее и за одну-две минуты приведет к тяжелым ожогам, возможно со смертельным исходом. Оnрокиньте отого человека на землю (при необходимости сделайте нодножку), а затем nогасите огонь, используя плотную 1•кань, воду, землю, снег, оставив его голову открытой, 'l'rобы он не задохнулся продуктами горения. Есть еще один вариант: попробуйте скинуть с него горящую одежду, но очень быстро. Обязательно вызовите « ско­ рую nомощь. До прибытия врачей сами окажите n ост­ радавшему nосильную nомощь.

2. 7. Пожары и паника Человек, попавший в чрезвычайную ситуацию, редко выходит из нее невредимым. Один, получив тяжелые травмы и увечья, теряет здоровье, другой вообще лиша­ ется жизни. Оставшиеся жить получают и такие раны, которые на первый взгляд не заметны, но чрезвычайно болезненны и с большим трудом поддаются исцелению.

Это раны души, человеческой психики и сознания. Осо­ бенно сильно травмируют психику, оставляют шрамы в душе стихия огня и вызываемый ею безотчетный страх (паника).

Паника (безотчетный страх) - это психологическое состояние, вызванное угрожающим жизни воздействием внешних условий и выраженное в чувстве острого стра­ ха, охватывающего человека или множество людей, ко­ торые неудержимо и неконтролируемо стремятся избе­ жать опасной ситуации.

Паника. может возникнуть даже тогда, когда реаль­ ной угрозы нет, а люди поддаются массовому психозу.

При этом у многих притупляется сознание, они теряют способность правильно воспринимать и оценивать обста­ новку.

Статистика показывает, что наибольшее количество жертв приходится на пожары в зданиях с массовым пре­ быванием людей (танцевальные залы, театры, кинотеат­ ры, концертные залы, стадионы, гостиницы, общежития, магазины и др.). При этом первопричиной большого числа унесенных жизней бывает паника (паническое бегство).

Во врем.я пожара дл.я многих плам.я начинает ассоци­ ироваться с огнем, исходя щим из ада. Не случайно, на­ верное, при пожаре паника овладевает людьми чаще, чем ожидается. Панические реакции у большинства де­ тей, подростков, женщин и пожилых людей про.явл.яют­ с.я в виде сильной расслабленности, вялости действий, общей заторможенности, а иногда и полной неподвиж­ ности (когда человек физически не способен действовать и выполня ть команды). Остальные люди, как правило, хаотически движутся, стремя сь поскорее уйти от реаль­ ной или мнимой опасности. Естественно, что в обстанов­ ке, когда огонь пожирает все вокруг, поведение людей редко бывает хорошо продуманным.

Явный признак паники паническое бегство, вызванное стремлением человека попросту убежать от опасности, забыв обо всех и ни с чем не считая сь.

Здесь главная цель - избавитьс я от обуявшего, причем иногда совершенно необоснованного, страха.

Давайте рассмотрим механизм панического бегства людей на примере чрезвычайной ситуации во врем.я зре­ лищного меропри.яти.я.

В обычных условиях процесс выхода людей из зала по окончании, например, спектакля происходит сле ­ дующим образом. Движение людей начинаетс я не одно­ временно. Часть публики встает и аплодирует артистам, часть устремляется к гардеробам, часть, наблюдал боль­ шое скопление людей в проходах, оЖидает в креслах на­ ступлени я благоприятных условий дл.я движения. Дви­ жение в проходах, кулуарах и на лестницах регулирует­ ел разумной волей людей. Психологический фактор преобладает над физическим. Давление людей в потоке друг на друга отсутствует или весьма незначительно.

По- иному происходит процесс вынужденного движе ­ ния (эвакуации) людей. Зрители одновременно встают и заполня ют проходы. Некоторые про.явл.яют физиче­ ские усилил дл.я ускорения процесса движения. При этом происходит уплотнение толпы до физического пре­ дела, при котором возможны тяжелые увечья и даже человеческие жертвы.

Уплотнение потоков - следствие стремления движу­ щихся людей сдержать напор идущих сзади, которые 11 ытаются быстрее уйти от источников опасности.

Часть эвакуирующихся людей, чаще всего находя­ щихся в середине потока, не в состоянии изменить свое движение в том или ином направлении и вынуждена пассивно следовать за общим потоком. Уплотненность людей в этом случае настолько значительна, что общий поток может увлекать человека, даже если он не касает­ ся ногами земли.

Существенная особенность движения людей при вы­ нужденной эвакуации состоит еще и в том, что оно мо­ жет протекать при неблагоприятных условиях : воздей­ ствии высоких температур, продуктов горения и разло­ жения, задымлении и пр. В этом случае паника одновременно охватывает всех или большинство эваку­ ирующихся и побуждает их как можно быстрее уйти от источника опасности и покинуть помещение, а также со­ провождается проявлением максимальной физической энергии у всех или у большинства людей.

Паника может возникнуть даже тогда, когда реальной угрозы не существует, так как источник опасности мо­ жет быть мнимым, а его расположение - предполагае­ мым.

Человек воспринимает панику при пожаре как пря­ мую угрозу своей жизни, которая вот сейчас приведет к трагедии. У него появляется желание действовать не­ замедлительно. Отсюда и возникает потеря самоконтро­ ля. Объясняется это просто: человек в экстремальной об­ становке начинает думать только о себе, никого и ничего не замечая вокруг. Причем действует он уже машиналь­ но и в итоге совершает неосознанные поступки. Как ви­ дите, в конечном счете многое зависит от самого челове­ ка: от его силы воли, выдержки, умения быстро и пра­ вильно оценить ситуацию.

Паника может быть предотвращена конструктив­ но-планировочными решениями путей эвакуации и эва­ куационных выходов, мерами психологического воздей­ ствия, а также заранее продуманными действиями адми­ нистрации общественных зданий.

Схе.ма 6

К АК ДЕЙ СТВОВАТЬ ПРИ П АНИКЕ ВО ВРЕМЯ П ОЖАРА

В ОБЩЕСТВЕННОМ МЕСТЕ

В любых обстоятельствах сохраняйте вьщержку и хладнокровие. Своим поведением успокаивайте окружающих, особенно женщин и детей.

–  –  –

Если отсутствует в идимост ь (задымле ни е, нет освеще ния):

При движен ии Дышите Ведите детей через носовой будьте вни­ вп ереди себя, п латок, мательн ы - не держите их п ропустите выход рукав одежды за п лечи

ВОПРОСЫ Н ЗАДАНИЯ

1. На каких промытленных объектах чаще всего происхо­ дят пожары и взрывы?

2. Что представляет собой взрыв? Какие особенности для него характерны?

3. Как классифицируют взрывы в зависимости от среды, в которой они происходят?

4. Назовите зоны действия взрыва и дайте их характе­ ристику.

5. Расскажите о сущности процесса горения. При каких ус­ ловиях он протекает? Каков механизм прекращения горе­ ния?

6. Какие вы знаете группы веществ и материалов по возго­ раемости? Дайте характеристику каждой группы.

7. Чем отличаются наружные пожары от внутренних, скрытые от открытых? Приведите примеры отдельных и массовых пожаров.

8. Какие условия способствуют распространению пожара?

В чем разница между линейным и объемным распростране­ нием пожара?

9. Назовите основные причины пожаров в жилых, общест­ венных зданиях, на промытленных и сельскохозяйст­ венных предприятиях.

10. Назовите основные причины взрывов в жилых и об­ щественных зданиях, на промытленных и сельскохозяй­ ственных предприятиях.

1 1. Назовите основные поражающие факторы пожара и дайте их характеристику.

12. Какие поражающие факторы взрыва вы знаете?

13. Расскажите о видах поражения людей при взрывах.

Дайте характеристику всех видов поражения.

14. Расскажите о правилах безопасного поведения при по­ жарах и взрывах. Как следует действовать при опасной концентрации дыма и повышении температуры в помеще­ нии?

