WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ Красноярск 2016 Рецензент: В.Б. Новикова, кандидат биологических наук, ...»

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВО Красноярский государственный аграрный университет

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Красноярск 2016

Рецензент: В.Б. Новикова, кандидат биологических наук, доцент

кафедры экологии и естествознания Института агроэкологических

технологий Красноярский ГАУ

Составители: Г.А. Демиденко, Н.В. Фомина

Методические рекомендации по производственной практике / Г.А. Демиденко, Н.В. Фомина. Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2016. – 26 с.

Методическое пособие составлено для студентов, обучающихся по направлению 35.03.10«Ландшафтная архитектура» с целью их предварительного знакомства с принципами и методами прохождения производственной практики, а также с формой предоставления отчета по практике.

Производственная практика необходима для закрепления теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин профессиональной части учебного плана.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ И МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОПОП.. 4

2. ФОРМЫ, МЕСТО, ВРЕМЯ И КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ

В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ........ 5

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

4. ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКЕ

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ДНЕВНИК

1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ И МЕСТО В СТРУКТУРЕ

ОПОП Практика студентов образовательных учреждений высшего образования является составной частью основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) высшего образования (ВО).

Объемы производственной практики определяются соответствующими государственными образовательными стандартами по направлению подготовки высшего образования.

Целью производственной практики является закрепление и углубление теоретической подготовки студента, приобретение им практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности в области ландшафтной архитектуры.

Практика направлена на решение следующих задач:

1. Участие в проведении работ по обследованию проектируемых объектов, ландшафтному анализу территории, инвентаризации насаждений, комплексной оценке почв и растительного покрова.

2. Участие в разработке чертежей генерального плана объекта и его фрагментов, рабочих чертежей;

3. Участие в разработке проектно-сметной документации объекта проектирования, оформление законченных проектных работ.

4. Участие в строительных работах на объекте: подбор ассортимента проектируемых насаждений; выбор типа инженерного оборудования систем освещения и полива для объектов различных типов; разбивка генплана, работа со строительными материалами, разбивка насаждений и цветников, посадка, уход за насаждениями.





Задачи производственной практики:

знакомство с организационной структурой проектного института (мастерской) или научно-исследовательской организацией, методикой их профессиональной деятельности;

изучение современных методов, подходов, требований к разработке проектов;

изучение материально-технической базы и ресурсного обеспечения для их выполнения;

формирование навыков оценки эффективности исследований и значимости архитектурных решений;

сбор исследовательских материалов, необходимых для работы над ВКР - выпускной квалификационной работой, включая исходные проектные материалы организаций.

2. ФОРМЫ, МЕСТО, ВРЕМЯ И КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

Первая производственная практика предполагает непосредственное участие обучающегося в работе конкретной проектной организации, что предусматривает вхождение в круг профессиональных, социальных, организационных отношений и решение конкретных производственных задач практического характера. В ходе практики студенты изучают принципы, методы, технологии, стандарты конкретной работы, знакомятся с личным опытом проектировщиков, ориентируются в методических подходах и приемах профессиональной деятельности, расширяют свой собственный опыт.

Производственной практикой студента руководят руководители от Университета, которые назначаются распоряжением заведующего кафедрой и руководители практикой от организации, назначенные приказом руководителя от организации.

Производственная практика студентов проводится на предприятиях, в учреждениях и организациях на основе договоров заключенных между Университетом и организациями, в соответствии с которыми указанные организации предоставляют места для прохождения студентами Университета практики.

Результаты прохождения практики определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Базами производственной практики являются хозяйства и предприятия Красноярского края, НИИ или других местах, установленных вузом.

Производственная практика проводится на базах (предприятиях, в организациях) различных форм собственности и организационноправовых форм (ООО, ОАО, ЗАО и пр.), имеющих возможности по реализации ее задач: ООО «Зеленый мир», МУ города Красноярска «Управление зеленого строительства» при администрации Красноярского края; отдел ЖКХ, архитектуры, строительства и транспорта администрации Абанского района; ФГБУ «Федеральная кадастровая палата федеральной службы госрегистрации, кадастра и картографии по республике Тыва»; Управление строительства жилищнокоммунального хозяйства и экологии Администрации Емельяновского района. ООО «Крона» и др.

