WWW.BOOK.LIB-I.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Электронные ресурсы
 
s

«Анализ результатов государственной итоговой аттестации учащихся за 2013-2014 учебный год. В соответствии с Законом образовании РФ, ...»

Анализ результатов государственной итоговой аттестации

учащихся за 2013-2014 учебный год.

В соответствии с Законом образовании РФ, Уставом МБОУ СОШ

№1 с. Арзгир, Порядком проведения государственной итоговой

аттестации по образовательным программам среднего общего

образования, приказ от 26 декабря 2013 года №1400 (зарегистрированным

Министерством юстиции Российской Федерации №31205 от 03.02.2014

г.); Порядком проведения государственной итоговой аттестации по

образовательным программам основного общего образования, приказ от 25 декабря 2013 года №1394 (зарегистрированным Министерством юстиции Российской Федерации №31206 от 03.02.2014 г.); приказом Министерства образования и науки ФР от 25 марта 2014 года №228 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения ОГЭ по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания.

Используемых при его проведении в 2014 году»; письмом Министерства образования и молодежной политики СК «О методических рекомендациях для проведения ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования»; приказом отдела образования ААМР от 18.04.2014 года №169 «О порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего общего образования в общеобразовательных учреждениях Арзгирского района в 2014 году» в разработан пакет нормативно- правовых документов по организации и проведению государственной (итоговой) аттестации.

В сентябре утверждн план мероприятий МБОУ СОШ №1 с.Арзгир по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII)классов в 2013-2014 уч.году. На заседании педагогического совета 15 октября обсуждено решение коллегии министерства образования Ставропольского края от 25 09.2013 года «Об итогах проведения государственной (итоговой) аттестации в Ставропольском крае в 2013 году», также заслушан доклад Кравченко Л.В. о результатах проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII)классов в 2012-2013 уч. году. В 11 классах проведено общешкольное родительское собрание: 24.10.2013г, 25.11.2013г., 21.12.2013г. Родители и учащиеся под личную роспись ознакомлены с нормативно-правовыми документами по подготовке и проведению ЕГЭ. Отдельно со слабоуспевающими учениками и их родителями 25.11.2013г. проведено родительское собрание по результатам проведнных репетиционных работ. Присутствовали 16 человек.

Разработан план мероприятий МБОУ СОШ №1 с.Арзгир по реализации решения коллегии министерства образования Ставропольского края от 25 09.2013 года «Об итогах проведения государственной (итоговой) аттестации в Ставропольском крае в 2013 году» В соответствии с планом работы школы, в целях улучшения качественной подготовки к ЕГЭ в школе систематически проводятся индивидуальные и групповые консультации по всем предметам согласно графику.

Согласно графику проведения репетиционных, тренировочных работ по предметам на 1 полугодие, в 11 классах проведены следующие виды работ по русскому языку: вводная контрольная работа (часть А), за 1 полугодие (части А и В), 2 диагностические работы Статград, 1 тренировочная работа, 1 репетиционная работа. По математике проведено 3 репетиционные работы в форме и по материалам ЕГЭ, 2 диагностические контрольные работы. По обществознанию проведено 2 репетиционные работы, по истории- 2, по химии- 2, по физике-2, биологии-2, информатике-2, литературе- 2, Учащиеся и их родители ознакомлены под роспись с результатами репетиционных работ. На консультациях проведн анализ допущенных ошибок. Широко внедряются тестовые технологии, проводятся практические занятия с учащимися через тематические контрольные срезы. Проведн анализ ведения документации. Тематические и поурочные планы учителейпредметников ведутся в соответствии с требованиями к их ведению.





Классные журналы ведутся четко в соответствии с указаниями к их заполнению. Соблюдается выполнение программного материала, количество контрольных и практических работ за первое полугодие соответствует норме. У всех учителей-предметников имеются личные планы по подготовке к ЕГЭ.

С целью выполнения плана работы школы, раздела внутришкольного контроля ежемесячно администрацией школы проводится контроль за проведением уроков в 11 классах, выполнением учащимися домашних заданий, посещением консультаций. Результаты контроля отражены в справках внутришкольного контроля.

