WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 
s

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ «ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ» Направление подготовки: 35.03.01. Лесное дело Профиль (специальность): Лесное ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Самарская государственная сельскохозяйственная академия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ»

Направление подготовки: 35.03.01. Лесное дело

Профиль (специальность): Лесное хозяйство Название кафедры: Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Кинель 2016

1 ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целью учебной практики является закрепление теоретических знаний за счет обучения студентов практическому выполнению работ по заготовке лесосеменного сырья, выращиванию посадочного материала, созданию лесных культур, оценке качества выполненных работ и оформлению документации.

2 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задачами учебной практики являются:

- привить практические навыки работы по изучению древесных насаждений, их состояние;

- освоить технологию посадки лесных культур а также уход за ними;

- хорошо ориентироваться в древесно - кустарниковом составе любого леса или зеленого насаждения.

3 МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП

БАКАЛАВРИАТА (СПЕЦИАЛИТЕТА)

Учебная практика относится ко второму блоку Б2.У.9 «Учебная практика» и базируется на учебные дисциплины, читаемые в 3-6 семестре.

Для изучения дисциплины необходимы знания по дендрологии, ботаники, физиологии растений, лесной фитопатологии, лесной энтомологии, почвоведению, ландшафтоведению.

4 ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика представляет собой проведение комплекса полевых и камеральных работ с использованием современных методов посадки растений и методы ухода за древесно кустарниковыми насаждениями в городских зеленых зонах, а также изучение водоохранных объектов.

5 МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Полевая часть учебной практики организуется на учебном лесном питомнике кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности» ФГБОУ ВО СГСХА, так же на территории водоемов, парков, скверов города Кинель и п.г.т. Усть-Кинельский, камеральная - в кабинетах кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности».

Время проведения практики, согласно расписания, с мая по июнь.

6 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Профессиональные (ПК):

- способностью к участию в разработке и проведении испытаний новых технологических систем, средств и методов, предназначенных для решения профессиональных задач в лесном хозяйстве ПК-11;

- способностью воспринимать научно-техническую информацию, готовностью изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования ПК-12;

- умением использовать знания технологических систем, средств и методов при решении профессиональных задач лесовосстановления, ухода за лесами, охраны, защиты и использования лесов ПК-14;





- умением обеспечить организацию работ по эксплуатации машин, механизмов, специализированного оборудования при проведении мероприятий на объектах профессиональной деятельности лесного и лесопаркового хозяйства ПК-15.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

Знать:

- современные технологии посадки и ухода за посадочным материалом, нормы полива, внесений удобрений;

- методы проведения измерений, оценку их точности;

- методы и средства составления планов, использование планов при решении задач при пересадке посадочного материла;

- порядок ведения, правила и требования, предъявляемые к качеству и оформлению результатов полевых измерений, материалов, документации и отчетности.

Уметь:

- анализировать полевую топографо-геодезическую информацию;

- составлять план земельного участка по проведенным измерениям.

Владеть:

- навыками работы с приборами и системами;

- навыками соблюдения правил и норм охраны труда и безопасности жизнедеятельности при работах в парках, скверах;

- навыками поиска информации из области разведения лесных культур в Интернете и других компьютерных сетях.

- методами проведения лесовосстановительных работ и навыками использования современных приборов, оборудования и технологий;

- методикой оформления планов.

7 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

–  –  –

Формы и методы текущего контроля:

ПП – практическая проверка;

УО - устный опрос;

8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И

НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Во время проведения учебной практики используются следующие технологии: лекции, индивидуальное обучение приемам работы с приборами, правилам организации методики полевых работ, обучение методикам оформления материалов полевых и камеральных работ. Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя на всех этапах полевых работ и обработки получаемых данных.

Осуществляется обучение правилам написания отчета по практике.

9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫСТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКЕ

По ходу прохождения учебной практики студенты самостоятельно должны:

1. Сравнить несколько видов насаждений в городских условиях, зеленых зонах и прибрежных зонах.

2. Изучить план учебного питомника и разработать свой план с породным ассортиментом для дальнейшего выращивания в питомнике.

3. Работы выполнить в два этапа (полевой и камеральный).

Окончательные результаты работы сдать в предпоследний день практики в виде отчета.

4. Защитить результаты полевой практики в последний день.

10 ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)

По итогам учебной практики по дисциплине «Лесные культуры»

студенты оформляют отчет. При защите отчета по практике учитывается оформление, уровень знаний по усвоенному материалу и посещаемость практики. После защиты отчета студенту ставится зачет по практике.

11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

11.1 Основная литература:

1. Родин А.Р. Лесные культуры [Текст]: учебник / А.Р. Родин:.-4-е изд.

– М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2008. - 318 с.