15. Как вы будете действовать, если увидите, что на челове­ ке загорелась одежда?

16. Что характерно для пожаров в зданиях с массовым пре­ быванием людей?

17. Чем опасна паника? Когда возникает паническое бег­ ство? Какими методами и средствами можно предотвратить панику?

18. Объясните механизм вынужденного движения людей.

Назовите факторы опасности при вынужденной эвакуации.

Задание 1.

Среди перечисленных ниже поражающих фак­ торов укажите те, которые характерны для взрыва:

а) высокая температура;

б) осколочные поля;

в) волна прорыва;

г) сильная загазованность местности;

д) ударная волна.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задание 2.

Внимательно прочитайте условия задания и по описанным разрушениям определите вид разрушения:

а) в результате взрыва в одном из производственных зда­ ний разрушены перегородки, крыша, окна и двери; в на­ ружных стенах появились трещины, повреждены тру­ бопроводы, электрокабель; перекрытия здания не раз­ рушены; здание может быть восстановлено после капи­ тального ремонта;

б) в результате взрыва насосной станции по перекачке нефтепродуктов обрушено перекрытие; произошло раз­ рушение трубопровода и электрокабеля, другого обору­ дования; оборудование восстановлению не подлежит.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задание 3.

Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промытленных предприятиях и в быту:

а) повышенная температура внутри производственного оборудования;

б) понижение давления в технологическом оборудова­ нии;

в) несвоевременное проведение ремонтных работ;

г) отсутствие специальных приборов, указывающих пре­ вышение концентрации химически опасных веществ;

д) неосторожное обращение со взрывчатыми вещест­ вами;

е) повышение давления в технологическом оборудо­ вании;

ж) отсутствие специальных устройств дымоудаления;

з) неправильная эксплуатация газовых приборов и газо­ вого оборудования;

и) отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взры­ воопасных производствах;

к) наличие инертных газов (хлодона, азота и др.) в зоне взрыва.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задакие 4.

Как вы поступите, если при зажигании газо­ вой плиты газ не загорелся, а спичка погасла? Выберите правильный вариант ответа:

а) достану вторую спичку и буду зажигать газ;

б) перекрою газ;

в) буду зажигать газ от пьезозажигалки.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задакие 5.

В каком из перечисленных примеров могут со­ здаться условия для возникновения процесса горения:

а) бензин + кислород воздуха;

б) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сига­ рета;

в) гранит + кислород воздуха + пламя горелки;

г) дерево + кислород воздуха + факел;

д) бензин + кислород воздуха + искра от зажигалки.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задакие 6.

Определите по внешним признакам из приве­ деиных примеров вид пожара:

а) из окон здания идет дым, огня не видно;

б) из окон здания идет дым, видно пламя;

в) горит штабель лесоматериалов на открытой пло­ щадке;

г) из окон здания идет небольшой дым; внутри здания огня не видно, но концентрация дыма очень высока;

д) из окон здания идет дым, внутри здания горит мебель.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задакие 7.

Среди перечисленных ниже поражающих фак­ торов укажите те, которые характерны для пожара:

а) открытый огонь;

б) разрушение зданий и поражение людей из-за смеще­ ния поверхностных слоев земли;

в) ударная волна, представляющая собой область сильно сжатого воздуха;

г) токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека;

д) осколочные поля.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Еще раз внимательно прочитайте задание. Какие поражаю­ щие факторы пожара отсутствуют в приведеином перечне?

Назовите их и дайте им характеристику. Проверьте себя по тексту учебника.

Задакие 8.

Как вы поступите, если увидите, что малень­ кие дети разожгли во дворе костер и бросают в огонь бу­ магу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэро­ золей:

а) остановлюсь, объясню им, что это опасно;

б) пройду мимо;

в) попытаюсь занять их чем-то другим;

г) затушу костер.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задакие 9. Представьте себе, что в доме, расположенном рядом со спортивным залом, где вы тренируетееЪ с товари­ щами, возник пожар на третьем этаже.

Вместе с тренером вы побежали к горящему зданию. У жильцов дома, выбе­ жавших из горящих квартир, кружится голова, они ощу­ щают тошноту, задыхаются, у некоторых нарушена коор­ динация движений. По их сообщению, в одной из квартир на третьем этаже остались двое детей в возрасте 6 и 8 лет.

Ж ильцы просят оказать помощь и спасти детей.

Определите:

а) чем вызваны болезненные явления у жильцов квар­ тир;

б) какие средства защиты вы будете использовать при входе в горящий дом;

в) как вы будете продвигаться к квартире в условиях плохой видимости;

г) как вы будете спасать детей в горящем доме.

Проверьте правильиость своих ответов по тексту учебника.

Задакие 10.

Выберите из предлагаемых вариантов, как вы поступите, если на вас загорелась одежда:

а) побегу и постараюсь сорвать одежду;

б) остановлюсь, упаду и покачусь, сбивая пламя;

в) завернусь в одеяло или обмотаюсь плотной тканью.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задакие 1 1. Представьте себе, что, находясь на дискоте­ ке, вы услышали сообщение о пожаре в соседнем помеще­ нии и необходимости эвакуации на улицу. Во время дви­ жения по коридору вы увидели впереди, в 20 м от себя, что прогорела перегородка и на вас надвигается огненный вал.

Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) побежите в противоположную сторону (обратно);

б) задержите дыхание, пока не пройдет огненный вал;

в) упадете вниз;

г) увидев огнетушитель, воспользуетесь им для тушения пламени;

д) закроете голову одеждой;

е) подбежите к внутреннему пожарному крану и попы­ таетесь при помощи его потушить огонь;

ж) подбежите к окну и разобьете его, чтобы выскочить наружу;

з) спрячетесь за выступом колонны.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Глава 3. АВАРИИ С ВЫБРОСОМАВАРИЙ НО Х ИМИЧЕСКИОПАСНЫХ ВЕЩЕСТВ

ИЗ ИСТОРИИ ХИМИЧЕСКИХ АВАРИЙ

Индийский город Бхопал стал известен всему миру в дека­ бре 1982 г. Печальную, даже трагическую славу Бхопал при­ обрел после аварии на химическом заводе американской ком­ пании юнион Карбайд•, в результате которой погибли более 3000 человек. Тогда-то о городе с 800-тысячным населением в центре И ндии узнал весь мир.

Во время дежурства в ночь со 2 на 3 декабря оператор блока контроля за состоянием газгольдеров с уже привычной опа­ ской поглядывал на приборы. Кто знает, чего можно ждать от этого беспокойного хозяйства! Ведь не напрасно некоторые специалисты утверждали, что установленные американцами запорные клапаны газгольдеров не отвечают требованиям бе­ зопасности. Но стрелки nриборов колебались у деления нор­ ма• даже тогда, когда белесая пелена заволокла заводские строения. Дальше оператор ничего не помнит. В бессознатель­ ном состоянии его доставили в госпиталь.

Сжиженное вещество с силой вырывалось из подземных цистерн, тут же иревращаясь в летучий газ. Это был метил­ изоцианит - высокотоксичный газ, служивший промежуточ­ ным продуктом при изготовлении пестицидов - химических средств для борьбы с сельскохозяйственными вредителями сорняками. Около 30 т метилизоцианита заполнили ядови­ и 'I'I.J ми парами воздушный бассейн города.

Тревожный заводской гудок разбудил расположенный Nблизи рабочий поселок, и люди поспешили к предприятию, думая, что вспыхнул пожар. Многие из них получили здесь 'мортельные отравления.

Между тем несильный ветер со скоростью 5 км/ч понес вы­ рnавшиеся из газгольдеров пары в юга-восточном направле­ н и и. Поскольку ночь была прохладной, они не поднимались н11ерх, а стелились по земле. Смертоносное облако толщиной б м словно утренним туманом накрыло городские районы пло­ щадью 40 км2•

• В воздухе приторно пахло сеном, - вспоминали оче­ в идцы, - была плохая видимость. Кружилась голова, реза­ л о глаза, многих тошнило. Обессиленные люди падали прямо на улицах •.