На предприятиях (в организациях) студенты проходят практику на рабочих местах структурных подразделений, занимающихся проектированием, разработкой инновационных продуктов и технологий и внедрением их в производство, научно-исследовательскими работами и разработками в области ландшафтного проектирования и садово-паркового хозяйства.

Продолжительность практики – 14 недель. Время проведения:

после окончания аудиторных занятий в 6-7 семестре.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-1);

пониманием роли основных компонентов урбоэкосистем в формировании объектов ландшафтной архитектуры в различных климатических, географических условиях с учетом техногенной нагрузки (ОПК-2);

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-3);

владением основными способами и средствами графической подачи проектной документации и навыками изобразительного искусства (ОПК-4);

способностью проведения ландшафтного анализа, оценки состояния растений на этапе предпроектных изысканий (ОПК-5);

способностью к проектированию объектов ландшафтной архитектуры с целью формирования комфортной городской среды (ОПК-6);

способностью к воплощению проектов от этапа организации строительства и инженерной подготовки территории до сдачи объекта в эксплуатацию (ОПК-7);

способностью к проведению мероприятий по содержанию объектов ландшафтной архитектуры и других территорий рекреационного назначения (ОПК-8).

готовностью обосновать технические решения и обеспечить организацию всех видов строительных работ на объектах ландшафтной архитектуры и в декоративных питомниках (ПК-1);

готовностью назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры (ПК-2);

готовностью реализовывать технологии выращивания посадочного материала: декоративных деревьев и кустарников, цветочных культур, газонов в открытом и закрытом грунте (ПК-3);

способностью правильно и эффективно выполнять мероприятия по сохранению насаждений в интересах обеспечения права каждого гражданина на благоприятную окружающую среду (ПК-4);

готовностью к выполнению работ по инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры и мониторинга их состояния (ПК-5);

организационно-управленческая деятельность:

готовностью участвовать в управлении объектами ландшафтной архитектуры в области их функционального использования, охраны и защиты (ПК-6);

способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-7);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-8);

способностью осуществлять технический и авторский надзор и контроль за соблюдением основных принципов законодательства Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, исчислять размер вреда, причиненного вследствие их нарушения (ПК-9);

способностью организовывать работы на предприятиях различной формы собственности, и проводить эффективный менеджмент в соответствии с кодексом профессиональной этики ландшафтного архитектора (ПК-10);

готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования в области ландшафтной архитектуры (ПК-11);

способностью применять современные методы исследования в области ландшафтной архитектуры (ПК-12);

готовностью провести эксперимент по заданной методике, проанализировать полученные результаты (ПК-13);

готовностью участвовать в подготовке научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований в области ландшафтной архитектуры (ПК-14);

способностью применить творческий подход в проектировании и дизайне объектов ландшафтной архитектуры с учетом современных тенденций (ПК-15);

способностью разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию на объекты ландшафтной архитектуры в соответствии с действующими нормативными документами, оформлять законченные проектные работы (ПК-16);

готовностью выполнить расчеты и проектирование деталей и узлов в соответствии с техническим заданием (ПК-17);

пониманием инженерно-технологических вопросов и конструктивных решений, связанных с проектированием объектов ландшафтной архитектуры (ПК-18);

готовностью участвовать в подготовке проектно-сметной документации, определять стоимостные параметры основных производственных ресурсов при проектировании и строительстве (ПК-19).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

–  –  –

4. ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ

НА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Во время прохождения производственной практики разрабатываются и апробируются различные методики проведения соответствующих работ, производится первичная обработка и первичная или окончательная интерпретация данных, составляются рекомендации и предложения, при этом может быть использован различный арсенал вычислительной техники и программного обеспечения.

В процессе прохождения производственной практики студенты должны получить навыки проведения предпроектных и проектных работ и описание их результатов; использование для решения познавательных задач различных источников информации; соблюдение норм и правил в зеленом строительстве. Ознакомление с методиками предпроектных исследований проводится на выездных экскурсиях на территории объектов ландшафтной архитектуры и при выполнении самостоятельных заданий.

В процессе организации производственной практики руководителями от выпускающей кафедры и руководителем от предприятия (организации) должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии.

1. Мультимедийные технологии, для чего организационное собрание, ознакомительные лекции и инструктаж студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами. Это позволяет руководителям и специалистам предприятия (организации) экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.