2. Редько Г.И., Мерзленко М.Д., Бабич Н.А. и др. Лесные культуры и защитное лесоразведение [Текст]: учебник/ Г.И. Редько, М.Д. Мерзленко, Н.А. Бабич – М.: Академия, 2008. - 394 с.

11.2 Дополнительная литература:

1. Лесное законодательство Российской Федерации. Сборник нормативных. правовых актов. - М: ВНИИЛМ,. 2002. – 640 с.: Лесной кодекс Российской Федерации от 4.12.2006 г. № 201-ФЗ; Федеральный закон от 17.12.97 № 149 - ФЗ «О семеноводстве». с. 76-88;

2. Новосельцева А.И., Смирнов Н.А. Справочник по лесным питомникам. [Текст]: справочник / А.И. Новосельцева, Н.А. Смирнов: М.:

Лесная промышленность, 1983. – 280 с.

3. Новосельцева А.И., Родин А.Р. Справочник по лесным культурам.

[Текст]: справочник / А.И. Новосельцева, А.Р. Родин: – М.: Лесная промышленность, 1984. – 311 с.

11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Указания по лесному семеноводству в Российской Федерации ( утв.

http://www.lawrussia.ru/bigtexts/law_812/index.htm - свободный

2. Лесные питомники. Общие сведения о питомнике. [Электронный ресурс] – Режим доступа:

http://ww.rodovoepomestie.com.ua\lesniepitomniki.html - свободный

12 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

–  –  –

13 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Конрольные вопросы

2. Теоретические основы подготовки семян к посеву.

3. Выращивание саженцев с необнаженной корневой системой.

4. Лесные культуры рекреационного значения. Особенности и отличия их от лесных культур промышленного назначения.

5. Основные направления развития селекционного семеноводства.

6. Виды питомников, их отделения, севообороты и окультуривание почв питомника.

7. Обследование и исследование лесных культур.

8. Предварительное и последующее искусственное возобновление леса.

9. Принципы выбора ассортимента пород. Типы и схемы смешения.

10. Выбор насаждений для заготовки лесных семян.

11. Лесные культуры в зеленых зонах.

12. Организация труда в питомниках. Охрана труда и техника безопасности при выращивании посадочного материала.

13. Методы определения посевных качеств семян. Показатели качества семян.

14. Документация в лесных питомниках. План организации территории питомника.

15. Лесные культуры технического назначения.

16. Базисные питомники. Принципы их организации. Выбор места под базисный питомник.

17. Способы заготовки лесосеменного сырья.

18. Химические методы борьбы с сорной растительностью в лесных питомниках.

19. Упаковка и транспортировка лесных семян. Карантинный надзор.

20. Назначение вспомогательных площадей питомника. Нормативы их выделения.

21. Особенности предпосевной обработки семян основных лесообразующих древесных растений.

22. Посадочный материал, его виды и назначение. Хранение посадочного материала в питомнике и на лесокультурной площади.

23. Районирование семенозаготовок и его научное обоснование.

24. Методика расчета полезной, вспомогательной и общей площади питомника.

25. Системы и приемы обработки почвы в лесных питомниках.

26. Инвентаризация посадочного материала в питомниках, методы и сроки проведения.

Промежуточная аттестация по летней учебной практике проводиться в форме сдаче отчета. После защиты отчета студенту ставится зачет по практике.

Шкала оценивания для зачета

- «зачтено» выставляется студенту, освоившему компетенции на уровне соответствующем критерию 3, 4, 5 оценивания результатов обучения;

- «не зачтено» выставляется студенту, освоившему компетенции на уровне соответствующем критерию 2 оценивания результатов обучения.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ И КРИТЕРИИ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

–  –  –

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«ЛЕСОВОДСТВО»

Направление подготовки: 35.03.01Лесное дело Профиль (специальность): Лесное хозяйство Название кафедры: Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

–  –  –

1 ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целью учебной практики является закрепление теоретических знаний за счет обучения студентов практическому выполнению работ по районированию лесов, типологической классификации лесов, правилам ухода за лесом, по организации и проведению рубок по заготовке древесины, оценке качества выполненных работ и оформлению документации.

2 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задачами учебной практики являются:

- привить практические навыки работы по изучению типологической классификации лесов, их состояние;

- освоить технологию рубок ухода за лесов;

- хорошо ориентироваться в древесно - кустарниковом составе любого леса или зеленого насаждения.

3 МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП

БАКАЛАВРИАТА

Учебная практика представляет вторую базовую часть цикла ОПОП Б2.У.5 Практики. «Учебная практика»и базируется на учебные дисциплины,, читаемые в 3, 6 семестре. Для изучения дисциплины необходимы знания по дендрологии, ботаники, физиологии растений, лесной фитопатологии, лесной энтомологии, геологии и гидрологии, почвоведению, ландшафтоведению.