На железнодорожном вокзале, расположенном в 2 км от химического завода, погибли все служащие, находив­ шиеся в ту роковую ночь на дежурстве, и люди, ожидавшие поезда.

Тысячи и тысячи жителей города, вдыхая отраву, броси­ л и сь наутек из своих жилищ. Они страдали от острого жже­ ния в глазах, неудержимого кашля, приступав рвоты. Немало горожан так и не проснулись: смерть настигла их в постели.

Индийские власти предприняли срочные и энергич­ ные меры для ликвидации последствий катастрофы и оказания помощи пострадавшим. В Бхопал были немед­ л енно переброшены армейские подразделения для обес­ печения порядка и безопасности, поиска отравившихся и умерших в домах и на улицах, в окрестностях города.

Прибыли специальные бригады медиков и специалистов по охране окружающей среды, в город стали доставлять медикаменты, баллоны с кислородом для спасения уго ­ дивших под ядовитый туман. Спешно начали переобору­ довать под больницы школы, строить палаточные город­ ки, в которых размещали бежавших из зараженной местности людей.

Особый интерес представляла операция по нейтрализации 15 т метилизоцианита, оставшегася в хранилище химического завода. Ее проводили в середине декабря в течение пяти дней.

Предпринимали экстренные меры, чтобы полностью исклю­ чить вероятность утечки его в атмосферу. Над заводом и вокруг него создали водный экран: три самолета и пять вертоле­ тов непрерывно распыляли над зараженной территорией воду.

В городе закрылисъ магазины, учебные заведения, пред­ приятия и учреждения. Население из ближайших кварталов было эвакуировано в специально созданные палаточные го­ родки.

Всего в результате этой катастрофы пострадали до 200 тыс.

человек - почти четверть населения Бхопала. Кроме того, она нанесла неисчислимый урон окружающей природе. Поля и дороги были усыпаны погибшими животными и птицами.

Не выстояли даже великаны-буйволы. Токсичным газом был полностью уничтожен урожай в радиусе 100 миль (167 км).

Долгое время пораженная земля оставалась бесплодной.

3. 1. В иды аварий на химически опасных объектах Предприятия, использующие в производственных про­ цессах опасные химические вещества, потенциально опасны для проживающего рядом с ними населения и ок­ ружающей природной среды, так как на них могут воз­ никнуть аварийные ситуаци и, при которых возможен выброс в атмосферу токсичных продуктов.

Опасное химическое вещество - химическое вещест­ во, прямое или опосредованное воздействие которого на человека может вызвать у него острые и хронические за­ болевания или даже привести к его гибели.

Крупнейшие потребители опасных химических ве­ ществ: черная и цветная металлургия ( широко использу­ ют хлор, аммиак, соляную кислоту, ацетонциангидрин, водород фтористый, нитрил акриловой кислоты); целлю­ лозно-бумажная промышленность (используют хлор, ам­ миак, сернистый ангидрид, сероводород, соляную кисло­ ту); машиностроительная и оборонная промышленность (используют хлор, аммиак, соляную кислоту, водород фтористый); коммунальное хозяйство (используют хлор, аммиак); медицинская промышленность (используют аммиак, хлор, фосген, нитрил акриловой кислоты, соля­ ную кислоту); сельское хозяйство (используют аммиак, хлорпикрин, хлорциан, сернистый ангидрид).

Объекты пищевой, в частности молочной промышлен ­ ности, холодильники торговых баз - крупные потреnители аммиака, используемого в качестве хладагента.

В число этих потенциально опасных предприятий вхо­,Ц.JIТ и такие, на первый взгляд безобидные предприятия, к n к кондитерские фабрики, пивные заводы, мясокомби­ tшты, молокозаводы, станции водоочистки, овощные бahl. Тысячи тонн опасных химических веществ ежеднев­ tlо перевозят различными видами транспорта, перека­ ч иnают по трубопроводам. Все названные объекты эко­ tюмики химически опасны.

Химически опасный объект - это объект, где хранят, аrерерабатывают, используют или транспортируют oпac­ tl ые химические вещества, при аварии на котором или 11 ри его разрушении могут произойти массовые пораже

–  –  –

9 - Дальпевосточпый ния людей, животных и растений, а также окружающей среды этими веществами.

К сожалению, аварии на таких объектах случаются часто. Нередко их масштабы сравнимы со стихийными бедствиями.

Всего на территории Российской Федерации имеет­ ся более 3000 промытленных объектов, располагаю­ щих значительными запасами опасных химических ве­ ществ. Более 50% таких объектов имеют запасы ам­ миака, 35% - хлора, 5% - соляной кислоты. В зонах возможного химического заражения проживает около 60 млн человек.

Распределение химически опасных объектов по ре­ гионам России показано на диаграмме (с. 6 1 ).

Несмотря на все принимаемые меры по обеспечению безопасности, полностью исключить вероятность воз­ никновения химических аварий невозможно.

Химическая авария - авария на химически опасном объекте, сопровождающаяся разливом или выбросом опасных химических веществ, способная привести к гиВИДЫ АВАРИЙ С ВЫ БРОС ОМ

АВА Р ИЙН О Х И МИЧЕС К И

ОП АСНЫХ ВЕ ЩЕ СТВ

–  –  –

бели или химическому заражению людей, продовольст­ вия, пищевого сырья и кормов, сельскохозяйственных животных и растений или к химическому заражению о кружающей природной среды.

По сфере возникновения химические аварии класси­ фицируют следующим образом (см. схему на с. 62).

Основным показателем степени опасности химически оnасных объектов считают численность населения, про­ живающего в зоне возможного химического заражения 1 случае аварии.

По официальным данным, в Российской Федерации 1 2 % химически опасных объектов относятся к объектам 1 степени опасности, 7% Il, 73% III и 8% IV сте­

- -

–  –  –

3.2. Опасные химические и аварийно химически опасные вещества и их поражающее действие на организм человека В промышленности и сельском хозя йстве используют дес ятки тыс яч различных химических соединений. Об­ щий перечень производимых и используемых химиче­ ских соединений включает около 70 тыс. наименований, из которых примерно 3, 5 тыс. получили широкое рас­ пространение.

Все опасные химические вещества подразделяют на четыре класса: чрезвычайно опасные, высокоопасные, умеренно опасные и малоопасные.

Классификация опасности вредных веществ по их воз­ действию на человека приведена в таблице 5. В этой таб ­ лице под предельно допустимой концентрацией следует понимать максимальное количество опасных веществ в почве, воздушной или водной среде, продовольствии, пи­ щевом сырье и кормах, которое при постоянном контакте с человеком или при воздействии на него за определен­ ный промежуток времени практически не влия ет на его здоровье и не вызывает неблагаприятных последствий.

Некоторые вещества, отнесенные к I и II классам опасности, в аварийных ситуациях могут вызывать мас­ совое поражение незащищенных людей. Такие вещества (I J I И I I ЯTO называть аварийно химически опасными ве­ ll 'щтвами.

Аварийно химически опасное вещество - опасное хи­ м и ческое вещество, применяемое в промышленности и сшльском хозяйстве, при аварийном выбросе или разливе которого может произойти загрязнение окружающей С' J ЮДЫ, поражение людей и живой природы.

Опасность аварийно химически опасных веществ для J1 юдей состоит в их способности при попадании в сравительно небольтих количествах через органы дыха

–  –  –

Метаболические яды 6-я группа (окись этилена, метил хлористый) ния в организм нарушать его нормальную жизнеде­ ятельность, вызывать различные болезненные состоя­ ния, а при определенных условиях - летальный исход (смерть). При нахождении людей в непосредственной близости от источника заражения возможно их пораже­ ние через кожные покровы. Степень и характер наруше­ ния нормальной жизнедеятельности организма (пораже­ ния) зависят от особенностей механизма токсического действия того или иного аварийно химически опасного вещества, его агрегатного состояния, концентрации паров в воздухе и продолжительности их воздействия на организм.