2. Дистанционная форма консультаций, консультации по электронной почте или с использование социальных сетей во время прохождения конкретных этапов производственной практики и подготовки отчета.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМО- СТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Учебно-методическим обеспечением самостоятельной работы студентов на учебной практике являются:

1. Нормативные документы, регламентирующие деятельность предприятия (организации), на котором проходит производственную практику студент;

2. Методические разработки для студентов, определяющие порядок прохождения и содержание производственной практики;

3. Оформление отдельной проектной продукции.

Методические рекомендации и дневник прохождения производственной практики, выданный научным руководителем от кафедры.

Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам производственной практики.

ВОПРОСЫ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Изучение организационной структуры базы практики как объекта ландшафтной архитектуры, особенностей функциональных структур в виде схем;

2. Изучение декоративного растениеводства в охране и улучшении внешней среды населенных пунктов, спецификой декоративного древоводства, а так же перспективами развития в современных условиях;

3. Правила ухода и содержания декоративных растений;

5. Разработка проектно-сметной документацию на проектируемый объект в зависимости от стадии проектирования;

6. Составление календарных планов-графиков производства лесокультурных и ландшафтных озеленительных работ, планов размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест;

7. Участие в разработке технически обоснованных нормативов по лесному хозяйству и ландшафтному строительству;

8. Изучение нормативов материальных затрат (нормы расхода сырья, полуфабрикатов, материалов, энергии);

9. Расчет экономической эффективности проектируемых мероприятий и технологических процессов в лесном хозяйстве и ландшафтном строительстве;

10. Изучение специальной литературы и другой научнотехнической информации, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области ландшафтного строительства.

Примерный перечень контрольных вопросов при приеме материалов практики:

1. Общая характеристика и описание объекта прохождения практики.

2. Основные результаты работ.

3. Основные предложения по совершенствованию производственной деятельности предприятия по месту прохождения производственной практики.

6. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ)

После возвращения с производственной практики, в том числе преддипломной практики в вуз студент вместе с научным руководителем от кафедры обсуждает итоги практики и собранные материалы.

В дневнике по производственной практике руководитель дает отзыв о составлении отчета по практике, ориентируясь на его доклад и отзыв руководителя от производственной организации, приведенный в дневнике.

Обучающийся пишет краткий отчет о практике, который включает в себя общие сведения об изучаемом объекте.

Защита отчета по производственной практике происходит перед комиссией кафедры.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета, дневника и отзыва руководителя практики. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Учебно-методическое руководство практиками осуществляют преподаватели кафедр. Руководители выдают студентам задания и следят за качеством прохождения производственной практики.

Промежуточной формой контроля знаний, умений и навыков по преддипломной практике по ландшафтной архитектуре в 7-м семестре является зачет с оценкой. Зачет по практике служит для оценки работы студента в течение всего периода прохождения практики и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития системного мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач.

Промежуточный просмотр отдельных компонентов отчета предполагает контроль общих методических знаний и умений.

Рекомендации по подготовке отчета по практике По окончании практики студенты должны представить на кафедру отчет о прохождении практики.

Отчет должен состоять из двух основных частей –текста отчета и приложений. Текстовая часть отчета традиционно состоит из трех частей – введения, основной части и заключения.

Отчет должен быть подписан студентом, руководителем практики от института, при прохождении практики на предприятии отчет должен быть подписан руководителем практики от предприятия и заверен на титульном листе печатью предприятия. К отчету должен быть приложен отзыв руководителя практики от предприятия (отзыв должен содержать описание проделанной студентом работы, общую оценку качества его профессиональной подготовки, умение контактировать с людьми, анализировать ситуацию, работать со статистическими данными и т.д.).

Объем отчета о прохождении практики должен составлять 20-30 машинописных страниц (без приложений), набранных 14 шрифтом TNR в MS Word через 1,5 интервала.

В приложения к отчету по практике включаются различные документы, раскрывающие специфику деятельности организации, в которой студент проходил практику, ее организационную структуру, финансовое положение, характер работы, выполняемой студентом, его достижения.

Это могут быть:

- различные нормативные документы,

- внутренние документы организации и подразделения, где студент проходил практику,

- проектные разработки в каких-то частях проекной деятельности предприятия;

- документы и информация, которую студент считает нужным отразить.