4 ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика представляет собой проведение комплекса полевых и камеральных работ с использованием современных методов отечественных и мировых систем лесовосстановления, и различные мероприятия по уходу за лесом, а также вопросы противопожарной защиты

5 МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Полевая часть учебной практики организуется на учебном лесном питомнике кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности» ФГБОУ ВО СГСХА, так же на территории водоемов, парков, скверов города Кинель и п.г.т. Усть-Кинельский, камеральная - в кабинетах кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности».

Время проведения практики, согласно расписания, с мая по июнь.

6 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные (ОПК):

- обладать базовыми знаниями роли основных компонентов лесных и урбоэкосистем: растительного и животного мира, почв, поверхностных и подземных вод, воздушных масс тропосферы в формировании устойчивых, высокопродуктивных лесов ОПК-4;

- знанием основных процессов почвообразования, экосистемных функций почвы, связи неоднородности почв с биоразнообразием, связи плодородия почв с продуктивностью лесных и урбо-биоценозов ОПКзнанием закономерности лесовозобновления, роста и развития насаждений в различных климатических, географических и лесорастительных условиях при различной интенсивности их использования ОПК-7.

Профессиональные (ПК):

- способностью принимать участие в проектно-изыскательской деятельности в связи с разработкой мероприятий, обеспечивающих достижение хозяйственно-целесообразных лесоводственных и экономических результатов в лесном и лесопарковом хозяйстве ПК-1;

- способностью к участию в разработке проектов мероприятий и объектов лесного и лесопаркового хозяйства с учетом заданных технологических и экономических параметров с использованием новых информационных технологий ПК-2;

- способностью обосновывать принятие конкретных технических решений при проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства ПК-3;

- способностью анализировать технологические процессы в лесном и лесопарковом хозяйстве как объекты управления и хозяйственной деятельности ПК-6.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

Знать:

- методику проектирования работ на лесосеке;

- методы и средства составления планов, использование планов при решении о проведении рубок ухода;

- порядок ведения, правила и требования, предъявляемые к качеству и оформлению результатов полевых измерений, материалов, документации и отчетности.

Уметь:

- анализировать полевую топографо-геодезическую информацию;

- составлять план земельного участка по проведенным измерениям.

Владеть:

- навыками работы с приборами и системами;

- навыками соблюдения правил и норм охраны труда и безопасности жизнедеятельности при работах в лесах;

- методами проведения лесовосстановительных работ и навыками использования современных приборов, оборудования и технологий;

- методикой оформления планов.

7 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость учебной практики составляет 5 зачетных единицы, 180 часов.

–  –  –

Формы и методы текущего контроля:

ПП – практическая проверка;

УО - устный опрос;

8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И

НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Во время проведения учебной практики используются следующие технологии: лекции, индивидуальное обучение приемам работы с приборами, правилам организации методики полевых работ, обучение методикам оформления материалов полевых и камеральных работ. Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя на всех этапах полевых работ и обработки получаемых данных.

Осуществляется обучение правилам написания отчета по практике.

9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫСТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКЕ

По ходу прохождения учебной практики студенты самостоятельно должны:

1. Сравнить несколько методов ухода за лесом.

2. Изучить меры по содействию естественного возобновления леса.

3. Работы выполнить в два этапа (полевой и камеральный).

Окончательные результаты работы сдать в предпоследний день практики в виде отчета.

4. Защитить результаты полевой практики в последний день.

10 ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

(ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)

По итогам учебной практики по дисциплине «Лесоводство» студенты оформляют отчет. При защите отчета по практике учитывается оформление, уровень знаний по усвоенному материалу и посещаемость практики. После защиты отчета студенту ставится зачет по практике.

11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Основная литература:

1. Сеннов, С.Н. Лесоведение и лесоводство [Текст]: Учебник / С.Н.

Сеннов. – СПб.: «Лань», 2011. – 336с.

2. Никонов, М.В. Лесоводство. [Текст]: Учебник / М.В. Никонов - СПб.:

«Лань», 2011. – 360с.

3. Никонов, М.В. Лесоводство. [Текст]: Учеб. пособие / М.В. Никонов СПб.: «Лань», 2010. – 224с.

4. Ломов, В. Д. Лесоводство [Текст]: Учеб. пособие / В.Д. Ломов, А. П.

Титов, П.Г. Мельник – 3-е изд. М.: ФГОУ ВПО МГУЛ, 2012. – 95 с.

5. Беляева, Н.В. Лесоводство с основами лесных культур. [Текст]:

Практикум для ВУЗов/ Н.В. Беляева, О.И. Григорьева – СПб.: «Лань», 2011. – 346с.

6. Мелехов, И.С. Лесоводство [Текст]: Учебник / И.С. Мелехов– 4-е изд.

М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007. - 324 с.

Дополнительная литература:

1. Ломов, В. Д. Лесоводство [Текст]: Учеб. пособие / В.Д. Ломов, П.Г.