По характеру воздействия на человеческий организм аварийно химически опасные вещества подразделяют на шесть групп (схема 7).

Характеристика, токсическое действие, способы защи­ ты и первой помощи наиболее распространенных аварийно химически опасных веществ приведены в табл. 6.

3. 3. Причины и последствия аварий на химически опасных объект ах

ПРИЧИНАМИ АВАРИ Й НА ХИМИЧЕСКИ ОПАС­

НЫХ ОБЪЕКТАХ чаще всего бывают: высокий уровень износа основных производственных фондов (технологи­ ческого оборудования); несовершенство технологий про­ изводства; халатность промытленного персонала при сливо-поливных операциях ; отсутствие современных систем управления технологическими процессами и про­ тивоаварийной защиты. Кроме того, химическая авария может произойти в результате стихийного бедствия (чрезвычайной ситуации природного характера).

Большинство опасных химических веществ представ­ ляют угрозу для человека и при их вдыхании (ингаляци­ онном воздействии), и при попадании на кожные покро­ вы.

При авариях на химически опасных объектах на ко­ жу людей вредно воздействуют следующие факторы:

поражающая концентрация ядовитых веществ в возду­ хе, их жидкая фаза и тепловое излучение при пожарах.

ПОСЛЕДСТВИЯМИ АВАРИЙ НА ХИМИЧЕСКИ

ОПАСНЫХ ОБЪЕКТАХ могут быть заражение окружающей среды опасными.ядовитыми веществами и мас­ совые поражения: людей, животных и растений.

Массовое поражение людей может произойти, если при аварийном выбросе опасного химического вещества обра­ зуется: очаг химического поражения:, представля:ющий опасность для: рабочих и служащих производственного участка (на объекте экономики), для: населения: жилых кварталов (в городе) и рабочих поселков или сельских на­ селенных пунктов (в загородной зоне). Главный поражаю­ щий фактор здесь - химическое заражение приземного слоя: атмосферы. Возможно также заражение водных ис­ точников, почвы, растительности и т. д.

В результате химической аварии образуется: очаг хи­ мического поражения:. Он включает в себя: участок местности, на котором разлился: токсичный продукт, а также зону химического заражения: с подветренной стороны от места разлива (источника заражения:). Разме­ ры очага химического поражения: зависят от объемов разлившегося: химически опасного вещества, характера разлива (свободно, в поддон или обваловку), метеоус­ ловий, токсичности вещества и степени защищенности людей.

При выбросе (проливе) токсичных веществ террито­ рию вокруг химически опасных объектов условно можно поделить по уровн ям поражающих факторов на три зоны химического заражения: (в зависимости от уровня: пора­ жающей концентрации аварийно химически опасных веществ, времени их воздействия:, а также от наличия: их жидкой фазы и открытого пламени пожара).

Зона химического заражения:

- территория: или аква­ тория:, в пределах которой распространены (или куда при­ внесены) аварийно химически опасные вещества в кон­ центрациях и количествах, создающих опасность для:

жизни и здоровья: людей, для: сельскохозяйственных животных и растений в течение того или иного времени.

П е р в а я: з о н а - наиболее опасная: из-за повышен­ ной концентрации аварийно химически опасных ве­ ществ, возможности контакта с жидкой фазой (облива) и воздействия: открытого пламени пожаров.

Она может распространя ться: примерно на 250 м от источника зара­ жения:.

В этой зоне образуется первичное облако опасного хими­ ческого вещества в результате быстрого (1-3 мин) перехо­ да в атмосферу части вещества из разрушенной емкости.

В т о р а я з о н а - менее опасная: концентрация аварийно химически опасных веществ здесь примерно на 2-3 порядка меньше максимально возможной, воз­ действие жидкой фазы и огня маловероятно. К этой зо­ не можно отнести местность на расстоянии 250-1000 м от источника заражения.

В этой зоне образуется вторичное облако опасного хи­ мического вещества в результате испарения разлившего­ ел вещества с подстилающей поверхности.

Третья з о н а химического заражения обычно имеет концентрацию аварийно химически опасных ве­ ществ на 4-5 порядков ниже максимально возможной.

Эта зона может быть удалена на расстояние 1 000 м и бо­ лее от источника заражения.

Особенно опасны аварии, при которых происходит не­ управляемый выброс аварийно химически опасных ве­ ществ, возникающий в результате взрыва, пожара или поломки технологического оборудования, транспортной емкости или трубопровода. При таких авариях токсич­ ные продукты выделяются в атмосферу в виде газа, пара или аэрозоля, образуя облако зараженного воздуха, ко­ торое может распространяться на большие расстояния.

В · этом случае глубина зоны распространения зара­ женного воздуха зависит от концентрации аварийно химически опасного вещества и скорости ветра. Напри­ мер, при скорости ветра 1 м/с облако за один час удалит­ ся от места аварии примерно на 3, 5 км, при скорости

–  –  –

Форм ы зо н. зараже н. ия АХОВ: а ) окружн.ость, при ско­ рости ветра н.е более 0, 5 мjс; б) полуокружн.ость, при скорости ветра от 0,6 до 1 мjс; в) сектор с угло.м 90°, при скорости ветра от 1,1 до 2 мjс; г) сектор с углом 45°, при скорости ветра более 2 мjс 2 мjс - на 7, а при 3 мjс - на 1 0- 1 1 км. Значительное увеличение скорости ветра (6-7 мjс и более) способству­ ет быстрому рассеиванию облака. Повышение темпера­ туры почвы и воздух а ускоряет испарение опасного хи­ мического.вещества, а следовательно, увеличивает кон­ центрацию его над зараженной территорией. На глубину распространения и величину концентрации токсичного вещества в значительной степени влияют и другие по­ годные условия.

Форма зоны заражения аварийно х имически опасным веществом в значительной мере зависит от скорости вет­ ра. Т ак, например, при скорости ветра 0, 5 мjс она обыч­ но напоминает окружность, от 0,6 до 1 мjс - полуок­ ружность, от 1, 1 м/с до 2 мjс - сектор с углом в 90°, более 2 м/с - сектор с углом в 45°.

В населенных пунктах стойкость заражения аварий­ но химически опасными веществами обычно больше, чем на открытой местности. Кроме того, здания и соору­ жения городской застройки нагреваются солнечными лучами быстрее расположенных в сельской местности.

В результате этого в городах происх одит интенсивное движение воздух а от периферии к центру по магистраль­ ным улицам, что способствует проникновению аварийно химических опасных веществ во дворы, тупики, под­ вальные помещения и создает повышенную опасность для населения.

3.4. Защита населения от аварийно химически опасных веществ Непредсказуемость и внезапность аварий на химиче­ ски опасных объектах, высокие скорости формирования и распространения облака зараженного воздух а требуют принятия оперативных мер по защите населения.

ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ЗАЩИТ Ы НАСЕЛЕНИЯ ОТ

АВАРИЙНО ХИМИЧЕСКИ ОПАСНЫХ ВЕЩЕСТВ : ис­

пользование средств индивидуальной защиты органов дых ания; использование защитных сооружений (убе­ жищ); временное укрытие населения в жилых и произ­ водственных зданиях ; эвакуация населения из зон воз­ можного заражения.

Каждый из перечисленны х способов можно использо­ вать в конкретной обстановке либо самостоятельно, ли­ бо в сочетании с другими способами.

Для защиты населения от аварийно х имически опас­ ных веществ заблаговременно принимают меры: создают систему и устанавливают порядок оповещения об авари­ я х на химически опасных объектах ; накапливают сред­ ства индивидуальной защиты и определяют порядок обеспечения ими людей; подготавливают укрытия, жи­ лые и производственные здания к защите от аварийно х имически опасных веществ; определяют районы эваку­ ации (временного отселения) людей; намечают наиболее целесообразные способы защиты населения в зависимос­ ти от обстановки и определяют комплекс мер, обеспечи­ вающих предупреждение и ослабление поражения лю дей и сохранение и х трудоспособности; осуществляют подготовку органов управления и сил, предназначенных для ликвидации аварий на х и м ически опасны х объек­ тах, а также подготовку населения к защите от аварийно хи мически опасных веществ и к действиям в условиях хи мического заражения.

