WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 
s

«Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Б1.В.16 Клиническая микробиология Направление подготовки (специальность) 06.03.01 Биология Профиль ...»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Методические рекомендации для

самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Б1.В.16 Клиническая микробиология

Направление подготовки (специальность) 06.03.01 Биология

Профиль образовательной программы Микробиология

Форма обучения очная

СОДЕРЖАНИЕ

Организация самостоятельной работы ……………………………

1.

Методические рекомендации по самостоятельному изучению вопросов …... 7 2.

Методические рекомендации по подготовке к лабораторным работам……...7 3.

3.1 ЛР-1 «Методы клинической микробиологической диагностики»

3.2 ЛР-2 «Отбор патологического материала (отбор исследуемого материала из носа, из зева, с кожи) Заполнение направления на бактериологическое исследование клинического материала»…………

3.3 ЛР-3 «Микроскопическое исследование клинического материала на примере соскоба зубного налета, мокроты, крови, мочи и др. с окраской по Граму и по Цилю-Нильсену»

3.4 ЛР-4 «Экспериментальное заражение лабораторных животных»………………

3.5 ЛР-5 «Способы посева патологического материала и методы культивирования аэробов и анаэробов»………………………………………………………………………8 3.6-7 ЛР-6-7 «Определение чувствительности микроорганизмов к антибактериальным препаратам»……………………………

3.8 ЛР-8 «Особенности госпитальных штаммов» …………………………................8 3.9-10 ЛР-9-10 «Микроскопия, посев материала и его бактериологическое исследование при гнойно-воспалительных заболеваний (ГВЗ) кожи»…………….......8 3.11-12 ЛР-11-12 «Микроскопия, посев материала и его бактериологическое исследование при гнойно-воспалительных заболеваниях ногтей (паронихий и онихомикозов)» ……………………………

3.13-14 ЛР-13-14 «Микроскопия, посев материала и его бактериологическое исследование при гнойно-воспалительных заболеваниях волос (себореи, перхоти)» ………………………………………………………………………8 3.15-16 ЛР-15-16 «Особенности взятия клинического материала при раневых инфекциях, его микроскопия и бактериологическое исследование. Особенности выделения и идентификации возбудителей раневой инфекции. Основные противомикробные и специфические лечебно-профилактические препараты для лечения раневой инфекции»………………………………………………………………8

3.17 ЛР-17 «Лабораторная диагностика столбняка и газовой гангрены»………….. 9

3.18 ЛР-18 «Особенности взятия клинического материала для исследования при заболеваниях (соскоб, мокрота, бронхиальный смыв, плевральный выпот, биоптат)»…………………………………………………………………………………... 9 3.19-20 ЛР-19-20 «Особенности выделения и идентификации возбудителей ГВЗ дыхательных путей (ангина, ОРЗ, бронхиты, пневмонии, плевриты, абсцессы легких). Основные противомикробные и специфические лечебнопрофилактические препараты для лечения ГВЗ дыхательных путей»………………...9

3.21 ЛР-21 «Лабораторная диагностика пневмококковой инфекции»………………9

3.22 ЛР-22 «Особенности взятия клинического материала для исследования кишечной микрофлоры»…………………………………………………………………..9

3.23 ЛР-23 «Лабораторная диагностика дисбиоза кишечника»……………………....9

3.24 ЛР-24 «Лабораторная диагностика геликобактерной инфекции с помощью уреазного теста»……………………………………………………………………………9

3.25 ЛР-25 «Лабораторная диагностика гарднереллеза»………………………………9





3.26 ЛР-26 «Лабораторная диагностика генитального кандидоза»…………………...9

3.27 ЛР-27 «Лабораторная диагностика микоплазменной и уреаплазменной, хламидийной инфекции»………………………………………………………………….9

1. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

–  –  –

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО

САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ ВОПРОСОВ

2.1 Наименование вопроса: «Особенности сбора и транспортировки материала для выделения редко встречающихся бактерий»

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

транспортировка материала осуществляется только в сумке-холодильнике или в транспортных средах.