Мельник – М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007. – 80 с.

2. Обыдёнников, В.И. Лесоводство. [Текст]: Учеб. пособие / В.И.

Обыдёнников, В.Д.Ломов, А.П.Титов. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ,2007. – 197 с.

3. Обыдёнников, В.И. Лесоводство. Природные основы лесоводственных систем: [Текст]: Учеб. пособие / В.И. Обыдёнников, Ф.А. Никитин, В.Ф. Никитин. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ,2007. – 56 с.

4. Обыдёнников, В.И. Лесоводство. [Текст]: Учеб. пособие / В.И.

Обыдёнников, В.Д.Ломов. – М.: ГОУ ВПО МГУЛ,2011. – 282 с.

5. Тихонов, А.С. Лесоводство [Текст]: Учеб. пособие./ А.С. Тихонов

– М.: «Гриф», 2005. - 400 с.

6. Залесов, С. В., Основы фитомониторинга [Текст]: Учеб. пособие / С. В. Залесов, Е.А. Зотеева, А.Г. Магасумова, Н.П. Швалева – Екатеринбург: УГЛУ, 2007. - 76 с.

7. Магасумова А.Г., Залесов СВ., Швалева Н.П., Бачурина А.В., Белов Л.А. Нормативные документы по проведению рубок спелых и перестойных насаждений: Метод указания по курсу «Лесоводство».

Урал. Гос. лесотехн. ун-т. – Екатеринбург. - 2008. - 37 с.

Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

1. Калинин, К. К. Лесоводство: ПГТУ, 2009 – 249с. [Электронный ресурс] – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=39607

2. Миленин, А. И. Рекреационное лесоводство: ВЛГТА, 2013 – 140 с.

[Электронный ресурс] – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/books/element.

php?pl1_id=55733

12 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

–  –  –

1. Теоретические основы лесоводства: пользование древесиной, общие понятия о рубках леса, рубки и возобновление, лесоводственные системы.

2. Классификация рубок главного и промежуточного пользования.

3. Классификация путей лесовосстановления.

4. Принципы выборочных рубок и их организационно-технические элементы.

5. Способы выборочных рубок и их сравнительная оценка.

6. Преимущества и недостатки выборочных рубок и пути их совершенствования.

7. Принципы сплошных рубок.

8. Способы сплошных рубок и их сравнительная оценка.

9. Организационно-технические элементы сплошно-лесосечных и концентрированных рубок.

10. Преимущества и недостатки сплошных рубок.

11. Принципы постепенных рубок и их организационно-технические элементы.

12. Способы постепенных рубок и их сравнительная оценка.

13. Преимущества и недостатки постепенных рубок.

14. Принципы групповых рубок и их организационно-технические элементы.

15. Способы групповых рубок и их сравнительная характеристика.

16. Преимущества и недостатки групповых рубок и пути их совершенствования.

17. Принципы рубок Корнаковского, Кравчинского и Воропанова.

18. Принципы каймовых и клиновидных рубок. Система Ворратспфлеге.

19. Перечень мероприятий по содействию естественному возобновлению леса: меры, сопутствующие лесозаготовкам и самостоятельные.

20. Стимулирование естественного возобновления под пологом леса и сохранение подроста при лесозаготовках.

21. Создание источников обсеменение.

22. Методы очистки мест рубок и условия их применения.

23. Правила рубок главного пользования в лесах Дальнего Востока: цели правил, выделение ОЗУ, породы деревьев, запрещенные к рубке, общие правила ведения рубок.

24. Общие понятия о низкоствольном хозяйстве: цели, принципы, способ рубки, возраст рубки, время рубки, размеры пня.

25. Безвершинное хозяйство. Использование отводного размножения.

26. Лесоводственная оценка низкоствольного хозяйства.

27. Принципы среднего хозяйства и условия его применения.

28. Понятие ухода за лесом. Виды ухода за лесом. Рубки ухода: цели и принципы.

29. Классические виды рубок ухода.

30. Методы отбора деревьев в рубку. Интенсивность и повторяемость рубок ухода.

31. Специальные методы рубок ухода.

32. Санитарные рубки. Рубки обновления, переформирования, простора.

Ландшафтные рубки.

33. Отвод насаждений под рубки ухода и организация работ.

34. Химический уход за лесом.

35. Виды продуктивности леса.

36. Устойчивость лесных насаждений. Факторы неустойчивого состояния.

37. Системы мероприятий для повышения различных видов продуктивности.

38. Мероприятия по повышению устойчивости лесов.

–  –  –

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

«ЛЕСОУСТРОЙСТВО»

Направление подготовки: 35.03.01. Лесное дело Профиль (специальность): Лесное хозяйство Название кафедры: Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

–  –  –

Цель учебной практики является закрепление теоретических знаний по курсу лесоустройство с приобретением основных практических навыков по проведению лесоинвентаризационных работ и назначения лесохозяйственных и лесокультурных мероприятий в конкретном объекте лесоустройства.