Организация защиты населения возложена на органы управления, специально уполномоченные на решение задач в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций (органы управления ГОЧС) и ко­ миссии по чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности (республики, края, области, района, города).

ОПОВЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ. Для своевременного принятия мер по защите населения используют систем ы оповещения.

И х основу составляют создаваемые на х им ически опасных объектах и вокруг ни х локальные систем ы оповещения, которые обеспечивают оповещение не толь­ ко персонала этих объектов, но и населения ближайших районов. Системы и меют электросирены и аппаратуру дистанционного управления и вызова.

Для передачи сигналов о непосредственной угрозе по­ ражения аварийно х им ически опасными веществами, информации о б обстановке и правилах поведения насе­ ления предусмотрено использование существующих тер­ риториальных автоматизированных систем централизо­ ванного оповещения. Происходит это следующим обра­ зом. Оперативный дежурный органа управления ГОЧС получает сведения об аварии на хи мически опасном объ­ екте от диспетчера предприятия. Затем путем принуди­ тельного дистанционного переключения программ ра­ диотрансляционных узлов, радиовещательных и теле­ визионных стан ций включает систему централизован­ ного оповещения населения и осуществляет речевую пе­ редачу информации об аварии, а также предупреждение людей о необходимы х мерах защиты.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ

ЗАЩИТ Ы органов дыхания - наиболее эффективный способ защиты населения в реальных условиях зараже­ ния окружающей среды аварийно х им ически опасными веществами. Этот способ широко применяют на х и мических производствах для защиты промышленно-произ­ водственного персонала. По мере накопления средств ин­ дивидуальной защиты в ближайшие годы он найдет так­ же широкое применение и для защиты населения, проживающего вблизи химически опасных объектов.

Защитные свойства используемых населением граж­ данских противогазов ГП-5, ГП-5М, ГП- 7 без допол­ нительных патронов и с дополнительными патронами ДПГ- 1 и ДПГ-3 приведены в табл. 7.

Противогазы для обеспечения населения (граждан­ ские противогазы) в настоящее время хранят на складах Таблица 7

ЗАЩИТ НЫЕ СВОЙСТВА

ГРАЖДАНСКИХ П РОТ ИВОГА ЗОВ

–  –  –

Если предстоит покинуть помещение, надо защитить кожу, надев резиновые сапоги, плащ, головной убор, перчатки.

УКРЫТИЕ ЛЮДЕЙ в защитных сооружениях (убе­ жищах) гражданской обороны позволяет обеспечить бо­ лее высокий уровень их защиты от вредных веществ, биологических аэрозолей, теплового воздействия при по­ жарах, а также от аварийно химически опасных ве­ ществ. Убежища могут быть встроенные (в подвальных этажах и заглубленных помещениях производственных и вспомогательных зданий промытленных предприя­ тий, общественных и жилых зданий) и отдельно стоя­ щие, расположенные вне зданий.

Исследования показали, что жилые и производствен­ ные здания могут обеспечивать защиту людей от первич­ ного, а в течен ие некоторого времени и от вторичного об­ лака зараженного воздуха. Поэтому при невозможности применения других способов защиты их можно исполь­ зовать для временного укрытия людей.

В целях умен ьшения поражающего действия аварий­ но химически опасных веществ на людей, находящихся в зданиях и сооружениях, целесообразно использовать имеющиеся бытовые и подручные средства для дополни­ тельн ой герметизации помещений. Этим достигается уменьшение проникновения в них наружного воздуха.

Герметизацию помещений надо проводить в такой последовательности:

Места в жило.м до.ме. которые при аварии па хими чески опаспо.м об7 екте пеобходи.мо заделать ( законопатить. зашпатлевать. заклеить). ч тобы защититься от пропикповепия внутрь аварийно хими чески опасных веществ (работы по герметиза­ ции указанных.мест проводятся внутри здания) закрыть входные двери, окна (в первую очередь с е наветренной стороны);

• заклеить вентиляционные отверстия плотным ма­ териалом или бумагой;

е уплотнить двери влажными материалами (мокрой простыней, одеялом);

е неплотности оконных проемов заклеить изнутри липкой лентой (пластырем), бумагой или уплот­ нить подручными материалами (ватой, поролоном, мягким шнуром).

Н еобходимо учитывать, что концентрация аварийно химически опасных веществ в помещениях многоэтаж­ ных зданий будет существенно отличаться по этажам, особенно зимой. Наибольшее количество зараженного воздуха будет поступать на первые этажи зданий. Более надежная защита от него будет обеспечена на верхних этажах. В летних условиях концентрация тех аварийно химически опасных веществ, которые легче воздуха (ам­ миак, сероводород, формальдегид, метил хлористый), будет наибольшей на верхних этажах. Тяжелые аварийно химически опасные вещества (хлор, фосген, сернис­ тый ангидрид), как правило, задерживаются на нижних этажах зданий.

ЭВАКУАЦИЮ НАСЕЛЕНИЯ организуют комиссии по чрезвычайным ситуациям на основании прогнозирова­ ния возможной опасной химической обстановки. Ее мо­ гут проводить с использованием автомобильного транс­ порта и пешим порядком. Маршруты для эвакуации выбирают с учетом метеорологических условий, особен­ ностей местности и других факторов. Наибольшая эффек­ тивность в защите населения достигается лишь в том слу­ чае, если эвакуацию удается провести до подхода облака зараженного воздуха.

3. 5. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом аварийно химически опасных веществ Для оповещения населения об авариях на химиче­ · ски опасных объектах гудками, сиренами и другими сигнальными средствами передают сигнал « Внимание всем! •. Услышав этот сигнал, надо сразу же включить радио- и телевизионные приемпики и прослушать ин­ формацию о случившемся и порядке действий насе­ ления.

Население, проживающее вблизи химически опасного объекта, должно знать свойства, отличительные при­ знаки и потенциальную опасность аварийно химически опасных веществ, используемых на этом объекте, спо­ собы защиты от поражения ими, уметь действовать в условиях аварии, оказывать первую медицинскую по­ мощь пораженным.

Услышав информацию об аварии, необходимо надеть средства защиты органов дыхания и кожи, закрыть ок­ на и форточки, отключить электроприборы, перекрыть газ, погасить огонь в печах, взять документы, ценные вещи, при необходимости теплую одежду и питание (трехдневный запас непортящихся продуктов), предуп­ редить соседей, быстро, без паники выйти из здания (по­ мещения) и укрыться в ближайшем убежище или поки нуть район аварии.

Выходить из зон ы химического заражен ия н адо в сто­ рон у, перпен дикулярную направлен ию ветра. Избегайте переходов через туннели, овраги, лощин ы, так как в н из­ ких местах больше кон цен трация ядовитых веществ.

При эвакуации тран спортом уточн ите время и место посадки. Не опаздывайте и н е приходите ран ьше н аз н а­ ченного срока. Напом н ите об отъезде соседям.

Если отсутствуют средства и н дивидуальн ой защиты, поблизости нет убежища и нет возможности покинуть район аварии, останьтесь в помещении, включите ра­ дио и ждите сообщен ия орган ов управлен ия ГОЧС. Про­ ведите герметизацию помещения. Н адежн ая герметиза­ ция жилища з н ачительн о умен ьшает возможн ость про­ н икн овен ия в н его аварий н о химически опас н ых ве­ ществ.