Все приложения должны быть пронумерованы. В текстовой части отчета по преддипломной практике должны быть ссылки на соответствующие приложения.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Основным учебно-методическим обеспечением студента во время прохождения производственной практики являются методические указания и дневник по прохождению производственной практики.

Учебно-методическим и информационным обеспечением студента могут являться Интернет-ресурсы, а также другое необходимое на различных этапах проведения производственной практики учебнометодическое и информационное обеспечение, которое студент может получить на кафедре, либо в библиотеке вуза.

а) Литература основная

1. Безопасность жизнедеятельности : учебное пособие / Т.П. Хван и др. - Ростов н/д : Изд-во Феникс, 2008. - 415 с.

2. Лесные культуры и защитное лесоразведение: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению "Лесное дело" / Г.И. Редько и др. – М.: Академия, 2008. – 400 с.

3. Сокольская, О.Б. Ландшафтная архитектура: специализированные объекты: учеб.пособие для студентов вузов / О.Б.Сокольская, В.С.Теодоронский, А.П. Вергунов. - М. : Академия, 2007. – 224с.

4. Соколова, Т.А. Декоративное растениеводство: цветоводство:

учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. "Сад.-парк. и ландшафт.

стр-во" напр. подготовки диплом. спец. "Лес. хоз-во и ландшафт. стр-во"/ Т. А. Соколова, И. Ю. Бочкова. - 3-е изд., испр.. Москва: Академия, 2008. - 432 с.

5. Теодоронский, В. С. Ландшафтная архитектура: учеб.пособие / В.С. Теодоронский, И.О. Боговая. - М.: Форум, 2010. -304с.

6. Теодоронский, В.С. Садово-парковое строительство : учебник для студентов вузов / В.С. Теодоронский. - М. : МГУЛ, 2008. с.

7. Теодоронский, В.С. Озеленение населенных мест. Градостроительные основы. М.: Академия, 2010. -256 с.

б) Литература дополнительная

1. Аксенов Е.С. Декоративное садоводство для любителей и профессионалов: деревья и кустарники/ Е. С. Аксенов, Н. А. Аксенова. - Москва: АСТ-ПРЕСС, 2001. - 500 с.

2. Горохов, В.А. Зеленая природа города: учебн. пособие для вузов. М.: «Архитектура-С», 2005. – 528 с. Гриф.

3. Гостев В. Ф., Юскевич Н.Н. Проектирование садов и парков. С.Пб.: Лань. – 2012. 416 с. [электронный ресурс; режим доступа]:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2782

4. Громадин, А.В. Дендрология: Учебник. / А. В. Громадин, Д. Л.

Матюхин. М.: Академия, 2006. – 360 с.

5. Дьякова, Т.Н. Декоративные деревья и кустарники: новое в дизайне вашего сада. М.: «Колос», 2001. – 360 с.

6. Елкин В. В. Инженерная графика: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр.подгот."Приборостроение"/ В. В. Елкин, В. Т. Тозик. - 2-е изд., стереотип. - Москва: Академия, 2009. - 304 с.

7. Коропачинский И. Ю., Встовская Т. Н. Древесные растения Азиатской России. РАН СО, ЦСБС. Новосибирск: Изд-во СО РАН, филиал "Гео", 2002. - 707 с.

8. Новосельцева, А.И. Справочник по лесным питомникам / А.И.

Новосельцева, Н.А. Смирнов. - М.: Лесная промышленность, 1983.

9. Соколова, Т.А. Декоративное растениеводство: Древоводство:

Учебник для вузов. М.: Академия, 2004. – 352 с.

Попова О.С., Попов В.П., Харахонова Г.У. Харахонова Г.У.

10.

Древесные растения лесных, защитных и зеленых насаждений.

С.-Пб.: Лань. – 2010. 192 с.[электронный ресурс; режим доступа]:

http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=517 Стасюк, Н. Г. Основы архитектурной композиции: учеб.

11.

пособие/ Н. Г. Стасюк, Т. Ю. Киселева, И. Г. Орлова; Моск. Архитектурный Ин-т (Гос. Акад.). - 2-е изд.. - Москва: Архитектура-С, 2004. - 96 с.