2 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задачи практики:

- ознакомление с лесоустроительной документацией и нормативносправочными материалами;

- приобретение основных навыков при проведении подготовительных и лесоинвентаризационных работ;

- обустройство территории объекта лесоустройства лесоустроительными знаками;

- тренировка глазомера практиканта;

- проведение полевых работ с последующей камеральной обработкой;

- назначение лесохозяйственных мероприятий;

- составление отчета и защита его.

3 МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП БАКАЛАВРИАТА

Учебная практика представляет вторую базовую часть цикла ОПОП Б2.У.10 Практики. «Учебная практика» базируется на учебные дисциплины, читаемые в 3-6 семестре. Для изучения дисциплины необходимы знания по лесоустройству, таксации леса, лесоводству, лесоведению.

4 ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика представляет собой проведение комплекса полевых и камеральных работ с использованием современных таксационных и геодезических приборов.

5 МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Полевая часть учебной практики организуется на учебном лесном питомнике кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности» ФГБОУ ВО СГСХА, так же на территории водоемов, парков, скверов города Кинель и п.г.т. Усть-Кинельский, камеральная - в кабинетах кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности».

Время проведения практики, согласно расписания, с мая по июнь.

6 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные (ОК):

ОК-4 Способность использовать основы правовых знаний для применения в различных сферах жизнедеятельности;

Профессиональные (ПК)

- способностью принимать участие в проектно-изыскательской деятельности в связи с разработкой мероприятий, обеспечивающих достижение хозяйственно-целесообразных лесоводственных и экономических результатов в лесном и лесопарковом хозяйстве ПК-1;

- способностью к участию в разработке проектов мероприятий и объектов лесного и лесопаркового хозяйства с учетом заданных технологических и экономических параметров с использованием новых информационных технологий ПК-2.

- способностью обосновывать принятие конкретных технических решений при проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства ПК-3;

- умением пользоваться нормативными документами, определяющими требования при проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства ПК-4;

- способностью анализировать технологические процессы в лесном и лесопарковом хозяйстве как объекты управления и хозяйственной деятельности ПК-6;

- способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормирования труда в лесном и лесопарковом хозяйстве ПК-8;

- умением готовить техническую документацию для организации работы производственного подразделения, систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию трудовых и производственных ресурсов ПК-9.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

Знать:

- лесохозяйственные мероприятия по охране, защите и воспроизводству лесов; -содержание проекта освоения лесов;

- особенности учета естественного лесовозобновления.

Уметь:

составлять абрис объекта лесоустройства;

закладывать пробные площади;

проводить лесоинвентаризационные работы.

Владеть:

- лесохозяйственным регламентом;

- лесоустроительной документацией.

7 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

–  –  –

8 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И

НАУЧНО- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Во время проведения учебной практики используются следующие технологии: лекции, индивидуальное обучение приемам работы с приборами, правилам организации методики полевых работ, обучение методикам оформления материалов полевых и камеральных работ. Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя на всех этапах полевых работ и обработки получаемых данных.

Осуществляется обучение правилам написания отчета по практике.

9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫСТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКЕ

По ходу прохождения учебной практики студенты должны:

1. Составить абрис квартала с нанесенными выделами, пунктами таксации и нумерацией выделов без указания площадей и данных характеризующих насаждения.

2. Составить карточки: таксации, пробной площади, учета возобновления и лесных культур.

3. Защитить результаты полевой практики в последний день. В ходе защиты, обучаемые должны раскрыть технологию выполненных работ, по результатам записей в полевых журналах показать умения производить плановые и высотные съемочные обоснования, по материалам вычислений показать навыки обработки результатов теодолитной и нивелирной съемки.

10 ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ

ПРАКТИКИ) По итогам учебной практики по дисциплине «Лесоустройство» студенты оформляют отчет. При защите отчета по практике учитывается оформление, уровень знаний по усвоенному материалу и посещаемость практики. После защиты отчета студенту ставится зачет по практике.

11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

8.1 Основная литература:

8.1.1 Сухих, В. И. Лесоустройство [Текст]: Учебник / В.И. Сухих, В.Л.

Черных - Йошкар-Ола: ПГТУ, 2014. - 400 с.

11.2. Дополнительная литература:

11.2.1. Анучин, Н.П. Лесоустройство [Текст]: учебник / Н.П. Анучин. М.: Сельхозиздат, 1962. - 568с.

11.2.2. Гусев, Н.Н. Лесоустройство [Текст]: учебник / Н.Н. Гусев, В.В.

Заварзин, В.А. Солдатов. - М.: ВНИИЛМ, 2004. - 288с.