При движении на зараженной местности соблюдайте следующие правила:

е двигайтесь быстро, н о н е бегите и н е под н имайте пыли;

е н е прислон яйтесь к здан иям и н е касайтесь окру­ жающих предметов;

е н е н аступайте н а встречающиеся н а пути капли жидкости или порошкообразн ые россыпи н еизвест­ н ых веществ;

е н е с н имайте средства и ндивидуаль н ой защиты;

е при об н аруже н ии н а коже, одежде, обуви, средст­ вах и ндивидуальн ой защиты капель аварийн о хи­ мически опас н ых веществ удалите их тампон ом из бумаги, ветоши или н осовым платком, по воз­ можн ости промойте зараженное место водой;

е оказы.в айте помощь пострадавшим, детям и преста­ релым, н е способ н ым двигаться самостоятельн о;

е н е при н имайте пищу, не пейте воду.

Об устран ен ии опасн ости химического поражен ия и о порядке дальн ейших действий н аселен ие извещают специально уполн омоченные орган ы или милиция.

Действия н аселен ия при АВАРИЯХ НА ЖЕЛЕЗ­

НОДОРОЖНЫХ И АВТОМОБИЛЬНЫХ МАГИСТРА­

ЛЯХ ПРИ ПЕРЕВОЗКЕ ОПАСНЫХ ГРУЗОВ.

Возгоран ие, утечка опас н ого груза, поврежден ие тары или подвижн ого состава (емкостей, устан овленных н а Схема 8

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ

ПРИ ОПОВЕЩЕНИИ ОБ АВАРИИ С ВЫБРОСОМ

АВАРИЙНО ХИМИЧЕСКИ ОПАСНЫХ ВЕЩЕСТВ

–  –  –

При отсутствии индивидуальных средств защиты, убе­ жища, а также возможности выхода из зоны аварии:

Плотно за­ Входные двери Проведите кройте окна зашторьте плот- герметизацию и двери ной тканью жилища Примерный вариант сообщения об авар и и на химическом об7Jекте Внимание! Говорит управление по делам граж­ данской обороны и чрезвычайным ситуациям.

Граждане! На химическом комбинате произошла авария с выбросом хлора. Облако зараженного воз­ духа распространяется в направлении поселков Со­ ловьева и Емельянова. В зону химического зараже­ ния полностью попадают оба поселка, а также ху­ тор Шварцапелево. Населению поселков и хутора немедленно покинуть населенные пункты и выйти к деревне Фомичева.

В дальнейшем действовать в соответствии с указа­ ниями органов управления ГОЧС и местного само­ управления. О возможности возвращения к месту жительства (работы) будет объявлено дополнитель­ но после ликвидации последствий аварии.

–  –  –

При возвращении в места постоянного прожива­ пил входить в жилые дома и производственные здания, подвалы и другие помещения можно толь­ ко после контрольной проверки на содержание в их воздухе аварийно химически опасных веществ.

–  –  –

транспорте) с опасным грузом могут привести к взрыву, пожару, ожогам, отравлению, заболеванию людей и жи­ вотных.

Сведения об аварии и о том, что необходимо делать в каждом конкретном случае, вы получите из сообще­ ния местного органа управления ГОЧС, передаваемого по радиотрансляционной сети или по громкоговорящей связи милицейскими машинами.

Опасной принято считать зону в радиусе 200 м от мес­ та возникновения пожара, утечки жидкости (газа) или нахождения опасного предмета. Ее ограждают специаль­ ными знаками. Приближаться к опасной зоне и вхо­ дить в нее категорически запрещено. Основной способ защиты - своевременно покинуть опасную зону.

ВОПРОСЫ Н ЗАДАНИЯ

1. Дайте определение химической аварии. Назовите виды аварий с выбросом аварийно химически опасных веществ.

2. Дайте определения опасных химических веществ и ава­ рийно химически опасных веществ. Какая между ними су­ ществует связь?

3. Как классифицируют опасность веществ по стеnени их воздействия на организм человека?

4. Какое поражающее действие на организм человека ока­ зывают аварийно химически опасные вещества?

5. Охарактеризуйте группы аварийно химически опасных веществ по характеру воздействия на человека.

6. Назовите основные последствия аварий на химически опасных объектах.

7. Что включает в себя очаг химического поражения? Дай­ те определение зоны химического заражения.

8. От чего зависят размеры очага химического поражения?

9. От чего зависят глубина и форма очага поражения ава­ рийно химически опасными веществами?

10. Как организуют защиту населения от аварийно хими­ чески опасных веществ? Какие меры по защите населения проводят заблаговременно?

1 1. Расскажите о системе оповещения населения при ава­ риях на химически опасных объектах.

12. Назовите последовательность действий: а) при опове­ щении о химической аварии; б) если вы остались в помеще­ нии; в) при движении по зараженной местности; г) после выхода из зоны химического заражения.

Задание 12.

Среди перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для химических аварий с выбросом аварийно химически опасных веществ:

а) высокая температура окружающей среды;

б) поражение людей опасными веществами через кож­ ные покровы;

в) лучистый поток энергии;

г) проникновение опасных веществ в организм человека через органы дыхания;

д) выделение из облака зараженного воздуха раскален­ ных частиц, вызывающих нагрев человека до высоких температур.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задание 13. Представьте, что на химическом предприя­ тии проиЗошел выброс аммиака. Облако зараженного воз­ духа распространяется на юга-восток, в направлении по­ селка Кветный, расположенного в 4 км от комбината, и деревень Костина (в 7, 5 км), И ринина (в 12 км) и Влади­ мировка (в 1 6 км от комбината). Скорость ветра составляет 2 мjс.

Определите, за какое время облако зараженного воздуха дойдет до названных населенных пунктов. Какие меры за­ щиты должно принять население поселка и деревень? Дай­ те характеристику аммиаку, его токсичным свойствам.

Проверьте правильиость своих ответов по тексту учебника.

Задапие 1 4. Представьте, что вы проживаете неподалеку от железнодорожной станции. На станции остановился то­ варный поезд, в котором находится несколько цистерн с химическим веществом. Вы проходили недалеко от стан­ ции и не обратили внимания на надпись с наименованием вещества. На своем пути вы встретили друга, остановились и разговорились с ним. Неожиданно оба почувствовали рез­ кий удушливый запах, появились резь в глазах, слезотече­ ние, насморк, участилось сердцебиение.

Объясните, что могло произойти. Какое вещество оказа­ лось в воздухе? Назовите физико-химические свойства это­ го вещества, его токсическое воздействие на человека, а также способы защиты. Назовите последовательность ва­ ших действий в описанной ситуации.

Проверьте правильиость своих ответов по тексту учебника.

Задапие 1 5. Представьте, что вы проживаете на пятом этаже девятиэтажного дома, расположенного в 6 км от химического предприятия. В 19 часов вы услышали по радио сообщение об аварии на этом предприятии, в ко­ тором сообщалось, что произошел выброс хлора и жите­ лям, проживающим на вашей улице, необходимо срочно покинуть дома и собраться на сборном пункте у автовокза­ ла, откуда на автобусах будет произведена их эвакуация в безопасное место. У вас имеется 40 минут.

Н азовите свойства хлора, его токсическое воздействие на человека, способы защиты. Проверьте себя по тексту учебника.

Выберите из предлагаемых вариантов ваши действия и оп­ ределите их очередность:

а) возьмете продукты питания (двухдневный запас);

б) возьмете продукты питания (однодневный запас);

в) закроете форточки и окна с подветренной стороны;

г) закроете все окна и форточки;

д) закроете все двери;

е) обесточите все электроприборы, находящиеся в доме (выдернете электровилки из электророзеток);

ж) наденете простейшие средства защиты органов ды­ хания;

з) отключите газ, воду, электричество;

и) возьмете необходимые вещи и документы;

к) возьмете только необходимые вещи;

л) сообщите соседям;

м) проследуете к автовокзалу, защитив органы дыхания;

н) возьмете трехдневный запас продуктов питания.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Задакие 16. Представьте, что после сообщения об аварии вы выполнили рекомендации по эвакуации из зоны зара­ жения, пришли на сборный эвакуационный пункт, откуда вас эвакуировали в безопасное место (район). Что вам необ­ ходимо сделать, выйдя из зоны заражения?