Смоляр И. М. Экологические основы архитектурного проектирования : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению «Архитектура» / И. М. Смоляр, Е. М.

Микулина, Н. Г. Благовидова. - М. : Академия, 2010. - 160 с.

Теодоронский В.С., Золотаревский А.А. Садово-парковое 13.

хозяйство с основами механизации работ. Ростов н/Д: Феникс,

2006. 336с.

Крижановская Н.Я. Основы ландшафтного дизайна: учеб./ 14.

Н. Д. Крижановская. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 204 с Гервер В. А. Основы инженерной графики: учеб. пособие с 15.

алгоритм. предъявлением граф. матер. для студ. вузов, обуч. по спец. тех. профиля/ В. А. Гервер, А. А. Рывлина, А. М. Тенякшев. - Москва: КноРус, 2007. - 432 с.

Фазлулин Э. М. Инженерная графика: учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. тех. профиля/ Э. М. Фазлулин, В. А. Халдинов. - 2-е изд., испр. - Москва: Академия, 2008. - 400 с.

Стасюк, Н. Г. Основы архитектурной композиции: учеб.

17.

пособие/ Н. Г. Стасюк, Т. Ю. Киселева, И. Г. Орлова; Моск. Архитектурный Ин-т (Гос. Акад.). - 2-е изд.. - Москва: Архитектура-С, 2004. - 96 с.

Тетиор А. Н. Социальные и экологические основы архитектурного проектирования: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Архитектура" / А. Н. Тетиор. М. : Академия, 2009. - 233 с.

Разумовский Ю.В. Ландшафтное проектирование : учебное 19.

пособие /Ю.В. Разумовский, Л.М. Фурсова, В.С. Теодоровский.

- М. : Форум, 2012. - 144 с.

Фатиев, М.М. Строительство городских объектов озеленения / М.М. Фатиев. – М.: Форум: Инфра-М, 2012. – 208 с.

Холявко В. С. Дендрология и основы зеленого строительства: учеб. для сред. сел. професс.-техн. училищ/ В. С. Холявко, Д. А. Глоба-Михайленко. - 3-е изд.. - Москва: Агропромиздат, 1988. - 288 с.

в) периодические издания:

Журналы: «Ландшафтный дизайн», [электронный ресурс; режим доступа]: www.landshaft.ru; «Ландшафтная архитектура.

Дизайн», [электронный ресурс; режим доступа]: www.ladj.ru; «Сады России», [электронный ресурс; режим доступа]: www.sady-rossii.ru; «Landэлектронный ресурс; режим доступа]:

scape Design»

http://www.apld.com; «Forestry Review» [электронный ресурс; режим доступа]: http://www.russianforestryreview.com; «Canadian Forest Indusэлектронный ресурс; режим доступа]:

tries»

http://www.woodbusiness.ca; «Флора» [электронный ресурс; режим доступа]: http://www.floraprice.ru/,; «В мире растений» [электронный ресурс; режим доступа]: http://gardener.ru/library/magazin/v-mirerasteniy: «Цветоводство» [электронный ресурс; режим доступа]:

http://www.tsvetovodstvo.com,

г) интернет – ресурсы:

http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://google.ru http://elibrary.ru

д) программное обеспечение:

- для защиты отчетов по практике– Power Point Presentation; - для проведения практических занятий – Microsoft Word (или другой текстовой редактор), 3D Max, AutoCAD (или ArchiCAD), Adobe PhotoShop (или CorelDraw) и др.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОИЗ- ВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Производственная практика проводится на базе организаций: институтов, фирм, специализирующихся по ландшафтной архитектуре;

студий различного профиля, оснащенных всеми видами оборудования и программного обеспечения для выполнения различных проектных разработок.

Для выполнения проектных творческих заданий студенты используют стационарные или переносные ноутбуки, для перевода бумажной графики в цифровой формат – сканеры, для печати – принтеры или плоттеры. Используются такие программы, как Microsoft Word, AutoCAD (или ArchiCAD), Adobe PhotoShop и др.

Для материально-технического обеспечения производственной практики по Ландшафтной архитектуре используются средства и возможности предприятия и организации, в которой студент проходит производственную практику. Рабочее место, которое определило предприятие студенту на время прохождения практики (если это не полевой вариант практики) должно соответствовать нормам и требованиям СНиП 23-05-95.