11.2.3. Колос, Н.А. Лесная таксация и лесоустройство [Текст]:

практикум / Н.А. Колос, Е.П. Сигай. - Минск: Беларусь, 2006. - 142с.

11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 11.3.1. Лесной кодекс РФ [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.lesnovkodeks.ru:

- свободный.

Лесоустроительная инструкция [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://vvww.rosleshoz.izov.ru/docs/leshoz/208:

- свободный

12 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

–  –  –

13 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Контрольные вопросы

1. Какое значение для лесоустройства имеет разделение лесов по целевому значению на категории?

2. Отличительные черты организации и ведения хозяйства в лесах разных категорий.

3. Определение лесоводственно-технической формы хозяйства.

4. Формы хозяйства по происхождения леса. В каких условиях ориентируют ведение хозяйства на низкоствольную и высокоствольную формы?

5. Лесосечные и выборочные формы хозяйства.

6. В каких лесах проводятся лесоинвентаризационные работы, основанные на сочетании таксации с камеральным дешифрированием АФС?

7. Состав и задачи подготовительных работ к инвентаризации леса.

8. Как проводится коллективная и индивидуальная таксационнодешифровочная тренировка технического персонала лесоустроительной экспедиции?

9. Назовите основные лесоинвентаризационные документы, составляемые при лесоустройстве для объекта. Как учитываются, используются и хранятся эти материалы?

10. Какие особенности лесохозяйственного проектирования?

11. Что представляет собой проект противопожарных мероприятий?

12. Меры борьбы с вредителями и болезнями, проектируемые лесоустройством?

13. Виды рубок ухода, элементы их, очередность назначения в лесах разных категорий.

–  –  –

Направление подготовки: 35.03.01 Лесное дело Профиль подготовки: Лесное хозяйство Название кафедра: Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

–  –  –

Целью учебной практики является закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков по проведению таксационных измерений, а также овладение практическими навыками глазомерной таксации, обработки полученных результатов и применения их.

2 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задачами учебной практики являются:

- получить практические навыки и опыт работы с таксационными приборами и инструментами.

- овладеть методами перечислительной, измерительной и визуальной таксации древостоев.

- развить у студентов интерес к научно-исследовательской работе.

3 МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ

Учебная практика представляет вторую базовую часть цикла ОПОП Б2.У.5 Практики. «Учебная практика» и базируется на учебных дисциплинах, базовую часть, читаемые в 3 и 4 семестре. Для изучения дисциплины необходимы знания по таксации леса, лесоведению, лесоводству.

4 ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Учебная практика представляет собой проведение комплекса полевых и камеральных работ с использованием современных таксационных приборов.

5 МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Полевая часть учебной практики организуется на учебном лесном питомнике кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности» ФГБОУ ВО СГСХА, так же на территории водоемов, парков, скверов города Кинель и п.г.т. Усть-Кинельский, камеральная - в кабинетах кафедры «Лесоводство, экология и безопасность жизнедеятельности».

Время проведения практики, согласно расписания, с мая по июнь.

6 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

Общепрофессиональные (ОПК):

- способность решать типовые задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникативных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

- знанием закономерности лесовозобновления, роста и развития насаждений в различных климатических, географических и лесорастительных условиях при различной интенсивности их использования ОПК-7;

- способностью владеть методами таксации, мониторинга состояния и инвентаризации в лесах ОПК-8;

- выполнять в полевых условиях измерения деревьев и кустарников с использованием лесотаксационных приборов и инструментов, определять и оценивать количественные и качественные характеристики лесов (ОПКспособностью выполнять в полевых условиях измерения, описание границ и привязку на местности объектов лесного и лесопаркового хозяйства, используя геодезические и навигационные приборы и инструменты ОПК-10;

- способностью использовать в полевых условиях методы наблюдения, описания, идентификации, классификации объектов лесных и урбоэкосистем различного иерархического уровня ОПК-11.

Профессиональные (ПК);

- умением пользоваться нормативными документами, определяющими требования при проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства ПК-4;

- способностью применять результаты оценки структуры лесного фонда при обосновании целесообразности и планировании мероприятий на объектах профессиональной деятельности лесного и лесопаркового хозяйства в целях достижения оптимальных лесоводственных и экономических результатов (ПК-5);

- способностью осуществлять оценку правильности и обоснованности назначения, проведения и качества исполнения технологий на объектах профессиональной деятельности лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-7);

- умением применять современные методы исследования лесных и урбоэкосистем ПК-10.