2.2 Наименование вопроса: «Особенности сбора и транспортировки материала для выделения анаэробных бактерий».

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

отбор материала из глубоких слоёв пораженной ткани, транспортировка материала в анаэробных условиях.

2.3 Наименование вопроса: «Поверхностные микозы кожи».

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

наиболее часто встречающиеся поверхностные микозы (дерматомикозы).

2.4 Наименование вопроса: «Грибковые заболевания ногтей».

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

на онихомикоз, как одно из самых распространенных заболеваний ногтей.

2.5 Наименование вопроса: «Грибковые заболевания волос».

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

отличие трихофитии от микроспории.

2.6 Наименование вопроса: «Раневые клостридиозы (столбняк, газовая гангрена, раневой ботулизм): этиология, эпидемиология, патогенез, особенности экзотоксинов клостридий, лабораторная диагностика, специфическая и неспецифическая профилактика, препараты для специфической терапии»

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

патогенез раневых клостридиозов, особенности экзотоксинлов.

2.7 Наименование вопроса: «Микоплазмы, риккетсии, хламидии, грибы – возбудители заболеваний органов дыхания»

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

особенности лабораторной диагностики каждой группы возбудителей, особенности терапии каждой группы заболеваний.

2.8 Наименование вопроса: «Основные группы препаратов, используемых для лечения дисбактериозов и механизм их действия»

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

использование эубиотиков, пробиотиков и пребиотиков в лечении дисбактериозов.

2.9 Наименование вопроса: «Микоплазмы, хламидии, грибы как возбудители инфекций мочеполового тракта»

При изучении вопроса необходимо обратить внимание на следующие особенности:

проблемы диагностики и лечения микоплазмозов и хламидиозов.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО

ПОДГОТОВКЕ К ЗАНЯТИЯМ

3.1 ЛР-1 на тему: «Методы клинической микробиологической диагностики»

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: безопасность при работе с опасными возбудителями, современные методы исследования (ПЦР, ИФА и др.)

3.2 ЛР на тему: «Отбор патологического материала (отбор исследуемого материала из носа, из зева, с кожи) Заполнение направления на бактериологическое исследование клинического материала»

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: правильность отбора клинического материала из зева и правильность заполнения направления.

3.3 ЛР на тему: «Микроскопическое исследование клинического материала на примере соскоба зубного налета, мокроты, крови, мочи и др. и окраской по Граму и по Цилю-Нильсену».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: правильную интерпретацию микроскопической картины.

3.4 ЛР на тему: «Экспериментальное заражение лабораторных животных»

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: правильность внутривенного и внутрибрюшинного заражения.

3.5 ЛР на тему: «Способы посева патологического материала и методы культивирования аэробов и анаэробов»

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: способы культивирования анаэробов.

3.6-7 ЛР на тему: «Определение чувствительности микроорганизмов к антибактериальным препаратам».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: дискодиффузионный метод.

3.8 ЛР на тему: «Особенности госпитальных штаммов».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: формирование антибиотикорезистентности у многих госпитальных штаммов.

3.9-10 ЛР на тему: «Микроскопия, посев материала и его бактериологическое исследование при гнойно-воспалительных заболеваний (ГВЗ) кожи».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: дифференциальную диагностику возбудителей гнойно-воспалительных заболеваний.

3.11-12 ЛР на тему: «Микроскопия, посев материала и его бактериологическое исследование при гнойно-воспалительных заболеваниях ногтей (паронихий и онихомикозов)».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: дифференциальную диагностику возбудителей гнойно-воспалительных заболеваний ногтей.

3.13-14 ЛР на тему: «Микроскопия, посев материала и его бактериологическое исследование при гнойно-воспалительных заболеваниях волос (себореи, перхоти)».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: основных возбудителей перхоти.

3.15-16 ЛР на тему: «Особенности взятия клинического материала при раневых инфекциях, его микроскопия и бактериологическое исследование. Особенности выделения и идентификации возбудителей раневой инфекции. Основные противомикробные и специфические лечебно-профилактические препараты для лечения раневой инфекции».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности выделения возбудителей раневой инфекции

3.17 ЛР на тему: «Лабораторная диагностика столбняка и газовой гангрены».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности идентификации возбудителей газовой гангрены.