Выберите из предлагаемых вариантов ваши действия и оп­ ределите их очередность :

а) немедленно зарегистрируетесь;

б) вытрете ботинки и пройдете в здание;

в) снимете верхнюю одежду;

г) умоетесь;

д) примете душ с мылом;

е) пройдете на пункт питания (приема пищи);

ж) прополощете рот;

з) исключите какие-либо физические нагрузки, ляжете отдыхать;

и) поможете эвакуируемым разместиться на сборном эвакопункте;

к) тщательно промоете глаза;

л) после регистрации наденете одежду и возвратитесь домой.

Сверьте свой ответ с приведеиным в конце учебника.

Гл а ва 4. АВАРИИ С ВЫБРОСОМ

РАДИОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ

ИЗ И СТОРИИ РАДИ АЦИОН НЫХ АВАРИЙ

В апреле 1 986 г. на четвертом энергоблоке Чернобыльекой АЭС произошла авария, не имевшая аналогов по масштабам и последствиям в мировой атомной энергетике.

В результате взрывов в активной зоне реактора и машин­ ном зале возник пожар. Через проломы в здании на террито­ рию станции было выброшено значительное количество твер­ дых материалов: таблеток двуокиси урана, кусков графита, обломков конструкций. Образовалось гидрааэрозольное обла­ ко с мощным радиоактивным действием. Первые два-три дня оно распространялось в севера-западном, северном и се­ вера-восточном направлениях, а затем - преимущественно на юг. Формирование зоны радиоактивных выпадов на терри­ тории СССР практически завершилось к 10 мая. Произо­ шел перенос небольтих количеств радиоактивных веществ в Западную Европу, Китай, Японию и США.

После Чернобыльекой аварии выработка электроэнергии в СССР сократилась на 2% ; до настоящего времени исключены из землепользования более 24 тыс. га ценных сельскохозяйст­ венных угодий, прекращены работы на многих промытлен­ ных предприятиях, большое количество людей вынужденно изменили место жительства.

Большой ущерб был нанесен окружающей среде из-за за­ грязнения ее не только радионуклидами, но и свинцом, угле­ родом (графит, сажа и т. п.), дезактивирующими веществами и другими чуждыми ей элементами. Площадь радиоактивного заражения составила около 130 тыс. км2• В результате аварии погиб 3 1 человек, 300 человек заболели острой лучевой болезнью. Сотни тысяч человек по­ лучили дозы облучения, превышающие пределы, установлен­ ные даже для персонала ядерных объектов. Всего пострадало 1, 7 млн человек. Потребовалось проведение крупномасштаб­ ных эвакуационных мероприятий, привлечение значительно­ го количества сил для ликвидации последствий аварии. До сих пор чернобыльекий феномен создает социальную напря­ женность, оказывает негативное воздействие на производет­ венную деятельность и жизненный уровень в загрязненных районах.

4. 1. Радиация вокруг нас ИОНИЗИРУЮЩЕЕ ИЗЛУЧЕНИЕ, в частности радио­ активное, занимает особое место среди многочисленных факторов среды обитания человека, так или иначе влия­ ющих на его здоровье и жизнь.

Ионизирующее излучение было обнаружено сравнительно недавно. В 1895 г. известный немецкий физик В. Рентген от­ крыл излучение, названное его именем. Чуть позже, в 1896 г., А. Беккерель обнаружил излучение солей урана, а в 1898 г.

М. Кюри и П. Кюри установили излучения полония и радия, а также факт превращения радионуклидов в другие химиче­ ские элементы (была открыта цепочка распадов).

С этого времени изучение ионизирующих излучений и ядерных реакций стало одним из приоритетных направлений физики. Исследования дорого обошлись научному миру около 4000 ученых отдали свои жизни, изучая эти явления.

Ионизирующие излучения представляют собой потоки заряженных и нейтральных частиц, а также электромаг­ нитных волн. При прохождении через различные веще­ ства ионизирующие излучения вызывают в них иониза­ цию, т. е. превращение нейтральных, устойчивых атомов и молекул вещества в электрически заряженные, возбуж­ денные, неустойчивые частицы. Это сложные излучения, включающие в себя излучения нескольких видов.

Альфа-излучение - ионизирующее излучение, со­ стоящее из альфа-частиц (ядер гелия), испускаемых при ядерных превращениях. Альфа-частицы распрост­ раняются на небольmие расстояния: в воздухе - не бо­ лее 10 см, в биоткани (живой клетке) - до 0, 1 мм.

Они полностью поглощаются листом бумаги и не пред­ ставляют опасности для человека, за исключением слу­ чаев непосредственного контакта с кожей.

Бета-излучение - электронное ионизирующее излу­ чение, испускаемое при ядерных превращениях. Бе­ та-частицы распространяются в воздухе на расстояния до 1 5 м, в биоткани - на глубину до 1 5 мм, в алюминии ­ до 5 мм. Одежда человека почти наполовину ослабляет их действие. Они практически полностью поглощаются оконными стеклами и любым металлическим экраном толщиной в несколько миллиметров. Но при контакте с кожей они также опасны.

Гамма-излучение - фотонное (электромагнитное) ионизирующее излучение, испускаемое при ядерных иревращениях и распространяющееся со скоростью све­ та. Гамма-частицы распространяются в воздухе на сотни метров и свободно проникают сквозь одежду, тело чело­ века и значительные толщи материалов. Это излучение считают самым опасным для человека.

Главной характеристикой степени опасности ионизи­ рующих излучений служит доза излучения: количество энергии ионизирующего излучения, поглощаемое 1 г ве­ щества.

В результате воздействия ионизирующих излучений происходит облучение живых организмов (поглощение организмами энергии от источника излучения).

Дозу излучения принято измерять в рентгенах (Р).

А для оценки последствий облучения человека различ­ ными видами излучений применяют специальную еди­ ницу измерения дозы облучения - бэр (биологический эквивалент рентгена).

ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ИСКУССТВЕННЫЕ ИСТОЧНИКИ

ИОНИЗИРУЮЩИХ ИЗЛУЧЕНИЙ

Все живые организмы на Земле, в том числе и чело­ век, постоянно подвергаются воздействию ионизирующих излучений, обусловленных естественным радиаци­ онным фоном.

К естественным источникам ионизирующих излучений относятся космическое излучение и естественные радио­ активные вещества, находящиеся на поверхности и в нед­ рах Земли, в атмосфере, воде, растениях и организ­ мах всех живых существ, населяющих нашу планету.

Источниками космического излучения являются звезд­ ные взрывы в галактике и солнечные вспышки.

Солнечное космическое излучение не приводит к за­ метному увеличению дозы излучения на поверхности Земли.



Pages:   || 2 | 3 |



Похожие работы:

«План-конспект урока истории Поэма Гомера "Одиссея"1. ФИО (полностью) Абулгасанова Ирина Халилулаевна 2. Место работы МОУ "Краснояружская СОШ №1"3. Должность Учитель обществоведческих дисциплин 4. Предмет История 5. Класс 5 6. Тема и номер урока в Тема№...»

«Руководство по эксплуатации www.velomotors.ru Скутер CAFFENERO 250 Запрещается эксплуатация мототехники лицами моложе 16 лет. Выписка из ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (в ред. Постановлений Правительства РФ от 08.01.1996 N 3, Утвержден...»

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ АРБИТРАЖНЫЙ СУД СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО ОКРУГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 15 апреля 2010 г. по делу N А42-1969/2009 Федеральный арбитражный суд Северо-Западного округа в составе председательствующего Дмитриева В.В., судей Абакумовой И.Д., Корабухиной Л.И., при участии от закрытого акци...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанский государственный университет Исторический факультет Учебно-методический комплекс по дисциплине История средних веков Направление...»