В сентябре 2013 года на заседании методического совета обсуждены следующие вопросы: организация методической работы по подготовке к ЕГЭ; изучение нормативно- правовых документов по подготовке к ЕГЭ. В ноябре 2013 года на заседании №3 методического совета проанализирован план мероприятий по подготовке учащихся к ЕГЭ. В декабре 2013 года на внеочередном заседании методического совета заслушан отчт руководителей предметных кафедр о проделанной работе за 1 полугодие. Учителями- предметниками оформлены специальные папки с документами по подготовке к ЕГЭ.

Педагог – психолог Савченко Л.И. продолжает работу по оказанию психологической помощи в рамках подготовки к ГИА. Ведтся журнал индивидуальных занятий с учащимися по подготовке к ГИА.

В соответствии с планом внутришкольного контроля, планом мероприятий по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов, в целях качественной подготовки к сдаче выпускных экзаменов учащимися сформированы банки данных экзаменов по выбору учащимися 11 классов. Педагогом - психологом проведено изучение самооценки школьной тревожности и стрессоустойчивости учащихся, анкетирование по результатам пробного ЕГЭ, информированности учащихся 11 классов по процедуре проведения ЕГЭ.

Анализ районных репетиционных работ по русскому языку и математике заслушан на совещании при директоре 10.02.2014г., заседаниях предметных кафедр. Планируется проведение общешкольного родительского собрания 20.02.2014г. В период дополнительных февральских каникул с учащимися 11-х классов ежедневно проводятся групповые и индивидуальные консультации по всем предметам. Проведн анализ допущенных ошибок в репетиционных работах.

В апреле – мае 2014 года психологом школы Савченко Л.И. был проведен мониторинг психологической готовности выпускников 9-х и 11х классов к государственной итоговой аттестации. Мониторинг проводился согласно рекомендаций СКИРО ПК и ПРО с использованием шести диагностик, цель которых – выявление детей, имеющих личностные и познавательные трудности при подготовке и сдаче ЕГЭ. В мониторинге приняли участие 69 выпускников 9-х классов и 44 выпускника 11-х классов.

По итогам тестирования разработаны рекомендации для выпускников, оказана необходимая консультативная помощь учащимся.

Также ведется индивидуальная и групповая работа по программе «Путь к успеху», направленная на психологическую готовность учащихся к государственной итоговой аттестации.

В 2013 – 2014 учебном году 75 девятиклассников сдавали два обязательных экзамена: русский язык и математику. Все допущены к государственной итоговой аттестации. Анализ проведения ГИА в 9 классах в 2013-2014 уч.

году показал следующие результаты:

–  –  –

Все обучающиеся успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы и получили соответствующий документ об образовании.

68 человек получили аттестат обычного образца, а 7 обучающихся 9-х классов (9%) получили аттестат особого образца.

Анализ ОГЭ по русскому языку в 9-х классах.

Работа по русскому языку проводилась состояла из 3 частей: сжатое изложение по исходному тексту; тестовые задания, направленные на знания орфографических, пунктуационных, грамматических норм русского языка, а также умения работать с текстом; сочинение на лингвистическую тему.

Анализ результатов выполнения работ показал, что большинство обучающихся с работой справились успешно, уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует минимуму обязательного содержания основного общего образования по русскому языку.

Обучащиеся в целом овладели навыками анализа текста:

передали содержание сжато, сохранив его художественное своеобразие и логику изложения, четко сформулировали основную мысль текста. 35 (47 %) обучающихся подтвердили годовую оценку по русскому языку, 40 получили оценку выше годовой.

Методическому объединению учителей русского языка и литературы рекомендовано провести заседание по итогам экзамена, изучить результаты экзамена по русскому языку, провести анализ ошибок, допускаемых обучающимися.

Наметить план мероприятий по подготовке к ГИА по русскому языку в новом учебном году, разработать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся. Поставить на контроль изучение тем, по которым выявлены пробелы, и более четко организовать повторение этих тем для предупреждения повтора ошибок.

Результаты итоговой аттестации обучающихся 9-х классов поматематике.

Экзаменационная работа по математике состояла из следующих модулей: модуль «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика», цель которой оценить уровень общеобразовательной подготовки девятиклассников по математике в рамках государственной (итоговой) аттестации, контроль освоения обучающимися государственных образовательных стандартов по математике.

Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод, что в целом все девятиклассники владеют основными базовыми умениями и навыками по алгебре на уровне государственного стандарта. Подтвердили оценку 53 человека, выше годовой – 3, ниже – 19.

Учителям математики на заседании методического объединения необходимо проанализировать результаты письменной экзаменационной работы. Особое внимание обратить на учащихся, не подтвердивших годовую оценку и получивших результаты ниже годовой. В практике преподавания математики отрабатывать обязательный перечень содержательных элементов государственного образовательного стандарта, использовать современные способы проверки знаний, умений и навыков учащихся.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов.

Согласно Положению об итоговой аттестации в 2013 -2014 учебном году выпускники 11 классов все предметы сдавали в форме ЕГЭ, русский язык и математику обязательно, остальные предметы по выбору учащихся.

На конец 2013-2014 учебного года в 11-х классах обучалось 45 учеников. Обучение велось в профильных классах: 11 – а класс социально

– экономический, 11-б – химико – биологический. Все обучающиеся были допущены к итоговой аттестации, 44 успешно ее выдержали и получили документ об образовании соответствующего образца. Один ученик 11 – б класса (Анишков А.) получил справку, т.к. не преодолел минимальный порог по математике.

Образование на III ступени обучения ориентировано на продолжение развития самообразовательных навыков и особенно навыков самоорганизации и самовоспитания, обеспечение развития творческого потенциала, полное раскрытие способностей и возможностей подростков.

Обучение ведется по государственным программам и учебникам, согласно Федеральному перечню.

Для усвоения учебных программ на качественном уровне, осуществлению их практической направленности, выработке базовых умений и навыков по ведущим темам программ способствовали следующие факторы: использование педагогами школы инновационных технологий и методов дифференцированного обучения, проведение элективных курсов, индивидуальный подход к обучающимся с целью предупреждения неуспеваемости.

Анализ результатов государственной итоговой аттестации показал следующие результаты:

–  –  –






Похожие работы:

«НАЛОТИНИБ 1. Нилотиниб.2. Тасигна.3. Биологические средства для таргетной терапии.4. Противоопухолевое средство, ингибитор протеинтирозинкиназы. Избирательно ингибирует тирозинкиназную активность Bcr-Аbl онкопротеина клеточных линий первично положительных по филадельфийской хромосом...»

«ГРАЖДАНСКИЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Гражданский кодекс Российской Федерации часть 1. Федеральный закон от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ (текст по состоянию на 03.09.2015 г.) Глава 9. СДЕЛКИ § 2. Недейс...»

«ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН О ГЕОГРАФИЧЕСКИХ УКАЗАНИЯХ (в редакции Закона РТ от 03.07.2012г.№855) Настоящим Законом регулируются отношения, возникающие в связи с правовой охраной и использованием ге...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физико-химической технологии защиты биосферы Е.Н. Тюльканов ПРОВЕДЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО АУДИТА НА ПРОМЫШЛЕННОМ...»

«Научно-исследовательская работа Тема работы: "Паук как домашний питомец"Выполнил: Габбасов Тамерлан Серикович учащийся _8 класса МБОУ "Георгиевской СОШ "Руководитель: Кузина Сабина Станиславовна учитель биологии МБОУ "Георгиевской СОШ " Содержание работы Введение I. Теоритическая часть 1.Общая характеристика Класса Па...»

«EBRD Classification: INTERNAL Субпроект по обращению с твердыми отходами в Нуреке Таджикистан Страна: Номер проекта: 46409 Муниципальная и экологическая Отраслевой сектор: инфраструктура Государственный/частный сектор: Государственный сектор Экологическая к...»

«References !. K ontseptsia doigosrochnogo socialno-econom icheskogo rasvitia R ossiiskoi Federtsii na period do 2020 goda: [Electronic resource] // Access mode: http://ww w. economy, gov. ru/w ps/w cm /connect/6971748040c ff24ab6a6f739669f5cbl/rasp_2008_N 1662_red_08 08...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по сопоставлению данных разведки и разработки месторождений твердых полезных ископаемых Москва, 2007 Разработаны Федеральным государственным учреждением "Государ...»









 
2017 www.book.lib-i.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные ресурсы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.