3.18 ЛР на тему: «Особенности взятия клинического материала для исследования при заболеваниях (соскоб, мокрота, бронхиальный смыв, плевральный выпот, биоптат».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности взятия плеврального выпота и бронхиального смыва.

3.19-20 ЛР на тему: «Особенности выделения и идентификации возбудителей ГВЗ дыхательных путей (ангина, ОРЗ, бронхиты, пневмонии, плевриты, абсцессы легких).

Основные противомикробные и специфические лечебно-профилактические препараты для лечения ГВЗ дыхательных путей».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности идентификации возбудителей бронхитов и пневмоний.

3.21 ЛР на тему: «Лабораторная диагностика пневмококковой инфекции».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности выделения и идентификации пневмококков.

3.22 ЛР на тему: «Особенности взятия клинического материала для исследования кишечной микрофлоры».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: правила взятия клинического материала для исследования кишечной микрофлоры.

3.23 ЛР на тему: «Лабораторная диагностика дисбиоза кишечника».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности выделения анаэробных микроорганизмов.

3.24 ЛР на тему: «Лабораторная диагностика геликобактерной инфекции с помощью уреазного теста».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: методику определения и ограничения для исследования.

3.25 ЛР на тему: «Лабораторная диагностика гарднереллеза».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности идентификации гарднерелл.

3.26 ЛР на тему: «Лабораторная диагностика генитального кандидоза».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: микроскопию микропрепаратов из кандид.

3.27 ЛР на тему: «Лабораторная диагностика микоплазменной и уреаплазменной, хламидийной инфекции».

При подготовки к занятию необходимо обратить внимание на следующие моменты: особенности выделения и идентификации хламидий, микоплазм.




Похожие работы:

«ISSN 1813-5420 (Print). Енергетика: економіка, технології, екологія. 2016. № 1 УДК 621.311.22:504.054 В.Н. Сулейманов, канд. техн. наук, проф. Е.М. Янковская, ст. преп. Национальный технический университет Украины "Киевский поли...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проведение лабораторных микробиологических исследований (ПМ. О4) Архангельск 2013 г. Рабочая программа профессионального модуля "Проведения лабораторных микробиологических исследований" (ПМ.04) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего профес...»

«"ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА" Электронный журнал Камского государственного института физической культуры Рег.№ Эл №ФС77-27659 от 26 марта 2007г №3 (2/2007) УДК 796.966+796.034 ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ХОККЕИСТОВ 7-10 ЛЕТ Доктор пед...»

«Москва, 25 апреля 2017 года Стандартизация биологических лекарственных средств ОСИПОВА ИРИНА ГРИГОРЬЕВНА, член Фармакопейного комитета ЕАЭС, главный научный сотрудник отдела государственной фармакопеи...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по сопоставлению данных разведки и разработки месторождений твердых полезных ископаемых Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением "Государственной коми...»

«1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Создать базу для последующего изучения различных дисциплин, требующих знаний основных понятий биологии и физиологии. Раскрыть основные закономерности возникновения и развития жизни на Земле, главные свойства жизни и уровни организации. Раскрыть процессы и механизмы свойственн...»

«коНфереНції, ювілеї УДК 636.4:061.31(091) герасимов в.и., профессор Харьковская государственная зооветеринарная академия сагло а.ф., кандидат биологических наук Институт свиноводства и агропромышленного производства НААН к истории проведеНия междуНародНЫх НаучНопроизводствеННЫх коНфереНций по свиНоводству в...»

«УСТИНОВА АЛИСА СЕРГЕЕВНА РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИИ СБРАЖИВАНИЯ ВЫСОКОКОНЦЕНТРИРОВАННОГО СУСЛА ИЗ ЯЧМЕНЯ Специальность 05.18.07 – Биотехнология пищевых продуктов и биологических активных веществ АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата тех...»










 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.