- умением использовать знания о природе леса в целях планирования и проведения лесохозяйственных мероприятий, направленных на рациональное, постоянное, не истощительное использование лесов, повышение продуктивности лесов, сохранение средообразующих, водоохранных, защитных, санитарно-гигиенических, оздоровительных и иных полезных функций лесов (ПК-13);

- умением использовать знания технологических систем, средств и методов при решении профессиональных задач лесовосстановления, ухода за лесами, охраны, защиты и использования лесов ПК-14.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

Знать:

- таксации заготовленных лесоматериалов;

- инвентаризации лесного фонда;

- таксации лесосечного фонда;

Уметь:

- выполнять работы на пробных площадях различных видов;

- работать с лесотаксационными инструментами;

- правильно устанавливать параметры растущих, срубленных деревьев и их частей различными методами;

- производить учет круглых деловых лесоматериалов и дров;

- определять таксационные показатели древостоев элементов леса, ярусов и насаждения;

- использовать закономерности строения древостоев;

- отбирать модельные деревья, и исследовать их ход роста;

- использовать методы математической статистики и средств автоматизированной обработки для анализа данных таксации леса;

- отводить лесосеки, производить их таксацию различными способами и материально-денежную оценку;

- разделять лесной фонд на таксационные выделы и производить таксацию лесного фонда

Владеть:

- навыками закладки пробных площадей;

- таксационными нормативами документами;

7 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

–  –  –

ПП – практическая проверка;

УО - устный опрос;

8 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ И НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Во время проведения учебной практики используются следующие технологии: лекции, индивидуальное обучение приемам работы с приборами, правилам организации методики полевых работ, обучение методикам оформления материалов полевых и камеральных работ. Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя на всех этапах полевых работ и обработки получаемых данных.

Осуществляется обучение правилам написания отчета по практике.

9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКЕ

По ходу прохождения учебной практики студенты должны:

1. Умение применять на практике общепринятые методики таксационных исследований.

2. Умение проводить анализ полученных в ходе таксационных исследований данных и составлять отчетную документацию.

3. Защитить результаты полевой практики в последний день. В ходе защиты, обучаемые должны раскрыть технологию выполненных работ, по результатам записей в полевых журналах показать умения производить плановые и высотные съемочные обоснования, по материалам вычислений показать навыки обработки результатов теодолитной и нивелирной съемки.

10 ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ

ПРАКТИКИ) Итогом учебной практики по дисциплине «Таксация леса» является устный опрос студентов по проделанной работе.

11 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

11.1. Основная литература:

11.1. 1 Анучин, Н.П. Лесная таксация. [Текст]: учебник для вузов / Н.П.

Анучин. - М.:ВНИИЛМ, 2004. - 552 с.

11.1. 2. Верхунов, П.М. Таксация леса. [Текст]: учебное пособие / П.М Верхунов, В.Л. Черных. - Йошкар-Ола: МГТУ, 2007. - 395 с.

11.1. 3.Нагимов, З.Я. Таксация леса. [Текст]: учебное пособие / З.Я.

Нагимов – Екатеринбург: Урал, 2013.-299 с.

11.1. 4 Минаев, В.Н. Таксация леса [Электронный ресурс] – режим доступа http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=584 11.1. 5 Мартынов, А.Н. Основы лесного хозяйства и таксации леса [Электронный ресурс] – режим доступа http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4548

11.2. Дополнительная литература:

11.2. 1. Никифорчин, И.В. Таксация леса [Текст]: практикум / И.В.

Никифорчин. – СПб:.СПбГЛТУ, 2013.- 160 с.

11.3 Программное обеспечение и интернет ресурсы:

11.3.1. Лозовой, А.Д. Таксация отдельного дерева и лесных насаждений.

[Электронный ресурс] – режим доступа http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4053 11.3.2. Минаев, В.Н. Таксация леса [Электронный ресурс] – режим доступа http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=584 11.3.3. Мартынов, А.Н. Основы лесного хозяйства и таксации леса [Электронный ресурс] – режим доступа http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=4548

12 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

–  –  –

1. Определение объема ствола по длине и среднему сечению, простые и сложные способы, их точность.

2. Определение объема ствола по длине и срединному сечению, простые и сложные способы, их точность.

3. Видовое число ствола, категории, значение в лесоучетных работах.

4. Приближенные способы определения процента текущего прироста объема растущих деревьев, условия применения в лесоучетных работах.

5. Анализ хода роста дерева, виды. Значение полного анализа хода роста дерева в лесном хозяйстве.

6. Характеристика элементов и поколений леса, древостоя яруса, их значение в лесоучетных работах.

7. Средний возраст древостоя элемента леса, способы определения, значение в лесоучетных работах.

8. Средний диаметр древостоя элемента леса, определение, значение в лесоучетных работах.

9. Таксационные закономерности совокупностей древостоев элементов леса по разрядам высот, их использование в лесоучетных работах.

10. Пробные площади, виды, техника работ, значение в лесном хозяйстве.

11. Определение запаса древостоя вычислительными способами по модельным и учетным деревьям.

12. Графические способы определения запаса древостоя с рубкой деревьев.

13. Виды отпуска леса на корню в зависимости от способов рубки, области применения.

14. Таксация лесосек методами сплошного и ленточного перечетов.