При прохождении производственной практики в полевых условиях, студент руководствуется соответствующими нормами и требованиями для данного вида работ, имеющимися в программе производственной практики данной организации.

К работе студент допускается после соответствующего инструктажа и подписи в журнале по технике безопасности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Производственная практика входит в состав основной профессиональной образовательной программы и учебного плана подготовки бакалавров по направлению 35.03.10 «Ландшафтная архитектура».

Практика позволяет приобрести и расширить ряд профессиональных и универсальных знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, сформировать практические навыки ведения самостоятельной проектной работы и работы по вынесению проекта на местность.

Формой контроля является дневник и отчет по практике.

Производственная практика обучающихся имеет целью расширение и закрепление профессиональных знаний, полученных ими в процессе обучения, изучение процесса проектирования и ведения работ по садово-парковому и ландшафтному строительству, формирование практических навыков ведения работы.

В течение производственной практики студенты самостоятельно продолжают работу над дипломным проектом: дополняют результаты обследования, продолжают сбор и анализ литературных источников, дорабатывают проектный замысел, подбирают материалы по ассортименту оборудования и ассортименту растений, исходные материалы для составления смет.

Данные методические указания содержат общие положения и рекомендации по проведению производственной практики.

ФГБОУ ВО «Красноярский государственный аграрный университет»

Институт агроэкологических технологий Кафедра Ландшафтной архитектуры, ботаники, агроэкологии

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

_______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество) _______________________________________________________

–  –  –

_____________________курса ___________________________группы Сроки практики: с _________________ по ______________

Руководитель практики от кафедры _______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, должность) Руководитель практики от предприятия _______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, должность)

–  –  –

Студент _______курса +++++++++++ _______группы ________________________________________________________________________________

проходил (а) (производственную практику на _________________

За период научно-производственной практики с ________________________ по ________________ 20_____ года он (а) показал (а) себя ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(оценка отношения к практике, уровень теоретической подготовленности, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициативность, дисциплинированность).

Проведение производственной работы

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(оценка уровня владения практическими знаниями, умениями и навыками, умение использовать накопленный информационный потенциал, аналитический подход к производственной деятельности).

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(степень владения теоретическими знаниями и компетенциями, соответствующими направлению подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура»).

Выполнение заданий руководителя практики ________________________________________________________________________________

Оценка за практику:______________________________________________________________

Руководитель научно-производственной практики ____________________________________

«____» ____________ 20____г.

–  –  –






Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБЩАЯ ФАРМАКОПЕЙНАЯ СТАТЬЯ Иммуноглобулины ОФС.1.8.1.0003.15 человека Вводится впервые Настоящая общая фармакопейная статья распространяется на  группу иммунобиологических препаратов  –  иммуноглобулины человека, которые...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО "ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования Роль театрал100€анных игр в экологическом воспитании старших дошкольников по сп...»

«Инструкция по эксплуатации T44T40N0 T44T80N0 Содержание Указания по технике безопасности........ 3 Указания по технике безопасности при эксплуатации прибора.................. 3 Причины повреждений...................... 6 Защита окружающей среды............... 8 Эколо...»

«коНфереНції, ювілеї УДК 636.4:061.31(091) герасимов в.и., профессор Харьковская государственная зооветеринарная академия сагло а.ф., кандидат биологических наук Институт свиноводства и агропромышленног...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ Волгоградский государственный медицинский университет Кафедра анестезиологии и реаниматологии с трансфузиологией ФУВ "УТВЕРЖДАЮ" Декан ФУВ " " 2017 г. Магницк...»

«Зайнуллин Алмаз Анасович АУТОАНТИТЕЛА К НУКЛЕИНОВЫМ КИСЛОТАМ ПРИ ИММУНОКОНФЛИКТНОЙ БЕРЕМЕННОСТИ 03.00.04 -биохимия Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук Казань 2003 ^ Работа выполнена на кафедре биохимии Казанского государственного университета и л...»

«Статистика по технике безопасности, экологии и охране труда 2016г. (за период с января по декабрь 2016) Примечание Пожалуйста, тщательно прочитайте инструкцию по заполнению перед началом внесения данных в эту форму Проектная организац...»








 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.