«ИСТОРИЯ ПРОСТОГО ЧЕЛОВЕКА (Из истории семьи Солодухо) Денис Еникеев Школа № 12 "ОРТ-Мишпахтейну" Консультант М. Бунимович Руководитель А. Озер Казань -2015 ВВЕДЕНИЕ Вторая Мировая война осталась в истории человечества, как одно из самых жестоких явлений XX века, затмив своей кровожадностью Первую Мировую войну. Пр...»

«Н.П. Брусенцов Из истории создания троичных цифровых машин в МГУ История вычислительной машины "Сетунь", как и сама эта машина, необычна — все совершалось вопреки общепринятым подходам и методам. Мо...»

«История школьной формы. У школьной формы в России богатая история. До 1917 года она была сословным признаком, т.к. позволить себе обучение в гимназии могли только дети богатых родителей. И так. Что мы знаем об истории создания школьной формы? Точная дата введения школьной формы в...»

«Термины и понятия ООП ООО Базовые национальные ценности — основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемые о...»

«Наталья Борисовна Лебина Мужчина и женщина: Тело, мода, культура. СССР – оттепель Серия "Библиотека журнала "Теория моды"" http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10751850 Мужчина и женщина Тело, мода, культура. СССР – оттепель: Новое литературное обозре...»

«Из истории создания троичных цифровых машин в МГУ Н.П.Брусенцов История вычислительной машины “Сетунь”, как и сама эта машина, необычна – все совершалось вопреки общепринятым подходам и методам. Можно подумать, что действовали по принципу “Делай не так, как все”. Но принцип был иной –...»

«Н.М. Русанова Женский костюм жительниц Лысьвенского завода в контексте истории и современности Русская народная одежда представляет собой явление материальной культуры русского народа. В соответствии с этнографическим делением имеется два ярко выраженных комплекса национальной ру...»

«ВЕСТНИК АКАБ за 01-07.08.2016 СОБЫТИЯ НА АВТОМОБИЛЬНОМ РЫНКЕ СОДЕРЖАНИЕ 1.Новости Казахстана..3 ПОД АЛМАТЫ ВПЕРВЫЕ ПРОШЛИ СОРЕВНОВАНИЯ ПО СУПЕРКРОССУ Эти мотогонки выросли из обычного мотокросса и весьма популярны во всем мире – чемпионаты мира и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ ГОУ ВПО "Алтайский государственный университет" ГОУ ВПО "Тобольский государственный педагогический институт им. Д.И. Менделеева" Ю.М. Гончаров Быт горожан Сибири во второй половине XIX – начале XX в. Учебное пособие Барнаул–Тобольск –2– ББК 63.3(2Рос5)+63.59 УДК 94(571)081/0...»

«Глава 2. История финансов и финансовых инноваций ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ ФИНАНСОВ И ФИНАНСОВЫХ ИННОВАЦИЙ 2.1. Нужна ли экономисту история? Хотя п. 3 в алгоритме системного анализа проблемы называется "История возникновения и развития проблемы", однако отношение к экономической истории (истории экономики) б...»

«ДОКЛАДЫ РИСИ 7 УДК 327(470) ББК 66.4(2Рос) Настоящий доклад подготовлен группой специалистов Центра исследований проблем стран ближнего зарубежья РИСИ с участием руководителя Центра, зам. директора РИСИ, доктора исторических наук Т. С. Гузенковой*; начальников секторов цен...»

«История л и т ер а ур ы СА Ш Учреждение Российской Академии Н аук И нст ит ут мировой лит ерат уры им. А.М.Горького ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ США Редакционная коллегия. Я.Н.Засурски й (главный редактор издании) М.М.К оренева (зам. главного редакт ора) Е.А.Стеценко Москва ИМ Л...»

«Пинская Маргарита Владимировна ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ 24.00.01 – теория и история культуры Диссертация на соискание ученой степени кандидата культурологии Научный руководитель: Павелко Надежда Николаевна, доктор культурологии, профессор Симфер...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ НАУЧНО ПРИРОДОВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ ОТДЕЛЕНИЕ МОРСКОЙ ГЕОЛОГИИ И ОСАДОЧНОГО РУДООБРАЗОВАНИЯ Е.Ф.Шнюков Минералы и мир КИЕВ – 2008 ББК 26.31 Ш77 УДК 327.5:553.3.04(100) В книге, насыщенной огромным фактическим мате...»

«Сулейманова Олеся Анатольевна СЕМЕЙНЫЕ ВЕЩИ В ПРОЦЕССЕ ПЕРЕЕЗДА (НА ПРИМЕРЕ ГОРОДСКИХ СЕМЕЙ КОЛЬСКОГО СЕВЕРА) Специальность 07.00.07. – Этнография, этнология, антропология Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук Научный руководитель: доктор исторических наук Ирина Алексеевна Разумова Апатиты...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СХЕМА НАПИСАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ" Учебно-методические рекомендации ПЕНЗА 2010...»

«РЕ П О ЗИ ТО РИ Й БГ П У Пояснительная записка Учебная дисциплина "Политология" (интегрированный модуль) для специальности профиль А-педагогика предусматривает изучение таких проблем, как идеология и ее роль в жизнедеятельности современного общества, культурно-историческая (цивилизационная), полити...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство культуры Российской федерации Министерство культуры Новосибирской области Новосибирский государственный театральный институт Материалы для подготовки к государственному теорети...»

«61 ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА УДК 930.22 Русско-венгерские отношения периода хана Узбека (1313–1342) М.М. Волощук (Прикарпатский национальный университет имени Василя Стефаныка) Статья посвящена актуальным вопросам русско-венгерских взаимоотношений времен правления хана Узбека. Автор считает татарс...»

«В. В. Кучма К ВОПРОСУ О КРИТЕРИЯХ ДОСТОВЕРНОСТИ СВЕДЕНИЙ "ТАКТИКИ ЛЬВА" Военный трактат конца IX — начала X вв., известный под наименованием "Тактика Льва", является, по оценке А, Дэна [, наиболее распространенным произведением из всех памятников византийской военной литературы. Сведения, содержащиеся в трактате,, чрезвычайно широ...»

«Мамяченков Владимир Николаевич СОЛДАТСКИЙ БУНТ 1955 Г. В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Статья посвящена довольно редкому в истории СССР 1950-х годов событию активному выступлению военнослужащих срочной службы в защиту своих попранных прав. Используя уникальные архивные материалы, мемуарную литературу и другие источники, автор исследуе...»

«Геродот История http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=5591289 Аннотация "История" Геродота, обессмертившая имя этого великого грека, является первым памятником европейского исторического повествования, кладезем сведений о географии,...»

«КР ИТ И К А К 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ Валерий Сухов "Настанет год, России черный год" "ВАДИМ" М.Ю.ЛЕРМОНТОВА И "ПУГАЧЕВ" С.А.ЕСЕНИНА – КАК ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ О ГРЯДУЩИХ ИСТОРИЧЕСКИХ ПОТРЯСЕНИЯХ Содержание романа М.Ю.Лермонтова "Вадим" и трагедии С.А.Есенина "Пугачев" не ограничивается лишь изображением одного пугаче...»

«Светлана Найцева Доисторическая история Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=3950875 Аннотация Приключенческий роман о доисторических племенах. "Нгао забилась...»

«БАШТИНА, Приштина – Лепосавић, св. 32, 2012 УДК 327(497.11:470)”199/201” Др екатерина ВОЛКОВА* ОД РАСПАДА ДО МОДЕРНИЗАЦИЈЕ. ПИТАЊЕ О МОДЕРНИМ РУСКО-СРПСКИМ ОДНОСИМА Апстракт: Циљ овога рада је анализа руско-српских односа у протекле...»

«Константин Иванович Голубев История менеджмента. Тенденция гуманизации Серия "Экономика и право (Юридический центр)" Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11220912 История менеджмента: тенденция гуманизации: Юридический центр Пресс; СПб.; 2003 ISBN...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.