15. Таксация лесосек методами круговых реласкопических площадок.

16. Таксация лесосек методом круговых площадок постоянного радиуса.

17. Таксация лесосек при отпуске древесины с учетом числа деревьев (по пням).

18. Таксация лесосек по количеству фактически заготовленных лесоматериалов.

19. Выявление стоимостной оценки лесосек, значение в лесном хозяйстве в условиях рыночной экономики.

20. Контроль качества по отводу и таксации лесосечного фонда.

–  –  –




Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физико-химической технологии защиты биосферы Е.Н. Тюльканов ПРОВЕДЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО АУДИТА НА ПРОМЫШЛЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ Методические указания к...»

«Винокурова Наталья Федоровна Теория и методика изучения глобальных экологических проблем на основе геоэкологического подхода в школьной географии 13.00.02 теория и методика обучения географии АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук Москва Работа выполнена в Нижегородском...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования "Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет" (ННГАСУ) Факультет инженерно экологических систем и сооружений К...»

«Российский Академический Журнал № 1 том 15 январь-март 2011 ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ УДК 330.15 ББК 20.1 Л 14 АНО ВПО НИИ "Институт политических и медиаметрических исследований" Лагутов В.В. e-mail: zedon@novoch.ru БАССЕЙНОВОЕ УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ В н...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ЭНЕРГЕТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЭНЕРГЕТИКЕ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ ТОПЛИВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА РОССИЙСКИЙ СОВЕТ ПР...»

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ПЕЧАТИ, ТЕЛЕРАДИОВЕЩАНИЯ И СРЕДСТВ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ СОГЛАСОВАНЫ: УТВЕРЖДЕНЫ письмом приказом Минтруда России...»

«ISSN 0568-5435 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК БОТАНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ им. В. Л. КОМАРОВА ACADEMIA SCIENTIARUM ROSSICA INSTITUTUM BOTANICUM NOMINE V. L. KOMAROVII НОВОСТИ СИСТЕМАТИКИ НИЗШИХ РАСТЕНИЙ ТОМ 46 NOVITATES SYSTEMATICAE PLANTARUM NON VASCULARIUM TOMUS XLVI Ботанический институ...»

«Тема урока: "Подари эту розу поэту." (Цветы в творчестве А. А. Фета) Литературно-биологическая гостиная Цель проведения: -Расширить и углубить знания учащихся о творчестве А. А. Фета;-Обобщить знания о строении цветков, соцветий, их биологической роли;-Продолжить формирование научного мировоззрения об эволюции органичес...»

«ВАЗОРАТИ МАОРИФ ВА ИЛМИ ЉУМЊУРИИ ТОЉИКИСТОН МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН ДОНИШГОЊИ ДАВЛАТИИ ХУЉАНД БА НОМИ АКАДЕМИК БОБОЉОН FАФУРОВ ХУДЖАНДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АКАДЕМИКА БАБАДЖАНА ГАФУРОВА НОМАИ ДОНИШГОЊ силсилаи илмњои табиатшиносї ва иќтисодї УЧЁНЫЕ ЗАПИСК...»

«ABLV Emerging Markets Bond Fund положение об управлении фондом Открытый инвестиционный фонд Зарегистрирован в Латвии, в Комиссии рынка финансов и капитала: Дата регистрации фонда: 23.03.2007. Номер регистрации фонда: 06.03.05.263/32...»

«Проблемы старения и долголетия, 2015, 24, № 3—4. – С. 257—265 УДК 615.2:577.125.8+612.66 Н. А. Бабенко, Г. В. Стороженко НИИ биологии Харьковского национального университета им. В. Н. Каразина, 1022 Харьков КОРРЕКЦИЯ ВОЗРАСТНОГО НАРУШЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КАРДИОЛИПИНА В ТКАНЯХ КРЫС ПУТЕМ ПОДАВЛЕНИЯ АКТИВНОСТИ НЕЙТ...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проведение лабораторных микробиологических исследований (ПМ. О4) Архангельск 2013 г. Рабочая программа профессионального модуля "Проведения лабораторных микробиологических исследований" (ПМ.04) разработана на основе Федерального государственного образов...»

«вестник тюменского государственного университета. Экология и природопользование. 2016. том 2. № 1. 43-60 Ирина викторовна ФИЛИмоНова1 Леонтий викторович ЭдЕр2 алена ярославовна дяКуН3 тлеш муратович мамахатов4 Удк 553.041 КомпЛЕКСНый аНаЛИЗ СоврЕмЕННого СоСтояНИя НЕФтЕгаЗового КомпЛЕКСа воСточНой СИбИрИ И даЛьНЕго воСт...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Русско-Британский Институт Управления" (НОУВПО РБИУ) Кафедра международного сервиса и туризма Аксель Е.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕН...»










 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.